第一篇：流动的笔触教案
课题：流动的笔触 课时：1课时
课堂类型：造型表现 教学目标：
1、尝试运用不同形式的笔触，自由表达想象中的画面。
2、进行笔触和物象之间的联想，用笔触来造型来表达画面的气氛，丰富学生的笔触表 现力。
3、让学生艺术中去体会创造生活的人生态度和审美意。
教学重点：
学生如何运用笔触去表达自己的想象。
教学难点：
让学生尝试运用不同形式的笔触，自由表达想象中的画面。
教学课时：1课时
教具学具：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。
教学过程：
一、引入新课：
1、展示图片，让学生认识生活中的点、线、面。
2、向学生展示不同形式的点、线、面，引导学生体验不同的线。
3、让学生亲自动手，用各种工具来摸索各种各样的笔触，并进行比较
4、体会不同线条表达出不同的情感。音乐声中练习画线条，初步感受流动的笔触。
3、我们大家一起来看看书上的作品，这个《星月夜》就是荷兰著名的画家梵高画的，他就是运用了波浪形、螺旋形的笔触，把深蓝色的夜空点缀得多姿多彩。
4、《向日葵》金黄色的花瓣, 给他一种温暖的感觉, 使他内心充满激情地去画那些面朝太阳而生的花朵．花蕊画得火红火红, 就像一团炽热的火球；黄色的花瓣就像太阳放射出耀眼的光芒一般．厚重的笔触使画面带有雕塑感, 耀眼的黄颜色充斥整个画面, 引起人们精神上的极大振奋.色彩加笔触能更好的表内心。
5、《有乌鸦的麦田》是厚重的笔触描绘暴风雨过后风吹麦田的情景，流动的粗短线条描绘出了生机勃勃的景象。
二、讲解实践：
1、老师示范画。
2、让学生看，去欣赏课本中展示的绘画作品加深对笔触的认识。让学生在此基础上理解运用笔触去创作。
三、学生创作：
1、在上个环节中的基础上学会运用笔触去创作。
2、用不同的笔触和色彩组合一副美妙的画，学生作业，教师巡视指导。
四、作业点评：
1、能否选用本人喜好的颜色，进行创作。通过大胆的想象构图，用点、线、面表示形式创作一幅较有新意的画面。
2、能否对同学或自己的画进行简单的评价。
3、给自己的作品取名字。
五、课后拓展：
学生通过学习，对笔触有所了解，日后可自己去创作，用不同的笔触和色彩组合出一 创作更丰富多彩的作品！
第二篇：《流动的笔触》教学设计及反思
三年级美术-《流动的笔触》教学设计及反思
教学目标：
1、尝试运用不同形式的笔触，自由表达想象中的画面。
2、进行笔触和物象之间的联想，用笔触来造型来表达画面的气氛，丰富学生的笔触表现力。
3、让学生艺术中去体会创造生活的人生态度和审美意。
教学重点：
学生如何运用笔触去表达自己的想象。
教学难点：
让学生尝试运用不同形式的笔触，自由表达想象中的画面。
教学课时：1课时
教具学具：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。
教学过程：
一、引入新课：
1、展示图片、范作，让学生直观感受笔触艺术作品之美。
我们大家一起来看看书上的作品，这个《星月夜》就是荷兰著名的画家梵高画的，他就是运用了波浪形、螺旋形的笔触，把深蓝色的夜空点缀得多姿多彩。《森林里来了个漂亮的伙伴》这个就是用流动的笔触！
2、提出要求，让学生了解笔触，应鼓励学生去体验、自主研究体会。
3、让学生欣赏课本中展示的作品，让学生凭感受和经验去了解笔触的性质，加深认识。
二、讲解实践：
1、向学生展示不同形式的点和线，引导学生体验不同的线。
2、让学生亲自动手，用各种工具来摸索各种各样的笔触，并进行比较
