刑法I教学大纲

第一篇：刑法I教学大纲

《刑法I》教学大纲

一、课程基本信息

中文名称：刑法I 英文名称：Criminal Law I 课程编号：LAW040822 课程类别：学科基础课 适用专业：法学 开课时间：第二学期 总学时： 64 总学分：4 预修课程：法理学（LAW040541）制定（修订）人：徐磊

制定（修订）单位：文法学院法学教研室 制定（修订）时间：2015年10月

二、课程教学目的和基本要求

刑法学是以中华人民共和国刑法为研究对象的科学，刑法是国家的基本法律，刑法学是法律专业14门基础必修课之一，是法律专业的核心课程。本课程的教学目的在于促使学生确立法律职业思维习惯与敬业精神、形成专业的思维方式与解决问题的逻辑路径、掌握刑事案件定罪量刑的法律依据与法律适用、具备应对各种复杂刑事案件定罪量刑的专业应变能力并拥有与他人合作、交流和资源组合的能力。

刑法总论对应于刑法总则的规定，有较为完整和成熟的理论体系，是刑法学的重要内容。除概括论述犯罪、刑事责任和刑罚的一般原理外，刑法总论对刑法总则的相关制度进行了全面系统的阐释，是学习、理解和研究具体罪刑规范的基础，有助于正确处理司法实践中出现的问题，有非常重要的指导意义。通过本课程的学习，学生应当达到以下基本要求：

