嗑瓜子教学设计

第一篇：嗑瓜子教学设计

《嗑瓜子比赛》教学设计

习作年级：六年级

习作活动名称：嗑瓜子比赛习作教学目标：

1.学会用“眼耳鼻舌”来观察生活。

2．抓住声音、表情、动作、心理，来表现人物的特点。3．使学生初步掌握有顺序地、有详略地描写一次活动的方法。

教学重点：通过动作，表情描写生动展现人物的心理。教学难点：抓住声音、表情、动作，来表现人物的特点。教学准备：瓜子 白纸 垃圾袋 活动过程：

一、导入新课

同学们，我们先来玩猜谜语的游戏

1、一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。

2、亲亲嘴,对对嘴,掉到地上张着嘴（打一物）

大家平日里喜欢嗑瓜子吗？今天我们就来一次嗑瓜子比赛。相信这个游戏既能大饱你们的口福，又能带给你们不尽的快乐，咱们赶紧准备吧！

请同学们轻轻拿出从家里带来的瓜子，然后来看游戏规则。

二、介绍比赛规则，做好比赛准备。指名读规则：

1、准备的瓜子必须完整，不允许有破裂；

2、我们进行两轮比赛，第一轮预赛分两场，第一场先由每

排左边的同学先嗑，右边的同学监督并仔细观察；第二场右边的同学再嗑，左边的观察。第二轮决赛，由每组评选出的嗑瓜子能手参加班级的决赛。

3、嗑过的瓜子以完好无损的瓜子仁为准，数量最多者为“嗑瓜子大王”

4、每轮比赛限时两分钟。

温馨提示：比赛完成后瓜子皮装到自己带的垃圾袋里，保持桌面、教室的整洁。

三、嗑瓜子比赛

（一）预赛 1.第一场比赛

请观众认真观察自己同桌嗑瓜子时的表情动作。

教师说比赛开始。（比赛进行到1分钟时提示；倒数10秒钟时提示。）2.第二场比赛

3.比赛结束，同桌互相统计数目。

（二）决赛

1、每组选派一名嗑瓜子能手参加班级的嗑瓜子大王比赛，时间两分钟。

2、比赛结束，请同学清点数目，老师汇总评选出嗑瓜子大王。

3、请获奖选手发表获奖感言。

（三）享受劳动成果

请你尽情享受自己劳动成果吧，把瓜子皮放到垃圾袋里。

四、开心聊

同学们，游戏虽然做完了，但我想刚才的快乐情景一定留在了你们的脑海中，下面我们就把你刚才自己做的，还有

你看到的、听到的、想到的、感受到的跟大家一起开开心心地聊一聊吧！

1．同学们，这个比赛你以前参加过吗？玩得如何？你能用一个词，或是一句话说说你的感受吗？ 2．比赛开始后，教室里的声音怎样？

3．你开始时是怎么嗑的？成功没有？你自己的心情怎样？ 4．老师宣布比赛还有1分钟时你的心情怎样？老师开始倒数10个数时，你的心情怎样？

5．你注意到其他同学了吗？你觉得谁的动作最有趣?为什么有趣?

五、理思路

1．比赛可以分作几个阶段？（比赛前，比赛中，比赛后。）2．比赛前的部分，我们可以写些什么？（时间、地点、心情、准备）

3．比赛中，我们应该写些什么？（自己或他人的动作、神态、心理、声音）

4．活动结束了，如果你获得了冠军，你心情怎样？如果你没有获得冠军，又有什么收获呢？

5．你会把哪些部分写详细？哪些部分略写？要详细写就要注意什么？

六、畅快写

不管结果如何，相信这次活动都是难忘的。请拿出笔来，把你刚才比赛中看到的，想到的，听到的写下来，题目自拟，内容不限，要写出自己的真情实感。

七、赏美文

学生读自己作品中最喜欢的片段，大家一起欣赏。

第二篇：嗑瓜子理论

＂嗑瓜子理论＂—员工激励与管理 嗑瓜子理论＂ 员工激励与管理（易懂实用的本土管理技巧）(转载 易懂实用的本土管理技巧）转载)转载 天天嗑瓜子，对嗑瓜子就产生了兴趣，后来专门对嗑瓜子研究了一番，天天嗑瓜子，对嗑瓜子就产生了兴趣，后来专门对嗑瓜子研究了一番，发现了一些规律： 发现了一些规律：

1、无论人们喜欢与否，很容易拿起第一颗瓜子；、无论人们喜欢与否，很容易拿起第一颗瓜子；

2、一旦吃上第一颗，就会吃起第二颗、第三颗…..停不下来，、一旦吃上第一颗，就会吃起第二颗、第三颗 停不下来，3、在吃瓜子的过程中，人们可能会做一些别的事情，比如，去、在吃瓜子的过程中，人们可能会做一些别的事情，比如，洗手间等等，但是，回到座位上以后，都会继续吃瓜子，洗手间等等，但是，回到座位上以后，都会继续吃瓜子，不需要他人 提醒、督促。提醒、督促。

