血防教育教学资料

第一篇：血防教育教学资料

新丰圩小学血防教育教学资料

2016.5

一、教学目的

在我们重疫区，学校对学生进行血防健康教育刻不容缓，责任重大。通过对小学生进行血防知识教学，帮助他们正确认识血吸虫病,增强学生预防血吸虫病的自我保护意识和能力，培养他们健康的生活方式，使学校成为 “无血吸虫病人学校”。

二、教学要求

1、了解什么是血吸虫病；

2、了解血吸虫病的危害；

3、了解血吸虫病的生活简史，认识钉螺；

4、了解感染血吸虫病的主要症状；

5、怎样预防和控制血吸虫病。

三、教学过程：

【什么是血吸虫病】： 首先来了解下什么是血吸虫？（定义），一般吸虫为雌雄同体，但寄生在恒 温脊椎动物的血吸虫是雌雄异体，在分类学上称为裂体吸虫，我们习惯上所说的 血吸虫就是这类，我们所知的有 86 种，19 种与人类致病有关，有其中有 5 种，即曼氏血吸虫、埃及血吸虫、间插血吸虫、日本血吸虫和湄公河血吸虫，致使人畜得血吸虫病，（定义），其余的感染或得病相对单一。

【血吸虫病危害】： 血吸虫对我们人体有哪些危害呢？

1、尾蚴性皮炎：在血吸虫病流行区接触疫水后数小时出现粟粒至黄豆大小 的丘疹，奇痒、无痛，数小时至 2~3 天消失。单尾、双尾尾蚴都可引起。（当 尾蚴行经肺部时，亦可造成局部小血管出血和炎症，患者可有咳嗽、胸痛、偶见 痰中带血丝等。）

2、急性血吸虫病：一般是没有感染血吸虫的人接触疫水后或曾经少量感染 的人再一次大量感染后一个月出现的相关症状和体征。主要是：

1、发热：这是 最主要的症状，典型的是午后体温骤升，午夜大汗热退，体温温差可高达 4℃。

2、呼吸系统症状： 咳嗽，又一主要症状。主要是干咳、痰少，偶可痰中带血。

3、胃肠道症状：食欲不振、恶心、呕吐，腹泻（拉肚子），大便 3~5 次/日，常带 黏液和血液，伴有腹痛。

4、肝脾肿大。B 超检查绝大多数都有。

5、其他征象： 面色苍白、消瘦、乏力、头昏、肌肉关节酸痛、荨麻疹。

6、血常规检查：白细 胞和嗜酸粒细胞增多。急性血吸虫病严重者可导致死亡。

3、慢性血吸虫病：急性治疗未愈或轻度的被自己忽略或一次少量感染的引 起慢性血吸虫病。一般都无明显症状，与有症状的比例为 20:1，【生活史】： 成虫寄生于人或其他哺乳动物的肠系膜静脉中，长约 1 到 2 厘米，寿命约 3 到 4 年。雌雄虫经常抱在一起。雌雄虫交配产卵，每虫每天可产卵 2000～3000个。卵随血流沉积于肝脏、肠壁血管内和周围组织。分布在肠壁组织的虫卵部分 穿透肠壁进入肠腔，随粪便排出体外，在水中孵出毛蚴（寿命 1 到 2 天），如遇 中间宿主——钉 螺（日本血吸虫的唯一中间宿主）则主动侵入其体中，毛蚴在 钉螺体内经过两代胞蚴的无性生殖，产生大量的尾蚴（双尾）。尾蚴为感染终宿 主的阶段。尾蚴自螺体 内在水中或河边、岸上青草露水中逸出后，此时，如果 人下水（如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等）或赤脚走在乡间的田埂上，其 将借尾部摆动，从人或易感染 动物的皮肤经 10 秒即可钻入，引发感染（尾蚴性 皮炎）发育成童虫。，童虫随血液循环到肝和肠系膜静脉而定居并发育为成虫（从 进皮肤到成虫约 30 天）。以上就是血吸虫的生活史。在血吸虫的生活史中，有 两个宿主，一个是被成虫寄生的人和其它哺乳动物，称为终宿主，许多种哺乳动 物都可成为血吸虫的终宿主；另一个是被幼虫寄生的钉螺，叫中间宿主，钉螺是 日本血吸虫的唯一中间宿主。既然钉螺是日本血吸虫的唯一中间宿主，那么我们来认识下钉螺：钉螺是雌 雄异体，水陆两栖的螺蛳，圆锥形，长度一般不超过 1 ㎝、宽度不超过 4 ㎜。螺 旋一般为 6—9 个。湖沼和水网地区的钉螺壳表面纵肋明显，但山区钉螺的纵肋 不明显或为光壳。钉螺分布亚洲东部和东南亚。