1.了解刑法学和我国刑事立法的发展概况。2.明确刑法学的研究对象、研究方法及其理论体系。

3.掌握刑法学的基本概念、基本理论和基本知识以及我国刑法的基本精神和具体规定。4.学会运用刑法理论并根据刑法规定，分析和解决实际刑事案件中的问题。

三、课程主要内容及学时分配

第一章 刑法概说（4学时）第一节 刑法的概念和性质（0.5学时）

1．刑法的概念；2．刑法的性质。

第二节 刑法的根据和任务（0.5学时）

1．刑法的根据；2．制定刑法的目的；3．刑法的任务。

第三节 刑法的体系和解释（2.5学时）

1．刑法的体系；2．刑法的解释。

第二章 刑法的基本原则（2学时）第一节 刑法基本原则概念和意义（0.5学时）

1．刑法基本原则概念； 2．刑法的意义。

第二节 罪刑法定原则（0.5学时）

1．罪刑法定原则的含义；2．罪刑法定原则的司法适用。

第三节 适用刑法人人平等原则（0.5学时）

1．适用刑法人人平等原则的含义；2．适用刑法人人平等原则的辨证性；3．适用人人平等原则的具体体现。

第四节 罪责刑相适应原则（0.5学时）

1．罪责刑相适应原则的含义；2．罪责刑相适应原则的立法体现；3．罪责刑相适应原则的司法适用。

第三章 刑法的效力范围（2学时）第一节 刑法的空间效力（1学时）

1．刑法空间效力概述；2．我国刑法的属地管辖权；3．我国刑法的属人管辖权；4．我国刑法的保护管辖权；5．我国刑法的普遍管辖权。

第二节刑法的时间效力（1学时）

1．刑法的生效时间；2．刑法的失效时间；3．刑法的溯及力。

第四章 犯罪概念与犯罪构成（2学时）

第一节 犯罪概念（1学时）

1．犯罪概念的类型；2．中国刑法中的犯罪概念。

第二节犯罪构成（1学时）

1．犯罪构成的概念和特征；2．犯罪构成的意义。

第五章 犯罪客体（1学时）第一节 犯罪客体概述（0.5学时）

1．犯罪客体的概念；2.犯罪客体的意义。

第二节 犯罪客体的种类（0.5学时）

1.一般客体；2.同类客体；3.直接客体。

第三节 犯罪客体与犯罪对象（1学时）

1．犯罪对象的概念；2．犯罪对象与犯罪客体的区别。

第六章 犯罪客观方面（10学时）第一节 犯罪客观方面的概述（0.5学时）

1．犯罪客观方面的概念；2．犯罪客观方面的要件；3．犯罪客观方面的意义。

第二节 危害行为（4学时）

1．危害行为的含义；2．犯罪行为的表现形式；3．危害行为在犯罪构成中的地位。

第三节 危害结果（1学时）

1．危害结果的概念；2．危害结果的分类。

第四节 危害行为与危害结果之间的因果关系（4学时）

第五节 犯罪客观方面的其他要件（0.5学时）

第七章 犯罪主体（6学时）第一节 犯罪主体概述（0.5学时）

1．犯罪主体的概念和分类；2．犯罪主体的意义。

第二节刑事责任能力（2学时）

1．刑事责任能力的概念和内容；2．刑事责任能力的程度。

第三节 决定和影响刑事责任能力的因素（2学时）

1．刑事责任年龄；2．精神障碍；3．生理功能丧失；4．生理醉酒。

第四节 犯罪主体的特殊身份（0.5学时）

1．犯罪主体的特殊身份的概念；2．犯罪主体特殊身份的类型；3．犯罪主体特殊身份对定罪量刑的意义；4．特殊身份群体的刑事处罚。

第五节 单位犯罪（1学时）

1．单位犯罪的概念；2．单位犯罪的处罚原则。

第八章 犯罪主观方面（8学时）第一节 犯罪主观方面概述（1学时）

1．犯罪主观方面的概念；2．犯罪主观方面的意义；3．司法实践中查明犯罪主观方面的要求。

第二节犯罪故意（2学时）

1．犯罪故意的概念；2．犯罪故意的类型。

第三节 犯罪过失（1学时）

1．犯罪过失的概念；2．犯罪过失的类型。

第四节 与罪过相关的几个特殊问题（1学时）

1．不可抗力事件； 2．意外事件。

第五节 犯罪的目的和犯罪动机（1学时）

1．犯罪目的和犯罪动机的概念及关系；2．犯罪目的与犯罪动机的区别；3．犯罪目的和犯罪动机的意义。

第六节 认识错误（2学时）

1.法律认识错误；2．事实认识错误。

第九章 正当行为（4学时）第一节 正当行为概述（0.5学时）

1．正当行为的概念和特征；2．正当行为的分类；3．研究正当行为的意义。

第二节 正当防卫（2学时）

1．正当防卫的概念和意义；2．正当防卫的条件；3．特别防卫；4．防卫过当及其刑事责任。

第二节 紧急避险（1.5学时）

1．紧急避险的概念和成立条件；2．紧急避险的条件；3．避险过当及其刑事责任；4．紧急避险与正当防卫的异同。

第十章 故意犯罪的停止形态（4学时）第一节 故意犯罪停止形态概述（0.5学时）

1．犯罪停止形态的概念；2．故意犯罪停止形态的意义；3．犯罪停止形态存在的范围。

第二节 犯罪既遂形态（0.5学时）

1．犯罪既遂形态的概念和特征；2．犯罪既遂形态的类型；3．既遂犯的处罚原则。

第三节 犯罪预备形态（1学时）

1．犯罪预备形态的概念和特征；2．犯罪预备行为的类型；3．预备犯的处罚原则。

第四节 犯罪未遂形态（1学时）

1．犯罪未遂形态的概念和特征；2．犯罪未遂形态的类型；3．未遂犯的处罚原则。

第五节 犯罪中止形态（1学时）

1．犯罪中止形态的概念和特征；2．自动放弃可能重复的侵害行为的定性；3．犯罪中止形态的类型；4．中止犯的处罚原则。

第十一章 共同犯罪（4学时）第一节 共同犯罪的概述（1学时）

1．共同犯罪的概念和特征；2．共同犯罪的成立要件；3．共同犯罪的认定。

第二节 共同犯罪的形式（1学时）

1．共同犯罪形式的概念及其划分的意义；2．共同犯罪形式的划分。

第三节 共同犯罪人的种类及其刑事责任（2学时）

1．主犯的概念和刑事责任；2．从犯的概念和刑事责任；3．胁从犯的概念和刑事责任； 4．教唆犯的概念和刑事责任。

