影视动画非线性编辑课程的教学设计.[大全5篇]

第一篇：影视动画非线性编辑课程的教学设计.

影视动画非线性编辑课程的教学设计

内容摘要:文章探讨了非线性编辑课程在教学目标、教学内容、案例设计及考核方式等各个环节的特点与问题,并给出了具体的教学实施方案,对于今后非线性编辑课程的教学具有很好的参考和借鉴作用。

关键词:非线性编辑 课时安排 案例设计

视频非线性编辑(以下简称非线性编辑)在计算机技术的支持下,充分运用数字处理技术的研究成果,以低成本、高效率、高质量、效果变幻无穷的姿态迅速进入了影视领域,对传统的线性编辑工艺技术造成了极大冲击。非线性编辑作为一门新兴的学科越来越引起人们的重视,许多大学的影视动画专业都开始将非线性编辑纳入课程的范畴。但是目前非线性编辑课程的教学一直没有一个统一规范的教学目标和教学内容。这一方面是由于“影视动画非线性编辑”是一门新兴的学科,其知识领域和研究范畴仍然在不断地更新与扩展;另一方面,影视动画非线性编辑是一种典型的交叉学科,与计算机图形学、计算机图像处理、计算机视觉,甚至机械控制等学科都有密切联系,这使其教学内容比较杂。这两方面的特点都增加了影视动画非线性编辑课程的教学难度。目前还没有一本普遍认可的权威性的教材,各学校的授课教师也都处于自己摸索、自由发挥的境地。笔者认为有必要对这门课程的教学进行分析与探讨,给出一个相对可行的教学方案,促进影视动画非线性编辑技术在国内影视动画领域的普及和发展。本文根据沈阳师范大学美术与设计学院影视动画非线性编辑课程的实际教学经验,参考国内相关课程的教学内容,并结合授课老师在影视动画非线性编辑方面的科研和教学体会,对影视动画非线性编辑课程的教学目标、教学内容、案例设计、考核方式各个环节进行分析和论述,给其他教学工作者以及自学人员以参考和借鉴,并起到抛砖引玉之作用。

一、教学目标

影视动画非线性编辑课程主要面向影视动画专业三年级学生,并在三年级第一学期开设。在此之前,这些学生已经学习过相关的计算机基础理论课程及动画理论,已经具备了学习非线性编辑课程的知识基础。与计算机等技术性、理论性很强的课程不同,影视动画非线性编辑技术更倾向于是一种构建在基础技术之上的应用型、综合型技术,而且在社会领域中的应用性和表现性也要大大多于基础技术。为此,我们将影视动画非线性编辑课程定位为:以理论技术为基础,偏重实际应用。这样的定位对于学生体会理论知识到应用知识的转化,增强学生对影视动画非线性编辑技术的兴趣以及提高学生的实际应用技能都很有裨益。我们制定的教学目标为:(1)使学生了解影视动画非线性编辑的基本概念,理解非线性编辑的基本理论与技术;(2)掌握一种常用的非线性编辑平台系统,培养实际动手能力;(3)培养学生具有理论分析和解决实际问题的能力。

二、课堂教学

学院非线性编辑课程安排了10个学时的课堂理论教学,每次2学时。我们在课堂教学过程中的主要教学内容如下:(1)非线性编辑概论(2学时)介绍非线性编辑的基本概念、特点以及目前国际上该领域的研究和应用情况。具体内容包括:非线性编辑基本概念及其特点、非线性编辑系统的组成和分类、非线性编辑的发展史、非线性编辑的应用、非线性编辑的研究与发展。

(2)非线性编辑的接口设备(2学时)介绍与非线性编辑有关的传感技术、非线性编辑系统中的各种交互设备及其原理与特点。具体内容包括:非线性编辑有关的人的因素(视觉、听觉、身体感觉);非线性编辑接口设备(包括视觉显示设备、听觉显示设备、跟踪设备、触觉与力觉显示设备等)。

(3)非线性编辑系统的相关软件(2学时)介绍构成非线性编辑系统的各层次软件。具体内容包括:概述非线性编辑系统的各层次软件,包括基础图形库、几何建模工具、图像处理工具、音频处理工具、非线性编辑平台软件、基于图像的建模和绘制工具。

(4)非线性编辑AfterEffects(4学时)介绍AfterEffects语言的基本概念、语言结构及其使用方法。具体内容包括:AfterEffects简介、AfterEffects的历史、AfterEffects的语言结构、AfterEffects与MAYA。通过这部分内容的学习,将使学生能够运用AfterEffects语言完成影视动画后期制作的应用。

三、案例设计

通过娱乐性案例和新闻性案例讲解制作整体思路和技术特点,使学生通过案例制作掌握非线编系统合成的主要技术特点(共10学时)。

从实际效果和实现手段上看,几乎所有的合成产品都有这样几种技术的支持:键处理、颜色校正、跟踪与反跟踪、特技(特效)。

(1)键的种类与运用(Keying)键的本质是抠像,是合成的根本,键的种类与质量决定了最终合成效果的好与坏。一般非线编中带有亮键、色键和轮廓键(matte),但功能有限。

