消防安全伴我行教案 五六年级[合集5篇]

第一篇：消防安全伴我行教案 五六年级

消防安全伴我行（五、六年级)留凤关镇中心小学 王艳红 教学目标：

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、通过本次班队会活动使学生学习必要消防知识，掌握火灾中的自救常识，加强防火意识。

3.通过演练，让学生们学会如何报警，以及学会选择正确合理的逃生方法。

教学重难点：通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。教学方法：讲授法、演示法 教具：多媒体课件 教学时数：1课时 教学过程：

一、激趣导入

师：同学们，今天老师要带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识。我们今天这节法制安全教育课的主题是《消防安全伴我行》。在进入课堂之前，老师有几道关于消防安全的知识想要考一考大家，请看大屏幕。

多媒体出示几个消防标志和选择题。（通过知识考查检测学生的认知情况，激发学生的学习热情）。

二、观看火灾图片，认识火灾危害。

师：看来大家对于这些知识还缺乏一定的了解，如果不加强学习，灾难来临的时候就会付出沉痛的代价。让我们来看一组图片。

1.播放火灾现场的图片，用惨痛的教训，激起学生的自我保护意识。

2.师导入：同学们，看了这组触目惊心的图片，你有什么感受？你想说些什么呢？（学生自由发言）是呀，正如同学们刚才所说，火灾不仅造成了财产的损失，还会危及人生的安全，我们在平时的生活和学习中一定要加强预防，遇到突发事件冷静处理。下面，老师就带领大家一起来学习如何预防与处理。

三、火灾预防与自救

（一）火灾预防

学生交流预防火灾办法，教师总结。

（二）火灾发生怎么办

1、认识常见的消防标志。

2、拨打报警电话。（说明报警注意事项）

（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

（3）说明什么东西着火，火势怎样。

（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

四、报警与灭火器使用方法。

五、正确合理避火灾。

师：火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险下面让我们一起来学习一下在家中、校园中以及公共场所发生火灾如何脱险。

1、多媒体出示家中、校园和公共场所如何脱险。

2、在烧伤的情况下如何自救。

3、学生演练。

师：好，下面我们也来做一个模拟安全演练，看大家能否把学到的逃生知识运用到实际当中去，教室：当你知道某一处着火如何报警？学生现场模拟。

六、小结

今天我们学会了许多消防知识，但仅仅我们知道还不行。我们要把这些消防知识告诉身边每个人，让更多的人加入防灾减灾的行列中来，老师送给大家几句话：安全记心间，灾难站一边，幸福永在身边！

第二篇：消防安全伴我行优质课教案

消防安全伴我行(五年级)

滦平县第一小学

缪伟楠

【教学目标】

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、通过本次班队会活动使学生学习必要消防知识，掌握火灾中的自救常识，加强防火意识。

3.通过演练，让学生们学会如何报警，以及学会选择正确合理的逃生方法。

【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。【教学方法】讲授法、演示法 【教具】

多媒体课件 【教学时数】1课时 【教学过程】

一、激趣导入

师：同学们，今天老师要带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识。我们今天班会的主题是《消防安全伴我行》。在进入课堂之前，老师有几道关于消防安全的知识想要考一考大家，请看大屏幕。多媒体出示几个消防标志和选择题。（通过知识考查检测学生的认知情况，激发学生的学习热情）

二、观看火灾图片，认识火灾危害。

师：看来大家对于这些知识还缺乏一定的了解，如果不加强学习，灾难来临的时候就会付出沉痛的代价。让我们来看一组图片。

1.播放火灾现场的图片，用惨痛的教训，激起学生的自我保护意识。

2.师导入：同学们，看了这组触目惊心的图片，你有什么感受？你想说些什么呢？（学生自由发言）是呀，正如同学们刚才所说，火灾不仅造成了财产的损失，还会危及人生的安全，我们在平时的生活和学习中一定要加强预防，遇到突发事件冷静处理。下面，老师就带领大家一起来学习如何预防与处理。

