项目一 维修电工基本技能训练电子教案

第一篇：项目一 维修电工基本技能训练电子教案

项目一 维修电工基本技能

（电子教案仅供参考）

任务一 维修电工安全常识

第1 教时

一 教学内容：知识链接1、2 二 课

型：讲授课

三 教学要求：1掌握触电急救知识

2知道人工急救基本操作知识

四 教学准备：人体呼吸模型，教学挂图 五 教学过程：

1、教学导入：维修电工基本技能是电气维修人员必须掌握的基本操作技能.其中包括触电与急救常识

2、教师讲授与演示：

（一）触电与触电形式

（1）触电对人体的伤害作用 1）电击 2）电伤

（2）常见的触电形式 1）单相触电 2）两相触电

3）跨步电压触电

（二）触电急救知识和方法

（1）触电事故应急处理（2）对触电者的救护．（3）触电现场的抢救

1）触电现场的诊断法

2）口对口人工呼吸抢救法 3）人工胸外挤压抢救法 4）现场抢救注意事项

3、师生互动

提问与答疑

4、总结：

5、思考与练习(P44:)、1#、2#3#

第 2 教时

一 教学内容：知识链接 3、4 二 课

型：讲授课

三 教学要求：1知道用电安全技术措施、掌握工作接地、保护接地及安全电压

2了解文明生产和消防知识 四 教学准备：教学挂图 五 教学过程：

1、教学导入：我们不仅要了解触电与急救常识，更重要的是要掌握用电安全技术措施

和文明生产、消防知识

2、教师讲授：

（一）用电安全技术措施

（1）工作接地（N线接地）

（2）保护接地(PE线接地)

（3）保护接零(PEN线接地)

(4）重复接地(PEN线重复接地)

（5）漏电保护装置

(6）安全电压

（二）触电与电火灾的防范措施

（1）合理地选用供电电压

（2）合理选用导线截面

（3）合理选用开关，熔断器及熔体

（4）制定各种安全制度，培养良好的工作习惯

（5）为了安全用电，要重视电气设备的接地

3、师生互动：

提问与答疑

4、总结：

5、思考与练习（P44）

4# 5#

第3、4

教时

一 教学内容：触电现场的抢救操作

二 课

型：实训课

三 实训要求：1掌握触电现场的抢救操作

2对学生进行发扬救死扶伤的人道主义教育

四 器材设施：人体呼吸模型一个，大垫子一个，用于隔口卫生棉纱布若干（或每个学生自备卫生棉纱布一块）

五 教学过程：

1、实训前教育：（1）救死扶伤的人道主义教育

（2）实训纪律教育

（3）观看多媒体视频——触电现场的抢救操作

2、实训前指导：

（1）触电现场的诊断，一看、二听、三摸

（2）口对口人工呼吸，呼吸道要畅通，口紧对口吹气时，手要捏紧鼻子，不能漏气，深吸气用力吹直到胸部隆起。每次呼吸要保持吹2秒，停3秒。

（3）人工胸外挤压抢救法，松开衣襟、腰带，呼吸道要畅通，两腿跨跪在触电者腰间，右手掌根部放在触电者的心窝口上方，左手掌叠放在右手掌上用力向下做压胸动作，突然放松两手，如此循环，每分钟80次左右

（4）注意事项：不能用人代替人体呼吸模型

3、教师操作演示：

（1）触电现场的诊断

（2）口对口人工呼吸

（3）人工胸外挤压抢救法

4、师生互动操作练习：

（1）触电现场的诊断

（2）口对口人工呼吸

（3）人工胸外挤压抢救法

5、考核与评价：

（1）考核

（2）自评与互评

（3）教师评

六、实训建议：考核分三组进行

任务二 常用电工工具的使用

第教时

一 教学内容：知识链接、2、3、4、5 二 课

型：讲授课

三 教学要求：1熟悉电工常用工具的种类，2掌握电工常用工具的使用技能。

四 教学准备：电工常用工具 五 教学过程：

1、教学导入：维修电工不仅要了解电工常用工具，更重要的是要掌握电工常用工具的使用技能

2、教师讲授与演示：

（一）验电器

（1）验电器可分为低压验电笔和高压验电器

（2）使用验电器的安全知识

3）低压验电器的作用

（二）螺钉旋具

螺钉旋具是用来旋紧或起松螺丝的螺钉旋具，有一字螺钉旋具和十字螺钉旋具两种

（三）钢丝钳、尖嘴钳

（1）钢丝钳

（2）尖嘴钳

（四）剥线钳、电工刀

（1）剥线钳

（2）电工刀

（五）活络扳手

活络扳手是用来拧紧或拆卸六角螺丝(母)、螺栓的专用工具

3、师生互动：

提问与答疑

4、总结：

5、思考与练习（P44）

6#

第 2 教时

一 教学内容：知识链接 6、7 二 课

型：讲授课

三 教学要求：1熟悉电工常用喷打、电钻工具

2掌握电工常用喷打、电钻工具的使用技能

四 教学准备：汽油、喷灯、钻头、电钻（电锤）五 教学过程：

1、教学导入：

喷灯是一种利用喷射火焰对工件进行加热的工具，常用来焊接铅包电缆的铅包层，大截面铜导线连接处的搪锡，以及其他电连接表面的防氧化镀锡等。手持电钻与电锤是用来在木板、墙面打孔的专用工具。下面我们来学习它的操作

