第一篇:小班语言:小猴过生日
小班语言:小猴过生日
小班语言:小猴过生日
活动目标:
1、通过活动,帮助幼儿理解并学念儿歌,初步培养幼儿对改编儿歌的兴趣。
2、训练幼儿发准字音:送。
3、培养幼儿态度大方地在成人和集体面前发言的习惯。
课前准备:
1、玩偶小猴一个
2、小兔、小狗、小猫、小鸡头像各一个
3、青草、鱼、肉骨头、小蚯蚓、蛋糕和小猴爱吃的各种水果头饰若干
一、开始部分
1、教师出示玩偶小猴,并用小猴的口吻对小朋友说:“小朋友!今天,我特别高兴,因为今天是我的生日!小动物们知道我要过生日,都准备了礼物来祝贺,你们猜,哪些小动物来了?”
“喵呜―――,谁来了?”(出示小猫头像)
“叽叽叽,谁来了?”(出示小鸡头像)
“汪―――,谁来了?”(出示小狗头像)
“哟!还有一个长着长耳朵的小动物也蹦蹦跳跳地赶来了。它是谁呀?”(出示小兔头像)
二、基本部分。
2、小动物都带着礼物来了,可是小猴子看到他们送来的礼物,却一点都不高兴,为什么呢?(看课件)
儿歌: 小猴过生日
小猴过生日
大家来送礼。
小兔送青草,小猫送活鱼,小鸡送小虫,小狗送骨头。
小猴见了吱吱叫,这些东西我不要。
3、小猴子收到礼物,为什么不高兴呀?(说说儿歌内容)
4、我们一起来说一说吧。(读儿歌)
5、分组说儿歌。
6、这下可坏了,小动物们可着急了,它们不知道小猴爱吃什么,我们帮小动物想一想,送什么礼物,小猴子会高兴起来呢?(幼儿讨论)
7、说说小动物送什么礼物。
引导幼儿用儿歌里的话说。
8、我们来看看,小动物第二次送的礼物是什么,他会开心吗?
9、看课件。
10、小动物第二次送的什么礼物,小猴见了这些好吃的东西还会生气的吱吱叫吗?那它见了会怎么样?
我们也一起来和他过生日,说说送什么?(集体有感情的朗读一遍。)
儿歌: 小猴过生日
小猴过生日
大家来送礼。
小兔送苹果,小猫送香蕉,小鸡送仙桃,小狗送菠萝。
小猴见了哈哈笑,我请大家吃蛋糕。
三、结束部分
教师:“小猴说,今天是它最开心的一天,和我们小朋友一起过生日太有趣了,它想让小朋友为它唱生日歌,好吗?(师生共唱生日歌)
我们到外面去庆祝小猴的生日吧!
第二篇:小猴过生日
小猴过生日
今天是小猴的生日,它一早就忙碌了起来,把房间打扫的干干净净,还挂上了生日的彩球显得格外漂亮。
这时候,蜜蜂唱着歌飞来了,“小猴祝你生日快乐,这是我酿得蜂蜜,送给你。”小猴接过蜂蜜罐,高兴地说:“谢谢你!”
蚕宝宝也送来了生日礼物,它说:“这是我自己编织的丝绸围巾,送给你。”小猴笑呵呵的接过礼物,说:“大家一起吃蛋糕吧。” 这时,老鼠气喘吁吁地跑过来说:“这是我好不容易弄来的一篮桃子,送给你。”小猴看穿了桃子是怎么来的,就对老鼠说:“虽然我喜欢吃桃子,但是我不能要你的桃子,因为其它朋友送我的生日礼物都是它们劳动所得。”
小老鼠不好意思,低着头提着篮子走了。
上海威宁路小学三年级王俞堃
第三篇:小猴的出租车(小班语言)
小猴的出租车(小班语言)
活动目标:
1、能安静倾听故事,理解故事内容。
2、学习根据故事提供的线索,积极仿编。
3、体验帮助别和被别人帮助的快乐 活动准备:
出租车、小猴子、蛋宝宝、小熊、长颈鹿、小刺猬。活动过程:
一、引起兴趣。
1、小朋友,你们坐过出租车吗?坐了以后觉得怎么样?