第十二章 罪数形态（4学时）第一节 罪数判断标准（1学时）

1．研究罪数形态的任务和意义；2．罪数的类型。

第二节 一罪的类型（2学时）

1．实质的一罪；2．法定的一罪；3．处断的一罪。

第二节 数罪的类型（1学时）

1．实质数罪与想象数罪；2．异种数罪和同种数罪；3．并罚的数罪和非并罚的数罪；4．判决宣告以前的数罪和刑罚执行期间的数罪。

第十三章 刑事责任（1学时）第一节 刑事责任概述（0.5学时）

1．刑事责任的概念和特征；2．刑事责任的功能和地位。

第二节 刑事责任的根据（0.25学时）第三节 刑事责任的发展阶段和解决方式（0.25学时）

第十四章 刑罚概说（1学时）第一节 刑罚的概念和特征（0.5学时）

1．刑罚的概念；2．刑罚的特征；2．刑罚与犯罪的关系；3．刑罚与其他法律制裁方法的区别。

第二节 刑罚的功能（0.25学时）

1．刑罚功能的概念；2．刑罚功能的具体内容。

第三节 刑罚的目的（0.25学时）

1．刑罚目的的概念；2．特殊预防；3．一般预防；4．特殊预防与一般预防的关系。

第十五章 刑罚体系和种类（2学时）第一节 刑罚的体系（0.5学时）

1．刑罚体系的概念； 2．刑罚体系的功能；3．刑罚的体系的特点。

第二节 主刑（0.5学时）

1．管制；2．拘役；3．有期徒刑；4．无期徒刑；5．死刑。

第三节 附加刑（0.5学时）

1．罚金；2．剥夺政治权利；3．没收财产；4．驱逐出境。

第四节 非刑罚处理方法（0.5学时）

1．非刑罚处理方法的概念；2．非刑罚处理方法的种类；3．非刑罚处理方法的适用条件。

第十六章 刑罚裁量（2学时）第一节 刑罚裁量概念（0.5学时）

1.刑法裁量概述；2．刑罚裁量的任务和意义。

第二节 刑罚裁量原则（0.5学时）

1．量刑原则的概念；2．量刑原则的内容。

第三节 刑罚裁量情节（1学时）

1．刑罚裁量情节的概念和特征；2．量刑情节的分类；3．从宽情节与从严情节；4．酌定量刑情节；5．量刑情节的运用。

第十七章 刑罚裁量制度（6学时）

第一节 累犯（1学时）

1．累犯的概念、种类；2．累犯的分类和构成条件；3．累犯的刑事责任。

第二节 自首与立功（2学时）

1．自首的概念；2．自首的种类及其成立条件；3．自首的认定；4．自首犯的刑事责任；5．立功。

第三节 数罪并罚（2学时）

2．数罪并罚的原则；3．适用数罪并罚的几种情况。

第四节 缓刑（1学时）

1．缓刑的概念和意义；2．一般缓刑；3．战时缓刑。

第十八章 刑罚执行制度（1学时）

第一节 减刑（0.5学时）

1．减刑的概念；2．减刑的适用条件；3．减刑的实际、幅度与刑期的计算；4．减刑的程序。

第二节 假释（0.5学时）

1．假释的概念；2．假释的适用条件；3．假释的考察；4．假释的法律后果；5．假释的程序。

第十九章 刑罚的消灭（1学时）第一节 刑罚消灭概述（0.5学时）

1．刑罚消灭的概念；2．刑罚消灭的主要原因。

第二节 时效（0.25学时）

1．时效概述 ；2．追诉时效。

第三节 赦免（0.25学时）

1．赦免的概念和总类；2．我国赦免制度的特点。

四、相关教学环节 1.案例讨论

选择难易适中的经典案例进行分组讨论，将不同观点的同学按照司法审判的不同角色分组进行对抗式辩论。

2.模拟法庭

选择相对复杂的案件进行模拟庭审，教师跟踪指导并进行点评总结，以利于学生掌握审理程序和实体法中的相关问题。

3.基地实习

根据文法院与相关基地的协定，定期组织学生就近到教学基地实习。

五、成绩考核与评定

1．考核类别：实践考核、书面考核

2．考核内容：知识、技能、能力、产品、态度等 3．确定考核比重分配：

平时30%（含期中10%，实践考核20%）+期末70%，实践考核分数=自我评价20%+相互评价20%+教师评价40%+项目产品20% 4．方式

作业、产品、考试、考查等。

六、教材与拓展阅读书目

（一）建议教材

高铭暄，马克昌．刑法学[M]．北京：北京大学出版社，2012．

（二）参考资料

张明楷．刑法原理[M]．北京：商务印书馆，2011．

（三）阅读书目 1．经典性书目

［1］[中]苏惠渔．犯罪与刑罚理论专题研究[M]．北京：法律出版社，2000． ［2］[中]马克昌．刑罚通论[M]．武汉：武汉大学出版社，2002． ［3］[中]陈兴良．本体刑法学[M]．上海：商务印书馆，2003． ［4］[中]张明楷．刑法格言的展开[M]．北京：北京大学出版社，2013．

［5］[中]马克昌．外国刑法学总论（大陆法系）[M]．北京：中国人民大学出版社，2009． 2．一般性书目

［1］[日]佐伯仁志．刑法与民法的对话[M]．北京：北京大学出版社，2012． ［2］[中]姚建龙．权利的细微关怀[M]．北京：北京大学出版社，2010．

第二篇：大学物理I(教学大纲)

《大学物理I》课程教学大纲

1.课程的目的和任务

物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。物理学的基本理论渗透在自然科学的一切领域，应用于生产技术的各个部门，它是自然科学和工程技术领域的基础。

以物理学基础知识为内容的大学物理课，它所包括的经典物理、近代物理和物理学在科学技术上应用的初步知识等都是一个高级工程技术人员所必备的。因此，大学物理课是高等工业学校各专业学生的一门重要的必修基础课。

高等学校中开设大学物理课的作用，一方面在于为学生系统地打好必要的物理基础；另一方面使学生初步学习科学的思想方法和研究问题的方法。这些都起着开阔思路、激发探索和创新精神、增强适应能力、提高人才素质的重要作用。学好大学物理，不仅对学生在校学习十分重要，而且对学生毕业后的工作和进一步学习新理论、新知识、新技术、不断更新知识，都将发生深远的影响。

