第一篇：《难忘的中国童话故事形象》教案
《难忘的中国童话故事形象》教案
教学目标：
１、通过欣赏，了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的表述方法表达自己的感受。
２、在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的形象。３、从积极的情感体验出发，培养学生热爱生活的情感和审美意识。
教学重点：
培养学生感受美，分析、评价美的素质，充分调动学生的创作积极性。
教学难点：
引导学生将自己的想法大胆塑造出来。
教学准备：
猫头鹰图片、纸、铅笔、彩色颜料。
教学过程：
一、导入新课、激发兴趣。
在《难忘的童话故事形象》这一课当中，我们认识了钓鱼的小猫、聪明善良的九色鹿、捞月亮的猴子、找妈妈的小蝌蚪这些形象，它们是多么的生动有趣，令人难忘啊！今天我要给大家带来一位森林小卫士，让我们来猜猜它是谁。全班念儿歌：圆圆月亮挂天边，勇敢卫士睁大眼。警惕四周捉田鼠，保卫森林立大功。
二、回忆脑中固有形象，唤起记忆。
你们见过猫头鹰吗？在动物园里，在电视上，在书中。谁来说说猫头鹰什么样子？出示猫头鹰图片。告知猫头鹰是一种鸟，白天睡觉，晚上出来觅食，常常站在树枝上睁着圆圆的眼睛，警惕森林中的田鼠的动静。
三、引导启发想象力，探究方法。
今天，我们就根据你见过的猫头鹰的形象，创作一幅猫头鹰的形象。指导绘画步骤。
１、观察猫头鹰的身体大概是一个什么形状，把复杂的形象看成简单的图形。２、要依照头、翅膀、腹、足、尾巴、背景的顺序来绘画，抓住特征，眼睛很大。３、可以想像猫头鹰正在干什么，正在巡视森林或已经抓住了田鼠，还可以把猫头鹰当成人来画，给它穿上衣服，戴上帽子等，展开你们的想像吧。
４、涂色顺序和绘画顺序一样，应从上到下，背景要涂满，可以安排星星，月亮。要安排好颜色，为了突出主体，可用红黄等色涂猫头鹰，用蓝紫等色上背景。
四、学生创作，教师巡视、指导。
五、展示交流，评议欣赏。
展示多幅学生作品，说一说构图、上色、画的意趣。表扬构图好，上色好、有创意的作品，鼓励有想法，爱动脑筋的学生，并启发其它学生。（只要能画出猫头鹰的特征，就予以肯定，有创意的加以表扬。）
六、小结：今天我们又为童话王国添了一位新成员，同学们画的猫头鹰个个精神饱满，肯定都是捉田鼠的高手。希望你们创作更多美好的童话形象，说不定哪天你就会成为中国的动画大师。为世界各国的小朋友创造新的美妙的动画。
第二篇：难忘的童话故事形象教案
第一课 难忘的中国童话故事形象
教学目的
1、欣赏、了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的表述方式表达自己的感受；
2、在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的新形象；
3、从积极的情感体验出发，培养学生热爱生活的情感和审美意识。
重点：培养学生感受、分析、评价审美素质，充分调动每一个学生学习的积极性。
难点：将自己对童话故事的想法大胆塑造出来，培养创新意识。教师用具:童话故事图片、课件、范画 学生用具:美术本、油画棒、水彩笔。教学过程:
一、课前老师布置了同学们收集一些中国童话故事的图片，请你们把图片展示出来，讲讲分别是什么童话故事的图片，二、导入新课：
今天老师看大家表现的真好，老师要奖励个故事《宝莲灯》给大家听，（放动画）好听吗？
三、讲授新课：
这个童话故事是老师最喜欢的，故事主要是劈山救母的故事，万事“孝”为先，与此同时要勇敢的面对生活中的磨难与挫折，要有智慧的头脑和英雄主义气概”那同学们，你们有没有自己最喜欢的童话故事呢? 如果有的话，举起你的右手站起来讲给在座的同学们听听，这么多同学都讲了自己最喜欢的童话故事，讲的真好。
现在我们一起走进难忘的中国童话故事形象（出示课题）大家现在在心目中是不是已经都有了自己最喜欢的童话形象
让学生逐一欣赏《哪吒闹海》《小蝌蚪找妈妈》《牧童》《狐狸打猎人》《猴子捞月》《三个和尚》《小猫钓鱼》《咕咚来了》（请同学们演一演）
看一看，想一想：童话故事形象和它们的原形有什么不同？（拟人、夸张、变形艺术表现手法）
