第一篇：从教学的过程来说,不管学什么......阅读附答案
阅读下面语段，回答文后的问题。从教学的过程来说，不管学什么，教的人总要从易而难，逐步深入地把知识教给学生。因此，好的教师在开始的时候，应该给学生一个印象，觉得入门不难，往后才能越学越有信心。而学生如果自命不凡，看到入门很容易，就把老师一脚踢开，那么，他就什么也学不成。正如那个富翁的儿子一样，他以为从此不必再请老师了。殊不知他根本还不曾入门，只学会了一、二、三，对于所谓“六书”等起码的知识一点也不懂，所以他父亲叫他给姓万的亲友写请贴，他就闹笑话了。实际上，一、二、三这三个字的确很好认，而从三到万，从文字结构上说却经过了复杂的变化。要懂得这些变化，也好像其他各种知识一样，必须逐渐学习，并且需要老师教，不可能只凭什么天才就可以很快学会的。如果完全没人教，倒很可能什么也学不会。我们之所以应该重视教师的作用，理由也就在此。1．“因此，好的教师在开始的时候„„”这句中的“此”，指代的是________________________________________________。2． 对“把老师一脚踢开”一句理解正确的一项是[ ] A．学生自命不凡，用脚驱赶老师。B．学生与老师有矛盾，用脚踢打老师。C．学生自命不凡，把老师踢开在一边。D．学生自命不凡，把老师辞退了。3．“六书”是指______、_______、_______、________、______、_______。4．“他认为从此不必再请老师了。”“此”是指代____________________________。5．对第1段议论的中心理解正确的一项是 [ ] A．从教学的过程来说，不管学什么，教的人总要从易而难，逐步深入地把知识教给学生。B．好的老师在开始的时候，应该给学生一个印象，觉得入门不难，往后才能越学越有信心。C．学生如果自命不凡，看到入门很容易，就把老师一脚踢开，那么，他就什么也学不成。D．富翁的儿子把老师一脚踢开，认为从此不必再请老师了，如果他闹笑话了。6．第2段中“从三到万，从文字结构上却经过了复杂的变化”，这“复杂的变化”是指 [ ] A．笔画增加 B．笔画减少 C．构字特点 D．字体演变7．第2段从正反两方面的对比中，突出议论了_____________________________。8．这两段文字阐述的主要观点，理解正确的一项是 [ ] A．学习要循序渐进 B．学习过程中应当重视教师的作用。C．学习过程中应当谦虚谨慎 D．学习应点滴积累 9．这两段文章结合“从三到万”的故事内容展开论述“教”与“学”的问题，对作者行文思路理解正确的一项是[ ] A．作者是先从“教”说到“学”，然后又从“学”说到“教”。B．作者是先从“教”说到“学”，然后又从“教”说到“学”。C．作者是先从“学”说到“教”，然后又从“学”说到“教”。D．作者是先从“学”说到“教”，然后又从“教”说到“学”。10．第2段中“很可能”在句中表达上起什么作用？ 答： ___________________________________________ 参考答案：1．不管学什么，教的人总要从易而难，逐步深入地把知识教给学生。2．D 3．象形、指事、会事、形声、转注、假借。4．把老师一脚踢开 5． C6． C7．要懂得这些变化，„„必须逐渐学习，并且请老师教，不可能只凭什么天才就可以很快学会的。8．B9．A 10．加上“很可能”具有推测性，准确地表明“如果没有人教”就“什么也学不会”的可能性极大，但不排除其他特殊情况，这使议论文的语言表达显得准确、严密。如果去掉“很可能”三个字，就使表达绝对化，且不符合客观实际。
第二篇：材料学复习题(附答案)
名词解释
1)基体钢：通过降低高速钢中碳含量与合金元素优化，减少钢中过剩碳化物，从而改善高速钢塑性和韧性而研制出的一种超高强度钢。
2)高速钢：主要用于制作高速切削金属的刀具的高碳高合金莱氏体工具钢。
3)过冷奥氏体：共析钢过冷到A1温度以下，奥氏体在热力学上处于不稳定状态，在一定条件下会发生分解转变，这种在A1以下存在且不稳定的、将要发生转变的奥氏体就是过冷奥氏体。
4)淬透性：指在规定条件下以试样淬透层深度和硬度分布来表征的材料特征，它主要取决于材料的临界淬火冷速的大小。即钢淬火时得到淬硬层深度大小的能力。
5)淬硬性：指以钢在理想条件下淬火所达到的最高硬度来表征的材料特性，它主要与淬火加热时固溶于奥氏体中的含碳量有关。
6)球化退火：球化退火是使钢中碳化物球化而进行的不完全退火工艺，主要适用于共析钢和过共析钢，如碳素工具钢、合金工具钢、轴承钢等。
7)完全退火：将亚共析钢加热至AC3以上20～30℃，保温足够时间奥氏体化后，随炉缓慢冷却，从而得到接近平衡的组织，这种热处理工艺称为完全退火。
8)正火：是将工件加热至Ac3（亚共析钢）或Acm（过共析钢）以上30~50℃，保温一段时间后，从炉中取出在空气中或喷水、喷雾或吹风冷却的金属热处理工艺。其目的是在于使晶粒细化和碳化物分布均匀化，去除材料的内应力，降低材料的硬度。
9)回火：将淬火后的钢，在AC1以下加热、保温后冷却下来的热处理工艺。
10)沉淀强化：过饱和固溶体脱溶析出弥散的第二相颗粒使合金强度和硬度提高的金属强化机制。
11)固溶强化：合金元素固溶于基体金属中造成一定程度的晶格畸变从而使合金强度提高的现象。
12)二次淬火：在高合金钢中回火冷却时残余奥氏体转变为马氏体的现象称为二次淬火。在高速钢和高铬钢中常有二次回火现象出现。
13)二次硬化：某些铁碳合金（如高速钢）经多次回火后，不仅硬度不降低，反而升高到接近淬火钢的高硬度值。这种硬化现象，称为二次硬化，它是由于特殊碳化物析出和（或）由于与奥氏体转变为马氏体或贝氏体所致。
14)第一类回火脆性：钢淬火后在250℃-400℃左右回火时钢的冲击韧性降低所产生的回火脆性。15)第二类回火脆性：含有铬、锰、钨、镍等元素的合金钢淬火后，在脆化温度(450～650℃)区回火，或经更高温度回火后缓慢冷却通过脆化温度区所产生的脆性。
解释题
1)在一般钢中，应严格控制杂质元素S、P的含量。
S能形成FeS，其熔点为989℃，钢件在大于1000℃的热加工温度时FeS会熔化，所以易产生热脆；P能形成Fe3P，性质硬而脆，在冷加工时产生应力集中，易产生裂纹而形成冷脆。
2)球墨铸铁的强度和塑韧性都要比灰口铸铁好。
球铁中，石墨呈球形，灰口铁石墨呈片状。球状石墨对基体的切割作用和石墨的应力集中效应大大小于片状，球铁基体的利用率大大高于灰口铁，所以球墨铸铁的强度和塑韧性都要比灰口铸铁好。
3)高速钢18-4-1淬火后要进行三次回火。
促进残余奥氏体转变为马氏体，未回火马氏体转变为回火马氏体；减少残余应力。高速钢淬火后大部分转变为马氏体，残留奥氏体量是20—25%，甚至更高。第一次回火后，又有15%左右的残留奥氏体转变为马氏体，还有10%左右的残留奥氏体，15%左右新转变未经回火的马氏体，还会产生新的应力，对性能还有一定的影响。为此，要进行二次回火，这时又有5—6%的残留奥氏体转变为马氏体，同样原因为了使剩余的残留奥氏体发生转变，和使淬火马氏体转变为回火马氏体并消除应力，需进行第三次回火。经过三次回火残留奥氏体约剩1—3%左右。
4、奥氏体不锈钢1Cr18Ni9晶界腐蚀倾向比较大。
1Cr18Ni9含C较高，又没有Ti等稳定C的强碳化物形成元素，所以在晶界上容易析出Cr23C6，从而使晶界上产生贫Cr区，低于不锈钢的基本成分要求，所以在晶界处的腐蚀倾向比较大。
5、高速钢有很好的红硬性，但不宜制造热锤锻模。
高速钢虽有高的耐磨性、红硬性，但韧性比较差、在较大冲击力下抗热疲劳性能比较差，高速钢没有能满足热锤锻模服役条件所需要高韧性和良好热疲劳性能的要求。6、40Mn2钢淬火加热时，过热敏感性比较大。
在C%较低时，Mn可以细化珠光体。在C%较高时，Mn加强了C促进奥氏体晶粒长大的作用，且降低了A1温度。因此40Mn2钢过热敏感性比较大。7、40CrNiMo钢正火后，切削性能比较差。
40CrNiMo钢因含有Ni、Cr能提高淬透性，正火后都能得到许多马氏体组织，使切削性能变差。8、9SiCr钢和T9钢相比，退火后硬度偏高，在淬火加热时脱碳倾向较大。
Si是非K形成元素，能有效地强化铁素体，所以使钢在退火后硬度偏高；Si提高碳活度，使渗碳体稳定性变差，促进了钢在加热时脱碳倾向较大。
问答: 1.合金元素V、Cr、W、Mo、Mn、Co、Ni、Ti、Cu、Al中，哪些是铁素体形成元素，哪些是奥氏体形成元素？哪些能在α－Fe中形成无限固溶体，哪些在γ－Fe中形成无限固溶体？
铁素体形成元素：V、Cr、W、Mo、Ti、Al； 奥氏体形成元素：Mn、Co、Ni、Cu 能在-Fe中形成无限固溶体：V、Cr； 能在-Fe 中形成无限固溶体：Mn、Co、Ni 决定组元在置换固溶体中的溶解条件是：(1)溶剂与溶质的点阵相同；(2)原子尺寸因素(形成无限固溶体时，两者之差不大于±8%)；(3)组元的电子结构(组元在周期表中的相对位置)。
2.从合金化角度考虑，提高钢的韧度主要有哪些途径? 从合金化角度考虑，提高钢的韧度主要途径有：
1）细化奥氏体晶粒。如强碳化物形成元素Ti、Nb、V、W、Mo等。2）提高钢的回火稳定性。在相同强度水平下能提高塑性和韧度。3）改善基体的韧度。如加Ni。
4）如加入Cr、V等细化碳化物元素。碳化物细小、圆、分布均匀和适量对韧度有利。5）降低或消除回火脆性。如加入W、Mo。6）保证强度时，降低C%.3.如何理解二次硬化与二次淬火两个概念的相关性？
a)二次硬化:在含有Ti, V, Nb, Mo, W等较高合金钢淬火后，在500-600℃范围内回火时，在α相中沉淀析出这些元素的特殊碳化物，并使钢的HRC和强度提高。b)二次淬火：在强K形成元素含量较高的合金钢中淬火后γ’十分稳定，甚至加热到500-600℃回火时升温与保温时中仍不分解，而是在冷却时部分转变成马氏体，使钢的硬度提高。c)相同点：都发生在合金钢中，含有强碳化物形成元素相对多，发生在淬回火过程中，且回火温度550℃左右。
d)不同点：二次淬火，是回火冷却过程中Ar转变为M，使钢硬度增加：二次硬化，回火后，钢硬度不降反升的现象。
4.高锰钢（ZGMn13）在Acm以上温度加热后空冷得到大量的马氏体，而水冷却可得到全部奥氏体组织。
