浙江省金华四中2011-2012学年七年级语文第二学期期中考试试卷_人教新课标版

第一篇：浙江省金华四中2011-2012学年七年级语文第二学期期中考试试卷_人教新课标版

浙江省金华四中2011-2012学年第二学期期中考试七年级语文试卷

本试卷满分120分（含卷面书写4分），考试时间120分钟。

一、语文知识积累与运用（26分）

1．下列加点字读音全都正确的一项是（）（2分）．．A．亘古（gân）盔甲(huī)伫立（zhù）锲而不舍(qì)．．．．B．殷红(yān)脚踝(huái)仰慕（mù）惹人注目（lě）．．．C．重荷(hâ)秕谷(bǐ)祈祷（qí）一拍即合(jì)．．．．D．污秽(huì)嫉妒（jí）校补(jiào)鲜为人知（xiǎn）．．．．2．下列词语中有错别字的一项是（）（2分）．．．．A．倜傥 踌躇 筹划 义愤填膺 B．深邃 慷慨 赫然 气充斗牛 C．门槛 锁闭 斑斓 锋芒毕露 D．崎岖 滑稽 衰微 妇孺皆知 3．下列句子表达没有语病的一项是（）（2分）．．．．A．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。B．从房内飘出一股清香的龙井茶。

C．继承并发扬中华民族的优秀文化传统，是我们每个华夏子孙义不容辞的责任。D．超市里摆满香蕉、梨、苹果、水果等。4．下列标点符号错误一项是（）(2分)．．A．他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。

B．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

C．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！” D． 她教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意？怎样开头„„ 5．下列句子中成语使用不恰当的是（）(2分)．．．A．一到银泰百货和金华一百等商家打折的时候，商场里可谓人声鼎沸。．．．．B．洪水虽然来势汹汹，但我们的抗洪人员依然奋战在最前线。．．．．C． 金华的很多民营企业家，在很多场合曾经锋芒毕露地说，走出去是企业发展的需求。．．．．D．创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲．而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。．．．6．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）(2分)．．（1）在左拉他那很发达的脑门上 着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。

（2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们的心灵中最 的一个角落——人的自尊心。

（3）著名作家叶文玲曾经满腔热诚地 中学生：“不管写长文章或短文章，都要从里写，要从心里流出来。”

A、树立 敏锐 训诫 B、竖立 敏感 告诫

C、树立 敏锐 告诫 D、竖立 敏感 训诫 7．下列选项中正确的一项是（）（2分）．．A．《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年高尔基性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。

B．《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。它被誉为“昆虫的史诗”，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。

C．鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《风筝》都是其中的作品。

D．贝多芬，是法国作曲家。1798年起听觉渐衰，1820年后两耳失聪，但仍坚持创作。代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，是以贝多芬为原型创作的。

8．古诗文填空。（6分）

（1），明月来相照。（2）谁家玉笛暗飞声。（3）峨眉山月半轮秋。（4），凭君传语报平安。

（5）《木兰诗》中运用对偶，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：。9．综合性学习。（6分）

黄河，中华民族的母亲河，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。请你根据本学期《黄河，母亲河》综合性学习的积累完成以下题目。

①写出有关黄河的俗语或谚语两句。（2分）

A.B.②下边是一副对联，但上联的次序打乱了，请重新排列。（填序号）（2分）上联：①流不尽②滔滔黄河③千年岁月④波浪滚滚 下联：巍巍嵩山烟雨渺渺诉不完人世沧桑。

上联： ③.材料探究题：请根据下面材料提炼出一个围绕黄河的污染与治理的观点。（2分）材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。

材料二：50年代兰州市雁滩边遍布红柳、芦苇，栖息斑头雁、高原山鹑等十几种水鸟，如今这些鸟种已没有了踪迹。60年代初，黄河甘肃段生长着花斑裸鲤、鲫鱼、赤眼鳟等40余种土著鱼，如今鱼类大大减少，有些已经绝迹。就连兰州人引以自豪的兰州特产青白石白兰瓜，近年来也因浇了受污染的黄河水而品质下降。

材料三：古人言“黄河清，天下宁”。黄河的治理，事关广大人民的生计。

二、现代文阅读（23分）

（一）阅读下面文学作品，完成10-13题。（11分）

一个外国孩子眼中的《新华字典》

陈亦权

①约翰是我们学校所特聘的外语教师，春节期间，他让远在英国的妻子和孩子一起来到中国团聚。

②他的孩子小约翰在伦敦读中学，也从课堂里学会了一些简单的中文，和我们沟通起来虽然不是非常流利，但也还算是可以相互理解彼此的意思。没几天，小约翰就和我那同样是正在读中学的儿子混熟了，时常一起玩游戏看书，两个人还时常一会儿中文一会儿英语，天南地北地聊。

③有一天晚上，小约翰很有兴致地说要自学中文，他一会儿翻《成语词典》学成语，一会儿翻《新华字典》掌握字义，正这么翻着，突然，他冲着我大声喊：“陈老师，为什么‘猪’的解释是这样的？太不可思议了！”

④“猪”的注解有哪儿不对了？我好奇地走过去看，只见字典上这样写着：“猪：哺乳动物，肉可食，鬃可制刷，皮可制革，粪是很好的肥料！”

