教育教学论坛投稿须知﹠﹠教育教学论坛杂志投稿﹠﹠教育教学论坛杂志社投稿五篇

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第一篇:教育教学论坛投稿须知﹠﹠教育教学论坛杂志投稿﹠﹠教育教学论坛杂志社投稿

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1.论文要求:主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范,有独到见解,有一定的学术价值或实践借鉴价值(来稿一律采用电子版本word文档);

2.文章的格式要求为:在题目下边写明作者姓名、工作单位、省份、城市、邮编,然后是摘要、关键词、正文;很多作来者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接到录用通知后不再改动(附个人联系方式);

3.文中如有计量单位,一律采用国际标准,来稿中的数理、计量和统计内容务请作者仔细验证,慎重推导,反复核实;

4.文中如有参考文献,应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出,并在文尾按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版处及出版日期;

5.所投文稿必须附写该文200字以内的中文摘要和3~5个关键词; 6.来稿两周内未接到回复者请速来函来电查询;不符合录用条件的文章本刊不退稿件,作者自行处理;

7.编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明;

8、刊发按来稿先后顺序。切勿抄袭,文责自负。请勿一稿多投。

注:投稿须明确注明作者姓名、单位、邮编、联系电话和详细地址,E-mail,以便及时投寄录用通知。

★※▲◆㊣&&2011年11期目录(知网收录)★※▲◆㊣&& 幸福生活 王蒙;258 2 知足知不足 257 3 美国基金会捐赠高等教育运作与监管机制——美国印第安部落学院天使基金项目的经验和启示 师丽娜;7-8 论高校情商教育的策略与方法 袁平;9-10 5 价值观教育课堂教学模式——《学会做事》课程实践 郑静;戴立黎;11-12 6 巧解“心理活结”——谈初中生自卑心理对健康交往的危害、成因及消解措施 王建成;13-14 7 关注留守学生 改进德育机制 王超;15-16 8 浅析互联网时代中学生的思想品德教育 杨杰洪;16-17 9 教师期盼有余 学生实践不足——农村小学语文课外实践作业的不足与有效对策 吴志德;18 10 校外教育的定位和发展趋势 彭细莲;19 ★※◆《教育教学论坛》投稿邮箱:qikantougao4@126.com ★※◆投稿咨询电话:0531-55508589 ★※◆咨询QQ:2671303204 ★※◆联系人:朱编辑

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第二篇:《医药论坛杂志》投稿须知

《医药论坛杂志》投稿须知

《医药论坛杂志》是国家级医学杂志,由中华人民共和国卫生部主管,中华预防医学会、河南省医学情报研究所主办,是国内外公开发行的综合性医药卫生科技期刊,中国科技核心期刊,中华预防医学会系列杂志,月刊。国内统一连续出版物号:CN 11-5479/R,国际标准连续出版物号:ISSN 1672-3422,邮发代号:36-165。设有:特稿、论著、公共卫生、医学研究、药物与临床、中医中药、经验交流、影像医学、国外医学、新技术新方法、护理、心理医学、综述等栏目。具有内容丰富、信息量大、周期短、发表快的特点。提倡“百花齐放,百家争鸣”,促进国内外学术交流,传递先进科研成果,为医药卫生科技人员服务。撰稿要求 文章重点要突出,文字要精练,语句要通顺,数据要准确。

1.1作者姓名及工作单位在题名下,按顺序排列。第一作者应注明单位全称及科室、所在城市、邮政编码;第二及以后作者与第一作者不同单位时,按顺序在作者姓名右上角注出编码,接排在第一作者单位后,并注明单位、城市及邮政编码。

1.2 论著请附中、英文摘要。中文摘要300字为宜。关键词4~8个。中、英文摘要包括目的、方法、结果、结论。摘要和关键词列在正文前;英文摘要置中文摘要下,含题名、作者姓名(汉语拼音)、工作单位、城市名及邮政编码。

1.3 中文题名一般不超过20字。论著一般不超过5000字(包括图、表及参考文献),其它文稿2000~3000字为宜。单面打印,一式两份(包括图、表和照片),作者单位附函推荐和(或)加盖公章,并将电子版发至我社电子信箱。请附电话号码等通讯方式以便及时联系。

1.4 如属国家及部、省级重点攻关课题,请在文章首页左下角注出,如: 基金项目:×××基金资助项目(含项目编号)。

1.5 医学名词 以科学出版社《医学名词》及相关学科名词为准。缩略语尽量少用,在正文中首次使用时应全称。药品名称以《中华人民共和国药典》最新版本为准。

1.6 图、表 要少而精,标出位置。先见文字后见图、表。图、表应有名称,并标出序号。插图请提供电子版,分栏图最大宽度7.5 cm、通栏图17.0 cm,高与宽的比例约为5∶7。

1.7 量和单位 以GB 3100-3102-93《量和单位》为标准。血压计量单位使用mmHg,在文中第一次出现时注明与kPa(千帕斯卡)的换算系数。单位符号表示:如mol/L、r/min、kPa、s、d、h、cm、kg等。

1.8 统计学分析请注明所用软件。统计学名词及符号按最新规定书写。

1.9 参考文献 作者以亲自阅过的近5年主要文献为限,对照原文核定,在正文中加注方括号角码。论著的参考文献一般不超过10条,综述20条左右。参考文献用阿拉伯数字按顺序列于文后。日文汉字请勿与我国汉字及简化字混淆。参考文献书写格式举例如下:

(1)期刊 作者(三名及以上作者,只写前三名,后加“等”).题名.刊名[中文期刊用全名,西文按美国《医学文献索引》(Index Medicus)格式编写],年份,卷(期):起止页码

