北京地区高等学校图书馆工作委员会[范文]

第一篇：北京地区高等学校图书馆工作委员会[范文]

北京地区高等学校图书馆工作委员会

北京高等教育学会图书馆工作研究会

简

报

秘书处编

2005年第3期（总第80期）05·12

一、中国图书馆学会第七次全国会员代表大会召开

二、中国图书馆学会2005年年会召开

三、庆祝华北地区高校图协成立二十周年暨第十九届学术年会隆重召开

四、2005年全国信息素质教育学术研讨会在山东召开

五、北京高职高专图书馆协作委员会筹备会会议纪要

六、通告

北京高校图工委、北京高教学会图书馆工作研究会网址：

http://bjgxtgw.ruc.edu.cn

全国高校图工委、中国图书馆学会高校图书馆分会网址：

http://www.xiexiebang.com

以上两个网址，请各图书馆予以链接。

一．中国图书馆学会第七次全国会员代表大会召开

中国图书馆学会第七次全国会员代表大会于 7月18—19日在桂林召开。经过两天紧张而有序的会议议程，大会顺利完成了各项预定任务。

本次大会审议通过了《中国图书馆学会第六届理事会工作报告》和《中国图书馆学会第六届理事会财务报告》；审议通过了《中国图书馆学会章程》（修改草案），以及《中国图书馆学会会员会费标准及管理办法》、《中国图书馆学会会徽方案》；原则通过了《中国图书馆学会“十一五”期间工作规划》（建议稿），建议交由新一届理事会责成秘书处会同有关方面进行相应的修改与补充。选举产生了中国图书馆学会第七届理事会，召开了七届一次理事会，选举产生了常务理事、理事长、副理事长和秘书长（高校系统名单附后）；召开了七届一次常务理事会，通过了秘书处、专门工作委员会和《中国图书馆学报》编辑部负责人名单。同时，还表彰了 2001—2004年度先进学会、优秀会员和优秀学会工作者。

本次大会是一次具有里程碑意义的新老交替的盛会：常务理事更新了百分之三十，理事更新了百分之五十。“智慧与服务”的图书馆精神薪火，已经传承到了新一届理事会的手中。

附：中图学会高校分会参会代表及当选理事名单

中国图书馆学会第七次全国会员代表大会于 7月18—19日在桂林召开。中图学会高校分会推荐的17名代表参加了此次会议，他们是（按姓氏笔划排列）：

王波、王梦丽、代根兴、刘兹恒、朱强、吴立玲、吴慰慈、杨东梁、杨守文、姜璐、胡越、倪宁、党跃臣、顾文佳、潘薇、薜芳渝、戴龙基。

由高校分会推荐的理事候选人全部当选，他们是（按姓氏笔划排列）： 王梦丽（北京航空航天大学图书馆，理事）代根兴（北京邮电大学图书馆，理事）刘兹恒（北京大学信息管理系，常务理事）朱强（深圳大学城图书馆，常务理事）姜璐（北京师范大学图书馆，理事）胡越（首都师范大学图书馆，副理事长）倪宁（中国人民大学图书馆，常务理事）程焕文（中山大学图书馆馆长，常务理事）薜芳渝（清华大学图书馆，常务理事）戴龙基（北京大学图书馆，常务理事）

大会还选出了秘书长一人，审议并通过副秘书长四人，其中有两位来自高校系统图书馆，他们是（按姓氏笔划排列）：

代根兴（北京邮电大学图书馆）、顾文佳（中央财经大学图书馆）。

二．中国图书馆学会2005年年会召开

中国图书馆学会 2005年年会于7月21—22日在桂林召开。本次年会是自1999年大连首届年会以来的第六次年会，是我国图书馆界的又一次盛会。共收到论文1372篇；来自全国各地、各系统的近千名与会者欢聚桂林，美国、韩国等国图书馆界的同行和朋友们也参加了本次年会。

2005年，是中国图书馆学会理事会的换届改选年。刚刚结束的中国图书馆学会第七次全国会员代表大会选举产生了新的理事会，在本次年会开幕式上，新当选的理事长、副理事长集体登台亮相，并即席发表了简短而生动的演讲。对于中国图书馆学会来说，这意味着一个崭新的、值得期待的发展壮大时期已经来临。在主会场，张晓林副理事长作了题为《建立用户驱动、面向未来的创新机制——现代图书馆的发展战略》的主旨报告；陈传夫副理事长、范并思教授分别作了题为《数字时代的图书馆员：使命与角色的变化》、《信息技术冲击下的图书馆人文思潮》的专题报告；在开幕式上，还向获得 2004年全民阅读活动最佳组织奖及先进单位颁发了奖牌和证书。

本次年会的八个分会场，围绕“人文视野中的图书馆学”、“图书馆权利”、“信息素养教育与导读”、“图书馆信息资源的建设模式与规范”、“文献信息描述、组织进展与展望”、“参考咨询服务及其管理”、“图书馆建筑与人文关怀”、“专业图书馆的改革、发展与深化服务”等主题，与会代表进行了广泛而深入的交流与研讨。

本次年会另一个值得关注的事情是：中国图书馆学会完成了《中国图书馆学会关于网络环境下著作权问题的声明》的草拟工作，并召开了说明会，向全体与会代表散发了征求意见稿，希望能以此代表中国的图书馆界同仁，向社会各界阐明我们在网络环境下著作权问题上的想法与诉求。