⑤我看了看后对小约翰说，这是正确的。小约翰没点头也没摇头，但内心里却似乎保持着他自己的某种想法，他沉思了片刻又自言自语地说：“这是对‘猪’的解释，那‘牛’字的解释又是怎么样的呢？”他刷刷几下就查到了“牛”字，这下，他似乎更加惊讶了，他用不可置信的口吻大声念了起来：“牛：哺乳动物，趾端有蹄，头上长一对角，是反刍类动物，力量很大，能耕田拉车，肉和奶可食，角、皮、骨可做器物！”

⑥小约翰用惊讶的神色看着我，我也很纳闷地看着他，这没有什么不妥啊，本来就是这样的嘛！

⑦小约翰眨了眨眼睛，居然又来了主意，要去查一查“驴”字的注解，我不禁也好奇地．．站在一边看着，查到“驴”字后，只见上面写着：“驴：哺乳动物，像马，比马小，能驮东西、拉车、耕田、供人骑乘，皮可制阿胶！”

⑧小约翰似乎对眼前的这本字典失望至极，他问我这类字典是不是给中国学生学习用的，我告诉他说大多数时候是学生们用的，但成人有时候也需要。小约翰听了叹了一口气说：“这太令人震惊了，居然这样解释这些动物！” ．．

⑨我纳闷地说：“你觉得字典上的解释是错的？”

⑩“当然，而且还是非常错误！”小约翰说，“人是大自然中的一员，大自然里的每一种动物和人类都是平等的，动物是人类的朋友，我们应该要爱惜它们，帮助他们，保护他们，而不是去利用它们。你看字典中的解释，不是用来吃，就是用来做劳动工具，甚至要把他们杀死后做成产品，这完全不是他们的朋友应该做的事情，我觉得那些注解会让中国的学生从认字开始就觉得动物并不值得尊重，会觉得动物只是用来杀掉吃的食品或者是用来使唤劳动的工具，甚至是一种产品，这和‘保护动物’的呼吁是完全背道而驰的！”

⑾小约翰的这番话使我怔住了，从他这个角度去理解，字典里对一些动物的解释确实缺乏“尊重”与“平等”，不是站在“朋友”的立场去介绍，而是站在一个屠夫的立场，对动物做出了残忍的，不人道的，野蛮并且自私的注解。

（摘自《读者》2012-8）10.文章结尾说“小约翰的这番话使我怔住了”，我为什么怔住了？（请你用原文回答）(2分)11.第③段划波浪线句子小约翰冲着我大声喊：“陈老师，为什么‘猪’的解释是这样的？太不可思议了！”联系上下文，请你揣测小约翰此时的心理活动。（2分）12.对下面各句中加点的词语进行品析。(4分)（1）小约翰眨了眨眼睛，居然又来了主意，要去查一查“驴”字的注解。．．（2）小约翰听了叹了一口气说：“这太令人震惊了，居然这样解释这些动物！” ．．13.小约翰说：“人是大自然中的一员，大自然里的每一种动物和人类都是平等的，动物是人类的朋友，我们应该要爱惜它们，帮助他们，保护他们，而不是去利用它们。”你是否赞成他的观点？请你结合生活实际谈谈你的看法。（3分）

(二)阅读下面文学作品，完成14-18题。（12分）

爱的教育 鲁守华

①蒋风先生最近荣获一个大奖——第十三届国际格林奖，成为首次获此殊荣的中国人。年内他将赴日本领奖。

②日前，在金华举行的“中国童诗”年会上，蒋风与老诗人圣野喜相逢，他对圣野说：想把这笔奖金贡献给我国的儿童文学评奖活动，就像当年陈伯吹先生曾经做过的那样。

③蒋风小时候叫蒋寿康，由于家里经济拮据，直到上小学3年级的年龄，才走进小学堂读书。

④在学校里，教蒋寿康算术的是斯紫辉老师。斯老师是诸暨人，长得美丽端庄，常穿着一件长旗袍，脸上带着微笑。

⑤斯老师爱孩子，她有一套很好的教学方法，经常讲故事给孩子们听，和他们一起做游戏，循循善诱地培养学生良好的性格和品德。

⑥有一个学期，斯老师每周安排一堂故事课，专门给同学们讲意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》，整整讲了一个学期。孩子们为故事中的人物深深感动。

⑦学期结束时，斯老师举行了一个特别的班会，她把班上的许多同学用书中的人物来命名，勤劳的就叫裘里亚，正直的就叫比卡隆，善良的就叫西西洛，勇敢的就叫马尔柯„„蒋寿康坐在板凳上，他多么地希望斯老师也给自己起一个名字啊！可是，不知是他表现不突出、还是其他什么原因，名字一个个报过去了，蒋寿康没有听到斯老师用书中的人物给自己起名，顿时心里感到很委屈，急得眼泪差点掉下来。

⑧班会结束后，同学们的脸上个个绽开笑容，互相叫着刚刚被命名的名字，唯独蒋寿康独自站在一边，闷闷不乐。

⑨斯老师发现蒋寿康的神态不对，她突然意识到自己犯了一个大错误。于是，斯老师特地请蒋寿康到办公室里，满含歉意地对他说：“你看，都怪老师太粗心了，怎么把你给忘了。可是，现在没法再给你开一个班会啊。其实，你比裘里亚更勤劳、比比卡隆更正直、比西西洛更善良、比马尔柯更勇敢。怎么办呢？这样吧，让老师来弥补这个过错吧，老师就把最心爱的《爱的教育》送给你，算是老师给你赔个不是，好吗？”斯老师边说边打开《爱的教育》，并在扉页上写了两句话：“记住，永远做一个平凡的人；但是，要让自己平凡的心闪烁着不平凡的光彩。”