找一找：童话故事形象与传统绘画有什么不同？（色彩、造型幽默、生动）
说一说：你喜欢的卡通形象给你什么感觉？（可爱、幽默、凶恶、呆笨、粗鲁、刚强、聪明、善良等）哪些地方使你产生这种感觉？
（如动画片熊出没，喜羊羊与灰太狼）
在小蝌蚪找妈妈和牧童童话故事形象中，让它们来说这些故事形象有哪些特点。
（该形象使用了中国传统水墨画的表现形式，使牧童和小蝌蚪找妈妈呈现出意韵生动、轻灵优雅的水墨意境。）
在《三个和尚》《猴子捞月》等童话故事形象。让它们来说这些故事形象有哪些特点。（应用了传统民间剪纸的技法，塑造出造型简练、色彩鲜艳，具有浓郁的装饰感的生动形象）
其实今天我们不仅仅学会欣赏这些难忘的童话故事形象，大家知道美术课最重要的是能拿出笔把这些童话形象给画出来。
那到底该怎么画呢？刘老师想先请同学们说一说，如果让你画一个童话故事形象，你最大的困难会在哪？老师已经记住了同学们画这些童话形象的困难，我们先带着这些疑惑来看老师找的这些童话故事的图片，老师和大家分析分析它们的外形有什么特点，（想象、幻想、夸张、象征）
那现在我们就拿出笔开始在本子上画出来吧。请画一画你喜欢的童话故事形象，你还可以按自己的愿望，创造一个新的童话故事形象。
（教师巡视指导）（评价）
勇于展现自己的创作成果并讲述画面情境。给大家讲讲自己最满意的设计。
谈谈你发现的最有趣的设计。并说说原因。
说一说你喜欢的童话形象“难忘”在哪？（具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。）
（总结）在今天课堂学习中，我们了解了中国童话故事形象，同学们成功地学会了欣赏中国童话故事作品的一些的方法，这样的探索非常了不起。中国的童话故事还很多，今天我们这堂课仅是欣赏一部分，同学们课后还可以继续去欣赏和创造或改编外国童话故事形象。
1宝莲灯
山脚下一座学塾院内，小沉香和学童们一起学文念书。下课时，沉香走出课堂，正遇上同学秦保仗势欺人。沉香抱打不平，狠狠地教训了他。秦保骂道：“沉香没有妈，你妈是妖精！”小沉香伤心地回到家，向爸爸要妈妈。父亲刘彦昌无奈告诉沉香，他的妈妈就是三圣公主，被杨戬压在莲花峰下。刘彦昌取出三圣公主留给儿子的“沉香宝带”，决心离家寻母。他翻山越岭，历尽种种险阻，找到了朝霞姑姑。朝霞姑姑将杨戬偷走公主的宝莲神灯，加害刘彦昌父子的经过告诉了他。沉香恨透了舅舅，决心把母亲从莲花峰下救出。
朝霞姑姑引领沉香拜霹雳大仙为师。大仙为了试探沉香是否心诚，故意让他沉醉于快乐世界之中。而沉香却心中惦念着受苦的母亲，求大仙教授本领。大仙让沉香吃下九牛二虎，沉香顿时力大无比。大仙告诉小沉香，欲战胜二郎神杨戬，收回宝莲灯，救出母亲，还得跟他学三年。小沉香救母心切，自觉苦练。终于能背起小山，打碎铜钟，踢倒大树。就这样，沉香带着母亲留给他的宝带，径自救母去了。天宫中的三圣母爱上了人间书生刘彦昌。为了爱情，三圣母不顾二郎神反对，带着宝莲灯私奔下凡与刘彦昌相会。七年过去了，他们的孩子沉香渐渐长大，和母亲一起过着幸福的生活。
突然，有一天，二郎神从宝莲灯的闪光中发现了他们。为了维护天规，他抓走了小沉香，要挟三圣母交出宝莲灯。无奈之中，三圣母只得把灯交出，并被压在华山底下。沉香从土地神口中得知了自己的身世。在同为人质的部落头人之女嘎妹的帮助下，沉香机智地与护灯秦俑周旋，夺回了母亲的宝莲灯，逃离天宫，踏上了寻母之路。征途中，磨难重重。鬼城、荒漠、怪石诡异多端；雪崩、地裂、沙暴恐怖惊人，这一切都没有磨灭沉香的救母之心。幼年的沉香在经历了种种险遇之后，终于达到了天人合一的境界，成长为一个英勇的少年。孙悟空为沉香的执着所感动。
在他的点拨下，沉香带着小猴和白龙马直奔火山，他在嘎妹和部落人民的帮助下，推倒了二郎神的石像，铸成了神斧。沉香举起神斧，与二郎神决一死战。他越战越勇，令二郎神难以招架。激战中，二郎神屡施毒计，欲将沉香置于死地，并抢夺宝莲灯。在这千钧一发之际，宝莲灯突发金光泻进沉香体内，与沉香合而为一，终于把二郎神打败。云开雾散，大地回春，沉香劈开华山，救出母亲。母子终于相会。
2哪吒闹海