高锰钢在Acm以上温度加热后得到了单一奥氏体组织，奥氏体中合金度高（高C、高Mn），使钢的Ms低于室温以下。如快冷，就获得了单一奥氏体组织，而慢冷由于中途析出了大量的K，使奥氏体的合金度降低，Ms上升，所以空冷时发生相变，得到了大量的马氏体。
5.试总结Ni元素在合金钢中的作用，并简要说明原因。
1）↑基体韧度 → Ni↓位错运动阻力，使应力松弛； 2）稳定A，→ Ni↓A1，扩大γ区，量大时，室温为A组织； 3）↑淬透性→↓ΔG，使“C”线右移，Cr-Ni复合效果更好； 4）↑回火脆性 → Ni促进有害元素偏聚； 5）↓Ms，↑Ar → ↓马氏体相变驱动力。
6．高速钢的热处理工艺比较复杂，试回答下列问题：
1）淬火加热时，为什么要预热? 高速钢合金量高，特别是W，钢导热性很差。预热可减少工件加热过程中的变形开 裂倾向；缩短高温保温时间，减少氧化脱碳；可准确地控制炉温稳定性。
2）高速钢W6Mo5Cr4V2的AC1在800℃左右，但淬火加热温度在1200~1240℃，淬火 加热温度为什么这样高? 因为高速钢中碳化物比较稳定，必须在高温下才能溶解。而高速钢淬火目的是获得高合金度的马氏体，在回火时才能产生有效的二次硬化效果。
3）高速钢回火工艺一般为560℃左右，并且进行三次，为什么? 由于高速钢中高合金度马氏体的回火稳定性非常好，在560℃左右回火，才能弥散析出特殊碳化物，产生硬化。同时在560℃左右回火，使材料的组织和性能达到了最佳状态。一次回火使大部分的残留奥氏体发生了马氏体转变，二次回火使第一次回火时产生的淬火马氏体回火，并且使残留奥氏体更多地转变为马氏体，三次回火可将残留奥氏体控制在合适的量，并且使内应力消除得更彻底。
4）淬火冷却时常用分级淬火，分级淬火目的是什么? 分级淬火目的：降低热应力和组织应力，尽可能地减小工件的变形与开裂。
7.说明高速钢的铸态组织。简述高速钢中W、V、Cr合金元素的主要作用。高速钢在淬火加热时，如产生欠热、过热和过烧现象，在金相组织上各有什么特征。
a)高速钢铸态组织中有鱼骨状莱氏体Ld、黑色共析体、白亮马氏体和残余奥氏体组成。b)W的作用主要是提高钢红硬性。主要形成W6C，淬火加热时未溶K阻碍晶粒长大，溶解部分提高抗回火稳定性，在回火时弥散析出W2C，提高耐磨性。但是W降低了钢的导热性。
c)V显著提高红硬性、硬度和耐磨性，同时可有效降低过热敏感性。d)Cr提高淬透性，提高耐蚀性和抗氧化性，提高切削性。
e)高速钢在加热时如如产生欠热、过热和过烧现象，在金相组织上各有不同的特征。欠热组织有大量的未溶碳化物，晶粒细小；过热组织晶粒粗大，未溶碳化物少而角状化；过烧组织中有晶界溶化现象，出现莱氏体和黑色组织。
8.试定性比较40Cr、40CrNi、40CrNiMo钢的淬透性、回火脆性、韧度和回火稳定性，并简要说明原因。
淬透性：40Cr ＜ 40CrNi ＜ 40CrNiMo；Cr-Ni-Mo复合作用更大。回脆性：40CrNiMo ＜40Cr ＜ 40CrNi；Cr、Ni↑脆性，Mo有效↓。
韧 度：40Cr ＜ 40CrNi ＜ 40CrNiMo；Ni↑韧性，Mo细化晶粒。回稳性：40Cr、40CrNi ＜ 40CrNiMo；Mo↑回稳性。Ni影响不大
第三篇：医学影像学试题(附答案)
医学影像学 标准化试题（附答案）
Ａ型题：
１、女性生殖器结核最常见的是：（A）
Ａ.输卵管结核
Ｂ.子宫内膜结核
Ｃ.子宫颈结核
Ｄ.卵巢结核
Ｅ.结核性子宫内膜炎合并卵巢结核 ２、在骨盆平片上，子宫输卵管区域出现钙化影：（C）
Ａ.无价值
Ｂ.有定量定性价值
Ｃ.有一定价值
Ｄ.有定性价值
Ｅ.有定量价值 ３、下列哪种检查方法常兼有治疗作用：（A）
Ａ.子宫输卵管碘油造影
Ｂ.盆腔充气造影
Ｃ.盆腔动脉造影
Ｄ.盆腔静脉造影
Ｅ.腹部平片 ４、输卵管结核的Ｘ线表现中哪项描述不妥：（C）
Ａ.输卵管僵直呈锈铁丝状
Ｂ.管腔内干酪坏死显示不规则充盈缺损
Ｃ.壶腹部积水扩张呈桑椹状或腊肠状
Ｄ.多段性狭窄呈串珠状
Ｅ.输卵管边缘毛糙，见细小壁龛或闭塞
５、Ｘ线片上有节育器但宫腔探查无节育器，应考虑：（D）
Ａ.节育器过大
Ｂ.节育器过小
Ｃ.节育器变形
Ｄ.节育器入腹腔
Ｅ.节育器低位 ６、关于乳腺纤维瘤的叙述中，不正确的是：（D）
Ａ.好发于青年妇女
Ｂ.多位于乳腺外上象限
Ｃ.肿块边缘光滑，密度均匀
Ｄ.压痛明显，与月经周期有关
Ｅ.肿块边缘可出现细窄的透明晕
７、对泌尿系阳性结石，应选何种检查为宜？（A）
Ａ.腹部平片
Ｂ.ＣＴ
Ｃ.腹膜后充气造影
Ｄ.逆行肾盂造影
Ｅ.静脉肾盂造影 ８、婴幼儿最常见的肾肿瘤是：（C）
Ａ.肾腺癌
Ｂ.肾盂乳头状瘤
Ｃ.肾胚胎瘤
Ｄ.神经母细胞瘤
Ｅ.肾盂乳头状癌
９、碘制造影剂可发生过敏反应，除哪项外均属于轻度反应：（B）
Ａ.恶心、呕吐
Ｂ.气喘、呼吸困难
Ｃ.荨麻疹
Ｄ.头昏、头痛
Ｅ.面色潮红
10、体层摄影最常用于：(B)
Ａ.骨骼
Ｂ.气管、支气管、肺
Ｃ.头颅
Ｄ.腹部
Ｅ.四肢及关节
11、正常人左肺一般由几个肺段组成：(B)
Ａ.７个
Ｂ.８个
Ｃ.９个
Ｄ.１０个
Ｅ.１１个
12、用Ｘ线证实少量胸水时，以下哪种摄影方法最好？(D)
Ａ.健侧向下侧卧后前位
Ｂ.健侧向下侧卧侧位
Ｃ.患侧向下侧卧侧位
Ｄ.患侧向下侧卧后前位
Ｅ.仰卧前后位
13、婴幼儿在胸片上见两肺沿肺纹理呈现小三角形或斑点状致密影和泡
性小透亮区，首先应诊断：(E)
Ａ.化脓性肺炎
Ｂ.支原体肺炎
Ｃ.病毒性肺炎
Ｄ.节段性肺炎
Ｅ.支气管肺炎
14、其中可见骨骼或牙齿阴影的纵隔肿瘤是：(A)Ａ.畸胎类肿瘤
Ｂ.神经源性肿瘤
Ｃ.支气管囊肿
Ｄ.食管囊肿
Ｅ.恶性淋巴瘤
15、摄小儿胸部Ｘ线片时，有如下情况，请您找出错误者：(B)
Ａ.不能坐立的婴幼儿，不一定用立位摄影
Ｂ.呼气和吸气相摄
片无明显差别
Ｃ.用大毫安、短时间
Ｄ.正常胸腺有时会
与心脏增大混淆
Ｅ.正常也可见气管移位，如头颈的扭转
16、哪项是贲门痉挛的征象：(C)
Ａ.食管下端不规则充盈缺损
Ｂ.食管下端狭窄，边缘呈锯齿状
Ｃ.食管下端狭窄，边缘光整，粘膜正常
Ｄ.食管下端狭窄，轮
廓僵硬不能扩张
Ｅ.食管下端中断，钡剂无法下行
17、骨与关节Ｘ线摄片检查常规要求：(E)
Ａ.正侧位摄片
Ｂ.双侧对照摄片
Ｃ.左右斜位摄片
Ｄ.正侧位摄片必要时双侧对照
Ｅ.正侧位片，包括周围软组织
及邻近一个关节
18、关节结核的关节面破坏首先发生在：(D)
Ａ.骨骺
Ｂ.干骺端
Ｃ.骨骺板
Ｄ.关节非持重部
分，滑膜附着处
Ｅ.关节承重部位，穿过关节呈对称性
19、消化道常用造影剂是：(D)
Ａ、碘化油
Ｂ、泛影葡胺
Ｃ、优维显
Ｄ、硫酸钡
Ｅ、阿米培克 20、颅内肿瘤应尽早选用下列哪种检查？(C)
Ａ、透视
Ｂ、摄片
Ｃ、ＣＴ
Ｄ、Ｂ超
Ｅ、脑血管造影
21、局限性阻塞性肺气肿最常见的病因是：(E)
Ａ、支气管哮喘
Ｂ、支气管扩张
Ｃ、慢性支气管炎
Ｄ、大叶性肺炎
Ｅ、支气管肺癌
22、膈肌升高的病人，当你发现肺底部横线条影时，首先考虑：(E)
Ａ、肺部炎症
Ｂ、肺纤维化
Ｃ、胸膜肥厚
Ｄ、肺水肿
Ｅ、盘状肺不张
23、下列胸部Ｘ线表现，哪项是婴儿肺结核最常见的表现？(A)
Ａ、肺内浸润阴影和肺门淋巴结肿大
Ｂ、结核球
Ｃ、空洞和肺门淋巴结肿大
Ｄ、胸水
Ｅ、薄壁空洞
24、胸片上常不能看到的骨结构有：(D)
Ａ、锁骨
Ｂ、肋骨
Ｃ、肩胛骨
Ｄ、腰椎
Ｅ、胸椎
25、肺源性心脏病最常见的原因是：(A)
Ａ、慢性支气管炎、肺气肿
Ｂ、胸膜增厚粘连
Ｃ、肺结核
Ｄ、机化性肺炎
Ｅ、支气管扩张症
26、下述Ｘ线征象哪项是左心房增大的可靠指征？(D)
Ａ、食道受压移位
Ｂ、右心室漏斗部和肺动脉段凸起
Ｃ、鹿角征和Ｋerley氏线
Ｄ、双重阴影和双弧影
Ｅ、透视下相反搏动点上移
27、心包积液最常见的原因是：(C)
Ａ、化脓性
Ｂ、风湿性
Ｃ、结核性
Ｄ、出血性
Ｅ、类风湿性
28、三岁小儿，钡灌肠发现直肠局限性狭窄，近端肠管明显扩张，诊断应考虑为：(E)
Ａ、先天性肛门闭锁
Ｂ、急性肠套叠
Ｃ、乙状结肠扭转
Ｄ、直肠癌
Ｅ、先天性巨结肠
29、肠结核的好发部位是：(C)
Ａ、十二指肠
Ｂ、空肠
Ｃ、回盲部
Ｄ、回肠末端
Ｅ、直肠乙状结肠 30、先天性巨结肠作钡灌肠检查，下列哪一项是错误的？(B)
Ａ、钡剂最好用等渗液配制
Ｂ、先用肥皂水作清洁灌肠
Ｃ、肛管不宜插入过高
Ｄ、灌肠时钡剂量不宜过多
Ｅ、检查完毕后抽出钡剂
31、下列哪项检查不属于特殊检查？（A）
Ａ、透视
Ｂ、体层摄影
Ｃ、记波摄影
Ｄ、高千伏摄影
Ｅ、荧光缩影
32、ＣＴ的优点是：（A）
Ａ、密度分辨率高
Ｂ、空间分辨力率高
Ｃ、密度分辨率低
Ｄ、空间分辨力低
Ｅ、密度分辨力低而空间分辨力高
33、肺纹理主要是由哪些解剖结构构成的？（C）
Ａ、支气管动、静脉
Ｂ、淋巴管
Ｃ、肺动、静脉
Ｄ、支气管
Ｅ、支气管动、静脉和淋巴管
34、青年患者，右肺下叶背段见一薄壁空洞，应首先考虑：（B）
Ａ、肺脓疡
Ｂ、肺结核
Ｃ、肺癌
Ｄ、先天性肺囊肿
Ｅ、肺包虫囊肿
35、上叶大叶性肺炎吸收期与肺结核鉴别时，主要应结合：（A）
Ａ、临床病史
Ｂ、血沉
Ｃ、白细胞计数和分类
Ｄ、体征
Ｅ、其他实验室检查
36、下列哪一征象不支持纵隔肿瘤的诊断？（A）
Ａ、透视下见肿块随呼吸上、下移动
Ｂ、肿块最大上下径在纵隔内
Ｃ、肿块压迫气管
Ｄ、肿块边缘与纵隔交角呈钝角
Ｅ、肿瘤钙化
37、对纵隔肿瘤诊断价值最大的检查方法：（C）
Ａ、胸透
Ｂ、胸片
Ｃ、ＣＴ
Ｄ、胸部正侧位
Ｄ、体层
38、能显示胃小区的方法是：（C）
Ａ、常规钡餐造影
Ｂ、脏壁造影
Ｃ、胃血管造影术
Ｄ、纤维胃镜检查
Ｅ、胃双重对比造影
39、一张良好的腹部平片上，正常不能显影的是：（E）
Ａ、肝脏
Ｂ、脾脏
Ｃ、肾脏
Ｄ、腰大肌
Ｅ、胰腺 40、食管下段管腔狭窄，扩张受限，粘膜破坏，有充盈缺损，应
诊断为：（D）
Ａ、食道静脉曲张
Ｂ、食道内异物
Ｃ、食道平滑肌瘤
Ｄ、食道癌
Ｅ、食管良性狭窄 ４１、气管支气管异物常发生于：（E）
Ａ、左上叶
Ｂ、左下叶
Ｃ、左舌叶
Ｄ、右上叶
Ｅ、右下叶 ４２、支气管肺炎易发生于：（B）
Ａ、两肺上叶
Ｂ、两肺下叶
Ｃ、右肺中叶
Ｄ、两肺尖
Ｅ、左肺舌叶 ４３、大叶性肺炎实变期见于：（D）
Ａ、发病后１－６小时
Ｂ、发病后６－１２小时
Ｃ、发病后即刻
Ｄ、发病２－３天后
Ｅ、发病后７－１０天 ４４、肺癌易形成空洞的是：（B）
Ａ、腺癌
Ｂ、鳞癌
Ｃ、未分化癌
Ｄ、肺泡细胞癌
Ｅ、转移性肺癌
