复习七下英语1-6教案[精选多篇]

第一篇：复习七下英语1-6教案

七年级下册英语重点词汇 第一课时 主备 叶圣恩 审核 李秋娟

教学目标：掌握一到六单元重点词汇 1笔友 2加拿大 3法国 4日本 19在„对面 20紧靠„的旁边

21介于(两者或多者)之间 22前面 23在„前面 24在..之后 25附近,邻近

26直接地,就,只,仅仅 55乘,坐,搭 56出租车

57私人飞机,小型民用机场 58通过

59希望,盼望

60用在信末署名前

【七下Unit3】 5美国 6澳大利亚 7新加坡 8英国 9国家 10悉尼 11纽约 12巴黎 13多伦多 14东京 15居住 16语言

17日语,日本人 18世界

19法国人,法语 20爱好

21讨厌,不喜欢 8街道

9付钱;支付 10公用电话 11公园 12林荫道 13中央,中心 14桥

15邮件,邮政 16在那里 17在„近旁 18横过;在对面

27一直 28转弯 29向左 30向下 31向右 32在右边

33开着的,营业中的 34市场,市集 35清洁的,干净的 36宁静的 37肮脏的 38房子 39欢迎

40菜园,花园 41区域,地方

42享受„的乐趣,欣赏 43散步（词组）44穿过,通过 45开始

46旅游,游历 47参观,游览 48地方,地点 49愉快,开心 50玩得开心 51如果 52饥饿的 53到达,抵达 54路,路途

1树袋熊 2老虎 3大象 4海豚 5熊猫 6狮子 7企鹅 8长颈鹿 9动物园

10可爱的,聪明的 11地图

12聪明的,漂亮的 13动物

14方格,方框 15有几分 16南,南方的 17非洲

18宾戈(一种游戏)19丑陋的

20聪明的,机灵的 21友好的

22美丽的,美好的 23害羞的

24其他的,另外的 25草

26睡,睡觉 27在„期间 28在晚上 29叶,树叶 30懒惰的 31肉,肉类 32放松,休息

【七下Unit4】 1商店

2助手;助理 3店员 23晚

24在外,想外 25谈话 26车站;局 27电视台 28警方,警察 29警察局 30报纸

31辛苦地;努力地 32作为

33按照,根据 34夏季,夏天 35故事

36杂志,期刊 37年轻的 38戏剧,剧本 39新闻,消息 40孩子(复数)41国际的 42教,讲授 43技能;技巧 44先生,阁下

课后反思

4医生 5记者 6男警察 7服务员 8银行职员 9医院 10现在 11担任主角 12女警察 13护士

45女士,夫人

1打扫 2读,阅读

3通过,以..方式 4公寓 5电视节目 6当然

7等待(词组)8玩具 9西方 10活动 11买东西 12购物商场 13水池 14照相机 15鸟

Unit5】Unit6】14钱,金钱 15给,授予 16获得 17穿,戴 18制服

19不时,有时 20在„期间 21危险的 22小偷,贼 1下雨 2有风的 3多云的 4阳光充足的 5下雪

6天气;气候 7烹调;煮 8学习9 how’s=

10坏的;劣质的 11很糟的;可怕的 12相当;很 13热的 14寒冷的 15凉爽的 16温暖的 17潮湿的 18假期 19在度假中 20拍照 21平卧;躺 七年级下册英语重点、难点知识总结 主备 叶圣恩 审核 李秋娟

教学目标：掌握一到六单元重点句子

第二课时

【七下 【七下 第1单元

1.Where’s your pen pal from? 你的笔友来自哪里？-My pen pal is from Japan.我的笔友来自日本。

-Where are you from? 你来自哪里？English.英语。

6.I can speak Chinese and a little English.我会讲中文和一点儿英语。

7.I think China is a very interesting country.我认为中国是一个很有趣的国家。

8.Please write and tell me about yourself.请写信告诉我关于你自己的情况。

9.短语：pen pal 笔友 be from come from 来自 speak English 讲英语

a little English 一点儿英语 go to the movies 去看电影 write to sb.（宾格）给某人写信

on weekends在周末 tell sb about sth 告诉某人有关某事 too difficult 太难了

play sports do sports 做运动 live in +大地点 live at +小地点 live +here there（副词）in+ 国家/城市（大地点）„years old „岁 an action movie 一个动作片 第2单元 1.问路的三种方式：

★Is there a supermarket near here? 这附近有家超市吗？ ★Where’s the supermarket around here? 超市在哪里？ ★Can you tell me the way to the supermarket? 你能告诉我去超市的路吗？

2.There is a an + 名词单数 / There are + 名词复数 / There is + 不可数，后常接地点。“某地有某物。” There be中的be动词的单复数形式要与主语单复数形式相一致。

There is a dog / are some dogs in front of the house.房前有一条狗 / 一些狗。

Is there a post office near the school? 学校附近有一家邮局吗？ Yes, there is.有。No, there isn’t.没有。Are there any apples on the apple tree? 苹果树上有苹果吗？ Yes, there are.有。No, there aren’ 3.本单元介词：in 在„里 on 在„上面 near 在„附近next to紧挨着 between „ and „ 在„中间 behind 在„后面 across from 在„对面 in front of„ 在„(外部的)前面 in the front of„ 在„（内部）的前面

4.其它短语：post office 邮局 pay phone 公用电话 on the right / left 在右边 / 左边 turn left / right 向左/ 右拐 go straight 一直向前走 the

beginning of„ „的开始 take a walk =have a walk 散步 have fun 玩得开心 take a taxi 乘出租车 in the

neighborhood 在附近a quiet street 一条安静的街道 a busy street 一条繁忙的街道 be hungry 饿了 a small house with an interesting garden 一个带有一个有趣的花园的小房子 let sb.v.sth.让某人做某事（let加动词原形）go through 穿

过去 on your right 在你的右边a good place to have fun 一个可以玩得开心的好地方 have a good trip 旅途愉快 Excuse me.打扰了。第3单元：

1.你为何想看狮子？Why do you want to see the lions? 2.你为什么喜欢考拉？Why do you like koalas? 3.你喜欢什么动物？What animals do you like? 4.有几分kind of a box of„„一箱„„ play with„和„„一块儿玩 起来 get up

during the day在白天期间 at night在夜里 every day每天（放在句首或句尾作时间状语）

5.频率词never（从不）

放在be后：She is often angry.她经常生气。I am always friendly to others.我总是对他人友好。

放在实义动词前：He sometimes gets up late.他有时起床晚 She usually goes to bed at 9:00.第4单元

1.What do you do? 你是干什么的？ What does she / he do? 她 / 他是干什么的？

I’m a waiter.我是一个侍者。She / He is a doctor.她 / 他是一个医生。

2.What do you want to be? 你想当什么？ I want to be an

actor.我想当演员。

What does he / she want to be? 他 / 她想当什么？ He / She wants to be a reporter.他 / 她想当记者。3.give用法 give sb sth(双宾结构)=give sth to sb.把某物给某人

Please give me a box of oranges.请给我一箱苹果。=Please give a box of oranges to me.若物是代词，不用于双宾结构。You can’t give it to him.不可说成You can’t give him it.4.get sth from sb.从某人处得到某物：We can get money from the bank.我们能从银行得到钱。

You can’t get anything from me.你不能从我这儿得到任何东西。5.in the day在白天=in the daytime 6.talk用法：“谈话”，名词和动词，have a talk 谈话=talk, 前者中talk是名词，后者中talk是动词。

Don’t talk in class.不要在班里说话。

talk with sb.和某人交谈 talk to sb.找某人谈话 talk about sth.谈论某事

例：I want to talk to you.我想找你谈谈。She is talking with her son.她正和儿子谈话。

She is talking about her family / her son’s study / Tom.她在谈论她的家庭 / 她的儿子的学习情况 / 有关Tom 的情况。8.ask用法（P21, 3a）ask可以译为“请”：He asks me to go with him.他请我和他一块儿去。

也可译为“问”，常接双宾结构：May I ask you some questions?我可以问你一些问题吗？

ask(sb)for„„“要„„”，后接物。Can I ask(you)for some meat? 我可以（向你）要些肉吗？

9.work hard努力工作（work是动词，hard是副词）She works very hard.她工作很努力。Please work hard at English.请努力学英语。

hard work艰苦的工作（hard是形容词，work是名词）Teaching English is hard work.教英语是艰苦的工作。10.as作为： He works as a farmer.他（的职业）是个农民。（work as后接职业）

We want a man as a shop assistant.我们需一个当店员的男子。She got a job as a waiter.她得了份招待员的工作。11.Call Alan at 555-3937 按照555-3937给Alan打电话。12.work for 为„„工作（后接对象）Wen Jiabao works for the people.温家宝为人民而工作。

Yao Ming works for Rockets.姚明为火箭队工作。

13.want sth想要某物： I want some eggs.我想要些鸡蛋

want to do sth想要做某事：I want to have a look at it.我想看看它。

want sb to do sth.想让某人做某事：She wants me to help her.她想让我帮她。

第5单元：

1.What’s he doing? 他正在做什么？ He is reading.他在读书。

What’re you doing? 你在做什么？ I’m watching TV.我在看电视。

2.Are you cooking? 你在做饭吗？ Yes, I am.是的，我在做饭。/ No, I’m not.不，我没在做。

3.When do you want to go? 你什么时候想要去？ Let’s go at six o’clock.咱们6点钟去吧。

4.Do you want to go to the movies? 你想看电影吗？ Sure.当然想啦。

5.What’s / Who’s he waiting for? 他在等什么 / 等谁？ 6.Who are they talking to / with? 他们在和谁交谈？ What are they talking about? 他们在谈论什么？

7.Here is a photo of my family.这儿有我的一张家庭照。Here are some photos.这有一些照片。

8.on the phone / the computer / the Internet / the film / the newspaper / the radio(有the)通过电话 / 电脑 / 因特网 / 电影 / 报纸 / 收音机 on TV通过电视 第6

单元：

1.短语： on vacation在度假 go on vacation去度假 take a photo照像 look cool看起来酷

look at „=have a look at看一看 some„,others„ 一些„另一些„ on the beach 在此海滩上

2.be surprised at sth对某事感到惊讶 I’m surprised at your words.我对你的话感到惊讶。

be surprised to do sth做某事很惊讶 I’m surprised to see her in the street.在街上见到她我很惊讶。

3.How is the weather today / in Beijing? 今天的天气 / 北京的天气怎么样？ =

What’s the weather like today / in Beijing? 4.It’s cloudy / windy / sunny / rainy / snowy.天是多云的 / 有风的 / 晴朗的 / 有雨的 / 有雪的。It’s raining / snowing.天在下雨 / 下雪。