李靖生个儿子，但是他认为是个不祥之物，有一天，他同小朋友在海边嘻戏，正好碰上东海龙王三太子出来肆虏百姓，残害儿童。小哪吒见此恶徒，义愤填膺，挺身而出，打死三太子又抽了它的筋。东海龙王得知此讯、勃然大怒，降罪于哪吒的父亲，随即兴风作浪，口吐洪水。小哪吒不愿牵连父母，于是自己剖腹、剜肠、剔骨，还筋肉于双亲，借着荷叶莲花之气脱胎换骨，变作莲花化身的哪吒。后来大闹东海，砸了龙宫，捉了龙王。
3小蝌蚪找妈妈
一群可爱的小蝌蚪出世了，但是，“谁是我们的妈妈呢？”于是，一场有趣而感人的寻亲之旅开始了。在把大眼睛的金鱼、白肚皮的螃蟹、四条腿的乌龟甚至大鲇鱼都误认为妈妈后，小蝌蚪们终于找到了它们的亲妈妈——青蛙。
4画家和牧童
唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。
传说有一次戴嵩的好朋友请他做画。画什么呢？戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨淡抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。围观的看了纷纷称赞。
“画得太像了，画得太像了，这镇是绝妙之作·”一位商人称赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生赞扬道。
“画错啦，画错！”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了？”牧童指着画上的牛，:说“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把躯干蚊蝇的样子。您没有检过两牛相斗的情形吧？”
戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指导。”
2-1《狐狸打猎人的故事》主要说有个山村里的人在岩石上画了一只狐狸，最后一传十，十传百说成了一只可怕的恶狼一只狐狸利用了人们的恐惧心理，狐狸披着狼皮，装扮成那只恶狼，把年轻猎人吓得丢枪逃命。狐狸取得了猎枪，还向猎人索取了子弹，最后一个老猎人打死了它，揭穿了他的真面目。
2-2猴子捞月
一群猴子在林子里玩耍，它们有的在树上蹦蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不快活。它们中的一只小猴独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里边一伸脖子，忽然大叫起来：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！”原来，小猴看到井里有个月亮。一只大猴听到叫声，跑到井边朝井里一看，也吃了一惊，跟着大叫起来：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦！”它们的叫声惊动了猴群，老猴带着一大群猴子都朝井边跑来。当它们看到井里的月亮时，都一起惊叫起来：“哎呀完了，哎呀完了！月亮真的掉到井里去了！”猴子们叽叽喳喳地叫着、闹着。最后，老猴说：“大家别嚷嚷了，我们快想办法把月亮捞起来吧！”众猴都义不容辞地响应老猴的建议，加入捞月的队伍中。井旁边有一棵老槐树，老猴率先跳到树上，自己头朝下倒挂在树上，其他的猴子就依次一个一个你抱我的腿，我勾你的头，挂成一长条，头朝下一直深入井中。小猴子体轻，挂在最下边，它的手伸到井水中，都可以抓住月亮了。众猴想，这下我们总可以把月亮捞上来了。它们很是高兴。小猴子将手伸到井水中，对着明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住几滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴这样不停地抓呀、捞呀，折腾了老半天，依然捞不着月亮。倒挂了半天的猴们觉得很累，都有点支持不住了。有的开始埋怨说：“快些捞呀，怎么还没捞起来呢？”有的叫着：“妈呀，我挂不住啦！挂不住啦！”老猴子也渐渐腰酸腿疼，它猛一抬头，忽然发现月亮依然在天上，于是它大声说：“不用捞了，不用捞了，月亮还在天上呢！”
2-3三个和尚