2、教师讲授与演示：

（一）喷灯

(1）喷灯的结构及使用方法 1）结构

2）使用方法——演示

（2）使用喷灯的安全知识

（二）手持电钻与电锤（1）电钻介绍

可用麻花钻头在金属材料或在木质材料上钻孔

（2）电锤介绍

可用冲击电钻头在砖墙、混凝土等处钻孔、开槽

（3）电钻，电锤操作演示

（4）电锤使用时应注意事项

3、师生互动：

提问与答疑

4、总结：

5、思考与练习

第 3

教时

一 教学内容：1 验电笔的使用操作电锤的使用操作 二 课

型：实训课

三 实训要求：1掌握验电笔的使用操作 掌握电锤的使用操作

3钻头的配套选用要求

四 器材设施：验电笔4只，实验配电板2块

电钻、电锤各1把，大小电钻钻头和电锤钻头各几只，木板、水泥块各1块 五 教学过程：

1、实训前教育：安全教育：防机械锉伤，防触电

2、实训前指导：（1）验电笔的使用

（2）电锤的使用

3、教师操作演示：

（1）验电笔的使用操作

（2）电锤的使用操作

4、师生互动操作练习：

（1）验电笔的使用操作

（2）电锤的使用操作

5、考核与评价：

（1）自评与互评

（2）教师评

六、实训建议：分成三组考核

第 教时

一 教学内容：1喷灯的使用操作

2认识几种电工工具的性能价格比较

二 课

型：实训课

三 实训要求：掌握预热,喷灯,熄灭使用操作

了解工具、设备的一个经济指标——性价比概念

四 器材设施：煤油喷灯二个，适量的煤油、酒精，火柴，备用灭火器。五 教学过程：

1、实训前教育：使用喷灯的安全教育

2、实训前指导：实训操作步骤

1)加油 2)预热 3)喷火 4)熄灭

3、教师操作演示：

1)加油

2)预热

3)喷火

4)熄灭

4、师生互动操作练习：

5、考核与评价：

（1）自评与互评

（2）教师评

6、教师指导学生完成P15表1—2—1

学生结论：选择性价比高的工具、设备较好

六、实训建议：

1教师要在实训现场,注意安全

2实训要分组进行

3实训前要准备好，实训时要组织好

任务三 登高技能

第教时

一 教学内容：知识链接 1、2（踏板登杆）二 课

型：讲授课

三 教学要求：1了解梯子、踏脚板登高器材及使用

2掌握使用梯子、踏脚板登高安全知识及要领 四 教学准备：梯子、踏脚板器材、教学媒体 五 教学过程：

1、教学导入：电工必须掌握使用梯子、踏脚板登高安全知识及要领 下面我们来学习使用梯子、踏脚板登高安全知识及要领

2、教师讲授与演示：

（1）组织学生观看教学媒体播放——维修电工使用梯子、踏脚板的画面

（2）梯子介绍及登高时应注意以下事宜：

（3）踏板介绍及踏板登杆注意事项

（4）登高操作安全要领

1）登高器材的安全

2）人的重心控制——人的重心线不能超出两脚支持面

3）脚和手的密切配合

3、师生互动：

提问与答疑

4、总结：

5、思考与练习

(P44)

#

第教时

一 教学内容：知识链接 2（脚扣登杆）、3 二 课

型：讲授课

三 教学要求：1了解脚扣、腰带、保险绳和腰绳等登高器材及使用

2掌握使用脚扣、腰带、保险绳和腰绳登高安全知识及要领 四 教学准备：脚扣、腰带、保险绳和腰绳器材，教学媒体 五 教学过程：

1、教学导入：前面我们学习了使用梯子、踏脚板登高的安全知识

下面我们来学习使用脚扣、腰带、保险绳和腰绳登高安全知识及要领

2、教师讲授与演示：

（1）组织学生观看教学媒体播放——维修电工使用脚扣、腰带、保险绳和腰绳登高的画面

（2）脚扣介绍及使用脚扣登杆的注意事项:

