学习教材推荐

第一篇：学习教材推荐

一、主干教材

选择主干教材很重要，选择得好就避免了走弯路，但我这里说的仅仅是针对自学者而言，有老师教或上什么什么班的另说。

选择主干教材有以下几点需要特别注意：

1、教材须成系统的整套，即从0基础的初级到中级结束为一整套。比如《新编日语》1-4册、《标日》初中级共4册等等。高级开始则可以是另外一个系统，举个例子，初级中级用《标日》，高级用吴侃、木村的《高级日语》可以，高级用上外的《日语》5-8也可以。

2、教材要有比较好的磁带或MP3配套，而且最好要日本人读的课文录音。笔者在这里是吃过亏的。比如说《新编日语》1-4册的录音，想必网上到处都有得下载，但笔者用下来却很不满意。不满意主要是指读课文的男声（中国人），比较满意的是第4册里的女声（四本书里女声换了3次）。

注意点：（或许初学者认为这个问题不大要紧，但根据笔者的相关第二语言习得理论，笔者认为学习外语，而不是母语，别的都可以慢慢养成，只要不断积累，包括日语语感、日语思维在内的一切都可以慢慢养成，但只有一样需要尽早再尽早的，那就是口音。口音的养成一旦晚了，就很难再达到像日本人说得那样地道了。原因是人的发声器官群主要包括声带等是随着人的年龄增长而不断发育的，而人到了一定的年龄后，发声器官长好后，要再来改变发音就相当困难。发声器官完全长好从而口音很难改过来了的情况，也是有个体差异的。有的人17、8岁就改不过来口音了，有的人到近30岁再学外语一样能处理好口音。但口音问题越早解决越好是没有错的。就笔者在一部纪录片中曾看到过一个40多岁在日11年的在读博士，在论文答辩前夕需要他的女儿来帮他纠正发音，而他女儿要比他晚来日本很多年，当时正在读初中。这个例子很可以说明问题。再来想想身边的例子。老人不管到哪里，口音总是原来的那样，不会变的，而小孩只要换个语言环境，口音立刻可以变过来，就是这个道理。）以上说了那么多，就想说明，选教材要选有比较好的配套课文录音的教材，选得好可收事半功倍之效。但初学者可能要问，怎么判断录音发音的好坏。有几种解决途径，如找老师或学日语多年的朋友帮忙，或看课文录音是否日本人读的等等。在此，笔者推荐的《新世纪日本语教程中级》、《标日》、《新编日语教程》1-6册、吴侃《高级日语》等都是读得很不错的。绝对不推荐的是一本叫作《新编标准日本语·高级篇》的书，汇智出的，38元，书中错误不断不说，读课文的是我们同胞不说，但课文读得简直听不下去，断断续续没有丝毫语感，发音还相当不准。此书的封面介绍还说“很快便能教您说一口地道的日语”，但如此课文录音听了以后不教坏了才怪。希望初学者们要谨慎再谨慎。

3、教材最好有相关配套的辅导书，辅导书的内容里除了讲解难词难句以及课文译文外，最好能有讲解课文背景与课文语段和篇章赏析的。但似乎有赏析的很难见到。不得不承认，这方面，英语辅导书的水准要远远超出日语的。

（一）初到中级

1、《中日交流标准日本语》初、中级，人民教育出版社，一部适合于零基础的初学者进阶到2级的教材，缺点是内容较老。近年新出的《新版中日交流标准日本语》初、中级，内容新，收词汇范围更广，讲解也比较到位，但我就是不能习惯生词的注音，学习用可以替代老版本的《标日》，网上能下载到书的PDF.如果您需要购买本站推荐淘宝皇冠店购买，本站能获得提成，也算您对本站的支持。谢谢您，查看链接

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2、《新遍日语》1-4册，上海外语教育出版社，大专院校主要教材，优点是语法句型知识系统详备，缺点是部分内容因袭老版《标日》，又是上个世纪90年代初的产物，有些内容已经滞后。难度较《标日》4册书为高，《标日》4册书基本达到日语二级水平，据估计，《新遍日语》第3册即基本达到二级。经推荐，结合笔者自身的实际情况，笔者即以是书为自学日语的主干教材。但课文听力则主要选择其他较新较好的教材。

