教案的基本结构

第一篇：教案的基本结构

教案的基本结构

课题（三号黑体居中）

教学目标：（顶格，四号黑体）

***********（空2个字的字符，小四号宋体）

教材分析：（顶格，四号黑体）

***********（空2个字的字符，小四号宋体）

课时安排：（顶格，四号黑体）

***********（空2个字的字符，小四号宋体）

教法和教学媒体的选择：（顶格，四号黑体）

***********（空2个字的字符，小四号宋体）

教学过程：（顶格，四号黑体）

***********（空2个字的字符，小四号宋体）

板书设计：（顶格，四号黑体）

***********（空2个字的字符，小四号宋体）

课后作业或思考题等：（顶格，四号黑体）

***********（空2个字的字符，小四号宋体）除标题外都采用小四号宋体，行间距：固定值25磅

教案必须包含以上内容，格式自行设计。

第二篇：教案基本结构

教案基本结构 1全册备课

全册教材分析、全册教学目标、全册重难点、课时安排

2全册备课

单元教材分析、单元教学目标、单元重难点、课时安排

3每课时备课

课型、教学目标（三维）、教学重难点、教法、学法、教学准备、课时安排、教学过程、板书设计、教学反思

4单元总结

5、全册总结

第三篇：教案的基本结构

新标准三起第二册Module3Unit 1Ilikefootball.背景：三年级下学期学生对英语有了基本的了解，掌握了一定的句型。教学应采用多样化的教学手段将听、说、玩、演溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，培养学生的语言运用能力。

教学课题：新标准三起第二册Module3Unit 1Ilikefootball.教材分析：Module3Unit 1本堂课为简单句型教学课，充分利用与教材相配套的辅助材料让学生看、听、说，给学生创造自我理解、记忆的时间和空间。如果学生能在练习后较流利的读出课文，那么教师可以鼓励学生表演课文，增强学习的趣味性。在课文学习的基础上再让学生画喜欢的物品，做以培养学生的语言运用能力。

知识目标：

1、谈论运动项目

football，basketball，table tennis，morning exercises学习表达对喜欢和不喜欢的事物：

I like…/I don’t like…。

情感目标：

1、乐意参与课堂活动，在课堂活动中积极说英语，培养学生学习英语的兴趣，提高英语让学生乐意参与课堂的口语表达能力。

2、进一步培养学生热爱运动、锻炼身体的好习惯。

教学重点：

学习运动名称：footballbasketballtable tennis morning exercises

教学难点：

运动词汇的正确发音，特别是table tennismorning exercises 能口头运用“I like„ ”“ I don’t like„”句式谈论运动及自己的喜好。

教学过程：

一、热身复习

1.师生互相问候

Hello, boys and girls.2.复习上节课内容。

monkeytigerlionelephantpanda

A:教师做动作或者模仿动物的声音，让学生猜测。学生根据所听到的声音或所看到的动作进行猜测。

B:表演动物得特征。

（分小组竞赛，对学生的答案进行评价。）

二、课文导入

教师：孩子们动物园里得动物们今天要举行一个运动会。让我们大家一起去看看它们会有哪些精彩的运动比赛。

三、课文教学

1.老师出示足球图片,问What’s this ?引导同学们说football,找会的同学当小老师,教其他同学说此单词.然后老师将单词写在黑板上, ,用同样的方法教basketball ,morning exercises,table tennis

2出示视频，学生跟读单词。百度链接)

3教师出示单词图片，请学生认读，几轮练习后，请学生拿出自己准备的单词图片在小组内开展认读单词活动，并评价。

4、老师边拿起足球图片,边高兴的说I like football.然后让接受较快的同学模仿说此句型,再叫一个同学,以此类推来操练此句型.老师将句型写在黑板上并画上笑脸.老师再在黑板上写上I don’t like …的句型.并画上哭脸,然后拿篮球说 I don’t like basketball.以同样的传球游戏操练此句型.5、百度链接)学生边看边听录音，并请学生模仿跟读。引导同学们发现Panpan 是一个有困难就退缩的人，鼓励同学们要不怕困难，做事要坚持到底。

6、把学生分为4人一组，拿出事先准备好的运动项目图片练习I like …，I don’t like …的句型..。四轮练习过后，交换角色。

7、分小组展示练习结果，并进行评价。

8、巩固练习活动39、小结总结各小组获奖励情况，学生掌声祝贺并鼓励未获胜小组下节课继续努力。为激活下节课气氛打下了基础。

第四篇：计算机的基本结构教案

计算机基本结构教案

授课教师：吴克华

教学目标：让学生充分了解计算机基本结构及各个部件的功能和用途。

教学重点：计算机基本结构 教学难点：计算机原理 教学方法：讲授法、多媒体教学

导入语：同学们！我们在日常生活当中对计算机的组成有一些认识，但我们对计算机的内部结构就没有更深入的了解？那么这节课我们就一起来学习计算机的内部结构。

首先我们来了解计算机的发展史：

世界上第一台电子计算机是1946年诞生于美国宾夕法尼亚大学的ENICA（埃尼阿克），它体型巨大，重哒30多吨，是为美国军方计算弹道用的，因此冯诺依曼被称为现代计算机之父。