⑩斯老师题好字后，又对着蒋寿康念了一遍，叮嘱他要做一个好孩子。蒋寿康得到《爱的教育》，脸上立马多云转晴，阳光灿烂，他使劲点着头，向斯老师鞠了一个躬，高兴地回家了。

⑾自从得到斯老师赠送的《爱的教育》，蒋寿康经常在做完功课、帮助母亲做好家务后，拿出来阅读，他一次次被书中感人的情节所打动。阅读《爱的教育》，培养了他的一颗爱心，同时提高了他的写作能力，使他逐步走上了为孩子写作的文学道路。

⑿蒋寿康读中年级那年，上海《儿童杂志》举办了一次全国学生作文比赛，他跃跃一试写了一篇《北山游记》，获得了第十名。如今，他已是著名儿童文学理论家。14．文章以“爱的教育”为标题有什么含义？(2分)15．你从文中读出斯老师是一个怎样的老师？(3分)16．请你对照文中前后两处画线句，结合生活体验，谈谈文中的“我”为什么会有如此大的情绪变化。(2分)17．文章首段和尾段都交代了蒋风先生取得的卓越成就，请你说说这在全文中有何作用。(2分)18．对于斯老师的赠言“记住，永远做一个平凡的人；但是，要让自己平凡的心闪烁着不平凡的光彩”，你是如何理解的？(3分)

三、古诗文阅读（22分）

（一）阅读下面一首诗，完成19，20题。（4分）

偶成 朱熹

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

19．“未觉池塘春草梦”这句诗是什么意思？（2分）20．这首诗告诉我们什么道理？（2分）

（二）阅读《孙权劝学》，完成21-24题。（10分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

21.解释下列句中加点的词。（4分）

①孤岂欲卿治经为博士邪（）②但当涉猎（）．．③及鲁肃过寻阳（）④卿今者才略（）．．．22．下列句中加点的“以”与“蒙辞以军中多务”中的“以”意义相同的一项是（）。（2分）

A．其诗以养父母、收族为意。B．或以钱币乞之。．．C．自以为大有所益。D．此独以跛之故。．．

（摘自2011年9月16日《新民晚报》）23.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

士别三日，即更刮目相待。

24.吕蒙从“吴下阿蒙”到令人“刮目相待”给你的学习启示是什么？（2分）

（三）阅读下面一篇课外文言文，完成25-28题。（8分）

陈晋之读书法

读书惟在记牢，则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字，遂无书不读，所谓日计不足，岁计有余者。今人谁不读书，日将诵数千言，初若可喜，然旋读旋忘，是虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方知陈晋之为得法云。

25．下列句子中加点的词解释错误的一项是（）。（2分）

A．岁计有余者(年)B.遂无书不读（于是，就）．．C.然旋读旋忘（旋转）D.予少时实有贪多之癖（毛病）．．26．与“然旋读旋忘”中的“然”字意思相同的一项是（）(2分)A．为之怡然称快 B.居然城郭矣 ．．C.父利其然也 D.然数年恒不一见 ．．27.用现代汉语翻译下面句子。(2分)读书惟在记牢，则日见进益。

28.陈晋之读书法的核心内容是:（2分）

四、写作（45分）29．题目：凡人小事

提示：“凡人”，是普通人；“小事”，是指生活中看似不值一提，但令人怦然心动的常见的事情。宜以小见大，突出小事不小。

要求：①有真情实感，力求有创意；②不限文体（诗歌除外），文章中不要出现真实的地名、校名和人名；③字数不少于600字。

答案

1——7 D B C D C B B 8略

9．（1）A.跳进黄河洗不清。B.不到黄河心不死。（2）②④①③

（3）言之成理即可。下列观点供参考，⑪关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。⑫污染生存环境，就是毁灭人类自己。⑬治理黄河，让母亲河为人民造福。

10.“从他这个角度去理解，字典里对一些动物的解释确实缺乏“尊重”与“平等”，不是站在“朋友”的立场去介绍，而是站在一个屠夫的立场，对动物做出了残忍的，不人道的，野蛮并且自私的注解。” 11.略

12.（1）居然，是出乎意料，小约翰竟然又来了主意，要去查“驴”字的注解，出乎“我”的意料。

（2）居然，是出乎意料，《新华字典》对“猪”、“牛”和“驴”的解释出乎小约翰的意料。13.略

14.（1）文中的主要事件是围绕亚米契斯的《爱的教育》展开的；(2)文中的斯老师就是用爱心来点亮孩子们稚嫩的心灵的。

15.这是一位温柔善良、善解人意、关爱学生，懂得教育艺术的好老师。

16.斯老师的关爱和呵护使蒋风受到鼓励、肯定，使他由开始的失落伤感，无助委屈变得后来的喜笑颜开，万分高兴。

17.首尾呼应，结构严谨；突出了蒋风能有今天的成就，与斯老师爱的教育是密不可分的，深化了中心。

18.这句话寄予了斯老师对蒋风的殷切期望。她希望孩子平凡却不平庸，无论什么时候都要坚信自己的能力，用智慧和勤奋打造熠熠闪光的人生。19．池塘生春草还未从美梦醒来

20．青春易逝，学问难成，且珍惜这年少光阴，莫轻易错过。（意思对即可）21.通“耶”，语气词，相当于“吗” 只

到了„„的时候 军事方面或政治方面的才干与谋略 22.B 23.士别三日，就应重新另眼相看。

24.开卷有益，要多读书，读好书，这样才会学有所成。言之成理即可。25.C 26.D 27.读书只在记牢，那么一天天得就会有长进。28.熟读记牢，日积月累，持之以恒。