（3）腰带、保险绳和腰绳的介绍

（4）使用腰带、保险绳和腰绳的注意事项

（5）登高操作安全要领

1）器材的安全

2）人的重心控制——人的重心线不能超出两脚支持面

3）脚和手的密切配合

3、师生互动：

提问与答疑

4、总结：

5、思考与练习

第3、4

教时

一 教学内容：踏板登杆与下杆技能 二 课

型：实训课

三 实训要求：1了解踏板登杆步骤及踏板的安全检查

2掌握踏板登杆操作方法与技巧 四 器材设施：1选择8米以下水泥电线杆1根

2踏板一副，保险腰带一副，安全帽一个，海绵垫子二块。

五 教学过程：

1、实训前教育：（1）安全教育——戴好安全帽，系好安全带

（2）纪律教育——不准逗打，精力集中，注意安全

2、实训前指导：（1）注意人身安全，做好各种保护措施；

（2）检查登高工具是否牢固可靠；

（3）登杆下杆时一是要掌握动作要领，二是要把握自己好重心。（4）实训学员必须身体健康，无血压高，心脏病或恐高症等疾病。

3、教师操作演示：（1）戴好安全帽，系好安全带，在电杆下垫好海绵垫子

（2）踏板登杆操作步骤

1）～5）

如图

1—3—5 踏板登杆方法

（3)踏板下杆操作步骤

1）～5）

如图

1—3—6 踏板下杆方法

（4）安全要领：手脚配合好，掌握好重心

4、师生互动操作练习：（1）实训教师必须在实训现场监督安全

（2）学生操作练习、实训教师亲自指导

5、考核与评价：（1）自评与互评

（2）教师评

六、实训建议：1课堂要组织好

2学生在进行操作练习与考核时，组织其他学生要认真观摩

第5、6

教时

一 教学内容：脚扣登杆，腰带、保险绳和腰绳的使用 二 课

型：实训课 三 实训要求：（1）掌握脚扣登杆与下杆技能

（2）掌握腰带、保险绳和腰绳的使用方法

四 器材设施：1选择8米以下水泥电线杆1根

2脚扣一副，腰带、保险绳和腰绳一套，安全帽一个，海绵垫子二块。

五 教学过程：

1、实训前教育：（1）安全教育——戴好安全帽，系好安全带

（2）纪律教育——不准逗打，精力集中，注意安全

2、实训前指导：（1）注意人身安全，做好各种保护措施；

（2）检查脚扣完好，脚扣要做冲击实验；要检查腰带、保险绳和腰绳无断裂、腐蚀情况，是否牢固可靠

（3）登杆下杆时一是要掌握动作要领，二是要把握自己好重心。（4）实训学员必须身体健康，无血压高，心脏病或恐高症等疾病。

3、教师操作演示：（1）戴好安全帽，系好安全带，在电杆下垫好海绵垫子

（2）脚扣登杆操作步骤

1）～4）

如图

1—3—7 脚扣登杆方法

（3）腰带、保险绳和腰绳的使用，如图1-3-4腰带、保险绳和腰绳

（登高到杆的横担位置时，才使用腰带、保险绳和腰绳）1）腰带——系在腰间

2）保险绳——保险钩要钩在横担上 3）腰绳——系在电线杆上

4）登杆下杆时，保险绳和腰绳都搭在肩上

（4)脚扣下杆操作步骤（同脚扣登杆操作）

（5）安全要领：手脚配合好，掌握好重心

4、师生互动操作练习：（1）实训教师必须在实训现场监督安全

（2）学生操作练习，实训教师亲自指导

5、考核与评价：（1）自评与互评

（2）教师评

六、实训建议：1课堂要组织好

2学生在进行操作练习与考核时，组织其他学生要认真观摩

任务四 导线连接与绝缘恢复

第教时

一 教学内容：知识链接 1、2 二 课

型：讲授课

三 教学要求：了解导线的绝缘层剖削、连接方法，掌握恢复导线绝缘的技能。四 教学准备：各种型号的绝缘导线，钢丝钳、尖嘴钳，剥线钳，电工刀 五 教学过程：

1、教学导入：电工在安装中经常要对绝缘导线进行剖削、连接 下面我们来学习绝缘导线进行剖削、连接知识

2、教师讲授与演示：

（一）导线绝缘层的剖削（1）塑料硬线绝缘层的剖削方法

1）导线端头绝缘层的剖削

2）导线中间绝缘层的剖削

（2）塑料软线绝缘层的剖削方法

（3）塑料护套线的剖削方法

（4）橡胶软电缆线的剖削方法

（二）导线的连接

(1）导线连接的要求

（2)导线连接的方法

1）单股导线与导线的连接

①单股硬导线直接连接的操作步骤

②单股硬导线分支连接的操作步骤

3、师生互动：

提问与答疑

4、总结：

5、思考与练习

＃P45

第教时

一 教学内容：知识链接 2、3 二 课

型：讲授课

三 教学要求：了解导线的连接方法，恢复导线绝缘的性能。

四 教学准备：各种型号的绝缘导线，钢丝钳、尖嘴钳，剥线钳，电工刀，绝缘胶布，黄蜡带

五 教学过程：

1、教学导入：本节课我们继续学习导线的连接方法和恢复导线绝缘

2、教师讲授与演示：

（一）导线的连接

（2)导线连接的方法

2）多股导线与导线的连接

①多股导线直接连接的操作步骤

②多股导线分支连接的操作步骤

3）导线与接线桩(端子)的连接

①螺钉式连接

②针孔式连接

③其它形式的连接

（二）导线绝缘层的恢复

(1)导线直接点的绝缘层恢复

(2)导线分支接点的绝缘层恢复

(3)导线并接点的绝缘层恢复

3、师生互动：

提问与答疑

4、总结：

5、思考与练习

第 教时

一 教学内容：导线绝缘层的剖削，连接及绝缘层的恢复 二 课

型：实训课

三 实训要求：掌握导线绝缘层的部削，连接及绝缘层的恢复的操作

四 器材设施：电工刀，绝缘胶布，黄腊带，钢丝钳，尖嘴钳，剥线钳，线手套，2.5m㎡的铝芯塑料线若干米，2.5m㎡的铝芯塑料护套线若干米，4m㎡铝芯塑料线若干米，16m㎡的铝芯塑料线若干米。（根据分组实训的多少确定器材设施）

五 教学过程：

1、实训前教育：

（1）安全教育

（2）组织教学

2、实训前指导：

（1）使用电工刀时，不要划伤手，刀口向外，不要用力太大伤着他人。（2）铝芯塑料护套线连接时，两接头应错开，且两根导线受力均匀。（3）使用电工刀不要伤害线芯。（4）正确使用剥线钳

3、教师操作演示：

（1）导线绝缘层的剖削操作

（2）绝缘导线的连接操作

（3）导线绝缘层的恢复的操作

4、师生互动操作练习：

（1）分组分发导线与工具

（2）学生操作练习

（3）教师亲自指导

5、考核与评价：

（1）自评与互评

（2）教师评

六、实训建议：

（1）分组实训

（2）搞好组织教学

第教时

一 教学内容：接头与接线柱的连接 二 课

型：实训课

三 实训要求：掌握导线接头与接线柱的连接的几种操作

四 器材设施：电工刀，钢丝钳，尖嘴钳，液压接线钳，大号螺丝刀，4m㎡铝芯塑料线若干米，16m㎡的铝芯塑料线若干米，16m㎡铝接线耳若干个。

五 教学过程：

1、实训前教育：

（）安全教育

（）组织教学

2、实训前指导：

（1）羊眼圈制作；螺钉垫片式连接时，羊眼圈的绕向要跟螺钉旋紧绕向一致。（2）利用压接线钳压接线耳时，应注意压接模具与接线耳配套使用，每个接线耳要在不同的位置上压2—6处

3、教师操作演示：

（1）羊眼圈制作。

（2）螺钉垫片式连接；

（3）针孔式连接；

（4）压板式连接。

（5）接线端耳压接，接线端耳连接。

4、师生互动操作练习：

（1）分组分发器材与工具

（2）学生操作练习

（3）教师亲自指导

5、考核与评价：

（1）自评与互评

（2）教师评

六、实训建议：（1）分组实训

（2）搞好组织教学 任务五 辨识与选常见电工材料

第教时

一 教学内容：知识链接 1、2 二 课

型：讲授课

三 教学要求：1知道电工材料的分类与性质，2了解电工材料的用途 四 教学准备：几种不同的电工材料 五 教学过程：

1、教学导入：我们前面学习了一些维修电工操作，下面我们来学习电工材料

及其应用

2、教师讲授与演示：

（一）绝缘材料

（1）常用绝缘材料的分类

1)无机绝缘材料

2)有机绝缘材料

3)混合绝缘材料

（2）绝缘材料的耐热等级

（3）常用绝缘材料的名称与用途

（二）导电材料

（1）导电材料的特点

（2）裸电线

（3）绝缘电线

（4）电磁线

3、师生互动：

提问与答疑

4、总结：

5、思考与练习

(P45)

#

第教时

一 教学内容：知识链接 3、4 二 课

型：讲授课

三 教学要求：1知道电热材料的分类与性质，2掌握导线材料的截面积选择

四 教学准备：几种不同的电热材料，常用导线，五 教学过程：

1、教学导入：我们前面学习了电工材料及其应用，下面我们来学习常用电热材料

及其导线截面积的选择

2、教师讲授与演示：

（一）电热材料

（二）导线截面的选择

（1）负荷电流的计算

1)白炽灯和电热设备的负荷电流计算 I=P／U

2)日光灯、高压水银荧光灯、高压钠灯等照明的负荷电流计算：

220 V单相： I=P／(Ucosφ)

380 V三相四线制： I=P／(3Ucosφ)其中，日光灯cosφ取0.5；高压水银荧光灯cosφ取0.6；

高压钠灯cosφ取0.4。

3)电动机的负荷电流计算

①单相电动机： I=P×1000／(Ucosφη)

式中P——电动机额定功率，kW；

U——电动机额定电压，V，一般为220 V；

cosφ——电动机功率因数，η——电动机的效率。

若单相电动机cosφ和η未知，则cosφ和η都可取0.75。

②三相电动机：I=P×1000／(3Ucosφη)

三相电动机额定电压U为380 V，若cosΦ和η未知，则cosΦ和η都可取0.85。

4)电焊机和x射线机的负荷电流计算：I=P×1000／U

（2）导线安全载流量计算

1)照明或电热电路：Is≥∑In 式中Is——进户导线的安全载流量； ∑In——照明和电热设备总的额定电流之和。

2)电动机电路 单台电动机：Is≥In

多台电动机：Is≥∑×In×最高利用率×1.2(宽裕度)