4、大多数情况下，人们会一直吃下去，直到吃光为止；、大多数情况下，人们会一直吃下去，直到吃光为止；

为什么会是这样呢？总结一下，我认为有三大原因： 为什么会是这样呢？总结一下，我认为有三大原因： 三大原因

1、嗑瓜子这种行为很简单；、嗑瓜子这种行为很简单； 因为简单，人们很容易开始这种行为；因为简单，因为简单，人们很容易开始这种行为；因为简单，人们很容易掌 握技巧，成为熟手；并且不断改进嗑瓜子的方法，握技巧，成为熟手；并且不断改进嗑瓜子的方法，这个过程增强了人 们的自信，在潜意识中人们期望享受这个过程。们的自信，在潜意识中人们期望享受这个过程。

2、每嗑开一颗瓜子人们马上就会享受到一粒瓜子仁。、每嗑开一颗瓜子人们马上就会享受到一粒瓜子仁。这一点至关重要。嗑开瓜子后马上享受到香香的瓜子仁，这对嗑 这一点至关重要。嗑开瓜子后马上享受到香香的瓜子仁，瓜子的人来说是一个即时回报； 就是这种即时回报微妙地发挥着作用 瓜子的人来说是一个即时回报； ——激励着人们不停地去嗑下一颗瓜子。激励着人们不停地去嗑下一颗瓜子。激励着人们不停地去嗑下一颗瓜子

3、一盘瓜子一个一个嗑起来，过一会就有一堆瓜子皮——能够、一盘瓜子一个一个嗑起来，过一会就有一堆瓜子皮 能够 看到嗑瓜子的成就： 看到嗑瓜子的成就：

作为管理者，作为管理者，如果谁有办法能够让他的下属像吃瓜子一样愉快地 完成工作，那么他就成功了。通过上述分析，我们已经发现，完成工作，那么他就成功了。通过上述分析，我们已经发现，要做到 这一点并不

困难。这一点并不困难。

首先，我们要学会分解任务，把复杂任务分解为若干个简单的、首先，我们要学会分解任务，把复杂任务分解为若干个简单的、容易做的小任务。容易做的小任务。就像嗑瓜子一样容易做，就像嗑瓜子一样容易做，再把这些容易完成的小任 务分到员工手中。员工一定会乐于接受这样的任务； 务分到员工手中。员工一定会乐于接受这样的任务； 第二、我们要及时促使下属开始工作。例如，给他明确工作目标，第二、我们要及时促使下属开始工作。例如，给他明确工作目标，提供工作条件，规定开始的时间。在下属对任务充满热情的时候就让 提供工作条件，规定开始的时间。他开始工作。他开始工作。第三、第三、对于员工每一次完成任务都要给予及时的激励。对于员工每一次完成任务都要给予及时的激励 这种激励 应该是及时的。就是说，员工完成任务以后，第一要激励，应该是及时的。就是说，员工完成任务以后，第一要激励，第二要马 上激励。上激励。比如说，你的助理刚刚帮你润色完一个讲稿，把讲稿交给你。比如说，你的助理刚刚帮你润色完一个讲稿，把讲稿交给你。你 看后觉得很满意，那你就马上告诉她 真棒 又快又好。你绝对不可 真棒！看后觉得很满意，那你就马上告诉她“真棒！又快又好。”你绝对不可 以没有任何表示，说“好，我看了。”又例如，如果你的某个下属本月 以没有任何表示，好 我看了。又例如，又例如 完成任务很好，你就应该按照制度当月兑现奖金，不要拖到下个月。完成任务很好，你就应该按照制度当月兑现奖金，不要拖到下个月。更不能闭口不谈兑现奖金的事。如果员工出色的工作表现不能得到上 更不能闭口不谈兑现奖金的事。司的及时肯定或者奖励，员工的工作热情就会减弱。如果，司的及时肯定或者奖励，员工的工作热情就会减弱。如果，您的助理 花了半天的时间给你整理好了你要的资料，你不但没有称赞他，反而 花了半天的时间给你整理好了你要的资料，你不但没有称赞他，因为他的一些小的失误批评一通。因为他的一些小的失误批评一通。那他会自觉地、那他会自觉地、愉快地完成其他可

做可不做的任务吗？就好比在吃瓜子时，做可不做的任务吗？就好比在吃瓜子时，如果你吃了一个臭瓜子以 后，你对吃下一个瓜子就会心有余悸。如果连续吃到两个臭瓜子，你 你对吃下一个瓜子就会心有余悸。如果连续吃到两个臭瓜子，可能就会不再吃了。作为上司，你给下属的任务就是嗑开瓜子，可能就会不再吃了。作为上司
，你给下属的任务就是嗑开瓜子，你对 下属的态度就是瓜子仁。你 下属的态度就是瓜子仁。态度就是瓜子仁 如果你让你的下属连续两次吃了臭瓜子，如果你让你的下属连续两次吃了臭瓜子，的下属恐怕再也不会愿意嗑你的瓜子了。的下属恐怕再也不会愿意嗑你的瓜子了。第四、向你的下属展示他的工作成就。并且让他知道，第四、向你的下属展示他的工作成就。并且让他知道，你很开心 看到他的成就。看到他的成就。

经理们常犯的错误就是： 经理们常犯的错误就是： 第一、不善于分解任务； 第一、不善于分解任务； 第二、没有及时让下属开始投入工作； 第二、没有及时让下属开始投入工作； 第三、吝啬赞美。第三、吝啬赞美。第四、喜欢贪功。细细品味吃瓜子的过程，检讨一下自己的行为，第四、喜欢贪功。细细品味吃瓜子的过程，检讨一下自己的行为，相信你会有所收 相信你会有所收获 有所

