河南省安阳市第十四中学八年级政治上册 1.3 难报三春晖教学案

第一篇：河南省安阳市第十四中学八年级政治上册 1.3 难报三春晖教学案

第三框 难报三春晖

一、学习目标 知识目标：

孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。

不孝敬父母长辈要受道德的谴责，要承担法律责任。孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。能力目标：

辨证分析孝敬父母好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力。孝亲敬长的具体行为实践能力。情感态度和价值观目标：

厌恶不孝行径的情感；体验尽孝后的快乐。

树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。

二、学习重点：如何孝敬父母。

三、学习难点：孝敬父母的道德和法律基础，防止愚孝。

四、学习过程：

（一）、创设情境、质疑自探

1、导入新课

朗读孟郊的《游子吟》想一想这首诗中包含了一种什么样的情感。（学生交流。）

老师：短短几句，将母亲对即将远游的孩子的不舍刻画出来。表面上母亲专注的缝制衣服，内心深处却不断担心孩子什么回来。虽然如此，母亲只有把自己的担心和不舍藏在心里。最后一句是作者的心声，在概叹世界上有太多的孩子不明白母亲的苦心，令母亲的爱得不到回报。希望同学们能明白父母对自己的苦心，尽力回报自己的父母。（引入课题）

2、自学自探

（1）子女孝敬父母的原因是什么？（2）什么是孝敬父母？

（3）孝敬父母表现在哪些方面？

3、学生展示问题

（二）、分组学习、合作交流

1、出示交流问题（1）课本第12页材料。

妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸、鼓励他，这是为什么？ 你理解小峰妈妈的一片苦心吗？小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？

（2）结合课本14页材料，比较下列行为，体会孝敬父母在不同场合的不同表现，并说明这样做是否合适的理由。

（3）、讨论：“你平时是怎样孝敬父母的？你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？”把自己尽孝后的感受谈出来与大家分享。

2、学生分组交流

3、学生展示交流结果

4、教师评价

（三）、精讲点拨、巩固训练

1、难点讲解

1、爱洒心间

（1）父母对我们的付出

父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。（2）我们应该以爱回报

父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

（3）孝敬父母是中华民族传统美德。2．孝亲敬长是我们的天职（1）孝敬父母是道德和法律的要求

孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

（2）孝敬父母的具体表现要落实到具体行为之中，要从小事做起。

爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。（3）孝敬父母不是愚孝和盲从

对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。

（4）对祖辈尽孝心

2、巩固训练

仔细阅读漫画，回答下列问题：图中“孝子”的言行反映了什么现象？你对此持什么态度？为什么？

3、学生小结

（四）、检测反馈、拓展运用

1、检测反馈 选择（1）在公共汽车上，有不少学生主动给老人和小孩子让座，他们（）

A、发扬了尊老爱幼的传统美德 B、一定会得到老人的物质回报

“孝子”

C、为了给他人作出表率 D、他们想让别人夸奖自己

（2）下列关于孝敬父母的说法，正确的是（）A、孝敬父母就是对父母说话甜蜜 B、我们还小，谈孝敬父母还不是时候

C、孝敬父母就是对父母言听计从、百依百顺 D、我们不仅孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。