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3、《现代日本语》1-6册，上海外语教育出版社，胡振平主编。

简介：《现代日本语》是高等院校日语专业使用的精读教材，是教育部高校外语专业面向21世纪教学内容和课程体系改革的立项课题。本教材紧扣大纲要求并突出语言的交际功能，使学生学以致用，在注意传授基础知识的同时，充分考虑到内容的实用性、针对性和科学性；框架设计、布局结构有助于培养学生的思维、创造能力及鉴赏能力；注重外语知识、语言训练和相关知识有机结合，处置合理；教材内容具有鲜明的时代性和思想性，有助于学生素质的培养。本教材全套6册：基础阶段4册，高年级阶段2册，另有一册课文练习参考答案。全套教材配有日籍教师录制的磁带。

此书是四年制本科三年用大学教材，因为本科第四年许多大学不学主干课程的缘故。现在本人的不少同学学二专，用的也是该书。这套书配套磁带很难搞到，翻录的MP3网上也看不到，但这书也有其优点。比如书后直接有课文的译文，所以这书笔者当时是用来作为泛读来用的。

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4、《新编日语教程》1-6册，华东理工大学出版社，（日）丸尾达主编。

简介：本套教材注重培养学生学习日语的方法和兴趣，通过对日本文化、风土人情等全方位的了解，达到全面学习日语的目的。在通过日语考试的同时，更注重日语实际应用能力的提高，培养学生的开口能力。第一册教材学完，能熟练掌握日语的寒暄语；第二册教材学院，能掌握基的日常会话；第三册教材学完，能够进行日常交流；第四册教材学完，能掌握日办公室的用语；第五册教材学完，能掌握流利的会话和日语商贸用语；第六册教材学完，能掌握日语口译和笔译能力，达到流利的日语交流和应用能力。

官方的简介还是有可以补充的地方。比如这套书的配套MP3绝对OK，值得推荐。此书中插图不错，比较注重日语教学，尤其是口语会话的情景性，课文内容相对其他教材来说比较贴近生活，内容很新。还有一点要提，这书前4册是0基础到中级，后两册为高级。如果是自学而且仅仅是为了能考出日语能力考试的话，这套书就非常推荐了。可以说，这套书是新世界专门为日语能力考试而编出来的。前4册有辅导书卖。

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5、《新世纪日本语教程》、《新世纪日本语教程中级》，外语教学与研究出版社，冯峰主编。

此系列原是为大学日语二外而编写的，配套MP3非常好，而且阅读课文的女声就是《新编日语教程》与吴侃《高级日语》中的女声，但一直不知道阅读者的名字，很遗憾。内容比较新，课文字体很大，看得也舒服，有标注假名，文章选自报刊者居多。

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6、《新大学日本语》（第2版）1-4册，大连理工大学出版社，大连外国语学院日本语学院组织编写，蔡全胜等主编。

近年来的教材，是大学一、二年级的教材。最近修订为第2版。特点是1、2两册主会话，3、4两册主阅读，我将其与高级日语比对了一下，发现3、4两册的难度比较适合向高级过度。不足之处是课文等相关内容的讲解较疏略，也没有辅导手册一类的书。估计是与大连外国语学院的教学安排有关。近年又新出了这书的三、四年级的高级部分，名为《大学日语精读》上、下册，笔者将在高级教材的推荐里讲到。http://s.click.taobao.com/t_8?e=7HZ6jHSTbIKm1CIlHOpLUYQamoyAO9S9WQYZUtHpIta2%2Bg%3D%3D&p=mm_12465227_0_0

7、《大家的日语》、《新日语基础教程》，外语教学与研究出版社，[日]财团法人海外技术者研修协会编著。

为何将这两套书合起来说，原因有二：其一，两书的版式风格比较接近，内容也以偏向会话为主。其二，都属于即时应用型教材，没有系统的中高级系列。但近年《新日语基础教程中级》也应时出版了。优点：活学活用，现学现用。缺点：欲深入学习日语的高等阶段，使用此类书底气不足，到时候还须另外换教材，这里我指的是自学。

