音乐色彩与情感教案

第一篇：音乐色彩与情感教案

音乐色彩与情感

一、教材分析

色彩不仅是艺术领域中的问题，也是科学问题。当物体在光的照射下产生了颜色，从而使人们产生了对色彩的认识。色彩寄予艺术家浪漫与梦幻的幻想，或是忠实的表现出现实的世界。而科学家们根据色彩探索着它的来源，研究着光的神秘。心理学家从色彩中剖析人的内心世界，追寻人性的深处。人们对色彩的认识既充满了理性也富有感性的一面。

色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式，他唤起人的丰富联想。并且色彩也能直接反映出人的心理、情绪的变化。在艺术的领域，音乐和美术有着千丝万缕的关联，同样，音乐也能用色彩来描绘表达人们的情感。本节课让音乐与美术结合，学习了解光的规律、三要素，色彩的色相明度纯度与颜料的三原色，色彩的对比调和。通过实验和个性化的创作，亲身体验色彩的魅力。

二、学生状况分析

初中预备年级的学生正处在一个非常单纯并且有强烈的好奇心和丰富的想象力的年龄。他们对于色彩非常敏感，有时能创作出一些令人意想不到的作品。我们通过这个课时的学习，带领他们正确认识色彩，并引导启发他们对于音乐中色彩的感悟。让艺术不仅限于美术，而是多方位的结合，这样对学生以后的艺术学习能起到很大的帮助。

三、教学目标

知识与技能：感受色彩之间的变化，了解色彩的对比和调和两大特性。过程与方法：学习了解色相明度饱和度后完成一张用色彩表达音乐的作品。情感态度价值观：感受色彩，学习色彩，运用色彩来表达不同的情绪或感觉。