3、让学生看，去欣赏课本中展示的绘画作品加深对笔触的认识。让学生在此基础上理解运用笔触去创作。
三、学生创作：
同学们听老师讲了这么久，肯定都迫不及待的想拿起自己的笔试试看了，老师会播放音乐，同学们边听音乐边画，音乐有缓慢的，有劲爆的。大家可以根据音乐来画出笔触。
1、在上个环节中的基础上学会运用笔触去创作。
2、用不同的笔触和色彩组合一副美妙的画，学生作业，教师巡视指导。
四、作业点评：
1、能否选用本人喜好的颜色，进行创作。通过大胆的想象构图，用点、线、面表示形式创作一幅较有新意的画面。
2、能否对同学或自己的画进行简单的评价。
五、课后拓展：
学生通过学习，对笔触有所了解，日后可自己去创作，用不同的笔触和色彩组合出一创作更丰富多彩的作品！
三年级美术《流动的笔触》--教学反思
第一课时师生在黑板上进行各种线条、笔触的随意创作，让孩子们熟悉点、波浪线、蜗牛线、直线等多种线条画法。第二课时，让学生练习各种线条的表现方式。在活动中，让学生充分感受到笔触造型，模仿书上的画法，如《女旗手》和《星月夜》，提高他们的动手能力，有一部分能够用学过的线描的画法画出人物或图画；还有些孩子喜欢画卡通人物，然后用各种线条勾勒人物其他部分。
所以我在指导时具体引导学生发现调色时毛笔蘸水的多少，调色时毛笔怎样转动调得匀，涂色时笔触怎样……这些虽然不是教学重、难点，却是决定绘画效果的重要因素，掌握了这些细节，学生作业时就简单多了。总之，让孩子有兴趣地画画。
第三篇：笔触的造句
笔触拼音
【注音】： bi chu
笔触解释
【意思】：书画、文章等的笔法；格调：他用简练而鲜明的～来表现祖国壮丽的河山｜他以锋利的～讽刺了旧社会的丑恶。
笔触造句：
1、你也可以采用连续笔触的不同粗细和样式，以求达到不同的视觉审美效果。
2、然后，它使用一个映射填充该区域，这个映射是用于对每个笔触的绘图区域着色的图像缓冲区。
3、可以在类级别或者实例级别设置笔触、透明度、填充以及其他任何图形样式，如果需要甚至可以使用脚本随时改变。
4、输入笔将通过手写或者笔触的方式输入信息，而笔触则被用于识别并最终翻译为要输入的字母。
5、不要买铅笔来画草图，因为他们缺乏使用马克笔和划线笔浓重的黑墨水笔触。
6、就如同画布上的笔触，浓重的色带流过泻湖星云，而这张画布几乎有3光年宽。
7、笔触、主题、色彩或纹理，这都透露出艺术家的自我。
8、线就是点的连续移动，比如图形的边，或者画笔笔触的移动轨迹。
9、今天，我们很欣赏这种似乎不循章法的笔触。
10、不会有任何笔触或者挥舞刀子能欺骗参与者，让他们认为和胸部一样高的脚将要失去大脚趾而出汗了。
11、尽管笔触残忍，战争还是给这个迷人的城市增加了一个维度。
12、中国水墨画以不同的笔触描绘出高雅而富于表现力的艺术作品，比色彩画更令人印象深刻。
13、对于画作小片区域的扫描可以用来进行单独分析，由此软件可以认定那些循环往复的笔触部分以及其余的一些特征。
14、他令油画下的的笔触变得可见，因此赋予他的作品一种现代感。
15、可他却伤透了我的心，当时他跳槽去伦敦从事一份新工作，而我也在南安普顿找到了我的第一份电视工作，在信件上，他用胆小拙劣的笔触向我坦白。
16、相反，我告诉他们我喜欢给稿酬丰厚的杂志写作，而且它们有更广泛的读者群，需要更为大众化的笔触。
17、在她嫁给默多克后不久，华尔街日报就一改往日一本正经的风格，以非常淫秽的笔触详细描绘了她嫁给默多克前的生活。
18、但是科学家约翰泰勒说所有的队员都要崩溃了，因为无法看清笔触细节。