【主要症状】：

1、慢性腹泻或慢性痢疾，呈间歇性出现（大便时干时稀），劳累或受凉后容易 出现腹痛、腹泻或黏液血便； 肝脾轻度肿大； 嗜酸粒细胞增多及轻度贫血。2、3、4、晚期血吸虫病：一般都是未及时治疗，经过较长时间（5~15 年）的病 理发展，成为肝脏损害严重的晚期病例。主要有“三多三少”： 老年人多、女性多、夹杂症多、儿童少、侏儒少、粪检阳性少。主要表现：

1、胃肠道症状：有不规 则的腹痛、腹泻或下痢病史，上腹部饱胀，大便不规则；

2、劳动力减退，并有 低热、消瘦、面色萎黄；

3、性功能减退，男性表现为性欲减退和阳痿，女性可 有闭经和不育；

4、肝纤维化门脉高压综合症：肝脾肿大，脾肿大明显，超过腹 中线或脐平面，肝硬化腹水，腹壁、食管、胃底静脉曲张，有的并发肝昏迷，贫 血严重，血小板减少，白球比倒置，电解质紊乱。

5、儿童可有生长发育障碍。分型：巨脾型、腹水型、侏儒型、结肠增厚型。

5、异位寄生：脑型、肺型。

【血吸虫病预防】： 说了许多血吸虫病的危害，但我们不要惊慌，因为血吸虫病是可防可治的。血吸虫病是一种行为性疾病。为什么这么说呢？从血吸虫生活史可见血吸虫病的 流行由： ①传染源排出虫卵。②虫卵在水中孵出毛蚴。③毛蚴侵入中间宿主钉螺。④螺内发育逸出尾蚴。⑤尾蚴感染终宿主（人、畜等哺乳动物）这 5 个 环节构 成，而这些环节基本上都在水中完成，因此，我们接触疫水次数越多，面积越大，感染的机会也越高。了解了这些后，大家是否已经知道怎么预防血吸虫病 了？ 对！就是不要到疫水（就是指含有血吸虫尾蚴的水体。目前旁边都安插有警示标 志）里游泳戏水、捕鱼捉虾，不接触疫水就不会感染血吸虫！那么有的人又说: 玩耍可以不下水，但生产劳动必须下水怎么办？那就要涂擦防护油（抗蚴灵），按 1:6 的比例配置后，需要接触水的部位均匀涂擦，等干了再下水，涂一次可以 防护 4 小时。那么洗衣洗菜等生活要下水怎么办？这就要我们改变以往的图省事 的传统观念，可以用自来水或打水井用井水，这样就不会接触到疫水了。还有人 说，有时不小心已经接触到疫水了怎么办？这不要紧，只要及时到血防部门检查（IHA），查出有血吸虫病的及时进行治疗（吡喹酮），治后保持不接触疫水半 年后再复查下，有再接着治，没有就不要治了。

第二篇：血防教育

预防血吸虫病告家长书

各位家长：

当前已进入急性血吸虫病感染高发季节，加上与我区部分地区钉螺面积大、阳性钉螺数量多，疫区居民因生产、生活、防汛接触疫水，很有可能发生急性血吸虫病感染，学生到有血吸虫的江水、河水中游泳、嬉水会感染血吸虫病。为了做好血吸虫病的预防工作，保证学生的身体健康，养成良好的生活方式，增强学生自我保护的意识和技能，请家长配合做到以下几点：