科技的发展使电脑技术也发生了翻天覆地的变化，电脑硬件的高速发展让我们产生了年头买电脑年尾就过时了的事件。

计算机发展到今天经历了四代

第一代计算机：1946——1957年电子管时代，运算速度较低，耗电，存储空间容量小。

第二代计算机：1958——1964年晶体管时代，体积少，速度快。第三代计算机：1965——1971年中小规模集成电路，体积功能减少，可靠性及速度进一步提高。这个时候286微型计算机问世。

第四代计算机：1972年——至今大规模集成电路及超大规模集成电路，性能规模提高，广泛用于社会生活各个领域。1983年,386、486微型机出现，在1993年因特尔公司推出了崩腾微处理器，而现在因特尔推出的是酷睿I5、I7处理器。

二、计算机硬件系统的组成

1、概述

一台完整的多媒体电脑大概由主机、显示器、鼠标、键盘、音箱几个部件组成，另外，根据使用需求的不同，电脑还需要连接一些设备，比如打印机、扫描仪、摄像头、麦克风等等，总而言之，电脑是由许多个零部件组装而成的。

2、电脑部件概览（主机箱内部设备）主机箱

主机箱的用途是安装和保护计算机的核心硬件，这些硬件包括：主板、CPU、内存条、硬盘、显卡、光驱、声卡、网卡、电源、散热器等。

CPU 又叫中央处理器，是整个计算机系统的核心部件。电脑当中的一切指令，都是经过CPU控制并运行的，因此CPU的性能成为恒量一台电脑档次的重要标准之一。

目前，市场上以两家大型跨国公司生产的CPU为主，INTEL（因特尔）和AMD（超威半导体)，Intel公司是全球最大的芯片制造商，同时也是发明CPU的开山鼻祖，而AMD是后起之秀，是世界少有能力与INTEL抗衡的高科技企业之一。

中国一直在研制自己的CPU产品，但未能创造出能广泛应用到个人电脑的产品。

主板（motherboard）

又叫主机板，担负着数据传输与交流的重要作用。从某种意义上来说，选择一块高性能的主板甚至比选择一个高品质的CPU还重要，一块好的主板可以让电脑更稳定地运行在复杂的数据交换当中。Coms电池主要用来保存当前系统的硬件配置。

内存条（Memory）

它是计算机在运行过程当中临时存放数据的部件，它在工作时直接与CPU交换数据，相当于一个临时的数据存储仓库。内存的大小和性能的高低，直接影响到电脑性能的高低。内存条松动会发出滴滴长声，解决方法是拔出来用橡皮擦一下。显卡（Graphics card）

又叫图形加速卡、它的作用是把主机当中需要显示输出的数据，转换成能在显示器上显示的字符、图像和颜色等信息。

目前，比较主流的3D网络游戏，以及3D MAX、视频剪辑软件等大型三维制图软件都需要依靠高性能显卡的支持，才能更快速的运行，这种显卡一般以独立显卡为主。

显卡还有另外一种类型，叫集成显卡。它是由某些集成度较高的主板自带的显示部件，当电脑用户对图形处理性能要求不高时（比如：仅仅是做一些浏览网页、视频聊天、办公操作之类的工作），那使用集成显卡已经绰绰有余了。

声卡（Sound Card）

又叫音频卡，它是多媒体技术中最基本的组成部分，是实现声波和数字信号相互转换的一种硬件。

声卡的基本功能是把来自话筒、磁带、光盘的原始声音信号加以转换，输出到耳机、扬声器、扩音机、录音机等声响设备，或通过音乐设备数字接口(MIDI)使乐器发出美妙的声音。

目前大多数电脑采用的是主板集成声卡，如果用户对音质有较高的要求，可购买独立声卡

网卡（Network Card）

又叫网络接口卡，是计算机连通因特网的必备部件，分独立网卡和集成网卡，又分有线网卡和无线网卡等类型。目前使用较为广泛的是集成有线网卡。

硬盘（Hard Disc Drive）

是电脑中重要的外部存储设备。计算机当中的大部分数据信息（如，操作系统、应用软件、图像资料、文档资料等），都是存储在硬盘当中的。

光驱（CD/DVD-ROM）

全称光盘驱动器，是用来读取光盘的设备。PC电源

是整个电脑的能源中心，为主机中的各种设备提供电力供应。散热器

电脑散热器包括CPU散热器、主板芯片散热器、显卡散热器以及机箱散热器等，它的作用是把这些硬件在工作过程中产生的热量带走，从而使这些部件能够运行在一个安全温度之下。