４５、可出现爆米花样钙化的是：（E）
Ａ、肺癌
Ｂ、结核球
Ｃ、矽肺
Ｄ、胸膜间皮瘤
Ｅ、错构瘤 ４６、最常见的膈疝是（A）
Ａ、食管裂孔疝
Ｂ、胸肋三角区裂孔疝合并腰肋三角区裂孔疝
Ｃ、外伤性膈疝
Ｄ、胸腹膜裂孔疝
Ｅ、胸骨旁裂孔疝 ４７、下列哪种不是左向右分流的先天性心脏病：（E）
Ａ、房间隔缺损
Ｂ、室间隔缺损
Ｃ、动脉导管未闭
Ｄ、心内膜垫缺损
Ｅ、法鲁氏四联症 ４８、哪种先天性心脏病肺血减少：（E）
Ａ、房间隔缺损
Ｂ、室间隔缺损
Ｃ、动脉导管未闭
Ｄ、艾森曼格氏综合征
Ｅ、法鲁氏四联症 ４９、胃溃疡好发于：（A）
Ａ、胃大弯
Ｂ、胃底部
Ｃ、角切迹
Ｄ、胃窦部
Ｅ、胃体后壁 ５０、下列钡剂到达盲肠的时间，哪个说明小肠运动过慢：（E）
Ａ、２小时以上
Ｂ、３小时以上
Ｃ、４小时以上
Ｄ、５小时以上
Ｅ、６小时以上
５１、形成正位肺门阴影最重要的的解剖结构是（A）
Ａ、肺动脉 Ｂ、肺静脉 Ｃ、支气管 Ｄ、支气管动脉 Ｅ、淋巴组织 ５２、下述叙述中除哪项外均是右肺上叶不张的Ｘ线表现？（C）
Ａ、气管右移
Ｂ、右侧上部肋间隙变窄
Ｃ右上肺门增大
Ｄ、横裂呈凹面向下的孤形
Ｅ、上叶呈折扇形密度增高
５３、婴幼儿肺部炎症早期出现胸腔积液或液气胸，常提示以下何项感
染？（C）
Ａ、链球菌
Ｂ、肺炎双球菌
Ｃ、金黄色葡萄球菌
Ｄ、病毒
Ｅ、支原体
５４、某男，４５岁，体检发现左肺下叶有一小块阴影，直径约2.0cm，密度不均，边缘模糊；体层片呈分叶状，边缘有短细毛刺，考虑为：（B）
Ａ、肺结核球
Ｂ、周围型肺癌
Ｃ、错构瘤
Ｄ、球形肺炎
Ｅ、矽肺结节
５５、某女士，３０岁，照片发现右前上纵隔有一椭圆形阴影，其中有斑点状致密影，透视下见块影可随吞咽动作上、下移动。首先考虑：（E）
Ａ、胸腺瘤
Ｂ、畸胎瘤
Ｃ、支气管囊肿
Ｄ、心包囊肿
Ｅ、胸内甲状腺
５６、下述哪个病变可造成纵隔向患侧移位？（D）
Ａ、胸腔积液
Ｂ、气胸
Ｃ、一侧性肺气肿
Ｄ、广泛性胸膜肥厚
Ｅ、较大的肺肿瘤
５７、子宫输卵管造影时，出现咳嗽，呼吸困难咯血及偏瘫或昏迷时，主要考虑为：（C）
Ａ、碘过敏
Ｂ、迷走神经兴奋
Ｃ、碘油栓塞
Ｄ、麻醉药物过敏
Ｅ、以上都不是
５８、腰骶尾椎体表前面之位置，下列哪项是错误的？（B）
Ａ、第一腰椎－－剑突末端与肚脐联线中点
Ｂ、第三腰椎－－正对脐部
Ｃ、第五腰椎－－脐下３cm
Ｄ、第二骶椎－－髂前上嵴联线中点
Ｅ、尾骨与耻骨联合同一平面
５９、关于造影剂的使用，哪项是错误的？（C）
Ａ、胆影葡胺－－胆道造影
Ｂ、泛影葡胺－－尿路造影
Ｃ、碘化油－－心血管造影
Ｄ、医用硫酸钡－－消化道造影
Ｅ、空气－－脑室造影 ６０、下列碘过敏试验方法哪项是错误的：（A）
Ａ、皮下试验
Ｂ、眼结膜试验
Ｃ、舌下试验
Ｄ、口服法试验
Ｅ、静脉注射法试验 61、肾结石的特征性形状是：（E）
Ａ、长条形
Ｂ、同心圆形
Ｃ、分层状
Ｄ、桑椹状
Ｅ、鹿角形
62、肾呈分叶状增大，肾盂造影示肾盂肾盏弧形压迫、变狭、拉长、移位应诊断为：（B）
Ａ、马蹄肾
Ｂ、肾囊肿
Ｃ、肾结核
Ｄ、肾盂癌
Ｅ、肾胚胎瘤 63、关于多囊肾的叙述，哪项是错误的？（D）
Ａ、病变多为两侧性
Ｂ、病变多累及全肾
Ｃ、肾外形增
大呈分叶状
Ｄ、肾盂肾盏常有侵蚀破坏
Ｅ、肾功能较差，静脉肾盂造影常不能显影 64、指出下列Ｘ线所见乳突类型哪型可有病理意义？（B）
Ａ、气化型
Ｂ、硬化型
Ｃ、板障型
Ｄ、混合型
Ｅ、板障型和混合型 65、儿童颅内压增高最主要的Ｘ线表现是：（A）
Ａ、颅缝分离
Ｂ、颅板变薄
Ｃ、脑回压迹增多
Ｄ、蝶鞍扩大
Ｅ、导静脉扩大 66、外伤性关节脱位最常见于：（B）
Ａ、肩关节
Ｂ、肘关节
Ｃ、髋关节
Ｄ、腕关节
Ｅ、膝关节 67、急性化脓性骨髓炎的病理变化特点是：（B）
Ａ、局部骨质疏松
Ｂ、以骨质破坏为主，周围伴骨质硬化
Ｃ、以骨质增生硬化为主
Ｄ、早期即有骨质破坏出现
Ｅ、以骨质破坏为主，一般没有明显骨质增生硬化 68、下列哪项不是脊椎结核的Ｘ线征象？（C）
Ａ、椎体破坏变形，相互嵌入
Ｂ、脊柱后凸畸形
Ｃ、脊柱呈 “竹节状”外观
Ｄ、椎间隙变窄或消失
Ｅ、椎旁脓肿形成
69、下列哪个不是先天性髋关节脱位的Ｘ线征象？（E）
Ａ、患侧骨盆发育不良
Ｂ、沈通氏线不连续
Ｃ、股骨头位于伯肯氏方格的外上象限
Ｄ、髂颈线不连续
Ｅ、关节囊肿胀，股骨头破坏 70、正常成人血钙和血磷的乘积为：（C）
Ａ、２０
Ｂ、３０
Ｃ、４０
Ｄ、５０
Ｅ、６０ 71、关于骨质疏松的Ｘ线表现，下列哪项正确？（E）
Ａ、骨胳变形
Ｂ、骨质破坏
Ｃ、骨小梁模糊
Ｄ、假性骨折线出现
Ｅ、骨密度减低 72、儿童化脓性骨髓炎不易进入关节腔的原因是：（C）
Ａ、儿童关节对化脓性炎症的抵抗力强
Ｂ、脓肿容易向软组织溃疡
Ｃ、骨骺板起屏障作用
Ｄ、关节囊对关节腔有保护作用
Ｅ、关节间隙比成人大 73、左前斜位心影后缘下部是哪个房室的投影？（E）
Ａ、右心房
Ｂ、右心室
Ｃ、肺动脉圆锥
Ｄ、左心房
Ｅ、左心室 74、肠套迭最常见的类型是：（B）
Ａ、小肠型
Ｂ、回盲型
Ｃ、回结肠型
Ｄ、结肠型
Ｅ、复式套叠 75、胃肠道穿孔的主要Ｘ线征象是：（B）
Ａ、胃泡增大，胃膈间距增大
Ｂ、膈下游离气体
Ｃ、麻痹性肠梗阻
Ｄ、肠管充气扩张
Ｅ、气液平出现 76、肺尖病变最好应摄：（C）
Ａ、胸部后前位
Ｂ、胸部前后位
Ｃ、肺尖前凸位
Ｄ、肺尖后凸位
Ｅ、肺尖放大摄影
77、暗室与机房之间建筑防护厚度一般应大于1.5mm铅当量目的为：(A)
Ａ、胶片防射线
Ｂ、胶片防可见光
Ｃ、胶片防潮
Ｄ、胶片防化学气体
Ｅ、胶片防热 78、下列防护物质中，最理想的防护物是：（B）
Ａ、铁
Ｂ、铅
Ｃ、铜
Ｄ、铝
Ｅ、建筑材料 79、在操作Ｘ线机时，下列使用方法哪项是违章的？（D）
Ａ、电源电压不超过规定电压正负10％
Ｂ、搁置时间长则经过训练后再使用
Ｃ、Ｘ线管套表面温度不超过50-60℃
Ｄ、曝光过程是可临时调动各调节旋扭
Ｅ、高压电缆使用时弯
曲弧度直径不宜过小 80、疑消化道穿孔，观察膈下游离气体应摄：（E）
Ａ、左侧卧水平投照
Ｂ、右侧卧水平投照
Ｃ、仰卧水平投照
Ｄ、仰卧后前位
Ｅ、站立后前位 81、增感屏与胶片接触不良时会导致：（D）
Ａ、胶片上出现阴影
Ｂ、胶片上的黑色条纹
Ｃ、缩短显影时间
Ｄ、Ｘ线照片影像模糊
Ｅ、以上都不是 82、观察儿童骨龄应摄：（B）
Ａ、踝关节
Ｂ、腕关节
Ｃ、膝关节
Ｄ、肘关节
Ｅ、胸片 83、阳性肾结石与胆石平片鉴别应摄：（E）
Ａ、腹部仰卧前后位
Ｂ、腹部侧卧前后位
Ｃ、腹部站立前后位
Ｄ、腹部站立后前位
Ｅ、腹部侧位 84、肾结核平片征象：（D）
Ａ、肾影倒“八字”形
Ｂ、病侧“肾下垂”
Ｃ、肾影不清
Ｄ、肾区可见不规则钙化灶
Ｅ、肾外形不光整 85、哪种类型的积液可出现外高内低的弧线？（A）
Ａ、游离性胸膜腔积液
Ｂ、包裹性胸膜腔积液
Ｃ、肺下积液
Ｄ、肺囊肿
Ｅ、肺脓肿 86、下列关于透视的叙述，哪项是错误的？（E）
Ａ、透视前医生要充分暗适应
Ｂ、电视透视要开启影像增强装置
Ｃ、病人要脱
去外衣，取出衣袋内杂物
Ｄ、透视时应按一定顺序，照射野大小适当，受检部位贴
近荧光屏或影像增强器
Ｅ、透视时脚开关不要断续
87、静脉尿路造影常用造影剂为：（B）
Ａ、硫酸钡
Ｂ、泛影葡胺
Ｃ、碘化油
Ｄ、阿米培克
Ｅ、泛影钠 88、哪一种为非离子型造影剂？（D）
Ａ、硫酸钡
Ｂ、泛影葡胺
Ｃ、碘化油
Ｄ、阿米培克
Ｅ、泛影钠 89、支气管造影常用造影剂为：（C）
Ａ、硫酸钡
Ｂ、泛影葡胺
Ｃ、碘化油
Ｄ、阿米培克
Ｅ、泛影钠 90、腹内实质性脏器病变宜先采用何种检查？（D）
Ａ、透视
Ｂ、摄片
Ｃ、ＣＴ
Ｄ、Ｂ超
Ｅ、脑血管造影 91、早期妊娠只能用哪种检查诊断？（D）
Ａ、透视
Ｂ、摄片
Ｃ、ＣＴ
Ｄ、Ｂ超
Ｅ、脑血管造影 92、下列哪项不是支气管造影检查的适应症？（B）
Ａ、支气管扩张－－明确程度及范围
Ｂ、大咯血－－找出血原因
Ｃ、肺癌－－了解支气管阻塞情况
Ｄ、支气管胸膜瘘－－了解瘘道情况
Ｅ、肺不张－－区别炎症或癌症性不张
93、在后前位胸片上哪一叶肺不张最易显示不清而漏诊？（A）
Ａ、左肺下叶
Ｂ、左肺上叶
Ｃ、右肺下叶
Ｄ、右肺中叶
Ｅ、右肺上叶 94、某女性患者，25岁，低热、乏力及微咳，有蛔虫病史。Ｘ线见左肺尖淡片状阴影，经抗结核治疗一周该阴影消失，而在肺部其它部位又出现类似阴影。
你认为何种疾病可能性最大？（A）
Ａ、过敏性肺炎
Ｂ、肺结核
Ｃ、葡萄球菌性肺炎
Ｄ、支原体肺炎
Ｅ、霉菌性肺炎
95、一患者，肺外围有一圆形阴影，轮廓清楚、光整，直径约3.0cm，其中可见爆米花状钙化，其余肺野清晰，无自觉症状。首先考虑：（B）
Ａ、结核球
Ｂ、错构瘤
Ｃ、炎必假瘤
Ｄ、球形肺炎
Ｅ、肺癌 96、Ｘ线诊断肺段隔离症的最有价值的方法是：（C）
Ａ、胸部后前片
Ｂ、支气管造影
Ｃ、主动脉造影
Ｄ、体层摄影
Ｅ、ＣＴ扫描 97、矽肺造成肺部的纤维化是：（D）
Ａ、稳定而无明显变化的弥漫性纤维化
Ｂ、时轻时重的纤维化
Ｃ、局限性纤维化
Ｄ、慢性进行性弥漫性纤维化
Ｅ、纤维化的吸收与肺实质的修复同时进行 98、指出哪项Ｘ线所见与疾病的组合是错误的？（E）
Ａ、病灶呈密度均匀一致阴影－－大叶性肺炎
Ｂ、圆形、卵圆形，边缘清楚或模糊 －－肺癌
Ｃ、病灶呈大小一致、密度一致、分布一致－－急性粟粒性肺结核
Ｄ、蜂窝状阴影－－支气管扩张
Ｅ、沿肺纹理分布的串珠状阴影－－矽肺
99、从下面所述并发于原发性肺癌的Ｘ线表现中，选出不恰当者：（E）
Ａ、空洞形成 Ｂ、肺不张
Ｃ、肺炎
Ｄ、肺气肿
Ｅ、肺门淋巴结钙化 100、哪一类肺癌易出现空洞？（A）
Ａ、鳞癌
Ｂ、腺癌
Ｃ、未分化癌
Ｄ、肺泡癌
Ｅ、转移性肿瘤
医学影像学 标准化试题
101、哪一类肺癌易出现分叶状边缘？（B）
Ａ、鳞癌
Ｂ、腺癌
Ｃ、未分化癌
Ｄ、肺泡癌
Ｅ、转移性肿瘤 102、下列哪种囊肿不在纵隔内？（C）
Ａ、心包囊肿
Ｂ、食管囊肿
Ｃ、肺囊肿
Ｄ、支气管囊肿
Ｅ、皮样囊肿 103、呼吸系统Ｘ线检查的正确顺序是：（C）
Ａ、胸透、体层、血管造影、胸片、ＣＴ
Ｂ、ＣＴ、体层、血管造影、胸片、胸透
Ｃ、胸透、胸片、体层、ＣＴ、血管造影
Ｄ、体层、ＣＴ、胸透、胸片、血管造影
Ｅ、胸透、胸片、血管造影、ＣＴ、体层
104、两肺门出现向上的鹿角状血管影，肺门阴影大而模糊，肺野透光度低，如遮纱样为：（C）
Ａ、肺充血
Ｂ、肺缺血
Ｃ、肺淤血