1、对你的孩子加强血防知识教育，了解血吸虫病的基本知识和危害。

2、雨后与早晨不要在河边草地赤足行走，不要到河塘沟渠里去洗手，游泳，摸鱼、摸虾等，不要接触疫水。

3、凡接触过疫水，并出现皮肤搔痒、发热、腹痛、腹泻或脓血便等体征、症状者，应及时到血防所（站）检查，也可以到当地卫生院进行血清学检测。

××××学校 2013年7月1日

学生姓名： 家长签名：

血吸虫病小知识

1、什么叫血吸虫病

血吸虫病是由血吸虫病生在人或牛、猪、羊等哺乳动物体内所引起的一种地方性寄生虫病。儿童得血吸虫病如不及时查治，会影响生长、发育、形成侏儒，患者痛苦终生。

血吸虫是一种很小的虫子，寄生在人或哺乳动物的肠系膜静脉血管里，靠吸血液生活。雌虫卵而导致患病。血吸虫病发展到晚期，会出现肝、脾肿大，所以人们把血吸虫病又叫做“大肚子病”或“水蛊胀”。

2、怎样知道自己得了血吸虫病

凡接触过疫水，并出现皮肤搔痒、发热、腹痛、腹泻或脓血便等体征、症状者，应及时到血防所（站）检查，也可以到当地卫生院进行血清学检测。如粪检发现虫卵或毛蚴，即可确诊为血吸虫病。血吸虫病可防可治不可怕。得了血吸虫病就应尽快到当地血防所（站）治疗，可及时采用吡喹酮口服治疗，急性血吸虫病要住院治疗。

3、什么地方最容易得血吸虫病

容易感染血吸虫的地方称作易感地带。一般是指人畜常到感染性钉螺较多的地方。此外，也有大量尾蚴随水流扩散到无螺地区造成感染的情况。

4、如何预防血吸虫病

血吸虫病的防治贯彻“预防为主、综合治理”的科学方针，采取五大措施，即个体防护，查螺灭螺，查病治病，管理粪便，管理水源。

不接触疫水，雨后与早晨不要在河边草地赤足行走。湖沼地区收割、捕捞、作战训练必须与疫水接触时，应确实做好个人防护措施。

第三篇：血防知识宣传资料

血防知识宣传资料

序言

近年来，我校遵照国务院关于血防教育要从娃娃们抓起的重要指示，上级部门要求，认真组织开展 “五个一”活动，即学生上一堂血防知识课，听一次血吸虫病疫情专题讲座，开展一次与血防相关的课外活动，写一篇与血吸虫病相关的作文，学校办一块血防知识和相关文章的黑板报或墙报。充分利用校园广播、电视、录像、手抄报等形式普及血吸虫病防治知识，发动老师、家长和社会对学生进行共同教育和监管，严禁学生暑假期间下湖游泳、戏水。对增强广大学生的血防意识，促进血防工作和教育改革起了积极作用。

实践证明，在中小学生中开展“五个一”活动具有深远的现实意义。一是有利于学校开展国情教育，使学生接受一次爱国主义教育，激发对党对社会主义制度的无比热爱；二是有利于扩大宣传教育面，通过学生幅射至家庭、社会；三是有利于增强娃娃们血防意识；四是有利于深化教育改革，丰富教学内容，做到课堂教学与社会实践相结合。

为了巩固发展我校血防教育的成果，我校借鉴各种经验，整理出这套血吸虫病防治知识教材，仅供我学教学使用。

1、什么是血吸虫？

血吸虫是一种很小的虫子，长约2cm，分雌虫和雄虫。成虫的口部和腹部各有一个吸盘，因为它生活在人或其他哺乳动物的血管内，靠血液而生活，故名血吸虫。血吸虫最主要的有五种，即：日本血吸虫、埃及血吸虫、曼氏血吸虫、湄公血吸虫和间插血吸虫。我国分布的是日本血吸虫，这种血吸虫是日本人首先发现的，故称为日本血吸虫。