四、重点难点

重点：熟练运用色彩的三要素，体会作品通过色彩表达了哪些情绪。难点：怎样将色彩关系在作品中运用。

五、教学材料

水彩，水粉，油画棒，蜡笔，铅画纸等。

六、教学过程

一、组织教学

让同学们在两分钟之内分为5-6个小组。（如果要使用水粉颜料的话）

二、引入

之前的几节课我们寻找了奇妙的点，体会了线的韵律，那么这节课我们来感受一

下面的魅力。要说到面，最直观的就是大块的色彩，而色彩的奇妙不仅限于美术。我们来看一下下面的两幅画，然后老师会放两段音乐，大家来说一说哪副画更适合哪段音乐。

（播放第一段音乐）（约1分钟）

好，大家觉得刚才哪段音乐适合哪张画呢？

对第一张，那么有谁能说说为什么觉得第一张合适吗？

（暖色为主，高纯度，高明度，对比色对比）画面给人感觉兴奋，热烈【PPT展示文字】 那么接下来再听听看第二段音乐。（播放第二段音乐）（约1分钟）

这段音乐更适合那张图呢，对第二章。根据第一张图的原因，说说看这张图和音乐有哪些契合点？

给人感觉忧伤，深沉。

为什么色彩会给人不同的感受呢？这就是我们今天要来学习的色彩的基本知识中可以解答。

我们来看一下这个图。中线的上半部分我们将其称为暖色，下半部分为冷色。

暖色给人能带给人温暖、热情、喜庆等气氛的色彩。而冷色则是能带给人冰凉、清爽、安宁等感觉的色彩

纯度，就是色彩的饱和程度。

明度，是色彩的明暗程度。

对比色。色轮上150度至180度的范围内的两色即为对比色。那么有对比色就有相邻色。相邻色的运用不像对比色那样强烈，而是对画面的同调起了协调作用。

而色相，顾名思义就是色彩的相貌。

上面这些我们称之为色彩的三要素。

即色相明度纯度。

在学会了色彩基本知识之后我们来巩固一下大家说说看第二张画有哪些特点。（冷色为主，低纯度，低明度，相邻色对比）

当然在一幅画中，除了色彩也绝不能忘记线条和形状的重要。比如之前的两幅画，线条也有给人不同的感受。

硬直的线条和尖锐的形状容易给人更加兴奋的感受，而平滑的线条则是沉稳宁静。

不同形状能使色彩对比或者是强烈、柔和，或者是紧张、放松。

我们来看一些形状与音乐的联想。

下面我们来看几组范例

大家想一想

 低音可以联想于比较_____的色彩。 高音可以联想于比较_____的色彩。

 尖锐的高音可以联想于纯度__明度__的色彩。好，接下来就请大家根据喜欢的音乐完成一幅色彩的作品。也可以根据老师之前举例的音乐进行创作。

作业布置

完成一幅以音乐喂主题的色彩作品。

课后小结

第二篇：色彩与情感教案（范文模版）

红色：强有力，喜庆的色彩。具有刺激效果，容易使人产生冲动，是一种雄壮的精神体现，愤怒，热情，活力的感觉

橙色：也是一种激奋的色彩，具有轻快，欢欣，热烈，温馨，时尚的效果。

黄色：亮度最高，有温暧感，具有快乐、希望、智慧和轻快的个性，给人感觉灿烂辉煌

绿色：介于冷暖色中间，显得和睦，宁静，健康，安全的感觉。和金黄、淡白搭配，产生优雅，舒适的气氛。

蓝色：永恒、博大，最具凉爽、清新，专业的色彩。和白色混合，能体现柔顺，淡雅，浪漫的气氛，给人感觉平静、理智

紫色：女孩子最喜欢这种色，给人神秘、压迫的感觉

黑色：具有深沉，神秘，寂静，悲哀，压抑的感受

白色：具有洁白，明快，纯真，清洁的感受

灰色：具有中庸，平凡，温和，谦让，中立和高雅的感觉

黑、白色：不同时候给人不同的感觉，黑色有时感觉沉默、虚空，有时感觉庄严肃穆。白色有时感觉无尽希望，有时却感觉恐惧和悲哀 色彩与情感

色彩的表情

无论是有彩色还是无彩色，都有自己的表情特征，每一种色相当它的纯度和明度发生变化，或者处于不同的颜色搭配关系时，颜色的表情也就随之改变了。因此 要想说出各种颜色的表情特征，就像要说出世界上每个人的性格特征一样困难，然而对于典型的性格，我们还是可以作出一些描述。

红色Red 红色是热烈、冲动、强有力的色彩，它能使肌肉的机能和血液循环加快。由于红色容易引起注意，所以在各种媒体中也被广泛的利用，除了具有较佳的明视效果之外，更被用来传达有活力，积极，热诚，温暖，前进等涵义的企业形象与精神，另外红色也常用来作为警告，危险，禁止，防火等标示用色，人们在一些场合或物品上，看到红色标示时，常不必仔细看内容，及能了解警告危险之意，在工业安全用色中，红色即是警告，危险，禁止，防火的指定色。

大红色一般用来醒目，如红旗、万绿丛中一点红；浅红色一般较为温柔、幼嫩，如：新房的布置、孩童的衣饰等；深红色一般可以作衬托，有比较深沉热烈的感觉。

红色与浅黄色最为匹配，大红色与绿色、橙色、蓝色（尤其是深一点的蓝色）相斥，与奶黄色、灰色为中性搭配。橙色 Orange 橙色是欢快活泼的光辉色彩，是暖色系中最温暖的色，它使人联想到金色的秋天，丰硕的果实，是一种富足、快乐而幸福的颜色。橙色稍稍混入黑色或白色，会变成一种稳重、含蓄又明快的暖色，但混入较多的黑色，就成为一种烧焦的色；橙色中加入较多的白色会带来一种甜腻的感觉。

橙色明视度高，在工业安全用色中，橙色即是警戒色，如火车头，登山服装，背包，救生衣等，橙色一般可作为喜庆的颜色，同时也可作富贵色，如皇宫里的许多装饰。橙色可作餐厅的布置色，据说在餐厅里多用橙色可以增加食欲。