第二篇：浙江省桐乡市邵逸夫中学七年级语文第一学期期中考试 人教新课标版

浙江省桐乡市邵逸夫中学2010-2011学第一学期期中考试七年

级语文试题卷

（满分：100分；考试时间：120分钟）

一、积累与运用（18分）

1.请细心地根据拼音写汉字，耐心地将完整的成语书写在方格里。（4分）① 玲

珑 tī

透

② cù

然

长

逝

③ 忍

俊

不 jīn

④ 头

晕

目 xuàn

2.根据下面语境，选择合适的词语填在相应的横线上。（2分）

我原以为，孩子天真____的念头会像流星一样转瞬即逝，现在我明白，这决不是流星，而是一颗心，这颗心比大人们更真诚更____。（纯洁 纯朴）

3.下面两句话都出现了语病，请任选一句修改。（2分）

①奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。②由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。4.仔细品读下列语句，然后请写出你从中得到的启示。（2分）

文艺复兴时期法国思想家、散文家蒙田说：“我有两个忠实的助手：一个是我的耐心，另一个是我的双手。”

5.古诗文积累。（8分）

①几处早莺争暖树。

②《观沧海》中展现曹操的博大胸怀的诗句

。③《<论语>十则》论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是：

,_ __ ______,_____ ____。

④《过故人庄》中写出了农村的优美风光的诗句是。

二、现代文阅读（18 分）

认真阅读《秋的气味》一文，完成6—10题。

秋的气味

林海音

秋天来了，很自然地想起那个地方──西单牌楼。

无论从哪个方向来，到了西单牌楼，秋天，黄昏，先闻见的是街上的气味。炒栗子的香味弥漫在繁盛的行人群中，赶快朝向那熟悉的地方看去，和兰号的伙计正在门前炒栗子。和兰号是卖西点的，炒栗子也并不出名，但是因为它在街的转角上，最是扎眼，就不由得就进去买。

来一斤吧！热栗子刚炒出来，要等一等，倒在箩中筛去裹糖汁的沙子。在等待称包的时候，另有一种清香的味儿从身边飘过，原来眼前街角摆的几个水果摊子上，枣、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……全都上市了。香味多半是梨和葡萄散发出来的。沙营的葡萄，黄而透明，一撅两截，水都不流，所以有“冰糖包”的外号。京白梨，细而嫩，一点儿渣儿都没有。“鸭儿广”柔软得赛豆腐。枣是最普通的水果，郎家园是最出名的产地，于是无枣不郎家园了。老虎眼，葫芦枣，酸枣，各有各的形状和味道。“喝了蜜的柿子”要等到冬季，秋天上市的是青皮的脆柿子，脆柿子要高桩儿的才更甜。海棠红着半个脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿。这些都是秋之果。

抱着一包热栗子和一些水果，从西单向宣武门走去，想着回到家里在窗前的方桌上，就着暮色中的一点光亮，家人围坐着剥食这些好吃的东西的快乐，脚步不由得加快了。身后

响起了铛铛的电车声，五路车快到宣武门的终点了。过了绒线胡同，空气中又传来了烤肉的香味，是安儿胡同口儿上，那间低矮窄狭的烤肉宛上人了。

门前挂着清真的记号，他们是北平许多著名的回教馆中的一个，秋天开始，北平就是回教馆子的天下了。矮而胖的老五，在案子上切牛羊肉，他的哥哥老大，在门口招呼座儿。他的两个身体健康、眼睛明亮，充分表现出回教青年精神的儿子，在一旁帮着和学习着剔肉和切肉的技术。炙子上烟雾弥漫，使原来就不明的灯更暗了些，但是在这间低矮、烟雾的小屋里，却另有一股温暖而亲切的感觉，使人很想进去，站在炙子边举起那两根大筷子。

老五是公平的，所以给人格外亲切的感觉。它原来只是一间包子铺，供卖附近居民和路过的劳动者一些羊肉包子。渐渐地，烤肉出了名，但它并不因此改变对主顾的态度。比如说，他们只有两个炙子，总共也不过能围上一二十人，但是一到黄昏，一批批的客人来了，坐也没地方坐，一时也轮不上吃，老五会告诉客人，再等二十几位，或者三十几位，那么客人就会到西单牌楼去绕个弯儿，再回来就差不多了。没有登记簿，他们却是丝毫不差地记住了先来后到的次序。没有争先，不可能插队，一切听老五的安排，他并没有因为来客是坐汽车的或是拉洋车的，而有什么区别，这就是他的公平和亲切。

一边手里切肉一边嘴里算账，是老五的本事，也是艺术。一碗肉，一碟葱，一条黄瓜，他都一一唱着钱数加上去，没有虚报，价钱公道。在那里，房子虽然狭小，却吃得舒服。老五的笑容并不多，但他给你的是诚朴的感觉，在那儿不会有吃得惹气这种事发生。

