《情系祖国》教案

第一篇：《情系祖国》教案

一、学习活动目标： 知识与能力：

了解国家与民族发展的历史，特别是近代以来国家与民族命运变迁。对中华民族传统文化的精粹有一定的了解，能够体会民族文化的营养造就着我们的精神气质。提高对优秀文化传统文化的理解、感悟能力，懂得分辨传统文化中的精华和糟粕，能够积极学习和主动吸取民族文化精华，培养自己的文化素养。情感、态度与价值观：

通过感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，培养爱国情怀，提高对民族文化的认同感和归属感，形成传承优秀民族文化的意识，做一个立志报国、有民族文化素养的人。

二、学习重、难点分析：

重点：培养爱国情怀，提高对民族文化的认同感和归属感，形成传承优秀民族文化的意识，做一个立志报国、有民族文化素养的人。

三、学时安排：全课共三课时

（第一课时）

四、学习活动设计

（一）创设情境 引出课题

（活动1）材料透视——戏剧大师的爱国情怀，写出中国建筑历史的第一人

活动目的：体会两位文化伟人的爱国情怀和作为民族文化传承者的重要贡献，增进对中华传统文化的了解，提高对民族文化的认同感，培养传承民族文化的积极意识。第一步：引入课题。

第二步：结合自己所查的资料进行交流。

第三步：结合讨论，对表现出来的情感，行为和态度进行评价。和交流，进行总结点评。

（活动2）提笔思考——《灿烂的中华文化》

活动目的：体验中华民族五千年来的传统文化，激发对自己的民族传统文化加强认同感和自豪感。活动过程：

1、围绕中华民族传统文化写一篇短文。

2、评出最好的短文。

3、优秀短文在全班以演讲的形式进行交流。

（第二课时）

（二）讨论交流形成概念 1．祖国命运，儿女的依托(1)祖国命运牵动着我们的情感。我国不同时期，人们的情感的不同变化：自1840年鸦片战争到新中国成立前的一百多年时间里，由于统治阶级的腐朽没落，国家饱受侵略和掠夺，中国人民蒙受长期的苦难和耻辱；1949年新中国成立，中国人民掌握了自己的命运，挺直脊梁有一个有尊严的中国人；改革开放以来，随着我国各项事业的飞速发展和国际地位的日益提高，人民的精神面貌和情感状态也产生了前所未有的变化，成为自豪的中国人。

结合邓小平的“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”这句话，介绍邓小平的爱国主义精神。

（2）祖国的命运激发着我们的责任感和使命感

不同的时代的有志青年，担负着不同的历史使命；当祖国受到外国侵略时，前辈们„„ 新中国建立后，„„

当代中国青年肩负着建设现代化国家、实现中华民族伟大复兴的崇高使命。我们应该充分发挥自己的聪明才智，实现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。

教材黄河壶口瀑布图片思想文化含义：黄河是炎黄子孙的母亲河；而壶口瀑布以巨大的洪流汇聚成巨大的自然力量，以坚韧刚强的自然品格，象征着中华民族崛起与发展的强大力量。川流飞腾的激流，在阳光下气象万千，显示出祖国山河的雄伟壮丽。

2．民族文化，我们的血脉

（1）五千年的中华文明是我们丰厚的财富

中华民族是一个有着五千年历史文化传统和巨大生命力、创造力的伟大民族。四大发明、古代医学、数学、天文历法、建筑技术等等都曾处于领先地位。中国古代哲学、文学艺术都对世界有重大影响。（2）民族文化造就民族灵魂 “天下兴亡。匹夫有责”、“自强不息”，“富贵不能淫，威武不能屈”、“实事求是”等精神财富，是中国的历史文化的血脉，是中华民族绵延不息、国家兴旺发达的文化基因。（3）民族文化养育着当代少年

作为新一代的中国人，我们也是在中华民族文化的养育下成长，民族文化养育着一代代的中华儿女，中华文化的营养流入我们的精神血脉，造就着我们的民族灵魂，又将通过我们的手传承下去。

