大班美术美丽的城市夜景

第一篇：大班美术美丽的城市夜景

美丽的城市夜景

活动目标：

1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；

2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；

3、发展幼儿观察力，想象力。

活动准备：

2、多媒体幻灯片；

3、幼儿作画工具（画纸、刮画棒等）；

4、半成品几张

活动过程：

1、欣赏城市烟火表演，灯光秀。

幼儿欣赏伴随音乐的焰火表演及灯光秀，初步感知光线和色彩的魅力。请幼儿谈谈对城市夜景的感受。

2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。

两张城市的夜景图对比，请幼儿说出不同的地方，引导幼儿说出是灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽，指导幼儿分清“亮”与“暗”的对比。

（1）小朋友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安门上有什么？（有彩灯和焰火），（2）再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：东方明珠等地方的夜景。请幼儿举手指出图片中发亮的地方。（3）观察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）（4）出示多种焰火图片，让幼儿了解焰火的颜色、形状的多变。

4、认识刮画，熟悉作画步骤

（1）今天我们就要来画一画美丽的夜景，请幼儿举出接触过的作画工具。（如：铅笔、蜡笔、水彩笔等。）

（2）现在我们要学习一种新的作画方法：“刮画”。

我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画，（教师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……

小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示刮画棒）啊！原来就是一支刮画棒呀！一支小小的刮画棒怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上有一层特殊的膜，这种画叫“刮画”。

3、欣赏范例，示范讲解（结合幻灯片）

（1）首先在画纸上刮出你喜爱的城市建筑物，注意将窗户刮“亮”；

（2）在建筑物的顶上画出美丽的灯光（放射状）；（3）天空中画出形状不同焰火和一轮弯弯的月亮。

在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，城市的这么美，下面就请小朋友拿我送你们的魔笔，画画你心中美丽的夜景吧吧！

5、幼儿作画，教师指导（1）出示示范作品；

（2）提醒幼儿想好了主题再进行刮画。（3）幼儿进行操作。

6、幼儿讲述自己的作品

7、活动结束

第二篇：城市夜景教案

课题：城市夜景 形式：油画棒彩绘 课时：一课时

教学目标：1.勾勒出城市状况

2.在城市的基础上体现“夜”，用深蓝色的夜来衬托，用灯光或星光效果体现

3.能够制造出夜的氛围

教学重难点：上色该重的地方重下去，该虚的地方不能画实，边缘线处理得当 课前准备：铅笔、橡皮、油画棒、素描纸

教师范画 教学过程：

导入：我们生活在这座城市里，每天穿梭在城市中，见过形形色色的人，看过川流不息的车辆，幢幢挺拔的高楼，绿茵茵的大树，四通八达的道路，于是，人，车辆，高楼，大树，道路构成了这座城市。大家熟悉这座城市吗？那么我们就来画一画它，好吗？因为我们今天的课题是城市夜景，所以我们要画的主题是城市，但还要体现出夜景，怎么体现夜呢？大家想一想，用怎样的方法来体现？（星空《深蓝色天空，亮亮的星星，月亮》，路灯，窗户透出来的亮光，汽车探照灯）好啦，方法可真不少，有的同学已经迫不及待想要动笔了，那么我们开始吧。

1.用铅笔勾出城市轮廓，调整画面（师点拨）（注意构图得当）

2.用2-3种喜欢的的颜色，对高楼或其他事物用过度法进行上色（注意留出体现夜的地方）并且在用油画棒之前，把要画的的地方的铅笔擦去<师做示范> 3.依次把能用过度法的地方完成上色，面积小的地方可以用一种颜色，但注意不能涂到外面，要有有棱或尖尖的地方

4.用黄色或中黄色来填补发光的地方，可有放射性的表现（师示范）5.把深蓝色的天空画好

6.整体调整，将没画好的地方补好 7.落款 总结评画

第三篇：城市夜景优美散文

夜，已过子时，饮一壶莞城月色，念忘之间，轻捋一束花瘦，入了尘缘。已记不清上次研墨提笔是何时，淡茶，书卷，骑车，工作，日子终是寂静的清欢，且容我在素色里，摘一枚淡然，浅藏眉尖。静静的守望那抹明媚。思念的声音在夜空里回荡。

今晚，我是否还是你窗前的风景？当有一天我悄然离去，谁会为我洒几许滚烫的泪滴？谁会记得，我曾怎样的痴望天涯？

长夜未央，乍暖还寒。幽幽的月色，透过斑驳的窗台，挤进我的身旁，泛起一道道涟漪。轻抚我渐凉的心悸，丝丝缕缕的将沁心的寒意揉入我的眼眸，肆意的挥洒冷冷的清辉.....耳畔，如渺渺的琴音，刺破夜的静谧！记忆里闪光的眉眼，是一个深情的凝视，是一生默默追寻的画卷，那些偶而浅黄，偶而葱绿的浅暖，都于指尖生花，若曼珠沙华的清澈娇艳，绽成豆蔻里凝香的斑斓。