2.课程教学基本要求

通过大学物理教学，使学生在以下能力、素质方面得到培养：

(1)独立获取知识的能力：逐步掌握科学的学习方法，能够阅读并理解相当于大学物理水平的物理累教材、参考书、文献资料等，能写出条理清晰的笔记、小结或小论文，得增强独立思考能力。

(2)科学观察和思维能力：应用物理学基本理论，通过观察、分析、综合、科学抽象、类比联想、实验等方法，培养学生发现问题、分析问题的能力并对所涉猎问题有一定深度的理解。

(3)分析问题和解决问题的能力：根据物理问题的特征、性质及实际情况，进行合理简化，建立物理模型，并用物理语言和基本数学方法进行描述，运用所学的物理理论和研究方法进行分析、研究。

(4)培养学生严谨求实的科学态度和刻苦钻研的作风，引导学生树立科学的世界观，激发学生的求知热情和创新欲望。树立实事求是的科学态度和辩证唯物主义的世界观。

3.课程教学内容、主要知识点和基本要求

3.1力学

(1)掌握位矢、位移、速度、加速度、角速度和角加速度等描述质点运动和运动变化的物理量。能借助于直角坐标系计算质点在平面内运动时的速度、加速度。能计算质点做圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度。

(2)掌握牛顿运动三定律及其适用条件。能求解一维变力作用下简单的质点动力学问题。

(3)掌握功的概念，能计算直线运动情况下变力的功。理解保守力作功的特点及势能的概念，会计算重力、弹性力和万有引力势能。

(4)掌握质点的动能定理和动量定理，掌握机械能守恒定律、动量守恒定律，掌握运用守恒定律分析问题的思想和方法，能分析简单系统在平面内运动的力学问题。通过质点在平面内的运动情况理解角动量和角动量守恒定律，并能用它们分析、解决质点在平面内运动时的简单力学问题。

(5)了解转动惯量概念。掌握刚体转动的描述，理解刚体绕定轴转动的转动定律和刚体在绕定轴

转动情况下的角动量定理、角动量守恒定律。了解刚体转动中的功和能。

(6)理解伽利略相对性原理，理解伽利略坐标、速度变换。3.2振动和波动

(1)掌握描述简谐振动和简谐波的各物理量（特别是相位）及各量间的关系。掌握旋转矢量法。(2)掌握简谐振动的基本特征，能建立一维简谐振动的微分方程，能根据给定的初始条件写出一维简谐振动的运动方程，并理解其物理意义。

(3)掌握简谐振动的能量特征，能根据特定条件计算简谐振动的能量。(4)理解同向简谐振动的合成规律。了解振动方向相互垂直的谐振动合成。(5)了解阻尼振动、受迫振动和共振。

(6)理解机械波产生的条件。掌握由已知质点的简谐振动方程得出平面简谐波的波函数的方法及波函数的物理意义。理解波形图线。理解波的能量传播特征及能流、能流密度概念。

(7)理解惠更斯原理和波的叠加原理。理解波的相干条件，能应用相位差和波程差分析、确定相干波叠加后振幅加强和减弱的条件。

(8)理解驻波及其形成条件，理解相位突变(半波损失)产生条件。了解驻波和行波的区别。

(9)理解机械波的多普勒效应及其产生原因。在波源或观察者单独相对介质运动，且运动方向沿二者连线的情况下，能用多普勒频移公式进行计算。

3.3气体动理论及热力学

(1)理解平衡态、态参量及热力学第零定律；理解理想气体物态方程。

(2)掌握功、热量和内能的概念。理解准静态过程。掌握热力学过程中的功、热量、内能改变量；掌握等压摩尔热容、等容摩尔热容计算，并理解其物理意义。了解绝热过程中的功、热量、内能改变量；了解绝热方程。

(3)了解循环过程的概念，了解循环过程中的循环效率、制冷系数及其物理意义。掌握卡诺循环等简单循环的效率。

(4)了解可逆过程和不可逆过程。理解热力学第二定律及其统计意义。3.4电磁学

(1)掌握库仑定律、静电场的电场强度和电势的概念以及电场强度叠加原理和电势叠加原理。掌握电势与电场强度的积分关系。能计算一些简单问题中的电场强度和电势。

(2)理解静电场的规律：高斯定理和环路定理。理解用高斯定理计算电场强度的条件和方法。(3)掌握磁感应强度的概念。理解毕奥—萨伐尔定律。能计算一些简单问题中的磁感应强度。(4)理解稳恒磁场的规律：磁场高斯定理和安培环路定理。理解用安培环路定理计算磁感应强度的条件和方法。

(5)理解安培定律和洛仑兹力公式。了解电偶极矩和磁矩的概念。能计算电偶极子在均匀电场中，简单几何形状载流导体和载流平面线圈在均匀磁场中或在无限长直载流导线产生的非均匀磁场中所受的力和力矩。能分析运动点电荷在均匀磁场中的受力和运动。