另，由于近年来，日语学习热不断，为适应这种情况，日语教材也呈现出便地开花的局面。据笔者所知的教材还有如下：

①《综合日语》1-4册，北京大学出版社，彭广陆、（日）守屋三千代 总主编。

②《基础日语》1-4册，复旦大学出版社，徐敏民编。目前只见出版了前3册。

③《新编基础日语》（修订版）1-4册，上海世纪出版集团（上海译文出版社），简佩芝 等编。

④《中级日语》上、下册，上海交通大学出版社，陈崇君。目前只见出版了上册。

⑤《中级日语》第一、二册，北京大学出版社，赵华敏。

⑥《进阶日本语初级教程（综合用书）》、《进阶日本语中级教程（综合用书）》、《进阶日本语高级教程（综合用书）》，外语教学与研究出版社，（日）阿部祐子 等。

⑦《新编中级日语》，吉林教育出版社，谷学谦、李永夏编。

⑧《日本语》，武汉大学出版社。原来只看见出版了前2册，现在第5册也出版了。

另外还有什么新世纪、新概念，什么挑战日本语（初级）（中级），等等等等不一而足。

（二）高级

1、《高级日语》1-4册，上海外语教育出版社，吴侃、村木新次郎主编。

个人认为比较好的高级日语教材，有配套磁带和练习题答案一册。但磁带不容易买到，因此就有人在淘宝等地方做起了生意，把4册书的磁带转录成MP3，然后卖给需要的人。但也有免费下载的地方，只是只有第一册书的课文录音，地点为土豆网。笔者是先下载好后，再转录成MP3格式的。虽然笔者有4册书的磁带，但听MP3公认比较方便一点，尤其是反复听的时候。可惜目前除非花钱，否则后3册书的MP3还是不容易搞到。

2、《日语综合教程》5、6、7、8册，上海外语教育出版社，谭晶华主编。

最新出版的重量级大学高年级日语教材，应该会代替一直以来用得比较普遍的陈生保的《日语》5-8册。据笔者所知，上海外国语大学的日语本科已经开始使用这套教材了。书后配有MP3，笔者听后稍有不满。原因是，5、6册书的MP3清晰度不错，但语速稍慢，用MP3加快一点速度才听得比较流畅，但这还只是小瑕疵，关键是7、8两册书的MP3音质很模糊，有转录的嫌疑。有这套书的人可以验证一下笔者的感觉是否正确。

3、《日语》5、6、7、8册，上海外语教育出版社，陈生保等主编。

经典高级日语教材。网上不少人错误地认为这套书是《新编日语》1-4册的后续。实则不然。上海译文出版社在《新编日语》之前出过一套《日语》1-4册，而《日语》5-8册是《日语》1-4册的后续。但由于90年代初，重新编了《新编日语》1-4册后，《日语》1-4册就废止不用了，但由于高级部分的5-8册编得晚，编写起来困难且一直没有重新编，所以许多高校就沿用了《新编日语》1-4册+《日语》5-8册的主干教材模式。直到近年《日语综合教程》5-8册出版后，衔接《新编日语》1-4册的真正的高级教材才算出炉。不得不说是晚了一点了。书有配套磁带，但笔者只有5、6两册书的磁带，7、8册的磁带由于当年买的时候没带够钱而没买，现在已经很难看到了。

4、《高级日语精读》上、下册，南开大学出版社，王健宜、刘桂敏主编。南开这些年出的高级日语教材还真不少。此书无课文朗读。作为自学用书实属一般。据说今年又出版了该书的第2版。第1版无听力材料，第2版则附带有MP3可以听。

5、《高级日语》上、下册，南开大学出版社，赵文华,、张秀华主编。近年出版的高级日语教材。

6、《大学日语精读》上、下册，大连理工大学出版社，崔香兰等编著。去年出版的书。是与《新大学日本语》相衔接的教材。每册课文不少，因为每册书是一个年级的量而不像《高级日语》那种一册是一个学期。但书却很薄，而且还有阅读文，可见这书的讲解很简略，单词表也很简略。可能编书者认为，学到高级了，就可以自己查生词了，也可能和他们大学的教学有关。自学该书会有一定的难度。