5.How is it going?近况如何？(It’s)Not bad./ Not good./Great!/ Terrible!/ Pretty good./ Just so so.不坏 / 不太好 / 好极了 / 糟糕的 / 相当好 / 一般(马马虎虎)

6.Thank you(=Thanks)for joining „ 感谢你加入„ 7.Everyone is having a good time.每个人都正玩得开心。(have a good time = have fun = enjoy oneself, 过得愉快，玩得开心)

七年级下册英语知识要点总结：第三课时 主备 叶圣恩 审核 李秋娟

教学目标：掌握一到六单元重点词组

1.That's right./ That‘s all right./ All right.That’s right意为“对的”，表示赞同对方的意见、看法或行为，肯定对方的答案或判断。“I think we must help the old man.”“我想我们应该帮助这位老人。” “That's right.”或 “You're right.”“说得对”。That’s all right.意为“不用谢”、“没关系”，用来回答对方的致谢或道歉。例如：

“Many thanks.”---“That's all right.” “Sorry.It's broken.”----“That's all right.” All right.意为“行了”、“可以”，表示同意对方的建议或要求。有时还可以表示“身体很好”

“Please tell me about it.” “请把此事告诉我。” “All right.”“好吧。”

Is your mother all right?你妈身体好吗 2.I don’t mind them.我不介意他们。mind表“介意；在乎；反对”。多用于以下句型： Would/Do you mind sth/(one’s)doing sth„? 表示请求或征求意见。如：

Would you mind my dog? 你介意我的狗吗？ Do you mind turning on the light? 你介意打开灯吗？ Would you mind my singing here? 你介意我在这儿唱歌吗？

3.say/speak/talk/tell say：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话。如：

“I want to go there by bus” , he said.他说，“我要坐汽车到那里去。”

Please say it in English.请用英语说。

speak : “说话”，着重开口发声，不着重所说的内容，一般用作不及物动词(即后面不能直接接宾语)。Can you speak about him? 你能不能说说他的情况？ I don’t like to speak like this.我不喜欢这样说话。speak 作及物动词解时，只能和某种语言等连用，表达在对话中恰当使用词汇的能力。如：

She speaks English well.她英语说得好。

talk : 与 speak 意义相近，也着重说话的动作，而不着重所说的话，因此，一般也只用作不及物动词，不过，talk 暗示话是对某人说的，有较强的对话意味，着重指连续地和别人谈话。如：

I would like to talk to him about it.我想跟他谈那件事。

Old women like to talk with children.老年妇女喜欢和孩子们交谈。

tell : “告诉”，除较少情况外，一般后面总接双宾语。如：

He’s telling me a story.他在给我讲故事。tell a lie 撒谎

tell sb.to do sth./tell sb.not to do sth.Miss Zhao often tells us to study hard.4.do cooking/ do the cooking

do cooking 作“做饭”解，属泛指。do the cooking 特指某一顿饭或某一家人的饭。cooking为动名词，不能用作复数，但前面可用 some, much修饰。从do some cooking可引出许多类似的短语：

do some washing 洗些衣服 do some shopping 买些东西 do some reading 读书

do some writing 写些东西 do some fishing 钓鱼 从以上短语可引申出另一类短语，不能用some, much或定冠词。

go shopping 去买东西 go fishing 去钓鱼 go boating 去划船 go swimming 去游泳

5.like doing sth./ like to do sth.like doing sth.与like to do sth.意思相同，但用法有区别。前者强调一般性的爱好或者表示动作的习惯性和经常性；后来表示一次性和偶然性的动作。例如：

He likes playing football, but he doesn‘t like to play football with Li Ming.他喜欢踢足球，但是他不喜欢和李明踢。6.other/ others/ the other/ another

other表其余的，别的，Have you any other questions?你还有其他问题吗? others 别的人，别的东西

In the room some people are American, the others are French.在屋子里一些人是美国人,其他的是法国人。the other表另一个（二者之中）one„，the other„ One of my two brothers studies English, the other studies Chinese.我两个哥哥中的一个学习英文,另一个学中文。another表三者以上的另一个，另一些

There is room for another few books on the shelf.书架上还可以放点书。

7.in the tree/ on the tree

in the tree 与 on the tree.译成中文均为“在树上”但英语中有区别。in the tree表示某人、某事（不属于树本身生长出的别的东西）落在树上，表示树的枝、叶、花、果等长在树上时，要使用on the tree.如：

There are some apples on the tree.那棵树上有些苹果。

There is a bird in the tree.那棵树上有只鸟。8.some/ any

(1)some和 any既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。但有以下两点需要注意。some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑问句中。如：

There is some water in the glass.Is there any water in the glass? There isn't any water in the glass.(2)在说话者希望得到肯定答复的一般疑问句中，或在表示请求，邀请的疑问句中，我们依然用some。如：Would you like some tea? 9.tall/ high

(1)说人，动物，树木等有生命的东西，主要用tall，不用high，例如

a tall woman 一个高个子妇女 a tall horse 一个高大的马

(2)说一个不与地面接触的人和物的高时，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上时，飞机飞上天时，例如：

He is high up in the tree.他高高地爬在树上。

The plane is so high in the sky.飞机在空中这么高。(3)指建筑物、山时要tall或high都可以，不过high的程度比tall高。指mountain 时，只能用high.(4)high可作副词，tall不能。

(5)tall的反义词为short, high的反义词为low.(6)high 还可以作比喻用，有“高度的”，“高级的”，“高等的”意思，这时不宜用tall取代。如：high price(高价)，high fever(高烧)等。

10.We had great fun playing in the water.我们在水中尽情玩耍.have fun doing sth.表示“做某事很有趣（快乐）”。类似的短语还有enjoy oneself doing sth.;have a good time doing sth.;have a great time doing sth.。如： The Greens had fun chatting together.The Greens enjoyed themselves chatting together.The Greens had a good time chatting together.The Greens had a great time chatting together.格林一家在一起聊天过得很开心。11.look for/ find look for 意为“寻找”，而find意为“找到，发现”，前者强调“找”这一动作，并不注重“找”的结果，而后者则强调“找”的结果。例如：

She can’t find her ruler.她找不到她的尺子啦。Tom is looking for his watch，but he can’t find it.汤姆正在寻找他的手表，但没能找到。12.be sleeping/ be asleep be sleeping 表示动作，意思是“正在睡觉”；be asleep 表示状态，意思是“睡着了”。如：

---What are the children doing in the room? 孩子们在房间里做什么？

---They are sleeping.他们正在睡觉。

The children are asleep now.现在孩子们睡着了。13.often/ usually/sometimes often表示“经常”，sometimes表示“有时候”，在表示发生频率上often要高于usually，usually要高于sometimes。这三个词常与一般现在时连用，常位于主要谓语动词的前

面，其他谓语动词（be动词，情态动词和助动词）的后面，有时也可位于句尾。如果要加强语气，则放在句首。We usually play basketball after school.我们通常放学后打篮球。

Sometimes I go to bed early.有时，我睡觉很早。He often reads English in the morning.他经常在早晨读英语。

14.How much/ How many

how much常用来询问某一商品的价格，常见句式是How much is / are„?

How much is the skirt? 这条裙子多少钱？ How much are the bananas? 这些香蕉多少钱？ how much后加不可数名词，表示数量，意为“多少“，how many后加可数名词的复数形式。

How much meat do you want? 你要多少肉呀？

How many students are there in your class? 你们班有多少人？

七年级下册英语重点短语总结：第四课时 主备 叶圣恩 审核 李秋娟

教学目标：掌握一到六单元重点语法 七下短语总结：

1.be from = come from 来自于----2.on weekends 在周末

3.write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 4.in the world 在世界上

5.pen pal 笔友

6.favorite subject 最喜欢的科目 7.the United States 美国

8.the United Kingdom 英国 9.go to the movies 去看电影

10.play sports 做运动

11.across from „„ 在„„的对面 across from the bank 在银行的对面

12.next to„„ 紧靠„„ next to the supermarket 紧靠超市

13.between„„and„„ 在„„和„„之间 between the park and the zoo

among 表示位于三者或三者以上之间 14.in front of„„ 在„„前面

There is a tree in front of the classroom.课室前面有棵树。in the front of„„ 在„„（内）的前部

There is a desk in the front of the classroom.课室内的前部有张桌子。

15.behind„„ 在„„后面 behind my house 在我家后面 16.turn left/ right 向左/右拐

on the left/right of„„ 在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的左边

on one’s left/right 在某人的左/右边 on my left 在我左边

17.go straight 一直走

18.down /along„„ 沿着„„（街道）down/along Center Street 沿着中央街

19.in the neighborhood=near here 在附近20.welcome to„„ 欢迎来到„„ 21.take /have a walk 散步

22.the beginning of„„ „„的开始,前端 at the beginning of„„ 在„„的开始,前端 in the beginning 起初，一开始

23.have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得开心，过得愉快

我昨天玩得很开心。I had fun yesterday.I had a good time yesterday.= I enjoyed myself yesterday.24.have a good trip 旅途愉快 25.take a taxi 坐出租车

26.到达：get to +地方 get here/ there/ home 到这/那/家 arrive in +大地方 I arrive in Beijing.arrive at +小地方 I arrive at the bank.reach +地方

27．go across 从物体表面横过 go across the street 横过马路

go through 从空间穿过 go through the forest 穿过树林

28．on + 街道的名称。Eg: on Center Street at + 具体门牌号+街道的名称 Eg: at 6 Center Street 29.Let sb do sth 让某人做某事 30.kind of 稍微，有一点

31.a kind of 一种„ 32.play with „

与...一起玩

33.during the day 在白天 34.at night 在夜间

35.have a look at..看...36.one„the other 一个...另一个...37.very shy/ smart/ cute 非常害羞，聪明，可爱 38.South Africa 南非

39.in the day 在白天

40.be busy doing sth 忙于做某事 Eg: He is busy listening to the teacher.41.in a hospital 在医院;in hospital 在住院

42.work/ study hard 努力工作 43.Evening Newspaper 晚报

44.read a book = read books = do some reading 读书 45.go to the movies 看电影 46.talk on the phone 打电话 47.take photos 拍照

48.wait for sb.to do sth.等候某人做某事 49.swim at the pool 在游泳池里游泳

50.in the first/ next/ last photo 在第一张/下一张/最后一张图里

51.be hot/cold/warm/cool/humid / cloudy/ windy 热的/冷的/温暖的/凉爽的/潮湿的/多云的/刮风的 52.fine/nice weather 好天气

53.in the rain/this heat 在雨中/这么热的天 54.in different kinds of weather 在不同的天气里 55.a windy night 一个有风的晚上 56..a beautiful sunny day 阳光明媚的一天 57.cooking dinner/supper 正在做晚饭