Ｄ、肺气肿
Ｅ、肺水肿 105、下述心脏大血管的Ｘ线测量其正常值及意义哪项是错误的？（E）
Ａ、心脏横径与胸廓横径之比，正常不超过0.52
Ｂ、心脏横径正常平均11.75±0.93cm
Ｃ、心脏面积增大百分比小于等于10％无意义
Ｄ、肺动脉段基线大于６cm为异常
Ｅ、右肺下肺动脉的宽径大小１cm为扩张 106、造影时可见到喷射征的是：（C）
Ａ、房间隔缺损
Ｂ、室间隔缺损
Ｃ、肺动脉瓣狭窄
Ｄ、动脉导管未闭
Ｅ、肺动脉瓣关闭不全 107、充血性心肌病的Ｘ线改变主要是：（C）
Ａ、左心房和右心室增大
Ｂ、右心房和左心室增大
Ｃ、左心室、右心室增大
Ｄ、左心室增大
Ｅ、右心室增大 108、对冠心病室壁瘤诊断最可靠的方法是：（C）
Ａ、透视
Ｂ、右心室造影
Ｃ、左心室造影
Ｄ、冠状动脉造影
Ｅ、摄片 109、Ｘ线表现为肺血少，左、右肺门不对称，左侧〉右侧，肺动脉段呈直立样突起，最可靠的诊断是：（C）
Ａ、肺心病
Ｂ、高血压性心脏病
Ｃ、肺动脉狭窄
Ｄ、主动脉缩窄
Ｅ、动脉导管未闭
110、指出不是房间隔缺损的Ｘ线征象：（C）
Ａ、右心室增大
Ｂ、右心房增大
Ｃ、左心室增大
Ｄ、左心房不大
Ｅ、主动脉细小，肺动脉扩张、充血 111、左心房增大的早期Ｘ线征象是：（C）
Ａ、双重阴影
Ｂ、气管分叉受压抬高
Ｃ、食道受压移位
Ｄ、左心缘四弓征
Ｅ、右心缘双弧征 112、胃双重对比造影的目的在于：（E）
Ａ、观察胃轮廓
Ｂ、观察胃蠕动
Ｃ、观察幽门开放情况
Ｄ、观察胃底充盈情况
Ｅ、显示胃小区等微细结构
113、钡餐造影片上，胃底垂直，胃角明显，胃下极位于髂嵴水平，胃张力中等，应为：（C）
Ａ、牛角型胃
Ｂ、瀑布型胃
Ｃ、鱼钩型胃
Ｄ、无力型胃
Ｅ、混合型胃 114、需与溃疡龛影鉴别的是：（A）
Ａ、憩室
Ｂ、息肉
Ｃ、压迹
Ｄ、充盈缺损
Ｅ、粘膜结节状增粗 115、食道钡餐造影，膈上有对称切迹及粗大粘膜，诊断应考虑为：（B）
Ａ、胃粘膜脱垂入食管内
Ｂ、食管裂孔疝
Ｃ、贲门痉挛
Ｄ、食道静脉曲张
Ｅ、食管下端憩室 116、食道癌Ｘ线表现中哪项是错误的？（E）
Ａ、食管粘膜纹中断破坏
Ｂ、管腔向心性狭窄，管壁僵硬
Ｃ、管腔内不规则充盈缺损
Ｄ、恶性龛影
Ｅ、食管下端漏斗状狭窄，蠕动微弱 117、食管异物最易停留的部位是：（A）
Ａ、食管入口处
Ｂ、主动脉弓压迹处
Ｃ、贲门口处
Ｄ、食管中下段
Ｅ、左主支气管压迹处 118、胃溃疡的Ｘ线所见中哪项不正确？（B）
Ａ、龛影
Ｂ、充盈缺损
Ｃ、狭颈征
Ｄ、项圈征
Ｅ、粘膜纠集 119、早期胃癌最佳的Ｘ线检查方法是：（E）
Ａ、不同程度的充盈相
Ｂ、不同体位的粘膜相
Ｃ、加压点片
Ｄ、立卧位对比
Ｅ、低张双对比造影 120、十二指肠淤滞症形成的主要原因是：（B）
Ａ、十二指肠动力功能失调
Ｂ、肠系膜上动脉压迫
Ｃ、先天性畸形
Ｄ、十二指肠球炎
Ｅ、十二指肠器质性病变
121、钡餐造影见十二指肠升段有一笔杆状压迹，十二指肠蠕动增强且见频繁逆蠕动,应诊断为（D）
Ａ、十二指肠动力功能失调
Ｂ、十二指肠腺癌
Ｃ、十二指肠球炎
Ｄ、肠系膜上动脉压迫综合症
Ｅ、十二指肠淋巴肉瘤 122、十二指肠溃疡最好发部位是：（A）
Ａ、十二指肠球部
Ｂ、十二指肠后部
Ｃ、十二指肠降部
Ｄ、十二指肠水平部
Ｅ、十二指肠升部
123、一女青年，Ｘ线检查回盲部显示盲肠不规则挛缩，粘膜皱壁粗乱及多发性不龛影，应该诊断为：（C）
Ａ、回盲部溃疡型癌
Ｂ、结肠克隆氏病
Ｃ、回盲部溃疡型结核
Ｄ、回盲部阿米巴病
Ｅ、过敏性结肠炎 124、过敏性结肠炎的Ｘ线表现为（C）
Ａ、乙状结肠不规则狭窄
Ｂ、局部结肠不规则挛缩及多发性小龛影
Ｃ、肠袋变浅，排钡后见线样征
Ｄ、乙肠结肠粘膜皱壁破坏
Ｅ、乙状结肠内不规则充盈缺损
125、结肠腔内见多个光滑充盈缺损，双重对比像上见致密多发环形影像，应诊断为：（C）
Ａ、结肠癌
Ｂ、粪便
Ｃ、多发息肉
Ｄ、溃疡性结肠炎
Ｅ、增殖型肠结核 126、患者，男性60岁，钡灌肠发现乙状结肠下段呈局限环形狭窄，肠壁僵硬与正常肠管分界截然，首先考虑：（B）
Ａ、溃疡性结肠炎
Ｂ、浸润型结肠癌
Ｃ、溃疡性结肠癌
Ｄ、先天性巨结肠
Ｅ、过敏性结肠炎 127、下述哪项不是肠结核的论断依据？（C）
Ａ、粘膜皱壁破坏
Ｂ、肠管狭窄短缩
Ｃ、肠管充气扩张
Ｄ、肠管激惹征象
Ｅ、多发性息肉样充盈缺损 128、诊断肠梗阻的依据是：（E）
Ａ、液平面
Ｂ、肠管扩张
Ｃ、蠕动消失
Ｄ、肠腔气体吸收减少
Ｅ、肠管扩张和液平面 129、麻痹性肠梗阻的Ｘ线征象哪项正确？（B）
Ａ、大小肠均无充气扩张
Ｂ、大小肠均充气扩张
Ｃ、小肠充气扩张大肠正常
Ｄ、小肠无充气扩张
Ｅ、大肠无充气扩张 130、假肿瘤征是诊断何种疾病的特征性表现？（C）
Ａ、胃肠道穿孔
Ｂ、单纯性肠梗阻
Ｃ、绞窄性肠梗阻
Ｄ、麻痹性肠梗阻
Ｅ、结肠息肉病 131、诊断胰腺囊肿的主要Ｘ线检查方法是：（C）
Ａ、腹部平片
Ｂ、ERCP
Ｃ、胃肠钡餐造影
Ｄ、IVP
Ｅ、钡剂灌肠造影 132、胆系疾病的首选方法是：（A）
Ａ、Ｂ超
Ｂ、口服胆囊造影
Ｃ、静脉胆道造影
Ｄ、平片
Ｅ、胃肠钡餐造影 133、右上腹平片发现石榴子样致密阴影，侧位片见该阴影靠前方不与肋骨相连，不随体位改变位置。首先考虑：（C）
Ａ、右肾阳性结石
Ｂ、肋软骨钙化
Ｃ、胆系阳性结石
Ｄ、畸胎类肿瘤
Ｅ、肠系膜淋巴结钙化 134、下列哪项不是胰头部囊肿的Ｘ线表现？（C）
Ａ、胃窦部垫压征
Ｂ、十二指肠环扩大
Ｃ、十二指肠降部反“３”字征
Ｄ、十二指肠水平部下移
Ｅ、横结肠或远端出现凸面向下的弧形压迹 135、下列关于肾脏Ｘ线解剖的描述，哪项不妥？（C）
Ａ、肾脏呈蚕豆形，其长轴指向外下方
Ｂ、成人肾脏长约10-15cm，宽约5-8cm
Ｃ、儿童肾脏位置较成人略高
Ｄ、左肾比右肾约高1-2cm
Ｅ、婴儿肾外形可有分叶倾向
136、下列哪项不是逆行肾盂造影的优点：（E）
Ａ、造影剂量少，显影清楚
Ｂ、碘过敏者同样可以运用
Ｃ、禁忌症少
Ｄ、不通过血液循环，全身反应少
Ｅ、能同时了解肾功能情况 137、输尿管结石：（C）
Ａ、平片常不显影
Ｂ、应作ＣＴ
Ｃ、静脉肾盂造影结石以上输尿管可扩张
Ｄ、静脉肾盂造影无改变
Ｅ、血尿比肾结石少见 138、下列关于肾自截的叙述哪项不妥？（A）
Ａ、静脉肾盂造影可见肾盏破坏和脓腔形成Ｂ、全肾为干酪坏死物质和空洞所替代
Ｃ、肾大部或全肾钙化
Ｄ、肾功能完全丧失
Ｅ、静脉尿路造影不显影 139、一侧肾盂不显影，膀胱显著缩小，边缘毛糙，应首先考虑：（B）
Ａ、慢性肾炎
Ｂ、肾膀胱结核
Ｃ、膀胱癌
Ｄ、肾腺癌
Ｅ、膀胱神经机能障碍 140、典型输尿管结核肾盂造影表现：（B）
Ａ、输尿管变细
Ｂ、输尿管“串珠状”改变
Ｃ、输尿管变粗
Ｄ、输尿管无改变
Ｅ、输尿管内充盈缺损 141、膀胱结核肾盂造影表现为：（A）
Ａ、膀胱挛缩、变小、变形、轮廓不清
Ｂ、膀胱内壁凹凸不平，见充盈缺损
Ｃ、膀胱扩大
Ｄ、膀胱密度不均
Ｅ、无改变 142、下列何种检查方法对肾癌诊断具有决定意义？（C）
Ａ、腹部平片
Ｂ、立位透视
Ｃ、选择性肾动脉造影
Ｄ、逆行肾盂造影
Ｅ、IVP 143、肾盂乳头状瘤肾盂造影表现为：（C）
Ａ、肾呈分叶状扩大
Ｂ、肾盂肾盏破坏变形
Ｃ、肾盂肾盏充盈缺损
Ｄ、肾影缩小
Ｅ、静脉尿路造影不显影 144、无脑儿是指：（B）
Ａ、无颅顶骨及脑组织
Ｂ、无颅顶骨而颅底发育完全
Ｃ、无颅底而颅顶骨发育正常
Ｄ、无脑组织而颅骨发育完全
Ｅ、器官发育完全而智力极度低下
145、如考虑子宫内的占位性病变，哪项检查不妥：（D）
Ａ、HSG
Ｂ、Ｂ超
Ｃ、妇科指检
Ｄ、盆腔充气造影
Ｅ、盆腔平片 146、羊水过多X线表现：（C）
Ａ、胎儿蜷曲呈球形
Ｂ、胎儿过仰呈球形
Ｃ、胎儿四肢伸展漂浮
Ｄ、胎儿面先露
Ｅ、胎儿臀位 147、柯雷氏（Colles）骨折的断端移位情况是：（C）
Ａ、骨折近端向背侧、桡侧移位
Ｂ、骨折远端向掌侧、桡侧移位
Ｃ、骨折远端向背侧、桡侧移位
Ｄ、骨折远端向掌侧、尺侧移位
Ｅ、骨折远端向掌侧倾斜、合并桡骨小头脱位 148、疲劳骨折最好发于：（B）
Ａ、肩胛骨喙突
Ｂ、第二、三跖骨
Ｃ、胫腓骨
Ｄ、肱骨
Ｅ、尺桡骨 149、类风湿性关节炎初期病变主要在：（C）
Ａ、关节软骨
Ｂ、关节韧带
Ｃ、滑膜
Ｄ、关节盘
Ｅ、骨组织 150、骨软骨瘤的Ｘ线表现，下列哪项错误？（D）
Ａ、是最常见的良性骨肿瘤
Ｂ、好发于长骨干骺端
Ｃ、男性多于女性
Ｄ、可侵蚀附近骨，形成破坏
Ｅ、10岁到20岁发病率高 151、骨瘤好发于（D）
Ａ、长骨
Ｂ、扁骨
Ｃ、肱骨
Ｄ、颅骨、颜面骨、下颌骨
Ｅ、短骨 152、骨肉瘤的Ｘ线征象中，下列哪项错误？（D）
Ａ、好发于青少年膝关节附近骨的干骺端
Ｂ、可见棉絮状、象牙质状及针状瘤骨
Ｃ、松质骨内虫噬状、斑片状破坏
Ｄ、Codman氏三角是特征性改变
Ｅ、最主要症状是疼痛
153、关于骨髓瘤，下列哪项错误？（D）
Ａ、是恶性骨肿瘤中较常见的一种
Ｂ、病变好发于脊椎、肋骨、颅骨和骨盆
Ｃ、病变多为圆形边缘清楚的“穿凿状”溶骨性破坏
Ｄ、常见骨膜反应及软组织肿块
Ｅ、一般以40岁以上中老年人多见
154、成骨性骨转移瘤的原发灶，下列哪个最常见？（D）
Ａ、肾癌
Ｂ、甲状腺癌
Ｃ、骨癌
Ｄ、前列腺癌
Ｅ、肺癌 155、骨转移瘤好发于：（A）
Ａ、扁骨
Ｂ、长骨
Ｃ、干骺端
Ｄ、骨骺
Ｅ、骨干 156、尤文氏瘤好发于：（B）
Ａ、骨骺
Ｂ、骨干
Ｃ、干骺端
Ｄ、脊柱
Ｅ、关节面 157、关于骨囊肿的Ｘ线表现，哪项错误？（E）
Ａ、好发于肱骨、股骨和胫骨
Ｂ、为膨胀性、边界清楚圆形、卵圆形透亮区
Ｃ、病变长轴方向与骨干一致
Ｄ、有单房和多房囊肿
Ｅ、有骨膜反应 158、关于良性骨肿瘤的Ｘ线表现，哪项错误？（E）
Ａ、生长缓慢，病程长
Ｂ、病变边缘骨硬化
Ｃ、骨膨隆
Ｄ、病变边缘清楚
Ｅ、皮质断裂 159、下列哪种疾病无骨膜反应？（A）
Ａ、软骨瘤
Ｂ、骨髓炎
Ｃ、成骨型骨肉瘤
Ｄ、溶骨型骨肉瘤
Ｅ、尤文氏瘤
160、椎体骨破坏与椎间隙变窄并存时，应考虑哪种疾病？（B）
Ａ、脊柱转移瘤
Ｂ、脊椎结核
Ｃ、椎体骨质疏松
Ｄ、脊椎压缩性骨折
Ｅ、脊椎血管瘤 161、骶尾部和颅底部好发：（A）
Ａ、脊索瘤
Ｂ、骨髓瘤
Ｃ、骨肉瘤
Ｄ、骨囊肿
Ｅ、巨细胞瘤 162、干骺端是指：（E）
Ａ、成人长骨骨干两端较粗大的部分
Ｂ、小儿长骨未完成发育的两末端
Ｃ、成人长骨的两个骨端
Ｄ、成人长骨的远端
