一年级上册 可爱的小猫

第一篇：一年级上册 可爱的小猫

第 三 单元、课题 可爱的小猫 总课时第 15 课时

教学内容

可爱的小猫 教学目标

1、通过给小明过生日这个故事情节，2、通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式。

3、培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力。教学重难点

1、理解减法得数是零的含义。

2、培养学生观察思考解决问题的能力。教学方法： 自主、合作、探究。

课前准备： 课件 教学过程：

一、活动一：创造情境

（一）出示图片：生日图1

教师谈话：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都给他过生日来了，小明不仅准备了生日蛋糕，还准备了小朋友们爱吃的东西．他知道小朋友们最爱吃的是鱼，于是，他就去河里钓了一兜鱼，（出示图片：生日图2）回到家中，把鱼倒进了盆里。（出示图片：生日图3）。

二、活动二：观察思考学习新知识

（一）教师提问：请同学们仔细观察画面，你们猜想到什么？

（二）根据盆里鱼的条数和小猫吃的鱼，以小组为单位进行讨论，看哪个组列的算式多，并说一说每个算式的意思。

（三）小结：我们通过猜想画面的意思列出了这么多的算式，那么这些算式都是减法算式，利用减法我们解决了还剩下多少的问题，这充分体现了你们善于思考问题的结果。

（四）教师：每一组同学都有×-×=0这个算式，这个算式表示盆里没有一条鱼了．这时，小明又急又气，只好让爸爸、妈妈到超市再买几条鱼。（出示图片：生日图4）

（五）教师谈话：这时小明和小朋友们下楼做游戏去了。（出示图片：套圈图）

（出示图片：吹泡泡）

教师：请同学们观察他们在做什么游戏？在这些游戏中你们发现了什么？

教师：我们在玩游戏中也学到了一些数学知识，可见数学就在我们身边。

三、活动三：结合实际巩固启发思维

（一）小朋友们正玩的高兴的时候，这时爸爸妈妈把美味餐准备好了，招呼小朋友们上楼吃饭。

（二）老师：我们为小明唱一首生日快乐歌吧！（出示图片：数学故事）

从这幅画面中你发现了什么问题？你能解决这个问题吗？

四、本课总结

这节课你们学到了什么？高兴！你们 一样高兴，因为通过给小明过生日，我们学到了数学知识，而且能运用这些数学知识，解决生活中的简单的实际问题。板书设计：

可爱的小猫

3—1=2 1+4=5 2—1=1 5—1=4 1—1=0 教学反思：

第二篇：一年级可爱的小猫教学设计

一年级《可爱的小猫》教学设计

黄屯小学 郭晖

教学内容

北师版小学数学教材一年级上册第30、31页“可爱的小猫” 教学目标

1．通过观察情境活动，理解得数是0的减法算式的实际意义，进一步巩固对减法的认识。2．能正确计算和0有关的5以内数的加与减，初步体验加减法互逆关系的思想。

教学重点:理解得数是0的减法算式的实际意义。教学难点:初步体验加减法互逆关系的思想。教学准备: 课件、计数器 教学过程

一、创设情境，激趣导入。

出示“小猫吃鱼”的图片，引出新知。

二、探究体验，经历过程。

（一）体验得数是0的减法算式的实际意义

教师提问：请同学们仔细观察画面，你们猜想到什么？

（1）根据盘里鱼的条数和小猫吃的鱼，以小组为单位进行讨论，看哪个组列的算式多，并说一说每个算式的意思。

（2）小结：我们通过猜想画面的意思列出了这么多的算式，那么这些算式都是减法算式，利用减法我们解决了还剩下多少的问题，这充分体现了你们善于思考问题的结果。

（3）教师：每一组同学都有3-3=0这个算式，这个算式表示盆里没有一条鱼了．

（4）教师谈话：这时小明和小朋友们下楼做游戏去了．（出示图片：套圈图）

教师：请同学们观察他们在做什么游戏？在这些游戏中你们发现了什么？

教师：我们在玩游戏中也学到了一些数学知识，可见数学就在我们身边。

（二）结合实际巩固启发思维

小朋友们正玩的高兴的时候，有一个小朋友想去打气球。从这幅画面中你发现了什么问题？你能解决这个问题吗？现在我们去检查一下我们学得怎么样：

5－2= 3+2= 4－4= 5+0= 4－0= 5－3= 4+1= 3+0= 1.观察情境图，说图意，列算式。

2.通过“奖励小红花”的活动，再次体验得数是0的减法算式的实际意义。

小结：相同的两个数相减，得数是0。

（三）借助计数器，感受加减法的互逆关系。1.拨一拨，说一说。

课件演示，生说算式。试着说一说加减法之间的关系。2.动手填一填。

3.同桌合作，说一说算式中每个数字的意思。4.齐读，感受加减法的互逆关系。交流5+0=5。

三、巩固练习，应用新知。

1.套圈游戏。说图意，写算式。

2.开火车：教材31页第3题。

3.独立完成课本31页第1、2题，集体交流。

四、小结。板书设计

可爱的小猫

3-2=1 2-1=1 1-1=0 2-2=0

第三篇：小学数学北师大版一年级上册3.3可爱的小猫

小学数学北师大版一年级上册3.3可爱的小猫

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填一填

(共6题；共40分)

1.（6分）看图写一道加法算式。

列式：_______

2.（3分）看图填数。

①

_______

②

_______

③

_______

④

_______

⑤

_______

⑥

_______

3.（4分）在横线上填上“>”“<”或“=”。

2_______5

4_______3

0_______1

1+2_______2

5-1_______4

2+2_______5

4.（3分）在方格中填数

5.（4分）小动物表示几？(从左到右填写)

6.（20分）小动物表示几？

二、我会算

(共4题；共20分)

7.（5分）我会算

4+1=

0+1=

5-2=

3+0=

2+1=

2+2=

0+4=

2+0=

5-3=

1+3=

2+3=

4-4=

3+2=

4-3=

5-4=

8.（5分）看图计算

（1）4＋1=

（2）1＋4=

9.（5分）看谁先到家

10.（5分）填数

三、连一连

(共2题；共10分)

11.（5分）送信。

12.（5分）连一连

四、算一算

(共2题；共9分)

13.（5分）数一数，列出算式

（1）一共有多少个苹果？

（2）

＋

=

14.（4分）横线上可以填几?