19、尽管他的笔触在历史的长空画了一道长弧，但他仍没有找到解释中国近年来种种行为的理由，比如中国经济上的重商主义，以及它在南海问题上所采取的强硬姿态。
20、书的开头以动人的笔触描述了早期著名的蒸汽机工程师乔治·斯蒂文森的火箭发明，然后追溯了使每个个体发明成为可能的发展条件。
21、他对路透说：“画面背景绚丽多彩，以及书法笔触很可能是父母做的，小孩根本无法完成，更不用说是两岁的儿童。”
22、舒尔曼笔触生动简练，他描绘了那个令人激动的革新时代，也对贝尔的生活和他生活的环境作了有趣的描写。
23、例如，现在你就可以使用画笔创建如下的笔触，然后将之应用到一个元素上。
24、偶尔添加一点视频或语音，或者时不时引入一些专家的笔触。
25、修复工作包括除去500年来落在上面的尘埃以及前人为修复壁画而遮住原作的笔触。
26、据英国《每日电讯报》报道，近日，一幅罕见的油画在网上热传，该幅油画以细腻的笔触描绘了103位世界名人。
第四篇：《流动的颜色》教案
《流动的颜色》教案
教学目标
1、引导学生让红、黄、蓝三种颜色相互流动并观察色彩的变化。
2、指导学生用嘴或利用管状工具尝试吹画，并添画成新画面。
教学重点
引导学生观察颜色在流动交融中产生的新的变化。
教学难点
激发学生想象，根据色彩流动效果进行添画。
课前准备
1、师准备好吹画作品、彩色墨水、图画纸。
2、学生准备彩色墨水、吸管、彩笔、油画棒。
教学过程
一、检查课堂常规及学习用具。
二、复习：
1、小朋友，我们在一年级的时候认识了很多颜色，也用过它们，你还记得吗？请说一说。
2、学生发言。
三、演示、激发兴趣：
1、这些鲜艳的颜色很调皮，它们会跑来跑去，互相碰撞，然后变成另一个样。
2、教师进行演示，将不同颜色的彩色墨水滴在纸上，倾斜纸张，请学生观察其变化。
3、问：小朋友，这些颜色发生了什么变化？
4、颜色的流动还会产生有趣的画面，请看书。
四、讨论、交流：
1、书上的画就是颜色流动变化出来的，小朋友商量一下，你还能用什么方法让颜色流动呢？
2、组织学生分组讨论，发言。
五、尝试、发展：
1、鼓励学生用嘴吹或吸管吹的方式进行吹画，边吹边观察红、黄、蓝三色流动融合产生什么颜色。
2、对吹出的画面进行解说。
六、督促学生整理工具，便于下节课继续学习。
第五篇：财务会计教案流动负债
新课导入：流动负债
第一节应付账款及应付票据
一、应付账款
应付账款指因购买材料、商品或接受劳务供应等而发生的债务。应付账款入账时间的确定，应以所购买物资的所有权转移，或接受劳务已发生为标志。分两种情况：
(1)货物与发票账单同时到达，待货物验收入库后，按发票账单登记入账；
(2)货物与发票账单不同时到达，待月份终了估计入账。
应付账款一般按应付金额入账，而不按到期应付金额的现值入账。如果购入的资产在形成一笔应付账款时是带有现金折扣的，应付账款入账金额的确定按发上记载的应付金额的总值记账。在这种方法下，应按发票上记载的全部应付金额，借记有关科目，贷记“应付账款”科目，获得的现金折扣，冲减财务费用。
二、应付票据
应付票据是由出票人出票，委托付款人在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。
由于真实交易而开出、承兑的商业汇票，通过“应付票
据”科目核算，应付票据按是否带息分为带息应付票据和不带息应付票据两种。
1．带息应付票据。应付票据如为带息票据，其票据的面值就是票据的现值。
2．不带息应付票据。不带息票据其面值就是票据到期时的应付金额。
开出并承兑的商业承兑汇票如果不能如期支付的，应在票据到期时，将“应付票据”账面余额转入“应付账款”科目。第二节应交税金