58.playing computer games/the guitar/beach volleyball 正在玩电脑游戏/弹吉他/打沙滩排球

59.Having a party 正在举行晚会 60.Visiting my grandmother 正在看望奶奶

61.takeing photos = takeing a photo of sth./sb.正在拍„„的照片

62.be lying(lie)on the beach 正躺在沙滩上 63.on vacation(介词）在度假 64.take a vacation 在度假（动词）65.a group of students 一群学生 66.be surprised that.../to do sth.惊讶做„„ 67.be surprised at „ 对„„感到惊讶 68.look cool/beautiful/young 看上去很酷/漂亮/年轻 69.have a good time = have fun = enjoy oneself 玩的高兴

70.Some„others„ 一些„另一些„ 接三课时15.be good for/ be good to/ be good at

be good for 表示“对„„有好处”，而be bad for表示“对„„有害”；be good to表示“对„„友好”，而be bad to表示“对„„不好”；be good at表示“擅长，在„„方面做得好”，而be bad at表示“在„„方面做得不好”。

Doing eye exercises is good for your eyes.做眼保健操对你的眼睛有好处。

Eating too much is bad for you health.吃的太多对你的身体有害。

Miss Li is good to all of us.李老师对我们所有的人都很友好。

The boss is bad to his workers.这个老板对他的工人不好。Li Lei is good at drawing, but I'm bad at it.李雷擅长画画，但是我不擅长。16.each/ every

each 和every都有“每一个”的意思，但含义和用法不相同。each从个体着眼，every从整体着眼。each 可用于两者或两者以上，every只用于三者或三者以上。

We each have a new book.我们每人各有一本新书。There are trees on each side of the street.街的两旁有树。

He gets up early every morning.每天早晨他都起得早。each可以用作形容词、副词和代词；every只能用作形容词。Each of them has his own duty.他们各人有各人的义务。They each want to do something different.他们每个人都想做不同的事情。

17.He usually sleeps and relaxes 20 hours every day!他常常每天睡觉休息20小时。

1）relax是动词，意为“休息”，相当于have a rest。如：How long shall we relax here? 我们要在这儿休息多久？ Relax now.You are too tired.现在就休息，你太累了。2）relaxed是relax的形容词，意为“感到轻松的；放松的”。如： We all felt relaxed after the vacation.度假后，我们都感到放松。

3）relaxing也是relax的形容词，但意指“令人轻松的；放松的”。如：

I like the relaxing music.我喜欢令人轻松的音乐。

类似的词还有：interest/ interested/ interesting;surprise/ surprised/ surprising;bore/ bored/ boring;excite/ excited/ exciting;tire/ tired/ tiring等。

18.What does he look like? 他看上去什么样子? look like指的是 “外观上像”的意思

be like则是指 “品德,相貌”等,例如: What is he like? 他是个什么样的人?

19.He doesn’t wear glasses.他不戴眼镜。put on，wear与have on 的区别

(1)put on 指 “穿上”，“戴上”，强调动作，是终止性短语动词，不能跟表示一段时间的状语连用。如：

He put on his coat and hat and went to work.他穿上外衣，戴上帽子，上班去了。

Grandmother put on her glasses to read the letter．奶奶戴上眼镜看信。

(2)wear指“穿着”，“戴着”，强调状态。常用一般时态表示经常状态，用进行时态表示暂时状态，用完成时态表示动作所造成的结果。wear还可用来表示佩戴手表、首饰、徽章、花儿的“佩”或“带”以及留头发、胡须的“留”等。如：

Tom always wears black shoes．汤姆总是穿着黑色的鞋子。She is wearing a red shirt today．她今天穿着一件红衬衫。The little girl wore a red flower in her hair.小女孩在她的头上插了一朵红花。

(3)have on 意为“穿着”，“戴着”，与wear 同义，指穿的状态，其后可以接表示衣服、帽子、鞋子的名词。但have on不能用进行时。

如，He had on a white coat and grey trousers.他穿着一件白色上衣 和一条灰裤子。

20.I found a small boy crying in the corner.我发现一个小男 孩在角落里哭。

found是find的过去式，是不规则动词，此句中意为“发现”。find sb．doing sth．意思是“发现某人正在做某事”。如：

I found her reading in the library．我发现她在图书馆里看书。

类似此用法的感官动词还有：see, watch, hear, feel等。

find还常跟宾语从句和宾语宾语补足语结构。如：

He found that it was easy to cook noodles.He found it easy to cook noodles.这里两句话的意思都是“他发现煮面条是容易的事。”，但从语法角 度分析，前面一句是find跟宾语从句that it was easy to cook noodles，是复合句；而后面一句是find后跟形式宾语it宾语补足 语easy,再跟真正宾语to cook noodles，属于简单句。

七年级下册英语重点词组和句型总结 第五课时

主备 叶圣恩 审核 李秋娟

教学目标：掌握一到六单元重点词组句型 Unit 1 Where is your pal from? pen pal 笔友 be from 来自 =come from 来自 the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约 speak English 讲英语 years old = a 14-year-old boy /girl write to„写信给。。like and dislike 爱憎 in China 在中国

go to the movies 去看电影 play sports 做运动

favorite subject 最喜欢的科目

Where is your pen pal from? 你的笔友来自哪里？Where does he live? 他住在哪里？ What language does he /she speak? 他/她讲什么语言？

Unit 2 Where’s the post office? post office 邮局 in front of 在。。前面 pay phone（投币式）公用电话 near here 这儿附近

on Center Street 在中心街上 next to 在。。旁边

between„and„ 在。。和。。之间 across from 在。。对面 in the neighborhood 在附近

go straight 一着往前走 turn left/right 向左/右拐 a big supermarket 一家大超市 at New Park 在新公园 take a taxi 乘出租车 have fun 玩得愉快 take a walk 散步

the way to 去。。的路上 go through 通过 Excuse me.对不起。go down„ 径直走。。the garden district花园区 have a good trip 旅途愉快

the beginning of„。。的开始 let sb.do（动词原形）sth.让某人做某事 on the right/left 在左/右边

Where is the post office？邮局在哪里？ Is there a big supermarket near near hear? 这附近有超市吗？

Bridge Street is a good place to have fun.。。。。很好玩的地方

Unit 3 Why do you like koalas? very shy 非常害羞 very cute 非常可爱

kind of 有点（a kind of 一些）All/many kinds of 许多种 very smart非常聪明 South Africa南非 other animals其他动物 play with。和。。一起玩 during the day在。。期间 at night 晚上

every day每天 be quiet安静

Why do you like koalas?你为什么喜欢。Let’s see the pandas first.让我们先看熊猫吧 Where are lions from?。。。来自哪里 They’re kind of interesting.What other animals do you like?你还喜欢其他的动物吗？ Why do you want to see the lions? Unit 4 I want to be an actor.shop assistant店员 police office警察局 bank clerk 银行职员 TV station 电视台 go out 出去

get sth.from sb.从。。得到。like doing sth / to do sth喜欢做。。事 give sb sth 给某人某物 want to be 想成为。。be interested in 对。。感兴趣 an interesting job一份有趣的工作 want ads 招聘广告

talk with/to sb 与某人交谈 pop stars 明星

an international school一所国际学校 school play话剧

a library assistant 图书馆职员 a movie actor 一名电影演员 What do you do?询问某人职业 =what's your job？

What do you want to be?你想成为。。

Where does your sister work?你姐姐是干什么的？ Does he work late? 他工作得很晚吗？

Unit 5 I’m watching TV Watch TV看电视 do homework做家庭作业 eat dinner吃晚餐 TV show电视节目 write a letter写信 read a book读书 wait for等待。。

talk about谈论（关于）。。at school在学校 at home在家

at the pool 在池塘。。play soccer踢足球 play basketball打篮球 talk on the phone用电话交谈 thanks for„因。。感谢。。I am not talking.我没讲话 What are you doing? 你在做什么 Are you playing soccer?你在踢足球吗? Unit 6 It’s raining!sound terrible 听起来太可怕

have a good time =have fun doing sth玩得开心 around The World show世界环球节目 on vacation 度假 take photos照相 look cool 看上去很酷

this group of„这组。。。in your hometown在家乡 play computer games 玩电动 pretty good 非常棒

different kinds of 不同类型的。。not bad 还不错

some„others„一些。。另一些。。Some。。Some 一些。。一些

Thank you for helping me!=Thanks for your help谢谢你的帮助

How’s the weather? 天气怎么样？ How is it going?最近过的咋样

What do you do when it’s raining?下雨时你在做什么 小测

等候_________ __________ 和某人说话__________ _______/______ somebody

看书________ __________ 为．．．．．．感谢_________ _________ „

在第一幅照片里________ __________ __________ __________

打篮球__________ ___________ 在游泳池_________ __________ ___________

在最后一幅照片里_________ __________ __________ __________

和某人在一起__________ ____________ somebody 一幅我家的照片a ___________ ___________ ___________ __________

踢足球__________ __________ 玩电子游戏__________ __________ ___________

打篮球___________ __________ 为．．．．．．感谢某人_________ somebody __________ „

度假________ __________ 拍照__________ ___________

在沙滩上__________ __________ ___________ 看_________ __________

这群_________ _________ of 惊奇________ __________

在这么热的天里_________ __________ ___________

一个有趣的地方__________ __________ __________ 在法国_________ __________ 玩得高兴_________ _________ __________ __________

1.----What _______ you ________(do)?----I’m ________(watch)TV.2.----What’s he _______(do)?

----He _______ ________ _________(做作业).3.----What’s she _________(do)?----She ________ _________(看书).4.----Do you want ________ __________ _________ _________ _________（去看电影）?

----_________（当然）, this TV show is _________（没意思）.----_________（什么时间）do you want to go?

----_________ __________（让我们去）at six o’clock.5.Who’s he _________ _________(等待)? 6.What’s he __________(读)?