（3）母亲节快到了，八年级的同学提出一些感谢母亲的方式，其中不妥的是（）A、给母亲洗脚 B、帮母亲做家务

C、努力学习，不管别的

D、自己动手做个小礼物送给母亲 辨析题

现在是金钱至上的社会，子女孝敬父母就是给父母很多钱，让父母生活幸福。

2、拓展运用

制定孝敬父母长辈的小计划，内容包括：自己应该怎样孝敬父母长辈？在一周内我为父母做什么？怎样落实孝亲敬长的小计划？

板书设计 难报三春晖

孝敬父母的理由

孝敬父母的含义 孝敬父母的具体表现

课后反思

第二篇：八年级上册《难报三春晖》导学案

八年级上册《难报三春晖》导学案

第一

爱在屋檐下

〈难报三春晖〉学案

一．学习目标

懂得孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。

培养孝亲敬长的行为实践能力。

树立家庭中的正确是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。

二．教学重难点

重点：培养学生树立孝敬父母的观念。

难点：理解孝亲敬长极少既是中华民族的传统美德又是法律规定子女应尽的义务。

三．自学流程

先赏析：《游子吟》孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁知寸草心，报得三春晖。

此诗包含了一种什么样的情感？

预设问题，挑战自我 为什么要孝敬父母？

应怎样孝敬父母？

孝敬父母要有哪些表现？

父母做出不道德的事，甚至违法的事，我们该怎么办？

2合作探究，能力提升

（1）阅读小峰的故事，思考P13的问题（分组讨论下列问题，派代表发言。）

妈妈为儿子的多动症、成绩差而伤心，却为什么总在儿子面前露出笑脸、鼓励他？

你理解小峰妈妈的一片苦心吗？

小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？

你能说说在你的成长过程中，你的爸爸、妈妈为你付出的爱吗？请具体说明。

学生发言，教师小结：父母不仅给了我们生命，而且含辛茹苦地抚育我们长大，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

（2）田世国的故事，视频教案P17

XX年9月30日下午，上海复旦大学附属中山医院给一对母子做了一个非常特殊的手术：田世国第一次看到了手术后的母亲。眼泪再次在这个七尺男儿的眼眶中打转，他看着照片，哽咽着说：“母亲这一辈子为我们奉献了多少啊，我捐出一个肾，又算得了什么呢？”

慈母身上肾、孝子一片心，在高超的医疗技术支持下，田世国和母亲术后恢复情况出乎意料地好！得到这个喜讯，记者昨天再次来到中山医院，探望这对母子——躺在病床上，他脸色略显苍白，他实现了自己的诺言——“我一定要救我母亲！”令他心焦的是，他无法亲眼看到一楼之隔的母亲。因为母亲以为他现在正在广州忙工作呢。好在有弟弟田世凯每天奔波在六七楼间，照料兄长和母亲。其实母亲在七楼无菌病房也不易见到，但好心的护士早就从本报读到了他们的故事，破例让田世凯在门外看看母亲说说话。从弟弟口中，田世国知道老母亲一天好过一天，喜出望外。XX感动中国人物事迹之田世国

读了田世国的故事，说一说你平时是怎样孝敬父母的？你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？学生讨论

师：他以实际行为挽救了母亲的生命，用他自己的话说，母亲活在世上就是他最大的幸福。他希望天下子女都能孝敬自己的父母，那种感觉是甜蜜的。

（3）《九月九忆山东兄弟》王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

这个“佳节”是什么节日吗？现在我们又把农历九月九日叫做什么节？这一天家人是怎么庆祝的？我什么要提倡敬老？

三达标检测

多选题

（1）父母对子女的抚育和教育是（ABD）

A．亲情的自然流露B传统美德的彰显和发扬当今社会道德的要求D我国法律的要求

（2）“家庭既是我们身体的住所，也是心灵的寄托处。”这是因为家是（ABD）

A我们情感的栖息地B我们物质生活的后盾我们的娱乐天地D天然学校和发展大本营

（３）对我们来说，孝敬父母通常表现在（AB）

Ａ．心里想着父母，理解关心父母

B行动上帮助父母，为父母分忧

努力学习，积极上进，让父母高兴

D克服逆反心理，一切顺从父母

2阅读思考

小磊的父母患有忧郁症，父亲踩黄包车，起早贪黑每个月也只有四五百元的收入，家庭的成长没有给他带来阴影。他孝敬父母，为父母分忧，从未影响成绩。在阳光助学行动的帮助下，小磊以优异的成绩考上了清华大学计算机软专业。

小磊的故事给了你那些启示？

堂小结：通过这一节的学习我们明白了孝亲敬长是我们中华民族的传统美德，我们每个同学孝敬父母尊敬师长。为此，我想对全体同学提出几条倡议：第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。我相信，在父母、长辈爱的渲染下，我们也一定会把爱回报。