教材中毛泽东的话选自1935年毛泽东的《论反对日本帝国主义的策略》一文，这句话充分体现了中华民族不屈不挠、自强自立的民族精神，洋溢着强烈的民族自豪感和自信心。

（1）珍惜文化传统，保持文化特色。

任何先进文化都是与传统文化一脉相传、血脉相连的，离开传统就谈不上创新和发展。（2）学习和汲取，培养民族文化素养

每位中华儿女都应具备民族文化素养，有传承民族文化的责任。

可以通过课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、研读文化典籍、亲身接触古迹、体验传统艺术和民俗等方式深入了解和体悟民族文化的精粹。（3）传承精华，抛弃糟粕。弘扬民族文化

弘扬民族文化并不意味着不加区别、毫无批判地全盘吸收，更不是简单地倒退复古。对于一些封建性、腐朽性等被时代超越的内容如集权专制制度、男尊女卑、封建迷信等应该抛弃，传统文化只有融合新的时代精神，并吸取其他文化的优点，才能保持其生命力，放射出更加绚丽的光彩。

在当前，弘扬和培育民族精神，就是我国全面建设小康社会、加快社会主义现代化的精神力量，也是我们年青一代的历史责任。

文中孙中山先生的话意在鼓舞中学生的社会责任感，意识到传承文化、实现民族的伟大复兴是我们每一个人的责任。

长城凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中华民族的象征和骄傲，是中华民族古老文化的丰碑，象征着中华民族血脉相承的民族精神。

（第三课时）

五、习得展示与检验

（三）实践交流 自我体验

（活动3）主题活动——体验传统文化

活动目的：亲身体验传统文化，提高对传统文化的兴趣和感情，增强文化认同感。活动过程：

1、分组收集一项当地传统文化中具有地方特色的文化艺术材料，学习制作一种民间工艺品。

2、把收集的材料和工艺品进行展示。

3、优秀作品在全班交流。

（四）阅读反思 认知感悟

（1）常书鸿先生为什么放弃了在法国所取得的巨大艺术成就，而毅然选择回国？（2）你如何评价常书鸿先生的为人和贡献？

（3）了解敦煌的文化和艺术价值，谈谈你所知道的中华文化艺术遗产。

（五）检测反馈 拓展提高

（1）中华民族精神的内涵是一个核心、四个组成部分，以爱国主义为核心；四个组成部分是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

第二篇：情系祖国演讲稿

情系祖国，心向未来

2011年，我们自豪地迎来了中国共产党90华诞。90年前的七月，一个伟大的政党庄严宣告成立；90年前的七月，一面火红的旗帜迎风冉冉升起。90年的风雨兼程，穿越了血与火的历史烟云；90年的峥嵘岁月，历经建设与改革的洗礼。

敬爱的党啊，你用九十载的奋斗年轮刻下不朽的功勋，在东方的地平线上架起亮丽的彩虹。那面镰刀与铁锤的红旗，映照着我们青春的脸庞，将来，我们会用坚韧的双手将它高高举起。我们的羽翼尚未丰满，但我们努力锤炼着自己。因为，我们的每一滴汗珠，都将成为旗帜上绚烂的红；我们的每一声呐喊，都将成为镰刀与铁锤热烈的合奏！

因为您，我有了一个可爱的家，她的历史源远流长，她的风姿秀雅浪漫，她就是生我养我的家乡----长河。

以前，这座小镇有马致远笔下“小桥流水人家”的平淡，淳朴的人们人们过着寻常百姓的市井生活，不过那时交通闭塞，没有宽敞的路，所以没有发达的经济。

但在几年后的今天，繁华的轮廓已渐渐清晰起来。高楼在傍晚时分会亮起它的灯，五彩的光让人眩目。无数车轮驶过那些柏油马路，也会在斑马线前等行人通过，谦让。如今，在冠山边的白马湖以办起了休博会，金发碧眼的外国友人对着山水围绕的风光赞叹不已。

当我坐在窗前，看着窗外的霓虹，看着这片新兴的热闹，让我想起付出了许多汗水的党和劳动人民。是他们，让长河变得如此美丽。

亲爱的同学们，我们是长河文明的使者，也是长河未来的希望。让我们情系祖国，心向未来，奋力拼搏！相信：未来的我们一定可以为长河撑起一片新的蓝天，相信长河的明天将会更加灿烂辉煌！