一、增值税
增值税是就其货物或劳务的增值部分征税的一种税种。
企业购入货物或接受劳务必须具备以下凭证，其进项税额才能予以扣除：
（1）增值税专用发票。
（2）完税凭证。
（3）购进免税农产品或收购废旧物资，按照税务机关批准的收购凭证上注明的价款或收购金额的一定比率计算进项税额，并以此作为扣税和记账的依据。
1．科目及账户的设置
企业应交的增值税，在“应交税金”科目下设置“应交增 值税”明细科目进行核算。
“应交税金－应交增值税”科目分别设置“进项税额”、“已交税金”、“销项税额”、“出口退税”、“进项税额转出”、“转出未交增值税”、“转出多交增值税”等专栏。
2．一般纳税企业一般购销业务的账务处理
实行增值税的一般纳税企业，一是可以使用增值税专用发票，企业销售货物或提供劳务可以开具增值税专用发票；二是购入货物取得的增值税专用发票上注明的增值税额可以用销项税额抵扣；三是如果企业销售货物或者提供劳务采用销售额和销项税额合并定价方法的，按公式“销售额＝含税销售额÷（1＋税率）”还原为不含税销售额，并按不含税销售额计算销项税额。
一般纳税企业一般购销业务的特点，一是购进阶段价税分离，价款计入购货成本，税款计入进项税额；二是销售阶段以不含税价作为销售收入，向购买方收取的增值税作为销项税额。
3．一般纳税企业购入免税产品的账务处理
企业购进免税产品，一般情况下，不能扣税，但按税法规定，对于购入的免税农业产品、收购废旧物资等可以按买价（或收购金额）的一定比率计算进项税额，并准予从销项税额中抵扣。
4．小规模纳税企业的账务处理
小规模纳税企业的特点：
①小规模纳税企业销售货物或者提供应税劳务，一般情况下，只能开具普通发票，不能开具增值税专用发票；
②小规模纳税企业销售货物或提供应税劳务，实行简易办法计算应纳税额，按照销售额的6％计算；
③小规模纳税企业的销售额不包括其应纳税额。
小规模纳税企业购入货物无论是否具有增值税专用发票，其支付的增值税额均不计入进项税额，不得由销项税额抵扣，而计入购入货物的成本。
小规模纳税企业的销售收入按不含税价格计算。
5．视同销售的账务处理
视同销售会计核算时不作销售处理，而是按成本转账，但是无论会计上是否作销售处理，只要税法规定需要交纳增值税的，应当计算交纳增值税销项税额，并计入“应交税金――应交增值税”科目中的“销项税额”专栏。
6．不予抵扣项目的账务处理
属于购进货物时即能认定进项税额不能抵扣的，直接将增值税专用发票上注明的增值税额记入购入货物及接受劳务的成本。
如果属于购进货物时不能直接认定其进项税额是否能抵扣的，可先将其记入“应交税金---应交增值税（进项税额）”科目，待确定为不予抵扣项目时，再通过“应交税金---应交增值税（进项税额转出）”将其记入其他有关科目。
7．转出多交增值税和未交增值税的账务处理
在“应交税金”科目下设置“未交增值税”明细科目，核算月末转入的当月未交或多交的增值税，同时，在“应交税金---应交增值税”科目下设置“转出未交增值税”和“转出多交增值税”专栏。
二、消费税
消费税的征收方法采用从价定率和从量定额两种。
1．会计科目的设置
企业按规定应交的消费税，在“应交税金”科目下设置“应交消费税”明细科目核算。“应交消费税”明细科目的借方余额，反映企业实际交纳的消费税和待扣的消费税；贷方发生额，反映按规定应交纳的消费税；期末贷方余额，反映尚未交纳的消费税；期末借方余额，反映多交或待扣的消费税。
2．产品销售的账务处理
（1）企业将生产的产品直接对外销售的，对外销售产品应交纳的消费税，通过“主营业务税金附加”科目核算。