会议期间，还举办了“ 2005中国图书馆应用技术与专业设备及图书馆资源展览会”、“天时之夜——图书馆同仁联谊会”、“资源建设标准与资源整合研讨会”、“2005年图书馆采购市场规范论坛”、“促进知识发现、推动科技创新研讨会”等系列活动，得到学会各企业团体会员和其他厂家的大力支持，获得参会代表的普遍赞许。

摘自中国图书馆学会网页

三．庆祝华北地区高校图协成立二十周年暨

第十九届学术年会隆重召开

2005年9月16日上午9：00，庆祝华北地区高校图协成立二十周年暨第十九届学术年会在燕山大学演讲厅隆重召开。开幕式由河北省高等学校图书情报工作委员会副主任兼秘书长杨华主持。教育部高等学校图书情报工作指导委员会副主任兼秘书长朱强同志，中国图书馆学会副理事长、中国图书馆学会高校分会副主任委员胡越同志，河北省教育厅高教处副处长杨宝英同志，燕山大学副校长王永昌同志，北京地区高等学校图书馆工作委员会副主任兼秘书长杨东梁同志，天津高校图工委常务副秘书长李广生同志，内蒙古自治区高校图工委副秘书长邬卫华同志，山西省高校图工委秘书长李嘉琳同志，机械工业信息研究院副院长、机械工业出版社副社长李奇同志等领导同志以及特邀代表华北图协发起人、原全国高校图工委常委、原天津市高校图工委副主任来新夏教授，主持召开华北地区高校图协成立会议、原天津市高教局副局长金永清同志，原北京地区高校图工委副主任、现任北京地区高校图工委顾问潘永祥教授，原北京地区高等学校图书馆学会理事长、北京地区高校图工委副主任,现任北京高校图工委顾问承欢教授，原内蒙古自治区高校图工委秘书长赵必克教授，原山西省高校图工委秘书长王振华同志、原山西省高校图工委副秘书长安银海教授等同志和来自华北地区的160多名代表出席了会议

组委会共收到交流论文（文章）159篇，经华北五省、自治区、直辖市高校图工委秘书长（扩大）会议评议、协商，并参照各图工委的意见，最后审定出47篇论文（文章）为优秀论文（文章），占交流论文（文章）159篇的29.56％，并向优秀论文（文章）作者颁发“获奖证书”，予以表彰。

下午进行了分会场研讨，第一分会场讨论的两个主题是：和谐社会与和谐图书馆、市场经济与图书馆产业化。第二分会场讨论的两个主题是：图书馆管理体制改革、图书馆数字化建设。第三分会场讨论的两个主题是：百年大计与图书馆建筑、协作协调与文献信息资源共享。第四分会场讨论的两个主题是：高职高专院校图书馆的困境、机遇和发展，关于普通高校图书馆规程的修订。

9月17日，年会进入第二天的议程。上午进行了大会交流发言，与会公司相关产品的介绍。下午，首先进行了分会场讨论情况的汇报。随后，举行华北图协值年交接仪式，河北省高等学校图书情报工作委员会副主任兼秘书长杨华同志向天津市高校图工委传递图协印章和图协财务章，天津市高校图工委副主任兼秘书长阎世平接受印章和财务章。值年交接仪式之后，天津市高校图工委常务副秘书长李广生代表天津市高校图工委发表了热情洋溢的讲话。最后，河北省高等学校图书情报工作委员会副主任兼秘书长杨华致闭幕词。

庆祝华北地区高校图协成立二十周年暨第十九届学术年会，在河北省教育厅高教处的重视与关注下，在河北高校图工委和燕山大学图书馆的共同努力下，经过整整两天紧张而有序的活动，完成了既定的会议日程，达到了交流经验，表彰先进，庆祝节日，增进友谊的目的，取得了圆满的结果。让我们遵循“同在图协，同做贡献；发展友谊，搞好协作”这一主题口号，与全国图书馆界同仁一起，肩负起科教兴国的重大使命！

2005.09.四．2005年全国信息素质教育学术研讨会在山东召开

由北京、广东、山东和天津四省市的高校信息素质教育研究会发起、山东理工大学图书馆承办的“2005年全国信息素质教育学术研讨会”于8月1日到5日在山东淄博举行，会议的中心议题是“信息素质教育的理论与实践”。到会代表80余人，分别来自北京、天津、山东、广东、浙江、江苏、内蒙、河北、陕西、黑龙江等10个省、直辖市和自治区。

山东理工大学图书馆馆长王效岳教授主持了开幕仪式，山东理工大学副校长杜瑞成教授到会致欢迎词，教育部全国高校图工委领导、中国图书馆学会副理事长胡越教授到会并讲了话。北京、天津、广东、浙江和山东的信息素质教育研究会领导分别代表本地区研究会作了致辞，感谢山东理工大学给全国高校信息教育工作者提供的会议交流机会。

我国著名图书馆学家辛希孟教授作为山东理工大学的兼职教授主持了专家报告会，北京高校信息素质教育研究会副理事长、清华大学图书馆孙平研究馆员和天津、广东、浙江、山东等地的信息教育专家分别做了关于“信息素质教育”从理论到实践的高水平报告，赢得了与会代表的阵阵掌声。

会议期间进行了分组讨论，来自不同高校的代表进行了热烈的交流。大家一致认为：这次会议是在我国信息素质教育面临众多困难的情况下召开的，全国高校图工委领导能在百忙之中到会讲话，是对长期孤军奋战的检索课教师一个极大的鼓舞。