四．作业

自己应该怎样孝敬父母长辈？

找两句爱家，爱父母的句子写下来。

五．预设板书

第三框：难报三春晖

第一目：爱洒心间、父母的付出应该得到爱的回报

2、孝敬父母是中华民族的传统美德

第二目：孝亲敬长是我们的天职

、孝敬父母是道德和法律的要求

2、孝敬父母的具体表现

3、孝敬父母收获的是甜蜜

4、孝敬父母不是愚孝和盲从

、对祖父母、外祖父母尽孝心

六．教学反思：本内容难度不大，重在指导学生的行动。因此，设计时采用了读——思——说——议——后实践等方法，注重针对学生的成长特点和思维水平，注重把思品的学习和学生的情感体验联系起来，在教学中充分利用和发挥学生的主动性，体现思品活动化教学的理念。让学生在情感中体验、感受。营造出一个民主和谐、平等互助的交流环境，让全体学生共同参与教学活动，实现提高全体学生心理素质的目的。但教师要注意对堂的掌控，使堂做到活而不乱，使教学效果达到最优化！

第三篇：河南省安阳市第十四中学八年级政治上册 6.2 享受健康的网络交往教学案

第二框 享受健康的网络交往

学习目标：

知识目标：懂得在网络交往中学会自我保护；知道网络交往要遵守道德；懂得上网要遵守法律。

能力目标：具有抵御网络诱惑的能力；提高安全防范意识、辨别觉察能力，在网络交往中更好的保护自己；掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。

情感态度价值观目标：憎恶破坏网络正常秩序的行为；培养抑恶扬善、遵守网络规则的意识；树立净化网络环境的责任意识；强化规则意识。

学习重点：掌握必要的网络生活中自我保护的有效方法，遵守网络规则。学习难点：正确使用网络，自觉遵守相关的网络文明与规范。学习过程：

（一）创设情境、质疑自探

1、创设情境导入新课：

有人说“网络一半是天使，一半是恶魔。”这句话正确吗？为什么？学生各抒己见，发表自己的看法。教师总结：对我们中学生来说，网络确实是利弊并存。那么我们怎样才能趋利避害，享受健康的网络交往呢？今天我们就来一起学习“享受健康的网络交往”。

2、组织预习、质疑自探

1）在运用网络时为什么要学会自我保护？ 2）在网络交往中如何自我保护？ 3）上网时遵守哪些网络规则？

3、学生展示自探问题

学生全员参与，梳理基础知识，标注课本，自主完成“探究过程”;展示自探成果，看哪一小组做的又快又好。

（二）分组学习、合作交流

1、教师出示交流问题：

案例一：梅平是八年级学生，平时沉默寡言，喜欢独来独往，但他在网上却善解人意，开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉（妹妹），只要她发言，总有很多人

跟帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久，梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采。这时，天马也正好提出了见面的要求。

问题：①、梅平能和天马见面吗？为什么？

②、梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？

③、梅平在现实生活中遇到的问题，还可向谁求助？

案例二：网络恶搞：黄继光摔倒了顺便堵了枪眼；董存瑞的死因是被炸药包的两面胶粘住了„„

1、学生合作探究：

①面对这些以恶搞为趣的网民，如果今天给你一个与他面对面的机会，你想跟他们说些什么？

②、你能列举网络中类似的不文明不道德行为吗？你得出什么启示？ ③怎样遵守网络道德？

2、分组合作交流

3、学生展示

小组讨论交流，总结要点。教师组织抽题，小组选代表回答展示

4、教师评价

教师评价总结，表扬肯定善于思考分析总结、勇于质疑的学生、小组。

（三）、精讲点拨、巩固提高

1、重、难点讲解

1、学会自我保护

1）提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。2）提高明辨是非能力和抗诱惑能力

（四）检测反馈、拓展运用

一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。）

1、．为了表示真诚，网上交往时对网友要毫无保留地告诉自己的一切信息。（）

2．网络世界虽是虚拟的，但我们仍然要遵守现实世界的道德和法律。（）

二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）

1．随着校园ISDN的安装和投入使用，上网将更加方便，网络交往将更加快捷。上网冲浪、网上交友已成为校园的时尚。但我们在网络交往时要注意学会自我保护。这是因为（）

①网络交往对象具有不可捉摸性

②网络交往都是虚假的东西

③网络信息良莠不齐

④网络交往不受道德、法律约束，可以为所欲为 A． ①②

B． ②④

C． ①③

D． ①④

2．小李喜欢钻研电脑，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的智慧与技术实力。于是他也学着利用病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，结果受到法律的制裁。这说明（）