秋天在北方的故都，足以代表季节变换的气味的，就是牛羊肉的膻和炒栗子的香了！

一九六一年十月三十日

（选自央视网站“文化频道──电视诗歌散文”）

6.本文先写物，再写

，表现北平秋天

的特点。（2分）7.北京城很大，可写的地方很多，作者为什么只选取西单牌楼和安儿胡同口儿上的烤肉铺来写呢？（4分）

8.从文章来看，老五是有哪些优秀的品质？（4分）

9.“海棠红着半个脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿”这句话使用了什么修辞手法？有何好处？（4分）

10.你认为这篇文章只是写北京秋的气味吗？请谈谈你的认识。（4分）

三、古诗文阅读（24分）

认真阅读下面的古诗文，完成11—17题。

（一）童趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

11.选文的作者是

代作家

，字

，苏州人，著有《浮生六记》。（3分）12.解释下列加点的词。（7分）

①物外之趣（）②项为之强（）（）．．．．③徐喷以烟（）（）

④留蚊于素帐中（）（）．．．．13.请在括号内将句子的省略成分补充完整。（2分）①私拟作群鹤舞（）空中 ②（）于土墙凹凸处 14.翻译下列语句。（4分）①故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中。

15.作者“时有物外之趣”的原因是什么？“怡然称快”指的又是什么事情？（请都用原文回答）（4分）

（二）（4分）

观书有感

朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

16.请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。（2分）17.你从第三、四句诗中悟出了什么道理？

三、写作。（40分）

作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……

请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。

提示和要求：

（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。（4）不少于500字。

邵逸夫中学2010学第一学期期中考试

七年级语文答题卷

（满分：100分；考试时间：120分钟）命题人：郦 卿 审核人：徐 明

一、积累与运用（18分）1.（4分）

①

玲

珑 tī

透

② cù

然

长

逝

③ 忍

俊

不 jīn

④ 头

晕

目 xuàn 班级 考号

2.（2分）___ _； ____。（纯洁 纯朴）

3.（2分）

①奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。②由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

4.（2分）5.（8分）

①几处早莺争暖树。

②《观沧海》中展现曹操的博大胸怀的诗句

。③《<论语>十则》论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是：

,_ __ ______,_____ ____。

④《过故人庄》中写出了农村的优美风光的诗句是。

二、现代文阅读（18 分）

6.，的特点。（2分）7.（4分）8.（4分）9.（4分）10.（4分）

三、古诗文阅读（24分）

11.。（3分）12.（7分）

①（）②（）（）③（）（）④（）（）13.（2分）①私拟作群鹤舞（）空中 ②（）于土墙凹凸处 14.（4分）

①故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中。

15.（4分）16.（2分）

17.（2分）

四、写作。（40分）

作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……

请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。

提示和要求：

（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。（4）不少于500字。

【参考答案】

一、1.①剔 ②猝 ③禁 ④眩 2.纯朴 纯洁

3.①应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的……

②应改为：由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。4.要点：成功需要的是耐心和付出。5.略

二、6.人 祥和 亲切

7.因为这两处地方最能体现出北京的秋味，是季节变换的气味的代表。8.公平、亲切、随和、诚朴

9.拟人。将海棠和石榴人格化，形象地生动地说明北京秋果的成熟以及对人的诱惑力。10.这篇文章是借写北京秋的气味，来展现北京人的精神状态。

（一）11.清代 沈复 三白

12.略

13.①于 ②余（我）

14.①所以常常有观察物体本身以外的乐趣。②夏夜里，蚊群发出雷鸣般的响声，我私底下把它们比作群鹤在空中飞舞。15.见藐小微物，必细察其纹理；

留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。

16.半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动，充满生机和活力。

17.人的要常常读书多读书作为知识的源头活水才能保持思想的清新活力。

三、略

第三篇：七年级语文第二学期期中考试试卷分析

七年级语文第二学期期中考试试卷分析

一、总体评价

七年级下学期期中考试语文试卷旨在构建义务教育语文课程的综合实践体系，体现以新课程理念促进实施语文课程。联系了我县语文教学实际，迎合了新课改对语文科目的新要求。七年级第二学期期中考试语文试卷的组织和编写充分体现了工具性和人文性相统一的语文课程的基本特点，致力于全面提高学生的语文素质；改变了过于强调接受学习、机械答题的现状，积极倡导了自主、合作、探究的语文考试的答题方式，注重了培养学生的创新精神；体现了时代特点和现代意识，关注人类和自然，理解和尊重了多样化，注重了学生正确的世界观，人生观、价值观的培养；遵循了语文教育教学的规律，使学生体会到了应该在实践中学习语文，突出了学生语文实践活动，没有刻意追求语文知识的系统性和完整性，特别注重了学生语文能力的形式的考核，具有一定的开放性和弹性，给学校，老师留有一定的开放性和弹性，更给学生留有选择和拓展的空间，促进了学生自主地学习和发展。

二、具体情况分析

本次检测总分120分，共三部分。第一部分为诗词默写及基础知识考查；第二部分为阅读，分为文言文阅读和现代文阅读；第三部分是作文。这次检测参考人数87人，平均分是82.47分，最高分是112分，最低分是48分，优秀率53.6%，及格率81.2%。大部分学生成绩较好，极个别学生由于学习基础差等原因出现最低分。

三、试题分析

第一部分主要考查学生对基础知识的积累与运用水平。诗词背诵和默写大部分学生都能从容应对，但仍有少数学生书写错误，造成失分。对本册书中课文的掌握情况，检查了作家、作品。仿写句子考查了学生的写作能力，学生得分较高。

