乐高神奇之旅活动课程设计

第一篇：乐高神奇之旅活动课程设计

“乐高神奇之旅社团”社团活动课程设计

一．课程目标

1.知识与技能：通过搭建乐高积木，锻炼学生的动手和动脑能力；以小组合作的形式，让学生可以实际体验到分工与配合的乐趣。

2.过程与方法：在教师的引导下，学生根据主题要求再结合自己的创意，搭建自己的乐高作品；并通过搭建学习相关机械物理原理的小知识。

3.情感态度与价值观：培养学生动脑思考、解决问题的能力；让学生主动观察生活、参与生活；通过一个个作品的搭建，让学生在做中学、玩中学。二．课程内容

本社团活动采用正版乐高教具，结合学生的生活以及其他学科的教学内容和社团活动课程的时间，设计出10个贴近生活、知识点全面的乐高作品。在课程中由教师引导，学生发散思维，亲自动手，完成相应的作品。三．课程实施

以下是2017-2018年上学期的具体课程安排计划和内容 1.神奇之旅

（1）活动目标：让学生认识乐高教具，知道各个器材的名称和常用方式；熟悉器材，为以后的课程打下扎实基础

（2）活动准备：乐高器材、图片；乐高小视频

（3）活动过程：了解学生的基础及动手能力；展示教学其器材；通过视频更直观了解乐高。2.我的世界

（1）活动目标：让学生熟悉每个零件，了解其最基本的用途；同学之间互相熟悉，初步学会自主分工与合作。

（2）活动准备：乐高教具9656（3）活动过程：每组一套完整的9656套盒，组内自主分工，拆解器材，分类，最后根据自己的想法创意搭建。最后，每组呈现一个完整的作品，再由全体社团成员投票选出本次的“最有创意作品”。3.风力测试

（1）活动目标：认识风力测试仪；认识风力符号；了解风形成的原因以及风能（2）活动准备：4个纸杯（每人）、风力符号卡片、电吹风

（3）活动过程：在黑板上以简笔画的形式，画出本课的搭建主题，让学生更直观地知道其主要结构；介绍本课的知识点；引导学生进行搭建；搭建完成后，可以用风筒模拟风力，让学生进行观察，然后结合作品以演讲的形式总结本次学习的知识和搭建的注意事项。4.手摇风扇

（1）活动目标：了解风扇的历史，讨论“电”对生活的影响；在搭建中学习两点一线原理和齿轮的相关知识

（2）活动准备：风扇图片

（3）活动过程：在黑板上以简笔画的形式，画出本课的搭建主题，让学生更直观地知道其主要结构；介绍本课的知识点；引导学生进行搭建；搭建完成后，由学生自己结合作品，以演讲的形式总结本次学习的知识和搭建的注意事项。5.陀螺对对碰

（1）活动目标：知道“守规则”的重要性；复习齿轮的相关知识；学习二级加速系统（2）活动准备：光滑的桌面

（3）活动过程：在黑板上以简笔画的形式，画出本课的搭建主题，让学生更直观地知道其主要结构；介绍本课的知识点；引导学生进行搭建；搭建完成后，分组进行比赛，要特别强调比赛的规则。最后由学生自己结合作品，以演讲的形式总结本次学习的知识和搭建的注意事项。

6.忙碌的码头

（1）活动目标：了解码头（港口）的历史和作用；知道世界几个著名的港口；认识棘轮棘爪结构，知道其特点。

（2）活动准备：港口的介绍图片和视频；棘轮棘爪图片

（3）活动过程：在黑板上以简笔画的形式，画出本课的搭建场景，让学生更直观地知道本课任务；介绍本课的知识点；引导学生进行搭建；搭建完成后，由学生自己结合作品，以演讲的形式总结本次学习的知识和搭建的注意事项。7.钓鱼比赛