借：主营业务税金及附加
贷：应交税金－应交消费税
（2）企业以应税消费品换取生产资料和消费资料、抵偿债务等，视同销售进行会计处理。
（3）企业用应税消费品换取生产资料和消费资料的，应按售价，借记“的资采购”等科目，贷记“主营业务收入”科目。
（4）以应税消费品抵偿债务的，按售价借记有关“应付账款”等科目，贷记“主营业务收入”科目。
（5）以应税消费品支付代购手续费，按售价，借记“应付账款”，“物资采购等科目，贷记“主营业务收入”科目。
3．委托加工应税消费品的账务处理
委托加工应税消费品在会计处理时，需要交纳消费税的委托加工应税消费品，于委托方提货时，由受托方代扣代交税款。受托方按应扣税款金额，借记“应收账款”“银行存款”等科目，贷记“应交税金――应交消费税”科目，委托加工应税消费品收回后，直接用于销售的，委托方应将代扣代交的消费税计入委托加工的应税消费品成本，借记“委托加工物资”、“生产成本”等科目，贷记“应付账款”、“银行存款”等科目，待委托加工应税消费品销售时，不需要再交纳消费税；委托加工的应税消费品收回后用于连续生产应税消费品，按规定 准予抵扣的，委托方应按代扣代交的消费税款，借记“应交税金――应交消费税”科目，贷记“应付账款”、“银行存款”等科目，待用委托加工的应税消费品生产出应纳消费税的产品销售时，再交纳消费税。受托加工或翻新改制金银首饰按规定由受托方交纳消费税，企业应于向委托方交货时，按规定应交纳的消费税，借记“主营业务税金及附加”科目，贷记“应交税金――应交消费税”科目。
4．进出口产品的账务处理
①交纳消费税的进口消费品，其交纳的消费税应计入该进口消费品的成本，借记“固定资产”、“物资采购”等科目，贷记“银行存款”等科目。
②免征消费税的出口应税消费品分别不同情况进行账务处理。
三、营业税
营业税是对提供劳务，转让无形资产和销售不动产的单位和个人征收的税种。
1．科目设置
企业按规定交纳的营业税，在“应交税金”科目下设置“应交营业税”明细科目。
2．其他业务收入相关的营业税的账务处理
工业企业经营工业生产以外的其他业务所取得的收入，按
规定应交的营业税，通过“其他业务支出”和“应交税金－应交营业税”科目核算。
企业销售不动产应交的营业税，在“固定资产清理”科目中核算。
企业转让无形资产按规定应该交纳营业税，通过“其他业务支出”科目核算。
四、资源税
资源税是对在我国境内开采矿产品或者生产盐的单位和个人征收的税种。通过“应交税金---应交资源税”科目核算。企业销售应税矿产品的应交资源税，借记“主营业务税金及附加”；贷记“应交税金――应交资源税“科目；企业计算出自产知用的应税产品应交纳的资源税，借记“生产成本”、“制造费用”等科目，贷记“应交税金――应交资源税”科目。
企业收购未税矿产品实际支付的收购款以及代扣代交的资源税，作为收购矿产品的成本，将代扣代交的资源税，记入“应交税金――应交资源税”科目。外购液体盐加工固体盐的，所购入液体盐交纳的资源税可以抵扣，计入“应交资源税”的借方。
五、土地增值税
土地增值税按照转让房地产所取得的增值额和规定的税率计算征收，通过“应交税金---应交土地增值税”科目核算。
对于兼营房地产业务的企业，交纳的土地增值税记入“其他业务支出”；转让的土地使用权连同地上建筑物及附着物在“固定资产”、“在建工程”核算的，其税款记入“固定资产清理”、“在建工程”。
六、房产税、土地使用税、车船使用税和印花税