橙色与浅绿色和浅蓝色相配，可以构成最响亮、最欢乐的色彩。橙色与淡黄色相配有一种很舒服的过渡感。橙色一般不能与紫色或深蓝色相配，这将给人一种不干净、晦涩的感觉。由于橙色非常明亮刺眼，有时会使人有负面低俗的意象，这种状况尤其容易发生在服饰的运用上，所以在运用橙色时，要注意选择搭配的色彩和表现方式，才能把橙色明亮活泼具有口感的特性发挥出来。黄色 Yellow 黄色的灿烂、辉煌，有着太阳般的光辉，象征着照亮黑暗的智慧之光。黄色有着金色的光芒，有象征着财富和权利，它是骄傲的色彩。在工业用色上，黄色常用来警告危险或提醒注意，如交通标志上的黄灯，工程用的大型机器，学生用雨衣，雨鞋等，都使用黄色。黄色在黑色和紫色的衬托下可以达到力量的无限扩大，淡淡的粉红色也可以像少女一样将黄色这骄傲的王子征服。黄色与绿色相配，显得很有朝气，有活力；黄色与蓝色相配，显得美丽、清新；淡黄色与深黄色相配显得最为高雅。

淡黄色几乎能与所有的颜色相配，但如果要醒目，不能放在其它的浅色上，尤其是白色，因为它将是你什么也看不见。深黄色一般不能与深红色及深紫色相配，也不适合与黑色相配，因为它会使人感到晦涩和垃圾箱的感觉。绿色 Green 在商业设计中，绿色所传达的清爽，理想，希望，生长的意象，符合了服务业，卫生保健业的诉求，在工厂中为了避免操作时眼睛疲劳，许多工作的机械也是采用绿色，一般的医疗机构场所，也常采用绿色来作空间色彩规划即标示医疗用品。

鲜艳的绿色是一种非常美丽、优雅的颜色，它生机勃勃，象征着生命。绿色宽容、大度，几乎能容纳所有的颜色。绿色的用途极为广阔，无论是童年、青年、中年、还是老年，使用绿色决不失其活泼、大方。在各种绘画、装饰中都离不开绿色，绿色还可以作为一种休闲的颜色。

绿色中渗入黄色为黄绿色，它单纯、年轻；绿色中渗入蓝色为蓝绿色，它清秀、豁达。含灰的绿色，仍是一种宁静、平和的色彩，就像暮色中的森林或晨雾中的田野。深绿色和浅绿色相配有一种和谐、安宁的感觉；绿色与白色相配，显得很年轻；浅绿色与黑色相配，显得美丽、大方。绿色与浅红色相配，象征着春天的到来。但深绿色一般不与深红色及紫红色相配，那样会有杂乱、不洁之感。蓝色 Blue 蓝色是博大的色彩，天空和大海这辽阔的景色都呈蔚蓝色。蓝色是永恒的象征，它是最冷的色彩。纯净的蓝色表现出一种美丽、文静、理智、安祥与洁净。

由于蓝色沉稳的特性，具有理智，准确的意象，在商业设计中，强调科技，效率的商品或企业形象，大多选用蓝色当标准色，企业色，如电脑，汽车，影印机，摄影器材等等，另外蓝色也代表忧郁，这是受了西方文化的影响，这个意象也运用在文学作品或感性诉求的商业设计中。

蓝色的用途很广，蓝色可以安定情绪，天蓝色可用作医院、卫生设备的装饰，或者夏日的衣饰、窗帘等。在一般的绘画及各类饰品也决离不开蓝色。

不同的蓝色与白色相配，表现出明朗、清爽与洁净；蓝色与黄色相配，对比度大，较为明快；大块的蓝色一般不与绿色相配，它们只能互相渗入，变成蓝绿色、湖蓝色或青色，这也是令人陶醉的颜色；浅绿色与黑色相配，显得庄重、老成、有修养。深蓝色不能与深红色、紫红色、深棕色与黑色相配，因为这样既无对比度，也无明快度，只有一种赃兮兮、乱糟糟的感觉。紫色 purple 由于具有强烈的女性化性格，在商业设计用色中，紫色也受到相当的限制，除了和女性有关的商品或企业形象之外，其他类的设计不常采用为主色。