轮廓键作为功能最强大、使用最灵活的键方式,通常以无限层的叠加方式提供给用户,使用不同的键可以进行布尔运算,从而极大地丰富了合成的内容。

(2)跟踪技术(tracking)由于视频合成并不像photoshop那样处理单帧静止画面,因而跟踪技术的重要性不言而喻。

(3)颜色校正(Color Corection)最早用于对前期拍摄中的瑕疵如偏色、包光、曝光过度等进行弥补,在合成中的颜色校正还可以模仿多种环境效果或为键特技做预先的铺垫,可以对灰度、亮度、对比度进行调节,可以工作于独立的RGB通道内,对画面进行像素级的修补。

(4)粒子

粒子系统是模拟不规则模糊物体的模糊性和动态性的最成功的一种动画技术。景物被定义为由成千上万个不规则的、随机分布的粒子所组成。动画效果体现在景物的整体形态和特征的动态变化,而不是各个粒子本身。

四、考核方式

考核的目的不仅仅在于对学生作出评价,更重要的是为了促进学生对这门课程的学习,是教学过程的延伸。我们设计了两种考核形式:(1)期末考试

占总成绩的45%。

(2)项目设计、作业

占总成绩的55%。

学生分小组采用“合作性学习”,增强了同学之间的协作能力和团队精神。

参考文献: [1]焦素娥、王天勇编著.光影图景——影视艺术论稿.郑州大学出版社.[2]黄玉珊,余为政编著.动画电影探索.中国台湾远流出版事业股份公司.作者单位:沈阳师范大学美术与设计学院

(责任编辑:鞠向玲)

第二篇：非线性编辑心得（范文）

非线编学习心得

经过一个学期的学习了非线性编辑这门课程，使自己在采编方面收获不少。更使得我对非线性编辑这个行业产生了浓厚的兴趣。甚至打算以后想往这方面发展工作。

在上非线性编辑这门课之前，我只零散的听说过非线编大概。只是大概知道它在现在影视后期方面的作用是相当强大的。什么影视设计、影视后期特效、电视包装等等都需要它才能完成。

还有一门课就是摄像。这门课的理论与实践是相辅相成的。通过这门课的学习，知道了摄像的一些最基本的操作原则和方法，也了解了DV的基本操作。

这门课是关于影视方面的编辑操作。在刚开始学习这门课程的时候，我就很激动的把软件下载了，自己在寝室琢磨这个软件，对它的兴趣非常浓厚。但在琢磨中碰见了让我非常头疼的好多琐碎的问题，让我的耐心都磨了一半。因为没有老师的直接教学课程，所以很多很简单的小问题对我来说就是个大麻烦，我只有一步步的上网搜集、提问、看教程。直至弄懂明白掌握为止。现在对我来说有着自己坚持不懈的学习这方面的知识，让我学会了非线编的基本操作，打算以后还要更深入的学习才行。在编辑短片视频的过程中感觉就是：要做好一个后期制作人真的很辛苦很不容易。觉得要编出一个像样的短片来，光靠学PREMIERE这个软件是不够的。还必须学会PHOTOSHOP还要掌握艺术特别是美术绘画方面的技巧。还了解到了在那种影视大片

中还要和AE等一些软件互相配合，在这行业里的人，一定要有耐心、坚持、刻苦的精神。这个工作可是非常繁琐劳累的。我既然选择了这个学习目标，我一定可以坚持的下去，我有十足的信心和兴趣做这个决定。

通过这门课的学习，我收获了很多很多，我找准了今后的目标，找到了自己的兴趣所在，我还锻炼了自己的内在素质，我学会了和整个团队团结合作，知道好的团体合作是今后社会中成功不可缺少的一部分。我锻炼了自己的耐心，还将自己的耐心磨的更加厚实了。

总的来说，在这门课的学习中我受益匪浅。感谢这门课程。

第三篇：非线性编辑心得

非 线 性 编 辑 结 课 心 得

学院：美术学院姓名：赵素敏班级：数码设计二班学号：091064015

时光飞逝，在过去的一学年生活中，我们在漫漫的负笈求索路上更进一步，掌握了更多的知识与技能。

光阴荏苒，在溜走的那青春故事里，我们在师长的谆谆教导下日趋成熟，完成了更多的人生冒险与历练。

岁月如歌，在消散的那似水回忆间，我们在用自己的汗水与努力浇灌，让人生路旁的修养和内涵更加茁壮。

弹指一挥间，我们将要告别这匆匆而逝的2010年，在年终岁末我们回顾过往，为的是给这即将到来的下一个阶段做出更准确，更合理的规划。一个学期的学习，一个轮回的反复，在四年的大学生活中，我们不断地汲取未来人生路上可能所需的技能，夯实基本的专业基础，丰富自己的生活阅历。而细细体会中，我在本学期的非线编课程上，获益良多。