7.Who are they ________ _________(谈话)? 8.What are they _________ _________(谈论)? 9._________ _________(感谢)your letter and the photos.10.Here are _________ _________ __________ __________(我的一些照片).11.In the _________(第一)photo, I’m __________ __________(打篮球)at school.12.In the second photo, I’m __________(游泳)at the pool.13.In the next photo, you can see my family at home.We __________ _________ _________(吃晚饭).七年级下册英语语法要点总结：第六课时 主备 叶圣恩 审核 李秋娟 教学目标：掌握一到六单元重点语法 【语法知识】 一般现在时的用法

1)经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

时间状语： always, usually, often, every„, sometimes, at„, on Sunday I leave home for school at 7 every morning.2)客观真理，客观存在，科学事实。

The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.3)表示格言或警句中。

Pride goes before a fall.骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbus proved that the earth is round..4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。

I don't want so much.Ann Wang writes good English but does not speak well.比较：Now I put the sugar in the cup.I am doing my homework now.第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me, I switch on the current and stand back.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般

现在分词的构成

①一般在动词结尾处加ing Eg: go—going look--looking ② 以不发音字母e结尾的动词，去e加ing。Eg: write—

writing close--closing

③ 以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个字母，再加ing.Eg: get—getting run—running(swim, run, put,get,sit,begin)

④以ie结尾的，变ie为y，再加ing。Eg:lie—lying die—dying 一般现在时表将来

1）下列动词：come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。

The train leaves at six tomorrow morning.When does the bus star? It stars in ten minutes.2）倒装句，表示动作正在进行，如：

Here comes the bus.= The bus is coming.There goes the bell.= The bell is ringing.3）在时间或条件句中。

When Bill comes(不是will come), ask him to wait for me.I'll write to you as soon as I arrive there.4）在动词hope, take care that, make sure that等后。

I hope they have a nice time next week.Make sure that the windows are closed before you leave the room.接三课时21.I had a busy weekend.我度过了一个忙碌的周末。

busy是个常用词汇。我们应记住它的基本用法。(1)busy的短语搭配有be busy with sth, be busy(in)doing sth等。如：

We are busy with our studies every day.我们每天都在忙于学习。

Mother is busy cleaning the house.妈妈正忙着打扫房子。

(2)busy的副词形式是busily，其用法如：

My father worked quite busily yesterday.我爸爸昨天工作得相当忙碌。

(3)busy比较级busier最高级busiest

I think Shenzhen is one of the busiest cities in China.我认为深圳是中国最繁忙的城市之一。22.I did some reading.我看了点书。

do some reading是一个常用词组，可以通过更换do后面的词，来表达不同的意思。如：

do some writing 写点东西 do some washing 洗点衣服 do some cleaning 打扫卫生

do some shopping 买点东西 do some cooking 做点饭 23.And I have to be in bed by ten o'clock.十点钟前我就得上床睡觉。

(1)have to表示“必须，不得不”的意思，表示客观的需要，后接动词原形。而must表示主观的需要。

否定形式don’t have to表示“不必”，相当于needn’t。You don’t have to clean your room every day. You needn’t clean your room every day.你不必每天打扫你的房间。

而mustn’t则表示“不允许，禁止，千万不能”，相当于be not allowed to。

You mustn’t talk loudly in class.你千万不能上课大声讲话。

8.有些表示心理活动的动词的ing和ed形式分别修饰物和人。如:

interest(使感兴趣)，interesting令人感兴趣的（有趣的），interested感到有趣的（感兴趣的），relax(使放松，放松)，relaxing令人放松的，relaxed感到放松的

excite(使兴奋)，exciting令人兴奋的，excited感到兴奋的----She ________ _________(看书).2.----_________ _________ _________(近来情况怎么样)?----_________(好极了)!/ Pretty good./ Not bad./ Very surprise(使惊讶)，surprising令人惊讶的，4.----Do you want ________ __________ _________ surprised感到惊讶的打篮球__________ ___________ 在游泳池_________ __________ ___________ 在最后一幅照片里_________ __________ __________ __________ 和某人在一起__________ ____________ somebody 一幅我家的照片a ___________ ___________ ___________ __________ 踢足球__________ __________ 玩电子游戏__________ __________ ___________ 打篮球___________ __________ 为．．．．．．感谢某人_________ somebody __________ „

度假________ __________ 拍照__________ ___________ 在沙滩上__________ __________ ___________ 看_________ __________ 这群_________ _________ of 惊奇________ __________ 在这么热的天里_________ __________ ___________ 一个有趣的地方__________ __________ __________ 在法国_________ __________ 玩得高兴_________ _________ __________ __________

Unit 5 重点句子

1.----What _______ you ________(do)?----I’m ________(watch)TV.2.----What’s he _______(do)?----He _______ ________ _________(做作业).3.----What’s she _________(do)?

_________ _________（去看电影）?

----_________（当然）, this TV show is _________（没意思）.----_________（什么时间）do you want to go?

----_________ __________（让我们去）at six o’clock.5.Who’s he _________ _________(等待)? 6.What’s he __________(读)?

7.Who are they ________ _________(谈话)? 8.What are they _________ _________(谈论)? 9._________ _________(感谢)your letter and the photos.10.Here are _________ _________ __________ __________(我的一些照片).11.In the _________(第一)photo, I’m __________ __________(打篮球)at school.12.In the second photo, I’m __________(游泳)at the pool.13.In the next photo, you can see my family at home.We __________ _________ _________(吃晚饭).14.In the _________(最后的)photo, I’m _________(在一起)my sister-Gina.She’s _________ _________(做作业)-I’m ________ _________(看电视).15.----Are you __________(游泳)?----No, ________ _________.Unit 6 重点句子

1.----__________ _________ __________(天气怎么样)today? / _________ ________ ________ _______(天气怎么样)today?

----It’s ________ _________ _________(热而且潮湿).bad./ _________(糟糕透了)!

3._________ _________ ________ ________(谢谢参加)CCTV’s Around the World show.4.It’s a _________, __________(美丽的，晴朗的)day!5.There are __________ __________(许多人)here __________ ___________(度假).6._________(有些人)are _________ _________(拍照), __________ _________ __________(另一些人躺着)on the beach.7._________ ________(看)this __________(群)of people playing beach volleyball.8.I’m _________(惊讶)they can play in this heat.9.This is ________ __________ __________ __________(一个非常有意思的地方).10.The people are _________ ________ __________(的确非常放松).11._________ __________(这是冬天)in France.12.Everyone is ________ __________ _________ __________(玩得高兴).13.Friends are __________(喝东西)in restaurants.14.What do you do _________ __________ _________(当天下雨的时候)?

14.In the _________(最后的)photo, I’m _________(在一起)my sister-Gina.She’s _________ _________(做作业)-I’m ________ _________(看电视).15.----Are you __________(游泳)?----No, ________ _________.七年级下册英语重点短语句子考查 第七课时 主备 叶圣恩 审核 李秋娟 教学目标：掌握一到六单元重点词组句子

笔友 ________ ________ 来自________ ________ / ________ ________

在你的右边__________ __________ ___________

Where ________ your ________ ＿＿＿＿＿＿(笔友)from? He ________ ________ ________(来自澳大利亚)Where ________ he ________(live)? He ________(live)in Sydney.----________ ________（不客气）OR __________ __________ __________.________ ________ ________ ________（挨着旅店）is a small house ________ ________ ________ ________(带有一个有趣的花园的)

This is the ________(begin)of the ________ ________(花在美国_________ ___________ ____________ _____________ What ________(语言)________ he ________(说)？

她最喜爱的学科___________ _____________ _____________ 说英语 ________ ________ 太难 ________ ________ 给某人写信 ________ ________ somebody 寻求笔友 ________ ________ ________ 我最喜爱的运动 ________ ________ ________ 在十一月___________ _____________ 在周末_________ ____________ 喜欢的和不喜欢的事物__________ ___________ ___________ 在附近__________ __________ 在中心大街上___________ Center Street 在„„的对面________ ________ 挨着 ________ ________ 在„前面 ________ ________ ________ 在„和„之间 ________ „ ________ 在图书馆后面___________ __________ ___________ 在附近活动区内

邮局 ________ ________ 投币式公用电话 ________ _________ 直向前走__________ ___________ 向左拐 ________ ________ 步行穿过公园 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 一个享乐的好地方_________ _________ __________ ___________ __________ __________ 一家旧旅店 ________ ________ ________ 一条繁忙的街道 ________ ________ ________ 来我家的路________ __________ __________ __________ ___________

He ________ ________(说英语).2.________ she ________ ________ ________ ________ ________ ?(她有兄弟姐妹吗？)

3.I think ________ ________ ________ ________ ________ ________.(中国是个非常令人感兴趣的国家)

4.I ________ ________ ________(会说英语)and ________ ________ ________(一点法语).5.I like ________(go)to the movies ________(和)my friends and ________ ________(做运动).6.The Long Weekend is ________ ________ ________(一部动作片).7.Please write and ________ ________ ________ ________.(告诉我关于你的情况)

Is there ________ _________(银行)near here?

Yes, ________ ________.It’s ________ ________ ________(在中心大街上).Where’s ________ ________(图书馆)？ It’s ________ ________ ________ ________ ________ ________(在饭店和超

市之间).Is there a hotel ________ ________ ________(在附近).Just __________ __________(直向前走)and _________ ___________(向左拐).It’s _________(沿着)Bridge Street __________ __________ __________(在右边).It’s _________ __________(挨着)a supermarket.----________ ________ ________ _______(非常感谢)OR _______ ________ ________.园观光).Bridge Street is ________ _________ ________ ________ __________ __________(令人玩得开心的好去处).Write ________ ________ ________(一则旅游指南)for your neighborhood.Turn left on First Avenue and ________ ________ ________ ________ ________ and ________ ________(分享城市宁静的街道和小公园)

________ ________ ________（如果你饿了）, you can buy some food in the ________(超市).I know you ________ ________(arrive)next Sunday.________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________(让我告诉你来我家的路).You __________(经过)a bank ___________ ___________ ____________(在你右边)and then __________ __________(沿着走)Long Street.I hope you ________ ________ ________ ________(旅途愉快)有几分，挺„„的_______________ 吃草__________ ____________

和她的朋友玩__________ __________ ___________ ____________ 安静些 be ___________ 在白天__________ ___________ ____________

在晚上__________ ___________ 吃树叶__________ ____________

其他的动物__________ __________ 银行职员 ________ __________

店员 ________ ________ 努力工作 ________ _______

其他年轻人 ________ ________ ________ 校园剧 _______ _______

为杂志社工作_______ _______ ________ _______ 一份忙碌的工作__________ ____________ ___________ 一名报社记者 ________ ________ ________ ________ do you like pandas? Because they’re ________ ________(很聪明)Why ________ he ________(like)koalas? ________ they’re ________ ________ ________(几分有趣).Where ________ lions ________(来自于„)? They ________ ________ ________ ________(来自南非).What ________ ________(其他的动物)do you like? I like ________(狗)________?(为什么)Because they’re ________ ________ ________.(友好而且聪明)Molly likes to ________ ________ ________ ________(和朋友玩)and ________ ________(吃草).She’s ________ ________(很害羞).He ________ ________ ________(来澳大利亚).He ________ ________ ________ ________(白天睡觉)，but ________ ________(在晚上)he ________ ________ ________ ________ ________(起来吃叶子).He usually ________(睡觉)and ________ ________ ________ ________ ________(每天休息20个小时)________ ________ ________ ________?(她是做什么的？)同义句： ________ ________ ________ ________? = ________ ________ ________? My uncle ________ ________ ________ __________(在那家饭店工作).________ ________ ________ ________ ________ ________?(你

想从事什么工作)