第三篇：4.2情系祖国教案

42情系祖国教案

42情系祖国

教学目标：

、知识与能力：

了解国家与民族发展的历史，特别是近代以来国家与民族的命运变迁。对中华民族传统文化的精粹有一定的了解，能够体会民族文化的营养造就着我们的精神气质。提高对优秀传统文化的理解、感悟能力，懂得分辨传统文化中的精华和糟粕，能够积极学习和主动吸取民族文化精华，培养自己的民族文化素养。

2、情感、态度与价值观：

通过感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，培养爱国情怀，提高对民族文化的认同感和归属感，形成传承优秀民族文化的意识，做一个立志报国、有民族文化素养的人。

3、过程与方法：

通过材料透视、阅读与感悟以及堂活动感受名人志士的爱国热情，了解他们在传承民族文化上作出的突出贡献，增进对民族文化的了解，同时领悟祖国的命运以及民族文化与我们每一位中华儿女息息相关，牵动我们的情感。每一个中国人应该传承民族文化，发扬民族精神。

教学策略：、教法选择：讨论法、情境教学法、分析归纳法

2、学法引导：教师在指导学生自主学习的基础上引导学生感悟民族文化和国家命运对个人情感的影响，提高文化认同感。

3、教具媒体的组合运用：教学

4、程资源的开发运用：图片、文本资源、堂组织形式：以小组为单位进行分组讨论教学。

时安排：

2时

教学难点：、祖国的命运与我们的责任

2、民族文化的内涵和意义

教学重点：

如何对待民族文化中的精华与糟粕

教学过程：

第一时

一、情境导入：

播放歌曲《我的中国心》创设情境，请学生谈听歌的感受，学生谈完后教师归纳：祖国是我们祖祖辈辈生活的地方，是我们世世代代的精神家园。作为中华儿女，祖国命运是我们的情之所系。今天，我们就一起来共同学习情系祖国这一。

二、讲授新

一、情系祖国（板书）

探究与思考：

1、中国哪些时候名扬四海？

2、中国何时步履迟缓？

3、新中国何时成立？

4、改革开放的时间是什么时候？

、改革开放取得了哪些巨大成就？

学生讨论回答后教师用多媒体展示自1840年鸦片战争到新中国成立前一百多年的时间里中国人民蒙受长期苦难和耻辱以及新中国成立到改革开放以来随着我国各项事业的飞速发展和国际地位的日益提高人民精神面貌和情感状态产生前所未有的变化的图片资料后归纳指出作为中国人，我们个人的情感与国家命运之间有着千丝万缕的联系，祖国的命运牵动着我们的情感，激发着我们的责任感和使命感。

、祖国命运，儿女的依托（板书）

（1）国运兴衰牵动着中华儿女的情感（板书）

（2）祖国命运激发着我们的责任感和使命感（板书）

请学生阅读梅兰芳事迹后思考如何评价梅兰芳的为人和贡献？（学生答教师归纳）

多媒体展示黄河壶口瀑布图请学生谈谈它的文化内涵。（学生答教师归纳）

2、民族文化，我们的血脉（板书）

说一说：我国古代祖先给我们留下了哪些宝贵的文化遗产？（学生答教师归纳）

（1）五千年的中华文明是我们丰厚的财富

请学生阅读本93页的材料《敦煌艺术的守护神——常书鸿》，思考：常书鸿先生为什么放弃了在法国所取得的巨大艺术成就，而毅然选择回国？（学生答教师归纳）

（2）民族文化造就民族灵魂（板书）

请学生列举中国传统文化中的精神财富。（学生答教师归纳）

请学生阅读材料思考材料说明了什么？

材料：小时候，我们就懂得孝敬父母、诚实友爱，到上学时就学会尊敬师长，知书达理。长大了，我们开始体会忧国忧民、精忠报国。我们从长辈身上看到了勤劳简朴、仁义忠厚。（学生答教师归纳）