A．小李是电脑高手，大有前途

B．我们在网上的行为也要遵守法律 C．邮箱或网站的安全性太差

D．小李的电脑技术太差，还要加强

3．据报道，女大学生小胡因沉迷网恋，被网友骗走积蓄多年的4 000元压岁钱。因无法证实对方的真实姓名和住址，她只能为自己的网恋付出沉重的代价。这说明（）A．网络上的事情都是虚假的、骗人的 B．网恋都是不可信的

C．青少年网络交往必须注意提高自身的安全防范意识 D．上网是要付出沉重代价

拓展运用

（1）八年级同学小萍是一个网络爱好者，经常上网查资料，也经常上网玩游戏或上网聊天。一天，她的一个网友提出要跟她见面，小萍是见还是不见？请说明理由。（2）小萍遭遇色情网页的诱惑，请你告诉她该怎么处理。

（3）小萍和同学在社会调查中发现，不少网吧存在让未成年人进入、上网者经常浏览不健康网页等问题。请你就创建“绿色网吧”献计献策。

（4）为了约束自己，小萍和同学想制订一份上网约定书来督促自己文明上网，请你一起帮忙制订这份约定书。

课堂小结：同学们，通过今天的学习，我们知道了网络是一把锋利的双刃剑。我们要学会保护自己，自觉遵守网络规则，从而尽情享受健康的网络交往。板书设计：

1、学会自我保护

1）提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。2）提高明辨是非能力和抗诱惑能力

2、遵守网络规则 上网要遵守道德和法律

第四篇：难报三春晖 教 案

教

案

第一课

爱在屋檐下

第三框

难报三春晖

一.教学目标

知识目标：

通过教学，让学生知道孝敬父母是中华民族的传统美德；懂得父母理应受到子女的孝敬，孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。能力目标：

辩证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力；辨别具体行为是否属于孝的能力，孝亲敬长的行为实践能力。情感、态度、值观目标：

体验尽孝后的快乐；树立家庭中的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念，让学生能感觉到自己对家庭的责任，在家庭中扮演着重要的角色。二.教学重难点

教学重点：学会孝敬父母，并将孝敬落实到实际生活的。

教学难点：怎样将孝敬父母落实到实处，从孝敬父母的实践中体会幸福快乐。三.教学用具：黑板

四.教学方法：讨论法、例分析法、讲授法 五.课时安排：一课时 六.教学过程(一)导入新课: 同学们,上节课我们学习了我爱我家,体会到了家是我们成长的摇篮,父母为我们的家付出了很多,那么作为儿女的我们该怎样做呢?到十二页,我们共同来学习第一课的第三个框题难报三春晖(二)讲授新课

第三框:难报三春晖(板书)1.爱洒心间(板书)⑴ 父母的付出理应得到爱的回报(板书)活动一: 小峰和妈妈的故事

师: 学生看图阅读,然后讨论回答问题? 问题一: 妈妈为了小峰的多动症、成绩差而伤心,却在小峰面前露出笑脸,并且鼓励他,请问同学们这是为什么? 学生回答: 教师归纳: 妈妈为了自己的孩子,以自己的精心设计帮助孩子,虽然妈妈伤心,但从来没有放弃过对孩子的期望和鼓励。

问题二: 你理解小峰妈妈的一片苦心吗? 学生回答: 教师归纳: 妈妈的苦心表现出对孩子赤诚的爱,对孩子无限的期待,对孩子未来的关注,以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神,因为母亲对孩子的爱是最无私的。