紫色是波长最短的可见光波。紫色是非知觉的色，它美丽而又神秘，给人深刻的印象，它既富有威胁性，又富有鼓舞性。紫色是象征虔诚的色相，当光明与理解照亮了蒙昧的虔诚之色时，优美可爱的晕色就会使人心醉！用紫色表现孤独与献身，用紫红色表现神圣的爱与精神的统辖领域，这就是紫色带来的表现价值。

紫色处于冷暖之间游离不定的状态，加上它的低明度性质，构成了这一色彩心理上的消极感。与黄色不同，紫色不能容纳许多色彩，但它可以容纳许多淡化的层次，一个暗的纯紫色只要加入少量的白色，就会成为一种十分优美、柔和的色彩。随着白色的不断加入，产生出许多层次的淡紫色，而每一层次的淡紫色，都显得那样柔美、动人。褐色 brown 褐色通常用来表现原始材料的质感，如麻，木材，竹片，软木等，或用来传达某些饮品原料的色泽即味感，如咖啡，茶，麦类等，或强调格调古典优雅的企业或商品形象。

白色

白色具有高级，科技的意象，通常需和其他色彩搭配使用，纯白色会带给别人寒冷，严峻的感觉，所以在使用白色时，都会掺一些其他的色彩，如象牙白，米白，乳白，苹果白，在生活用品，服饰用色上，白色是永远流行的主要色，可以和任何颜色作搭配。黑色 Black 黑色具有高贵，稳重，科技

色彩的情感表现

3．1色彩的情感表现

人们在生活中积累了丰富的色彩印象，养成了应用某类色彩于某类商品的习惯，色彩因此拥有了灵魂、拥有了情感，能准确有力地表情达意，与人类的心灵产生共鸣。这一过程是自发的、本能的，是由于长期的生活经验而固化的，与人们的生活环境、年龄、性别、民族信仰等休戚相关。

色彩的情感表现对人们的心理影响虽然是在不知不觉中发生的，但在很在程度上左右着人们的情绪。因此，在设计、应用色彩时就必须考虑色彩的情感表现。3．1．1

红色

红色是火、太阳的颜色。显得有热情、温暖、活力四射。纯正的红色，视觉识别性强，能使人血压升高、血液循环加快，从而对人的心理产生巨大的激励作用，令人亢奋、斗志昂扬。因此，在战争和革命的行动中，它常被作为鼓舞斗志的标志色彩。在中国传统色彩观念中，红色一直被认为是“正色”之首，象征着权力、坚定和吉祥。在戏曲涂红色脸谱的关羽、秦琼都是忠正勇猛之士。在东方，人们常用红色来装点喜庆、热闹的场合，营造出热情、奔放、吉祥的气氛。在西方，红色常作为圣母、对父的服色，以表现他们对人间的仁爱之情。然而，红色又是血的颜色，具有危险感，能令人感到恐慌。因此被看作是危险、灾害、爆炸、愤怖的象征。常常出现在恐怖的电影的招贴画中。

含黄的红色显得鲜明、温暖、充满活力。明度较高的橙红是奔腾涌动的钢水的颜色，犹如交响乐队中小号吹出的清脆、嘹亮、高亢的音响。而明度较低的朱红是迸发向上的朝阳的颜色，给人的感觉好像洪钟被撞击时发出的浑厚的声音。含蓝的红色使红色的热情急转直下，就像给刚出炉的钢块泼了一盆冷水一样，红色中带着清冷、奄奄一息、暗淡而毫无生机。