（3）例题

3、师生互动：

提问与答疑

4、总结：

5、思考与练习

第教时

一 教学内容：导线的认知与截面的择选 二 课

型：实训课

三 实训要求：1掌握导线的识别方法及线经的测量

2掌握导线截面的择选计算

四 器材设施：分别取各种型号和不同线径的绝缘导线,螺旋千分尺 五 教学过程：

1、实训前教育：（1）爱惜仪器

（2）组织教学

2、实训前指导：我们前面学习了电工材料等知识，下面我们来学习电工材料的识别、测量与选择

3、教师操作演示：

(1)识别绝缘电线的型号及用途

(2)测量绝缘电线的线径，将测量值填入表1-5-8

(3)绝缘电线线径的选择

例题计算

某车问需安装l00W白炽灯20只，80 W高压汞灯15只，40 W日光灯15只，1 kW单相电动机1台，5 kW三相异步电动机5台，lOkW三相异步电动机2台，三相异步电动机最高利用率为60％(日光灯镇流器为8 W，高压汞灯镇流器为10 W)。求进户线采用穿钢管敷设(一管穿4线)，应选用何种规格的塑料铜芯线和铝芯线?

4、师生互动操作练习：

（1）学生操作练习

（2）教师亲自指导

5、考核与评价：

（1）自评与互评

（2）教师评

六、实训建议：

（1）分组实训

（2）搞好组织教学

任务六 常见便携式仪表的使用与维护

第 1 教时

一 教学内容：知识链接 1、2 二 课

型：讲授课

三 教学要求：1了解万用表、兆欧表的结构

2掌握万用表、兆欧表的使用和维护方法

四 教学准备：万用表、钳形表及配电装置 五 教学过程：

1、教学导入：

我们前面学习了常见电工材料等知识，下面我们来学习常见便携式仪表 的使用与维护

2、教师讲授与演示：

（一）万用表的使用与维护

（1）万用表的结构

（2）万用表使用前准备

（3）万用表的使用

1）测交直流电流

2）测直流电压和交流电压 3）测电阻

（4）万用表的维护

（二）兆欧表的使用与维护

（1）兆欧表的外形结构

（2）兆欧表使用前的准备工作

（3）兆欧表的使用

（4）兆欧表的使用注意事项及保养

3、师生互动：

教师演示使用操作

4、总结：

5、思考与练习

(P45)

10#

第 2 教时

一 教学内容：知识链接、4 二 课

型：讲授课

三 教学要求：1了解钳形表、直流单臂电桥的结构

2掌握钳形表、直流单臂电桥的使用与维护

四 教学准备：数字式钳形表、直流单臂电桥 五 教学过程：

1、教学导入：我们前面学习了常见万用表、兆欧表等知识，下面我们来学习

钳形表、直流单臂电桥的使用与维护

2、教师讲授与演示：

（一）钳形电流表的使用与维护

（1）钳形电流表的结构及类型

（2）数字式钳形电流表的使用

（3）数字式钳形电流表的操作方法

（4）钳形电流表的使用注意事项及保养

（二）直流单臂电桥的使用与维护

（1）直流单臂电桥的结构

（2）操作步骤

（3）直流单臂电桥的使用注意事项及保养

3、师生互动：

教师演示使用操作

4、总结：

5、思考与练习

(P45)

1# 12#

第教时

一 教学内容：知识链接二 课

型：讲授课

三 教学要求：1了解接地电阻测试仪的结构及组成

2知道接地电阻测试仪的使用与维护

四 教学准备：接地电阻测试仪 五 教学过程：

1、教学导入：我们前面学习了几种电工仪表的操作使用，下面我们来学习接地电阻测试仪的使用与维护

2、教师讲授与演示：

（1）基本结构

如图

1-6-13 ZC-8接地电阻测定仪外形及附件

（2）使用方法与步骤

1)将接地电阻测定仪的P2、C2(或E)接线柱接入被测接地装置的接地

体（极），接法如图1-6-14所示

2)将仪表置于水平位置，对指针机械调零

3)将量程(倍率)选择开关S置于最大量程位置

4)用ZC-8型接地电阻测定仪测量导体电阻

5)用ZC-8型接地电阻测定仪可测土壤电阻率，（3）接地电阻测的使用注意事项及保养

1）

2）

3）

4）

3、师生互动：

教师演示使用操作

4、总结：

5、思考与练习

(P45)

13#

第教时

一 教学内容：兆欧表的操作使用 二 课

型：实训课

三 实训要求：1掌握兆欧表测量电气设备绝缘电阻的操作方法

2能够根据测量结果正确判断电气设备绝缘情况

四 器材设施：500型兆欧表一只，电缆线，三相异步电动机一台。五 教学过程：

1、实训前教育：（1）爱惜仪器

（2）组织教学

2、实训前指导：

兆欧表的使用

3、教师操作演示：

1）测量电缆线的绝缘电阻值

2）测量三相异步电动机各相之间的绝缘电阻值，各相对机座E的绝缘电阻值，将测量值填入表1-6-1

4、师生互动操作练习：

1）测量电缆线的绝缘电阻值

2）测量三相异步电动机各相之间的绝缘电阻值，各相对机座E的绝缘电阻值，将测量值填入表1-6-1

5、考核与评价：

（1）自评与互评

（2）教师评

六、实训建议：

（1）分组实训

（2）搞好组织教学

第教时

一 教学内容：钳形电流表的操作使用 二 课

型：实训课

三 实训要求：掌握用钳形电流表测量电流的操作方法四 器材设施：钳形电流表一只，三相异步电动机一台，三相配电箱一处，单相小功率电器一台，安全帽一顶，绝缘手套一双，绝缘鞋一双，橡胶绝缘板若干块，连接导线若干。

五 教学过程：

1、实训前教育：

（1）安全教育

（2）组织教学

2、实训前指导：（1）谨防触电事故发生

（2）防止短路事故发生

（3）掌握小电流的测量方法

3、教师操作演示：

1）三相异步电动机三相电流值的测量，将测量值填入表1-6-2.2）单相小功率电器电流值的测量，将测量值填入表1-6-2.3）三相四线供电系统三相电流和零线电流值的测量，将测量值填入表1-6-3.4、师生互动操作练习：