7、《高年级日语精读》第一、二、三册，上海译文出版社，赵华敏、彭广陆、李奇楠编著。

8、《高级日语教程》，高等教育出版社，李士俊等编。也是一本老教材了，只是名气没有陈生保的《日语》响。而且只有一册书。

另外像《新编日语教程》

5、6册，《现代日本语》

5、6册等书，由于在介绍初中级教材的时候提过了，这里就不再提了。

二、语法教材

1、《新编日语语法教程》，上海外语教育出版社，皮细庚编著，较为常用的日语语法教材。

2、《日语常用表达方式》，上海外语教育出版社，王宏编著，笔者个人较为推崇的语法书。是书对于日语语法现象中的各种表达方式做了比较详细的梳理总结，同时还将比较容易混淆的地方进行了比较，让读者能够清晰地予以分辨。建议在系统学习日语语法之后学习该书，收效会更大。

3、《日语语法教程》，同济大学出版社，吴侃编。

4、《新日本语语法》（修订本）上、下册，外语教学与研究出版社，朱万清编著。

5、《标准日语语法》（第二版），高等教育出版社，顾明耀主编。

6、《标准日语语法》，大连理工大学出版社，贺静彬主编。

7、《日语语法：句法与篇章法》，上海外语教育出版社，吴大纲编。此书为日语专业高年级语法深化课程的教材，全书为日文讲解。

8、《学日语必读丛书》，外语教学与研究出版社，陶振孝、徐一平主编。这套丛书有下列各分册，都可以根据每个人的实际需要单册购买。主要有《名词》、《动词》、《形容词》、《副词》、《助词》、《助动词》、《接续词》、《复合辞》、《敬语》、《日语表现》、《应用文》、《日译中教室》、《惯用句》、《语音详解》等各册。

这套丛书编得很好，以每一个语法重点为单位进行细致的讲解的语法系列丛书，笔者个人很喜欢，而且每一册的价钱也不贵，网上买打个折就更便宜了。

9、《新编日语句型》，上海外语教育出版社，马凤鸣编。

10、《日语语法疑难辨析》、《日语语法疑难辨析续编》，上海外语教育出版社，赵福泉编。赵福泉另有《日语读音、词汇、惯用型疑难解析》一书。

11、《日语语法》，商务印书馆，王曰和编，较早的日语语法教材。

12、《现代日语语法大全》，大连理工大学出版社，战宪斌编，比较详细全面。

13、《日语古典语法》，北京大学出版社，铁军编著。

14、《简明日本语古文教程》，华东理工大学出版社，梁海燕编著。笔者用下来感觉不错的日语古文文法书。

15、《日语概说》，上海外语教育出版社，皮细庚著。

三、词汇教材

按：关于日汉大型词典，见过许多，但多不甚理想，以上海译文出版社的《日汉大辞典》为相对较好。

1、《日汉大辞典》，机械工业出版社，陈涛主编。笔者暂时买的是这本大词典，用起来各方面还过得去。

2、《新日汉辞典》（增订版），辽宁人民出版社，大连外国语学院编。很厚的一本大砖头，很不错的中型词典。

3、《实用日汉词典》，上海译文出版社，大连外国语学院编，作为中型的日汉词典，该书是比较具有实用价值的，其在日语学习、日语实践方面的作用相当于汉语词典中的《现代汉语词典》。