含白的红色——粉红色是一种非常女性化的颜色，像美丽的少女一般惹人喜欢，给人甜蜜、娇柔、幼稚、柔各、妩媚和幽雅的感觉。

含黑的红色给人烦闷、忧郁、固执、孤僻、憔悴、独断的感觉。红色若放置在明度较高的黄色或其他含白较多的淡色底色上时，往往由于红色的明度相对较低，而面了一种受抑制的颜色，对视觉的冲击力也减弱了；若放置在明度不如红色的蓝、绿色底色上，红色就像熊熊燃烧的火焰，充满了活力；若放置在含有较多红色的相近色彩上（如暗红色、粉红），红色就会平静下来，甚至显得粗糙、呆板，好像失去了本性应有的生机和活力。

3．1．2

橙色

橙色是金秋典型的颜色，成熟的橙子、玉米、菠萝、柿子等都是橙色，使人感到充实、成熟、富足和愉快。食品的包装常常选用橙色来表达香甜、饱满的感觉，能引起食欲。橙色的波长仅次于红色，虽说没有红色的刺激作用大，但它的视觉醒目度很高，常被用作信号色、标志色和宣传色，许多交通作业人员有服饰均采用橙色。橙色还是色轮中最温暖的色，很容易让人联想到温暖的阳光、燃烧的篝火，是一种温情、幸福、健康的颜色。在历史上，橙色也曾被帝王和宗教所垄断过，给人以庄严、富丽、华贵、神秘、不可侵犯的感觉。

橙色自身由于是复色的原因，其饱和点在红与黄之间，不易确定，但相对于原色却显得更饱满、更自信。康定斯基就曾将橙色比作教堂的钟声，又比作浑厚的女低音，还认为橙色宛如一把古老的小提琴所奏出的舒缓、宽广的音响。橙色实际上没有消极的文化或感情上的联想。含白的橙色使人愉悦，有一种相对的稳得感和亲和感，在应聘时穿橙色衣服成功的可能性较大。

含黑的橙色有一种古香古色、衰退、深情、悲观、拘谨、变质和干瘪的感情联想。

橙色若放置在红色底色上，犹如跳跃的火焰，顿时充满了热情，有一种扩张感；若放置在黄底色上，橙色就会平静下来，舒缓而温情；若放置在浅绿色或浅蓝色上，可产生最欢快、最明亮的色彩效果；橙色一般不能与紫色或深蓝色相配，这将给人一种不干净、晦涩的感觉。3．1．3

黄色

黄色是柠檬、迎春的颜色。甜酸、芬芳、轻盈明快，黄色能够引起食欲，在食品包装中常用黄色表现点心的酥软、甘美和水果的酸甜、解渴。黄色相环上是明度级最高的色彩，它光芒四射，具有温暖、愉悦、提神的效果，常被作为积极向上、进步、文明、光明的象征。也正因为黄色的高明度，它具有强烈的色彩前进感和放射性，单用黄色很难表现出重量感和深度感。在中国，自汉朝以后，它一直是皇室的主基调，象征着崇高、高贵、权力、威严、智慧、华贵、慈善。

黄色加进橙色会呈现出金黄色，凡•爱克的绘画作品中就有用暖色色调的变化而呈现的金黄色，它以其独特的、高反射性的金属光泽给人以辉煌、灿烂、奕奕生辉的感觉。因此，金黄色还是智慧和神圣的象征。

加入了白色的黄色，色调浅、不易分辨，具有轻薄、软弱的特点，给人以虚伪、不信任和缺乏理智的感觉。

加入了黑色的黄色，变得浑浊，显得颓废、粗俗、病态和苦涩。如黄昏的天空预示着黑暗的来监，发黄的面庞预示着身体不健康，发黄的植物预示着衰败等。在西方文化中，变暗的黄色还象征着卑鄙、妒忌和背叛。在许多宗教作品中，人们一眼便能认出犹大，这是因为犹大的眼色是暗淡的黄色。黄色在这种文化心态中，常常被用于比喻不健康的东西。