Ｅ、小儿长骨骨干两端较粗大的部分 163、关于椎间孔的叙述下列哪项是正确的？（E）
Ａ、颈、腰椎椎间孔均在斜位上显示最清楚
Ｂ、颈椎椎间孔在侧位上显示最清楚
Ｃ、腰椎椎间孔在斜位显示最清楚
Ｄ、颈、腰椎椎间孔均在侧位显示最清楚
Ｅ、颈椎椎间孔在斜位显示清楚，腰椎椎间孔在侧位显示清楚 164、疲劳性骨折的骨折线多表现为：（D）
Ａ、边缘清楚的透明线
Ｂ、边缘模糊的透明线
Ｃ、骨折断端错位
Ｄ、边缘模糊的带状密度增高阴影
Ｅ、边缘清楚的带状密度增高阴影 165、良性骨肿瘤中能引起明显疼痛的是：（D）
Ａ、软骨母细胞瘤
Ｂ、软骨瘤
Ｃ、骨瘤
Ｄ、骨样骨瘤
Ｅ、骨软骨瘤 166、咽后壁软组织厚度测量有助于疾病的诊断，以下哪项是错误的？（A）
Ａ、颈椎病
Ｂ、咽后壁脓肿
Ｃ、咽部早期肿瘤
Ｄ、咽后壁外伤性感染
Ｅ、食管上段炎症
167、下列哪种方法为颅脑疾病诊断的基本方法？（A）
Ａ、头颅平片
Ｂ、计算机体层
Ｃ、磁共振成像
Ｄ、脑血管造影
Ｅ、脑室造影
168、脑血管疾病检查方法有以下数种，从中选出可靠的诊断方法：（E）
Ａ、头颅平片
Ｂ、计算机体层
Ｃ、磁共振成像
Ｄ、脑室造影
Ｅ、脑血管造影
169、肠梗阻患者不能站立，需观察腹部空气液平面，应摄：（E）
Ａ、俯卧位
Ｂ、仰卧位
Ｃ、腹部侧位
Ｄ、头低足高位
Ｅ、腹部侧卧后前位 170、照片中出现低密度圆形阴影，最易引起的常见原因是：（C）
Ａ、增感屏不清
Ｂ、药膜受损脱落
Ｃ、显影时气泡附着
Ｄ、未显影前定影液小点污染
Ｅ、胶片制作中局部药膜缺损
171、摄胸片，投照条件适当，显影液温度25℃，显影时间５分钟，会造成：（C）
Ａ、影像模糊
Ｂ、影像对比度欠佳
Ｃ、影像灰雾过高
Ｄ、影像层次不清
Ｅ、以上都不是
172、下列脏器或组织哪个不能于平片摄影中显示：（E）
Ａ、肾脏
Ｂ、腰大肌
Ｃ、心脏
Ｄ、甲状软骨
Ｅ、胆囊 173、胸部按照下列说法哪项不正确：（A）
Ａ、左前斜位，冠状面与暗盒成40－45度
Ｂ、右前斜位，冠状面与暗盒成45－55度
Ｃ、胸正位－－冠状面平行暗盒
Ｄ、胸侧位－－冠状面垂直暗盒
Ｅ、前凸位－－胸部冠状面与暗盒不小于45度 174、乳腺钼靶摄影最佳时间：（A）
Ａ、月经干净后一周内
Ｂ、月经期
Ｃ、月经前期
Ｄ、月经中期
Ｅ、与经期无关
175、乳腺钼靶摄影常规位置：（B）
Ａ、轴位＋侧位
Ｂ、轴位＋斜位
Ｃ、轴位＋放大摄影
Ｄ、侧位＋斜位
Ｅ、侧位＋放大摄影 176、不是乳腺癌征象：（E）
Ａ、肿块，呈毛刺状
Ｂ、成簇的钙化
Ｃ、皮肤呈橘皮样改变
Ｄ、乳头凹陷
Ｅ、肿块边缘光滑，见透明晕 177、不属于乳腺正常分型：（B）
Ａ、青春型
Ｂ、青年型
Ｃ、腺体型
Ｄ、退化型
Ｅ、萎缩型 178、不属于降低乳腺癌发生危险性的措施是：（C）
Ａ、青春期适当节制脂肪和动物蛋白质的摄入
Ｂ、避免不必要的电离辐射
Ｃ、实行人工喂养
Ｄ、更年期尽量避免应用雌激素
Ｅ、更年期后适当增加体育活动，减少过剩脂肪。179、不属于乳腺组织的是：（E）
Ａ、腺体
Ｂ、导管
Ｃ、脂肪组织
Ｄ、纤维组织
Ｅ、胸大肌 180、早期乳腺癌最适宜的检查方法：（B）
Ａ、ＣＴ
Ｂ、钼靶
Ｃ、ＭＲＩ
Ｄ、红外线
Ｅ、Ｂ超
Ｋ型题：
１、乳腺纤维瘤，临床和Ｘ线主要特征是：（B）
①肿块边界清楚
②周期性疼痛
③肿块活动，增长缓慢
④肿块明显压痛
２、慢性输卵管炎子宫输卵管造影表现：（C）
①输卵管扭曲
②输卵管中断闭塞
③输卵管呈锈铁丝状
④输卵管末端膨大
３、下列哪些不宜做CT检查：（C）
①脑出血
②前列腺炎
③卵巢肿瘤
④心脏疾病 ４、下列造影剂属于有机碘造影剂的是：（A）
①泛影葡胺
②阿米培克
③胆影葡胺
④碘化油 ５、关于数字减影血管造影术的叙述，错误的是：（D）
①“减去”了血管造影时的背景图像
②有经静脉和经动脉两种方法
③适用于各个部位的血管造影
④与常规方法比较，密度分辨率和空间分辨率均有提高 ６、下列哪些肿瘤不发生在前纵隔：（B）
①食管肿瘤
②皮样囊肿、畸胎瘤
③神经纤维瘤
④胸骨后甲状腺
７、肺结核空洞的好发部位是：（C）
①上叶前段
②下叶背段
③下叶后基底段
④上叶尖后段 ８、下面叙述的肺结核Ｘ线表现，哪些是错误的：（C）
①初染病灶多可发生钙化
②一般为两侧肺门淋巴结肿大
③空洞多见于上叶尖后段
④原发综合征中，联接病灶与肺门
淋巴结的是肺血管扩张影
９、选出下述幼儿食花生米误入呼吸道时常看到的胸部Ｘ线表现：（C）
①纵隔增宽
②纵隔摆动
③肺门增大
④肺不张或肺气肿
10、下列组合哪些是正确的：(C)
①畸胎瘤－－重症肌无力
②神经源性肿瘤－－骨侵蚀
③胸腺瘤－－含牙齿、骨骼
④胸腺增大－－胸骨后透光区消失
11、易形成空洞的疾病是：(A)
①肺化脓症
②肺结核
③肺癌
④结节病
12、法鲁氏四联症血流动力学改变是：(B)
①右心负荷增加
②左心负荷增加
③肺血减少
④肺血增多
13、奥（Ａuerbach）氏神经丛的神经节细胞发育不全、变性、数量减少所致的疾病有：(A)
①先天性肥厚性幽门狭窄
②贲门痉挛
③先天性巨结肠
④先天性肛门闭锁
14、引起食道静脉曲张的疾病有：(B)
①肝硬化
②胃癌
③纵隔肿瘤
④心肌炎
15、胃癌的征象有：(B)
①项圈征
②肩胛征
③跳跃征
④环堤征
16、确定肾盂积水宜采用：(C)
①腹部平片
②逆行肾盂造影
③腹膜后充气造影
④静脉尿路造影
17、卵巢囊肿较有意义的检查：(B)
①Ｂ超
②子宫血管造影
③盆腔充气造影
④子宫输卵管造影
18、子宫肌壁间肌瘤有较大意义的检查为：(B)
①子宫输卵管造影
②子宫血管造影
③盆腔充气造影
④盆腔优质平片
19、下列哪些病变在平片上常表现肾影增大：(C)
①肾动脉狭窄
②肾结石伴肾盂积水
③慢性肾盂肾炎
④肾肿瘤
20、较常见胎儿畸形：(C)
①单腿畸形
②无脑儿
③无手儿
④脑积水 医学影像学试题答案A
一、填空题：
1、关节基本病变包括（关节肿脓）（关节破坏）（关节退行变）（关节强直）（关节脱位）五选其三种。
2、MRI对（钙化）（细小骨化）的显示不如X线和CT。
3、异常心脏形态是（二尖瓣型心脏）(主动脉型心脏)（普大型心脏）
4、正常成人心胸比是（0.5左右）横位心心脏纵轴与胸廓水平面夹角是（>45度）（45度）
5、肾结石典型的X线表现（桑椹状）(鹿角状)（分层状）
6、肺纹理由（肺动脉）、（肺静脉）组成，其中主要是（肺动脉分支），（支气管）、（淋巴管）及（少量间质组织）也参与肺纹理的形成。
7、肺叶间裂在普通CT上表现为(少量间质组织)，在高分辨力CT图像上表现为(细线状或窄带状致密影)。
8、X线与医学成像有关的基本特性有（穿透作用）、（荧光作用）、（感光作用）、（电离作用/生物效应）。
9、肝癌CT增强扫描的特点是块进（快出）。
10、单纯性小肠梗阻的典型X线表现有（肠管扩张）、（阶梯状液气平面）。
二、名词解释：
1、骨龄：骨的原始骨化中心和继发骨化中心的出现时间，骨骺与干骺端骨性愈合的时间有一定的规律性，用时间来表示即骨龄。
2、关节破坏：是关节软骨及其下方的骨性关节面骨质为病理组织所侵犯、代替所致。
3、骨质软化：是指一定单位体积内骨组织有机成分正常，而矿物质含量减少，组织学上显示骨样组织钙化不足。
4、冠心病定义：指冠状动脉硬化及功能性改变导致心肌缺血缺氧而引起的心脏病变
5、肺充血：肺动脉内血容量增多
6、法四：（1）肺动脉狭窄（2）室间隔缺损（3）主动脉骑跨（4）右室肥厚
7、支气管气象：在X线胸片及CT片上，实变的肺组织中见到含气的支气管分支影（1分）。可见于大叶性肺炎和小肺癌中（1分）。
8、充盈缺损：消化管腔内因隆起性病变而致使钡剂不能在该处充盈，该区域形成钡剂缺损表现。常见于消化道占位性病变或异物。
9、半月综合征：溃疡型胃癌钡餐造影检查见到下列印象称为半月综合征：
1、胃腔内充盈缺损肿块；
2、肿块表面不规则半月形或盘状龛影，位于胃腔内；
3、龛影周围围绕环堤，伴有指压迹状充盈缺损。
10、龛影：消化道型的溃烂使钡剂进入壁内，钡剂涂布的有限局性外突的影像，称为龛影。.0.0
三、简答题：
1、简述成年人骨折和儿童骨折的异同点 答：相同点：均可表现为骨质断裂。（2分）
不同点：由于儿童骨骺尚未与干骺端愈合，外力可经过骺板达干骺端而引起骨骼了，即骺离骨折。另外，儿童骨骼柔韧性较大，外力不易使骨质完全断裂，仅表现为局部骨皮质和骨小梁的扭曲，而看不到骨折线，即青枝骨折。（3分）
2、左房增大的X线表现
答：左房增大的X线表现（1）食道中段受压（1分）（2）心右缘双弓影，心底部双房影（0.5分）（3）心左缘出现四弓影，其中第3弓就是左房耳部增大（1分）（4）左主支气管受压抬高（0.5分）
3、浸润性肺结核的X线表现
答：①好发于肺尖和锁骨下区（1分）；②多种性质的病变同时存在（1分），如渗出、增殖、播散（1分）、纤维化和空洞（1分）等。
4、肺结核球和周围型肺癌的影像学鉴别
答：结核球多数为圆形。边界整齐，无毛刺，少有胸膜凹陷征，内部常有环形、弧形或斑片钙化（1分），周围多有卫星灶（1分）。外围型肺癌多为分叶状肿块（1分），有短细毛刺，可有空泡征但很少有钙化，多有胸膜凹陷（1分）。
5、胃溃疡的钡餐X线表现
答：
1、直接征象：①龛影或钡斑②龛影周围水肿带：粘膜水肿线1-2mm、项圈征、狭颈征③粘膜纠集。
2、间接征象：①分泌增加，空腹潴留液②局部压痛③胃排空时间延迟（胃动力及张力异常）④痉挛性改变。
四、论述题：
1、试述良、恶性骨的鉴别诊断
答：
良、恶性骨肿瘤的鉴别诊断
良性
恶性 生长情况
生长缓慢，不侵及邻近组织，生长迅速，易侵及邻近组织，器官；（2分）
但可引起压迫移位，无转移 可有转移。
局部骨变化
呈膨胀性骨质破坏，与正常 呈浸润性骨破坏，病变区与正常骨（3分）
骨界线清晰，边缘锐利，界线模糊，边缘不整 骨皮质变薄，保持其连续性
骨膜增生
一般无骨膜增生，病理骨折 骨膜新生骨多不成熟，并可被肿瘤（2分）
后可有少量骨膜增生，骨膜
侵犯破坏 新生骨不被破坏
周围软组织变化 多无肿胀或肿块影，其边缘
长入软组织形成肿块,与周围组织（2分）
清楚
分界不清
2、先心病房缺的X线表现 答：（1）心脏是二尖瓣型，常中度增大（1.5分）（2）右房右室增大，以右房增大为特征性改变（1.5分）（3）肺动脉段突出，搏动增强，有“肺门舞蹈”现象（1.5分）（4）左房不大，二孔型
医学影像学期末考试试题(下载)
二、填空题：（20%）