三、火灾预防与自救

（一）火灾预防

学生交流预防火灾办法，教师总结。

（二）火灾发生怎么办

1、认识常见的消防标志。

2、拨打报警电话。（多媒体出示报警注意事项）

（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

（3）说明什么东西着火，火势怎样。

（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

3、灭火器的使用。（多媒体出示灭火器的使用方法）

四、报警与灭火器使用演练。

五、正确合理避火灾。

师：火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险下面让我们一起来学习一下在家中、校园中以及公共场所发生火灾如何脱险。

1、多媒体出示家中、校园和公共场所如何脱险。

2、学生演练。

师：好，下面我们也来做一个模拟安全演练，看大家能否把学到的逃生知识运用到实际当中去，教室：同学们正在教室上课，突然响起火警警报。教师强调在学校火灾逃生时的注意事项。

六、听歌曲学知识

多媒体播放《平安歌》歌声中结束课堂。

七、小结

今天我们学会了许多消防知识，但仅仅我们知道还不行。我们要把这些消防知识告诉身边每个人，让更多的人加入防灾减灾的行列中来，老师送给大家几句话：安全记心间，灾难站一边，幸福永在身边！

板书设计：

消防安全伴我行

认识火灾———正确预防与逃生--------做好宣传

第三篇：消防安全伴我行

消防安全伴我行

每当看一起起的交通事故，那一刻，我们深深的感触到人得一生真的很短暂，一定要珍惜生命，注意安全。

安全事故，深究其原因，还是因为“安全整顿”没有深深地触及到每个人的灵魂，“安全第一，预防为主”的方针没有真正落到实处，部分员工还存在不健康的安全思想，认为出现安全事故是运气不好，安全意识相当淡薄。

你是否明白？一起安全事故的发生，对于一个企业来讲，其损失是可以弥补的，可对于一个家庭来讲，却是一场天塌地陷的灾难。难道你真的就愿意愧对那日夜期盼你平安归来的老父老母？难道你真的就忍心撇下那爱你、疼你的妻儿吗？生命对于每个人来说只有仅仅的一次，我们没有理由不珍爱自己的生命啊！

有道是“安全生产，以人为本”。记得在很多次会议上，公司各级领导都动员大家落实十大禁令，全员开展“反三违、保安全”活动要求。作为一名化工行业的员工，我们在工作中应如何保证安全生产呢？首先，我们要珍惜自己的岗位。因为石化企业的工作相对是比较危险的，在整个生产流程中，每个岗位都起着举足轻重的作用，这就要求我们具备良好的综合素质，做到训练有素。我们要充分认识石化产业每个岗位的重要性，更加珍惜我们的岗位，认认真真，兢兢业业搞好本职工作，确保生产安全运行。公司禁令颁布以后，我们大家通过学习讨论，对反违章禁令熟知熟记，入脑入心。

其次，我们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想,提高安全意识，增强安全责任心，时时刻刻绷紧“安全”这根弦，克服侥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，把安全工作落实到实际工作中。

再次，我们要加强安全学习，通过学习，增强安全知识，同时吸取其它单位的事故教训，做到警钟长鸣。在实际工作中，严格贯规贯制，杜绝任何误操作事故的发生。

朋友们，“安全防范，人人有责”这不应该只是一句口号。一个人的生命是宝贵而短暂的，大家都应该珍惜生命，远离事故，让“安全”这个永恒的主题深深烙印在我们每一个化工职工的脑海！让我们的每一天，每一刻都平平安安！

第四篇：消防安全伴我行

“消防安全伴我行”队活动案例 江滨实小 二（4）中队 徐小娅

一、活动目的: 情感：珍爱生命，提高防火意识，了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

技能：学习拨打火警电话，学习自救方法。知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

知识：学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。了解防火知识，提高自我保护能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

二、活动准备：

1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“消防安全伴我行”七个美术字。

三、活动过程：

1、各小队汇报人数，小组长向中队长报告人数。

2、全体起立，立正！

3、出旗、敬礼！礼毕！唱队歌。

4、中队长讲话，宣布活动开始，有请主持人上台。

主持人甲：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）（谜底：火）

主持人乙：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。今天我们二（4）中队的主题是：消防安全伴我行。