问题三: 小峰以什么方式回报自己的母亲?对你有什么启发? 学生回答: 教师归纳: 小峰是以自己的成长进步和优异的成绩来回报自己的母亲。

教师提问:说说在你的成长过程中,你的爸爸妈妈为你付出的爱吗? 学生回答: 教师总结:父母不仅赋予我们生命,而且还含辛茹苦的哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们的心中;孝敬父母,尊敬长辈是中华民族的优良传统;父母为家庭做出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的尊敬。

⑵我们以爱回报(板书)

P13.相关链接:同学们看看下面这两个故事,颖考叔和小平的故事说明了一个什么样的问题? 学生回答: 教师归纳:孝敬父母是中华民族的优良传统,孝敬父母的人历来被人们称道.尊敬,不孝子孙常常被人们谴责;我们要继承和弘扬这一光荣传统。

⑶孝敬父母是中华民族的传统美德(板书)2.孝亲敬长是我们的天职(板书)教师: 既然父母为我们做出了极大的贡献,孝敬父母是我国的历史传统,又是道德义务法律义务,那么对于我们中学生来说,具体应该怎样孝敬父母呢?要回答这个问题,我们先要明白什么是孝敬父母。

教师分析:孝敬父母包括三个内容,即尊敬 侍奉和赡养。从这个定义中我们可以看出孝敬父母不是等到自己长大赚钱给父母用才是真正的孝。

⑴ 孝敬父母是道德和法律的要求(板书)相关链接:学生阅读教材,讨论回答问题? 师: 这则材料说明了什么问题? 生: 师: 成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚,这就告诉我们孝敬父母长辈是道德和法律的要求。

师: 同学们再看看15页的这个表格,然后说说哪些是孝的表现,哪些是不孝的表现

生: 教师归纳:同学们回答得不错,孝敬父母不能停留在口头上;要从敬重和爱戴父母开始,那么对于我们中学生来说体现在行动上的就是从小事做起,要懂得关心和体谅父母。

⑵ 孝敬父母的具体表现

① 你平时是怎样孝敬父母的?你认为孝敬父母应该表现在哪些方面? ② 把尽孝后的感受说出来与大家分享

师:孝敬父母表现在各个方面。爱父母,心里想着父母,理解关心父;行动上帮助父母,为父母分忧,努力学习，积极上进，让父母高兴……，这些都是孝敬父母的表现。

⑶孝敬父母收获的是甜蜜

相关链接：学生阅材料后回答问题，体会其中的含义

师：同学们想一想，公司老板为什么要让应聘的大学生为父母洗一次脚？

生：

师:为父母洗脚是在孝敬父母,孝敬父母需要付出,即要付出代价,甚至委屈自己,但孝敬父母收获的是甜蜜 ,在这里我们要区分清楚,我们所说的孝敬父母古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是什么呢? 生:平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答

师:没错,同学们回答得非常正确

总结: 这节课我们学习了为什么要孝敬父母以及如何孝敬父母,如何孝敬父母是我们子女应尽的道德义务和法律义务,是我国优良的历史传统,所以我们要孝敬父母,最重要的是敬重和爱戴父母,从小事做起,不同场合有不同的要求,爱父母,帮助父母,我们要注意孝不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,除此之外,我们还得孝敬父母的长辈,这就是这节课我们所学习的内容。

课后练习: 1.你平时是怎样孝敬父母的?你认为孝敬父母表现在哪些方面? 2.联系自己的实际制定孝亲敬长的计划。

第五篇：八年级政治难报三春晖教学设计

亿库教育网

http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载

难报三春晖 教学设计

《难报三春晖》教学设计

湖北省武汉市解放中学 吴又存

【教学目标】

知识目标：通过教学，让学生明白，父母为子女的成长付出了很多，理应受到子女的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德；不孝敬父母要受到道德的谴责，要承担法律的责任；孝敬父母表现在日常生活的方方面面。

能力目标：正确区分孝敬父母在不同场合具体要求的能力，孝敬父母的具体行为实践能力以及创造性的动手操作能力等。

情感态度价值观目标：通过教学，使学生进一步热爱自己的父母，厌恶不孝行为；并树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。