2、血吸虫的生活史？

血吸虫的生活史有六个阶段，即成虫虫卵毛蚴胞蚴尾蚴童虫。血吸虫寄生于人体或哺乳动物（终宿主）的肠系膜静脉血管中，雌雄虫体交配产出的卵穿透肠壁落入肠腔，并随粪便排出体外，虫卵在水中孵出毛蚴，并钻入钉螺（中间宿主），在其体内发育，经两代胞蚴无性生殖后形成尾蚴，尾蚴从钉螺体内跑出来，在水面游动，当遇到人或哺乳动物时，便很快钻进其皮肤内转变为童虫，经过移行至肠系膜静脉内寄生，并发育为成虫。

3、血吸虫病的流行概况。

血吸虫病是由于人或哺乳动物感染了血吸虫所引起的一种疾病，在我国流行至少有2100年,在我省主要流行于湖区,据调查,我国血吸虫病流行区分布于长江流域及其以南的江苏、浙江、安徽、江西、福建、上海、湖南、湖北、广东、广西、云南、四川、重庆13个省、市、自治区。

4、人是如何感染血吸虫病的？

人是通过接触含有血吸虫尾蚴的水（称疫水）而致血吸虫病的，感染的方式主要有两大类：一是生产性感染，如打湖草、放牧耕牛、捕鱼捞虾、水上运输、砍芦苇、引用疫水灌溉、防汛等；二是生活性感染。如在含有尾蚴的河、沟、湖水中游泳、戏水、涉水、洗衣物等。

5、什么人及什么季节最易感染血吸虫病？

血吸虫病人人均可感染，人与疫水接触的机会、时间、次数、方式、体表面积越多，感染机会也越多，一年四季都能感染血吸虫，每年的4-10月份为感染高峰季节，急性血吸虫病都是在这个高峰季节感染发生的。

6、血吸虫是如何危害人体健康的？

血吸虫的幼虫、成虫、虫卵均可对人体造成危害，但以虫卵引起的病变最为严重，大量的虫卵沉积极在肝脏内引起肝硬化，进而出现肝脏、脾脏肿大，腹水和食道静脉曲张，如曲张的静脉破裂，则可出现上消化道大出血。虫卵所致的直肠和结肠病变，可使肠壁溃烂而出现便血，亦可引起肠管狭窄，血吸虫病的发病严重程度和感染的轻重与人体抗病能力的强弱有关，总之，得了血吸虫病就会严重影响生产、生活，严重影响生长、发育，严重者则可危及生。

7、什么是急性、慢性晚期血吸虫病？

急性血吸虫病发病快，接触疫水时，由于大量尾蚴侵入人体而发病，一般在感染后约一个月左右出现发热、寒颤、荨麻疹、盗汗等。大多数病人有肝脾肿大，若不及时治疗，可迅速出现贫血、消瘦，营养不良性水肿和腹水，而导致死亡。慢性血吸虫病人，轻者常无明显感觉，部人病人出现不同程度的贫血，营养不良和慢性腹泻，或间有头昏、乏力，晚期血吸虫病人主要是肝脾肿大、消瘦、乏力、腹水、上消化道出血以及生长发育障碍等。

8、什么是钉螺？

钉螺是一种形体较小的螺狮，外形很像小螺丝钉，所以称为钉螺。螺壳长约10cm，有6-9个旋，如右旋螺，呈褐色，钉螺外壳有纵肋。钉螺水陆两栖，喜欢生长在夏天淹水、冬天退水、杂草丛生的地方，如洞庭湖的草州上，或河、沟、塘、田的水边及渗水山坡等处，长期干旱或长期水淹的地方，钉螺都不能生存。钉螺是血吸虫的中间宿主，血吸虫毛蚴只有寄生在钉螺体内才能发育成尾蚴，毛蚴如果没有遇到钉螺，它就会死亡，因此没有钉螺的地方，就有因血吸虫病流行。含有尾蚴的钉螺，称为阳性钉螺，阳性钉螺只有水，哪怕是点滴露水，或潮湿泥土均可逸出尾蚴，而感染人和畜。