2、这里也有一辆出租车,它是谁的呢?
3、噢,原来是小猴的出租车,你们猜猜看小后猴的出租车能否让他的客人满意呢?(请你和旁边的小朋友说说。)提问:会不会让客人满意呢? 二:理解故事内容。
1、乘客对小猴的出租车到底是否满意呢?让们来听听故事里是怎么说的?(幼儿欣赏故事第一遍)提问:
(1)故事里谁坐了小猴的出租车?(2)它们遇到了什么困难?
2、小猴和蛋宝宝遇到了一些困难,结果是否满意吗?小幼是怎样让它的客人满意的呢? 提问:(1)、小猴是怎样让小熊满意的呢?(2)、蛋宝宝也坐了小猴的出租车,小猴又是怎昂让蛋薄宝宝坐得满意的呢? 最后小熊和蛋宝宝坐了小猴的出租车后觉得怎么样?
3、你喜欢小猴吗?为什么?
二、仿编活动。
1、听说坐小猴的出租车非常满意,小动物们都想坐小猴的出租车,还有谁也会来坐呢?
2、想想看它们遇到什么困难?小猴会不会帮它们解决呢呀?(请幼儿自由讨论)
3、们来把你的想法编进故事里好吗?
4、请个别幼儿讲述。
三、自由表达。
1、小朋友想不想去乘一下小猴的出租车?那你希望着辆车有哪些特殊的功能呀?为什么?
2、把你的想法去告诉给客人老师听。
附:
小猴的出租车
小猴的出租[1][2]下一页
车经过了一番改造终于上路了,“嘀嘀”,小猴看见了小熊左右张望,小猴关心的问:“需要用的车吗?请上的车吧!”小熊说:“你的座位太小了,的肚子大,坐不下。”“别急,别急,包你满意。”小猴一摁按钮,座位就自动往后移,小熊坐上去后腿也能伸直了。小熊说:“很满意,很满意。” 送完小熊,小猴开着遇见了蛋宝宝,小猴问:“蛋宝宝,你怎么了?”蛋宝宝说:“迷路了。”小猴说:“没关系,送你回家。”蛋宝宝一听,更害怕了,说:“怕从座位上滚下来。”小猴说:“别急,别急,包你满意。”小猴一摁按钮,座位上就弹出一个毯子来,蛋宝宝坐上去以后觉得安全极了,高兴的直拍手。后来小猴在森林里出名了,很多小动物都很想坐一坐小猴的出租车。
第四篇:小班语言活动:故事《小猴出租车》
小班语言活动:故事《小猴出租车》
设计意图:
《小猴的出租车》是一个有趣的童话故事,在我们的生活中,出租车是很常见的交通工具,乘坐出租车对幼儿来说也并不陌生,幼儿具有这方面的生活经历,但故事中的这辆出租车由于乘坐对象的改变(变为动物),而且出租车又能根据乘坐对象的不同特征发生变化,这一题材本身就体现了趣味性和丰富的想象力,让幼儿感到新鲜,符合小班幼儿的年龄特点,有助于幼儿想象和表达。
本次活动通过让幼儿观察、了解动物的不同特点,学说角色间的对话。让幼儿在其原有经验的基础上进行拓展想象,发展幼儿的语言表达能力。活动目标:
1.理解故事内容,学说小猴与乘客间的简单对话。
2.能够根据动物的不同特征,合理地续编故事情节。
3.乐意在集体面前表述自己的意见,积极参与表演游戏。活动准备:
知识经验准备:乘坐过出租车,知道一些动物的外形特征。物质材料准备:PPT课件。活动过程:
一、情境导入,激发兴趣。
1.今天,老师要给小朋友们介绍一位动物朋友,它可爱吃桃子啦,你知道它是谁吗? 2.你能看出小猴是做什么工作的吗,为什么?