山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。不久，来了个高和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，高和尚心想一个人去挑水太吃亏了，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放 在扁担的中央，两人才心安理得。这 样总算还有水喝。后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和高和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。
2-4小猫钓鱼
一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。
小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。
小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着？” 猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？”
小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦，小猫赶紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。
2-5故事《咕咚来了》
湖边有棵木瓜树，树旁住着小白兔。一天，一只熟透了的木瓜，被风一吹，从树上掉下来，“咕咚”一声，正好掉进湖里。
小白兔听到那“咕咚”一声，吓了一跳，不知道发生了什么事情，拔腿就跑。一只狐狸看见小白兔慌慌张张逃跑，很是奇怪，忙问：“你跑什么呀？出了什么事了？”小白兔一边跑一边喘着气：“咕咚――咕咚――”，狐狸看到小白兔那副惊慌的样子，以为“咕咚”是个很厉害的东西，吓了一跳，也跟着跑起来。
一只猴子看到小白兔和狐狸没命地跑，忙赶上去问：“你们跑什么呀？出了什么事了？”狐狸说：“‘咕咚’来了！”猴子也不知道“咕咚”是什么，心想，狐狸都吓得这个样子，“咕咚”一定是很厉害的东西，便也跟着跑起来。
路上，他们又碰到狗熊、梅花鹿、老虎。老虎看他们没命地跑，忙问：“你们跑什么呀？出了什么事了？”
狐狸说：“‘咕咚’来了！”他们一个个都说不清“咕咚”是什么，大家也都跟着没命地跑起来。
最后，他们碰到了一只长毛狮子，长毛狮子拦住他们说：“什么东西把你们吓成这个样子？”
这时候，他们已经跑得上气不接下气了：“不得了，‘咕咚’来了！” 长毛狮子又问：“‘咕咚’是什么？在哪里呀？”他问老虎，老虎说不知道；问梅花鹿，梅花鹿说不知道；问狗熊、猴子、狐狸也都说不知道。最后问到小白兔，小白兔说：“那个‘咕咚’就在我住的那湖边。”
长毛狮子说：“那好，你带我们去瞧瞧。”小白兔说：“不行！不行！那个‘咕咚’太可怕了。”长毛狮子说：“不怕，有我呢！”
小白兔没办法，只好带了大家来到湖边，大家东瞧瞧，西瞧瞧，咦，哪有什么“咕咚”呀！这时候正好有一只木瓜熟透了，被风一吹，掉到湖里，又响了“咕咚”一声。这一来，大家才把事情弄明白。原来是木瓜掉到水里了。
第三篇：《难忘的外国童话故事形象》教案
《难忘的外国童话故事形象》教案
教学目标：
1、在了解欣赏卡通画时感受卡通画这一绘画方式在表现形象时特殊的艺术感染力。
2、初步学会能用简单的语言从美术的角度评价卡通画。
3、学会用大胆、夸张、抽象的卡通画的特殊表现手法画一幅自己喜欢的卡通画。
教学重点：
如何欣赏卡通，了解卡通画的特殊表现手法。
教学难点：
学会夸张特征的绘画方法。
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们放假都看了很多好电视吧？你们最喜欢看什么电视节目？ 生：略
师：这些都是动画片。
你们知道吗，动画片和漫画就是卡通。
我们今天就是要学第一课：出示课题：《难忘的外国童话故事形象》