(6)理解导体的静电平衡条件及处于静电平衡导体的性质。了解介质的极化、磁化现象及其微观解释。了解顺磁质、抗磁质及铁磁质的特性。了解各向同性介质中D和E、H和B之间的关系和区别。理解介质中的高斯定理和安培环路定理。

(7)理解电动势的概念，掌握法拉第电磁感应定律。理解动生电动势及感生电动势。(8)理解解电容、自感系数和互感系数。(9)理解电能密度、磁能密度的概念。

(10)理解涡旋电场、位移电流的概念；理解麦克斯韦方程组(积分形式)及其物理意义。了解电磁场的物质性。

3.5波动光学

(1)理解获得相干光的方法。掌握光程的概念以及光程差和相位差的关系。能分析、确定杨氏双

缝干涉条纹及薄膜等厚干涉条纹的位置，了解麦克尔孙干涉仪的工作原理。

(2)理解惠更斯—非涅耳原理。理解分析单缝夫琅禾费衍射暗纹分布规律的方法。会分析缝宽及波长对衍射条纹分布的影响。

(3)理解光栅衍射公式。会确定光栅衍射谱线的位置。会分析光栅常量及波长对光栅衍射谱线分布的影响。

(4)了解圆孔的夫琅禾费衍射规律，理解光学仪器的分辨本领。了解晶体的X射线衍射。

(5)理解自然光和线偏振光。理解布儒斯特定律及马吕斯定律。了解双折射现象。了解线偏振光的获得方法和检验方法。

3.6近代物理(狭义相对论简介及量子物理基础)3.6.1狭义相对论简介

(1)了解迈克尔迅－莫雷实验，理解爱因斯坦狭义相对论的两个基本假设。(2)理解洛仑兹坐标及速度变换。

(3)理解狭义相对论中同时性的相对性以及时间膨胀和长度收缩概念。了解牛顿力学中的时空观和狭义相对论中的时空观以及二者的差异。

(4)理解狭义相对论中质量和速度的关系，理解狭义相对论动力学方程(5)了解质量和能量的关系。3.6.2量子物理基础

(1)了解黑体辐射，了解普朗克量子化假设。理解光电效应和康普顿效应的实验规律以及爱因斯坦的光子理论对这两个效应的解释，理解光的波粒二象性。

(2)了解氢原子光谱的实验规律及玻尔的氢原子理论。

(3)了解弗兰克—赫兹实验，了解原子里德伯态和对应原理。

(4)了解戴维孙－革末实验思想，理解德布罗意的物质波假设。理解实物粒子的波粒二象性。掌握动量－能量不确定关系。

(5)理解描述物质波动性的物理量（波长、频率）和粒子性的物理量（动量、能量）间的关系。(6)理解波函数及及其统计解释。了解一维定态薛定谔方程。理解一维无限深势阱问题求解。(7)了解如何用驻波观点说明能量量子化。了解角动量量子化及空间量子化。

(8)了解描述原子中电子运动状态的四个量子数。了解施特恩—格拉赫实验及微观粒子的自旋。了解泡利不相容原理和原子的电子壳层结构。4．时间分配表

附：对于了解内容，任课教师可根据实际情况并结合专业特点选讲。５．参考教材

(1)黄新民主编.《大学物理学》（上、下册）西安：陕西科学技术出版社，2010.8(2)马文蔚改编.《大学物理》（第四版，上、中、下册），北京：高等教育出版社，2001.7

执 笔 人：

修订时间：2010年10月

第三篇：刑法总论教学大纲(北大)

一、指导思想和目的要求：刑法学是化学中的一门基础学科，它可以分为刑法总论与刑比各论两部分，其中刑法总论是关于刑法的一般理认的研究，它对于学习刑法各论具有重要意义。通过刑法总论课程内容的学习，要求学生掌握刑法的基本概念、原则与原理，掌握犯罪与刑罚的一般知识。