1.肠梗阻分为： ___机械性__、___血运性___和 ___麻痹性___三种。2.胃的正常分型： ___牛角型__、_钩型_、_瀑布型__、__长型___。
3.肝脏动态CT增强检查包括三期，即 _肝动脉期、门静脉期_、_肝实质期_ 4.MRI检查时，肝囊肿在T1WI上呈低 信号，而T2WI上呈__高___ 信号。CT检查时，肝囊肿呈 __低__密度，且增强检查时__无_ 强化。
5.尿路造影出现的造影剂返流有：_肾小管返流_、__肾窦返流_、__静脉周围返流__、___淋巴返流___。
6.前列腺癌多发生在 ____外周区_____，表现T2WI上出现 _____低____信号的结节影。7.输尿管肿瘤直接征象是 ____输尿管内的中心或偏心性充盈缺损_____。间接征象是 ____病变致输尿管梗阻_____。8.血管介入技术动脉穿刺插管的部位有 ___股动脉____、___腋动脉____、___肱动脉__、__颈动脉__，最常用的部位为__股动脉__。
9.可以显示血管本身病变的影像学检查方法包括 ____DSA_____、____CTA_____、__CDFI__、__MRA__，其中____DSA____ 方法最可靠。
10.好发于脊髓内的肿瘤有_________、___________；好发于髓外硬膜内的肿瘤有__________、_________；好发于硬膜外的肿瘤有__________、_________。
11.常见的颅内脑外肿瘤是____脑膜瘤_____，好发性别为____女性_____。
三、选择题：（每题至少有一个正确答案，多选、少选均不给分，请将答案写在题号前，14%）1．输尿管结石易停留在： ____B,C,D_____ A腰椎横突前缘
B肾盂输尿管连接处
C骨盆边缘处
D进入膀胱处
2.CT检查时，发现肝脏多血供转移瘤，则考虑原发瘤最可能为： ____ D_____ A．胰腺癌 B．肺癌 C．结肠癌 D．黑色素瘤
3.在PTA治疗血管狭窄病变时，下列哪一个是禁忌的___B______ A．局限性、短段狭窄
B．狭窄段溃疡 C．狭窄段无钙化
D．狭窄段无新鲜血栓
4．结肠癌在钡灌肠检查中可表现的征象包括___ABCD______ A．腔内的不规则龛影
B.不规则的充盈缺损
C.粘膜皱襞破坏，管腔僵硬
D.管腔狭窄
5．在下列栓塞物中那一种不是可吸收的栓塞物： ___BCD______ A.明胶海绵 B.无水乙醇 C.螺圈 D.可分离球囊
6.高血压性脑内血肿的好发部位为：____ABD_____ A.基底节 B.丘脑 C.颞叶 D.脑桥
7.下列描述符合颅内动脉瘤的是：____AD_____ A．好发于脑底动脉环
B.无血栓性动脉瘤CT平扫为低密度 C.与海绵状血管瘤同属血管畸形
D.是蛛网膜下出血常见原因
四、简答题：（48%）
1.简述肝细胞癌在动态增强CT上的主要特征表现，并解释其与肝脏血供特点之间的联系。答：正常肝实质为肝动脉和门静脉双重供血，以门静脉供血为主；HCC为肝动脉供血，因此增强的动脉期出现强化，病变强化呈全速升速绛型：注药（团注）１５～２５秒病变呈高密度，强化持续时间短暂，２～３分钟恢复为低密度。2.脑内血肿MRI分期、信号演变及其病理基础。
答：超急性期（24小时内，HB）T1WI和T2WI均为低信号。
急性期（2~7天，DHB及MHB）T1WI早期等或稍低信号，晚期周边可见高信号；T2WI低信号。
亚急性期（8~30天，MHB）T1WI和T2WI均为周高中低信号，晚期可均为高信号。慢性期（1~2个月，含铁血黄素）T1WI和T2WI均为高信号，周边可见黑环。囊腔形成期T1WI和T2WI均为混杂信号。3.简述脑膜瘤的CT及MRI表现。
答：好发于中老年女性。CT平扫上呈等或稍高密度，可有钙化，与颅骨内板广基相连，临近骨质可受压变薄。CT增强检查明显均一强化。MRI平扫呈等T1等T2信号，边界清楚，临近脑质受压，可见皮质扣压征。MRI增强检查呈明显均一强化，有硬膜尾征。4.简述经导管栓塞术的临床应用范围
答：⑴纠正异常血液动力学，治疗AVM、AVF、动脉瘤以及静脉曲张；
⑵控制出血：特别是动脉性出血，如外伤性盆腔、内脏出血、严重鼻衄、大咯血等。对
静脉出血，如食管胃底静脉曲张出血也可治疗；
⑶治疗肿瘤，如肝癌、肾癌、盆腔恶性肿瘤、肌骨系统恶性肿瘤等；
⑷内科性器官切除，如脾肿大、脾功能亢进，肾病引起严重高血压、大量蛋白尿等。5.简述肾癌的CT及MRI表现。
CT表现：肾实性肿块，密度低于或近似周围肾实质，偶有略高密度。部分肿瘤内有不规则钙化。增强早期呈明显不均一强化，而后呈相对低密度。肿瘤向外侵犯致肾周脂肪密度增高，静脉瘤栓时，血管管径增粗，不强化。转移淋巴结呈软组织密度结节。
MRI表现：肿瘤呈混杂信号。假包膜在T2WI呈低信号带。肿块不均一强化。6.阐述胃的良性溃疡及恶性溃疡鉴别
良性溃疡
恶性溃疡
龛影形状 龛影位置
圆形或椭圆形，边缘光滑整齐
突出于胃轮廓外
不规则，扁平，有多个尖角
位于胃轮廓内 龛影周围和口部
粘膜水肿的表现如粘膜线、项圈征、狭颈征等，粘膜皱襞向龛影集中直达龛口
指压迹样充盈缺损，有不规则环堤，皱襞中断、破坏 附近胃壁
柔软，有蠕动波
僵硬，峭直，蠕动消失
2003-2004下学期七年制影像医学期末考试试题答案
一、名词解释
1.半月综合征：不规则龛形，呈半月形，并有多个尖角，位于胃轮廓之内，外有环堤，指压状充盈缺损伴粘膜破坏。
2.马蹄肾：为先天性异常，表现为肾位置低，下级融合。肾盂肾盏旋转不良，肾轴自外上斜向内下，可有肾盂肾盏扩张或并发结石。
3．MR胆胰管造影：利用MRI水成像技术使肝内胆管及胰管显影的方法。4.腔隙性梗塞：脑穿支动脉闭塞引起的脑梗塞，多发生在基底节、丘脑区，直径通常小于15mm。5.PTA: 采用导管技术扩张或再通动脉粥样硬化或其他原因所致的血管狭窄或闭塞性病变的方法。目前包括球囊血管成形术，激光血管成形术，动脉粥样物质切除术，血管内支架以及超声血管成形术。其中，球囊血管成形术和血管内支架是当前主要的血管成形术。6．介入放射学（IVR）：是以影像诊断学为基础，利用导管等器械，在影像设备导向下，对疾病进行非手术治疗或取得组织学、细菌学、生化和生理等资料，以明确病变性质的技术
二、填空
10.星形细胞瘤，室管膜瘤（胶质瘤，成血管细胞瘤）；神经鞘瘤，神经纤维瘤；转移瘤，脂肪瘤（淋巴瘤）
第四篇：从教当学魏书生
从教当学魏书生 为师当学魏书生
中国当代著名教育改革家魏书生
著名教育专家任小艾曾这样说，一个学生或教师，如果没听过魏书生的课或报告，那真是一生的遗憾。魏书生，1950年5月4日出生，河北省交河县（现泊头市）人，系全国著名教育改革家、教育理论家、教育实践家，特级教师，辽宁省优秀班主任、省劳动模范、省特等劳动模范、省优秀共产党员，全国劳动模范、全国优秀班主任、全国中青年有突出贡献的专家、首届中国十大杰出青年、“五一”劳动奖章获得者、全国十佳师德标兵、全国优秀党务工作者，是中国共产党第十三、十四、十五、十六、十七大代表，现任辽宁省盘锦市教育局党委书记、局长。
魏书生身兼全国教育科学规划领导小组成员、中国中学学习科学研究会理事长等40多项社会职务，讲学足迹遍布全国各省市自治区和台湾、香港、澳门及马来西亚、新加坡、俄罗斯，被马来西亚华文报纸称为“穿西装的孔子”。
魏书生自1997年任盘锦市教育局党委书记、局长至今，全市教育获得均衡发展。2007年6月，国家教育部部长周济视察盘锦市教育时，对全市教育所取得的成绩给予了高度评价，认为“实施素质教育，在这里找到了答案”。
魏书生长期从事教育教学研究，当了22年班主任、23年校长、12年教育局长，但始终不离教学第一线。他撰写的教学体会文章和教育改革专著深受广大教师和学生的欢迎，国内外报纸多次大版面介绍他的事迹，辽宁、山东、江苏等省也成立了“魏书生教育思想研究会”。
中华教育圣坛，人才济济，千帆竞发，百舸争流，又如美丽夜空，星光灿烂，异彩纷呈，交相辉映，各领风骚。著名教育家魏书生，正是其中一颗璀璨的明星。
教育需要思想的光芒，追寻先贤的踪迹，阅读名师的华章，聆听大师的教诲。魏书生的教育思想和教育经验是博大精深的，既有理论高度，又有很强的实践性。同时，他对教育改革所倾注的热情，为众人所景仰！
“从教当学魏书生，为师当学魏书生”，这是对当代教育改革家魏书生一生忠于教育事业的赞美。他一靠民主，二靠科学，“千方百计使学生成为学习的主人”和“从管理的角度组织教学，减少无效劳动”的思想，极具前瞻性和可操作性，引领当今所倡导的新课程改革。他在“兼职多、会议多、访客多、信件多、稿债多”的情况下，始终敢于、始终能够坚持在教育教学第一线的事实，检验并证明了魏书生教育教学思想的生命力。他所具有的理论家的思考、实干家的行动，不浮躁，不虚功，对浮躁喧嚣的当今社会来说，无疑是一支冷静剂，也是作为一名教育人所必需的功力与定力。
今天，魏书生结合自己的工作实践，作了近四个小时的精彩报告，博得了与会听众阵阵热烈的掌声。报告沉静而又饱含激情，表达质朴而又充满哲理，的确令人震撼，震撼于他的朴实无华，震撼于他的胸襟开阔，震撼于他的知识渊博，震撼于他的爱岗敬业，震撼于他的勇于创新，震撼于他的简淡心态。其中，他的“民主、科学”教育思想和“松、静、匀、乐”的人生境界感染着与会的每位同志。魏书生的“松、静、匀、乐”
在魏书生教育思想报告中，给我印象最深的就是贯穿他报告始终的“松、静、匀、乐”，即让身体放松、心灵宁静、呼吸均匀、情绪快乐。这四个字看似简单，却包含了太多的哲理，对我们以后的工作和生活都具有较强的指导意义。
魏书生在当校长、当局长期间，只要没外出，几十年如一日，总是定时带领全校教师、全局职工做“注意力体操”，“松、静、匀、乐”便是其中的精髓。
“松”，身体松。在工作和生活中，尽量放松自己的身体，让全身的每一根神经都充分发挥它们的功能，同时让自己保持最佳的工作状态，这样可以提高工作效率，这对我们来说具有重要的现实意义。特别对于现代人来说，工作节奏那么快，恐怕没有几个人能够真正地放松自己，能够真正去享受生活和工作给自己带来的快乐。
“静”，心灵静。教书育人是一项长期而艰巨的系统工程，对于每一位人民教师，不都应该拥有一颗安静的心灵吗？抛开个人的私欲，安安静静地做好自己的本职工作——教书育人，把自己的心灵交给自己的学生和自己的事业，这不就是个人的成功吗？