（3）民族文化养育着当代少年（板书）

请学生阅读毛泽东的话思考毛泽东的话体现了什么？（学生答教师归纳）

三、堂小结：

教师结合板书扼要点明本节所学的相关知识。

四、全班合唱：

《歌唱祖国》表达对祖国的热爱之情。

五、布置作业：

收集我国传统文化中具有特色的文化艺术资料，学习表演当地一种有地方特色的表演或学习制作一种民间工艺品，下节在班内进行资料展示及演出。

第二时

一、导入新：

汇总学生收集的资料以及自己制作的民间工艺品在班内展出，在班内进行传统文化特色演出，亲身体验传统文化，提高对传统文化的兴趣和感情，增强文化认同感。

二、讲授新：

活动一：说一说你所知道的中国传统节日，它们有何来历？我国人民通常是怎样过这些节日的？

（学生答教师归纳）

3、传承文化（板书）、珍惜文化传统，保持文化特色（板书）

活动二：说一说你所知道的外国传统节日，谈谈你对今天中国许多人崇尚过“洋节”的看法。

（学生答教师归纳）

2、学习和吸取民族文化精华，抛弃糟粕，大力弘扬民族精神（板书）

三、堂练习

四、堂小结

五、作业布置

收集世界各国文化特色的图片及文字资料，为下节做准备。

教学反思

第四篇：情系祖国心向党

情系祖国心向党

“没有共产党，就没有新中国！”

共产党是光，照亮了新中国前方的路；共产党是路，铺设了新中国未来的希望；共产党是希望，托起了新中国燃烧的梦想„„

90后的我们生活在一个和平的年代里，锦衣玉食，可以坐在宽敞明亮的教室里安心读书，每天都会有来自四面八方的爱供养我们，无忧无虑地生活，而这一切的一切都应归功于我们敬爱的共产党！

我和我的祖国，一刻都不能分割。感恩祖**亲的辛勤教导；感恩祖**亲的培养佑护；感恩祖**亲的关心帮助„„我的心儿会永远向往着我的祖国。中国，我爱你，就像孩子爱她的母亲，中国，祝福你，你永远在我心里，中国，祝福你，不用千言和万语„„

中国，真是一个永不服输的国家。从“东亚病夫”到今天世界公认的强国，在这一蜕变的过程中，难免会有辛酸与挫折，可是中国从来都没有放弃，脚踏实地的走着，终于，中国得到了前所未有的飞跃！正因为我们怀揣着梦想与希望，我们坚信“吃得苦中苦，方为人上人！”同时，我更相信：中国，一定能笑到最后！

当然，中国取得的成就与共产党有着密不可分的关系。1921年7月1日，是中国历史上重要的一页，就在这一天，中国的希望被点燃了，中国共产党正式成立了！随后，中国人民在中国共产党的带领下创造了一个又一个动人的奇迹！

1964年10月，中国第一颗原子弹成功爆炸，加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要的意义。1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——— 东方红1号；2008年，中国神舟七号载人飞船飞行圆满成功，中国宇航员首次进行了出舱活动，使得中国跻身于世界航天科技大国之列。1973年，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，杂交水稻为粮食大面积增产发挥了重要作用，取得了巨大的经济效益和社会效益，为解决中国的温饱问题作出了卓越贡献„„

我骄傲，我是中国人，我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的言论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”!我骄傲，我是中国人，我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心，也把载人飞船送上祖先们梦里也没有见过的白云，我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同往，我们就是飞天，飞天就是我们„„我骄傲，我是中国人！

党啊，亲爱的妈妈！是共产党建立了社会主义新中国，是共产党带领人民走上致富的道路，是共产党带领人民赢得了八年抗战的伟大胜利，是共产党确立了以经济建设为中心，坚持改革开放的伟大决策，是共产党确立了以人为本的科学发展观，使人民早日分享“普惠”的阳光„„

中国共产党，艰难的岁月里，你是一团不灭的火，把希望播撒在心灵；和平年代里，你是一盏长明的灯，引导前行的步伐„„

党啊，亲爱的妈妈，马上要迎来你90周岁的生日了，作为您的儿女，我们向您表示—— 最热烈最诚挚的祝贺。党啊，亲爱的妈妈，您是中华民族的希望，您是中国人民的救星，中国人民在您鲜红的旗帜下，昂首阔步，勇往直前；华夏儿女在您驾驭的航船上，披波斩浪，扬帆远航！