二、推荐参考书目

1、杨、杨敦先生编《中国刑法论》，北京大学出版社1997年出版。

2、陈吴良：《刑法适用总论》（上下卷），法律出版社1999年版。

三、必读法律法规：

1、《中华人民共和国刑法》（1997、3、14修订）

四、学习时间：安排20周，每周4学时，总共80学时，其中，课件授课30学时，专 题研究25学时，其余学时为讨论、作业和复习考试时间，25学时。

五、教学安排：分十三单元进行课程学习： 第一单元：

（一）学习内容：第一章 刑法概说

1、刑法的概念

2、刑法的任务

3、刑法的适用范围

4、刑法的基本原则

（二）学习与考核要点：

1、刑事管理原则

2、刑法的溯及力

3、刑法的基本原则

（三）学习时间：第1－2周（6学时）

（四）实施方式：听课（含 授课2与专题2）4学时，自学，讨论与作业2学时。

（五）思考题：

1、刑事管理原则都有哪些？

2、如何理解从旧兼从

原则？

3、如何理解罪刑法定原则？

第二单元：

（一）学习内容：第二章 犯罪和犯罪构成

1、犯罪特征

2、犯罪构成

（二）学习与考核要点

1、犯罪的特征

2、犯罪构成条件

（三）学习时间听课（含授课1与专题1）

（四）实施方式第2－3周（4学时）2学时，自学，讨论与作业2学时

（五）思考题：

1、犯罪特征是什么？

2、犯罪构成都有哪些条件

第三单元

（一）学习内容：第三章 犯罪构成条件

1、犯罪客体

2、犯罪客观方面

3、犯罪主体

4、犯罪主观方面

（二）学习与考核要点

1、犯罪作为与不作为

2、犯罪故意与过失

3、刑事责任能力

（三）学习时间：第3－4周（6学时）

（四）实施方式：听课（含授课3与专题2）5学时、自学、讨论与作业1学时

（五）思考题

1、什么是犯罪的不作为？

2、如何区分间接故意与过于自 的过失？

3、如何理解预见义务与预见能力？

第四单元

（一）学习内容：第四章排除犯罪性的行为

1、正常防卫

2、紧急避险

（二）学习与考核要点

1、正常防卫的构成条件

2、防卫过当

（三）学习时间：第5－6周（5学时）

（四）实施方式：听课（各授课2与专题2）自学、讨论与作业1学时

（五）思考题

1、正常防卫的构成条件是什么？

3、防卫过当如何处罚？

第五单元

（一）学习内容：第五章 未完成罪

1、犯罪预备

2、犯罪未遂

3、犯罪中止

（二）学习与考核要点

1、犯罪未遂的特征

2、犯罪与犯罪中止的区分

（三）学习时间：第7－8周（7学时）

（四）实施方式：听课（含授课3与专题3）6学时，自学、讨论与作业1学时

（五）思考题

1、如何理解犯罪未遂的特征？

2、犯罪未遂与犯罪中止的主要区分是什么？

第六单元

（一）学习内容：第六节 共同犯罪

1、共同犯罪的定罪

2、共同犯罪的处罚

（二）学习与考核要点

1、共同犯罪行为

2、共同犯罪故意

3、共同犯罪人的分类及其刑事责任

（三）学习时间：第9－10周（7学时）

（四）实施方式：听课（含授课3与专题3）6学时，自学0

（五）思考题

1、如何理解共同犯罪行为？

2、什么是主犯罪及主犯如何处罚？

第七单元

（一）学习内容：第七章 单位犯罪

1、单位犯罪的定罪

讨论与作业1学时

2、单位犯罪的处罚

（二）学习与考核要点

1、单位犯罪的特征

2、单位犯罪的处罚原则

（三）学习时间：第10－11周（5学时）

（四）实施方式：听课（含授课2与专题2）4学时，自学、讨论与作业1学时

（五）思考题：

1、如何理解单位犯罪的特征？

2、如何理解单位犯罪的处罚原则？

第八单元

（一）学习内容：第八单 罪教形态

1、法律的犯罪

2、处断的犯罪

（二）学习与考核重点

1、想象 合犯

2、罪加重犯

3、牵连犯

（三）学习时间：第11－12周（6学时）

（四）实施方式：听课（含授课3与专题2）5学时，自学、讨论与作业0学时

（五）思考题：

1、什么是想象

合犯？

2、如何理解结果加重犯？

3、牵连犯如何处罚？

第九单位

（一）学习内容：第九章 刑罚概说

1、刑罚概念

2、刑罚权

3、刑罚目的

（二）学习与考核重点

1、刑罚C特征

2、刑罚的目的

（三）学习时间：第12－13周（3学时）

（四）实施方式：听课（含授课1与专题1）2学时、自学、讨论与作业1学时

（五）思考题

1、刑罚与其他制裁方法的区别是什么？

2、如何理解刑罚目的？

第十单元

（一）学习内容：第十章 刑罚种类

1、主刑

2、附加刑

（二）学习与考核重点

1、主刑的种类

2、附加刑的种类

（三）学习时间：第13－14周（6学时）

（四）实施方式：听课（含授课3与专题2）5学时，自学、讨论与作业1学时

（五）思考题

1、死刑的适用条件是什么？