小结:小猴有一辆神奇的出租车,它开着出租车出发啦!
二、理解故事,学说对话。
1.出示小熊画面,学说小猴与小熊的对话。
提问:(1)小熊长的什么样?你觉得它能坐进出租车里吗?为什么?(2)小熊会怎么说呢?
(3)小猴会想出什么办法呢?
2.出示蛋宝宝画面,学说小猴与蛋宝宝的对话。
提问:(1)蛋宝宝怎么了?它为什么在马路边伤心流泪呢?
(2)小猴邀请蛋宝宝坐车,蛋宝宝会怎么说呢?
(3)如果你是小猴,你会想什么办法解决呢?(个别幼儿讲述)
三、迁移经验,仿编故事。
1.引导幼儿说出长颈鹿的外形特征,想出车的变化,师生共同仿编故事。
(1)长颈鹿长得什么样子?它会遇到什么困难呢?会说些什么?小猴是怎么解决的?(2)个别幼儿讲述,教师帮助补充完整。2.幼儿仿编小刺猬乘车的情节。
小猴该怎样变化他的车,才能让平时不方便乘车小刺猬满意地坐上他的车呢?
四、快乐游戏,结束活动。
我们和小猴一起开着出租车去帮助更多的动物吧!
第五篇:小猴过生日(300字)作文
精选作文:小猴过生日(300字)作文
一天,小猴要过生日了,小鸟和青蛙想给小猴送生日礼物。
他们各自去准备了。小鸟想,到底送给小猴子啥东西好呢?他忽然想起来,自己非常喜欢吃虫子,他就像小猴也一定喜欢吃虫子。他就来到了田野里,看见有很多虫子,于是抓了很多,他想应该够了吧。于是带着自己捉的虫子高高兴兴来到小猴家。
再说小青蛙,也给小猴准备了好多虫子。他们俩在门口遇到了,真为送小猴相同的礼物而高兴啊!他们敲敲门,小猴见了他们很高兴。他们就一起拿出那些虫子对青蛙说:“祝你生日快乐!瞧,这是我们的礼物!”小猴说:“不好意思,我不吃虫子,我最爱吃大桃子了。”“啊?那我们不是白忙活了吗?”
最后,小鸟和青蛙明白了,做事可不能自以为是呀!
篇一:小猴过生日
小猴过生日(童话)
星火小学二年级 裘 毅
今天是小猴的生日,森(sēn)林里可热闹(nào)了,伙伴们为小猴做了一个大蛋(dàn)糕(gāo),老猴说:“祝(zhǜ)小猴生日快乐,永远快乐!”小猴高兴地说:“谢谢大家。”
小猴在树上玩的时候,蚕(cán)姑娘从一片树叶上爬过来,笑眯眯(mī)地说:“小猴,这是我自己织出来的一块丝(sī)巾,送给你,祝你生日快乐!”小猴收下了漂亮的丝巾说:“谢谢你蚕姑娘。”蚕姑娘说:“不用谢。”挥(hǖi)挥手就走了。
小猴在大树下玩的时候,小蜜(mì)蜂(fēng)飞过来,捧(pěng)着一瓶蜂蜜,递(dì)给小猴说:“小猴,这是我辛辛苦苦从花心里采来花粉,酿(niàng)出来的蜂蜜,送给你,祝你生日快乐!”小猴收下礼物说:“谢谢你。”小蜜蜂说:“不用谢。”就告别(bié)了小猴。
小猴在草地上玩的时候,小老鼠(shǔ)来了,提着一篮桃子说:“小猴送给你,祝你生日快乐!”小猴想:小老鼠的桃子肯定是从别人的树上摘来的,就说:“谢谢你,小老鼠,你的心意我领了,但你的礼物我不能收。”小老鼠听了,低下了头,脸也红了。