I want ________ ________ ________ ________(当演员)I ________ ________ ________ ________ ________(和人、钱打交道).People ________ ________ ________ ________(把他们的钱给我)or get their money from me.I wear ________ ________ ________(白色制服)and I help doctors.Sometimes I ________ ________ ________ ________(白天工作)and sometimes ________ ________(在晚上).My work is interesting but ________ ________ ________(有点危险).________ ________ ________ ________(贼不喜欢我).I like ________ ________ ________(和人们谈话)。I meet interesting people every day and ________ ___________ ________(问他们问题).I ________ ________(工作到很晚).I ________ _________ ________(很忙)when people ________ ________ ________ ________(出去吃饭).Where does your sister ________(work)? She ________ ________ ________ ________(在医院工作).We have a job for you ________ ________ ________(当服务员)We are ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________(为5~12岁孩子开办的一所国际学校).We want a P.E.teacher ________ ________ _________ __________ ________ __________(教足球、排球、网球).We also want ________ ________ ________(一名音乐教师)________ ________ ________ ________ and ________(来教吉它、钢琴、小提琴).做作业__________ ___________ 看电视__________ ___________

吃饭__________ __________ 在电话上说话__________ __________ __________ __________

去看电影__________ __________ _________ _________ 写信

_________ __________ __________

等候_________ __________ 和某人说话__________ _______/______ somebody

看书________ __________ 为．．．．．．感谢_________ _________ „

在第一幅照片里________ __________ __________ __________ 1.----__________ _________ __________(天气怎么样)today? / _________ ________ ________ _______(天气怎么样)today?----It’s ________ _________ _________(热而且潮湿).2.----_________ _________ _________(近来情况怎么样)?----_________(好极了)!/ Pretty good./ Not bad./ Very bad./ _________(糟糕透了)!

3._________ _________ ________ ________(谢谢参加)CCTV’s Around the World show.4.It’s a _________, __________(美丽的，晴朗的)day!5.There are __________ __________(许多人)here __________ ___________(度假).6._________(有些人)are _________ _________(拍照), __________ _________ __________(另一些人躺着)on the beach.7._________ ________(看)this __________(群)of people playing beach volleyball.8.I’m _________(惊讶)they can play in this heat.9.This is ________ __________ __________ __________(一个非常有意思的地方).10.The people are _________ ________ __________(的确非常放松).11._________ __________(这是冬天)in France.12.Everyone is ________ __________ _________ __________(玩得高兴).13.Friends are __________(喝东西)in restaurants.14.What do you do _________ __________ _________(当天下雨的时候)?

第二篇：七下复习试卷

1、下面词语中加点字的注音全部正确的一项是（）。（2分）

A、菜畦（wā）澎湃（pài）嫉（jì）妒 回环曲（qǔ）折

B、彷（páng）徨 磐（pán）石 蓦（mù）然 叱咤（chà）风云

C、羸（lãi）弱 斫（zhuó）痕 阴霾（mái）寒风砭（biān）骨

D、眼睑（jiǎn）恍（huáng）惚 抽搐（chù）满目疮（cāng）痍

2、没有错别字的一组词语是（）。（2分）

A、人声鼎沸 荒草凄凄 力挽狂澜 五彩斑斓

B、妇孺皆知 锲而不舍 浑身解数 挣脱羁绊

C、姗姗来迟 迫不急待 聊以自慰 勇往直前

D、生意葱茏 眼花瞭乱 叽叽喳喳 相得益彰

3、下面句子中加点词语的运用有错误的一项是（）。（2分）

A、由于燃料告罄、食物耗尽，斯科特和他的队员们在南极探险的归途中悲壮覆没。

B、一个学年很快就过去了，我们该郑重其事地考虑一下暑期的生活安排。

C、张山很聪明，这道题老师才一指点，他就心会神凝了，一下子就得出了正确答案。

D、我们的球队已养精蓄锐多时了，在本轮锦标赛中可以挑战上届的冠军了。

4、默写古诗文。（10分）

（1）赵翼《论诗》全诗。。。

（2），思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（3）《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；一句“，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。

（4）“歌以咏志，诗以传情”，李白“，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景，”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“马上相逢无纸笔，”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情；韦应物“春潮带雨晚来急，”传达出一种悠闲恬淡的心情；赵师秀“有约不来过夜半，”表现的是作者含而不露的寂寞心情。

5、请根据《童年》的内容选择正确答案填空，只要填序号。（2分）

（1）阿廖沙在外祖母家结识的最要好的朋友是（），他后来被阿廖沙的外祖父撵走了。

A、小茨冈 B、“好事情” C、彼得伯伯 D、奥甫先尼科夫

（2）作品最后交代“我就走入了人间”，这句话的含义是（）。

A、我开始了正常人的生活 B、我参加了革命斗争

C、我融入到人民群众之中 D、我开始了新的生活阅读理解（35分）

二、阅读下面文章，完成9—13题。（13分）

偎依那座雪峰

很可能，你没有记住他的名字，但是，你应该记得他的那句名言——因为山在那里。

1924年，他带着这句名言辞别英国，（A）不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血的珠穆朗玛峰。那一双脚或许就是为亲近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是为了缩短和珠峰的距离。（B）当眼睛带着十二万分的景仰热吻那座神奇的雪峰时，那冲天的豪情甚至远远超越了8848米！

陪同他前往的是一个不会讲话的美丽影像——他妻子的照片。他有一个无比浪漫的计 划：将她的玉照置于峰顶。他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱。然而，他却在雪雾中

失踪了。

1999年，美国的埃里克•西蒙森率领一个探险队来攀登珠峰。在距顶峰仅600米远的地 方，他们发现了他冰冻了75年的遗体。

所有的人都在默默揣测：他究竟有没有登上峰顶？在这个一伸手就可以轻易摘到的美梦 面

前，他是微笑着化做冰雕的，还是忧伤地把一颗夙愿未了的心不情愿地交给了骤然降临的 死

神？

西蒙森他们都记得那个无比浪漫的计划，他们开始竭力地找那张照片。但是，令他们万分失

望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上！

谁都不愿猜想那照片有被弄丢的可能，大家宁愿相信他已经把照片放置到了他打算放置 的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂？他怎么舍得眼睁睁看着一个允诺给爱 妻的誓言在即将兑现的时刻玉碎石飞？他不能啊——（C）就算是化做了冰雕，他也要设法爬

到顶峰去拥抱那亿万年的灼热的冰雪；就算是死神攫住了他的肢体，他也要委派灵魂把那照

片护送到离星月最近的地方。

就这样，他那个浪漫的计划有一个超越浪漫的结局——他本是想用妻子的玉照给珠峰 “增

色”的，想不到他竟把自己也留下了。一个美丽的影像，一个真实的生命，他送给珠峰的这

两样礼物是太贵重太贵重了啊！

（D）即便他是抱憾而终，我们也有足够的理由相信——他的雄姿将永矗峰巅！

让我们再次重温他的那句名言——因为山在那里。

让我们永远记住他不朽的名字——乔治•马洛里。

9、本文以 为线索，组织材料，展开记叙、议论、抒情；首尾以

相呼应，文章脉络清晰，结构严谨。（2分）

10、文章第三段“他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱”这句话中，“一个挚爱”

指什么？“另一个挚爱”指什么？（2分）

一个挚爱：

另一个挚爱：

11、文章第七段“但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上！”这句话字面意思不合逻辑，但细细琢磨又并不矛盾，请对此加以解释。（2分）

“万分失望”的原因是：

“万分惊喜”的原因是：

12、文章开头不提乔治•马洛里的名字，而放在结尾交待。这样写有什么好处？（3分）

13、读书看报时，随手摘抄选录一些名言佳句（即语言精彩或内容精辟的语句），并写上一

点赏析点评（心得体会、感想评析），对加深理解和积累语言素材、丰富语感，都是大有帮

助的。请按要求完成下面的读书笔记。（4分）

【要求】①从文中画线的A、B、C、D四句话中任选一句抄录在“读书卡片”里；

②给你所抄录的这句话写上批注。

读书卡片

NO：12

3篇名： 偎依那座雪峰 作者： 佚 名

出处： 《精品文萃》 类别： 散 文

（1）名言佳句：

（2）赏析点评：

三、阅读下面文章，完成14—16题。（12分）

天鹅（节选）

布 封

天鹅面目美丽，体态优雅，这与它温和的天性很相称。天鹅让看它的人赏心悦目，它到哪里，就使哪里因有这装饰物而增色不少。人人喜爱它，欢迎它，赞赏它。可以说，没有其他任何

动物能像它那样受人们如此钟爱，因为事实上大自然没有对其他任何动物赐予这样多的高贵

与柔美，并使我们意识到大自然造物竟能达到如此完美的高度。天鹅身姿俊美，形体丰腴，容貌俏丽，色泽白洁；柔和而又传神的动作，时而英姿焕发，时而悠然自得。总而言之，天

鹅浑身都散发出无穷的魅力，令欣赏者感到心旷神怡，感到天鹅不同凡响，同时还认为天鹅

是爱情之鸟。古代神话还把天鹅说成天下第一美女的父亲。上述一切都证明这个风趣而才气

横溢的神话是合乎情理的。

我们看到天鹅那样雍容潇洒，在水上轻捷自如地游动，不得不承认它不仅是水禽里的第一航

行家，而且是最完美的天然航行术典范。它那高昂的头颈、丰满前挺的胸脯很像是劈波斩浪的船首；它宽广的腹部就像是船底；为了有利于快速航行，天鹅的身躯向前倾斜，顺势渐渐

向后抬起，最终像船尾一样翘着。它的尾巴是真正的舵，脚蹼就是船桨；它的大翅膀迎风半

张而鼓起，这就是推动这艘有生命的轮船的帆，自己操纵着自己前进。

天鹅深知自己高贵，因而很自豪；又深知自己俊美，因而洁身自好。它似乎有意显示自己的全部优点，为求引人注目，为求别人赞美。实际上，天鹅的确令人百看不厌，无论是在远处

如有翅的船队一样自由自在地在宽广的水上游弋，还是应着人声的召唤，独自离开船队游近

岸边，天鹅都以各种温柔、流畅和优雅的动作展示自己的美姿和妩媚，让人们任情观赏。

天鹅天生丽质，并且有热爱自由的美德。我们无法对它强制或如奴隶一样禁闭它。它无拘无

束地生活在我们的湖沼水泊里。如果天鹅感到不能享受充分的独立，感到被奴役，被囚禁，它就不再停留并安居在那里。它随自己的意愿在水上到处浮游，或者上岸，或者离岸游至湖

心，或者是沿水边来到高岸下遮阴，钻进灯心草丛中，藏身在最僻静的港汊里；然后又离开

它的独处地，回到有人的地方，享受与人做伴的欢乐。天鹅似乎喜爱与人接触，它把我们当

作自己栖息地的主人与朋友，而不是统治者和暴君。

14、根据选文内容，概括出作者笔下“天鹅”所具备的四大优点。（4分）

15、第一段中“这个风趣而才气横溢的神话”的内容是什么？（2分）

16、从哪些方面可以看出天鹅热爱自由？（2分）

17、在文中，作者把天鹅比作船，这样写有什么好处？（2分）

18、第一段中“人人喜爱它，欢迎它，赞赏它”，这三句能任意调换位置吗？为什么？（2

分）

一、语文基础知识（27分）

1、选出下列加点字注音完全正确的一组（）(2分)