2、如何理解

同刑法中的死缓制度？

3、罚的适用方式有哪几种？

第十一单元

（一）学习内容：第十一章 刑罚裁置

1、量刑

2、累犯

3、自首

4、立功

5、数罪并罚

（二）学习与考核重点

1、量刑原则

2、自首

3、数罪并罚

（三）学习时间：（第14－15）7学时

（四）实施方式：听课（含授课3与专题2）5学时，自学、讨论与作业2学时。

（五）思考题

1、行刑

2、缓刑

3、减刑

（二）学习与考核重点

1、缓刑

2、减刑

（三）学习时间：（第16－17周）6学时

（四）实施方式：听课（含授课3与专题2）5学时自学、讨论与作业1学时

（五）思考题：

1、缓刑的适用条件是什么？

2、减刑的适用条件是什么？

第十三单元

（一）学习内容：第十三章 刑罚消灭

1、刑罚消灭的概念

2、时效

3、赦免

（二）学习与考核重点

1、退诉、时效

2、特赦

（三）学习时间：（第18周）3学时

（四）实施方式：听课（含授课1与专题1）2学时，自学、讨论与作业1学时。

（五）思考题

1、追诉时效的意义是什么？

2、追诉时效期限如何确定？

六、复习考试：第19－20周为复习考试时间，8学时。实行闭卷考试。由北大统一组 织统一命题、统一考试B期

第四篇：研究生英语演讲I教学大纲

《研究生英语演讲I》教学大纲

为指导我校研究生公共英语英语演讲课程的教学工作，特制订本大纲。

一、教学对象

本课程的教学对象是研究生英语教学改革试点班的非英语专业研究生。

二、教学目的和要求

本课程是为我校非英语专业研究生开设的一门必修课程，该课程详细介绍英语演讲技巧系统，讲解和讨论有关英语演讲的基本知识，旨在培养学生公众演讲和口头交流能力。这门课程的知识性内容不多，不是理论传授型课程，是一门以实践为主的课程。主要通过演讲技巧和知识的讲解、讨论及分析，通过有指导的阅读和训练，使学生逐步了解英语演讲的类型与技巧，提高公众表达能力，从而为下一阶段的国际学术会议演讲打下坚实的基础。

本课程旨在向学生介绍基本演讲技能，通过演讲锻炼英语表达能力、提高沟通能力及领导才能。课程通过介绍英语演讲的基本知识，要求学生了解演讲语言、演讲稿谋篇的基本特点，不仅在语言上能达意，而且要充分调动各种非语言因素，如：眼神、动作等，以达到有效沟通的目的。本课程致力于帮助学生建立信心，最终获得得体流畅、言为心声的英语演讲及雄辩能力，以适应今后工作和社会交往中各种公众演讲场合的需要。本课程的主要内容包括：

（1）帮助学生建立信心，克服怯场和紧张情绪。

（2）认识公众演讲的三种类型，信息类(informative)，劝说类(persuasive)，特殊场合类(ceremonial)，根据场合的需要调动不同的演讲技巧。观摩经典演讲，指导学生掌握不同类型演讲的基本要领。

（3）学写演讲稿，标注演讲稿，列演讲提纲。组织专题讨论会，研读并背诵经典的演讲稿，分析演讲稿的内容创意，语言特点及修辞手段。

（4）在带视觉辅助材料的条件下进行公众演讲。

（5）学习演讲礼仪。作为演讲者，必须尊重听众，遵守时限；作为听众，应该学会倾听与沟通。

（6）正音练习。对有发音困难的学生，要设计针对性的练习方式，如绕口令，唱歌，辨音等。

三、教学计划和进度 本课程共开设1学期，每学期教学周数为15周，每周为2学时，共计30学时。

四、教学模式

英语演讲课的形式多样，学生参与度高。课堂上，遵循精讲多练，以学生为主的原则，采取问答、故事复述、模拟演讲、讨论等有利于学生学习英语并能引发学生对英语学习兴趣的多种课堂活动的方式，以便达到教学目的。要求学生课下进行大量阅读，课上做好笔记，课后复习，背诵部分经典演讲文章，进行大量演讲模拟训练，使学生在公众表达能力方面得到提高。具体授课形式：

1学生讨论+教师讲解+师生问答 2观看经典+分析经典+背诵经典 3演讲+同学评委提问+评论：

4讲故事+问答：寓言，经历，名人轶事，每人至少准备一个问题

五、第二课堂建设

第二课堂英语教学设计，以学生为主体，教师引导和组织学生的各项活动，延伸和增强教学的实践性和趣味性，提高学生学习英语的积极性，拓展学生的演说和演示能力。

第二课堂活动可由任课教师和学生共同协商确定，每学期选择2项活动。活动设计可参考借鉴下列内容：

（一）英语演讲比赛

该活动在小组推荐的基础上，选择小组代表进行决赛, 所获得的成绩属于小组每个人（决赛选手有加分）。演讲比赛由命题演讲和老师现场提问二部分组成，各占80%和20%。根据演讲比赛的目的和宗旨，要制定出相应的评分标准。

命题演讲具体要求如下：

（1）内容：观点正确鲜明，内容充实，材料丰富新颖，结构合乎逻辑。（2）语言：要口语化，又要讲究修辞，有诚挚的感情，有吸引力和说服力。（3）态势语言：自然大方，有利于演讲思想表达的需要。（4）演讲效果：与听众交流融洽，听众产生认同感。