第三篇：上课嗑瓜子的检讨书

前言：课堂是学习的地方，是公共场所，是很庄重厉穆的场所。可一些同学总是会在课堂上起花样，一来有种寻求刺激的本能驱使，二来也贪图享乐，总是故意无意地犯点错误，是否是想卖萌啊？ 尊敬的班主任老师： 我错了，经过您的批评教育以后，我知道了上课嗑瓜子的行为是错误的，是严重违反学校规章制度的行为。对此，我感到万分惭愧与抱歉。错误发生以后，我思考了很久。想来想去，造成我犯这个错误的缘由还在于我从小没有养成一个严厉、认真、周密的思想态度。平时的生活当中，我就一向涣散习惯了，到了学校以后就没有改正自己这样的处局势度，才终究导致我犯了这样的错误。现在我通过检讨已充分熟悉到本身行为的幼稚，瓜子有甚么嗑的？瓜子一来不好吃，二来嗑多了轻易磨牙，三来我嗑得也不是好大大瓜子啊。固然，我的题目完全不在瓜子身上，题目在于我的纪律意识太差了，我对本身行为这样的不束缚，将来酿成的后果是不不堪假想的。幸亏老师您在第一时间纠正了我的错误，将我从放纵的悬崖上拉了回来，我对您感激，是您拯救了我这棵行将枯萎的草。最后，我向您表达决心：今后我不再上课嗑瓜子了，不在课堂上吃任何零食了。

第四篇：绩效小故事——嗑瓜子

［绩效小故事-磕瓜子的故事］

在我们公司附近有一家川菜馆。由于该菜馆价钱公道、味道地道、服务周到，于是我便成了那里的常客，几乎每天的午餐都在那里解决。这家川菜馆还有一个特点，就是在客人落座之后，给每一位客人端上一盘炒好的葵瓜子。吃着葵瓜子，品着花茶，等待上菜的时间就会变得很短。天天嗑瓜子，对嗑瓜子就产生了兴趣，后来专门对嗑瓜子研究了一番，发现了一些规律：

1、无论人们喜欢与否，很容易拿起第一颗瓜子；

2、一旦吃上第一颗，就会吃起第二颗、第三颗停不下来；

3、在吃瓜子的过程中，人们可能会做一些别的事情，比如去洗手间等等，但是，回到座位上以后，都会继续吃瓜子，不需要他人提醒、督促；

4、大多数情况下，人们会一直吃下去，直到菜上来或者将瓜子吃光为止。

为什么会是这样呢？

1、嗑瓜子这种行为很简单。因为简单，人们很容易开始这种行为；因为简单，人们很容易熟练掌握技巧，成为熟手；还有,嗑瓜子的人们很容易不断改进嗑瓜子的方法，使得嗑瓜子的速度和质量不断得以提高(例如,嗑瓜子高手可以证嗑开后,瓜子皮和瓜子壳都很完整)。不断改进”这个过程增强了人们的自信，在潜意识中人们期望享受这个过程。

2、每嗑开一颗瓜子人们马上就会享受到一粒瓜子仁。这一点至关重要：嗑开瓜子后马上享受到香香的瓜子仁，这对嗑瓜子的人来说是一个即时回报，正是这种即时回报微妙地发挥着作用——激励着人们不停地去嗑下一颗瓜子。

3、瓜子被一颗一颗地嗑开，人们发现盘子里的瓜子在不断减少，而果皮篮中的瓜子皮却不断增多——一会儿就堆起了一座小山。这种变化使得嗑瓜子的人们能够感受到嗑瓜子的成就，心理学理论告诉我们，人们都会情不自禁地渴望增加自己的成就。

［HR视角-磕瓜子的故事］

作为管理者，是否可以借鉴吃瓜子的现象，让你的同事像吃瓜子一样愉快而高效率地完成工作任务呢？

首先，我们要学会分解任务，把复杂任务分解为若干个简单的、容易做的——就像嗑瓜子一样容易做——小任务，再把这些容易完成的小任务分到员工手中。员工一定会乐于接受这样的任务。

这里需要注意的是：所谓简单”，是一个相对的概念。不是越简单越好，而是要因人而异。有些人喜欢不用多动脑筋、马上便可以启动起来的工作，他们享受操作的过程，在操作中再逐步改进、完善操作工艺。对于这类下属，我们要把任务分解得尽可能简单，让他们马上可以行动起来；而另外一些人则喜欢有一定难度的任务，拿到任务后，他们不会马上开始，而是先要做一个全面的分析，然后制定出一个最佳的行动方案来，他们觉得这样做才有成就感。给这种类型的下属下达任务时，任务就要复杂一些，让他们享受一下动脑筋的快感，但是，不能复杂到要他们花太多时间制定行动方案，这样，工作效率就会降低。实际上，下属的情况远这些复杂，作为上司要能够让下属工作得更有效率，就要尽可能多地了解下属的情况，恰到好处地给他们分配任务。任务下达时以及下达后，要善于使用各种方法，学会在各种场合鼓舞下属，在下属对任务充满热情的时候就让他开始工作。

第二、对于员工每一次完成任务，无论大小，只要找得出能够激励的地方，都要及时给予激励。

第三、向你的下属展示他的工作成就。要避免任何方式的贪功”行为。告诉你的下属，他的工作对于你来说是非常重要的，并且告诉他，他的工作对于你的工作所起的作用有多大。还要让他知道，看到他的成就的时候你是多么的开心。你的下属肯定会努力工作，不断地向你证明他的重要性，向你展示他的工作成就。