9、血吸虫病的预防。

要控制血吸虫病的传播与流行，必须贯彻预防为主的方针，要抓住治疗病人、病畜，消灭钉螺，管理粪便，管理水源，做好防护五个环节，因地制宜地采取综合性防治措施。

（1）控制传染源治疗病人、病畜，控制和消灭传播血吸虫病的来源，是预防血吸虫病的主要措施，对疫区居民和耕牛，要定期普查普治。

（2）切断传播途径①消灭钉螺。可打断血吸虫的生活史，使它不能生育和繁殖，其主要方法有：A、生态学灭螺。主要是改变钉螺孳生地的冬陆夏水的自然环境，使钉螺无法生存和产卵繁殖，如蓄水养殖灭螺、垦植灭螺，矮围水淹灭螺，抬洲降洲灭螺等。B、物理学灭螺。利用土埋和高温灭螺，如开新填旧灭螺，岸底开沟土埋灭螺、平整填窟灭螺、培田埂开鱼池灭螺和芦苇“烧底火”灭螺等方法。C、化学灭螺法，利用化学药物喷洒毒杀钉螺，化药物主要有氯硝柳胺、五氯酚钠等。D、生物学灭螺法：利用钉螺的天敌和致病微生物灭螺法。

②管理粪便。防止有血吸虫卵的粪便污染水源，不让虫卵孵出毛蚴再钻入钉螺，主要办法是结合积肥修建无害化粪池、厕所或猪牛栏，使粪便在池中发酵，杀死虫卵，或用敌百虫、尿素等药物杀灭虫卵。因此，要养成文明卫生习惯，不随地大小便。

③管理水源。保护水源不受污染和保证饮用水安全，主要办法是采取集中式供水或打井、饮用井水和经过漂白粉等消毒的水。

（3）保护易感人群保护易感人群，主要是做好个人防护：按其防护作用可分三大类：一是避免或减少接受疫水，采取改造自然环境，如在有螺地区开沟、架桥、修路、修建安全码头等，以避免涉水感染。另外，还要做到不到有螺地方去打湖草、捕鱼、捞虾、游泳、戏水、洗东西等。二是杀灭或排除水中尾蚴，如采取分塘用水、开凿水井、修筑防尾蚴堤等，也可以用药物杀灭尾蚴。三是使用防护用具或涂擦药物，防止尾蚴入侵人体，如戴防护手套、穿长统靴、防护裤和涂擦防护药物等。

10、血吸虫病的查治。

①查病：一是病原学检查，取人、畜粪便在显微镜下查找血吸虫卵，或取粪便沉渣加水后孵化找毛蚴，或在就诊者直肠粘膜上夹取活组织找虫卵，是确诊血吸虫病的主要方法。二是免疫学检查：人、畜感染血吸虫后，虫体、虫卵及其代谢产物（称为抗原）刺激机体的免疫系统产生抗体，存在于血液中，从血液中检查出抗血吸虫的抗体进行对血吸虫病诊断。目前，已开展的检查项目有：皮内反应、尾蚴膜反应、环卵沉淀反应、间接血凝反应。

②治病：吡喹酮是目前唯一用于治疗血吸虫病的药物。吡喹酮不仅对人体的五种血吸虫病有效，而且不良反应少，疗程短，使用方便。治疗方法有：

1、对急性血吸虫病采取六日疗法；

2、对慢性、晚期血吸虫病采取二日疗法；

3、对化疗对象采取顿服的方法。

11、为什么耕牛也要治疗血吸虫病。

血吸虫病是人、畜共患的一种疾病，既使人的血吸虫病治好了，牛的病没有治好，又可以转而传给人。湖区耕牛与人类关系密切，而且到处活动，随地拉粪便，因此患有血吸虫病的耕牛就成了一个重要的传染源，及时查治耕牛血吸虫病是血防工作中必不可少的一个环节。对于查治耕牛血吸虫病，我省规定由畜牧部门专门负责，其检查方法采取粪便虫卵孵化法及直肠粘膜括取法，并对病牛采用吡喹酮进行治疗。