第五篇：心系教育情系祖国演讲稿

心系教育

情系祖国

有两个字，永远刻在我们的心上。这两个字，有五千年的古老，也有五千年的沧桑，有青铜铭文的激扬，更有青花瓷的婉约。这两个字，只有笔直的横竖和刚劲有力的一点，这两个字就是——中国！

祖国，您有多美，我说不清楚。但我知道桂林的山水甲天下；我国的云南是七彩的；我国的长城是世界上最雄伟的......祖国，您的历史有多悠久，我写不清楚。但我知道宋朝就有了印刷术；明朝就有了最先进的造船技术；我也知道，秦皇汉武，曾统一九洲，唐宗宋祖，曾驰骋华夏……

而祖国啊，您经历了多少磨难我不忍回首，但我永远不会忘记, 被八国联军烧毁的圆明园给我们烙下的耻辱；我也不会忘记，懦弱的清政府签下的一个个屈辱条约；我更不会忘记，日本侵略者铁蹄下祖国痛苦的呻吟......昨天，已是一页翻过的历史。“中华儿女多奇志、敢叫日月换新天”。1949年10月1日，当毛主席站在天安门城楼上庄严地宣布新中国成立的时候, 中国，为之沸腾,世界，为之沸腾。

金色10月，我们的祖**亲迎来她的60岁生日。60年，春华秋实；60年，沧桑巨变； 60年,祖国发生了翻天覆地的变化。从1982年邓小平提出“一国两制”构想到1997、1999年香港、澳门回归；从1968年我国自行设计的南京长江铁路大桥通车，到被称为“天路”的青藏铁路将一批又一批旅客送上雪域高原；从1964年中国第一颗原子弹爆炸成功，到2007 年的神舟七号载人航天飞行实现中国人的第一次太空漫步；从1932年刘常春一个人的奥运到2008年的“同一个世界，同一个梦想”！这一切的一切都记载着您的成长，让世界看到我们中国的精神，中国的凝聚,中国的力量！

爱国不是豪言壮语，不是信誓旦旦，而是勤奋拼搏，积极进取。站好自己的岗，做好自己的工作，就是最大的爱国!2001年，我告别了师范生活，踏上了三尺讲台。10年来，我勤勤恳恳地工作，老师拜了一位位，汗水撒了一行行，学生送走一个个，我在不断地进步着。而同时，我也在亲身参与和感受着我县教育事业的发展和进步。

我的母校是XXXX小学。那时候，教室是土房子，小窗户，室内光线很暗。冬天要生炉子，经常是早上第一节课上不成，因为教室里弥漫着浓烟。上课写字时，我们冻得手脚冰凉，老师会不时地让我们搓手，跺脚。那时学校的硬件设施是那样缺乏，一本书，一支粉笔，一块黑板是老师仅有的教学资源。

而如今，学生在宽敞明亮的教学楼里上课，每个班都配有投影仪、VCD、液晶电脑、液晶电视, 使课堂教学变得

生动起来。孩子们可以在微机室学习电脑技术，在语音室学习外语知识，在音乐室随着钢琴的伴奏歌唱，在阅览室享受读书的快乐。特别是2005年实施农村中小学远程教育工程以来，成长在农牧村队的孩子们还可以共享到优质的视频教育。

作为XX小学一名普通教师，我为学校的变化而欣喜，我为孩子们的进步而欣慰，我更为身边的人所感动。“7.5”事件中，我校教师热吾娅在乌市英勇解救群众30余人，用实际行动维护了民族团结。当有人问到她当时为什么去救助群众时，她说：“我们都是同胞，都是一家人，那种场面谁看了都会心碎，都会伸出自己的双手，尽力去帮助他们。作为一名教师，我只是做了我该做的！是啊，我们都是一家人，这朴实的话语中流露着多么真挚的情感！

在祖国这个温暖的大家庭里，我成长着，我幸福着，我满足着。当我站在讲台上看着一双双求知的眼睛时；当我带着学生迎着朝阳出操时，当我听着学生家长信任的嘱托时，当我在教师节收到来自四面八方的祝福时„„我更加明白了自己的责任，我更加无愧于自己的选择。我感觉着自己的充实，我实现着自己的价值。我可以非常坦然而深情地说：我爱脚下这片土地，我爱我的祖国，愿您的明天更加辉煌！