第二部分中的诗词赏析是《竹里馆》，检测了学生的欣赏能力；文言文阅读是第一单元的第五课《伤仲永》，相对来讲容易，考查学生对书本知识的记忆和理解能力，大部分学生能轻松作答，个别学生失分多；现代文阅读两个，一篇为《闻一多先生的说和做》，一篇为第二课《爸爸的花落了》的课文节选，本次考试的阅读题均为课内阅读，难度不大，学生得分高。

第三部分为命题作文，要求学生以“角色”为题，写写自己在生活中、学习中、家庭、集体中自己扮演着怎样的角色。这是一篇记叙文，部分学生能准确理解题意，基本上能按要求作文。但有一部分学生出现走题，偏题现象，这是本次考试失分多的一处题。

四、整改措施

调动学生学习积极性：在教学过程中创造一种开放的，和谐的，积极互动的语言氛围，把课堂变成有声有色的舞台，让学生在乐中学。

指导学习方法：培养学生观察力，想象力，记忆力以及思维能力。用生动的课件调动学生的感官，进行听、说、读、写能力的培养。

培养学习能力：通过连贯的听、说、读、写游戏，竞赛等，培养学生的交际能力，发展他们的思维能力。

指导学习策略：让学生围绕课堂分工合作，在活动中相互探讨、交流、合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。创建开放式、探究式的课堂，有意识地渗透学习策略的训练。

第四篇：山东省济南市37中2011-2012学七年级语文第一学期期中考试 人教新课标版

济南市37中2011—2012学第一学期七年级期中考试语文试题

（考试时间：120分钟 满分：120分）

亲爱的同学，走进中学的大门已有两个多月了，通过这段时间语文的学习，你增长了智慧，提升了能力，丰富了感情，成熟了思想。今天，到了展示你学习成果的时候了！只要你心情愉悦地与命题人对话，与作家作品对话，你的个性和才华就会得到最好的展示。祝你取得好成绩!

一、积累与运用（25分）

1、请细心地根据拼音写汉字，认真书写，将汉字工整、美观地写在括号里。（4分）① 玲 珑 tī 透（）② cù 然 长 逝（）③ 忍 俊 不 jīn（）④ 头 晕 目 xuàn（）

2、请给下列加点的字注音（要求：字母及声调书写正确、规范）（2分）①啜泣（）②盘虬卧龙（）．．③栖息（）④繁弦急管（）．．

3、请解释下列加点成语在句子中的含义（2分）

（1）但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你那进取的心。可望而不可即：

（2）可是，等到他们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱他们又甚于那些老鸟。

具体而微：

4、诗文默写（共10分）

（1），见不贤而内自省也。（《论语》十则）（2）学而不思则罔。（《论语》十则）（3）水何澹澹。（曹操《观沧海》）（4），风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（5），禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（6）我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（7）何当共剪西窗烛。(李商隐《夜雨寄北》)1

（8），不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）（9）震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。。（何其芳《秋天》）

5、语言运用

从09年起，我国把每年的8月8日定为“全民健身日”，其主题口号是“天天健身，天天快乐”；右图为“全民健身日”的活动标志，以两个“8”作为主体，巧妙组合出两个男女图形。请你仔细观察，说说它的构图创意。（4分）

6、《繁星•春水》是 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。其内容大致包括三个方面：一是 ；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是。（3分）

二、古诗文阅读（18分）

（一）古诗鉴赏（5分）

钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

7、展开联想与想象，请用简洁生动的语言展现颔联所展现的早春的画面。（3分）

8、这首诗字里行间表达了作者怎样的思想感情？（2分）

（二）文言文阅读

（甲）童趣（13分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

9、解释下列加点的词语。（4分）

①私拟作群鹤舞空 ②项为之强 ．．

③徐喷以烟 ④盖一癞虾蟆 ．．

10、翻译下列语句。（6分）

（1）见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。

（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

（3）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

11、你认为怎样才能成为一个富有物外之趣的人？（3分）

三、现代文阅读（27分）

①我不由地停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不

见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的火花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花!”它们在笑。

⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是—个小小的张满了的帆。帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵的花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

宗璞《紫藤萝瀑布》

12、第②段划横线的句子使用了________、_______修辞手法,揣摩这样写得妙处(2分)

13、第③段划横线的句子写出藤萝花的________、_______特点?(2分)

14、盛开的紫藤萝花使作者的思想感情发生了怎样的变化?(用简洁的语言概括)(2分)

15、请你把文章的主旨句找出来写在横线上，并简要分析这句话在文中的含义。（2分）

16、试从文章的结构和内容上分析“我不觉加快了脚步”一句的作用（4分）

（二）阅读《清明的心弦》，完成17—21题。

①我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外、到公园去游玩。

②地上的落叶还没有扫净，枝上的树叶还没有落完。大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰，却又何尝没有把大树压得直不起腰呢？

③湖水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。然而，太阳出来了，有哪一个太阳比 初冬的太阳更亲切、更妩媚、更体贴呢？雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面，也不再有那么多内行的的与二把刀的垂钩下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。

④地阔而又天高，所有的庄稼地都腾出来。大地吐出一口气，迎接自己的修整，迎接寒潮的删节。当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的“冻水”，水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕，稀稀落落的几个人在整理谷草。在初冬，农民也变得从容。什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。今天呢，只见个个笑脸，户户紫烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边。

⑤这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后，也许会更朴素动人。而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食店里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重安然。