指导老师:徐彩英
篇二:小猴过生日
小猴过生日
今天是小猴的生日;它的亲朋好友都来为它祝贺,并还带来了各种各样的贺礼;小蜜蜂带来了它精心酿造的世界上最甜最甜的蜂蜜;蚕姑娘送上了它用最细最柔软的丝线精心织成的最华丽的丝绸??,小猴都表示了由衷的感谢一一收下;可谓是高朋满座,热闹非凡。
正在这时,老鼠大王带着满满一筐又大又新鲜的桃子得意洋洋地来为小猴祝寿;它以为桃子是猴子的最爱,小猴一定会把它待为上宾;小猴见老鼠大王带着礼物也来为它祝寿表示欢迎;但是小猴说:“大王,你来为我祝寿我表示欢迎,但你的礼物我不能收,大伙的礼物不管贵重与否都是它们自己辛勤创造的,它代表着它们的真诚心意;而你是不劳而获偷取别人的东西,这些礼物我不能收,请你把它带回去吧。” 老鼠大王听后看看周围其它的客人,见人们都用鄙夷的目光看着他,顿时满面羞红,觉得简直是无地自容,只好带着它偷来的桃子灰溜溜地溜走了。
郑州市 金水区新柳路小学 孙 昊
篇三:小猴过生日
小猴过生日
今天是小猴的生日,它一早就忙碌了起来,把房间打扫的干干净净,还挂上了生日的彩球显得格外漂亮。
这时候,蜜蜂唱着歌飞来了,“小猴祝你生日快乐,这是我酿得蜂蜜,送给你。”小猴接过蜂蜜罐,高兴地说:“谢谢你!”
蚕宝宝也送来了生日礼物,它说:“这是我自己编织的丝绸围巾,送给你。”小猴笑呵呵的接过礼物,说:“大家一起吃蛋糕吧。” 这时,老鼠气喘吁吁地跑过来说:“这是我好不容易弄来的一篮桃子,送给你。”小猴看穿了桃子是怎么来的,就对老鼠说:“虽然我喜欢吃桃子,但是我不能要你的桃子,因为其它朋友送我的生日礼物都是它们劳动所得。”
小老鼠不好意思,低着头提着篮子走了。
上海威宁路小学三年级 王俞堃
篇四:小猴过生日
小猴过生日
天一实验小学 一(13)夏昕苒
小猴过生日,猴爸爸和猴妈妈要为小猴开一个生日派对。小猴邀请了小伙伴们一起来庆祝自己的生日。
一大早,猴爸爸和猴妈妈就开始为猴宝宝的生日派对准备丰盛的食物:香蕉,草莓,巧克力,奶油蛋糕等等。这下可乐坏了小猴。他一边等待着小伙伴的到来。“叮咚”门铃响了,小伙伴们来了!“大家好!欢迎光临!”小猴迫不及待的打开了门。“大家请入座,我去拿水果。小猪,我邀请了8位小朋友,你帮我数一数,到齐了没有。”说完他就高高兴兴地去拿水果了。小猪认真的数着:“1,2,3,4,5,6,7。。咦怎么少了一个呀?”于是小猪又少了一个还是七个,到底少了谁呢?这时,小猴做了过来。看到小猪愁眉苦脸的样子,小猴不解的问:“你怎么啦?小猪。”“只有7个小伙伴,少了谁呢?”听小猪的话,小猴放下手中的果盘,认真的数了起来1,2,3,4,5,6,7,8。刚好8个,不少呀你?”这时,小伙伴们一下子明白了,大家你看看我,我看看你,哈哈哈,都忍不住笑了,这愉快的欢笑声充满了每个小伙伴的心中。
想一想:小朋友,小猴请了8个小伙伴,怎么小猪只数到7个呢?
指导老师:过烨