第五篇：上课嗑瓜子的检讨书

上课嗑瓜子的检讨书

在不小心犯错后，为了表明自己悔改的决心，我们要通过写检讨书来悔过，写检讨书尽量要写得深刻诚恳一些。你所见过的检讨书是什么样的呢？以下是小编精心整理的上课嗑瓜子的检讨书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

上课嗑瓜子的检讨书1

您好！

我们时常把该做的事情和场合无法正确区分，尤其是违反纪律的人，总是分不清场合的做其他事情。今天我就是犯了这样一个错误，才让自己陷入了沼泽之中。

今天上第四节课的时候，语文老师叫我们写作文，我当时很没有头绪，看着大家都急急忙忙提笔开始写，我有点慌张，因为老师说如果这节课不能写完的话，要写完了才可以去吃饭。但是我当时真的一点儿的头绪都没有，实在不知道怎么办了，看着同学们忙忙碌碌而自己无所事事，我感到很压抑。后来不小心在课桌里翻出了一包葵瓜子，我就有事没事吃了起来。没想到自己的声音太大了，引发了老师和同学们的注意。我这时才认识到自己吃瓜子影响到了这么多同学，把他们原有的思路都切断了，影响了大家的写作。我在这里感到很抱歉，对不起，这因为我吃瓜子而影响了同学们的写作练习，也影响了老师的课堂纪律，我在这里做出检讨，以反思这次愚蠢行为。

事后语文老师把我叫出去谈话，老师问我为什么不写作文，为什么要在上课吃瓜子。我当时候羞红了脸。因为我的语文成绩一直不是很好，写作一般，但是语文老师一直对我照顾有加，为我悉心的批改作业、作文。这些我都是知道的。我没有什么话可以解释自己这一次犯错，只好颤颤巍巍的说我写不出作文来，结果语文老师非但没有骂我，反而给我分析要从哪几个角度开始动笔，我的思路和灵感突然就来了。我的愧疚也突然就来了，老师这么用心对待我们每个人，我却这样违反老师正常的上课秩序，给老师给同学们都带来了困扰。这是我的失误，也是我应该正确对待的地方，如果一个人不能好好的坚持自己的原则，不能根据自己的标准往下走，那他一定会遇到很多的挫折。

感谢老师这次指点我，为我树立了更大的信心，但无论怎么说，这都是我的错误，这封检讨也是在所难免的，虽然老师没有过多责怪我，但是在我的内心，我还是感到很不安，所以想在这里写一封检讨简明自己的错误，希望能够为此次犯错做一个结尾，今后迎接更好的未来。这次检讨，为自己指明了方向，也为自己鼓励一次，让我可以更加自信的走好未来的每一步，不再犯错，给大家树立一个好的学生形象！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

上课嗑瓜子的检讨书2

敬重的教师：

您好！

我是学生xx，很抱愧给您形成的困扰，也很抱愧给班级带来了不良的影响，通过这几天的反思，我审问深深地领悟到自己的错误了。

就在这周三下午的英语课里，由所以一堂音乐课，所以我忽然萌生出嗑瓜子的主意，可是方案赶不上改变。就在我审问在商铺买好瓜子的时分，您忽然出现在咱们的视界之中，奉告咱们音乐课被替换掉了。其时的我有些懵，由于我瓜子审问买好了，音乐课现在每周只要一节课，所以我额定的爱惜，想“放松放松”。

在听到您说要上课的时分，我的心里是十分怅惘的，其时我的买的瓜子包装审问打开了。我也十分清楚上课吃东西是严令禁止的，更不用说吃瓜子这种带噪音的。如果是语文课或者是数学课，教室里必定很安静。可是英语课就不相同了，讲堂气氛十分活泼。您总是可以带动整个班级的心情。

所以，其时我就鬼摸脑壳了，我实在是忍耐不了了，放在抽屉里边的瓜子，时不时散发着奶油香，惹的我止不住的吞口水。不知不觉的情况下，我的手放伸向了袋子中，在我垂头的时分都惊呆了，我都不知道我的手什么时分伸进去的，可是就在这个时分，我又咽了一口口水，真的不由得了呀。

所以，我就拿起了一颗，放在嘴里，起先的我小心谨慎的，仅仅将瓜子含在嘴里，比及班级起了一波又一波的欢呼声我就磕开了瓜子，里边小小的果肉被我嚼在嘴里是那么的甘旨，奶油味登时充满了我的整个味觉感官。有了第一次的幸运，我就开端了第二颗，第三课，最终更是直接肆无忌惮的磕了起来。

直到您听到十分明晰嘹亮的瓜子声，您不由得回头看了一眼，刚好就对上了我正在咀嚼食物的嘴巴。你登时怒气冲冲，把我叫了起来，并将我带到了办公室进行教训。

在被您发现的时分，我慌乱到不可，刚才知道自己居然这样肆无忌惮。这几天每逢我回忆起上课嗑瓜子的场景，我就觉得羞耻，乃至觉得自己那嘴馋的姿态真丑陋，我怎么能这样呢？不管是什么讲堂，作为一名学生该讲的规则就一定要恪守。而我却触犯了这样严峻的纪律问题，给班上同学也形成了影响。

对不住，教师，我知道错了，请您宽恕我吧，这种工作不会有第2次了，我向您确保！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