大家还进一步认识到：为了充分发挥图书馆的教育职能，巩固图书馆唯一的教学阵地，客观上非常需要成立一个全国性的高校信息素质教育协调组织，统一信息素质教育的教学大纲，制定信息素质教育的评价标准，组织有关的师资培训，规范课程的全面建设。在会上，代表们希望北京地区高校信息素质教育研究会根据大家的这个客观意愿，首先在若干地区间（如京、津、粤、鲁等）及国防系统高校间牵头进行信息素质教育的协调组织试点工作，在条件成熟时正式向全国高校图工委和中国图书馆学会高校分会提请成立全国信息素质教育研究会的要求。

分组讨论的会场, 洋溢着代表们发言的热烈气氛, 每位发言的代表都谈出了自己的见解和意见。但代表们感到遗憾的是, 分组研讨的时间太短, 刚刚讨论到问题实质阶段就结束了。

会议期间，代表们还参观了山东理工大学图书馆的信息素质教育多媒体教室，并观摩了他们的教学网站演示。

北京地区高校信息素质教育研究会

2005-8-28

五、北京高职高专图书馆协作委员会筹备会会议纪要

2005-12-5 [作者] 北京高职高专图书馆协作委员会筹备组 [单位] 北京高职高专图书馆协作委员会筹备组

[摘要] 北京高职高专图书馆协作委员会筹备会会议于2005年12月2日在北京工业职业技术学院图书馆会议室召开。北京地区高等学校图书馆工作委员会副主任兼秘书长杨东梁同志，北京地区高等学校图书馆工作委员会副主任、北京高教学会图书馆工作研究会理事长、首都师范大学图书馆胡越馆长，北京地区高等学校图书馆工作委员会秘书处副秘书长兼办公室主任梁守素，北京高职高专图书馆协作委员会筹备组成员馆北京工业职业技术学院图书馆、北京青年政治学院图书馆、北京电子科技职业技术学院图书馆、北京科技职业学院图书馆、北京财贸职业学院图书馆馆长及代表参加会议。

[关键词] 北京市，高职高专图书馆协作委员会，筹备会会议纪要 北京高职高专图书馆协作委员会筹备会会议于2005年12月2日在北京工业职业技术学院图书馆会议室召开。北京地区高等学校图书馆工作委员会副主任兼秘书长杨东梁同志，北京地区高等学校图书馆工作委员会副主任、北京高教学会图书馆工作研究会理事长、首都师范大学图书馆胡越馆长，北京地区高等学校图书馆工作委员会秘书处副秘书长兼办公室主任梁守素，北京高职高专图书馆协作委员会筹备组成员馆北京工业职业技术学院图书馆、北京青年政治学院图书馆、北京电子科技职业技术学院图书馆、北京科技职业学院图书馆、北京财贸职业学院图书馆馆长及代表参加会议。

会议由北京高职高专图书馆协作委员会筹备组牵头馆北京工业职业技术学院图书馆馆长张兆忠主持。会议首先由北京工业职业技术学院院长陈建民致辞；会议第二项是北京工业职业技术学院图书馆馆长张兆忠做“北京高职高专图书馆协作委员会筹备情况通报”，北京高职高专图书馆协作委员会筹备工作自2005年6月正式启动，历经半年的时间，《北京高职高专图书馆协作委员章程》草案及成立所需相关资料准备就绪，拟交北京高职高专图书馆协作委员会筹备组成员馆讨论后，报北京地区高等学校图书馆工作委员和北京高教学会图书馆工作研究会批准；会议第三项内容是北京青年政治学院图书馆李伟同志发布《北京高职高专图书馆协作委员章程》草案及关于《北京高职高专图书馆协作委员章程》草案说明，并交大会进行讨论；会议第四项内容是北京工业职业技术学院图书馆馆长张兆忠提交“关于北京高职高专图书馆协作委员会机构设置”和“关于北京高职高专图书馆协作委员会收取会员馆会费”的请示报告；会议第五项内容是北京青年政治学院图书馆杨卫群副馆长宣读“北京高职高专图书馆协作委员会近期工作设想”。会上，各位与会代表各抒己见，表现出了对协会工作的高涨热情，充分表达了对协会成立工作的关心、支持和热爱。

会议最后，北京高教学会图书馆工作研究会理事长、首都师范大学图书馆胡越馆长和北京地区高等学校图书馆工作委员会副主任兼秘书长杨东梁同志发表重要讲话。

胡越同志讲：成立高职高专图书馆协作委员会的目的，就是要把市属市管高职高专院校图书馆组织起来开展工作，促进市属市管高职高专院校图书馆各项工作，制定高职高专院校图书馆评估体系，以评促建。杨东梁同志讲：成立高职高专图书馆协作委员会，首先要明确宗旨，宗旨就是要为高职高专院校图书馆服务，要联系全体高职高专院校图书馆；其次，成立高职高专图书馆协作委员会就要开展活动，只有开展活动，协会才会有生命力；第三，团结才有力量，希望高职高专院校图书馆之间，高职高专院校图书馆馆长之间，高职高专院校图书馆工作人员之间拧成一股绳，共同把高职高专图书馆协作委员会工作做好；第四，开展高职高专图书馆协作委员会工作，经费是保证，应采取多渠道的募集，一是会员馆会费，可采取多层次的方式；二是企业社会团体赞助；三是分别向管理部门申请。