（一）第一篇章：生活中的防火 1.家庭用电

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。6）不要用老化的电源。

（二）第二篇章：火警电话记心中

1、出示：110、120、119、121专用号码，学生猜猜看这些分别是发生什么紧急情况时拨打的电话。（出示课件）

110是匪警电话，120是急救电话，121是交通事故报警电话，119是火警电话。

2、什么情况下拨打119报警电话？（学生讨论、汇报）主持人甲小结：

（1）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌地址。

（2）说明什么东西着火，火势怎样。（3）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

（4）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

（5）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

（三）第三篇章：设置游戏场景，增强防火意识

游戏活动“着火了”（教室一角放置了两部电话机，一部在有119火警电话标志的地方；教室前后门边都设有“安全通道”标志；老师扮演消防员配合学生拨打火警报警电话）

老师讲解游戏规则：

同学们围坐一圈做游戏，一位学生手拿一块带夹子的红布在圈外走，当老师说“着火啦”时，拿红布的同学迅速将布夹到圈中任一同学的衣服上，表示衣服着火了，“着火”的同学迅速想办法自救。其他同学可以想办法逃离“火场”或报警。

游戏开始： „„

A类生9（一只手拿起电话，另一只在电话键盘上按下数字119，并模仿电话铃声）：嘀铃铃—嘀铃铃

消防员（师）：你好，这里是119火灾报警电话，你有什么需要帮助？

A类生9:消防员叔叔，江滨新村45号，因同学玩火引起火灾，火势很大，请快点来救火。

消防员（师）：请问你的姓名、电话号码是什么？ A类生9:我叫小强，电话号码是***。消防员（师）：好，我们马上出发。

（四）第四篇章：防火金点子

男、女学生分成两个小组，每组每次说一个“防火金点子”，两组轮流接力说，如一组学生接不上，则另一组胜出。游戏开始：

女生1:不玩火和不在标有危险标志的地方玩耍。以前我弟弟在家玩火柴，造成火灾。

男生1:不携带易燃易爆物品进入公共场所，乘坐公共交通工具。女生2：发现煤气泄漏，迅速关闭煤气阀门，打开门窗。男生2：煤气泄漏时，不要打开电器开关和使用明火。女生3：爱护消防器材，进入公共场所要注意观察消防标志，记住疏散方向。

男生3：不乱扔烟头，不躺在床上吸烟。女生4：发生电器线路破旧老化要及时修理更换。

男生4：生活用火要小心，煤气灶附近不要放置可燃、易燃物品。女生5：不在走廊、楼梯口等处堆放杂物，保证通道（和安全出口）的畅通。

男生5：打雷时，应关闭正在使用的电器。

女生6：下雷雨时，不能站在（四周空旷的）大树下躲雨。（防雷击和因闪电发生火灾）

女生7：下雷雨时，不能放风筝。(防雷击和因闪电发生火灾）师（用称赞的语气）总结：大家的“防火金点子”可真多啊！你们回家把课堂上别人的“防火金点子”告诉家人噢！

（五）第五篇章：安全知识记心头 儿歌：安全知识小结 发 生 火 灾 不 用 慌，分 清 火 情 找 主 张。油 锅 着 火 不 用 水，锅 盖 盖 上 火 灭 光。衣 物 着 火 快 浇 水，电 器 着 火 拔 电 源，同 时 拨 打119，消 防 官 兵 帮 大 忙。

（六）、第六篇章：逃生技能

如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险？

1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；

2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；

3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；

4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；

5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；

7、充分利用阳台、天窗等进行自救；

8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

四、辅导员讲话：

小朋友们，这次主题队会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位组员都表现特别棒！从小朋友们积极投入的表现中，徐老师很欣慰的看到了两点最突出的优点。一是同学们的团结协作精神，体现在队会准备的整个过程中。不同小组间的互通有无，同一小组中的互相配合，都是那么的默契。老师真的为了你们的团结而高兴。第二点是大家对安全问题的关注程度提高了，安全意识增强了。希望能通过这次队会进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！