上课嗑瓜子的检讨书3

您好！

对不起，我今天在上您的课时做了不该做的事，让您以为我是在挑战您的威严，我哪敢呐，其实并不是，我只是觉得上课有点无聊，嗑瓜子来打发时间而已，在不经意间对您上课造成了困扰，我非常抱歉，我这个人有点笨，有些事总得别人告诉我了，我才会知道，您别介意，但是我是个知错就改的好孩子，你都这么苦口婆心的教育我了，我要是还不懂得自己错在哪，那我就真的是无药可救了，您放心，以后再也不会出现这种情况了。

今天的上午第二节课是您的数学课，你知道的，我学习成绩很差，其中最差的非数学这门学科莫属，您讲的课我是一个字都听不进去啊，什么求圆的面积，三角形角的大小，什么加法交换定律等等，对我来说简直就是在讲天书啊，我不知道您发现没有，我虽然学习成绩不好，但是我从来不会犯错，给老师带来不便，我会坚守班级班规，绝不犯错，这是我妈妈教我的，班级班规上写着的东西，我都不能做，其他的都可以，就不会惹老师不开心。就算我上您的课再困，我都不会睡觉，我今天上您的课，也就是因为太无聊了，刚好下课买的瓜子还没吃完，我先是撕掉作业本的一页纸，折成了一个纸盒子，然后抓了一把瓜子放在课桌上，一颗一颗的把瓜子肉弄出来，放在纸盒子里，我当时心里想过，我并没有违反我们班的班级班规啊，我又没在上课时间吃东西，我自然是知道在上课时间不能吃东西的，我只是把瓜子嗑出来，我留着下课吃的，结果您一个黑板刷甩过来，把我吓了一跳，我当时还不知道为什么您要对我发脾气，我又没做错什么。

后来被您叫到办公室，您看我还一副趾高气昂的样子，好像丝毫不知道自己错在哪，如果我是您我当时就发火了，但是您还是耐心的问我，知不知道自己错哪了，您告诉我，虽然我没有上课吃东西，但是我们班定下这条班规的意义就是，上课吃东西，会分神不能专心上课，再者气味跟声音会影响到其他同学上课，是啊我没注意到我嗑瓜子的声音那么大，都快把您讲课的声音盖过去了，我这个笨蛋，一点都不会想事情，现在被您罚在这写检讨书，我又能怪谁，还是不怪我自己，居然还想着嗑一节课，然后下课直接把一整盒子的瓜子仁倒嘴巴里。

我现在想跟您还有班上被我影响上课的同学们道个歉，原谅我的行为吧，对不起大家，我真的知道错了，以后我有做的不对的地方，大家及时叫我改正就可以了，千万不要觉得我是个不好相处的人，我妈妈说过知错就改才是好孩子。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

上课嗑瓜子的检讨书4

您好！

我心里明白这次我犯的错让您心里很心寒，因为我没有把您的话听进去，记在心里，而是当成耳旁风了，左耳朵进右耳朵出可能说的就是我吧，我还不服从管教，更是火上浇油，也不难想明白你为什么这么的火冒三丈，这份检讨书是我发自肺腑写下的，也是我对您的忏悔与道歉，非常对不起，老师，我们还是乳臭未干的学生，难免心高气傲的犯一些明明可以避免的错误，还希望您能原谅我这次，只要您愿意给我这次机会，我一定不会让您失望的。

学校在这个月的国旗下讲话，王校长就提到过学校不允许吃口香糖、嗑瓜子等，因为这些都是极其难打扫的垃圾，在学校的楼梯间不难看到很多的口香糖残渣在上面，黑乎乎的很是难看，影响视觉感官，这东西拿扫把是扫不掉的，还必须拿铲子来铲。为什么不准嗑瓜子呢，也很简单，声音大、费时间、瓜子壳比树叶还难清理，扫不动的，就像是粘在地上一样。明明十分钟就可以搞好的卫生，可能就会因为这简单的口香糖残渣以及瓜子壳，任务变得巨大，半个小时都不一定能搞定，可那时候我虽说有意识到这个问题，但是我却没有丝毫的忌讳心理，就觉得不是自己搞得卫生，就无所谓，现在看来我真的是大错特错。

昨天晚上晚自习上，我因为实在闲着太无聊了，作业我也不想写，反正不是今天就要交，还有好几天呢，于是我的课本上就勉为其难的写了一行字，我就从课桌拿出我珍藏许久的香瓜子，在课上毫无顾忌的吃了起来，吃的瓜子壳被我顺手的扔在我的课桌底下，地上一片狼藉，晚自习教室很安静，整个教室都是我嗑瓜子的声音，大家都在忙着补作业或者看书，一样望去就我一个人在晚自习上无所事事，但是我当时内心居然没有一丝愧疚感。反而觉得理所应当，觉得反正会有值日生来打扫的。

只不过令我没想到的是，班长站起来严厉批评了我：“你能不能不要再嗑瓜子了，都影响到大家学习了，你不学习大家还要学习的，整体吊儿郎当的，真不知道班主任还把你留在班上干嘛。”我当时还不服从管教，一听到这话我顿时就不开心了，跟班长吵起来：“你算老几啊，我嗑瓜子怎么着了，睡你怎么就知道我影响到其他同学了”。随后他就跑去您的办公室告状了，您的到来让我顿时看到了自己的无知和自大。