例1:王旭辉,张学东,翟保平,等脐环内环状切口在脐茸切除术中的应用[J].医药论坛杂志,2009,30(23):81-82.例2:Kaddis JS,Olack BJ,Sowinski J,et al.Human pancreatic islets and diabetes research[J].JAMA,2009, 301(15):1580-1587.(2)书籍 作者.书名.版次出版地:出版者,年份:起止页码

例1:吴承远.颅内肿瘤.见:吴在德,吴肇汉主编.外科学[M].7版.北京:人民卫生出版社,2010:266-273.例2:张彧,主编.急诊医学[M].北京:人民卫生出版社,2010:292-296.稿件处理

2.1 文责自负,切勿一稿两投。投稿邮箱:yyltzz@163.com根据《中华人民共和国著作权法》,《医药论坛杂志》可以对稿件修改、删节。不采用的稿件原则不退,请作者自留底稿。如3个月未收到编辑部通知,作者可自行处理。

2.2 《医药论坛杂志》设有“快速通道”。对重大研究课题或成果等,将优先发表。

2.3本社可以电子期刊、光盘版等形式推荐、出版。未经本社同意,论文的任何部分不得转载。

第三篇:《教育教学论坛》杂志是什么级别的,如何投稿

《教育教学论坛》杂志官网征稿

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《教育教学论坛》杂志系省级教育类专业学术期刊,经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒有限责任公司主管,河北教育出版社有限责任公司、花山文艺出版社有限责任主办,本杂志为旬刊,国内统一连续出版物号:CN13-1399/G4,国际标准刊号:ISSN 1674-9324,邮发代号:18-219。

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幼儿园、小学、初中、高中、职中、中技、中专、大学各级各类学校的领导和各科老师,大学专本科生、硕博士生,以及各类教育文化工作者。来稿要求:

1、来文请在题目下写明作者的姓名、单位(省 市 县 学校)、邮编。作者单位格式为:××省××市(或××县)第××中学或(××中学)。

2、稿件格式必须完整,其中包括:题目、作者、单位、邮编、摘要关键词、正文;文中如有参考文献,请在文末按要求注明。

3、论文录用后按来稿先后顺序刊发,请提前来稿,收到稿件后3至5个月内出版。

4、文章严禁抄袭,否则,后果自负。

第四篇:教育教学论坛

《教育教学论坛》杂志系省级教育类专业学术期刊,经国家新闻出版总署批准,由河北出版集团主管,河北教育出版社主办,本杂志为旬刊(上旬、中旬、下旬)。

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征文对象:幼儿园、小学、初中、高中、职中、中技、中专、大学各级各类学校的领导和各科老师,大学专本科生、硕博士生,以及各类教育文化工作者。

来稿要求:1.文章要求选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实,具有较强的说服力和实用性。

2.来文请在题目下写明作者的姓名、单位(省市县学校)、邮编。作者单位格式为:××省××市(或××县)第××中学或(××中学)。

3.文中涉及计量单位的,一律用国际标准计量单位名称;文中能用文字说明的,尽量不要用图表。稿件格式必须完整,其中包括:题目、作者、单位、邮编、摘要(不超过100字)、关键词(3~5个)、正文;文中如有参考文献,请在文末按要求注明。参考文献:①引用书籍:作者、书名、版本、出版单位、年。②引用期刊:作者、文题、刊名、年、卷(期)

4.论文按来稿先后顺序刊发,请提前来稿,收到稿件后3至5个月内出版。

5.文章严禁抄袭,文责自负,抄袭率不得超过10%,否则,中国知网不能收录。

6、中小学稿件不得低于2500字符/篇,大学稿件不得低于3000字符/篇。

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第五篇:教育教学论坛

教育教学论坛

古今中外的教育家大家已经谈的很多了,在这里我给老师们带来一个故事。苏格拉底带着他的学生漫游天南海北,增长自己的见识。通过游历,学生们看到了很多自己以往未曾见识到的东西,增广了见闻,现在他们各个都是满腹经纶。一天,苏格拉底他们到了一片旷野,大家在草地坐了下来,苏格拉底对弟子们说:“现在你们已经学到了很多东西了,而且你们都已是饱学之士。马上你们就可以从我这里毕业了,作为你们的最后一次考试,我问你们一个问题。”苏格拉底问他们:“现在我们坐的是什么地方?”

学生们回答道:“旷野。”

苏格拉底又问:“这里长了什么?”

学生们答曰:“草。”

苏格拉底说:“是的,这里长满了草,那我要问你们一个问题,让你们想办法,你们会如何除掉这些杂草?”

学生们对于这个问题很诧异,因为他们学的是哲学,而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧,这个问题实在是大大出于他们的意料,一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单。

一名学生抢先开口:“这个问题很好解决,只要用手拔掉即可。”

另一个学生答道:“用镰刀割掉,那样会省力些。”

第三个学生回答得更为干脆:“用火烧更彻底。”

苏格拉底站了起来,说:“那好,现在你们就按各人自己的方法除一片杂草。我们明年再来这里,看看谁的答案更好。”

一年后,但个学生都来了,在他们除草的地方已不再是杂草丛生,不过还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆,而另有一块地方,不是他们除草的区域,那里没有杂草,反而旺盛地长着绿油油的麦苗,在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书,他们凑上去看,那是他们老师的著作,在这摞书的上面还压着一张纸条,上面写着:“要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼。”

是啊,“要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼。” 联系我们学校的德育教育,在塑造孩子心灵的过程中不就是不断的除掉孩子心灵中的杂草,种上美好庄稼的过程吗?我们要从孩子入学第一天抓起,不断发现孩子身上的缺点,心灵深处的污垢,及时清理,用文明的语言,行为教化他们,让孩子的心灵变得更纯洁,行为更高尚,语言更文明。

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