北京高职高专图书馆协作委员会筹备组

第二篇：图书馆工作委员会一站式服务

一站式服务内容

图书馆开放时间：周一至周日 8:30——22:00（节假日另行通知）。到图书馆做什么：一层电子阅报机。五层报刊阅览区，可阅览期刊、报纸。六层设自助借还机，一站式总服务台，建设中的中国女性图书馆。七层H—Z类图书，八层A—G类图书。如何借阅图书：带所需图书到六层服务大厅，自助借还&人工借还。教师读者可借阅20册图书，借期为60天，职工读者可借阅15册图书，借期为30天。快到期时均可续借，从续借当天延长30天。如何借阅随书光盘：登录图书馆内网或主页，点“随书/刊光盘检索”，输入图书索书号或光盘名称（即书名），查到光盘序号，带光盘序号及校园卡到总服务台办理借阅。如何续借图书：

一、登录图书馆内网，点击“读者信息查询”，用户名:工号，初始密码:123，点借书信息，可续借；

二、登图书馆主页，点击“查询个人借阅信息”，用户名:工号，初始密码:123，点借书信息，可续借；

三、登录130门户系统，打开左侧图书馆系统，打开我的图书馆，点借书信息，可续借。需要的图书我馆没有怎么办：

一、推荐我馆购买。登录“我的图书馆”，左侧购书推荐。

二、馆际互借，包括国家图书馆及北京71所高校图书馆。请登录图书馆主页——BALIS——馆际互借网址，先注册，收到图书馆确认邮件后，可从73所成员馆中检索所需图书，进行馆际互借，您的申请通过后，借出馆会通过快递送到咱们图书馆，我们会第一时间与您联系。如何开通移动图书馆业务：

登录“我的图书馆”，点击“短信定制”，输入手机号码（仅支持中国移动号码）。开通后，可接收图书馆信息，包括催还通知，预约通知，提醒还书，新书通报等。

如何无线上网：无线网络连接，用户名为：student，密码为students，与办公室上网步骤一致。

如果您有关于图书馆的任何问题，欢迎联系我们： 现场咨询：六层总服务台

电话：84659381、84659382

邮箱：cwulib2011@163.com

网上留言：图书馆网页，登录我的图书馆——信息发布——我要留言

第三篇：根据中共黑龙江省委高等学校工作委员会

根据中共黑龙江省委高等学校工作委员会、中国共产党黑龙江省教育厅党组《关于印发中共黑龙江省委高校工委中共黑龙江省教育厅党组关于开展廉政准则贯彻执行情况专项检查工作方案的通知》（黑高工委联字[2011]35号）文件精神，我处高度重视，严格按照检查内容和要求开展《廉政准则》贯彻执行情况自查自纠，现将情况汇报如下：

（一）组织学习宣传《廉政准则》的情况

1、开展了一次专题学习。我处坚持把《廉政准则》作为党员干部政治学习的重要内容，2010年3月中旬，参加了学校召开的专题会议，认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》全文，对“8项禁止52条不准”进行逐条逐句的学习，学深学透，把握实质，达到熟知会用，准确把握《廉政准则》的基本要求和具体规定，切实增强贯彻执行《廉政准则》的主动性、自觉性和坚定性。

2、开展了反腐倡廉教育。观看了《创建学习型党组织》、《廉政准则解读》、《公安厅长的蜕变》等电教片，促使党员干部进一步强化遵纪守法、廉洁从政意识，切实筑牢反腐倡廉思想防线。

（二）对领导干部廉洁自律方面的突出问题开展专项治理情况

认真开展了领导干部廉洁自律突出问题的专项治理工作，督促领导干部认真贯彻执行《廉政准则》、《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》和其它有关廉洁自律规定，未发现我处党员领导干部违规收受现金、、利用职权谋取不正当利益等违法违纪问题。

（三）涉及领导干部廉洁自律方面的信访举报及案件的受理、核查、查处情况

公开了政风行风举报投诉电话，目前未收到反映本处党员领导干部廉洁自律方面的举报投诉。

（四）建立健全《廉政准则》相关配套制度措施及围绕完善防止利益冲突制度清理相关法规和规范性文件的情况

一是为进一步完善制度建设，对我处负责的赴俄留学生管理情况制定了权利运行制度，明确规定了学生申请、审核、出国及回国等阶段的工作任务和执行依据。二是按照学校要求，制定了权利运行专项制度。

二、党员领导干部执行情况

围绕遵守“八个严禁、52个不准”进行对照检查、自查自纠的情况

领导干部认真对照《廉政准则》的“八个严禁、52个不准”进行了自查，将自查情况作为民主生活会上报告的重要内容。认真对照检查自身在贯彻落实《廉政准则》、作风建设、工作落实等方面存在的突出问题，开展了批评和自我批评，提出了今后的努力方向和整改措施。经对照检查，党员领导干部没有利用工作之便收取礼品、礼金，或以权谋私搞交易等行为。

三、存在问题和今后改进措施

虽然我们开展学习贯彻《廉政准则》工作取得了一定成效，党员领导干部能自觉遵守《廉政准则》等各项规定。但廉政建设任重道远，相关的制度及监督制约机制还有待进一步完善。下一步我处将采取以下措施继续贯彻执行《廉政准则》，进一步加强廉政建设。一是定期召开专题会议研究部署党风廉政建设工作，认真落实廉政责任制；二是认真贯彻落实上级重大决策部署，坚持求真务实，不作表面文章，切实把工作任务落到实处；三是加强对权力运行的制约和监督，完善机制，狠抓各项规章制度落实，努力构筑用制度规范行为、按制度办事、的预防腐败体系。四是加强对廉洁自律规定执行情况的监督，督促工作人员进一步改进和规范行为。