⑥到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草棵里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋，告别那喧闹的温暖，却迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火，和火边的沉思絮语，迎接新年，迎接新的宏图大略。

⑦初冬，拨响了那甜蜜而又清明的弦，我真喜欢。

17、读了这篇文章,你对初冬有什么感觉?（2分）

18、你发现了吗?本篇全文都是用衬托的手法描写景物的,如在第②段中用春天___________，夏天___________，秋天__________，来衬托大树在初冬时的宁静、从容、安详。（3分）

19、第②段中作者说“大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担”，“沉重的负担”“快乐的负担”各指什么？（4分）

20、本文描写景物，处处突出一个“静”字，将初冬时静谧安静的景象跃然纸上，文章都写了哪此景物“静”了？请填空回答（3分）

第②段写 静了；第③段写 静了；第④段写 静了。

21、第⑥段画波浪线的句子运用了什么修辞方法？抒发了作者怎样的思想感情？（3分）

四、作文：（50分）

22、题目：这事真让我______________ 进入中学后，在日渐繁忙的日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔„„请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。文中不能出现真实的校名和人名。

参考答案

一、积累与运用

1、①剔 ②猝 ③禁 ④眩

2、①chuò ②qiú ③qī ④xián

3、①只能远远地看，而不能靠近。②整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。

4、略

5、示例：标志以两个“8”作为主体，巧妙组合出两个迎着朝阳、昂扬向上、充满朝气、极富动感和现代感的健身男女图形，不仅具有直观垂范的效果，更能传递出全民健身人人参与、人人受益，天天健身、天天快乐的健身理念。作品表达了全民健身的意向，图案简洁、活泼、明了，线条干净，极具运动感、现代感，既具中国特色，又易于传播。

二、古诗文阅读

7、略

8、略

9、①自己 ②通“僵”，僵硬 ③用 ④原来

10、①看见细小的事物一定要仔细观察它的纹理，所以常常能得到超出事物本身的乐趣。

②夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我在心里把它们比作群鹤在空中飞舞。

③我平定心神，捉住了蛤蟆，用鞭子抽打了它几十下，把它赶到别的院子里。

11、细致观察，想象丰富，富有童心。

三、现代文阅读

（一）12、比喻、拟人。细腻地写出了每一朵花不同部位颜色的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感有富有情趣。

13、繁多与生机。

14、作者不再陷于死之悲哀的痛苦之中，而是竭力求得心理的宁静与平和的喜悦。

15、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

个体的生命使有限的、短暂的，无数个体的生命的汇合，构成群体生命无休止。

16、在结构上，照应了开头的“我不由地停住了脚步”；在内容上，写出了作者由紫藤萝花而触发的心灵的感受——重新获得新生，要振奋精神，迅速投入到社会主义建设的洪流中去。

（二）17、天气渐冷，即使是如此，但却少了秋的压抑。换来了冬的凉爽清新的空气。

18、春天的发芽、成长。夏天的茂盛、秋天的丰收

19、“沉重的负担”是“为累累的果实把枝头压弯”，“快乐的负担”是因数累累的果实是大树的“安慰”。20、树木 水 大地

21、排比；抒发了作者对北方冬季的喜爱，以及对美好明天的向往和憧憬

四、作文 略

第五篇：福建省连江四中2010-2011学年八年级语文第二学期期中考试卷 人教新课标版

连江四中教研片2010-2011学年第二学期期中联考

****************** 八年级语文试卷

（满分：100分，完卷时间：120分钟）

出卷校：连江官坂中学 出卷人：陈振兴

审核人： 林青

同学们：当你走进考场，你就是这里的主人。只要你心境平静，只要你开动脑筋，你就会觉得试题并不难。请相信自己，成功将会属于你。你需要注意的是：本试卷满分_*_*_*为100分，考试时间为120分钟，当然，你还必须注意保持试卷的书面整洁。_*_*_*

一、选择题（每题2分，共10分)_*_*_*l、下列加点字注音完全正确的一项是()_*号**A、诘座*．责(jiã)蜿．蜒(wān)璀．璨(cuǐ)污秽．(suì)*_*_*B、鞭挞．(dá)馈．赠(kuì)犀．利(xī)酷肖_*．(xiào)_*_*_*C、褪．尽(tuì)镶嵌．(qiàn)真谛．(dì)绯．红(fēi)_*_*_*D、胆怯_*．（qiâ）迸．射(bìng)稽．首(qí)尴尬．

(gà)_*_*_*

2、下列词语中没有错别字的一项是()_*_*_A、冥思遐想 藏污纳垢 正经危坐 诚皇诚恐 _题名答B、胜气凌人 油光可签 长吁短叹 不可名状 姓准_C、抑扬顿错 黯然失色 千山万壑 粗制烂造 _不__外D、花团锦簇 广袤无垠 深恶痛疾 油然而生 __线_

3、下列句子没有语病的一句是()_封__密A.历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。_*_*级*B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。*班**C.教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。_*_*_*D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。_*_*_*4.朗读下面文言语句，句中语意停顿不当的一项是（）（2分）_*_*_* A．自富阳至桐庐/一百许里 _*_*_* B．食马者不知其能/千里而食也

_*_*_* C．先生/不知何许人也，亦/不详其姓字 _*_*校* D．先达/德隆望尊，门人弟子/填其室 *学**5.下列加点字意思相同的一组是()***A.自富阳至桐庐一百许．里 先生不知何许．人也 ***B、夹岸高山，皆*．生寒树 同舍生皆．被绮绣 ***C、至*．舍，四支僵劲不能动 色愈恭，礼愈至． ***D、食．马者不知其能千里而食也 食．不饱，力不足 ***