4、《21世纪日汉小词典》，外语教学与研究出版社，张继彤等主编。很小的一册书，10000左右常用词，随身携带背单词用最好。

5、《新汉日词典》，中国商务印书馆、日本小学馆，尚永清主编，一本目前为止较好的汉日词典。

6、《新编日语外来语词典》，商务印书馆，史群编，较老的一部日语外来语词典，近年来，更好的日语外来语词典不少，自学者可根据自己的情况和需要选择。

7、《日本汉字读音辞典》，商务印书馆，韩秀英、朱洪法编，一部不错的日语汉字读音词典。

8、《日语常用汉字读音手册》，南开大学出版社，钟玉秀编。

9、《实用日语汉字词典》，汉语大词典出版社，王幼敏编。

10、《日语汉字读音速查词典》，外语教学与研究出版社，李鹤桐等编。

11、《日语词义辨析》，上海外语教育出版社，孙满绪等编著。老书，近年来又以《日语同义词辨析》为书名重版。

12、《现代日语副词用法词典》、《现代日语形容词用法词典》，外语教学与研究出版社，飞田良文、浅田秀子著。

四、写作教材

1、《新编日语写作》，上海外语教育出版社，王军彦编，较为常用的日语专业高年级教材，同时也是自学日语不可缺少的主要教材之一。

2、《日语写作》，北京大学出版社，胡传乃编。

3、《日语应用文大全》，同济大学出版社，朱伟国编。

4、《日文书信常识》，上海译文出版社，江樱编。

5、《新编日文书信常识》，上海外语教育出版社，周启明编。

五、翻译教材

1、《新编日汉翻译教程》，上海外语教育出版社，梁传宝、高宁编著。

2、《新编汉日翻译教程》，上海外语教育出版社，高宁、杜勤编著。

3、《汉日翻译技巧与实践》，上海外语教育出版社，吴侃编著。

4、《日汉互译教程》，南开大学出版社，高宁编著、孙莲贵审校。

5、《日语口译教程》，商务印书馆，苏琦编。

6、《日语口译基础》，上海外语教育出版社，曾宪凭编。

六、阅读教材

按：这里仅列举数种国内的日语阅读选本。学习日语到一定程度之后，需要广泛地阅读日本文学、历史、风俗、文化等相关书籍的原文。

1、《新编日语阅读文选》1-4册，上海外语教育出版社，陆静华、季林根等编。说是有4册，但目前为止出版的只有1、2、3三册。

2、《日语泛读》1-4册，外语教学与研究出版社，王秀文、李庆祥编，另有《日语泛读辅导用书（1-4册练习参考）》，王秀文、山鹿晴美编。

3、《日语阅读精选》1-6册，天津大学出版社，周国明编。

4、《日语中级阅读入门》、《日语中级阅读》、《日语高级阅读》，上海外语教育出版社，富纯子编。

5、《日本古典文学》，上海外语教育出版社，王健宜、刘伟编，不少大学的日语专业用书。

6、《日本文学作品选读》，上海外语教育出版社，周平编。

按：除了以上，还有日语会话、听力、考试材料、专业日语（经贸日语、商务日语、科技日语、医药日语等等）等，在此均不作详细的推荐，大家有兴趣可自行搜罗。

第二篇：学习教材

数算部分：华图数学运算模块宝典电子书小学奥赛题典&高考概率复习资料天字一号 数字推理精华&应用题精华天使在唱歌 应用题精华

图形部分:图形世界探秘电子书PUKI 图形精华智力测试 图形部分

演绎部分：MBA联考奇迹300分电子书//MBA入学考试逻辑经典题1250题97-2009 MBA 逻辑真题李永新逻辑判断讲义

语言部分：新东方红宝书之言语理解与表达电子书 2 97-08高考语文病句成语词典三联生活周刊(选词填空)/感动中国

资料分析：华图资料分析模块宝典电子书(速算技巧)

常识部分:沪考：（职业能力学院 红宝书）苏考：（天策 红宝书)彩色法律笔记系列电子书（行政、刑、刑诉、民、民诉、宪、商、经济、物权)3 公共管理（MPA）简明读本人文、历史、地理、公文写作 笔记科学发展观读本&十七大解读&政府工作报告&一号文件&两会报告&当年考研时政要点 6 马哲任汝芬版&考研政治终极笔记----政经&毛概彩色笔记&邓论精髓笔记常识40000题(需提炼)司考&法硕02-08真题详解

试题：重点:十年国考真题比较好的题：浙江 广东 山东 江苏北京 上海 福建 历年真题

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第三篇：三基学习教材

一、三基的概念

这是最简练的概念是：三基——基础，基层，基本功。全面一些的概念是：三基——管理基础，基层工作，基本功修炼。

打造团队三基，也就是团队三基建设，就是要——夯实管理基础，强化基层工作，强化基本功修炼。可以简称为“一夯实二强化”。通俗一些的提法是：打基础，抓基层，强化基本功。