第四篇：普通高等学校图书馆规程(2015年)

教育部

关于印发《普通高等学校图书馆规程》的通知

教高〔2015〕14号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：

为适应高等学校图书馆事业发展需要，更好地指导和规范高等学校图书馆工作，我部对2002年发布的《普通高等学校图书馆规程（修订）》进行了修订。现将修订后的《普通高等学校图书馆规程》印发给你们，请遵照执行。

教育部 2015年12月31日

普通高等学校图书馆规程

第一章 总 则

第一条 为促进高等学校图书馆的建设和发展，指导和规范高等学校图书馆工作，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》及相关规定，制定本规程。

第二条 高等学校图书馆（以下简称“图书馆”）是学校的文献信息资源中心，是为人才培养和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化建设的重要组成部分，是校园文化和社会文化建设的重要基地。图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。

第三条 图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能。图书馆应充分发挥在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中的作用。

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第四条 图书馆的主要任务是：

（一）建设全校的文献信息资源体系，为教学、科研和学科建设提供文献信息保障；

（二）建立健全全校的文献信息服务体系，方便全校师生获取各类信息;

（三）不断拓展和深化服务，积极参与学校人才培养、信息化建设和校园文化建设;

（四）积极参与各种资源共建共享，发挥信息资源优势和专业服务优势，为社会服务。

第二章 体制和机构

第五条 高等学校应由一名校级领导分管图书馆工作。图书馆在学校授权范围内实行馆长负责制。学校在重大建设和发展事项的决策过程中，对于涉及文献信息保障方面的工作，应吸收图书馆馆长参与或听取其意见。

第六条 高等学校应根据图书馆实际工作需要设置图书馆内部组织机构和岗位，明确各组织机构和岗位的职责。

第七条 高等学校可根据学校校区分布或学科分布设立相应的总图书馆、校区分馆、学科分馆和院(系、所)分馆（资料室），分馆（资料室）受总图书馆领导或业务指导，面向全校开放。

第八条 高等学校可根据需要设立图书馆工作委员会，作为全校图书馆工作的咨询和协调机构。

图书馆工作委员会由学校相关职能部门负责人、教师和学生代表组成。学校主管图书馆工作的校领导担任主任委员，图书馆馆长担任副主任委员。

图书馆工作委员会应定期召开会议，听取图书馆工作报告，讨论全校文献信息工作中的重大事项，反映师生的意见和要求，向学校和图书馆提出改进工作的建议。

第三章 工作人员

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第九条 图书馆工作人员应恪守职业道德，遵守行业规范，认真履行岗位职责。

第十条 图书馆设馆长一名、副馆长若干名。

图书馆馆长应设置为专业技术岗位，原则上应由具有高级专业技术职务者担任，并应保持适当的稳定性。

馆长主持全馆工作，组织制订和贯彻实施图书馆发展规划、规章制度、工作计划、队伍建设方案及经费预算。副馆长协助馆长负责或分管相应工作。

第十一条 高等学校应根据发展目标、师生规模和图书馆的工作任务，确定图书馆工作人员编制。

图书馆馆员包括专业馆员和辅助馆员，专业馆员的数量应不低于馆员总数的50%。专业馆员一般应具有硕士研究生及以上层次学历或高级专业技术职务，并经过图书馆学专业教育或系统培训。辅助馆员一般应具有高等教育专科及以上层次学历，具体聘用条件根据工作岗位的要求和学校的人事管理制度确定。

第十二条 高等学校新聘用图书馆工作人员，按照规定应当面向社会公开招聘的，按照规定执行。

图书馆工作人员按照国家有关规定，实行专业技术职务聘任制和岗位聘任制，享受相应待遇。

第十三条 高等学校应将图书馆专业馆员培养纳入学校的人才培养计划，重视培养高层次的专家和学术带头人。鼓励图书馆工作人员通过在职学习和进修，提高知识水平和业务技能。

第十四条 高等学校对于在图书馆从事特种工作的人员，按国家规定给予相应的劳保待遇。

第十五条 高等学校应根据图书馆工作特点，制定考核办法，定期对工作人员进行考核，考核结果作为调整工作人员岗位、工资以及续订聘用合同等依据。

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第四章 经费、馆舍、设备

第十六条 高等学校应保证图书馆正常运行和持续发展所必需的经费和物质条件。

图书馆应注重办馆效益，科学合理地使用经费。

高等学校应鼓励社会组织和个人依法积极向图书馆进行捐赠和资助。

第十七条 高等学校要把图书馆的经费列入学校预算，并根据发展需要逐年增加。

图书馆的经费包括文献信息资源购置费、运行费和专项建设费。运行费主要包括设备设施维护费、办公费等。

第十八条 图书馆的文献信息资源购置费应与学校教学和科学研究的需要相适应，馆藏文献信息资源总量和纸质文献信息资源的年购置量应不低于国家有关规定。全校文献信息资源购置费应由图书馆统筹协调、合理使用。

第十九条 高等学校应按照国家有关法规和标准，建造独立专用的图书馆馆舍。馆舍应充分考虑学校发展规模，适应现代化管理的需要，满足图书馆的功能需求，节能环保，并具有空间调整的灵活性。