（边放以前的国产动画片）在以前还没有电脑时，要完成一部动画片要画出成千上万的画，把很多个连续动作的画连续播放才能完成一个简单的动作，所以我们把它叫做动画片。
二、欣赏卡通
1、（出示教材中的卡通图片）教师讲解教科书左边的几个动物明星：
（1）《三个和尚》：三个和尚体态个异，高矮胖瘦对比十分强烈，而且样子滑稽可笑，从他们的眼神中不难发现小和尚心里正想事呢。
用笔非常简洁，人物内心刻画栩栩如生。
（2）《大闹天空》孙悟空，家喻户晓谁都喜欢，他以独特的人格魅力吸引着中外 观众。作品线条流畅，色彩艳丽，个性鲜明，造型传神。
（3）《米老鼠和唐老鸭》滑稽、夸张的形象、人物幽默风趣、故事精彩跌宕，所有情节都是那么有趣和出人意料，在欢笑声中濡染真善美。
2、（播放动画片段）师：注意这些人物（包括动物）形象的动作、神态、特征、性格。播放完师：说说你最喜欢的人物，为什么？
先叫几个学生回答再让全班同学集体评价几幅。（教师注意启发引导从不同角度评价，主要从美术的角度）
三、学生动手
1、玩你说我画的游戏：一位同学描绘一下想表现的人物形象的一些特征。另一位同学把其描绘的形象画出来。（教师引导用夸张特征的方法来表现人物）比如：猪八戒的特点是耳朵大，肚子又大又圆等，你就要把这些地方画的夸张点。还可以画上象征性的佩物——耙子。
2、同学们用自己的笔来画一幅自己喜欢的卡通画。（教师巡视指导）
四、评价
1、采用师评与生评相结合、自评与互评相结合、个人评与小组评相结合的多元评价模式先让学生说，然后学生说，最后教师进行短评。（这堂课评价很重要）
2、展示几幅作品（再一次让学生欣赏了卡通作品）让学生放开大胆评价。
五、课堂延伸
能不能把你画的卡通编个故事或者画一组画来配上文字。
第四篇：有关中国童话故事
小朋友们都喜欢听童话故事吧，童话故事中中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。爱听故事、爱看故事书，是现在小学生最明显的特点，下面为大家精心整理了一些有关中国童话故事，欢迎查阅。
有关中国童话故事1
一天，老鹰发现一位农户的打谷场上，有不少鸡在争食谷子。于是，他一个俯冲，便用长着锋利的长长的爪子，刁起了一只肥肥的老母鸡。得意洋洋地飞进了树林中……
打谷场边，一只狡猾的狐狸也正在虎视眈眈地盯着打谷场上的那群鸡。狐狸流着口水，脑子中正浮想着逮到鸡后，撕扯鸡块，咀嚼鸡肉的快感。
老鹰的突然袭击，一下子打破了狐狸的美梦。场地上的鸡被吓得都躲进了鸡窝。走出农户家的人们望着光天化日之下，刁走老母鸡的鹰，无不深恶痛绝，诅咒不断。
狐狸观之，闻之，几乎吓出一身冷汗。于是，他悄悄地离开了打谷场边，向老鹰飞去的方向走去。
狐狸来到森林里，只见老鹰正在享受着“胜利品”的美味。他远远地对老鹰说：“鹰大姐，你真有能耐，我守了半天的猎物，也没得到。你只一眨眼的功夫，就将农户的鸡，变成了你的美食……”
听到这些似有讽刺语气的话，老鹰有几分不高兴地说：“狐狸大哥，你没听人们常说，明枪易躲，暗箭难防吗?我要得到什么，都是正大光明地去拿，决不象你，暗地里偷，黑夜里盗。整天想着歪点子，时刻盘算着见不得人的环主意。”
说归说，做归做，老鹰还是把吃剩的一块鸡给了狐狸。
此后不久，狐狸听说老鹰因为再次到那个打谷场上去捕鸡，被农民布下的箩网逮住了。死在刀砍火烧之中。
此后，狐狸也曾敬告同类，不要为了自己的享乐，去明抢暗偷。这样最后不会有好结果。于是偷鸡的行为也有了一些收敛。然而，本性难移。没过多久，狐狸又开始了自己的偷盗行为。一次次得手，一次次蒙混过关。使得他有了几分得意，几分飘飘然……
狐狸正在庆贺自己的幸运时，可他万万没有想到，警惕的猎人早已将枪口瞄准了他……
狐狸的命运当然不会比老鹰好多少，人们一定要牢记，不是属于自己的东西千万不要去拿。手莫伸，伸手必被捉。
有关中国童话故事2
猫头鹰先生最近迷上了唱歌。“我的梦想是当一名歌唱家!”他信誓旦旦地说。有了这个梦想以后，猫头鹰先生每天都努力地练习。
“啊——啊——啊——啊!啊!”猫头鹰先生站在树梢上开嗓。
“吵什么吵?都这么晚了，还让不让人睡觉啦?”树干中间露出来一个小脑袋，原来是松鼠爷爷。
“很晚吗?”猫头鹰先生有点奇怪，可是他还是跟松鼠爷爷道了歉，“对不起!”毕竟，自己确实影响人家休息了嘛!