*第11卷 非选择题(共90分)初二语文试卷共6页，第页

二．积累与运用(17分)6.古诗文默写。（8分）

⑪ ____________________，坐看云起时。

⑫东风不与周郎便，______________________________。⑬ 人生自古谁无死。⑭俱怀逸兴壮思飞。

⑮温家宝总理在看望刚果（布）布拉柴中学汉语班的学生时，在黑板上写下唐代诗人王勃的两句诗“，”，并解释说：“中国与非洲虽然相隔遥远，但是我们就像邻居一样，我们是知己，是朋友。

⑯今天，人们常用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ______________________，______________________”两句诗来形容新生事物的蓬勃发展。

7、名著导读（5分）

《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的理解，回答以下问题。（1）、这部名著是法国著名作家__________的作品。作品中叙述了贝多芬、_________、列夫·托尔斯泰苦难坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。（2分）（2）、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨„„”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）（3分）

8、综合性学习（4分）阅读下面文字，完成后面的问题。

世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。（1）假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例（“世界环境日”主题）的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。（字数不限）（2分）．．示例：营造绿色城市 呵护地球家园。

（2）假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。（2分）候选人：孟母（孟子的母亲）岳母（岳飞的母亲）冰心。

二、阅读(33分)

一、读下面的文言文，完成9—13题。（13分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再初二语文试卷共6页，第页

食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

9.翻译下面句子。（4分）

⑪ 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。⑫急湍甚箭，猛浪若奔。

10、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的。（摘录原文回答）（2分）

11．作者从_________、_________、_________、_________ 四个方面表现自己青少年求学的艰难。（各用四个字概括）（2分）

12．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：① ②（2分）

13.作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式?（3分）

二、阅读刘益善《田野上的白发》下面文章，完成14--17的试题。（10分）

① 母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后才是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。

② 父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾。患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？ ③ 4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

④ 到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光，没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤ 母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥ 那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

⑦ 父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身初二语文试卷共6页，第页

影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地站立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

⑧ 我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！

⑨ 母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了„„ ⑩ 母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。⑾ 啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！.(2分)简要说说文中的母亲有哪些品质特点。

答：___________________________________________________________________ 15.(2分)母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？ 答：（1）_________________________________________________（2）_________________________________________________ 16.(3分)结合语境，任选一句，对下列句子作简要点评。．．．．（1）夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

（2）随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地站立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。

答：___________________________________________________________________ 17.(3分)本文多处描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中的作用。答：___________________________________________________________________

（三）阅读下面《雪》的文章，完成，18---21题（10分）

南国的雪，我们分离得太久了。

那微带甜味的湿润，那使人快活的冷气，那彩色梦幻的飞旋，伴着我少年的轻狂，再也无法追寻。

没有暖气也没有炉子的小屋，铁一样寒冷的硬被子，都无法阻挡对雪的渴望，只要睁眼看见屋外白花花的光亮，那就像涌进来一股暖流，勾起难以抑制的温暖的心情。

雪，南国的松软美丽的雪啊！

它纷纷扬扬，比春天一树树的梨花还要美。这时，北风变得柔和了，吹着它，上下翻飞，轻轻地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一个美丽的童话世界。

不知它是想依恋天空，还是想委身大地。它忽上忽下，是那样的轻盈而自由啊！忽初二语文试卷共6页，第页

然，它落进了我的颈脖，像个小绒毛，却又摸不到它，产生了甜甜的微痒。我伸出手来，它会安静地落到我的掌心，在我的钟情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。有时候，真愿意伸出舌头，希望能接到一片雪花，那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。

雪，南国的松软美丽的雪啊！

忽然，我像一下子变成熟了，往往放弃堆雪人、打雪仗的乐趣，却愿意宁静地默默地走去，翻过废弃的铁路线，来到郊外，默视着广袤的天空和田野。所有的污秽和荒凉全遮掩了，只有雪，白花花的、纯净的雪。这大自然创造的最精美的白色拥抱了田野、山岗、房屋和树林。偶尔由于风的吹动，越冬的树和菜斑斑点点闪着一点新绿。

这时，眼睛和心变得多么亮，多么舒展。美丽的维纳斯仿佛就在你的身边，对着你微笑。所有的幻想都会脱颖而出，飞向雪的地平线，开出白色的花朵。

雪，南国的松软美丽的雪啊！我们分离得太久了，也许我还能追寻那没有污染的洁白，幼稚却纯真的梦幻，和那寒冷中的温暖？

18、这篇散文诗描写了的南国之雪，抒发了作者对雪，对、、的童年生活的热爱之情。（4分）

19、鲁迅的散文《雪》中透露出盎然的生机，孕育着生命，这在上面的选文中也有体现请你找出这样的句子来。（2分）

20、这时，眼睛和心变得多么亮，多么舒展”的原因是什么？（2分）21文中两次提到“雪，我们分离得太久了”，这有什么作用？（2分）

三、作文。（40分）

题目：流淌在逝去岁月里的温馨

要求：写一篇600字以上的作文。作文中不得出现真实的人名、地名、校名等。不得抄袭。文体不限，可叙写自己的经历，可抒发内心的情感，也可发表自己的感想。

初二语文试卷共6页，第页 5