A．锡箔（bō）深邃(suì)嫉妒(jì)嗥鸣(háo)

B．菜畦(qí)荒谬(miào)骊歌(lí)木屐(jī)

C．祈祷(qǐ)磐石(pán)污秽(huì)讪笑(xiān)

D．哽咽(gěng)炽痛(chì)亘古(gân)蝉蜕(tuì)

2、下列字形不完全正确的是（）（2分）

A．人声鼎沸妇孺皆知目不窥园杂乱无章

B．来势汹汹鞠躬尽瘁死而后己锋芒必露

C．荒草萋萋一反既往气冲斗牛群蚁排衙

D．马革裹尸潜心贯注义愤填膺警报迭起

3、为下列加点字注音并释意。（3分）

A．人迹罕至音：意：

B．锲而不舍音：意：

C．迥乎不同音：意：

4、下列标点符号使用错误的一项是（）（2分）

A．多么诱人啊，小树林里的一切！

B．我不知道他是喜欢看书呢，还是喜欢打球？

C．他想知道“铁块比木块重”这种说法是否科学。

D、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。

5、我国古典文学四大名著，你最喜爱的是哪一部，结合这部名著中的相关情节谈一谈你喜欢的理由。（4分）

6、仿照例句再写一句话，和例句构成一组排比句。（4分）

朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

7、修改下列病句。（4分）

（1）春节晚会上，大家看了赵本山的小品，往往会忍俊不禁地笑起来。

（2）通过老师的教导，使我认识到学习的重要性。

8、默写。（6分）

（1）古人云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中也有相似的句子：。

（2）生活中，我们常常会遇到各种困难、挫折，普希金告诉我们：假如生活欺骗了你，！忧郁的日子里需要镇静。

（3）思乡怀亲，是古诗中常表达的主题。李白在《春夜洛城闻笛》中写到：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。。岑参在《逢入京使》中写到：故园东望路漫漫。马上相逢无纸笔。

四．阅读下文，回答问题。（14分）

虚度的时光

意大利 布扎蒂

埃斯特•卡西拉买了一幢豪华的别墅。他每天下班回来，总看见有个人从他花园里扛走一只箱子，装上卡车拉走。

他还来不及叫喊，那人就走了。这一天他决定开车去追。那辆卡车走得很慢，最后停在城郊的峡谷旁。卡西拉下车后，发现陌生人把箱子卸下来扔进了山谷。山谷里已经堆满了箱子，规格式样都差不多。他走过去问：“刚才我看见您从我家扛走一只箱子，箱子里装的是什么?这堆箱子又是干什么用的?”那人打量了他一眼，微微一笑说：“您家还有许多箱子要运走，您不知道?这些箱子都是您虚度的日子。”“什么日子?”

“您虚度的日子。”

“我虚度的日子?”

“对。您白白浪费掉的时光、虚度的年华。您曾盼望美好的时光，但美好的时光到来后，您又干了些什么呢?它们个个完美无缺，根本没有用过。不过现在„„”

卡西拉走过来，顺手打开了一只箱子。箱子里有一条暮秋时节的道路，他的未婚妻格兰兹正在那里慢慢走着。

他打开第三只箱子，原来是他那所老房子。那条忠实的狗杜克卧在栅栏门口等他。它等了他两年了，已经骨瘦如柴。

卡西拉感到心口被什么东西夹了一下，绞痛起来。陌生人像审判官一样，一动不动地站在一旁。卡西拉说：“先生，请您让我取回这三只箱子吧，我求求您。起码还给我三天吧。我有钱，您要多少都行。”

陌生人做了个根本不可能的手势，意思是说，太迟了，已无法挽回。说罢，那人和箱子一起消失了。夜幕悄悄降临，把大地笼罩在黑暗中。

1．这篇小小说为我们讲述了一个什么样的故事?请用最简洁的语言叙述一下本文的故事情节。（2分）

2．文中的“被扔进山谷的箱子”比喻。（2分）

3．文中的画横线的句子“卡西拉感到心口被什么东西夹了一下，绞痛起来”是一句描写，写出了（3分）

4．文中画浪纹线的句子分别说明卡西拉毕生追求奢华的生活享受，而忘却

了、、。（3分）

5．这篇小小说的主题可用中国的一句古谚来说明（2分）:

6．这篇小小说给人们以什么样的告诫?（2分）

第三篇：2012七下名著复习

《童年》人物性格：

外祖母：慈祥、善良、聪明能干、热爱生活，有着圣母一般的宽大胸怀。外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们。

阿廖沙：在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气与信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

试题精选：《童年》刻画了许多性格鲜明的人物，如勇敢正直的（阿廖沙），善良乐观的（外祖母），自私残暴的（外祖父），贪婪恶毒的（舅舅们）以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。“我”童年的好朋友是（小茨冈），外公叫他作（小伊凡），他是被（十字架压死的）

1.两个舅舅互相斗争的原因是什么？都想得到父亲的财产。2.是什么原因使外祖父变得吝啬、专横？生活所迫，为了赚钱。3.《童年》的人物中，谁是俄罗斯文学中最光辉，最富有诗意的形象之一？外祖母 4.举例说说作者眼中“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”？继父殴打母亲。

《西游记》主要人物

孙悟空—— 法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他疾恶如仇，英勇无畏。

猪八戒—— 法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐到人间，错投猪胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经。八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色。他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿。

白骨精—— 白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精，使用双剑，武艺出色，善于变化，诡计多端。她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破，于是使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空，把唐僧捉住。在唐僧险遭杀身之祸时，神通广大的孙悟空多番变化，几经争斗，白骨精终于被打得露出原形。

红孩儿—— 红孩儿号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。红孩儿是他的乳名，是牛魔王的儿子，铁扇公主养的小妖怪，使用一杆八丈火尖枪，武功非凡，又在火焰山修练三百年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，收服了红孩儿。后来他做了观音菩萨的善财童子，终成正果。

唐僧，法号玄奘，号三藏，原为佛祖第二弟子金蝉子投胎，他崇信佛法，严守戒律，目标明确，立场坚定；但有时贤愚不分，好坏不辨。沙和尚，又名沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，后被贬在流沙河当妖怪。取经路上任劳任怨，兵器是降妖宝杖，取经后被封为金身罗汉。

唐僧被封为旃檀功德佛；孙悟空被封为斗战胜佛；猪悟能封为净坛使者；沙悟净被封为金身罗汉；白龙马被封为八部天龙。

《西游记》中有许多脍炙人口的故事情节，如：大闹天宫，偷吃人参果，三打白骨精，三借芭蕉扇，真假美猴王等。其中，最能表现孙悟空具有反抗精神的故事情节是（大闹天宫），最能表现他嫉恶如仇性格的是（三打白骨精）

第四篇：七下综合实践复习

七年级下册语文综合性学习总复习

黄河，母亲河

1．关于黄河的著名诗句

（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（李白《赠裴十四》）（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）

（4）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）（5）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）2.与黄河有关的俗语、谚语、成语。俗语、谚语：

不到黄河心不死〖解释〗比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。跳到黄河洗不清〖解释〗比喻无法摆脱嫌疑。关于黄河的成语 成语：

中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

鲤鱼跳龙门：古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。

泾渭分明 ：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。3．关于黄河的常识。

（1）黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长5464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省区。

（2）黄河流域发现的早期人类文化遗址：

A.新石器文化时期： B.青铜器文化时期：

（3）历代王朝在黄河流域建都位置：夏朝定都阳城（今河南登封）；商朝定都亳（今河南商丘），后迁都殷（今河南安阳）；周朝定都镐京（今陕西西安）；秦朝定都咸阳，西汉定都长安（今陕西西安）……（只作了解）

4．与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物（1）大禹治水（2）姜太公钓鱼（3）郑国渠 5．了解黄河忧患，关注黄河，保护黄河。

（1）黄河的现状：水土流失、泥沙淤积、缺水断流、水污染……

（2）治理措施：节约用水、加强黄河流域生态环境保护河建设、植树种草…

（3）设计一则公益广告词，呼吁人们保护母亲河。例：。6．黄河知识问答：

（1）“藐视黄河，就是藐视我们这个民族！”这句话是毛泽东同志说的。

（2）黄河流域的古战场：牧野古战场（周—商）、崤山古战场（晋—秦）、巨鹿古战场（项羽—秦）、官渡古战场（曹操—袁绍）

（3）沿黄各省区著名的石窟：云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟、敦煌莫高窟。

例题：1.近几十年来，由于水土流失，泥沙淤积，生态环境遭受严重破坏，黄河又出现了严重的缺水断流和水污染等新的问题。针对这一情况，环保局要举行“保护母亲河”公益广告大赛，请你拟一条广告语参加这次比赛。

答：黄河不再咆哮，黄河在呻吟

（九曲黄河一份情，两岸绿林四季清）2.保护黄河，人人有责。请你针对黄河日益严重的生态危机，向环保局王局长提几条保护黄河的建议（至少二条）： 答：王局长，您好！为了更好地保护黄河，我建议在两岸加强植树种草，杜绝水污染，希望您能够我的建议。

戏曲大舞台

1、起源：中国戏曲的起源很早，在上古原始社会的歌舞中已经萌芽了。但它发育成长的过程却很长，经过汉、唐，直到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术形态。戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合形成的。庙会和瓦舍勾栏对戏曲的形成起了促进作用。宋杂剧是中国最早的戏曲形式。

2、行当：戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。“生”是除大花脸及丑角以外男性角色的统称（老生、小生、武生、娃娃生）。“旦”是女性角色的统称（正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦）。“净”，俗称“花脸”，大多扮演性格、品质、相貌特异的男性人物，化妆用脸谱（包拯—大花脸、曹操—二花脸）。“丑”，扮演喜剧角色，鼻梁上抹一小块白粉，俗称“小花脸”。3．特点：“虚拟——没有实物的表演”。

4、我国戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。

5、说出几个戏曲中的专用名词。例：唱腔、龙套、脸谱……

6、几个主要的戏曲剧种及精彩唱段

（1）昆剧——中国戏曲之母（2）京剧（《玉堂春》）——中国国粹，被称为“东方歌剧”（3）黄梅戏（《天仙配》）——发源于湖北黄梅县，具有芬芳的泥土气息（4）豫剧（《花木兰》）