3、电脑部件概览（主机外部设备）显示器

显示器又叫监视器，它的功能是把电脑当中的各种信息以图像形式显示出来，是电脑重要的输出设备之一，人们把它比喻成电脑与人沟通的桥梁。

显示器一般分CRT和液晶两种类型，目前人们选购的主流为液晶显示器。

键盘（keyboard）

键盘是电脑输入系统中必不可少的输入设备，我们平常在使用电脑过程的快捷控制、文字输入等操作都离不开它，键盘分有线键盘和无线键盘等种类，目前它正朝着“人体工程学”方面发展。

鼠标（Mouse）

鼠标是人们再熟悉不过的计算机输入设备，通过它的点击指令来控制电脑进行各种各样的操作，使得人们使用电脑不再复杂。鼠标也分机械、光电以及有线、无线等类型。

刚刚我们队计算机内部结构作了详细介绍，也知道了他们的用途，那么我们在以后的使用当中要注意维护好计算机。

练习与思考

一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成，请你根据本节所学内容，画出完整的计算机系统组成图。

在他人的帮助下，调查一台微型计算机的主要配置，向班上其他同学讲讲，并讨论与其他计算机主要配置的差别。

简述上图计算机工作过程所示各部件的主要功能。简述计算机系统中软件的作用。简述系统软件与应用软件有什么不同。

教学反思：《计算机基本结构》是高中信息技术的基础课程，学生的基础水平参差不齐，如何提高教学质量和学生的计算机应用水平，是每个计算机教师所要面临的问题。

存在的的问题 学生的计算机水平差异大。我校的学生大部分是来自农村，少部分来自城镇。他们有的从未接触过计算机这门课程；有的已经学会了计算机基础知识，掌握Windows操作系统、Office等基本操作；而个别学生甚至还不会开机关机，更不用说使用鼠标及软件运用了。如此大的水平差异给教学带来了相当的难度。

理论与实践的脱节。高中信息技术课程是一门理论与实践相结合的课程，理论与实践应相辅相成。在实际教学中，很多学生能听懂老师讲授的内容，也能按老师的步骤来操作，但是变换自己独立完成时就无所适从，不会操作，造成课堂授课理解和自已真正动手实践不能统一起来的矛盾。注重启发，培养学习兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师，要让学生带着兴趣学习，从学习中感受快乐，正所谓“学并快乐着”。教师在授课时应讲究方法，对学生不要“授之以鱼”，而要“授之以渔”。如在讲解例子时，可以选择有代表性的例子进行讲解，注重告诉学生解题的思路和方法，其他相同类型的题目则让学生自行练习和操作。而在实践操作时，发现学生错误，不要急着指出，通过提示引导，让学生自己找出错误，并纠正错误，这样学生学得才深刻，记忆才更牢固。比如，在讲授计算机基本操作时，有些学生在对课堂教学内容有了一定的了解后，就会在上机时做出些花样来显示自己的能力，此时我们要鼓励学生，表扬其创新意识，并请这些学生上台给其他学生介绍他们的“经验”。这样，不仅能通过学生之间的相互传授学到更多的内容，而且也激发了他们的学习兴趣。

第五篇：学雷锋征文基本结构

学雷锋征文基本结构

①“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的'螺丝钉'，你是否永远的坚守岗位？” 雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。

有人说：“雷锋已经永远离开了我们”，他真的离开了吗？不，没有！虽然他的肉体离开了，可他的崇高灵魂却永远伴随着我们，激励着我们……

②……（举事例）③他们是谁？他们就是党的好干部焦裕禄、孔繁森。可他们又是“雷锋”是时代前进中的“雷锋”，你能说，雷锋已经离开了我们吗？

老师把自己的知识和道德力量传播给莘莘学子们；工人农民们用自己的汗水描绘着祖国的蓝图；警察叔叔们用自己的青春和鲜血守护着人们的和平、安宁；白衣天使们用自己的温柔给我们带来了健康、美好……

在祖国广袤的土地上，到处都有雷锋的身影，他们学习雷锋精神，实践雷锋精神，在平凡中做出不平凡的贡献，雷锋虽然逝去多年，但是他的精神却被一代又一代地传递下去了，他的精神在学习中体验出来了，在生活中体验出来了，在任何一个岗位中都体验出来了。你又能说，雷锋已经离开了我们吗？

雷锋精神伟大，但并非高不可攀；平凡，但并非琐碎；神圣，但并非不食人间烟火。当国家利益遭到损失时，“雷锋们”挺身而出；当人民群众遇到困难时，“雷锋们”倾力相助；当个人利益与人民利益不能统一时，“雷锋们”毫不犹豫地牺牲自己的一切，甚至生命。你还能说，雷锋已经离开了我们吗？

不，没有！也永远不会！雷锋他那流淌着无私奉献的血液将撒遍祖国各地，他的精神将永远激励着我们前进，在新世纪的建设大潮中，我们也将谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