21世纪是一个数字化的时代，是一个多媒体的社会，高速运转的资讯大量充斥着我们的生活，各类信息资源俯拾皆是。作为这个时代的一份子，融入社会并被这个社会所接受，是我们多年的学习成果的一个很好体现。就今下现状之一的现代企业用人要求越来越来高，条件越来越苛刻而言，熟练地掌握并运用一种设备或软件不失为我们明天就业的一个有利砝码，非线性编辑的课程学习恰恰就为我们提供了这个宝贵的机会。

科学技术发展到今天，随着越来越多的以往被我们视之为不可能的事情变成现实，人们越发相信智慧的力量是无穷的，人类的潜能是无尽的。一个支点撬动一个地球的神话就在眼前，借助机器的作用，我们轻松地完成了一桩又一桩以前繁复不可想象的工作，非线性编辑软件的诞生，则正好解决了视频制作的这一大难题。在以前，使用传统的编辑方法，为制作一个十来分钟的节目，常常需要工作人员面对四五十分钟的素材带，反复审阅比较、筛选，然后将所选镜头编辑组接，进行必要的转场、特技处理。这之中包含着大量的机械重复性劳动。而在非线性编辑系统中，大量的素材都存储在硬盘上，可随时调用，不必费时费力，只要轻轻滑动鼠标，每一帧画面的定格，搜索易如反掌，既灵活方便，又快捷省时。

网络化的发展使得计算机在今天已走进千家万户，而非线性编辑系统可充分利用网络方便的传输数码视频，实现资源共享，还可利用网络上的计算机协同创作。非线性编辑技术的出现和应用，让我们这些普通的大众也可随心所欲的走近原本神秘的电影，电视视频创作，闲暇之余可以表达自己的情怀、审视社会、挥洒想象，在更为广阔的互联网世界中分享自己抑或是他人的喜怒哀乐。

在本学期的非线编课上，我们很幸运的学习了怎样使用Premiere Pro软件，课堂上，老师倾囊相授的为我们详细讲解使用的各种细节，注意要点，又躬身践行的反复示范。课后在完成上课时老师有针对的留下的练习后，我们的使用技术在不知不觉中有了长足的进步和令人惊喜的进展。在期末的作业实践中，大家都满意的发现，原来在一学期的学习后自己对于非线编系统软件的认识及使用竟有了这么多的收获。不仅可以自己修改DV短片，还可以独立的制作MV视频，大家彼此交换着各自的硕果，一时更是感慨万千。

“往事像落日照耀的河面，我拣闪光的留在心中。”一个学期的课程结束之时，我们总会有或多或少的得失，在迈向成长的路上，这些永远都是宝贵的财富，回首来时的漫漫时间长流，如果可以用软件来编排，我想在学校汲取知识的养分，与老师同学共浴知识的海洋一定不失为一份令人感动的作品。

展望前面未知的旅途，我们总有一天会因自己今天所学到的技能而感到骄傲，会因那份未知的可能体会到小小的成就，会因老师今天无私的付出而为自己拓宽道路，会感激昨日所得成为今日的基石。

第四篇：全部的非线性编辑教案

第一篇 非线性编辑硬件系统和软件操作系统

第一章 传统的电视制作系统 第一节电视节目制作历史 一电影的诞生 二蒙太奇的出现 三基于胶片的电影剪辑

第二节电视的诞生和电视编辑的历史 一电视的诞生 二电视编辑的产生 1磁带录像机的发明 2磁带剪辑的方法

3基于磁带的线性电子编辑

第二章 非线性编辑的发展沿革

第一节非线性编辑发展回顾 1非线性电影剪辑 2机械式磁带非线性剪辑 3电子线性编辑 4数字非线性编辑

第二节电子非线性编辑阶段

一基于录像带的电子非线性编辑系统 二基于激光视盘的电子非线性编辑系统

第三节基于硬盘的数字非线性编辑阶段

第三章线性编辑与非线性编辑 第一节线性编辑 一线性编辑 二线性编辑的缺点 1素材不能做到随机存放 2难于进行节目的修改 3信号复制劣化严重 4录像机磨损严重 5系统构成复杂

第二节非线性编辑 一非线性编辑的特征 在编辑方式上呈现非线性的特点，能够很容易地改变镜头顺序，而这些改动不影响已遍及好的素材。2在素材的选择上能够做到随机存取，不必进行顺序查找就可以瞬间找到素材中的任意片断。二数字非线性编辑的载体的特点

三非线性编辑的类型 1机械非线性编辑 2电子非线性编辑 3数字非线性编辑

第四章非线性编辑的特点与性能 第一节非线性编辑的特点 一信号处理数字化 二素材存取随机化 三编辑方式非线性 四合成制作集成化 五编辑手段多样化 六节目制作网络化 七记录载体永久化

05教育技术第二次课程从这里开始 第二节非线性编辑的性能 一多种特技及多层画面合成 1硬件法 2软件法 3软硬结合法

二一体化字幕图形环境 三友好的操作界面 四完善的视频音频接口 模拟视频接口： 1复合 2s-video 3YUV 模拟音频： RCA 卡侬 数字视频接口 SDI CSDI IEEE-1394 AES/EBU FDDI RS-422 07编导2班第四次课从这里开始