7、京剧旦角流派：

（1）梅派（梅兰芳）（2）程派（程砚秋）（3）荀派（荀惠生）（4）尚派（尚小云）

8、脸谱：

（1）红脸含褒义，代表忠勇（2）黑脸为中性，代表猛智（3）蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄（4）黄脸和白脸含贬义，代表凶诈（5）金脸和银脸是神秘，代表神妖

例题：1.中国戏曲是我国的文化瑰宝，但现在身处窘境。你认为应该顺其自然让戏曲自生自灭呢？还是极力弘扬传统文化呢？谈谈你的看法。

我认为应该大力弘扬。因为戏曲是中华民族文化的象征，是中国传统文化的精粹，作为历史悠久的中华民族，不能丢掉了自己的文化特色。

2.中国戏曲应如何摆脱困境，获得新生，请提出至少两条合理的建议。（1）改革戏曲的表现形式和唱词，采用现代人喜闻乐见的形式。（2）组织“亲近戏曲”活动，让更多的人了解戏曲。

（3）在中小学开设戏曲课，培养青少年的戏曲欣赏能力。

漫画探险

1.学校准备在明年暑期举办生存夏令营活动，现招聘志愿者前往挑战，请你为学校拟一则招聘启事。

招聘启事

为了磨练同学们的意志，培养同学们的独立精神，我校部准备在明年暑期组织“生存挑战夏令营”，挑战地点是番禺野生动物园，到时候只许带少量的食品和最基本的生活用品。有志者先说服自己的家人，并参 加今天下午4：00在学校大礼堂举行的现场招聘会。××学校生存挑战夏令营 ××年×月×日

2.你要去应聘学校的生存夏令营活动，请你向招聘人员陈述你的应聘理由。

答：老师，你好。我是××。我希望能参加生存挑战夏令营，因为我自信自己有强健的身体，有过硬的野外生存知识，我希望自己能够通过这次活动，把自己锻炼得更加坚强，希望你们能接纳我成为夏令营的成员。

3.在《漫话探险》的综合性学习里，请说说你最难忘的两个活动环节，并说说原因。（3分）答：（1）环节一：讲探险家的故事，因为我从探险家的故事中读懂了坚强，明白了许多人生的道理。

（2）环节二：“探险还是冒险”辩论赛，因为我从大家的辩论中领略到了他们的口才，明白了探险的内涵。

第六单元 马的世界

1、与马有关的俗语、成语，以“马”为偏旁的字

俗语：（1）人在衣裳马在鞍（2）风马牛不相及（3）又要马儿跑，又要马儿不吃草（4）驴唇不对马嘴（5）人善被人欺，马善被人骑。（6）人并不因为生在马厩里就成了马。（7）牵马到河易，强马饮水难。

成语（写出至少5个并解释）：

以马为偏旁的字：

2、我国古代的车马

（1）古书上常见车马并举。战国以前，车马相连。一般地说，没有无车的马，也没有无马的车。因此，古人所谓御车也就是御马，所谓乘马也就是乘车。古代驾二马为骈，驾三马为骖，驾四马为驷。（2）春秋时代可能有骑马的事，但那只是极个别的情况。到了战国时代，赵武灵王胡服骑射，才从匈奴人那里学会了骑马之术。此后才形成了骑马之风。

（3）一车四马为一乘。春秋战国时代，按车乘的多少区分国之大小。天子是万乘之国，诸侯是千乘之国。

3、我国历史上或传说中的名马

（1）的卢马，刘备的坐骑。（2）昭陵六骏，唐太宗李世民南征北战驰骋沙场统一全国的六匹战马。它们分别是：特勒骠、青骓、什伐赤、飒露紫、拳毛祸 和白蹄乌。李世民为纪念它们，将它们的形象雕刻在自己陵墓的石屏上。相传六骏的图形出自唐代著名画家阎立本之手。（3）白龙马，《西游记》中唐僧的坐骑。本是西海龙王之子，犯了死罪，后被观世音变为白马，随唐僧师徒到西天取经。（4）汗血马，传说中的良马。产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑千里路。

4、与马有关的历史人物和历史故事

（1）伯乐相马（2）老马识途（3）老骥服盐车而上太行（4）按图索骥（5）秦琼卖马

5、艺术作品中的马

（1）画马名家：唐代的韩榦、韦偃，近代徐悲鸿（2）雕刻名作：昭陵六骏（3）音乐名作：琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》

6、有人认为，“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”，在二者关系中伯乐起决定作用；也有人认为，只要是千里马而不是驽马，无论是否有伯乐，它在任何地方都会显示出卓越的才能。你同意哪种观点？说说理由。

观点：我同意“只要是千里马，总能显示自己才能”的观点。因为，只要是金子总会发光的。如：在公司里面工作的员工，只要有才能，就能创造非凡的业绩，从而赢得大家的认可。

7、在“马的世界”综合性学习活动中，要求每个组办一期以“马”为主题的墙报。请你为 小组墙报设计如下内容：3分

墙报的标题：马的趣谈（五彩缤纷的马）

墙报的3个版面的内容：①趣味知识 ② 马与文学 ③名马故事

8、如果请你做“马的世界”综合性学习活动的主持人，请你拟一个开场白，要求其中至少要引用一句含马字的古诗，或者2个含马字的成语。

同学们，大家好！马是人类的朋友，现在，它离我们愈来愈遥远了。为了增进对马的了解，我们开展此次综合性学习活动，希望各位同学万马奔腾，为小组竞赛立下汗马功劳。让我们一起走进马的世界吧。

第五篇：七下语文复习提要

七下语文复习提要

一、语文基础知识及运用：

1．给加点字注音： 诅．咒丰润．赫．然殷．勤倏．忽 憎恶．虐．待恣．情凝．神花蕊． 负荷．谐．调倜傥．．粗糙．枸杞．． 谷穗．确凿．脑髓．殷．红眷．恋 风靡．嗫嚅．．沮丧．．静谧．驯．良 豌．豆旌．旗天堑．濒．危璀璨．． 心弦．翌．日哺．乳解．数悭．吝 骁．雄氤氲．．遗骸．拓．宽襁褓．． 吞噬．翩．跹．膝．盖舷．窗栖．息 叱诧．．风云鲜．为人知自怨自艾． 颤动咕哝发绺木梳马鬃 两颊皱纹zhou懊悔殷勤殷红 揩油鞠躬

2．根据拼音写汉字：

烟humosuokai油nve待zi情tuo驼背mo模糊he赫然

mei力ti透搭dangban发 初生之duzuo落lin选kan察 rong于一炉rong为一体yu越

轻zhuang淡抹红zhuang素裹分外妖rao jue择万ai俱寂谷sui脑sui jian赏titangshu忽相依相wei 理cai烦zao花rui风mizī润 nieru得意yangyangrong解

bao怨丰功伟ji上suxiangqian jing旗xiao毁怒xing于色yong往直前jun峭天qian

chicha风云youyou岁月断bi颓yuan 中西合bijun工xuxu如生金bi辉煌精zhan静mizhu目 举世wen名luoyi绝tuo圆荡yang xuan耀rao有风趣接zhongm o肩 xun良zhe伏繁zhixi戏

you然自得bin危cuicanqi息 qu指可数yi日chong爱xiao雄 xie数qian吝步lv吞shikai甲pianxianxian窗tuo宽

狂zao俯kanyun含锐不可dang qing刻苍qiong风cai经久不xi qiangbaocang桑国huixun序渐进 yinyun遗hai芙qufuqujin持

3．成语：

例练：（1）下列句子中成语使用正确的一项是：

A、他办事不与人商量，喜欢自出新心裁，不

考虑后果。B、吴表就职演说。C、我息鼓，回到了学校。D、我们正告吕秀莲：忌惮地分裂祖国。

（2）下列句子中成语使用正确的一项是： A、目前家电市场硝烟弥漫，发。B、目接中考的信心。C、日书，企图掩盖战争罪行。D、看到儿童落水了，人们纷纷忘乎所以地跳

入河中去营救。

（3）下列句子中成语使用正确的一项是： A、我们扬州的名胜古迹数不胜数，忘返。B、扬州电视台的几个频道的节目都办得栩栩

如生，显出较高的编导水平。C、眼 D、我们既不要满足自己的成绩，菲薄自己的成绩。

4、下列句子中成语使用不正确的一项是： A、“海内存知己，天涯若比邻”炙人口的名句。

B怀若谷，平易近人。

C、庆功会上，人们给抗击非典的英雄戴上了五颜六色的大红花。

D、作文要注意详略得当，有的要浓墨重彩，有的要轻描淡写。

（4）下列句子中成语使用不正确的一项是： A、为了使学生不断进步，李老师工作非常勤

奋，常常废寝忘食。B、只的成绩。C、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现中华

民族梦寐以求的伟大理想。D、他操作计算机非常熟练，为的程度。

（5）下列句子中成语使用不正确的一项是： A、成了校园里的热门话题。B、置身于美丽的大自然，吹着和煦的春风，令他喜不自禁。C、贝多芬的严谨、雍容、博大，使我佩服得

五体投地。

D、我们必须正确看待自己，既不能妄自菲

薄，也不能妄自尊大。

（6）下列句子中成语使用正确的一项是： A、次栉比。B、玩具是扬州的传统工艺，那一个个玩具造

型别致，栩栩如生。C、同志们在宣传员的鼓舞下，一个个争先恐

后地奔向岸边。

D、返。

(7)下列句子中成语使用正确的一项是： A、暴雨如注，道路泥泞，抢险队员奋不顾身，奋力抢险，那场面真是惊心动魄。B、她从小娇生惯养，即使在医院需人照顾时，也颐指气使，盛气凌人。C、在水马龙，产品供不应求。

D、我建议在您的新居里挂一幅油画，一定会

使居室蓬荜生辉。

(8)下列句子中成语使用正确的一项是： A、这张照片的左边是一位英俊的警察，右边

是一位文弱的莘莘学子。B、齐之若骛，竞相前往观看。C、班主任为了搞好我们这个班级，起早带晚，可谓处心积虑。

D、这次，歌剧《白毛女》是否以全新的风格

出现在舞台上，大家都拭目以待。4．语病：缺少宾语中心语：“作出了免．．．除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费”；重复矛盾：“至少有100项左右”；乱用关联词：“虽然„„但是”，前后并无转折意味“乱扔垃圾的行为虽然不道德，但不久的将来会受到严厉处罚。”例练：（1）我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（关联词搭配不当）

（2）平潭海滨水温静，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。（语序不当）（3）面对这样好的景色，我能不无动于衷吗？（多了一重否定）