（二）英语PPT展示比赛

该活动以特定的主题为题目，以小组为单位开展, 每小组4-6人, 比赛包括作品评分和现场展示及问答两部分。在现场部分, 学生在规定的时间内展示和解说自己准备好的相关主题的PPT；评委针对PPT和学生的解说提出问题，一般来说，每位评委都必须提出问题，学生当场进行回答。评分标准主要包括；PPT内容、PPT设计、PPT技术应用、展示语言和表达、展示仪态与效果、回答问题情况等

六、考核方式及成绩评定标准（详见考核大纲）

考核方式：总成绩100﹪＝平时成绩60﹪＋期末成绩40﹪.平时成绩包含：出勤（10%）、课堂表现（10%）、课堂演讲（30%）、第二课堂活动（10%）。期末考试包含：期末考试：40%。

七、教材及主要参考书 Stephen E.Lucas.2009.The Art of Public Speaking.Tenth Edition.Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.2 祝蔚红，2009,《实用英语演讲教程》，南京：南京大学出版社。安秉哲，2009，《怎样进行国际学术演讲》，哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社。

第五篇：上海财经大学《计算机基础》教学大纲I

《计算机基础》（本科）教学大纲

课程名称：《计算机基础》

课程内容简介：本课程旨在帮助我校学生熟练掌握计算机技术的基本知识和基本操作。课程包含了

大量的实例和习题，对学生今后解决实际问题提供较好帮助。

本课程作为一门计算机基础课程，内容包括：计算机基础知识、微机操作系统及其应用、计算机网络基础的基本知识以及办公软件应用（Word、Excel、Powerpoint）的基本操作。熟练掌握此课程内容对后续计算机公共课程的学习很有帮助，如计算机应用（计算机在财经中的应用）、Web技术与应用、数据库技术与应用等。

课程遵循了课程建设的总方针和教学要求，借助网络平台提供自学的资料和教学成果。网站所提供教学资料、多媒体教学课件、例题解答、习题集、教学经验交流和网上答疑等，有利于学生自学能力的提高和教学资源的共享。

开设单位：信息管理与工程学院

负责教师：赵龙强副教授；陈元忠、徐玲、曹风讲师等。

答疑地点：教研室或学院机房或网络。

E-mail：longqiangz@126.com。

课程类别：学科共同课（全校学生必考）。

课程和考试安排说明：自学。每学期末教务处统一安排一次考试，并在网站公布成绩。

考试时间：根据教务处安排。

建议自学课时数：4（课时）X17（周）=68课时。

课件提供：网址http://财大主页中的“部门设置”/“教务处”中的“本科计算机基

础水平测试自学资料下载”处进入到“计算机基础”网站。

教学方法：学生网络下载资料且自学。

主要参考教材：

1、《计算机应用基础》，电子工业出版社，张靖主编、曹风副主编。

2、《计算机应用基础习题及解析》教材配套实验书，电子工业出版社，赵龙强主编。

3、《计算机应用基础教程（2008版）》上海华东师范大学出版社，上海市教育委员会组编。（普通高等教育“十一五”国家级规划教材，上海普通高校重点教材）。

4、《计算机应用基础实验指导（2008版）》上海华东师范大学出版社，上海市教育委员会组编。（普通高等教育“十一五”国家级规划教材，上海普通高校重点教材）。

5、《计算机应用基础学习指导（2008版）》上海华东师范大学出版社，上海市教育委员会组编。（普通高等教育“十一五”国家级规划教材，上海普通高校重点教材）注：其他出版社出版的有关教材皆可。

教学目的：本课程旨在帮助我校学生熟练掌握和应用计算机技术的基本知识和基本操作。本课

程作为一门计算机基础课程，内容包括计算机基础知识、微机操作系统及其应用、计算机网络基础的基本知识和办公软件应用（Word、Excel、Powerpoint）的基本操作。熟练掌握此课程内容对后续计算机公共课程的学习很有帮助，如计算机应用（计算机在财经中的应用）、Web技术与应用、数据库技术与应用等。课程提供了大量的实例且采用交互式网络辅导方式，对学生自学能力的提高和今后解决实际问题提供较好帮助。考核形式：考试采用闭卷上机操作考试。

试卷结构：理论部分（单选题、多选题、填空题）20%；操作部分（Windows占12%、Word占30%、Excel占30%、Powerpoint占8%）

考试采用上机考试。

操作环境：Windows XP中文简体版、Office 2003中文简体版。

学术诚实：涉及学生的学术不诚实问题包括考试作弊；伪造或不当使用在校学习成绩。对于学术不

诚实的最低惩罚是考试给予0分。其它的惩罚包括报告学校相关部门并按照有关规定进行处理。