07编导1班第三次课从这里开始 五质量，容量，压缩比 六强大的网络功能

第五章数字视频基础 第一节模拟视频基础 一视频信号

二彩色电视基本原理 1象素 2光电转换 3顺序传送

4三基色原理，空间混色。三彩色电视信号编码 亮度方程

Y=0.30R+0.59G+0.11B 色差U=R-Y 色差V=B-Y 四逐行扫描与隔行扫描 1换幅频率和临界闪烁 2扫描与逐行扫描 3隔行扫描 五电视制式 NTSC PAL SECAM 传媒05教技第三周从这里开始讲解 六模拟视频的产生 七模拟视频的缺点 第二节数字视频基础

人文05教技第二周周三34节从这里开始 一数字视频的概念 二视频数字化原理 1采样，量化和编码 2数字视频采样 4：4：4 4：2：2 4：1：1 三数字视频的特点

四数字视频发展简史 初级时期 主流阶段 高级阶段

07编导2班第六周周四12节从这里开始讲 07编导1班第七周周一78节从这里开始 第三节数字视频压缩 一压缩的必要性 1存储方面 2传输方面 3实时播放方面 二压缩的可能性

三压缩原理

1第一代编码低层编码 2第二代编码中高层编码 3空间冗余编码 4时间冗余编码

四压缩方法类型 1无损压缩和有损压缩 2对称压缩和不对称压缩

第四节压缩编码标准

一jpeg静态图像压缩编码 DCT DPCM 1 2 3MOTION JPEG

CCITT SMPTE ISO 4 5 二MPEG动态图像压缩编码标准 I，P，B GOP 三MPEG标准的特点 1 VCD 2

05人文教技第二周周五课程从这里开始 四MPEG应用 1DVD视盘制作 2非线性编辑 3卫星传输 4电视节目播出

五MPEG的发展 1MPEG-4 2MPEG-7

六数字视频压缩比与图像质量

第五节数字视频格式产品 一数字视频文件格式 1AVI格式 2MOV格式 3REALVIDEO格式 4FLI/FLC格式 5VIDEO CD格式 6DVD格式

传媒学院05教技第四周从这里开始

二数字视频格式产品 1DV 2DVCAM 3DVCPRO 4DIGITAL-S 5BETACAM-SX 6数字BETACAM

这部分自己看一下 第六节多格式支持和多格式混合编辑 1多格式支持 2多格式混合编辑

传媒07编导2班第七周周二56节从这里开始 07传媒编导1非线第七周周四12节从这里开始 第六章非线性编辑系统构成 第一节非线性编辑系统概述

非线性编辑系统核心是计算机，非线性编辑系统是扩展的计算机。简单讲一台高性能计算机，配以专用的视频压缩卡，加上大容量的高速硬盘或者阵列和非线性编辑软件。

第二节非线性编辑系统的工作原理 一模拟视频的工作过程

1A/D转换采集

模拟磁带到计算机

2在数字环境下对视频和音频素材进行，编排和特技处理。3D/A转换播出

计算机到模拟磁带 二数字视频的工作过程

1数字采集

数字磁带或磁盘到计算机

2在数字环境下对视频和音频素材进行编排和特技处理。3数字回放

计算机到数字磁带或磁盘。第三节非线性编辑系统 一非线性编辑硬件系统 1计算机平台 2视频处理卡

3大容量数字存储载体 4非线性编辑接口 二非线性编辑的软件环境 1稳定可靠的操作系统 2方便实用的非线性编辑软件

人文05教育技术第三周周三34节从这里开始讲解

第七章 DOS基础知识

一、磁盘操作系统的概念

磁盘操作系统的英文名称为disk operating system 简称为DOS。

它是由系统文件和实用程序组成。磁盘操作系统从广义上来看，也是一个程序。但不是应用程序，而是系统程序。

应用程序是用来完成一个具体工作任务的（例如长用的WORD），而系统程序则为应用程序提供适当的工作环境。

二、MS-DOS与PC-DOS MS-DOS和PC-DOS是DOS的两个不同的版本。MS-DOS是美国的微软公司开发的。PC-DOS是美国的IBM公司向微软公司购买了MS-DOS的使用权，并填补了部分程序。用在IBM公司生产的计算机上。两个操作系统实质上，是基本相同。

三、基本概念 1文件及文件名

文件 是一组相关信息的集合体，是计算机中操作的基本单位。不论是文本、数据还是程序，都是以文件的形式存储在计算机的磁盘中。每一个文件都有一个唯一的文件名，计算机在存取文件时，只有靠文件名才能找到某一个文件。