老师经过这次教训我发自内心的告诉您，我已经清楚的知道了，嗑瓜子带来的麻烦。我敢向您保证，在校期间，再也不违反校级校规了，如再有犯，我随时听候您的发落，在此我也要像班长道歉，很抱歉，我不应该跟你对着干的，不过我也想提醒你，不要随便的评价一个人，做好本职工作就行。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

上课嗑瓜子的检讨书5

尊敬的辅导员：

您好！

非常抱歉，本人在近日做了如此不尊重任课老师不尊重自己的事情，如果不是辅导员您正好查班看见学生我上课嗑瓜子的话，学生我的这一行为或许还将继续下去，将这种恶习影响整个班级，甚至整个年级！

通过辅导员老师您找我谈话，学生我已经认识到自己这种行为的恶劣了。在上课时间，而且是好几个班级一起上马哲大课的时间里，坐在教室里嗑瓜子，虽然老师讲课放视频的声音盖过了学生我嗑瓜子的声音，但我的行为动作是每一个在教室的人都能够看见的！这一行为，是极其不尊重任课老师的行为，亦是极其不尊重学生我自己的行为。

经过您对学生我的教育，我换位思考了一下，假如我是这堂课的任课老师，我在教室讲台上讲得口干舌燥，好不辛苦，而来听我课的学生却坐在教室里若无其事地嗑着瓜子，好似坐在电影院里看电影似的，无论如何，我也会对此感到非常生气。再假如我是这堂课上的其他同学，我在教室里认真听任课老师在讲台上讲课，却时不时听见有一个嗑瓜子的声音传来，这总是会影响我上课听讲的状态的。

辅导员老师，您说的对，如果这件事是我看见别人犯，我同样会非常反感的。谢谢您在发现了之后为我保留了一个大学生的颜面，没有当场把我叫出去进行处罚，而是选择课后找我详谈。真的，非常谢谢您，您这样的方式更加让我感到无地自容了。大家都在认真上着课，我却坐在那里嗑起瓜子，好似一个没事儿人一样，这样的行为。不是一个当代大学生应有的行为，更不是一个优秀的大学生会做的事情！

一直以来，我的'大学成绩还算是中上的，这一点辅导员老师以及任课老师应该都清楚，但这不是学生我在课堂上嗑瓜子的理由，我为自己的这种行为感到耻辱，我也愿意为自己的这种行为买单！如果辅导员老师需要我写一封公开道歉信的话，学生我也是愿意写的。我在课堂上嗑瓜子的事情，一定有许多同学的看见了，我想如果我能够主动写一封公开道歉信的话，或许能够将这种别人也想进行的行为制止在摇篮里，起到一个引以为戒的示范作用！

老师，在此更向您保证，此种行为，如有再犯，学生我愿意自愿退学，不给广大大学生们丢脸！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

上课嗑瓜子的检讨书6

敬重的教师：

您好！

我是您的学生xx班的xxx，在昨日上语文课的时分，我和后排的同学在嗑瓜子，影响了上课的纪律，对此我感到非常的抱愧，期望您可以宽恕我。

昨日咱们的语文是在第八节课，第八节课是一节比较特别的课程，由于第八节课是今日的最终一节课，上完这节课后同学们就可以去吃饭了，中心也有着一个小时的休息时刻。这个同学们的心思是最为松散的，乃至有些人现已再考虑等等是先洗澡仍是先吃饭，吃饭的话吃什么菜比较好这样的问题。

我昨日便是这样，心里只想着下课，留意力彻底没会集在教师身上，因而我和周围的人开端了谈天。他递给了我一袋瓜子，我原本是不喜欢嗑瓜子，但如果是在上课时刻就另当别论了。我拿过那袋瓜子，抓了一把放在桌子上，由于我坐的比较靠后，教师一般很少留意到我，所以我嗑瓜子的时分没有拿任何东西遮挡，明火执仗的把瓜子放进嘴里磕了起来。

但我疏忽了一件事，当我磕瓜子是会宣布动静，而我宣布的动静比其别人的都要大，教室里的目光瞬间会集在我身上。有些人觉得这个场景很风趣笑出来声，见此，教师也忍不住笑了笑，见到了世人都在笑，我忍不住产生了一种我没有做幻觉。所以我肆无忌惮，愈加卖力的磕起了瓜子，最好的成果便是我严峻的影响了讲堂纪律，被教师叫了出去。

在被教师叫到的一会儿我其实就有一丝懊悔了，我公开违反讲堂的纪律，一而再再而三的应战教师的威严，被叫出去也怨不得别人，只能怪自己连这都没看清楚。

在走廊上，我被教师怒斥了好久，在以往的日子里，我不是没有犯差错，可我每次犯了错很快就会意识到自己的过错，会立马改正。这是我第一次理解的知道自己违反了纪律，可看着世人的欢笑，我竟然产生了一种我没错的感觉，没有坚决自己的态度，就连我自己都对我自己有些绝望。

吸取了这次的经验，今后，不论产生什么事，首要我要判别自己是否错了，正确的看待自己的过错，而且坚决自己的态度。关于这次上课嗑瓜子的工作，我感到非常的抱愧，期望教师可以宽恕我，我确保不会再做这样的工作了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