（1）活动目标：复习棘轮棘爪结构的应用；教导学生做事要专心，不可三心二意。（2）活动准备：《小猫钓鱼》动画片；线

（3）活动过程：在黑板上以简笔画的形式，画出本课的搭建场景，让学生更直观地知道本课任务；介绍本课的知识点；引导学生进行搭建；搭建完成后，组织学生进行一次“钓鱼比赛”。然后结合作品，以演讲的形式总结本次学习的知识和搭建的注意事项。8.飞机发射器

（1）活动目标：介绍飞机的基本结构，探索飞机可以飞行的原因；认识皮筋，学习皮筋的弹性势能和动能之间的转换；知道发射距离和角度的关系（2）活动准备：飞机图片、纸飞机、橡皮筋

（3）活动过程：在黑板上以简笔画的形式，画出本课的搭建主题，让学生更直观地知道本课任务；介绍本课的知识点；引导学生进行搭建；搭建完成后，组织学生进行“发射纸飞机”的小游戏。然后结合作品，以演讲的形式总结本次学习的知识和搭建的注意事项。9.测量小车

（1）活动目标：学习特殊的测量方法；了解出租车计价器原理；知道涡轮涡杆箱的功能（2）活动准备：出租车计价器图片；历史知识“十里击镯”

（3）活动过程：先学习出租车计价原理，试着简单的路费；然后开始搭建任务；最后结合作品，以演讲的形式进行表达。10.吊车

（1）活动目标：了解吊车的结构和工作原理；复习涡轮涡杆箱知识（2）活动准备：大吊车的工作视频

（3）活动过程：在黑板上以简笔画的形式，画出本课的搭建主题，让学生更直观地知道本课任务；介绍本课的知识点；引导学生进行搭建；搭建完成后结合作品，以演讲的形式总结本次学习的知识和搭建的注意事项。11.冰球运动员

（1）活动目标：知道冠状齿轮的作用；了解冰球运动（2）活动准备：小球、冰球运动的视频

（3）活动过程：先介绍冰球运动，引出本节课的搭建主题。搭建完成后，分组进行冰球比赛。最后结合作品，以演讲的形式总结本次学习的知识和搭建的注意事项。12.摩托车

（1）活动目标 ：学习铰链结构和“汉堡包”结构；复习两点一线原理（2）活动准备：摩托车图片

（3）活动过程：在黑板上以简笔画的形式，画出本课的搭建主题，让学生更直观地知道本课任务；介绍本课的知识点；引导学生进行搭建；搭建完成后结合作品，以演讲的形式总结本次学习的知识和搭建的注意事项。四．总结

以上12次课，是本学期乐高社团的活动计划。本社团意在通过动手搭建的过程，让学生们用心观察生活、参与到生活中；通过动手做来加强对知识的的理解；通过组内的配合与比拼，培养学生的合作与竞争意识。最后，希望参加社团的同学们都能有所收获！

第二篇：幼儿园乐高活动

乐高幼儿园亲子活动

深圳市萝卜粉丝机器人俱乐部编

活动：你说我拼（一场活动时间为15分钟）规则：

1.一位家长（爸爸或妈妈）与一位宝宝组成一组，同一场最多10组家庭同时进行（视场地大小而定）。2.场地划分为两端。家长跟孩子各在一端。3.拼装模型分为A,B两个；使用的积木块数量一样。4.开始前让家长进行抽签确定拼装的模型（A、B），两个模型放置在场地的一端，家长看完拼装效果的实物后并牢记如何拼装，然后回到宝宝身边并教宝宝进行拼装，家长不能动手，一定要宝宝自己动手拼装，以锻炼家长与孩子之间的互动。

5.活动以计时的形式进行，用时最短的获胜，每组第一可获得奖品！

6.所有参与的小朋友均可获得参与奖！参与奖与一等奖凭小票，在校运会结束后到五楼小螃蟹中心前台领取，一票一份！

第三篇：科技论文：神奇之旅

科技论文：神奇之旅

湖北省当阳市东门小学 五（1）班 卢伊颖

今天的地球，已变得更加繁华。科技，也更加发达。究竟发达到什么程度呢？打个比方吧，我们地球人可以想什么时候去探索哪一颗星球，就可以派一架飞船去，且不用撤巨资，只需要以往火箭发射花费的百分之一就够了。更重要的是，安全十分有保障，连一个普通的小学生如今也可让过一次“宇航员”的瘾了。