文件名 为了区分文件和使用文件，必须给文件起一个文件名。文件名由文件名和扩展名组成，中间用一个实心的句点（.）连接起来，把文件名和扩展名隔离开来。

扩展名可以省略，不是必须的。

文件名和扩展名分别不多余8个和3个字符。

命名文件可以使用的字符： 26英文字母

0-9数字 & $ @ #!%(){}_-/:<>+=[] 举例： command.com 113.dat mmm Hab.@@@ Sdf%.486 AbDf.txt 不符合要求的文件名：.EXE STD..TXT NEW.DATA A B C 常用的DOS扩展名的意义：

COM 可执行程序

EXE 可执行浮动代码程序 BAT 可执行批处理程序 SYS 系统文件

TXT 文本文件 DOC

2DOS的启动 见书102页 ⑴冷启动, 软盘启动, A:> 硬盘启动.C:>

⑵热启动, CTRL+ALT+DEL 软盘启动, A:> 硬盘启动.C:>

3DOS的安装 ⑴⑵⑶⑷⑸⑹

⑴将C盘格式化为DOS操作系统 ①用软盘对计算机进行冷启动 ②A:>FORMAT C:/S A:>

⑵把基本的DOS命令和文件考入硬盘

①热启动计算机，把A盘取出 ②C:>MD DOS ③C:>COPY A:DOS*.* C:DOS ⑶可以使用光驱 setup install 传媒05教技第五周从这里开始

传媒07编导2第八周周二56节从这里开始

传媒07编导1班第八周周一从这开始开始

四、DOS基本命令操作 1命令的类型

内部命令和外部命令 copy format 2命令格式 a:>klk c:>copy c:>Copy c:>FORMAT A: 3常用命令

⑴设定当前盘 a:>c: c:>d: d:>c: c:>a: a:> ⑵列磁盘目录 C:>DIR C: C:>DIR D: C:>DIR A: D:>DIR

⑶系统设置 C:>DATE C:>SDFSD 09-06-2005

C:>TIME

⑷磁盘格式化/带有选项的格式化 C:>FORMAT A: /Q/S C:>FORMAT D: A:>FORMAT C:

⑸文件的复制/改名/删除

C:>COPY C:ABC.TXT D:ABB.TXT Copy abc.txt d: Copy abc.txt abb.txt

D:>COPY C:ABC.TXT A:ABC.TXT

RENAME REN C:>REN ABC.TXT ABB.TXT

DEL /ERASE C:>DEL ABC.TXT C:>DIR

人文05教技第三周周五非线从这里开始

⑹文件通配符

? AB?.DOC * AB*D.DOC *.DOC *.* ⑺目录与路径操作(主要介绍几个与目录相关的命令)目录和路径的概念 1根目录 2子目录 3父目录

C:DOS C:UCDOS C:WINDOWS D: A: C:ABC.TXT

C:WINDOWSTSTABC.TXT

传媒05教育技术班第七周周三从这里开始。先讲一下树形目录结构

传媒07编导1班第九周周一78节开始从这里开始 传媒07编导2班第八周周四12节从此开始

目录与路径的操作： C:>DIR/P/W

MD(MKDIR)创建磁盘目录命令 C:>DIR C:>MD DOS C:>MD WINDOWS C:>MD WPS

TREE目录树命令

CD(CHDIR)改变当前目录命令

C:>CD DOS C:DOS> C:>CD WINDOWS C:WINDOWS>CD COMMAND C:WINDOWSCOMMAND>CD..C:WINDOWS>CD..C:> C:> RD(RMDIR)删除目录命令 C:DOS>DEL *.* CD..C:>RD DOS C:>RD WINDOWS C:>RD WPS DIR WINDOWS WPS PATH显示和设置路径命令 C:WINDOWSCOMMAND> FORMAT C:>PATH C:>PATH=C:DOS;C:WINDOWS ⑻文件的操作 C:>COPY CON ABC.TXT ASDFAS;DLKJASDFL;KJASD;FKLJ FSDAFSDF ASDFASD ASDFASDF CTRL+Z C:>DIR C:>TYPE ABC.TXT ASDFAS;DLKJASDFL;KJASD;FKLJ FSDAFSDF ASDFASD ASDFASDF 人文学院05教育技术第四周周三从这里开始 传媒05教育技术第八周周三从这里开始讲 传媒07编导2班第九周周二56节从这里讲起 传媒07编导1班第九周周四12节从此开始

第八章WINDOWS与WINDOWS NT40操作系统一、WIN98的安装与启动 首次安装win98 a:> a:>format c:/s 热启动

c:>md dos c:>cd dos c:dos>copy a:*.* a:>install a:>setup 热启动 C：〉E： E:> E:>TYPE SN.TXT E:>SETUP

重新安装

用98启动盘引导计算机 A:>E: E:>SETUP

光盘引导计算机 按DEL 进入设置窗口

引导顺序（boot）a,c c CDROM,C 保存设置退出。A:>E: E:>SETUP

二、配置和使用视频音频选项 1配置视频回放属性 2播放WINDOWS视频 3配置音频属性 4调节音量 5播放音频CD 6播放音频文件

09新生第十一周周四从此开始讲录音方法

7用录音机录制新的声音

人文05级教技第四周第二次课从录音机录音开始讲起 传媒05教技第九周继续讲录音机录音以外的内容 传媒07编导2班第十周周二从这里开始讲 传媒07编导1班第十周周一从这里开始