（1）三相异步电动机三相电流值的测量，将测量值填入表1-6-（2）单相小功率电器电流值的测量，（3）三相四线供电系统三相电流和零线电流值的测量，将测量值填入表

1-6-3

5、考核与评价：

（1）自评与互评

（2）教师评

六、实训建议：（1）分组实训

（2）搞好组织教学（3）做好安全措施

第教时

一 教学内容：直流单臂电桥的操作使用 二 课

型：实训课

三 实训要求：掌握用直流单臂电桥测量三相异步电动机的三相电阻的操作方法 四 器材设施：直流单臂电桥一台，万用表一块，三相异步电动机一台 五 教学过程：

1、实训前教育：（1）爱惜仪器

（2）组织教学

2、实训前指导：（1）使用时要轻拿轻放。

（2）严格按照操作步骤进行。

3、教师操作演示：

（1）电桥调试。

（2）用万用表初测量三相电阻值，正确选择电桥量程。

（3）测量三相异步电动机三相绕组的电阻值填入表1-6-4。

4、师生互动操作练习：

（1）电桥调试。

（2）用万用表初测量三相电阻值，正确选择电桥量程

（3）测量三相异步电动机三相绕组的电阻值填入表1-6-4。

5、考核与评价：

（1）自评与互评

（2）教师评

六、实训建议：

（1）分组实训

（2）搞好组织教学

（3）仪器的规范操作

第二篇：电工电子基本技能训练实训报告指导专题

电工电子基本技能训练实训报告

实训项目一：单居室线路安装与维护 实训课时：12学时

一、实训目的

1、了解电力系统的相关知识

2、掌握安全用电常识

3、会使用电工工具级电工仪表

4、了解常用电工材料

5、能根据导线的类型与转接环境对导线进行连接与恢复绝缘

6、能读懂室内电气图

7、能对单居室线路进行合理布局并绘制电路图及电气图

8、能对单居室的各电气设备进行正确安装，并能对故障进行处理

二、实训设备

1、万用表

2、钳形电流表

3、绝缘电阻表

4、钢丝钳

5、剥线钳

6、螺丝刀

7、电工刀

8、五孔插座

9、两开双联开关

10、灯座

11、双刀闸刀

12、软硬质1mm2导线

13、绝缘胶带

14、明线盒

三、实训原理

K0~K3K1LNK0K2K3K6K4EL1K5EL2FJ1J2K4~K6EK0~K3为室内配电开关箱K4~K6为室内电器开关及电器线路

图1 室内线路安装电路原理图

L为相线（俗称火线），N为零线，E为地线；K0为双极型空气开关，K1、K2、K3为单极空气开关；K4、K5、K6为单极开关；J1、J2为单相三线制插座；EL1、EL2为吸顶灯；F为吊扇。

四、实训内容

1、通过对教材及其相关参考教材的阅读，了解电力系统的相关知识和安全用电常识；

2、通过对教材的阅读，学会看懂单居室的电气图；

3、依据实训室提供的材料，模拟单居室线路安装，绘制实训电路图；

单相电能表21LNPE345K1LNK0LK2PEKL1KL11KL12NKL21KL22KL2LNK0~K2模拟室内配电盒LE1模拟单居室线路图图2 模拟单居室电路图

4、根据模拟的单居室电路图绘制电气图；

40cmE2~16cm15cm25~10cm15cmK3K425~5cm5cmEL130cm5~25cm3cm20cm~15cm5cmK0、K1、K2J1 图3： 模拟单居室电气安装图E为电能表；K0为双刀闸刀；K1、K2为单P空气开关；J1为五孔插座；K3、K4为双联开关；EL为照明灯

3、根据电气安装图，安装并固定各接线盒及其电能表、闸刀、空气开关并主要螺丝刀的使用；

4电工材料、导线、绝缘胶带进行认识并练习导线与导线、导线与接线柱、导线与插座连接与压接法，并对连接的导线进行绝缘恢复同时练习钢丝钳、尖嘴钳、剥线钳的使用；

5、对插座灯座、开关进行认识，并按照电路图、电气安装图对电能表各类开关、插座、灯座进行线路连接通过时练习万用表与钳形电流表的使用；

6、检查线路安装是否符合要求，导线的绝缘恢复状况确认无误并练习绝缘电阻表的使用并测试装配电路的绝缘状况。

实训项目二：直流稳压电源的制作 实训课时：4学时

一、实训目的

1、了解直流稳压电源的工作原理

2、认识变压器、二极管、电容、集成块、电阻等常用电子元件并知道他们相应的作用

3、掌握锡焊焊接技术，并能对电子元件进行安装

4、能对直流稳压电源电路进行线路连接并进行调试、故障分析并做出相应的处理

二、实训设备

1、电烙铁

2、烙铁架

3、松香

4、焊锡丝

5、斜口钳

6、螺丝刀

7、变压器

8、二极管

9、电阻

10、电容

11、发光二极管

12、万能板

三、实训原理

图1： 直流稳压电源电路

工作原理：

市电220V/50Hz的交流电经变压器降压，变成一个12V的低压交流电，经过VD1~VD4组成的桥式整流电路形成一个脉动直流电流，通过电容进行滤波变成平滑直流电，由集成块78××输出一个恒定的直流电。

四、实训内容

1、了解直流稳压电源的工作原理

2、认识常用的电子元器件指导它们相应的功能

3、练习锡焊焊接技术，并对电子元件按要求进行装配

4、装配直流稳压电路并对该电路进行调试和故障诊断与处理

5、测量输出电压值是否符合要求 实训项目三：迷你小音箱装配与调试 实训课时：6学时

一、实训目的

1、了解迷你小音响的工作原理

2、了解音频功率放大器的类型

3、会通过色环读取电阻的参数

4、能够读取电容元件的参数

5、懂得电子产品的装配工艺流程

6、能看懂电子产品的装配图纸

7、能使用电烙铁对电子产品进行装配

8、能对电子产品进行调试与故障诊断并处理

二、实训设备

1、电烙铁

2、迷你小音响套件

3、万用表

4、螺丝刀

三、实训原理

图1：迷你小音响电路原理图

D2822可以采用直耦方式工作，但输入信号不能带直流成分。图 中 R1、C2和R2、C4为左右声道输入信号通道。R6、R7是输入偏置电阻，C5、C6是负反馈端接地电容器。C8、C10是输出耦合电容，R3、C7和R、4C9是高次谐波抑制电路，防止电路振荡。C11是滤波电容，改善音质。LD1、R5为显示电路。