12、什么是化疗和人畜同步化疗？

疫区的人和家畜口服治疗血吸虫病的化学药物—砒蝰酮，简称化疗。在血吸虫病流行区选择最佳时机，对那些在疫区经常接触疫水的人和家畜，也就是几乎已感染了血吸虫病的人和家畜同时进行化疗，以达到减少或消灭血吸虫病传染源的目的，称为人畜同步化疗。

13、为什么要对家畜粪便进行管理，怎样管理。

在血吸虫病流行区，牛、羊、猪等家畜是血吸虫病的主要传染源，它们的粪便含有大量虫卵，污染有螺环境。因此，加强对家畜的管理，防止其粪便对环境的污染，对控制血吸虫病的传播具有十分重要的意义。

家畜管理的方法主要有：一是建立安用牧场，使家畜粪便不能为害，如选择无钉螺的地带放牧，或对有钉螺的地带进行环境改造，然后放牧。二是实行家畜圈养，对粪便进行无害化处理。三是“以机代牛”，即推广农业现代技术，以机械化取代耕牛耕种，减少耕牛数量。

14、防治血吸虫病的主要措施

①消灭钉螺。这是切断血吸虫生活史的有力措施。灭螺方法多种多样，要因地制宜，最好能结合水利、生产。

②查治病人。查出病人、病畜及时进行治疗，不仅能阻止病情发展，恢复他们的健康，同时因杀灭体内成虫后，他们的粪便不再带有虫卵，也就消灭了传染源。③个人防护。不要到有钉螺的江、河、湖、塘去游泳、洗东西。如因生产劳动必须下水，则要穿戴防护手套、长统胶鞋或涂擦防护油膏，以阻止尾坳钻入人体。④管理水源。提倡饮用井水、自来水。如用河水，可用漂白粉消毒，或将水煮沸后饮用。

⑤粪便管理。提倡讲文明讲卫生，不拉野粪，不在河中洗刷便桶，严禁粪便流入河中，严禁在有螺的江、河、洲、滩上放牛、羊、猪等家畜。

第四篇：血防健康教育工作总结

吉乐乡中心校

2008血防健康教育工作总结

一年来，我校开展血防健康教育，是增强学生健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段，是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。结合目前我校血防健康教育开展的情况总结如下。

一、健全组织，提高认识

我校健康教育遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则。我校成立以校务会、各班主任为成员的健康教育领导小组。学校对血防健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展血防健康教育工作。充分发挥学校健康教育管理组织，组织学习有关贯彻、落实学校卫生健康教育等文件，进行动员宣传教育。使学校教职工及学生充分认识到学校开展血防健康教育工作重要性、紧迫性。

二、制订计划，措施落实

为了贯彻落实工作要求，培养学生健康的生活方式；增强预防艾各类疾病的自我保护意识和能力，改善学生的健康从而提高学生的学习能力，改善体质和精神健康。召开了班主任专题工作会议，提出学校卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排，保证工作部署到位。同时，采取各种措施，落实血防健康教育。

1、把血防健康教育融入到各学科

按照学校血防健康教育基本要求，将健康教育纳入学校教学计划，充分发挥学校各相关组织的协同作用，提高健康教育的效果。通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式，将有关知识渗透到日常教学过程中，使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保血防健康教育工作计划贯彻、落实、有效。

2、开展血防健康教育专题教育

学校组织学生观看《预防血吸虫病》等教育片；开展禁毒、预防艾滋病板报展览；各班主办了一期以血防健康教育为主题的黑板报；并备有一定数量的《预防血吸虫病》健康教育小丛书，供学生借阅进行宣传教育。使学生了解预防血吸虫相关知识、增强学生自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力，培养其健康的生活方式。