三WINDWOS NT4.0中文版操作系统 1特点

2安装与启动

I386 WINNT.EXE I386WINNT/B WINDOWS WINDOWS NT4.0 WINDOWS NT4.0[VGA]安全模式

第二篇 大洋非线性编辑软件的使用

前言： D-CUB软件的的快速入门 一准备工作 1进入系统

2连接视频和音频设备 3首次启动D-cub软件 4推出软件 二素材的获得

1获得录像带上的影像、2使用其他素材 三创建第一个电影 1创建新的故事板

2将素材添加到轨道上 3观看故事板片断 4剪切不需要的画面 5调整画面顺序 6保存故事板 05人文教技第五周周五从这里开始

09编导十二周从此开始

四让影片更精彩 1快慢倒静制作 2转换的制作

07教育技术第十周周一从此开始 3字幕制作 4添加音效

传媒07编导1班第十一周周一78节从这里开始 传媒07编导2班第十周周四12节从这里开始

五影片的发布 1输出到磁带 2存档保存

3刻录光片/网络发布

传媒07编导2班第十一周二从文件重采集开始讲

D-CUB-EDIT使用手册部分

第一章

基础知识（略）

第六周05人文教技非线课从第二章输入开始

第二章输入

第一节视音频素材的采集 一采集界面介绍 1预览窗口

图像预览和声音监视，录像机时间码，采集后的已经采集长度信息。

2VTR控制 磁带号 入点键 出点键 长度

录像机VTR遥控按钮 录像机选择菜单 变速控制

各项按钮功能的列表

3素材信息的设置 素材名称 素材的存储路径 权限 编目

4采集信道和采集参数设置 视频按钮和压缩方式的选择 音频按钮A1和A2 和音频压缩方式的选择 AV连接视频音频参数设置 5采集方式的选择 单采集 批采集 定时采集