上课嗑瓜子的检讨书7

尊敬的老师：

您好！

我是您的学生xx班的xxx，在昨天上语文课的时候，我和后排的同学在嗑瓜子，影响了上课的纪律，对此我感到十分的抱歉，希望您能够原谅我。

昨天我们的语文是在第八节课，第八节课是一节比较特殊的课程，因为第八节课是今天的最后一节课，上完这节课后同学们就可以去吃饭了，中间也有着一个小时的休息时间。这个同学们的心思是最为涣散的，甚至有些人已经再考虑等等是先洗澡还是先吃饭，吃饭的话吃什么菜比较好这样的问题。

我昨天就是这样，心里只想着下课，注意力完全没集中在老师身上，因此我和旁边的人开始了聊天。他递给了我一袋瓜子，我原本是不喜欢嗑瓜子，但如果是在上课时间就另当别论了。我拿过那袋瓜子，抓了一把放在桌子上，因为我坐的比较靠后，老师一般很少注意到我，所以我嗑瓜子的时候没有拿任何东西遮挡，明目张胆的把瓜子放进嘴里磕了起来。

但我忽略了一件事，当我磕瓜子是会发出声响，而我发出的声响比其他人的都要大，教室里的目光瞬间集中在我身上。有些人觉得这个场景很有趣笑出来声，见此，老师也不由得笑了笑，见到了众人都在笑，我不由得产生了一种我没有做错觉。于是我变本加厉，更加卖力的磕起了瓜子，最好的结果就是我严重的影响了课堂纪律，被老师叫了出去。

在被老师叫到的一瞬间我其实就有一丝后悔了，我公然违反课堂的纪律，一而再再而三的挑战老师的威严，被叫出去也怨不得他人，只能怪自己连这都没看清楚。

在走廊上，我被老师训斥了很久，在以往的日子里，我不是没有犯过错，可我每次犯了错很快就会意识到自己的错误，会立马改正。这是我第一次明白的知道自己违背了纪律，可看着众人的欢笑，我居然产生了一种我没错的感觉，没有坚定自己的立场，就连我自己都对我自己有些失望。

吸取了这次的教训，以后，不管发生什么事，首要我要判断自己是否错了，正确的看待自己的错误，并且坚定自己的立场。对于这次上课嗑瓜子的事情，我感到十分的抱歉，希望老师能够原谅我，我保证不会再做这样的事情了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

上课嗑瓜子的检讨书8

您好！

今日您抓到我上课嗑瓜子，我很是为自己做下的事情后悔，当时的我确实是非常的不遵守纪律，更是没有将老师的课堂重视起来，这是我非常后悔的，现在我才真切的对这件事情有较多的感知，明白自己身为学生的错误性。

本来课堂就是一个比较神圣的地方，更是需要我们都聚精会神的去听课，去了解老师所讲授的知识，但是我却还是没能将自己的任务都完成好，竟然还会再课堂上想些其他的事情，更是做出这样的行为。这一切都是我对于课堂的散漫造成的，当然也是让我对生活充满着期待的最好方式。现在的我在面对老师的时候更是非常的不好意思，更是为自己的行为相当的后悔，我知道自己确实是出现了非常严重的错误，所以我向老师表达我一定会改正的，同时我也会努力的让自己在往后的课堂上去做好自己身为学生应该要做好的事情，更是将自己的学习成绩都提升上来，再也不要老师为我而担心。

这次上课时间做出这样的事情，确实是我对课堂过于散漫，我会努力的克服自己的这一点，更是尽力让自己在这段时间去改变自己，让自己可以以一个全新的形象呈现在老师的面前，更是在学习上做好自己，再也不用老师为我而担心受怕。我现在所作出的承诺定是会非常严格的遵守起来，更是会努力的让自己在这样的生活中去成长，去改变，我相信自己定是可以将自己变得更加优秀起来，同时也会努力的让自己在这期间有更好的发展。

我所犯下的这次错误，让我更是对自己的有了更大的反思与感想，并且就自己下一步的努力我定是会尽力去做到更好，同时我也真心的想要让自己收获到老师得信任，让我可以在接下来的生活中去得到更大的成长。在课堂上嗑瓜子的行为，更是让我对自己有了很深的思考，我想之后我定是不会再出现这般的事情，我定是会非常努力让自己在课堂上做到认真的听课，用老师所讲的知识让我可以在这样的生活中去慢慢成长。

往后的生活我都会以这样的一次事情来警醒我自己，更是要让自己在这样的生活中去成长，去努力的做好自己身为学生应该要做好的事情。我相信不管是要付出多少的努力只要是能够改正自己不好的习惯的，我都会尽力去改变，更是会努力让自己在这段时间中去让自己变得更加的优秀。

也请老师可以多留意我的改变，这现在的都是让我对生活有更大的激情与期待，接下来的时间我更是会努力让自己不会犯下错误，让老师看到我的成长。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

上课嗑瓜子的检讨书9

尊敬的老师：

您好！

在今天，我做了一件特别特别傻的事情，那就是在上课的时候，居然在老师的眼皮子底下嗑瓜子，这种胆大包天的行为不出意外的被老师您发现了，随后我便被批评了一顿，但我觉得这顿批评是十分正确且及时的，因为我的思想的确是太松懈了，以至于犯下了这么不应该的错误。虽然错误已成，也没法改变了，但我觉得自己有必要写一份检讨书给您，以此增加自己的印象，同时也给其他同学提个醒。