“噢——噢!噢——噢!噢——”猫头鹰先生蹲在河边练声。
河里突然荡起一阵水花，一只青蛙从对面的泥洞里钻了出来：“行啦!别‘噢’啦!就这种水平还好意思来打扰别人的美梦!”
“美梦?”猫头鹰先生很纳闷，怎么大家都睡得这么早呢?不过，他还是对青蛙弟弟说：“抱歉啊!”毕竟，自己确实太大声了嘛!
就这样，不管猫头鹰先生到哪里练习，都会受到大家的“驱逐”。“大家都不支持我的梦想呢!”回到家门口，猫头鹰先生有点闷闷不乐。
听到猫头鹰先生的抱怨，邻居啄木鸟太太从窗户对他说：“大家不是不支持你，而是你确实影响大家了。难道你不知道自己的作息时间跟大家的有时差吗?”
时差?对呀!猫头鹰先生是白天睡觉晚上活动的啊!难怪!有了啄木鸟太太的提醒，猫头鹰先生恍然大悟。
从那天开始，他把练习唱歌的时间改在了清晨。辛苦练习了一个月以后，猫头鹰先生决定检验一下自己的梦想是不是已经实现了。他找来了好多好多朋友，在傍晚的时候举办了一场个人演唱会。
第一首歌唱完，松鼠爷爷摇摇头：“不好不好，声音哑哑的，一点都不通透!”
第二首歌唱完，青蛙弟弟摇摇头：“不好不好，声音低低的，一点都不洪亮!”
第三首歌唱完，连一直支持他的啄木鸟太太都摇摇头：“不好不好，声音怪怪的，好像有人在哭一样!”
在所有人不断的摇头中，猫头鹰先生明白，自己当歌唱家的梦想算是彻底破灭了。“唉……”他叹了口气，回到了家中。
第二天傍晚，猫头鹰先生独自站在家门口，望着西下的夕阳。
“我说猫头鹰先生，你也别太失落了……”啄木鸟太太想要劝劝猫头鹰先生。
没想到，猫头鹰先生马上回答：“哦不!我没有失落!亲爱的啄木鸟太太，看到这么美丽的夕阳我怎么可能失落呢?我决定，我要当一个画家!把最美丽的景色留在画框里!”
说着，顾不上啄木鸟太太诧异的表情，猫头鹰先生拍着翅膀出门了。很快，他背回了一大堆颜料、画笔和画布，然后一头钻进家中开始画了起来。
那么猫头鹰先生的这个梦想实现了吗?当然没有。只在晚上活动的猫头鹰先生看到的景色虽然很多，可画到画布上却全都是黑乎乎的一片。
“你画的难道是一块黑板吗?”所有看过他的画的人都这么说。所以，猫头鹰先生又丢掉了一个梦想。
“我说猫头鹰先生，你也别太失落了……”啄木鸟太太又一次好心地来劝慰猫头鹰先生。
没等她的话说完，猫头鹰先生立刻摇摇头：“哦不!我怎么会失落呢?不管是在练习唱歌还是练习画画，我都是真心投入、真心快乐的啊!”
“再说，”停顿一下以后，猫头鹰先生接着说，“都说了是梦想啦，就算不能实现也没关系吧!反正，我还有好多好多的梦想呢!”
说着，猫头鹰先生又一头扎进写作的世界里了。在每一个寂静的黑夜里，他都是那样努力地学习、那样认真地写字。谁知道呢?也许有一天，猫头鹰先生要当个作家的梦想真的实现了也说不定呀!