就冲这一点，在一个月黑风高的晚上，我和三个具有“探险精神”的小伙伴，打起手电筒，一起像贼一样溜进了我们一直憧憬的科学家实验室。为什么实验室这么好进入呢？那可多亏了我们四个“机智聪明”的孩子。我们把一个爱听好话的科学家助手哄骗的对我们服服帖帖，趁这个助手不注意时偷到了实验室钥匙。估计他一定“死”的很悲惨。这四个“机智聪明”的孩子分别是多才多艺的文学天才，也就是我---廉；冷静沉着的地理能手---逸；古灵精怪的音乐高手---洁和幽默开朗的外语神童---闲。我们耐不住骨子里的那一股对科学的好奇，因此不期而遇，结为好友。这次的活动，是我们“密谋”已久的阴谋。也就是一次乘坐飞船去外太空的精彩冒险！

虽然科学室里稀奇古怪的东西一应俱全，令人垂涎三尺。但我们没有太多闲心去顾那些东西。我们十万火急的往实验室的最深处冲去，因为那才是我们的目的地---飞船基地。

“哧---”我们四人同时刹车，在黑暗中探索着走上了飞船。

“哇---”见到飞船后，我们发出一致的惊叹。因为，这架以“福娃”命名的飞船，太太太华丽了！到过中国西藏的布达拉宫没?“福娃”的舱内就跟布达拉宫里面有的一拼！可是，有句话不是叫“金絮其外，败絮其内”吗?最重要的一点是，它怎么开动呢？闲最先叫了一声：“这飞船怎么开啊？”洁立马回一句：“我哪知道?”没想到，这时，飞船内突然传来一阵机械化的声音：“飞船已启动，请指示。”“啊?”我大吃一惊,然后说出了自己的疑问，“难不成这架飞船是声控的吗？”“很有可能。”逸突然说。“那去哪呢？”洁问。“天王星！”闲说。“喂，你经过我们同意了吗？”洁又说。可谁知，飞船竟然启动了！我不免纳闷：“难道飞船只听闲的话吗？”逸立马叫了声“停止”，可毫不起作用。洁和我也试了，结果仍是如此。闲不免沾沾自喜：“哈哈，飞船的主人是我了！您们就来当我的手下吧！”洁冲上去K了他一顿。逸说：“闲，我们还是商量商量为好。”“当然，我没那么自私的。”闲笑了笑。“那就向天王星出发吧！”我欣喜若狂的喊了一嗓子。“OK！”另外三人也打起了精神，期待着好戏的开始！

在十分钟后，飞船停了下来。我们先用透视镜望了一下窗外，只见许多各式各样的人在一条繁华的大街上围着我们的飞船。“他们好可怕哦！”看着奇形怪状的外星人，洁不禁哆嗦了一下。“外语神童，他们有说地球语言的吗?”逸问。闲认真听了一会，然后烦躁地说：“他们闹哄哄的，我什么也听不见！”“好，那我们就下车。”逸自作主张地打开了舱门。我们一向相信逸的选择，便依次下了飞船。