“三基文化”来源于实践，又作用于实践，旨在从根本上解决煤矿安全的天字号大事，是煤矿本质安全新形势发展要求的必然产物。基层、基础、基本功既互为基础、互为依托、互为支撑，又共同作用、相得益彰、合力支撑安全生产。三基是团队生存发展的基石。基层是最贴近职工群众并与之联系最紧密的相对独立的组织机构。在煤矿安全生产中，基层包括：基层区队、班组、安监队伍、青安岗、群监协管等基层组织。基础是事物发展的根本点或起始点。在煤矿安全生产中，基础包括：安全管理制度、管理机制、质量标准化建设、生产装备、安全投入等。基本功是从事某种工作所必备的基本技能和必需掌握的基本知识。在煤矿安全生产中，基本功是煤矿工人应具备本职岗位所必需的知识功底、专业功力、技能功夫、身心素质和职业素养。

1、抓基层，加强团队三力建设

强化各级自主管理意识，实现基层团队自我管理是加强基层团队执行力、战斗力和凝聚力的重要内容。

促使各级管理人员深入现场、解决安全实际问题。促进了各级管理人员作风转变，使领导在一线指挥、作风在一线转变、措施在一线落实、问题在一线研究、矛盾在一线化解、典型在一线推广、经验在一线总结、水平在一线检验等“八个一”的“一线工作法”真正得到落实。

加强班组建设，把班组管理作为矿井发展的根本点和落脚点，加强班组长学习，提高班组长基本素质要求，2、打基础，强化安全质量三力保障

安全是煤矿各项工作的重中之重，质量标准化是加强基础建设、实现基础环境支持力、承载力和保障力的重要内容。

例如：在基层区队安全质量标准化红旗班组竞赛活动；对星级精品工程挂牌、分级考核制；推行月度安全质量评比，进行奖罚；

在安全设备、安全技改方面加大投入，各大系统实现了远程控制、自动操作、科学管理，为打造本质型安全矿井提供了有效支持。矿井监测监控、人员定位等应急避险五大系统形成，全面提升了矿井安全保障能力、抗灾防事故能力，3、强化基本功，实现员工素质三力提升

基本功建设的重点是员工操作技能、业务技能和处理各类事故技能的提升，是提高基层员工学习力、创新力和竞争力的重要途径。强化职工全员技术培训，井下作业人员必须参加在矿培训，特种作业人员必须进入由省监察局考试发证的三级培训机构学习，彻底消灭无证上岗现象。开展多种形式培训。注重强化教培中心网能大学基地作用，科学安排培训计划，突出岗位实用性技术培训，注重技术比武活动的开展，大练基本功，二、团队九力

即团队的凝聚力、亲和力、执行力、管控力、经营力、现场力、创新力、学习力、文化力。

1、凝聚力：是团队之间、成员之间相互凝结聚合的合力，凝聚力是团队成员之间心往一处想、劲往一处使的具体体现，是整个团队的利益共同体，决定着人心向背，是战斗力、创新力、竞争力得以实现的必要条件。凝聚力主要表现为：团队对成员的吸引力、团队成员对团队的向心力、团队和团队成员之间的融合力。

创建“凝聚力”班组的路径载体

1、确立目标愿景体系。让令人鼓舞的明确目标愿景激发凝聚力。

2、健全民主管理制度，实现公开、公平、公正。

3、完善沟通协调机制。建立恳谈会议制度，鼓励团队成员献计献策出主意、培育交心谈心氛围。

4、及时发现化解团队凝聚力危机。避免拉帮结伙、避免受利益驱动频繁跳槽、避免矛盾冲突。

5、要加强班组领导班子建设。

2、亲和力：亲和力是团队对其成员尊重理解、和睦相处、和衷共济的友情合力。

想方设法为职工办实事、办好事，满足职工不同需求，致力打造富美和谐新矿井，为安全生产提供了源源不断的动力。创造安全舒适的生产环境。在井下主要巷道、斜巷运行人行车、缆车和助力车，在候车室、人行车、大巷安装音乐播放系统，在井下南北大巷设置加能站，为班中职工补充能量；加强质量标准化建设，物料配件定置摆放、规范统一，打造精品工程 班前坚持安全确认，提高了职工生活质量和档次；重视提升职工文化生活品位，坚持开展乒乓球比赛、篮球比赛、拔河比赛等各类文化娱乐活动不断线，让职工参与其中、乐在其中，创建“亲和力”班组的路径载体