馆舍建筑面积和馆内各类用房面积须达到国家规定的校舍规划面积定额标准。

第二十条 高等学校应有计划地为图书馆配备服务和办公所需的各种家具、设备和用品，重视自动化、网络化、数字化等现代信息基础设施建设。

第二十一条 高等学校应做好图书馆馆舍、设备的维护维修，根据需要持续改善图书馆的服务设施，重视图书馆内外环境的美化绿化，落实防火、防水、防潮、防虫等防护措施。

第五章 文献信息资源建设

第二十二条 图书馆应根据学校人才培养、科学研究和学科建设的需

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要，以及馆藏基础和资源共建共享的要求，制订文献信息资源发展规划和实施方案。

第二十三条 图书馆在文献信息资源建设中应统筹纸质资源、数字资源和其他载体资源；保持重要文献、特色资源的完整性与连续性；注重收藏本校以及与本校有关的各类型载体的教学、科研资料与成果；寻访和接受社会捐赠；形成具有本校特色的文献信息资源体系。

第二十四条 图书馆应积极参与国内外文献信息资源建设的馆际协作，实现资源共建共享。

第二十五条 图书馆应根据国家和行业的相关标准规范，对采集的信息资源进行科学的加工整序，建立完善的信息检索系统。

第二十六条 图书馆应合理组织馆藏纸质资源，便于用户获取和利用；应加强文献保护与修复，保证文献资源的长期使用。

第二十七条 图书馆应注重建设数字信息资源管理和服务系统，参与校园信息化建设和学校学术资源的数字化工作，建立数字信息资源的长期保存机制，保障信息安全。

第六章 服 务

第二十八条 图书馆应坚持以人为本的服务理念，保护用户合法、平等地利用图书馆的权利，健全服务体系，创新服务模式，提高服务效益和用户满意度。

第二十九条 图书馆在学校教学时间内开馆每周应不低于90小时，假期也应有必要的开放时间，有条件的学校可以根据实际需要全天开放；网上资源的服务应做到全天24小时开放。

第三十条 图书馆应不断提高文献服务水平，采用现代化技术改进服务方式，优化服务空间，注重用户体验，提高馆藏利用率和服务效率。

图书馆应积极拓展信息服务领域，提供数字信息服务，嵌入教学和科研过程，开展学科化服务，根据需求积极探索开展新服务。

第三十一条 图书馆应全面参与学校人才培养工作，充分发挥第二课

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堂的作用，采取多种形式提高学生综合素质。

图书馆应重视开展信息素质教育，采用现代教育技术，加强信息素质课程体系建设，完善和创新新生培训、专题讲座的形式和内容。

第三十二条 图书馆应积极参与校园文化建设，积极采用新媒体，开展阅读推广等文化活动。

第三十三条 图书馆应制定相关规章制度，引导用户遵守法律法规和公共道德，尊重和保护知识产权，爱护馆藏文献及设施设备，维护网络信息安全。

第三十四条 图书馆应为学生提供社会实践的条件，设置学生参与图书馆管理与服务的岗位，支持与图书馆有关的学生社团和志愿者的活动。

第三十五条 图书馆应通过加强无障碍环境建设等，为残障人士等特殊用户利用图书馆提供便利。

第三十六条 图书馆应加强各馆之间以及与其他类型图书馆之间的协作，开展馆际互借和文献传递、联合参考咨询等共享服务。

第三十七条 图书馆应在保证校内服务和正常工作秩序的前提下，发挥资源和专业服务的优势，开展面向社会用户的服务。

第七章 管 理

第三十八条 高等学校应秉持改革与创新的理念，确定图书馆办馆宗旨。

图书馆应根据学校发展目标制订图书馆发展规划，建立健全各项规章制度。

第三十九条 高等学校应推动图书馆严格遵循相关的专业标准，不断完善业务规范和考核办法，改进和优化业务管理。

第四十条 高等学校应支持图书馆有计划地开展学术研究，组织和参与国内外学术交流活动，发表研究成果。支持图书馆积极参加专业学术团体，按国家有关规定申请加入国际学术组织。

图书馆应鼓励馆员申报各级各类科研项目，有条件的可根据需要自行

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设立科研课题。

第四十一条 图书馆应注重统计工作，如实填报各类统计数据，做好统计数据的保存和分析。

第四十二条 图书馆应建立文书和档案管理制度，制订管理规范，妥善收集、整理和保存文书档案资料。

第四十三条 图书馆应重视馆藏文献等资产的管理，建立完整的资产账目和管理制度。

第四十四条 高等学校应重视图书馆公共安全管理，采取多种防护措施，制订突发事件应急预案，保护人身安全。

第四十五条 高等学校应鼓励图书馆积极开展业务评估评价活动，不断提高办馆效益和水平。

第八章 附 则

第四十六条 本规程适用于全日制普通高等学校。各高等学校可依据本规程并结合学校的办学层次、学校性质、学科特点、学校规模、所在地区等具体因素，制订本校图书馆的工作规定和实施细则。

第四十七条 教育部高等学校图书情报工作指导性专家组织可根据本规程制订各类型高等学校图书馆的建设与服务方面具体规定，指导各类型高等学校图书馆的发展和评估评价工作。

第四十八条 本规程自发布之日起施行。原《普通高等学校图书馆规程（修订）》（教高〔2002〕3号）同时废止。

来源：中华人民共和国教育部

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第五篇：湖北省高等学校图书馆十五规划

湖北省高等学校图书馆“十五”发展规划

湖北省高等学校图书情报工作委员会

（2001年11月）

进入21世纪的湖北省高校图书馆面临着改革开放以来的第二次发展机遇：高校的财政状况由于国家对教育投资的增加和招生规模的扩大有了明显的改善，学校对图书馆的投入也相应有了较大幅度的增加。最明显的标志有三个：一是近几年湖北高校图书馆自动化、网络化、数字化建设步伐明显加快，进展迅速；二是在建和即将开工的新馆和扩建馆达十多个，前所未有；三是进书订刊量遏止了十多年来一直下滑的趋势，开始回升。