“匀”，呼吸匀。人生最宝贵的，不是金钱，不是地位，而是呼吸。这是每个人每一天都会不厌其烦地重复要做的事情，可我们还是做得不亦乐乎，而且似乎没有感觉到它的存在。但是，当我们面对自己的工作时，却感到困难重重。如果我们都能像对待呼吸一样对待自己的工作，那么一切工作都会变得很美好，正像魏书生先生讲的那样，任何平凡的事只要我们认真、投入地去做，就会有无穷的快乐。
“乐”，情绪乐。快乐地过好每一天，是大多数人生活的最高理想，可我们怎样才能时刻保持这种情绪呢？魏书生先生给我们的答案很简单，你快乐地过好一天和不快乐去过一天，其实时间都是一样的，但过程却大不相同。对待自己的教学、学生，我们也应该这样，用我们积极的情绪去感染他们，这样我们的工作和学习都会快乐，都会有所收获。
生活中的“松、静、匀、乐”，工作中的“松、静、匀、乐”，需要慢慢体会的“松、静、匀、乐”，更是每个人所渴求的“松、静、匀、乐”。魏书生教育民主思想的四个层次
魏书生的教育民主思想，主要体现于教学、班级管理、学校管理和工作行为之中。
（一）教学民主
教学民主的目的是什么？魏书生的回答是培养学生的自学能力，解决学生愿学的问题，使学习成为学生内心深处的需要，成为一种乐趣、一种享受。怎样实现教学民主，使学生成为学习的主人，魏书生从以下四个方面做了尝试：
1.树立为学生服务的思想
怎样为学生服务？魏书生提出：“为学生服务，就不应该强迫学生适应自己，而应努力研究学生的学习心理、原有的知识水平、接受能力，以使自己的教学适应学生的需要。”教师要善于在课程标准、教材要求与学生实际之间架桥，要努力防止离开学生心理的此岸世界，而只在课程标准和教材的彼岸世界动脑筋做文章的倾向。
2.建立互助的师生关系
新课程理念倡导教师要成为学生学习的组织者、引导者、合作者。这种理念，魏书生在当教师时就充分重视了。20多年前，魏书生就认为：“教与学之间的关系，决不是教师居高临下、我讲你听、我管你服的关系，而应该是互助的平等的关系。这些年来，我教语文，越来越轻松，根本原因在于我从每位学生的心里都找到了自己的助手。”
3.发展学生的人性与个性
魏书生认为，教师不仅要教书，而且要育人。要育人，就必须研究人的需要，发展学生心灵中需要劳动、需要学习、需要创造的那部分人性。另外，教师还要注重发展学生的个性。丰富多彩的世界，培育了人们多种多样的个性，世界的丰富多彩又需要人们具有多种多样的个性。
4.决策过程要多商量
魏书生认为，要使学生成为学习的主人，就必须引导学生多参与教学，不仅参与学而且参与教。参与得多了，才会增强主人翁意识。
（二）民主治教
魏书生愿意当班主任，尽管当了学校书记兼校长，他仍然当着班主任。他认为，班级要实行民主管理，民主管理是文明进步时代的选择，大团体如此，小团体——班级也是如此。他从班主任要有公仆之心、建立互助的师生关系、发展学生自然的人性、发挥学生的主人翁作用、决策过程注重商量五个方面，实施了班级的民主管理。
（三）民主治校
关于如何管理学校，魏书生同志提出，学校管理，一要民主，二要科学。1986年，魏书生就任盘锦市实验中学校长后，向学校领导成员提出了系列管校要求，其核心就是民主科学治校。他提出，发扬民主的关键在于领导要摆正自己的位置，应该是教职工和学生的服务员，是公仆。在分房、评职称、提干等问题上，他组织教职工学习政策，掌握政策，到投票时，群众、评委、领导三方面看法一致，这就使群众意识到自己是学校的主人，从而形成了热爱学校、关心学校、积极为办好学校提建议的风气。采用民主的方式，实验中学建立了三十多项岗位责任制度、考核制度、工作制度，又采用民主的方法不断对制度进行修改，使之更完善、更科学，还注重了在制度执行过程中实行民主监督。魏书生在总结民主治校的经验时说：“靠民主调动了大家的积极性，靠科学提高了工作效率。”实验中学在短短几年的时间里，走出了办学、管理的困境，步入了良性运行的轨道。
（四）作风民主
前面，我们阐述了魏书生思想上的民主、教学上的民主、班级管理及学校管理上的民主，这些民主的内容中自然包含着魏书生行为上民主的成分。魏书生教育民主思想及其高尚的境界，源于他的自身修养，源于他对客观世界的正确认识，源于持之以恒的学习精神。书本之于魏书生的收获，集中体现在对他的哲学启迪上，使他得于顺畅地解决世界观、人生观这些根本问题，能从必然王国迅速进入自由王国；而自我修炼，则可以用他的务实精神和奉献精神给出解释，把民主思想在行动上演绎得淋漓尽致。魏书生科学管理方法的三个系统
科学化的管理方法就是建立三个系统：计划系统，监督检查系统，总结反馈系统。
第一，建立计划系统
计划就是要让人们明白，什么人做什么事，什么时间做什么事。就是要做到，时时有事做，事事有人做，人人有事做。
第二，建立监督检查系统
魏书生认为，校长实施管理，需要设置五道关口，第一道关口是自检关，第二道关口是互检关，第三道关口是责任人检查关，第四道关口是集体舆论关或集体检查关，第五道关口是校长出面抽查。有了这些关口，到最后第五道关口时，轮到校长做的事就非常少了。
第三，建立总结反馈系统
单位定的制度不是常有理、总正确，时间、空间等发生变化，就需要根据变化了的条件改变自己的制度，使制度不断地适应客观需要。魏书生教育思想的先进性
魏书生以现代教育理论和党的教育方针为指导，广泛吸收古今中外的教育研究成果，揭示并尊重教育规律，创造性地将其思想融入了教育教学及管理实践，在教育教学改革中，探索出了一条行之有效的育人之路，取得了令人瞩目的成果。这其中的奥秘，是和魏书生教育思想的先进性密不可分的。
第一，解决了教书育人的关系问题，实现了教育功能的全面化
教育的功能是多方面的，既包括发展人的功能，又包括社会政治、经济、文化功能，以及它们具有的选择功能。把考试成绩绝对化，并作为教育评价的惟一标准，追求的目标是升学率，即重视了教育的选择功能，而忽视了其它功能。而在教育功能中，育人则是教育的本质功能。不重视育人的教育，就是违背了教育本质的教育。因此，处理好教书育人的关系问题，是教育的一个根本性问题。教育质量能否提高，素质教育的目标能否达到，根本的问题就在于能否解决好这一问题。在魏书生的教育教学中，时时、处处、事事，都体现着教书必须育人这一观念，魏书生正是抓住了“育人”这一关键，积极探求教育教学改革之路，在实践中运用了许多新颖、独特、有效且深受学生喜欢的育人方法，如他要求学生写日记，要把生活的摄像机对准光明的亮点；他要求学生确定自己的座右铭，来点亮自己的心灯。魏书生开辟了学生彼此教育和学生自我教育两个渠道，如“道德长跑”、“读名人传记”、写“说明书”等等。在魏书生的报告中，他谈到，在他的职业生涯中，放在第一位的是改变自己、提升自己、超越自己；第二位的是育人，千方百计使学生树立正确的苦乐观、价值观，养成良好的行为习惯；放在第三位的，才是教书。
正是由于这些方法始终紧紧围绕着培植学生强大的、积极的、奋进的、谦虚的自我这一中心，才使学生从内心深处迸发出了追真、向善、求美的强大动力，既学会了做人，又学会了求知，获得了教书育人的双丰收。
第二，倡导教师和学生之间的平等与民主，实现了师生关系的科学化
师生关系是制约教改深入开展的一个关键性因素。协调一致的师生关系，不仅是保障教育活动有效性的必要条件，它本身更是一种重要的教育力量。由于“一言堂”、“满堂灌”违背了教育规律，始终使学生处于被动地位，破坏了师生之间的平等与和谐，不利于学生的身心发展。
魏书生多年来一直主张，“教师的作用是深入到学生心灵深处，去发现和扶植积极的一面”、“凡是学生能做的事，老师不做”。他觉得，老师不做，不是做老师的偷懒，而是尽可能多地给学生提供锻炼的机会。他说：“一个当老师的，剥夺了学生做事的权利，剥夺了他努力能够做到的机遇，就等于和不让他吃饭一样可怕。人家能够吃得了，干得了，你不让他吃，不让他干，当然学生的体质就会下降。所以，看起来让学生做事，是为了减轻老师的负担，这不对，这是次要的。更重要的是给学生一个增长能力的机会，他只有更多地做事，参与管理，参与制定计划，他才能增长能力，增强主人翁的责任感。”
师生之间，是互助的关系。魏书生说：“大夫的医疗水平是在治疗各种患者的疑难杂症的医疗实践中提高的，同样，教师的教育水平是在治疗各种心理上的疑难杂症的教育实践中提高的。”“我不会教书，是学生教会我教书；我不会改变后进生，是后进生帮我学会了怎样教后进生。”由于认为师生之间是互助的，才使魏书生能在平等的基础上，尊重学生，发现学生身上的闪光点。如大家在对那些上课不听讲、不回答问题、不完成作业的学生惟恐避之而无不及、感到无可奈何的时候，他却能看到他们身上表现出来的不同寻常的抗挫折能力、宽阔的胸怀、真挚的感情等优点，对考试成绩很差的学生也不排斥、不放弃，而是想方设法因势利导，树立他们的信心，培养他们的自尊。
正是因为坚信师生之间是互助的关系，他才培养了那么多助手，他才能面对各种繁忙的事务，轻松、有条理地应付自如。师生之间的互助关系，是魏书生教育民主思想的一个重要组成部分。
因为强调教师是为学生服务的，二者之间是平等的关系，需要相互尊重，因此，他和学生之间牢固地建立了一种平等、民主的关系。这种平等商量、彼此信任、相互帮助、双方互惠，满足了师生关系的基本要求：即尊师爱生、民主平等、教学相长。良好师生关系的建立，有效地提高了教育活动的效率，提高了教育教学质量。
第三，坚持培养学生的自学能力和自我教育能力，促进了学生发展的自主化
学生既是教育的客体，更是教育的主体，因为，学生是具有主观能动性的人，具有自觉性、独立性和创造性。只有发挥了学生的自主性，才能真正调动他们进取的积极性。在魏书生教育思想中，以培养自学能力为宗旨的学科教学论，以培养自我教育能力为宗旨的班级工作论，以学会学习为宗旨的学习方法论，以规则与威信相结合为宗旨的学校管理论，是其中的重要组成部分。而贯穿这其中的，是他的民主科学思想。魏书生认为，帮助学生成为学习的主人，首先要营造师生互助的氛围，让学生产生“我要学习，而不是老师要我学习”的意识；学生有了主动学习的热情后，再及时给学生个体方法的指导，如阅读方法、写作方法，学生掌握了方法后，紧接着是一系列的自检、互检、班干部检查、老师抽检，对学生的学习情况进行监督，才能起到督促学生成为主人的作用。要做到学生成为主人，老师要树立为学生服务的思想，建立互助的师生关系，发展学生的人性和个性，决策过程多商量。这样才会使学生真正成为学习的主人，发挥他们学习的自主性。自己留作业、批改作文，学生讨论制定班规班法等的运用，都体现了他帮助学生发挥其主体性、成为主人的思想。经过师生不懈努力，终于实现了“人人有事做，事事有人做，时时有事做”，这正是魏书生学生自主发展思想在实践中的具体体现。此外，这一思想还体现了因材施教、促进全体学生全面发展的原则，有助于使每名学生都获得成功。第四，适应社会及人心理发展的需要，强调了教育过程的人性化