1、建立人性化关爱的信息系统。建立关怀档案和关怀信息网络，及时汇集成员的动态信息。

2、完善疏导调适机制。经常性、针对性的谈心交心，进行心理疏导；周全安排成员的作业环境，针对具体人、具体事，调理调节成员的身心。

3、建立亲情帮扶机制。

4、培养团队亲和氛围。定期组织团队成员进行集体文体娱乐活动，把团队成员的“全家福”亲情寄语等布置在团队醒目场所

3、执行力：是团队遵照命令和指示，把决策计划变为实际行动，高效率、高效益、高质量完成任务的制胜合力。执行力决定着各项决策和部署的有效落实和顺利实施，是“九力”中实现目标的第一步和第一环节，是“九力”的重要基础和前提。执行力主要表现为：接受任务不讲条件、执行任务不找借口、完成任务追求圆满。

执行力是自动自发落实工作的能力。美国ABB公司原董事长巴尼维克有一个著名的观点：“一个企业的成功，5%在战略，95%在执行。”由此可见，执行力在一个企业的发展中发挥着决定性的作用。对煤矿企业而言，工作环境复杂、条件特殊，只有有了卓越的执行力，才能保证职工在无人监督和检查的情况下，自觉遵章作业。

推行准军事化管理，每年都组织全员军训。把职工塑造成军人”的目标，致力培养员工“服从和执行”意识，倡导“雷厉风行、令行禁止”的工作作风。杜绝职工不文明行为、保持环境卫生保洁、道路交通规范等项工作常抓不懈；特别是对井下员工不安全行为和由此造成的不安全隐患重点督导，全矿上下呈现出雷厉风行、政令畅通的良好局面；强化责任抓落实。教育干部职工牢固树立制度的权威性意识、约束性意识、制度面前人人平等的意识，坚持用制度管权、用制度管事、用制度管人，有效促进了各项制度的落实，提高了工作效率，在全矿上下营造了人人维护制度、人人执行制度的良好氛围。创建“执行力”班组的路径载体

1、加大行为养成力度，持续“6S”行为养成。

2、完善严密的组织结构体系。避免组织结构的缺位空挡。

3、完善严密的制度体系、标准体系和责任体系。按照“5E”标准，做到凡事有人负责，凡人有责可负。

4、严明纪律，严肃考核，严格奖惩。

5、多种途径提高技能素质。

4、管控力建设：管控力是团队对内部成员和团队整体行为行动的管理控制能力。

实行安全隐患闭环管理，达到了高效落实的过程，将安全质量隐患消灭或控制在了萌芽状态；注重在贯彻文件指示精神、落实工作安排部署、严格现场检查、狠抓任务目标完成等工作上下功夫，做到事事有落实、件件有回音、项项有考核、处处有督察，为制度执行和工作落实提供了有力保障 创建“管控力”班组的路径载体

1、建设高效准确的信息反馈网络。上情下达，下情反馈，确保信息反馈渠道畅通。

2、建立并执行科学严密的决策指挥程序。慎重决策重大事项，严格报批及时请示，负责任的处置需要当机立断的事项。

3、坚持闭合务实的现场走动走动管理、现场调研分析。

4、可视化管理。全面推行编码管理、看板管理标示管理、定制管理。

5、坚持定时的小组会、应急碰头会保持各方面信息沟通。

6、听取反面意见接受职工建议。

5、经营力建设。经营力是一个团队获取最大效益、获取生存资格和发展空间的运营能力。

第四篇：学习入党教材心得体会

学习《入党教材》心得体会

最近我又重新学习了一遍《入党教材》，但每次看都有不同的收获，在心灵得到净化的同时，思想认识有了提升，我由一个对中国共产党充满好奇的积极分子升华为思想上已经入党的并已严格按照党员标准要求自己意愿全心全意为人民服务的基层工作者。