3、把健康教育融入到课外活动

结合学校的实际，针对青少年的特点，把健康教育以活动课、班队课的形式展开教育活动。利用黑板报、宣传窗等广泛开展卫生知识，食品卫生安全知识、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。学校还组织召开了一次“拒绝毒品、珍惜生命”的主题班会。开展生理卫生、心理卫生健康教育讲座等形式加强宣传和教育。而且活动有记录，建立健全了健康教育工作台帐。

4、把健康教育融入到社区活动

学校教育离不开社区支持，多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通，密切学校与社区、家庭的关系。调动各方力量，挖掘社区、家庭、学校潜力，联合行动，形成血防健康教育共建、共管、共育的社会大环境。学校以告家长信的形式，向家长反馈学生体检结果的同时，印发预防艾滋病等卫生知识资料。学校还定期组织学生到社区、附近街头、村组等地方进行义务劳动的同时，开展爱国卫生、健康促进、预防血吸虫病等板报展览、向居民发放预防艾滋病健康教育处方、提倡健康生活方式的活动。将学校教育与社区健康教育工作有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，以带动社区健康教育工作的开展。

三、存在问题与不足

学校血防健康教育是全面推进素质教育的重要组成部分，必须和学校的各项工作完整的结合在一起。健康教育工作是一个长期的过程，是和学校面向全体，全面发展的素质教育的培养目标一致的。

通过实践，我们认识到师生对常见疾病预防基本知识的知晓率是提高了。但仍有相当部分的教职工、学生认为，健康教育是小事，如认为疾病离我还远，有麻痹轻视的思想。学校的措施、制度及教师对健康教育的认识有待进一步加强。学生的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、经常洗手等不健康的生活行为方式，有待改变。如何使广大师生确实树立“健康第一、预防为主、从我做起”的理念，还需要我们学校教职工不懈地努力，确保血防健康教育工作贯彻执行并落到实处。

第五篇：血防教育工作总结（精选）

2013血防教育工作总结

为切实抓好小学生血防知识教育工作，增强我校学生防范意识，贯彻落实钟祥市教育局文件精神，落实血吸虫防治措施，我校根据学校实际情况，做了如下几方面工作：

一、成立了血防教育领导专班。组长：江海洋 副组长：刘守备

成员：邵汉民 邵徽锦 沈小斌 曹端启 于志国 张宗礼以及各班班主任。

二、对学生进行了一次血防知识讲座，使学生明白了血吸虫感染的主要方式：人们在捕鱼捞虾、游泳戏水、在水中抢收抢割、在有钉螺河沟洗衣服等都有可能被感染，学校采用多种形式宣传血防知识，并把血吸虫病的传播及危害知识装入文化橱窗，让全体学生观看，使他们知道血吸虫病是一种严重危害人的生长、生育、生命、生活、生产的疾病，引起同学们的重视，同学们表示再不到疫水中游泳、嬉水、洗手、洗脚、洗衣物、捕鱼捞虾了，有效地防止感染血吸虫病。

三、各班班主任负责上了一堂血防健康教育课，教育学生做好防护工作，同学们知道在疫水洗衣服须戴上胶皮手套，下水摸鱼捞虾，须穿长统胶靴，尼龙防护裤，戴胶皮手套等。知道了接触疫水后15天以内，口服预防药来保护自己。

四、各班班主任根据本班学生的年龄特点组织学生开展与血防健康教育有关的课外活动。有的班级让学生上网查找与之相关的资料，有的是让学生收集图片等多种形式来了解吸虫病。

五、为了让每位学生更深入的了解血吸虫病的知识，学校组织三——五年级的学生进行了血防知识问卷考试。有的班级还主动上交了以《血防知识 从我做起》的作文，从而大大调动了全体学生参与血吸虫病预防的积极性，使同学们牢牢掌握了血吸虫病预防知识。

我校将进一步加大宣传力度，发动家长、发动社会齐抓共管，确保我校师生无一例血吸虫病感染者。

狮山中小 2013、3、24