【教学重点】 领悟父母的爱心，学会孝敬父母。

【教学难点】 如何孝敬父母。

【教学方法】 活动探究法、讨论法、情感熏陶法等。

【教学手段】 多媒体教学。

【教学过程】

一、导入新课

课前音乐欣赏：播放歌曲《烛光里的妈妈》，渲染气氛，情感铺垫。

父亲、儿子、女儿，一家人都喜欢登山。然而在一次登山过程中却发生了意外。下面，请同学们仔细观看这个电影片段。（播放电影《垂直极限》片段）。

从影片中我们看到：在千钧一发之际，父亲果断地命令儿子割断绳索，把生的希望留给了儿女，而自己毫不犹豫地选择了死亡。生命是无价的！还有什么比生命更宝贵的呢？俗话说：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，父母把人世间最宝贵的东西都给了我们这些做儿女的，这恩情我们一辈子都难以报答呀！今天我们就共同探究第一课第三框：《难报三春晖》（展示课题），共同探讨一下三春晖为什么难报以及如何报得三春晖。

二、教学过程

1．活动一：真情告白（激情）

“谁言寸草心，报得三春晖”，为什么说小草那一点点绿意，难以报答三春阳光的温暖；做儿女的那一点点孝心，难以报答阳光般厚博的母爱？那么，接下来这个活动，也许能使你懂得其中的真正内涵。（多媒体显示：“父母的爱，你感受到了吗？请同学们互相交流在成长过程中，父母做的一件令我感动的事。）屏幕上有四幅图片：一幅图片，爸爸小心翼翼地接住儿子空投的炸弹；一幅图片，妈妈打着哈欠仍然陪着儿子读书；一幅图片，爸爸在烈日下、考场外焦急地等候；一幅图片，妈妈看着女儿正津津有味地吃着自己送来的饭菜，笑得多开心啦。老师希望这四幅图片能勾起同学们对父母爱的回忆。

下面，请同学们敞开心扉，来一个真情告白，让我们共同分享父母给予我们的爱。看哪位同学感受到的父母的爱最多、最真挚、最感人？

学生回答，教师及时点评。（归纳）“几多关爱几多情”，同学们刚才讲的故事，深深地打动了我。在这里，我也想跟大家讲一个真实的故事：

“有一位年近七旬的老母亲，小时候家里很穷，不得已讨米要饭，长大后她找了个农村亿库教育网

http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 亿库教育网

http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载

跛脚的男人作了丈夫，日子倒也算过得安稳。不幸的是那个男人40多岁的时候就病死了，撇下了一个12岁的儿子，家里顿时成了一盘散沙。但天并未塌下来，那位老母亲坚强地支撑起这个家。为了让她的儿子能够读书交得起学费，她每天走一个半小时的路，来到离家十几里远的县城，背着个小木箱走街串巷地卖冰棒，提着个竹篮子四处吆喝着卖馒头，风里来，雨里去。从没读过书的她不会算帐，她就央求儿子一遍又一遍地教她，终于她第一次学会了算帐。为了赶在开学前攒齐学费，她经常要翻越一个山头，把馒头卖到很远很远的地方。有一天很晚了，又累又饿的母亲昏倒在路旁，直到天亮才被人发现，是一位好心人把她送了回来。见到彻夜未归的妈妈，儿子扑上去紧紧地抱着她，止不住的热泪夺眶而出„„凭着这一沓沓揉得皱巴巴的、汗津津的、脏兮兮的，由一分、两分、一角攒起来的钞票，那个儿子拼命地读书，终于考进了重点高中。伴随着母亲嘶哑的叫卖声和滚动的汗水，他又收到了大学录取通知书，从那一刻起他就发誓这一辈子要孝敬他的母亲。

在这里，我想告诉大家：故事的主人公就是我的母亲！而那个儿子就是我！

（按键呈现母亲的画面）画面上的这位老人就是我的母亲，母亲现在正和我生活在一起。母亲的恩情我一辈子都还不清，在这里，我只想对母亲说一句话：‘妈妈，如果有下辈子的话，我仍然选择做您的儿子！’”（面对母亲的照片，深情地一鞠躬）。