有关中国童话故事3
从前有个女孩，非常懒惰，怎么着都不愿意纺纱。
终于有一天，母亲感到忍无可忍，就打了她一顿，她于是嚎啕大哭起来。正巧这时王后乘车从门前经过，听见了哭声，吩咐把车停下来，进屋问那位母亲为什么打女儿。做母亲的怎好意思说自己的女儿如何如何的懒惰，于是就回答说：“我叫她不要再纺了，可她就是不听，在纺车上仍然纺个不停。我穷啊，哪买得起那么多的亚麻呀。”
王后听了说道：“我最爱纺纱。让你的女儿随我进宫去吧，我有的是亚麻，她愿意纺多少就纺多少。”
母亲听了这话，打心眼儿里高兴，满口答应下来，王后便带着女孩走了。
她们到了王宫之后，王后领着女孩上了楼，把三间库房指给她看，只见库房里装满了的亚麻。“喏，你就为我纺这些亚麻吧，”王后说道，“你什么时候纺完了，就嫁给我的长子。”
女孩听了心里一阵惊恐——即使她每天从早纺到晚，纺到她三百岁的时候，也休想把那么多的亚麻纺完。剩下女孩独自一人时，她就哭了起来。她就这样哭哭啼啼地坐着，一晃儿三天过去了，还没动手纺纱呢。第三天，女孩不知如何是好，忧心忡忡地来到窗前。恰在这时她看见有三个女人走了过来：第一个女人的一个脚板又宽又平;第二个的下嘴唇很长，耷拉到下巴上;而第三个的一只大拇指非常宽大。这三个女人走到窗下停住了脚，问女孩为什么忧心忡忡，她就向她们诉说了自己的苦恼。“只要你不嫌我们丢人，”他们对女孩说道，“请我们参加你的婚礼，说我们是你的表姐，并且让我们与你同桌喝喜酒，我们就帮你把这些亚麻纺完。”
“我非常乐意。”女孩回答说。
说罢，女孩就让这三个长相奇特的女人进屋来。她们进来后刚一坐下就开始纺纱。每次王后来，女孩生怕王后发现，便把那三个纺纱女藏起来，而让王后看已经纺好的纱。王后看了之后，对她赞不绝口。
库房里所有的亚麻都纺完了，这三个纺织女便跟女孩告别，临行前对她说道：“你可千万不要忘记了对我们许下的诺言，这关系到你自己的幸福啊。”
女孩领着王后看了三间空荡荡的库房和堆得像小山似的纱线，王后于是就安排了婚礼。
有关中国童话故事4
从前有座山，山里有座庙，庙里有且只有四个和尚。他们分别叫小薄，小时，小褚，小刘。其中小时是这个庙的方丈。
为何这个庙只有四个和尚呢?因为这个庙太偏僻了，来到这里的很多和尚都受不了天天喝凉水吃菜根的日子，跑走了。只剩这四个和尚坚持了下来~都说一个和尚有水喝，两个和尚挑水喝，三个和尚没水喝…四个和尚是水喝不完。因为庙旁边就是山泉眼，天天泉水源源不断的冒阿冒，四个和尚就喝阿喝，喝的他们四个人都水汪汪的…
每天，方丈小时都带着其它三个和尚打柴，挖野菜，念经，打坐…可是这个庙已经很破了，随时都有坍塌的可能，终于，小时决定带着三个和尚下山去附近的小镇化缘，讨修庙的钱。四个和尚把所有的东西包括铺盖都卷了起来带着上路了。
山特别的陡，瘦弱的小刘常常坚持不住摔倒在地上，若不是小褚和小薄时时刻刻拉着他，那他早就滚到悬崖下了。四个和尚走了好几天才到达小镇，他们看着繁华的小镇，信心满满。他们走街串巷的讲经说法，可他们不是被赶出去就是口干舌燥的讲了半天后分文未得。一个星期过去后，四个和尚所得寥寥无几…
小时看着钵里面少得可怜的银两，摸着肚子说：“我饿了…”小薄说：“时啊，其实我也饿了…”小褚和小刘都缄默不语，但是两人的肚子都很默契的叽里咕噜的叫了无数下…四个和尚站在街边唉声叹气的，此时，一位模样俊俏潇洒的公子持扇朝他们走来，对他们说：“几位师父，我跟踪你们几天了…那啥，请问几位可否到我府上住几日，我们聊聊?”四个和尚大喜，随即答应。
公子把四位请到府中，安排了上好的房间可口的斋饭，四个和尚看着盛情的公子，突然感觉不对劲。四人商量了一下，异口同声的说：“施主，为何对我们这么好…是不是施主遇到了什么困难需要我们来化解…”公子点点头说，没错，我遇到了劫，还是情劫…小薄插嘴道“啥?情节?故事情节吗?”公子含情脉脉的看了他一眼，用扇子轻掩朱唇，笑盈盈的说：“我看上了你们其中一位师父…其它三位师父…我姐姐看上你们了…”说完，公子害羞的脸红了。
四个和尚大惊，慌忙的说：“这这这这…公子你是男儿身，我我们也是男儿身…我们谁都不可能和你…再说我们是出家人怎么可能成亲啊。”公子仰天长笑：“丫鬟，给我换装!”几分钟后，从内屋出来了一位妙曼的女子，四个和尚顿时目瞪口呆…女子不好意思地说：“其实我是女儿身…为了玩的方便我女扮男装…咳咳，我叫小帽…我我我我…看上了小薄师父…”四个和尚顿时无奈了。这时又进来了三个美女，小帽介绍道：“这是我的三位姐姐…你们…”四个和尚逃灾一样的回到房间。他们不知所措的商议道：“怎么办怎么办难道要还俗吗…”最后小时说：“算了我们还俗吧!只要以后心中还是有佛，我们成什么样都可以!”