见我们下了飞船，外星人们不约而同地惊恐的往后退，仿佛我们会给他们带来很大伤害似的。还有人手中拿着冰欺凌饼干之类的。我们不免十分疑惑：这是来招待我们的吗?其中一位胆子较大的“粉脸人”站出来嘀咕了一句什么，闲仿佛被电打到了似的，猛地往后退了一步，然后又说了一句我们听不懂的话。“他说的话你听的懂吗？？”洁问闲。闲说：“他用西班牙语与我交流，他问我们是不是来袭击他们的，如果是，他们会把我们用高科技整死。我说，我们没有敌意，只是闻名天王星已久，想来看看，希望他们不要误会。”“我喷，都什么时候了你还能拍马屁啊？我真佩服你！”洁嬉皮笑脸地说。我晕，我想该佩服的是她吧。“别说话。”逸发令道，洁立马闭嘴。外星人们在一起一边小声嘀咕着，还一边用怀疑的目光看着我们。差不多一个“世纪”过后，那个人又说话了。闲激动地又说了什么，还一边手舞足蹈。显然，是发生好事了“他们说他们相信我们，并愿意好好招待我们，因为我们是他们星球第一个来访者！”闲显然太激动了，唾沫四溅，但我们丝毫不建议。因为我们得到了他们的招待！“耶！太棒了！”我们欢呼着。

就这样，我们跟随一个自称“青蛙”的矮小蓝脸男人去参观天王星了。我们都不禁在心里偷笑：在地球，“青蛙”一般是指“丑男”的啊！不过，他似乎很喜欢闲。哎，也难怪，谁叫闲是个外语天才，精通十国语言呢！青蛙是用希腊语与我们沟通的，而我们四人当中，只有闲听得懂了。

青蛙从空气中用手指画了一个圆圈，那个圆圈的轮廓就闪烁着金光停留在了空中。我们目瞪口呆，青蛙对闲说，闲为我们翻译：“青蛙说这是他们一生下来就有的特殊技能。能凭空呼唤坐骑。而他们的坐骑，竟是我们地球上已经灭绝了的恐龙！”话音刚落，一只体型庞大的恐龙就出现在我们眼前。我立刻喊道：“天呐！这是霸王龙！大家快跑！”我们四人立刻躲到青蛙身后。青蛙笑了笑，说：“你们不用怕，他们十分温顺，绝不会伤害你们的。我不知道你们那的恐龙是什么的，但我们这儿的恐龙可是我们的宠物呢！”(当然是闲翻译的啦。以下的话全是天才闲翻译的哦，我们可听不呢！）这下，我们彻底傻眼了。逸决定亲自动手试试，就颤抖着手摸了摸霸王龙的身躯。孰能料到，霸王龙竟然像小猫咪一样温顺的眯起眼叫了一声“喵”。我们各个成吉思汗，天呐，这也太狗血了吧?“来，我们走吧！”青蛙呼唤我们骑到霸王龙的身上，我们放一百二十个心的骑了上去。霸王龙就“健步如飞”的走了起来，还一点声音都没有！我们又是一阵挥汗如雨啊！

“啊啊啊啊啊啊啊---”才到城市中央，我们就一个个失声叫了起来，满脸的欣喜若狂和不可思议！“这这这，这是童话世界吗？！”我大呼惊异。青蛙似乎很满意我们的表现，满脸笑容的说：“这就是我们天王星球的城市啊！怎么样？而且，房子不会被吃塌哦！因为它有再生功能呢！”是什么令我们如此惊异呢？原来这个城市里满是一团团软绵绵的棉花糖，一支支爽人目冰欺凌，一条条晶莹剔透的果冻！最匪夷所思的是，这些食品竟然是他们生活的房子！洁舔了一口棉花糖，不免立马笑面如花地说：“这是我吃过的最美味的棉花糖了！”说罢，就立刻不顾淑女形象，整个人都扑到棉花糖上舔了起来。而且，棉花糖还真的添不完！见此状，我们三人也立马“开动”，别说，地球上的食品还真的连这里的千分之一都及不上！因为，这里的食品，不仅美味，还令人感到了一股超级幸福和快乐的味道！