房产税、土地使用税、车船使用税和印花税。记入“管理费用”的四个税种。其中印花税不通过“应交税金”科目核算，直接借记“管理费用”或“待摊费用”科目，贷记“银行存款”科目。
七、城市维护建设税
企业按规定计算出的城市维护建设税，借记“主营业务税金及附加”，“其他业务支出”等，城市维护建设税，贷记“应交税金－应交城市维护建设税”。实际上交时，借记“应交税金－应交城市维护建设税”科目，贷记“银行存款”科目。
八、所得税
所得税。企业应交纳的所得税，在“应交税金”科目下设置“应交所得税”明细科目核算；当期应计入损益的所得税，作为一项费用，在净收益前扣除。
第三节其他流动负债
一、短期借款
短期借款是指期限在一年以下的各种借款。
企业借入的短期借款，无论用于哪个方面，只要借入了这项资金，就构成了一项负债。归还短期借款时，除了归还借入的本金处，按照货币的时间价值，还应支付利息。短期借款的利息，应当按月预提计入财务费用和预提费用。
二、短期债券
企业发行不到一年的债券为短期债券。
由于发行短期债券在一年内还本付息，在核算时可以采取于实际收到发行的债券款时按实际收到的金额记入“应付短期债券”科目，待还本付息时，将应付的利息直接计入当期的“财务费用”，如果利息费用比较大，也可以按期预提债券利息计入当期损益，同时计入“应付短期债券”科目。
三、预收账款
预收账款是买卖双方协议商定，购货方预先支付给供应方而发生的一项负债。可以设置“预收账款”科目单独核算，也可将
预收的货款作为应收账款的减项，记入“应收账款”科目的贷方。
企业预收账款业务不多时，可以不设置“预收账款”科目，直接记入“应收账款”科目的贷方。单独设置“预收账款”科目的会计核算。
四、应付工资
应付工资是企业对职工个人的一种负债，是企业使用职工的知识、技能、时间和精力而给予职工的一种补偿（报酬）。
应付职工的劳动报酬，在会计上设置“应付工资”科目核算。
“应付工资”科目的贷方反映应付职工的工资，借方反映实际支付给职工的工资，包括基本工资、各种奖金、津贴等。
五、应付福利费
应付福利费，企业提取的职工福利费主要用于职工个人的福利，按职工工资总额的14％提取，设置“应付福利费”科目核算，提取的福利费，按照职工所在的岗位分配，计入有关成本、费用中。
六、应付股利
在会计核算中设置“应付股利”科目进行核算。
应付股利包括应付给投资者的现金股利、应付给国家以及其他单位的个人的利润等。
应支付给其他单位或个人的利润也通过“应付股利”科目核算。
七、预提费用
企业在日常经营活动中按受益期预提计入费用的金额，同时形成一笔负债，在我国实务中设置“预提费用”科目核算。预提费用包括预提大修理费用租金、保险费、借款利息等。
八、其他应交款
其他应交款包括教育费附加、矿产资源补偿费、其他暂收及应付款等应交款项。
教育费附加按照企业交纳流转税的一定比例计算，并与流转税一起交纳。在会计核算时，应交的教育费附加在“其他应交款”科目下设置“应交教育费附加”明细科目。企业按规定计算出应交纳的教育费附加，借记“主营业务税金及附加”“其他业务支出”等科目，贷记“其他应交款—应交教育费附加”科目。
矿产资源补偿费，按照矿产品销售收入的一定比例计征，在“管理费用”和“其他应交款”科目下设置“矿产资源补偿费”明细科目核算。
其他暂收及应付款企业除了应付、暂收其他单位或个人的款项，如应付租入固定资产和包装物的租金、存入保证金、应付统筹退休金等。这些暂收应付款，构成了企业的一项流动负债，在我国会计核算中，设置“其他应付款”科目进行核算。
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