于是，四个和尚挑了一个好日子去还俗，然后在小褚小时小刘的怂恿下小薄和小帽速度的成亲了！然后小帽的家人都跟着小薄学佛，做善事，一家人成了当地的大好人…至于小时小褚小刘，三人分别娶了小帽的姐姐，也都和谐了。
有关中国童话故事5
清末年间，滕县有个名叫姚诗志的县令。他清正廉明，爱民如子。这位县令很有学问，写得一手好字。据说他是坐着二把手来滕县上任的。车子除了少量行李衣物外，全是书籍和字帖什么的。
滕县南门里有家卖粥的小市民，一天，五更头，两口子抬着粥缸子、碗架去摆摊儿卖粥。不巧，被一块大石头绊倒，摔烂了粥缸子和卖粥用的碗。小本营生，这一下，去了半个家当，两口子就坐在地上哭起来。
这天早晨，县令姚诗志，出了公馆，准备到南门城外游逛，正好碰上卖粥的两口子在痛哭。他看了看泼得满地的粥和碎缸，又问了问卖粥的家境，就对卖粥的两口子说：“这样办吧，你俩把这块石头抬到衙门里去，老爷我要审问这块石头，叫他赔你的粥缸子。”
卖粥的心里话：俺这就够倒霉的啦，您这位大老爷还开个什么玩笑?!可不抬不行啊，县太爷的命令，谁敢不听!没法，两口子就顺起扁担，用抬粥缸子的架，抬起那块石头，朝县衙门走去。
人们见卖粥的两口子抬着块石头，跟在县太爷后面，朝衙门里去，都感到很稀奇，有的说：“八成大老爷要审石头，这一叽咕，一街两巷的人都跟着去看稀罕，呼啦一下子就挤满了大堂前的院子。”
县太爷命令衙役，看守好衙门口，只许进，不许出。然后，他就站在大堂前开了腔：“乡亲们，今天本县令遇上这块石头绊了人，砸破了缸。害得卖粥的两口子哭哭啼啼。本打算审审这块顽石，估计它不会开口。可它毕竟引来了众乡亲，这算它将功补过吧。没说的，请大伙凑个份子，最少一文钱，多者不限，算是大伙周济卖粥的夫妇吧。”
听了县太爷这番话，看热闹的人，纷纷掏钱捐献，功夫不大，就凑了足足有二十多吊铜钱。县太爷让看热闹的人走了以后，自己又拿来五两散碎银子，连同二十多吊铜钱，一起交给了卖粥的，说：“这足够你的粥和粥缸子钱啦，回家去吧。”卖粥的千恩万谢回了家。
从此，姚县令为小民分忧的事，一直传到今天。
有关中国童话故事
第五篇：中国童话故事:塞翁失马
战国时期有一位老人，名叫塞翁。他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。”
邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢马不仅自动回家，还带回一匹骏马。
邻居听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。”
塞翁听了邻人的祝贺，反到一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。”
邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。心里明明高兴，有意不说出来。
塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马。他每天都骑马出游，心中洋洋得意。
一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听说，纷纷来慰问。
塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”邻居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出，摔断腿会带来什么福气。
不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。
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