这里的居民都按照自己的“胃口”来选择居住地，比如你爱吃冰欺凌，就住在冰激凌里好了。这个国家的天气也是食品根据的特征来定的。比如在冰欺凌的地盘，就一年四季全是冬天，因为热天冰欺凌会化掉的。当然，冰欺凌并不是很冷；他们没有自然灾害，没有盗贼小偷，没有亲戚家人，没有战争，没有生病过一次；因为他们的天气是可以由人控制的，因为他们每个人心中都充满阳光，因为他们时时刻刻都像一家一样相亲相爱，因为他们的生活幸福美满，除非别的星球入侵，因为他们各个健康。但他们的寿命都只有九十九年，不过他们的九十九年，可能比我们的一万年还要幸福呢！因为他们这儿不论学问，不论出生，不论贫富，只看谁善良谁勤劳，便有饭吃。他们特别容易满足，也特别知恩图报，别人对他们的好，他们会加倍会给他人。

要是以为这里的科技一定落后的话，你就大错特错了！他们星球的一颗“冰欺凌弹”，只要碰上一点，就上瘾了，一直停不下来，最终把你给腻死；一袋“特殊糖果”，吃了它就会被天王星里的人控制住，成为他们的牵线玩偶；一袋“超级饼干”，会让人神志不清，敌我不分，造成“内战”；一条“另类果冻”会使人勾起许多不堪入耳的回忆，使人心怀仇恨。这些不是属于彻底“毁灭”性的“另类科技”看似“幼稚”，实则威力惊人！

“得了，这里可真是比人间天堂还天堂！”我们四人最后的结论就是这一句话。还很不得就留在这了。参观到了晚上，我们还一点不觉得累。只是一个劲的兴奋，忘乎所以了。还算清醒的逸问道：“请问，您们这的时差与地球有没有区别？”“哦，你这一问倒问住我了。不过，我还是十分肯定的告诉你们，现在我们是晚上二十九时，按理说，地球上应该是第三天早上八十四十分了。”青蛙回答道。“啊？！”我们另外三人一下子如梦初醒，惊得各个一蹦三尺。“我们要回去了---”逸颇为失落的说。“没关系，我很高兴认识你们地球人，我们以后一定多多和你们接触，你们有机会再来的！”青蛙说，“还有，我是天王星的最高层管理人，我们天王星还有一个名字，叫‘DELICIOUS COUNTRY’，用中文翻译是‘美味国’呢！”青蛙语出惊人，不过，我们都贼贼的笑了。

还是到了要分别的时候，青蛙送给我们许多东西。最珍奇的莫非恐龙蛋了。“嘿嘿，恐龙蛋里应该是温顺的小猫咪吧！”闲在踏上飞船前说了一句，我们顿时又笑了。“#……&%*（(*^__^*)、、、”闲又对青蛙说了一句什么，青蛙的脸色顿时就变了，不过，他有笑着对我们挥了挥手。我们自然念念不舍的也挥了挥手。可闲对青蛙做了个鬼脸，青蛙笑的更欢了。

飞船已经离开‘美味国’了，逸不无担心地说：“这次我们的爸妈可要急坏了。不过，还是挺有意思的。”“嘻嘻，科学家们一定感谢我们哦！因为我们带回了这么多东西！”洁笑嘻嘻地说。“也说不定臭骂我们一顿呢！我们可是偷着出来的啊！”我假装害怕地说，“他们会打我们的小屁屁哦！”哈哈哈----一阵欢笑声。“闲，你对青蛙说了什啊?”洁好奇地问。“嘿嘿，我就说，青蛙在地球的意思是丑男哦！天王星的最高级管理人是个丑男呢！帅到喷！”“哈哈哈哈哈哈哈哈---”我们捧腹大笑，整个“福娃”舱内全回荡着我们的笑声。一场精彩的冒险，就此接近尾声，继而华美落幕！

第四篇：神奇之旅初中作文

神奇之旅初中作文

神奇之旅初中作文1

星期天的清晨，我正趴在桌子上写作业。突然，天花板上开了一扇门，传来一阵声音：“欢迎您来到未来的世界。”还没等我反应过来，我已经被吸了进去。

未来的咸阳的美丽景色使我惊呆了：一个心形的大花坛摆在统一广场上，里面的花朵一会儿变蓝，一会儿变粉，真是美丽极了。就在我疑惑不解时，一个小精灵飞了过来，说：“小朋友，这花坛和花都是用塑料袋和塑料饭盒等垃圾做成的，完全用太阳能充电，不仅实用，而且环保。”我往马路上一看，哇！汽车竟然有一部分是在天上飞，有一部分在路上行驶！小精灵又对我说：“这是科学家最新研制出的汽车，当交通拥挤时，就会有一些汽车飞到天空中开，一些在路上行驶。”