从这本书里，我了解了中国共产党的性质以及指导思想，清楚了中国共产党的最高理想和奋斗目标，更是对如何做一名合格的共产党员有了深刻的认识，对科学发展观及又中国特色社会主义道路的理解更全面。

通过这次《入党教材》的学习，让我充分了体会到我作为一名预备党员，作为新时代的煤矿工人想要加入中国共产党，实现我人生中这个崇高的理想我还需要学习很多东西但是为了实现这个理想，在今后的工作时间里我愿意花更多的时间去了解中国共产党，努力向党组织靠拢。同时我也会树立牢固的共产主义信念，勤于学习，敢于创新，甘于奉献。从而不断地提高自己、完善自己，使自己能为实现共产主义伟大是大事业做出更多的贡献。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，中国共产党以马列主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表重要思想作为自己的行动指南，中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义，而现阶段的任务是建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，党在新世纪新阶段的奋斗目标是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设。

中国共产党成立92周年以来，一路历经了许多磨难和挫折，但却用历史和实践证明了中国共产党是能够代表全国各族人民利益的政党，他更在继承和发扬马克思列宁主义的基础上提出来毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，建立了科学发展观，为全党和全国人民的发展提供了理论基础。改革开放以来，取得了可喜成绩，香港、澳门的相继回归，奥运会的举办，”神十“的成功飞天、蛟龙号入海下潜、党的”十八大"胜利召开等等这些无一不是靠党的伟**论体系和正确的方向指引。

而今天，我们对比过去，更是产生了翻天覆地的变化，工人的生活水平衣食住行有了大幅度的提高，大部分农民也早已摆脱贫困奔小康了；各种公共设施日趋完善，通讯也更加发达，放眼全国政治、文化都有很好的发展。

机运队：张俊星

2013年7月25日

第五篇：《入党教材》学习心得体会

《入党教材》学习心得体会最近我又重新学习了一遍《入党教材》，但每次看都有不同的收获，在心灵得到净化的同时，思想认识有了提升，我由一个对中国共产党充满好奇的积极分子升华为思想上已经入党的并已严格按照党员标准要求自己意愿全心全意为人民服务的基层工作者。从这本书里，我了解了中国共产党的性质以及指导思想，清楚了中国共产党的最高理想和奋斗目标，更是对如何做一名合格的共产党员有了深刻的认识，对科学发展观及又中国特色社会主义道路的理解更全面。通过这次《入党教材》的学习，让我充分了体会到我作为一名预备党员，作为新时代的煤矿工人想要加入中国共产党，实现我人生中这个崇高的理想我还需要学习很多东西但是为了实现这个理想，在今后的工作时间里我愿意花更多的时间去了解中国共产党，努力向党组织靠拢。同时我也会树立牢固的共产主义信念，勤于学习，敢于创新，甘于奉献。从而不断地提高自己、完善自己，使自己能为实现共产主义伟大是大事业做出更多的贡献。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，中国共产党以马列主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表重要思想作为自己的行动指南，中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义，而现阶段的任务是建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，党在新世纪新阶段的奋斗目标是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设。中国共产党成立92周年以来，一路历经了许多磨难和挫折，但却用历史和实践证明了中国共产党是能够代表全国各族人民利益的政党，他更在继承和发扬马克思列宁主义的基础上提出来毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，建立了科学发展观，为全党和全国人民的发展提供了理论基础。改革开放以来，取得了可喜成绩，香港、澳门的相继回归，奥运会的举办，“神十”的成功飞天、蛟龙号入海下潜、党的“十八大”胜利召开等等这些无一不是靠党的伟**论体系和正确的方向指引。而今天，我们对比过去，更是产生了翻天覆地的变化，工人的生活水平衣食住行有了大幅度的提高，大部分农民也早已摆脱贫困奔小康了；各种公共设施日趋完善，通讯也更加发达，放眼全国政治、文化都有很好的发展。