同时，湖北省高校图书馆也面临着新的挑战：知识经济时代和信息时代的到来，高校招生人数的急剧扩大对高校图书馆提供文献的能力（手段、范围、速度）提出了更高的要求，而全球文献资源共享的趋势无疑加重了高校图书馆网络化数字化建设和领导者观念更新的紧迫感。

（一）湖北省高校图书馆的现状分析

湖北是我国的教育大省和教育强省。全国第一批进入211的61所大学中，湖北占了6所。同样，湖北高校图书馆在全国高校图书馆中也占有重要地位。据1995年年统计，湖北高校图书馆藏书总量达2460万册，居全国第四位；馆舍面积34.2万平方米，居全国第二位；工作人员2440人，居全国第三位。1995年以后，我省高校图书馆更呈迅猛发展的势头。至2000年，我省高校藏书达3200余万册，比1995年增加30%；馆舍面积达456，483平方米，比1995年增加33%；书刊总购置费4003.3万元，比1995年增长50%以上，2001年更猛增至5800多万元，一年增幅即达44%以上。

湖北省高校图书馆的读者服务和各项业务工作也具有较高的水平。2000年全省高校图书馆的平均开放时间为72.56小时/周，超过70小时/周的教育部标准，比1997年延长4.46小时/周，延长范围也从部分阅览室扩大到大部分阅览室甚至全馆；生均借阅书刊38.43册次，生均阅览55.9人次，开架率57%，图书馆人均服务读者113.3人，均大大超过国家标准和1997年的水平；全省高校图书馆开展了新生“利用图书馆”教育，88.24%的高校开设了文献检索课；定题服务数、专题索引数、网上文献传递量都有了明显的增加；馆员的职业道德水平有所提高，馆风馆貌有了较明显的好转。在全国高等教育文献保障体系工程（CALIS）建设中，华中地区中心所在的武汉大学图书馆上缴的20多万条数据合格率居全国之先，显示了我省高校图书馆编目工作的高水平和强大实力。2000年底，我省54所图书馆签定了通阅通借协议和文献传递协议，说明共享和开放的观念正为我省高校图书馆界接受。

尤其是1997年以后，我省高校图书馆以国家CALIS项目建设为中心，在自动化、网络化、数字化建设方面进展迅速，为全省高校的网上资源共享打下了良好的基础。至99年底，我省54所高校图书馆中有44所开通了计算机集成管理系统，实现了计算机管理，22个馆实现了网上信息交换和检索，38个馆建成了电子阅览室或光盘检索室，馆藏文献建库量超过80%的馆达到30个，重点学校通过自购自建数据库或网上检索基本上满足了本校重点学科的文献需要。

在湖北省高校图书馆“九五”规划中，省教育厅提出了六个方面的具体目标。经过5年的努力，这六个目标的主要方面已基本达到：在管理体制方面加大了改革力度，大锅饭、铁饭碗正在打破；在干部和专业人员队伍建设方面，专业人员队伍结构日趋合理，人员素质有较大提高，馆风逐渐好转，领导班子的年轻化专业化已基本实现；在文献资源建设方面，经费紧缺的局面已开始缓和，印刷型和电子型文献的年购进量明显回升；在读者服务方面，扭转了下滑趋势，开馆时间、情报服务、文献课开课率、开架率都达到历史最高或较高水平；在现代化建设方面，如前所述，进展尤为迅速。

同时，我们也应该清醒地认识到，我省高校图书馆距离国内外先进图书馆，距离实现全省高校文献资源共享，距离基本满足师生的文献需求这一根本目标还有很大距离。主要表现在：

一．在实现文献资源共享，扩大图书馆开放度方面，存在较大的思想障碍、技术障碍和环境障碍。部

分校长、馆长仍局限于一校办一馆，一馆为一校的思维方式，没有认识到，只有走文献资源共享的路，才是解决文献跟不上教学科研需求这一问题的根本出路。部分省、市属院校经费紧张，无力实现图书馆的自动化网络化，从而影响到它们参加文献资源共享的进程。而网络环境的问题，尤其是网络通道窄，传输速率低的问题不是图书馆和学校本身能够解决的。此外，我省高校图书馆虽然签定了通借通阅协议和文献传递协议但通借仍然停留在原来的手工管理的馆际互借水平。

二．在图书馆自动化网络化方面，尽管进展迅速，但仍存在以下问题：

1．全省54所高校图书馆中还有7所完全实现手工操作，有20多所不能上网，已实现计算机管理的的47所图书馆中有近20所使用的管理系统软件需要更新或升级。

2．自建特色数据库数量太少，全省联合目录数据库工作由于经费问题陷于停顿，相当部分馆的书目数据不符合标准。

3．文献资源，尤其是大型数据库的协调还没有形成有效机制，重复购买造成一定的资金和资源的浪费。

三．尽管在读者服务的大部分指标上，我省高校图书馆总体上达到历史最高水平，但应该看到，我国目前的图书馆读者服务评估指标（如开架率、开放时间）还大大低于发达国家水平，在办馆思想（如藏书布局、部门设置、规章制度）上还没有完全体现“读者第一，服务至上“的宗旨。