高科技看完了，我也该去玩玩了。于是，我上了一辆开往公园的公交车，准备去公园玩。突然，汽车在一朵去下面停了下来。咦，公园呢？小精灵又开口了。“这是人们用白色的`塑料袋做成的云朵公园，你只要对着云朵说我要进去，云朵就会有一扇门打开，你就可以进去了。”我照她说的做了，果然就进去了。正在我玩得不亦乐乎时，突然地下裂开了一个大口子，我掉了进去。我一看，啊，桌子还是原来的桌子，作业还是原来的作业。突然，我想：我现在要好好学习，长大当一名科学家，为人们研制出更好的高科技产品。

神奇之旅初中作文2

孙悟空在天庭闲来无事，借来太上老君的紫金葫芦到处乱玩，玩腻了便将紫金葫芦随手一变，变成了一个奇形怪状的书包，扔下了凡间。书包被一个喜爱收集小男孩捡到了，于是，书包带着小男孩开始了一段神奇之旅。

当小男孩好奇的打开书包之后，被一股莫名的力量吸进了书包，他掉到了一片广阔无垠的草原上。啊！翠绿的小草，柔柔的，嫩嫩的，好像一幅仅有绿色渲染的画卷，美极了！远处出现一片白，那是绵羊，仿佛一朵朵飘在地上的白云。

他被眼前的景色吸引了，突然，一股冷气袭来，他冷不防的打了个寒颤，“好冷啊！”随即脱口而出，刹那间他被带到了无边无际的沙漠。金黄的一片，脚下只有不见底的黄沙，远处也是一片黄，只有仙人掌零星的分布着。看，还有一个黄色的物体在移动，那是一只骆驼，还是双峰的`呢。小男孩有点兴奋的想跑过去，可是，他感觉越来越热，快要被蒸腾了，眼前一黑。

醒来时，小男孩发现自己躺在沙滩上了，他见到了梦寐以求的大海了。无边无垠的大海，好像一块蓝宝石，清澈见底。软软的细沙，躺在上面真舒服啊！那里还有几棵椰子树，小男孩刚想去摘一个，可是，一阵眩晕袭来，他又回到了自己的最初捡书包的地方，那个书包却不见了。

书包里的奇遇，使小男孩下定决心要好好读书，日后去刚才去过的地方，好好去玩赏一番。

第五篇：乐高六一活动方案

幼儿园庆祝六一乐高活动方案

一、活动目标

通过开展“六一”乐高活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验乐高搭建的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感受乐高的教育理念，快乐的学习，学习的快乐；做中学；恰当的任务和解决问题的能力。同时在参与的过程中感受乐高的合作与分享，让家长和孩子更进一步的体会乐高的魅力。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：搭搭乐乐

2、宣传口号：做中学，快乐的学习，学习的快乐；

三、活动准备

1、乐高活动所需要的乐高器材（我方准备）

2、老师的准备，我方至少备一名老师，园方提供一名老师；

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、准备场地、布置家长到位后的场地安排（园方提供）

四、活动内容

(一)乐高现场搭建展示；

由我方老师现场搭建各种样式的样板供家长和幼儿参观；

（二）完美复制；

游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，一个负责去看老师搭建的模型用口头表达给组员，另一个组员按照对方表达的复制出老师的模型，看哪组复制得最正确，最快；

（三）看看谁更高？

游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，在规定的时间内看哪组搭的最高？

（四）创新梦工厂

游戏规则：根据自己的爱好自由搭建。

五、活动时间安排

园方规定的时间