红尘过往，多少人事皆为泡影。当那熟悉的背影渐行渐远，慢慢融入那片新的天地，不敢呼喊你的名字，只怕那声嘶力竭的杂音，打碎这一片记忆中的海市蜃楼，从此消失在我的脑海。望向着那片不属于我的天空，盛开你的娇媚！我空白的守候里，影弥漫，挂在流年。寸寸柔肠，都与你的方向鸣帘，染一枚梦境，踏着无悔的帆，阕阕心曲，铸成清丽婉约的诗笺，在素白的宣纸上，溅湿一沓又一沓的墨篇。展一张宣纸，抒一支素笔，用那缕久不褪色的情愫，轻轻勾勒记忆中你的清逸......那些淡淡悠悠的碎忆，悸动了一世的浮华，在清清浅浅的流年里，涤荡心房。往事慢慢的爬上我的窗台，弥漫我整个眼帘，酸楚、落寞和心底的一丝不舍，湿润了我的眼角，蔓延到那份尘封的情怀，这一刻，廋了相思，斑驳了我的双鬓，暗淡了记忆中你的容颜.岁月依然炫舞，时光依旧缠绵。红尘三千，悠悠万载，谁也不会是谁的唯一。夜渐渐的清冷，月渐渐的隐去，循着那些过往的云烟，溯源前世今生的因果，你妩媚音画，我浅墨年华，你，在那片只属于你的月下曼舞，我，依然独自天涯！依依佳人，在川之滨，随风而去，可我，却凭着那份略见消瘦的记忆追忆至今。

夜好静，风好凉。漂流的时光，飘零的叶。日子在指尖流淌，年华在记忆里远去。三月春雨，淋湿了这一季的阳光，心在寂夜里开始流浪，一路风景无限，却再也找不回那一种心悸。彼岸，花开似锦，曼陀罗盛开似火，染红了一地的心凉。这一世，唯有守望天涯！

月渐隐，天亦凉。静坐在悠悠的笛声里，用凝在指尖的思念，幻化清远的琴弦，悠扬清寂，在没有你的时光里，细数曾经的过往，绽成豆蔻里凝香的斑斓。......

第四篇：大班美术教案：《森林城市》

活动目标：

１、通过联想，表现城市中的高层建筑、立交桥等形象。

２、发挥想象，大胆画出不同形状的汽车。

2、对绘画活动感兴趣。

3、以集体画的形式开展活动，培养集体意识。

活动准备：

1、范画。

2、大铅画纸三纸、油画棒、水粉颜料、小纸若干张、剪刀，固体胶。

3、已听过童话故事〈野猫的城市〉。

活动过程：

（一）知作画方式，产生作画兴趣。

１、你们还记得〈野猫的城市〉这个童话故事吗？一群小朋友坐着旅游车从城市来到森林旅游，小朋友们怎样向小动物们“比划”，来介绍城市呢？

２、在充分讨论后，教师出示范画，引导幼儿根据有动物可以看到的东西进行“比划”，介绍城市。教师引导幼儿大胆想象和联想，如花藤想象成马路、立交桥，将白云想象成屋顶、电脑、汽车等，将蘑菇想象成游乐场的设施。

３、教师提出绘画要求：把小朋友分成三组，每组的一部分幼儿画铅画纸上大的城市建筑，如：立交桥，高楼大厦等，大家安排好各自要画的内容，在树，花、草、云等想象上添画，表象城市里的东西，还有一部分幼儿在小的白纸上画各种汽车、人、花草、红绿灯等。

（二）分组进行集体创作〈森林城市〉。

1、分工作画，教师巡回指导，立交桥、大厦，可请能力强点的幼儿勾画好轮廓，其他幼儿涂色。

2、画好汽车、花草等装饰物的幼儿，将作品剪下来帖在自己组的大铅画纸上。

（三）欣赏评比。

１、幼儿将作品放在展览区，每组幼儿选一名为代表介绍自己组幼儿的作品。幼儿边欣赏边评比出好的作品

第五篇：大班美术《城市楼房》教案

【设计意图】

楼房在幼儿的生活中并不陌生，我们每天生活在城市里，每天面对高楼大厦，我们并没有刻意去观察过，本活动让幼儿来当小小的设计师，为我们的城市“建造”大高楼。

【活动目标】

1.学习用几何图形和线条的组合表现楼房，并能表现物体的前后关系。（重点）

2.能注意画面安排上的高低错落以及颜色搭配上的和谐统一。（难点）

3.培养幼儿热爱自己的家园的情感。

【活动准备】

1.课前带领幼儿观察周围的建筑，PPT课件；

2.油画棒、勾线笔、美术画册。

【活动过程】

1.欣赏楼房照片。

我没见过的的城市楼房时什么样子？墙面时什么颜色？墙上有什么？

让幼儿说说自己熟悉的小区房。

集体交流，感知楼房形状的多样、色彩的丰富。如：楼房有很多层，房顶各不相同，有的时尖顶的，有的时圆顶，楼房的墙上有窗户，墙面的颜色各种各样。

2.欣赏PPT。

一边欣赏一边让幼儿感知不同高度的房子，及被遮挡的房子的画法。

3.教师示范讲解，师幼共同合作绘画。

引导幼儿感知楼房的高低错落。

4.幼儿绘画，教师巡回指导。

5.欣赏交流。

展示幼儿作品，布置成“城市楼房”组画。

活动延伸：

在活动区投放大小不同的纸盒、塑料和积木，供幼儿搭建楼房。