四、实训内容

1、拿到套件后，放到盒子中，认真清点，防止丢失！

2、器件识别 ①电阻认识 ②电容及发光二极管的识别

③插座、电位器、微型开关、喇叭及电池片的认识 ④集成功率电路TD2822认识

3、焊接实施

①按元件清单清点所有元件，分类摆放以便于清点。

②对照原理图元件清单安装元件，参照电路板元件符号确定元件的安装 方向、高度。

③焊接元件要快时间要短，用锡量要适当。

④焊接元件先小后大，分类分批焊接完成后，剪去过长引脚，检查所有焊点有无虚焊及漏焊。

⑤发光二极管指示最后焊接（长正短负），时间要短。约留1cm引脚长度为合适，并弯折以便从外壳孔中露出。

⑥最后焊接电源和左右声道喇叭引线，并在根部用热熔胶棒固定。

4、外壳组装

①用螺丝将扬声器固定在壳中 ②扬声器上导线与电路板的焊接

③在壳中金属弹片固定

④电池片装入壳中

⑤正极、负极的焊接导线与电路板的连接 ⑥电路板固定在壳中 ⑦波段按钮置入电源开关上 ⑧后盖的固定（4颗螺钉）

5、整机进行调试，对故障进行处理

第三篇：基本技能训练教案

基本技能训练

学习要点：

熟悉本矿作业环境；掌握井下常见事故的辨识方法；了解井下各种事故的易发地点；掌握井下事故避灾和自救技能。

培训学时：8学时。

第一节 熟悉井下作业环境

1．熟悉安全出口

每个生产矿井都至少有2个能行人的通达地面的安全出口，各个出口间的距离大于30米。

井下各开采水平之间和各个采面都必须至少有2个便于行人的安全出口，并与通到地面的安全出口相连接。2．熟悉路标

在井巷岔道口或拐弯处有设置的路标。路标上标明了巷道名称、长度以及用箭头指明去矿井安全出口的方向。井下工作人员必须熟悉通往安全出口的路标。3．熟悉避灾路线

煤矿井下巷道很多，工作场所分散。每个井下工作人员都必须熟悉避灾路线。避灾路线都挂有路标，路标上画着箭头，沿着箭头指示的方向走，就可以出井。

如果通到地面的2个安全出口的坡度都大于45°时，应当设有 楼梯间或梯子间。攀登梯子时，要按顺序，不要拥挤。4．熟悉井下信号设备 井下有灯、铃、笛等声光信号，这些信号分为工作信号和安全信号。它是保证工作联系和安全生产所必需的重要手段。每个矿井的各种信号都有明确的规定。提升和运输一般都用红、绿灯和电铃做信号。此外，还有发生灾害时的报警信号，如瓦斯(甲烷)报警断电仪发出的瓦斯超限报警、设备启动和停止的联络信号、推车工人推车时的大声呼喊、用口哨发出的放炮信号等，听到或看到这些信号，必须迅速停止工作，躲避到安全地点。

所有下井人员必须明确做到以下几点：

(1)熟悉本矿井规定的各种信号，在井下行走或工作时，听从信号指挥。

(2)爱护信号设施，不要故意损坏。发现信号失灵或不起作用时，要及时报告，以便修复或更换。

(3)信号设备由专职人员管理使用，其他人员不得擅自发送信号。5．熟悉矿山安全标志

矿山安全标志按其功能可分为禁止标志、警告标志、指令标志、路标、名牌、提示标志、指导标志等。

每一位井下作业人员都必须理解这些标志的含义，并遵守标志的指示。

6．熟悉井下机电设备

井下机电设备种类多，结构复杂难以掌握，操作这些设备必须经过专业培训，开停时必须由专业人员操作，否则容易导致事故。因此所有井下作业人员，都必须熟悉机电设备的位置，以及其对生产的重 要作用，而且做到以下几点：

(1)机电设备应由经过专门训练的司机进行操作，其他任何人都不准开动、停止或拨弄。

(2)不准破坏井下防爆设备的防爆性能，不准拆除各种保护装置和带电挪动设备。

井下中央变电所、中央水泵房、采区绞车房、采区变电所等机电硐室，非工作人员不得擅人。

(3)井下电缆用吊钩挂在巷道一侧帮上，在巷道内行走时，不得把电缆作为扶手。7．熟悉采掘工作面

在采掘工作面，作业人员四周都是煤与岩石，头顶上悬空的岩石有可能掉下来，两帮和工作面的煤或岩石也有可能片落下来，这种冒顶、片帮情况都可能造成事故。再加上采掘工作面工作空间狭窄、人员多、设备集中，工作和行走都受到限制。所以，在采掘工作面的工作人员必须能够清楚地辨别哪些地方容易发生危险，哪些地方比较安全。

8．熟悉避难硐室

避难硐室是供矿工在遇到事故无法撤退而躲避待救的设施。它分为永久避难硐室和临时避难硐室两种。

(1)永久避难硐室。永久避难硐室一般应当设在井底车场附近或采区工作地点安全出口的路线上；硐室内设有与矿调度室的直通电话；构筑坚固，净高不低于2米；严密不透气，或采用正压排风；备 有供避难者呼吸的供气设备、隔离式自救器、药品和饮用水等；在采区安全出口路线上的避难硐室，距人员集中工作地点应不超过500米，大小能容纳采区全体人员。

(2)临时避难硐室。临时避难硐室是指利用独头巷道、硐室或两道风门之间的巷道，由避灾人员临时修建的避难硐室。在预定修建临时避难硐室的地点应备有木板、砂子或砖等材料。9．熟悉矿井通风设施

矿井通风设施主要有：风门、风墙、风桥、风硐和调节风窗。(1)风门。风门是既能切断风流又能行人、通车的通风构筑物，分自动开启和人力开启两种。对风门的要求有：应逆着风流开启；每处风门至少有两道，其间距不小于5米；结构严密，漏风量小。(2)风墙。风墙俗称密闭，是隔断风流的构筑物，设置在需要隔断风流而不许行人、通车的巷道中。其作用是密闭采空区、火区和废弃的旧巷区。

(3)风桥。风桥是将两股平面交叉的进风回风流隔断成立体交叉的一种通风构筑物。回风流从桥上面通过，新鲜进风流从桥下面通过。(4)风硐。风硐是连接主要通风机装置和回风井之间的一段巷道，断面形状通常是圆形或拱形，以引导风流。

(5)调节风窗。调节风窗安装在风门上，是一种增加风阻的调风设施，用于采区内各工作面之间、采区之间，以及各生产水平之间的风量调节。

第二节 井下常见危险因素辨识

一、瓦斯爆炸、燃烧事故常发地点的辨识

瓦斯是一种无色、无味、无臭的气体，其相对密度为0．554，比空气轻。因此在风速低的情况下，会积聚在巷道顶部、冒落高顶和上山迎头等处。

井下任何地点都有发生瓦斯爆炸的可能，但大部分发生在采掘工作面。

(1)采煤工作面的上隅角、采空区边界处、采煤机切割部附近。(2)顶板冒落的空洞内、低风速巷道的顶板附近、停风的盲巷。(3)掘进工作面的巷道隅角、掘进机切割头周围。