2．活动二：吟诗启智（明理）

（归纳）通过刚才我们的真情告白，我们知道了父母不仅赋予了我们生命，而且还含辛茹苦哺育我们成长，为我们付出了很多很多。还记得唐代诗人孟郊的《游子吟》吗？“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，而且是社会主义道德和社会主义法律的要求。我国宪法和婚姻法明确规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。

那么，我们应该怎样孝敬父母呢？下面，让我们看看孝敬父母在不同的场合有哪些具体的要求和表现？

3．现场模拟情景剧场（导行）

屏幕上有两幅图片，请同学们根据图片和图片旁边的文字提示，联想成一个完整的孝敬父母的故事，然后现场模拟表演出来。前后左右4人一小组进行讨论，首先选定角色，然后再设计情节，注意主题是孝敬父母的故事，希望同学们都能挑战自我。同学们可以下座位选择自己最佳的搭档，呆会儿看哪一小组演绎得最精彩？三分钟准备（学生讨论，老师播放音乐《常回家看看》并下面去引导、组织、点拨），开始。

看哪一个小组表演A剧？掌声有请！（学生小品表演，老师及时评价）A剧：“好菜先尽爹娘用”。难得有这份孝心。龙虾甜，做父母的心更甜啊！B剧：这位做儿子的请留步，老师想现场采访一下：为什么设计了这样一个情节来表演呢？（学生回答）谢谢！看来，我们班的同学真是“孝星灿烂”啊，没有这份孝心，是表演不出这种真情实感出来的！

通过刚才同学们精彩的情境表演，我们懂得了：孝敬父母不能停留在口头上，而是体现在实际行动中，表现在日常生活的方方面面。光有孝心还不够，还必须有孝行！

4．活动四：爱的献礼（导行）

在这里，我想起了去年的金秋十月，我国神州六号成功发射，在这期间有一个细节尤其让我感动（多媒体画面）：那就是聂海胜的女儿与她的爸爸天地对话时，深情地唱了一首《生日快乐》歌，祝太空中的爸爸41岁生日快乐！那此时此刻，我们设计了这样一个活动：“爱的献礼”！假如明天是你父母的生日，你将给爸爸或妈妈送上一份什么生日礼物？让我们自己来设计和制作。注意：生日礼物的类型可以多种多样，可以是一张贺卡、一幅画、一束花、一条短信、一首诗、一件手工制品，你还可以唱一首歌、说一句意味深长的话。总之，只要是你认为最能表达对父母情意和祝福的都可以。我们看哪位同学的生日礼物最有象征意义，最能表达真情实感！现在请同学们拿出老师为你们提供的一些材料（白纸、彩纸、吸管、毛亿库教育网

http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 亿库教育网

http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载

线、纸杯、树页、画笔、剪刀、固体胶、一次性木筷、易拉罐等），我们的材料非常有限，但是要表达的对父母的爱却是无限的，要用有限的东西表达出无限的爱，这就需要智慧、能力和情感。时间7～8分钟（放音乐：阎维文的《母亲》）。

学生制作（7～8分钟的时间），老师在6分钟后把电脑切换到实物投影仪。（老师要眼观六路，善于点拨和观察，并及时发现好的作品利用实物投影仪进行展示。音乐换成轻音乐。）

三、结束语：

同学们，时间太短暂了，很多同学做出的珍贵礼物还没来得及展示，就让我们亲手交给自己的爸爸或妈妈，相信他们会感到无比的幸福！

这里，我也准备了一件送给母亲的生日礼物（手攥紧举在胸前），是我用纸扎成的一朵花，它不是一朵普通的花，它是中国的母亲花——萱草，也叫“忘忧草”，我希望我的母亲永远忘却忧愁，我也想把这件礼物送给天下所有的父母亲，祝他们永远健康、幸福、快乐，幸福每一天，快乐到永远！（老师深情表达，最后深深地一鞠躬）。下课并及时播放音乐《天下父母心》„„

亿库教育网

http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载