_______＞3

5＞_______

5-1＞_______

2＜_______

_______＜4

1+0＜_______

参考答案

一、填一填

(共6题；共40分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、我会算

(共4题；共20分)

7-1、8-1、8-2、9-1、10-1、三、连一连

(共2题；共10分)

11-1、12-1、四、算一算

(共2题；共9分)

13-1、13-2、14-1、

第四篇：可爱的小猫

我家有一只可爱的小猫，它的名字叫花花，是我舅舅送给我的。它浑身长着雪白的毛，没有一点杂色，大大的眼睛总是一眨一眨的，那如鱼刺般的胡须在嘴的两边长着，长长的，透着它个性中的刚强。

“花花，花花“。每当我这样叫它的时候，它都会跑到我身边来喵喵的叫，和我玩儿游戏，小猫的天性活泼好动，如果你给它一团毛线，它定会乐此不疲的玩儿的非常开心，把毛线弄成一团乱麻才肯作罢。要是你拿着鱼在它面前摇晃，那就更有意思了。它的眼睛会随着鱼的方向来回转动，不时地伸出它的小爪子去够，样子可爱极了。猫白天的眼睛眯成一条缝，喜欢在床上睡大觉，到了晚上，就又变得又大又圆了。

花花是勤快地“捕鼠专家”，每当到了夜晚，小猫就会出现在老鼠经常出没的地方，躲在一个角落里藏起来，等待老鼠出洞。一段时间过后，一直大老鼠贼头贼脑的出来了，花花抓住机会，一个箭步冲上前去，用爪子将其死死地按在地上，咬住脖子，这样一只老鼠就一命呜呼了。有时，为了炫耀自己的功绩，它会跑到窗台前，嘴里叼着老鼠，这时，人们是不会理它的，花花只好把老鼠叼走，解决完后像什么事也没发生一样走进屋里，呼噜呼噜的睡大觉。

我的花花一点点长大了，有了自己的宝宝诶。怀孕的花花走起路来小心翼翼，也不上串下跳了，性格变得非常温柔，躺在床上的时候看花花，它的肚子竟然会动啊，那是它的宝宝不乖，在踢妈妈的肚子呢。生完宝宝后，谁也不让看，只准人们给它送吃的，如果看见你偷看它的孩子，它就会把宝宝一个一个的叼走，移到另一个地方，它怕人们伤害它的宝宝啊，多么称职的母亲呐！

我佳的小猫多么可爱啊，它给我带来无尽的欢乐，我好喜欢它，每天都要抱抱它。

第五篇：小学数学北师大版一年级上册3.3可爱的小猫（A卷）

小学数学北师大版一年级上册3.3可爱的小猫（A卷）

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填一填

(共6题；共40分)

1.（6分）2+3=_______，读作_______加_______等于_______。

4-0=_______，读作_______减_______等于_______。

5-4=_______，读作_______减_______等于_______。

2.（3分）看图回答

（1）猫爸爸钓了3条鱼，猫姐姐钓了1条鱼，猫妈妈钓的比爸爸的少，比姐姐的多，妈妈钓了_______条鱼。

（2）猫弟弟一条鱼也没钓到，用_______表示。

（3）猫爸爸比猫姐姐多钓了_______条。

3.（3分）算一算，填一填．

_______＋_______＝_______

_______＋_______＝_______

4.（4分）口算

1＋4=

5.（20分）口算。

（1）2－2=

（2）5－0=

（3）5－4=

（4）3＋0=

6.（4分）在横线上填上“>”、“<”或“＝”．

5－2_______3

4－2_______2

5－5_______1

0_______1－0

二、我会算

(共4题；共20分)

7.（5分）口算

2+3=

2-2=

4-2=

2+0=

4-3=

3+2=

2+2=

5-2=

0+3=

5-3=

2-0=

3-2=

5-1=

3+1=

2-1=

2+1=

8.（5分）我会算

4+1=

0+1=

5-2=

3+0=

2+1=

2+2=

0+4=

2+0=

5-3=

1+3=

2+3=

4-4=

3+2=

4-3=

5-4=

9.（5分）看图计算

10.（5分）列式计算．

三、连一连

(共2题；共10分)

11.（5分）连一连

12.（5分）找朋友。

四、算一算

(共2题；共9分)

13.（5分）数一数，列出算式

（1）一共有多少个苹果？

（2）

＋

=

14.（4分）看图列式计算

①

_______；

②

_______；

③

_______；

④

_______.参考答案

一、填一填

(共6题；共40分)

1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、答案：略

5-2、5-3、5-4、6-1、二、我会算

(共4题；共20分)

7-1、8-1、9-1、10-1、三、连一连

(共2题；共10分)

11-1、12-1、四、算一算

(共2题；共9分)

13-1、13-2、14-1、