全体起立，请辅导员老师带我们呼号。退旗，敬礼，奏乐。江滨小学二（4）班《消防安全伴我行》主题队会到此结束。

第五篇：消防安全伴我行

消防安全伴我行

龙华中心小学 六（2）班 林子睿 指导老师：陈玉齐

大家都知道，火，是生命之本，没有火就没有现在的生活，可事情都有两面性，火被使用不当了，就会酿成火灾。在我的记忆深处就有一次血的教训。

上一年级的一个双休日，我跟爸妈回到老家，写完作业，闲得无聊，出门瞎转悠，我忽然在水池的台沿上发现了一盒火柴。我眼前一亮，想出一个办法，把火柴派上用场——烤蚂蚱！要点火，先备柴，可我没有可燃物只好找了！我猫着腰，在草坪中仔细寻找目标，可依然空手而归。这时我想：草坪难道不能烧吗？我找了一个避风的地方，顺便逮了两只蚂蚱，划着了火柴。正当我得意洋洋地往回走。忽然发现火已经烧着了草坪，我慌了，忙拿起身旁的砖头往上砸，可火却越来越旺。看见草坪着火了，我只好回家打水。后来爸爸和叔叔们知道后飞快地跑出去。有的用水泼，有的用大扫帚扑······好长时间才把火扑灭。大火烧了半个草坪，也算是我的杰作。我后悔及了，那血的教训已无法补偿了。

火是可怕的，但生活中处处需要火，那么我们该如何防范火灾？在火灾发生时怎样及时逃生呢？

在平时，我们要时刻检查电器的使用情况，如果电器的突发性障碍导致漏电但并未点燃易燃物时我们应该先掐断电源并通知专业人员修理破损电器。我们不仅要检查电器问题还要检查身边的易燃物体，例如：书本，床单，窗帘，蚊帐等。特别是秋夏两季，夏天蚊虫多，很多人喜欢在床脚处摆放蚊香，可是并未注意到垂下的蚊帐与床单，此时我们已睡着，那么就极易酿就熊熊大火，新闻中曾经报道过广西某地幼儿园因蚊香引发火灾，导致13个幼儿死亡。经查，火灾原因是因为床边过道点燃的蚊香与掉下来的棉被接触而造成的。

血淋淋的事实使人胆颤也让人意识到火灾猛于虎，更让人觉得，火灾隐患不但在我们够得着，想得到的地方，还在我们猜不着，看不到，想不到的地方存在。而要是真是发生火灾了呢，我们该怎么办？

当我们身边发生火灾时，首先必要的的冷静，要是是一场小火灾的话，那么我们要先快速寻找消防用具或者水和沙土等等，并阻止火势的蔓延；如果是一场大火，我们就要先寻找躲避遮挡物，并移动到厕所等有水房间，要是过道有浓烟，你就要谨慎并注意了，因为大部分火灾死亡原因是因为吸入过多有害气体身亡的，处理浓烟时应取一块布，沾上水，捂在口鼻处，以备过滤空气，浓烟都是往上飘的，所以我们经过有烟过道时应该俯身趴下缓慢移动才足够安全；若你被困在高处且火堵住出入口时你必须先取出棉被（可湿水物体），后在上面倒水湿润棉被后堵住门口以防火势蔓延，然后取出红领巾等拥有鲜艳色彩的物体在空中晃动并拨打火警电话119。

我听说过这样一件事：是一个七岁的小女孩遇到火灾时用已了解的消防知识进行自救。当时小女孩在做作业，突然闻道煤气的味道。当她顺着煤气的味道检查后发现，厨房着火了，她的爸爸妈妈已经在浴室被煤气熏晕了。就在火烧眉毛之时，她果断地打开窗户通风，并拨打了报警电话，阻止了一场悲剧的发生，救了自己的父母。设想，当时如果小女孩根本不了解消防知识，稍微的举动，比如开关电灯，就很可能触发出一场火灾，造成一个悲剧，而家破人亡了！然而，正是了解了消防的知识，知道了发生这样的事情后该怎样做，而有这么可喜的结果。

“祸在一瞬，防在平时”，让我们从平时做起，珍爱生命，做好防火工作，增进消防知识，以避免灾难的发生，维护自身和他人的生命健康。学习消防知识，避免灾难发生，维护自身和他人的生命健康。