（二）湖北省高校图书馆“十五”规划的发展目标

“十五”期间湖北省高校图书馆发展的的总体目标是：坚持以邓小平理论为指导，以为我省高校教学科研服务为方向，以教育部《普通高等学校图书馆规程》为纲领，抓住我国高等教育发展和高校深化改革的大好机遇，配合国家CALIS工程的建设，初步建成我省高校的文献资源保障体系，建立文献资源协调和共享机制，并使我省高校图书馆在现代化水平、文献资源建设、服务质量和服务水平、管理水平和队伍建设诸方面有明显的提高。具体目标如下：

一．配合国家CALIS工程建设，全省高校图书馆基本实现计算机管理并初步实现网上信息交换（包括网上文献信息查询、网上编目、网上文献传递、网上馆际互借）。

二．继续完善全省高校通阅通借和文献传递的管理机制，使文献资源共享化为全省高校图书馆和读者的共识和行动。

三．建立全省高校文献资源，尤其是大型数据库和贵重文献以及大型软件和设备的协调机制，推行集团购买，共同使用的协调方式以节省资金，提高使用效率。

四．继续推行开放性图书馆模式，加速文献的流通以适应高校招生规模扩大的需要。

1．大力推行读者使用方便，省人省钱，节省建筑空间的大开间的藏借阅参合一的藏书布局，尤其在新建图书馆要推行这种布局。

2．继续延长开馆时间，所有高校图书馆的普通书刊阅览室的开放时间达到教育规定的每周70小时以上。

3．缩短借阅期限，提高图书使用率。学生借阅期限不超过1个月，教师借阅期限不超过2个月。

4．图书馆要面向社会，首先要面向兄弟院校，扩大读者范围。

五．提高图书馆专业人员素质，优化人员结构，重点解决计算机人员、编目人员、网络信息查询人员数量不足和素质不高的问题。

六．配合高校的人事制度改革，全面推行图书馆的三定一聘（定编、定岗、定职责、公开招聘），制定科学的可操作的考核奖惩制度，激励图书馆工作人员的积极性、主动性，激发他们的创造力、想象力。

（三）实现湖北省“十五”规划目标的具体措施

为了实现湖北省高校图书馆“十五”规划的目标，拟采取以下措施：

一．图书馆自动化、数字化、网络化

1．按照全国和湖北省高校文献保障体系建设方案的要求，2001年制定湖北省高校图书馆自动化评估指标体系及其评估细则，2002年进行全省高校图书馆自动化测评，以促使全省高校图书馆按照统一的标准进行自动化、网络化、数字化 的建设。2002年后，根据评估情况，采取措施促使未达标馆尽快达标。

2．通过集团购买的方式，尽可能以较少的经费统一购置全省高校图书馆集成管理系统的软件和主要硬件。

3．积极参加CALIS工程的建设。CALIS华中地区中心切实按照CALIS二期工程计划完成自己承担的工作，按计划扩大参加集中编目、信息检索、馆际互借和文献传递的成员馆。

4．在湖北省高校办学和图书馆办馆条件评估指标中加进图书馆自动化、网络化、数字化的内容，电子文献的数量要在图书馆藏书数量中加以体现。

5．通过套录、集中编目的方式，解决部分图书馆回溯建库力量不足和数据不标准的问题。

二．文献资源协调

1．2001年，实行我省高校图书馆计算机管理系统和微普公司数据的集团购买，然后总结经验，分别制定出大型数据库、贵重文献和设备的购买信息通报制度和集团购买制度。

2．委托图工委文献资源建设专业委员会起草全省文献资源协调方案，确定各高校图书馆的收藏重点。对使用较少的贵重书刊、大型数据库一般不要重复购买，应按集团购买或分头购买，共同使用的原则进行共享。

三．通借通阅和文献传递

1．定期组织对通阅通借协议和文献传递协议执行情况的调查，及时总结经验和解决出现的问题。

2．委托图工委读者服务专业委员会提出简便易行的馆际互借方案，在条件成熟时进行推广。

四．建设开放性图书馆，提高服务质量和服务水平，加速文献的流通。

1．在有条件的图书馆，尤其是新馆推行大开间的藏借阅合一的布局方式。

2．在图书馆评估指标中将开放时间70小时/周的范围扩大到所有普通书刊阅览室和电子阅览室，并规定外借期限的指标。

3．鼓励所有高校图书馆面向社会，扩大读者范围。

4．2003年下达新的读者服务评估指标，2004年进行1990年以来的第四次读者服务测评，推动我省高校图书馆读者服务工作向更高层次更高水平发展。

五．专业人员队伍建设

1．坚持每年举办编目培训班和网络培训班并进行考核，将书目数据质量列入图书馆评估指标体系中，力争每个馆都有合格的编目人员和网络操作人员。

2．与武汉大学信息管理学院、华师大信息管理系合作举办研究生层次和本科层次的各类成人教育班，提高各馆专业人员的层次，优化学历结构。

3．协助各馆引进本科以上的计算机专业人员，缓解中高层次计算机专业人员紧缺的矛盾。

4．组织馆长到省外、境外、国外考察，邀请国外专家讲学，开阔馆长和专业人员的视野，学习国外的先进技术，吸取国外的先进理论和经验。

六．人事制度改革

1．要求各馆紧密配合学校的人事制度改革，全面实行图书馆的“三定一聘”（定编、定岗、定职责、公开招聘）。

2．召开图书馆管理研讨班，推广各图书馆在“三定一聘”、工作人员考核、奖惩、职称评定等工作中的先进经验。