边采边编

快编采集

6视频音频参数设置

主要设置：信号的输入输出方式 必须要正确设置 其他参数一般不改变。7采集控制按钮 放弃采集 开始采集 停止并保存采集

二采集操作 1采集的基本流程

检查连线确认录像机/摄像机处于正常状态，通过菜单打开采集界面

预演播放并确认各线路工作正常，如果不能正常显示，说明信号连接不正常。或者输入方式选择的不对。设置素材名称和存储路径

选择视频和音频采集的通道，设置采集格式 选择所需的采集方式 点击采集按钮 保存采集结果 2硬采集

播放需要采集的录像带 按下采集按钮

到达采集素材得出点时候按下保存推出 3打点采集

在采集之前设置录像带的号码

在录像机控制区域里给采集设置编入点和编出点 按下采集按钮 自动开始执行打点采集 4批采集 选择批采集方式

设置各段素材的编辑入点和编辑出点 把各段素材添加到批采集列表中 单击批采集列表中的采集按钮

软件开始自动进行批采集的操作，采集的素材自动加入素材库

09新生十三周从此开始 07教技第十一周周一从此开始 第二节1394采集（略）第三节图文采集

目的：把连续的序列图片转换为可以使用的视频文件 打开图文采集对话框

打开图文序列文件的第一幅画面 设置图文采集的基本参数 设置文件名和存贮路径 开始图文采集

传媒05教技第十一周从这里开始讲解

第四节文件采集

目的：把一个较长的视频素材分解为更加精确的较短的素材片断（通过删除元素材文件，以释放磁盘空间）

打开文件采集对话框

把需要采集的文件从素材库拖入对话框 设置文件采集之后的素材名称 选择对原始素材的处理方案

设置素材块，然后添加到采集列表中

单击采集列表中的采集按钮，系统开始自动完成文件采集。

传媒07编导1班第十一周周四12节从文件重采集开始 传媒07编导2班第十一周二56节从文件重采集开始讲

第五节重采集 一素材VTR重采集 二故事版VTR重采集 三故事版文件重采集 第三章资源管理器

第一节资源管理器主功能界面的介绍 一功能按钮区 二标签页 1素材页 2故事版页 3特技页 4字幕页 5项目页

第二节资源管理器的操作 一选中素材 二打开素材 三导出 1素材的导出 2故事版的导出

07教育技术第十一周周三从此开始 四导入 1素材的导入

2从CLP文件导入素材 传媒05教技第十二周周三从此开始

3导入故事版

第十二周周二传媒07编导2班周二56节从此开始 第十二周周一传媒07编导1班周一78节从此开始

09新生十三周周四从此开始

五搜索、复制、迁移、删除、权限的管理

六素材的属性 1浏览 2基本信息 3视频音频信息

4数据文件 5引用关系 6关键帧

第四章

第一节编辑概述

略 第二节编辑工作窗口介绍 一回放窗口 1控制按钮 2快捷工具

07教技第十二周从此开始讲解

传媒07编导1班第十三周周一从此开始 传媒07编导2班第十二周周四从此开始

二故事版编辑窗口 1故事版标签页 2故事版工具栏 3轨道工具栏

09新生十四周从此开始 4时间线编辑区 三TRIM编辑 1双窗口编辑 2四窗口编辑

3卷动编辑，滑移编辑，滑动编辑。波动编辑，滚动编辑。

07教育技术第十三周周一从此开始 传媒07编导1班第十三周周四从此开始 传媒07编导2班第十三周周二从此开始

四多镜头编辑 第三节编辑制作 一故事版文件的操作 1新建 2打开 3保存/另存/全部保存 4关闭/全部关闭 5即时备份 二标记点的使用 1添加标记点 2查找标记点 3删除标记点 三素材的剪辑

在素材调整窗口中剪辑素材 在故事版轨道上剪辑素材 四故事版撤销和恢复操作 五向轨道上添加素材 1覆盖与插入的轨道编辑模式 2直接从素材库托放到编辑轨道 3三点编辑

09编导新生十五周从此开始 4四点编辑

5粘贴素材到故事版 6粘贴时码块到故事版

传媒07编导1班第十四周周一从此开始 传媒07编导2班第十四周周二从此开始 07教育技术第十三周周三从此开始从此开始

六轨道上素材的编辑

1选中轨道上的素材 2轨道上素材的移动 3轨道上素材的删除和抽取 4轨道上素材的有效与无效 5调整素材的播放长度 6素材的倒放 7素材的静帧 8素材的速度调整 七时间线的操作 1时间线的移动

2对轨道素材操作后的编辑线的设置 3时间线吸引力功能 八故事版的操作 1设置故事版工作区 2故事版合成合并贵操作 3同时多个故事版的操作 4故事版的嵌套 5故事版导入，导出 九故事版实时性与合成操作 1实时性的概念