（4）即使日本—再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。（关联词搭配不当）

（5）校园经常出现乱跑乱扔的现象，这种乱扔垃圾的行为虽然不道德，但不久的将来会受到严厉处罚。（乱用关联词语）

（6）市场经济的大好形势，鼓舞着画家和文艺工作者为人民创作出更多更好的作品。（概念混淆）

（7）胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的光荣称号。（搭配不当）（8近日，在北京国际科技产业博览会上，—种新型的“纳米电池”唤来了不少观众的目光。（搭配不当））

（9）经过前一阶段的综合整治，市区了垃圾问题得到了改观。（用词不当）

（10）是否具有安全保障措施，这是韩、日两

国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。（一面与两面不能照应）

（11）福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。（词语重复）

（12）我们要学习“海空卫士”王伟同志英勇无畏。（缺少宾语中心语）

（13）中考在即，每一个考生都做好了复习迎考。（缺少宾语中心语）

（14）我用了整整一个小时左右，才写完了这篇作文。（语义重复）

（15）增加质量是语文教学改革的当务之急。（搭配不当）

（16）这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。（层次混乱）

4．文学常识及课文内容的表述：（略）5．语言表达：

口语与书面语（母亲——妈妈）； 表述不当：“你的皮肤太黑了，这件衣服不适合你。”

乱用敬词或谦词：“我能够光临贵校演讲，非常荣幸。”

6．排顺：（例略）注意内容的前后联系； 注意提示性的语言；

注意关联词、表示先后的词语、时间副词、语序等。

7．默写：（略）8．名著阅读：

（1）《西游记》的作者是 明代（朝代）的 吴承恩（姓名）。他是 江苏 省 淮安 市人。从体裁上讲，《西游记》属于 章回体白话小说；从内容讲，它是一部 神魔 小说。

（2）《西游记》以 唐僧师徒历尽艰险去西天取经 的故事为主线贯穿全书。但吴承恩把小说的主要人物有唐三藏转换成了孙悟空，从而淡化了宗教意义，这给我们的启示在于：为了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋

斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。

（3）你觉得《西游记》中的人物刻画得最成功的是谁？作者是如何成功塑造这个人物的？

孙悟空具有桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧的特点；

唐僧，具有崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。的特点；

猪八戒，其性格有着两个截然不同的方面，一方面他好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面他又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚的特点；沙僧，其具有老实本份，任劳任怨的特点。

（4）《西游记》中有很多脍炙人口的故事，你能否叙述一个？（50字左右）（三打白骨精、三调芭蕉扉等，略）

（5）某校初一（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辨词怎么说？

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散火，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇、善良、淳

朴、憨厚的人。

②某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论，假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？

正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去

西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，邮资也进行了调整：平信、印刷品今后按本埠从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁和外埠区别收费，不超重的本埠平信由20克爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他0.50元提高到0.60元，外埠由20克0.50元不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。提高到0.80元。反方：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，【答案】应包含以下要点： 在惩罚为他一路除妖除魔的孙悟空时，毫不手①时间（3月1日）②项目（电信费和邮软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不资〕．③调价（价格有降有升）。辨，经常被魔鬼怪所迷惑，是一个毫无原则、（2）请为下面消息拟一条导语。（不超过是非不分、固执己见的人。40字）（6）讨论题：近年来，有很多如《大话最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文西游》等打着改变名著的旗号，而实际上把名台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远著改得面目全非的书籍和影视作品，你对这一镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗现象怎么看待？（略）系外行星的体积是太阳系最大行星（木星）的5倍，温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一9．专题学习颗年轻的棕矮星与行星很难区分。天文学家早（1）通过“荷”专题的学习，你了解了先说过他们发现了一个距离地球230光年的物有关荷的哪些知识？如：荷的分类、荷的特性、体围绕棕矮星运动，亮度仅为后者的1/100。荷的栽培历史与方法、荷的作用和价值、荷的但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是不同名称、荷在我国的分布情况、荷的文化意绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的义、古人对荷的吟咏和赞美等等。观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，这物

（2）你最欣赏其中哪一首咏荷诗（要有体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍名句）？请把这首诗写出来，并作较具体的赏到系外行星的照片。析（要能结合荷来谈）。【答案】（示例）欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个太阳系的10．综合实践： 行星照片。新闻导语、标题要点：事件、时间、必要（3）给下面这则材料拟一个简明的标题。的评价等要素。塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏

（1）根据信息产业部在新闻发布会上所环保意识，而是贪图个人方便。在他们眼中，传出信息的要点（包括价格变动状况），拟一“塑料袋”等同于“方便袋”——现买东西条一句话新闻。（不超过22个字）即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜

今年2月28日上午，信息产业部召开的篮的尴尬。殊不知，环境保护是利人利己、造新闻发布会上传出信息：从3月1日起，在基福子孙的大事，每人每天使用一两个塑料袋，本不增加用户负担的前提下，电话通话费每分享受一两次方便，十几亿人口的大国将产生多钟低于0.16元的，调整到0.16元；高于0.22么庞大的白色垃圾，给后人造成多大的麻烦。元的降到0.22元。固定电话初装费指导性标消费塑料袋看起来不过是芝麻大点的小事，但准降为500至1000元，移动电话入网费指导却与祖国的环保事业息息相关。性标准降为500至1500元；住宅用户同址安【答案】切莫贪图方便贻害环境。装两部以上电话，从第二部起不再收取初装（4）根据下面这则消息的内容，拟写一费。与电信收费标准进行结构性调整的同时，句话新闻。(不超过15个字)

从3月1日开始，不断有消息称法国电信设备厂商阿尔卡特很快将把亏损的手机部门出售给一家中国公司，而这家公司就是南京的熊猫电子集团。受此消息刺激，阿尔卡特的股票走势坚挺，日前，当记者向“熊猫”的高层领导以及通讯业务的相关负责人士求证时，对方很坚决地表示：“至少我们不晓得有这件事存在。”“我没有从我们内部的任何文件上看到或者从同事那里听列收购阿尔卡特的消息。”“熊猫”的董事长秘书陈平女士如是说。

【答案】日前熊猫集团否认收购阿尔卡特。

（5）将下面这则消息概括为一句话新闻。（不超过10个字）

一架从俄罗斯起飞的伊尔－76飞机，日前载着一位尊贵的北极“客人”抵达大连国际机场，它就是来自北极圈内的珍稀动物——白鲸。这也是白鲸家族在历史上首次登陆中国，它将成为大连老虎滩极地海洋动物馆的正式成员。

这只3岁的白鲸，身长近4米，体重500公斤左右，是个性情温顺的“小姑娘”。在来中国之前，它已学会了转圈、唱歌、与人接吻，生气了还会叫上几声。白鲸的新家被安置在刚刚建好的极地馆内，它也是第一位入住极地馆的成员。为了使它适应馆内的水温，工作人员准备了两至3吨的冰块，以备降温使用。春节前后人们可一睹这只白鲸的风采。

据悉，还有3只白鲸已在俄罗斯接受体检和训练，将于明年3月运抵大连老虎滩极地海洋动物馆。白鲸首次登陆中国。

【答案】白鲸（1分）首次（1分）登陆（或“落户”等，1分）中国（1分）。

（6）把下面的材料改写成标题新闻。（不超过18字）

美国伊利诺伊大学的两位科学家不久前在美国天文学会举行的全球性会议报告上说，他们运用跨越美国加利福尼亚州、伊利诺伊州

和乌里兰州的庞大射电望远镜，在接近银河系

中心，距地球2．3万光年的“人马座2”射电源的一个恒星正在形成中的区域内，探测到了甘氨酸特有的信号

甘氨酸是常见的氨基酸中体积最小的一种，在许多种蛋白的形成过程当中都发挥着重要作用。两位科学家认为，在这一相当恶劣的空间环境下探测到甘氨酸的事实表明，氨基酸在宇宙中的存在比人们预想的更为普遍。【答案】美国科学家探测到甘氨酸特有信号。

（7）给下面的新闻拟写一个标题，不超过15字。

本报北京8月22日讯今天，信息产业部电子信息产品管理司在北京人民大会堂宣布，在国家产业政策引导下，我国集成电路产业通过自主创新，成功开发出全球首枚基于第三代移动通讯TD——SCDMA标准的3G手机核心芯片。这一具有自主知识产权的成果，标志中国通信核心芯片的关键技术达到国际领先水平，打破了我国手机芯片核心技术长期以来一直被外国通信公司垄断的技术壁垒。

这一芯片和国外同类产品相比，在体积、集成度、功耗和相关的软件系统方面具有明显优势，是目前世界上集成度最高的3G核心芯片。由归国留学人员创建的高科技企业展讯通信（上海）有限公司，是这一芯片的创造者。展讯公司与大唐移动公司共同开发了TD——SCDMA手机核心软件，并即将与大唐移动、科泰世纪合作开发3G手机操作系统。【答案】首枚3G手机核心芯片问世

（8）根据下列材料，用一句话概括出新闻导语：

“耀华号”，7月31日从重庆港开出，本月3日6点50分在右行至牌县航段，船舵突然失控，船体搁浅，并且严重倾斜，长江港雾监督局迅速组织久远，但因水位只有1.7米，客轮的吃水线是2.4米，再加上近期长江退水速度较快，因此4次救援全部失败。

船上243名旅客被困12小时后，在有关部门组织下安全抵达武汉。

【答案】3日晚在牌县“耀华号”搁浅，有关方面救援四次失败后终于使二百多乘客安全转移。

二、阅读理解

（一）古诗：（略）

（二）文言文：（略）

（三）现代文阅读：

（一）科技说明文阅读（含环保内说明文）：

引文在内容和结构上的作用、概括说明对象的有关信息（作用、本领等）、说明方法及好处、具有限制作用的词语的作用、课外延伸题等。

（二）散文阅读： 散文阅读一般方法：（1）要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。（2）看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。（3）看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。（4）品味散文的语言。

题型配备：概括信息、对用得精当的词语的分析（好处）、对材料安排的理解（应当从主题的表达、人物形象塑造的需要等角度去考虑）、讨论题（如：“命运就是自己的选择。”你同意这种说法吗？结合课文内容，联系生活实际，谈谈你的看法（80—100个字））

三、作文

（1）走过（经历着-磨练着-收获着）

（2）感受(友谊、亲情、烦恼、生活„„)

（3）我找回了_____________（自尊、自信、友谊、母爱„„）

（4）成长，需要___________________(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等)，（5）在岁月的河流中，每个人都有过数不清的难忘的经历：欢乐的、痛苦的；悲壮的、6成功的、失败的„„然而，所有的经历都如一

级级向上的阶梯，使我们一步步地从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经历是人生的巨大财富，是十分宝贵并值得珍惜的。(2004四省区联考题)

请以“经历”为话题，写一篇文章。

（6）面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。面对