二、煤与瓦斯突出隐患的辨识 1．煤与瓦斯突出的预兆

(1)无声预兆。工作面顶板压力增大，使支架变形、煤壁外鼓、片帮、掉渣、顶板下沉或地板鼓起，煤层层理紊乱，煤暗淡无光泽，煤质变软，瓦斯涌出量异常或忽大忽小，煤壁发凉，打钻时有顶钻、卡钻、喷瓦斯等现象。

(2)有声预兆。煤层在变形过程中发生劈裂声、闷雷声、机枪声、响煤炮，声音由远到近、由小到大，有短暂的、有连续的，间隔时间长短也不一致，煤壁发生震动和冲击，顶板来压，支架发出断裂声。

需要特别注意的是：任何一次突出前，并不是所有预兆都出现，仅出现其中一种或数种，而且有的预兆还不明显；也有的预兆距发生突出的时间很短。因此发现任何预兆，都要格外警惕，及时报告和躲避。2．煤与瓦斯突出常发生的环节

在采掘工作面都会发生煤与瓦斯突出，且以掘进工作面居多。就生产工序来讲，煤与瓦斯突出大多发生在爆破、风镐(或手镐)作业的环节中。从地质构造来讲，断层带、破碎带、煤层厚度变化带、褶曲地点和煤层倾角变化地点都是容易发生突出的地点。

三、水灾事故隐患的辨识 1．矿井发生透水的预兆

采掘工作面或者其他地点透水前，一般都有以下预兆：(1)挂红。在煤(岩)裂隙表面附着有暗红色的水锈。

(2)挂汗。煤(岩)壁上凝结有水珠，说明此时巷道接近积水区。但有时空气中的水分遇到低温煤(岩)壁也会挂汗，这是一种假象。所以，遇到挂汗时，要辨别真伪，其辨别方法是剥去一层，观察新暴露面是否有潮气，若有则是透水预兆。

(3)煤壁变冷。工作面接近大量积水时，气温骤降，煤壁发凉，人一进去就有阴冷的感觉，时间越长越感到阴凉。

(4)出现雾气。当巷道温度很高时，积水渗到煤壁后引起蒸发而形成雾气。

(5)水叫。采煤工作面若在煤壁、岩层内听到“吱吱”的水叫声，说明已接近高压积水区。若是煤巷掘进，则透水即将发生，这时必须立即发出警报，撤出所有受水威胁的人员。(6)顶板淋水加大。这表明已接近积水区。(7)顶板来压，地板鼓起。(8)水色发浑，有臭味。这是接近老空区积水的征兆。(9)工作面有害气体增加。积水区向外散发出瓦斯、二氧化碳和硫化氢等有害气体。

(10)裂缝出现渗水。如果出水清净，则离积水区较远；若出水浑浊，则积水区已近。

2．易发生透水事故的地点

(1)接近含水层、导水断层、溶洞和导水陷落柱等地点。(2)接近水淹或可能积水的井巷、老空或相邻煤矿的地点。(3)接近可能与河床、湖泊、水库、蓄水池、水井等相近的断层破碎带的地点。

(4)打开隔离煤柱防水的地点。(5)接近可能出水的钻孔的地点。(6)接近有水的灌浆区的地点。

四、火灾事故隐患的辨识 1．煤炭自然发火的预兆

煤炭自燃的初期预兆有如下几种：

(1)巷道内湿度增加，出现雾气、水珠。煤炭氧化初期生成水分，往往使巷道内湿度增加，出现雾气或在巷道壁上挂有水珠；浅部开采时，冬季在地面钻孔或塌陷处会发现冒出水蒸气或冰雪融化现象。

(2)煤炭自燃放出焦油味。煤炭从“发烧”(自热)到自燃过程中，氧化时会产生多种碳氢化合物，并放出煤油味、汽油味、松节油味或焦油味等。当嗅到这些气味时，说明已燃到了一定程度。(3)巷道内发热，气温升高。煤炭氧化自燃过程中要释放出大量热量。因此，从自然发火的地方流出的水和空气的温度比平时要高，这一现象人的皮肤可以直接感觉到。

(4)人有疲劳感。煤炭氧化自燃过程中，会放出有害气体，如二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等，这些有害气体会使人感到头痛、闷热、精神不振、不舒服、有疲劳感。尤其是多数人同时感到时，应提高警惕，查明原因，以防矿井火灾的发生。2．煤炭自然发火常见地点

煤炭自然发火的地点很多，常见地点有：断层附近，采煤工作面的进风巷、回风巷和切眼；停采线附近；遗留的煤柱；破裂的煤壁；煤巷的高冒处；假顶工作面；密闭墙内；溜煤眼；联络巷；浮煤堆积的地方。

五、顶板事故隐患的辨识

顶板冒落的预兆有响声、掉渣、片帮、裂缝、脱层和漏顶等。(1)响声。岩层下沉断裂、顶板压力急剧加大时，木支架就会出现劈裂声，紧接着出现折梁断柱现象；金属支架的活柱急速下缩，也发生很大的声响；有时也能听到采空区内顶板发出断裂的闷雷声。(2)掉渣。顶板岩石已有裂缝和碎块，其中小矸石稍有震动就掉落。

(3)片帮。冒顶前煤壁所受压力增加，变得松软，片帮煤比平时多。

(4)漏顶。破碎的伪顶或直接顶，在大面积冒落以前，有时因为 背顶不严或支架不牢而出现漏顶。若不及时处理，会使棚顶托空，支架松动。顶板岩石继续冒落，就会造成没有声响的大冒顶。(5)裂缝。顶板的裂缝张开，裂缝增多。

(6)脱层。检查顶板是否脱层要用“敲帮稳定”的方法，如果声音清脆，表明顶板完好；如果顶板发出“空空”的响声，说明上下岩层已经脱离。

(7)瓦斯涌出量突然增大。(8)顶板淋水增大。

第三节 事故应急演练

一、演练的类型 1．桌面演练

桌面演练是指由应急组织的代表或关键岗位人员参加的，按照应急预案及其标准工作程序讨论紧急情况时应采取行动的演练活动。桌面演练的主要特点是对演练情景进行口头演练，一般是在会议室内举行。主要目的是锻炼参演人员解决问题的能力，以及解决应急组织相互协作和职责划分的问题。