2判断故事版实时性的方法 3故事版合成操作

传媒07编导1班第十五周周一从此开始 传媒07编导2班第十四周周四从此开始

第五章 处理 第一节 特技制作 一四种特技

在PREMIERE中：

1转换（过渡）2特技（滤镜）3运动

4键控（叠加）在大洋中： 1转换

2特技（包括运动，滤镜，键控）09新生15周周三从此开始 07教育技术第十四周从此开始

二大洋对素材加入特技的方法 1单个素材特技的制作 选择轨道上的素材

按下回车键，打开特技处理窗口， 双击特技图标进行特技的处理 2单个轨道上的素材特技制作 利用单个轨道上的FX轨道，加入的特技仅仅影响，本轨道上的素材

显示轨道上的FX轨道

在需要加入特技的轨道上设置时码块 在入出点之间加入特技素材

选择特技素材按下回车键，打开特技处理窗口 双击窗口中的特技图标加入特技

3单个轨道上附加KEY特技轨的制作

分别在V2/V3 轨道上放置两段素材

右键单击V3轨道头的空白区，弹出菜单中选择，显示KEY轨道

在KEY轨道上放置一段带有ALPHA通道的素材 右键单击该轨道上的素材，选择键属性，可以得到不同的键控效果。

其中KEY轨道上的素材不会正常显示。4总特技轨素材特技的制作

利用总特技轨，加入的特技效果可以影响所有涵盖的轨道

在总特技轨道上设置时码块

在时码块期间利用右键，加入一个特技素材 选择特技素材，按下回车键，打开特技处理窗口双击窗口中的特技图标加入特技。

06人文编导1班第十四周从这里开始 07传媒教技第十五周周一从此开始

转场特技的制作

1利用过渡特技轨添加转场

把需要进行转场特技的素材分别放入v1 和v2轨道，让v1和v2轨道上的素材，有一个交叉重叠区，在过渡特技轨会自动加入一个和重叠区与时间相当的特技素材

默认的转换特技是叠化。转场特技的类型可以利用特技对话框。

过渡特技图标上的箭头可以用来切换转换为入特技或者出特技（出特技是前一个镜头出漏出后一个画面；如特技是后一个镜头入盖在前一个镜头上。

2利用附加FX轨道，添加过渡特技 两段素材分别位于V2/V3轨道上 展开v3附加轨道

给两段素材的重叠区域设置入出点加入一段特技素材 给特技素材加入淡如淡出效果

3对位于上面轨道上的素材叠加特技实现转场 两段素材分别放在v2/v3轨道上

把时间线放在v2轨道的出点上，在该点上把v3轨道上的素材切开，选择v3，轨道上的第一段素材 给这段素材加入淡变特技。

传媒07编导1班第十五周周四从此开始 传媒07编导2班第十五周周二从此开始

三特技分类 硬件特技 软件特技 四特技的优先级 1爆炸和基本三维 2基本三维和爆炸

09新生从此开始16周 其中六、七已经讲完了。

五特技编辑窗口 1功能按钮区

2当前使用特技列表区 3系统支持的特技列表区 4特技参数调整区 5时码轨调整区

06人文编导2班第十四周 从这里开始

六删除/复制/粘贴/激活/禁用特技 1删除 2复制 3粘贴 4激活 5禁用

06新闻班第十四周周二56节从这里开始

七特技的有效范围

06人文编导1第十五周周一从这里开始 07传媒编导1班第十六周周一从此开始 07传媒编导2班第十六周周二从此开始

传媒学院07教育技术第十五周周三从此开始讲解

八关键帧

1增加关键帧 2选择关键帧 3移动关键帧 4拷贝和粘贴关键帧 5删除关键帧 6复位关键帧

7设置关键帧的过渡属性 九特技属性值调整

06新闻班第十五周周二56节从这里开始

关键帧最后一个问题

十特技的分类 略

06人文2班第十五周周五从字幕开始讲起 06人文1班第十五周周三从字幕开始讲起

06新闻班第十五周周五从滚屏文件的修改开始讲起

06人文1版第十六周周一34节从音频的特技调整方式开始 06人文2 班第十六周周五从音频工具讲起

06人文1班第十七周周一开始讲premiere,周三复习答疑

07传媒编导1班第十七周周一从此开始 07传媒编导2班第十六周周四从此开始

09新生第十七周周一从此开始

第二节字幕的制作 一进入字幕系统的方法 二字幕制作的基本方法 1项目素材的制作 2滚屏字幕素材的制作

三在故事版中使用和调整字幕素材 1在轨道上修改字幕文件 2调整字幕素材的清屏属性

07传媒编导1班第十七周周四从此开始 07传媒编导2班第十七周周二从此开始

07传媒教育技术从此开始16周周一。

第三节音频的后期处理 一音频的调整 1音频的轨道调整方式 2音频的特技调整方式 3基于波形的音频调整

09新生十七周周二从此开始 二调音台的操作 1调音台的基本知识 2通道与轨道的对应关系 3调音台的基本操作 三配音

略 四音频工具 1音频监看表 2音频专码器 3CD抓轨

07传媒编导1班第十八周周一从此开始 07传媒编导2班第十八周周二从此开始

07传媒教育技术第十七周周一从此开始

第六章输出 1输出到磁带 2输出到素材 3输出到文件 4输出到TGA 09新生第十七周周三从此开始，并介绍考试复习有关事宜。第七章 ADOBE PREMIERE软件介绍

一用premiere进行采集

二用premiere进行切接编辑的基本方法

三用preimiere进行特技制作的方法（转换，滤镜，运动，叠加）

四用preimiere进行字幕制作的方法 五输出与设置 07教技

六回放到DV磁带

第五篇：影视动画创作课程小结

影视动画创作1课程小结

姓名：

班级：12动画（1）班

学号：

时光如流水般逝去，影视动画创作课程就这样过去了，在这段时间里我从中学到了我以前在书本里没有的知识。

本学期一开学，我们就开始筹备毕设，我们组在做准备工作时，在经过犹豫、讨论、商量后，一致决定采用上学期的故事，把它重新审视剧本，把它重新细化，适当删减、添加故事情节。之后就是大家讨论剧本了，我们想要把它做得吸引人一些，最好是可以让人捧腹大笑。

因为我们准备做的是一个喜剧类的动画，所以在每一个地方都要做好，无论是剧本、分镜、人设还是场设等地方都要考虑到，尤其是运动规律。其实我们可以做成像新出的猫和老鼠的那种风格，场景风格简洁，色彩鲜明，人物运动规律可以用flash制作，这样也不会在动作上不流畅，但是在和老师沟通后，觉得还是像老版的猫和老鼠那样一帧帧制作运动规律好，这样动作可以做到流畅自然，看起来会比较舒服，场景我们也选择了相对精细的风格，尽量让一切看起来舒畅。

一开始我们决定从剧本开始大家一起来，于是我们先开始定剧本，接着画分镜，每人画一部分，这样也快一点，然后就是画线稿，我们决定采用三维辅助的方式，把场景建好，摆好镜头方向，截下图后放在PS里画线稿，上大色块，结果在这个地方出现了问题，那就是虽然有标准的RGB数，颜色不会错，但是每个人画画的风格不同，这样的话很难从头到尾风格统一，于是大家在这里明确了分工。

我们一共三个人，我负责了人物的运动规律，刚开始我的想的是既然上学期有做过这些，那我是可以那以前的用的，所以我就直接拿了原来的运动规律用，结果后来在试着放到场景里的时候才发现，这些几乎根本用不上，我还是要重头开始做，经过一番思考，我重新开始了人物的运动规律。从第一个镜头开始，我们每个镜头都仔仔细细地考虑了这个动作什么样子，怎么做，是否恰当，我会先在网上搜索相关的动作，如果可以就仿照这个动作来做运动规律，如果没有找到，我就只好自己在地上做这个动作，反反复复，知道自己觉得可以，然后爬起来把它画下来，如果记不住，那就只好把自己的囧样录下来然后照着动作画了（此处有笑cry表情）。

现在作品做到了一定阶段，我们会继续进行下去，尽自己所能做到最好。