现在的我，早已是一名初中生了，应该自己知道在学校里该做什么事了，可我却还是和个小学生一样，在上课的时候做出了这么幼稚的行为，说到底，是自己在这一段的学习生活里有所懈怠，说白了就是觉得最近的学习压力太小了，从而觉得上课的时光太过的无聊，于是我便想着办法打发掉这些时间。在一次下课的时候，我看着周围有同学正在乐此不疲的磕着瓜子，而且看样子还挺舒适呢，这激起了我心中的好奇，于是我趁着课间休息的时候也去买了几包瓜子，并分给了我的同桌。

由于嗑瓜子是会发出声音的，所以我的同桌也只敢在下课的时候嗑一嗑，上课的时候就不敢有小动作了，看着同桌这怂样，我忍不住笑话了他，为了证明自己的胆子和技巧比他厉害，我决定给他表演一下怎么在上课的时候嗑瓜子。随后，我便拿起课本遮住了我的前方，使得老师难以看见我嗑瓜子的动作，在准备好了之后，我趁着老师在讲课的时候嗑了起来，为了不被发现，我轻轻地用嘴巴磕着，怕声音太大被老师听见，在嗑了一会儿后，我发现老师并没有什么异常，于是我得意的望着同桌，嗑瓜子的动作幅度也越来越大了，甚至都没有去遮盖嗑瓜子的声音了。由于我的行为实在是太过张扬了，这使得班上的不少同学都听到了，老师当然也不例外，一下子就根据声音的来源方向锁定了我的位置，于是我就这样在全班同学的注目下被老师点了名，批评教育了一番，然后一直站到了下课。

这种经历让我知道了什么叫做羞耻，我实在是不想再经历一次了，所以我在此向老师您承诺，以后的我一定好好地去学习，不再做一些傻乎乎的事情，争取让自己的心神沉浸在学习上！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

上课嗑瓜子的检讨书10

尊敬的班主任老师：

我错了，经过您的批评教育以后，我知道了上课嗑瓜子的行为是错误的，是严重违反学校规章制度的行为。对此，我感到万分愧疚与抱歉。

错误发生以后，我思考了很久。想来想去，造成我犯这个错误的原因还在于我从小没有养成一个严肃、认真、缜密的思想态度。平时的生活当中，我就一向散漫习惯了，到了学校以后就没有改正自己这样的处事态度，才最终导致我犯了这样的错误。

现在我通过反省已经充分认识到自身行为的幼稚，瓜子有什么嗑的？瓜子一来不好吃，二来嗑多了容易磨牙，三来我嗑得也不是“好大大”瓜子啊。当然，我的问题完全不在瓜子身上，问题在于我的纪律意识太差了，我对于自身行为这样的不约束，将来酿成的后果是不不堪设想的。

幸好老师您在第一时间纠正了我的错误，将我从放纵的悬崖上拉了回来，我对您感激，是您挽救了我这棵即将枯萎的草。

最后，我向您表达决心：今后我再也不上课嗑瓜子了，不在课堂上吃任何零食了。

检讨人：

日期：

上课嗑瓜子的检讨书11

尊敬的老师：

您好！

我是学生xx，很抱歉给您造成的困扰，也很抱歉给班级带来了不良的影响，经过这几天的反思，我已经深深地领悟到自己的错误了。

就在这周三下午的英语课里，因为是一堂音乐课，所以我突然萌生出嗑瓜子的想法，可是计划赶不上变化。就在我已经在商店买好瓜子的时候，您突然出现在我们的视野之中，告知我们音乐课被替换掉了。当时的我有些懵，因为我瓜子已经买好了，音乐课现在每周只有一节课，所以我额外的珍惜，想“放松放松”。

在听到您说要上课的时候，我的内心是十分惋惜的，当时我的买的瓜子包装已经打开了。我也十分清楚上课吃东西是严令禁止的，更不用说吃瓜子这种带噪音的。如果是语文课或者是数学课，教室里肯定很安静。但是英语课就不一样了，课堂氛围非常活跃。您总是能够带动整个班级的情绪。

所以，当时我就鬼迷心窍了，我实在是忍受不了了，放在抽屉里面的瓜子，时不时散发着奶油香，惹的我止不住的吞口水。不知不觉的情况下，我的手放伸向了袋子中，在我低头的时候都惊呆了，我都不知道我的手什么时候伸进去的，但是就在这个时候，我又咽了一口口水，真的忍不住了呀。

于是，我就拿起了一颗，放在嘴里，起初的我小心翼翼的，只是将瓜子含在嘴里，等到班级起了一波又一波的欢呼声我就磕开了瓜子，里面小小的果肉被我嚼在嘴里是那么的美味，奶油味顿时充满了我的整个味觉感官。有了第一次的侥幸，我就开始了第二颗，第三课，最后更是直接肆无忌惮的磕了起来。

直到您听到非常清晰响亮的瓜子声，您不由得回头看了一眼，刚好就对上了我正在咀嚼食物的嘴巴。你顿时火冒三丈，把我叫了起来，并将我带到了办公室进行教导。

在被您发现的时候，我慌乱到不行，方才晓得自己竟然这样肆无忌惮。这几天每当我回忆起上课嗑瓜子的场景，我就觉得羞耻，甚至觉得自己那嘴馋的样子真难看，我怎么能这样呢？不论是什么课堂，作为一名学生该讲的规矩就一定要遵守。而我却触犯了这样严重的纪律问题，给班上同学也造成了影响。

对不起，老师，我知道错了，请您原谅我吧，这种事情不会有第二次了，我向您保证！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日