教育是社会的一种活动，其特殊性就在于教育活动的组织者、实施者以及教育的对象都是人。因而，要促进社会的进步，适应人的发展，就必须尊重人，尊重人的心理发展规律。同时，由于人性化的教育是站在社会发展的高度去关注人的全面和谐发展，以人的发展作为教育的出发点和归宿，因而，它总是尽可能地从学生的兴趣出发，培养学生的求知欲和探究精神，培养学生的主动精神。因此，人性化的教育具有哲学、心理学和教育学基础。人性化的教育在魏书生教育思想的核心——民主与科学中得到了充分体现。魏书生主张，人性化的教育，就是首先要把人看作一个宏大的世界，要让人的内心深处那些符合人性的、善良的、积极的、昂扬的、智慧的种子发芽、长大，舒枝展叶。在面对学困生时，他说：“我批评学生，喜欢不直接对着他的缺点去批评，那样既容易跟学生对立，也容易使他变得焦躁。我总是采用迂回的办法，去让他后悔，让他恨自己，我再扶植他积极的一面去压住它。”于是，他采用了写说明书、写心理病例、写两个自我的对话的日记等新颖、独特、有效的育人方法。
第五，遵循能力形成及人格完善的规律，做到了良好习惯培养的经常化
叶圣陶曾说过：“大凡传授技能与技巧，讲说一遍，指点一番，只是一个开始，而不是终结。要待技能技巧在受教育人的身上生根，习惯成自然，再不分离，不走样，那才是终结。”因而，在一定意义上说，习惯的养成就是能力的形成。完整的个性，是在良好习惯的养成中形成的。良好的习惯，是一个人成功人生的基础。魏书生认为：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”它揭示了行为、习惯、品质和命运之间的关系。注重培养学生良好的生活、学习、健康习惯，即是探究到了教育教学的真谛，符合能力形成、人格完善的规律。1997年他任教育局长以来，盘锦市中小学从一点一滴做起，坚持做到“七个一”，培养学生的“十二个良好学习习惯”，强化“课堂教学十项要求”及实施盘锦课堂教学模式，从小事做起，从学生、教师能做到的事做起，由外在行为到内在品质，从生活习惯到学习习惯，从课外活动到课堂教学改革等，都贯穿着良好的生活、健康、学习习惯的培养这一主线。这些具体活动，都反映了魏书生教育思想中，习惯培养所占的重要地位。
除上述几个方面外，魏书生教育思想的先进性还体现在重视学生人生观、苦乐观的培养，使学生学会辩证地看待学习、生活中的苦与乐，以积极、平和的心态去“学中求乐，苦中求乐”，引导学生发现学习规律，充分发挥自己的潜能以及处理好继承传统与追求创新之间的关系，抓住教育的根本，向更高的地方攀登，向更深的地方钻研，而不要盲目地追新求异。他的课堂不是单纯的“知识课堂”，而是一种掌握知识为学生的生命发展服务的课堂，是教师放弃师道尊严和学生建立起了平等民主关系的课堂，是师生共同交往、共享经验、共同进行知识、态度、价值观等的分享活动的课堂。他的课堂，已经由“知识课堂”转变为了“生命课堂”。
正如他为《人民教育》题词所说的那样：“潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂。”更重要的是，三十多年教改实践的成果，越来越多的人对他的教育理念和思想的接受，以及课改的要求与其实践的一致性，都从实践层面证明了其思想的先进性。随着时间的推移，魏书生教育思想必将绽放更加绚丽的花朵，结出更加丰硕的成果。
在报告的最后，魏书生指出，中国教育要守住中华民族的优良传统，即对教而言，要坚持有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长；对学而言，要坚持学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒。从教当学魏书生
为师当学魏书生
魏书生生动形象而富有哲理的报告，使我受益匪浅，这使我更加感觉到：从教当学魏书生，为师当学魏书生。
学习魏书生，应当学习他对教育事业的一片赤诚。魏书生目睹了文化大革命中善恶颠倒的场面，深感提高民族素质的必要，他想从净化孩子的心灵做起，为拯救民族的未来，实现国家的兴盛，提高全民的素质而加入了教师的队伍。在报告会上，魏书生谈了他做教师的幸福观：一是收获各种人才，二是师生真挚的感情，三是教育科研成果。魏书生说，他抱着感恩的心理，把工作看作是对党对人民的回报，对大自然的热爱。因此，魏书生提出要守住心灵的宁静，做人要坚持做好平常人，做事要坚持做好本职工作。学习魏书生，我们就要把教育当作一项事业，从教者必须树立为教育事业献身的信念。
学习魏书生，应当学习他那先进的教学思想与教学方法。魏书生在教学实践中，追求从生命内部去点燃学生的求知欲望，帮助学生发展自己，树立不断升华人生的处世观。他认为，人与人之间要多理解，多帮助，要善待别人，善待自己，多与人合作。教育中，要多向差生学习。他指出，每一个差生都是副班主任，每个学生都是助教。他把这个观点用于教学，与学生建立了良好的师生关系，教师与学生共同努力，教与学互相促进，共创佳绩。魏书生有着系统的教学观，他给学生画出一棵知识树，生动地勾画出语文知识系统，使学生对语文知识的结构一目了然。对语文教学方法，魏书生认为，教学可选用不同的方法，条条大路通罗马。他给自己的语文课定为六步教学法：定向--自学--讨论--答题--自测--自结。
学习魏书生，应当学习他坚定的改革信念与实践精神。魏书生不仅有着崇高的事业心、先进的教育思想以及深厚的理论基础，在教学中他还不断努力探讨教学改革。他把语文教学定位于四项大目标、一百项分目标的语文教学新体系，他的改革与实践最后取得了成功。在报告会上，魏书生说：“有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。”杰出人物之所以杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办到的事情。魏书生做到了别人认为做不到的事情，所以成为了杰出的人物。
当基础教育课程改革的春风吹遍神州大地时，社会和教育本身都对教师提出了更高的要求。听完报告，见过魏老师一面，我深感：魏书生是中国大地上一个非常了不起的教师，是中国教育界杰出的人物，不愧称之为教育改革家。魏书生的教育思想值得学习，魏书生的教学方法值得研究，魏书生的改革精神值得发扬，从教当学魏书生，为师当学魏书生。
朋友们，老师们，只要我们在平凡的岗位上干得有声有色、有滋有味、从从容容、快快乐乐、如诗如画、如舞如歌，就能每时每刻享受到人生的幸福和快乐！
第五篇：学廉洁从教典范演讲稿
学廉洁从教典范，做教书育人楷模
尊敬的各位领导、各位评委、师长同行们：
大家好！
今天我演讲的题目是：《学廉洁从教典范，做教书育人楷模》。古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的尊崇与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁——永远是时代的呼唤，廉洁——永远是人民的期盼！
“学高为师，身正为范”。在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要特别强调“廉洁从教”，我们每位教育工作者都要恪守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。是的，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想么？胡安梅，一个穷山沟里的乡村女教师，靠什么高票当选“中国十大女杰”？不正是她那继承父业、负债教书、关爱学生的事迹，深深打动了全国人民的心么？我还清楚地记得一位普通的一线教师在文章中倾吐的心声，她说：十年了，我记不清有过多少次与家长的真诚交流；记不清有过多少回与学生的恳切谈心；记不清度过了多少个赶写材料的不眠之夜；记不清经受过多少次公开课的洗礼；更记不清获得过多少鼓励与奖项……但是，我却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那一杯热水；记得在自己身体不适时，孩子们那一声声深情的问候；记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语；更记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡！是的，这就是
一位为人师者辛勤耕耘的收获，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本！我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳！因为成为了一名教育工作者，我们的人生才有了不平常的意义啊！
有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意；
也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。
而我却要说，作为新时期的教育工作者，廉洁它更是一面镜子，时刻提醒着我们：在这物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞啊！甘为人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教研的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧!
亲爱的同行们，孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”那么，就让我们立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以务实的态度、勤奋的精神、廉洁的作风投入到教育事业的洪流中去吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
四年级组孙海洋
二○一二年五月二十二日
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