桌面演练一般仅限于有限的应急响应和内部协调活动，应急人员主要来自本地应急组织，事后一般采取口头评论形式收集参演人员的建议，并提交一份简短的书面报告，总结演练活动和提出有关改进应急响应工作的建议。桌面演练方法成本较低，主要用于为功能演练和全面演练做准备。2．功能演练 功能演练是指针对某项应急响应功能或其中某些应急响应行动举行的演练活动。功能演练一般在应急指挥中心举行，并可同时开展现场演练，调用有限的应急设备，主要目的是针对应急响应功能，检验应急人员以及应急体系的策划和响应能力。

功能演练比桌面演练规模要大，需动员更多的应急人员和机构，因而协调工作的难度也随着更多应急响应组织的参与而加大。演练完成后，除采取口头评论形式外，还应向地方提交有关演练活动的书面汇报，提出改进建议。3．全面演练

全面演练是指针对应急预案中全部或大部分应急响应功能，检验、评价应急组织应急运行能力的演练活动。全面演练一般要求持续几个小时，采取交互式方式进行，演练过程要求尽量真实，调用更多的应急人员和资源，并开展人员、设备及其他资源的实战性演练，以检验相互协调的应急响应能力。与功能演练类似，演练完成后，除采取口头评论、书面汇报外，还应提交正式的书面报告。

二、演练应当包括的基本内容 1．报警

使从业人员了解并掌握如何利用身边的工具最快最有效地报警，如电话、笛声等。2．疏散

为避免事故中不必要的人员伤亡，应掌握在事故现场安全有序的疏散方法。3．自救

使从业人员熟悉矿井避灾路线，掌握自救器和井下避难设施的使用方法。

第四篇：电工电子教案

课程：

灯光基本电路连接与检测

教学目标：

1、能根据电路图连接实物电路，并且满足是开关S闭合，灯泡EL亮。

2、分析在S闭合、打开条件下，能够用万用表测量电位。

3、分析在S闭合下，能够使用万用表测量电流。教学重点：掌握实物电路的连接。

教学难点：使用万用表测量电位、电流。

一、旧课复习，新课导入

回顾：提出关于教室电灯（风扇）的电路布置形式，并请学生在黑板上画出相应的电路图，分析两图情况，引起学生兴趣的同时，提出制作一个基本电路，引出本节课的教学内容——灯光基本电路连接与检测

二、新课教授

任务准备······

1.工具准备：万用表、连接线、电池插座 2.材料准备：电线、蓄电池（5号电池）、开关、小灯泡 提问：5号电池与车用蓄电池作比较，包括电压、电流 3.连接线制作：用夹子与电线相接，从而方便连接。工作中······

1、线路连接与检验（1）线路连接步骤

①连接蓄电池正极与开关S ②连接开关S与灯泡EL

③连接灯泡EL与蓄电池负极

（2）线路连接检验

开关S比合格，如果灯泡EL亮，则正常，反之为不正常。

2、电路测量（1）电位测量

何为电位：电场力将单位正电荷从某点移到参考点（零电位点），所做的功叫做该点的电位，单位为V。（P42）

测量方法：用数字万用表选择直流电压挡“2V”，黑表笔（负）接于蓄电池负极上，红色表（正）接触于需要测量电位的测量点，万用表里显示的电压就是测量点的电位。测量点位图示(1-5)点，并记录数据。

标准数据：1与5，断开1.5V，闭合1.5V

2与5，断开0 V，闭合1.5V

3与5，断开0 V，闭合1.5V

4与5，断开0 V，闭合0 V

（2）电流测量

用数字万用表选择直流“20mA”，断开测量电路的电线，把红、黑表笔分别接于断开电线的两端，则万用表显示的电流就是测量电路流过的电流。

标准数据：断开，电流为0；闭合，电流为120mA

提问：如果开关不闭合，电流是否还可以测量？

灯泡端电压：断开为0，闭合为1.5V；灯泡状态：断开为不亮，闭合为亮。

总结：

1、灯泡端电压UEL=0V时，流过灯泡电流I=0A，灯泡不亮。

2、灯泡端电压UEL=12V时，流过灯泡电流I=1mA，灯泡亮。

三、作业布置

思考与联系：P39~40，题1、2

第五篇：维修电工中级操作技能训练

维修电工中级操作技能训练

试题

1、安装和调试断电延时带直流能耗制动的Y-△启动的控制电路

考核要求：

(1)按图纸的要求进行正确熟练地安装；元件在配线板上布置要合理，安装要正确、紧固，布线要求横平竖直，应尽量避免交叉跨越，接线紧固、美观。正确使用工具和仪表。

(2)按钮盒不固定在板上，电源和电动机配线、按钮接线要接到端子排上，要注明引出端子标号。

(3)安全文明操作。

(4)注意事项：满分40分，考试时间240分钟。

试题

2、按工艺规程检修可控硅整流弧焊机

在弧焊机上设隐蔽故障1处。考生向考评员询问故障现象时，考评员可以将故障现象告诉考生，考生必须单独排除故障。

考核要求：(1)调查研究。

① 对故障进行调查，弄清出现故障时的现象。② 查阅有关记录。

③ 检查电动机的外部有无异常，必要时进行解体检查。(2)故障分析。

① 根据故障现象，分析故障原因。② 判明故障部位。

③ 采取有针对性的处理方法进行故障部位的修复。(3)故障排除。

① 正确使用工具和仪表。② 排除故障中思路清楚。

③ 排除故障中按工艺要求进行。(4)试验及判断。

① 根据故障情况进行电气试验合格。

② 试车时，会测量电动机的电流、振动、转速及温度等。③

对电动机进行观察和测试后，判断是否合格。(5)考核注意事项。

① 满分40分，考试时间240分钟。② 在考核过程中，要注意安全。③ 正确使用工具和仪表。

④ 遵守电动机故障检修的有关规程。

否定项：故障检修未达20分，本次鉴定操作考核视为不通过。试题

3、用单臂电桥测量变压器绕组的电阻

考核要求：(1)用万用表估测变压器绕组的电阻后，用单臂电桥测量变压器原、副边的电阻。

(2)考核注意事项：满分10分，考核时间20分钟。否定项：不能损坏仪器、仪表，损坏仪器、仪表扣10分。

试题

4、在各项技能考核中，要遵守安全文明生产的有关规定

考核要求：

(1)劳动保护用品穿戴整齐。(2)电工工具佩带齐全。(3)遵守操作规程。

(4)尊重考评员，讲文明礼貌。(5)考试结束要清理现场。

(6)遵守考场纪律，不能出现重大事故。(7)考核注意事项： ① 本项目满分10分。

② 安全文明生产贯穿于整个技能鉴定的全过程。

③ 考生在不同的技能试题中，违犯安全文明生产考核要求同一项内容的，要累计扣分。

否定项：出现严重违犯考场纪律或发生重大事故，本次技能考核视为不合格。