黄色的明度很高，无论放在何种底色上，都有不同程度的跳跃感。放在深蓝色或黑色上能够表达到最明亮、最耀眼的效果；若放在橙色上，这两种色彩相得益彰，互为辉映，放射出正午太阳所特有的光芒；若放在纯正的红色上，喜庆、欢快跃然纸上，这是中国人普遍用于表现喜庆的色彩组合。但若放置在粉红色、白色上，黄色的明亮感就更让步了，会引退到底色中，而且深黄色一般不能与深红色及深紫色相配，也不适合与黑色相配，因为它会使人感到晦涩和垃圾箱的感觉。3．1．4

绿色

绿色是青春的颜色，象征着未成熟、没有经验和旺盛的生命力；同时也是植物的颜色，象征着生机、健康和希望。绿色在视觉中有一定的延伸感，能激起最大的视觉鲜明度，是最适宜眼睛的颜色，可以给人以空气清新的感觉、令人平静、松弛从而得到休息。绿色则显得中庸、平静，是和平的象征色。歌德就曾认为绿色能给人“真正的满足”，这是因为“当眼睛和心灵落到这片混合色彩上的时候，就能宁静下来，就像落到任何其他单纯的色彩上面一样。在这种宁静中，人们再也不想更多的东西了，也不能再现更多的东西了”。

绿色是生命的颜色，因此在运用时要注意不同的绿色象征盛夏、成熟、富有生命力，属于生命期的成长、成熟阶段，是表现鲜艳、健康的颜色。含灰、含褐色较多的绿色意味着秋季、安稳、沉默、衰老，属于生命期中衰老到死亡的阶段，是表现豁达、刻苦、衰败的颜色。绿色又是一种很好的保护色，被国际上通用为军装和军用物品的颜色。含蓝的绿色清秀、豁达；含白的绿色清淡、宁静、舒畅和冰凉；含黑的绿色像暮色中的森林，沉默、神秘。

绿色与其他纯色相比，较易配色，很容易协调，活力张显于不经意之间。若与红色相遇，将产生极强的对比效果。“万绿丛中一点红”就是最好的描述。但深绿色一般不与深红色及紫色相配，那样会有杂乱、污浊之感。3．1．5

蓝色

蓝色是海洋、天空的颜色，显得深远、凉爽、纯净、有动感和无边无涯。它代表着人类所知甚少的地方，如宇宙、深海，令人感到神秘莫测；又易给人以沉思、智慧和征收服自然的力量，是现代科学的象征色。蓝色是色调中最冷的颜色，它冷漠、忧郁洁净和缺少生命。在我国的两广地区，就有身着群青蓝色服装安葬和哀悼死人的习惯，那里的人们对蓝色往往有一种死亡，悲伤，感情被压抑的联想。然而在西方，蓝色意味着母爱和纯洁，代表着身份高贵，是名门望族的象征色。蓝色是色相环中最冷的颜色，很容易让人联想到冰天雪地，冷冻食品的标志色，还具有减低人血压的作用，能使人感到安静、清新、舒畅和视觉开阔，这便是大多数医院都运用蓝色装修病房的直接原因。

含白的蓝色散发清新明亮的寒光，透明度高，给人以清淡、聪明、伶俐和高雅的感觉。康定斯基曾将浅蓝比作长笛发出的穿透力强、清亮的音色。

含黑的蓝色表现出超脱人世的悲伤，给人以奥秘、深重、严肃、孤僻的感觉。康定斯基曾将深蓝比作大提琴或教堂的里的风琴发出的幽雅、深远的音色。但浑浊的蓝色却给人粗俗、笨拙、沮丧的感觉。

不同的蓝色与白色相配，能表现出明朗、清爽、洁净的感觉；与黄色相配，对比度大，较为明快；一般不与绿色相配，它们只能互相渗入，变成蓝绿色、湖蓝色或青色，这也是令人陶醉的颜色。蓝色与其他颜色配合使用时，因其内向、收缩性，常常退居二线成为背景色或陪衬色，只有在黑色底上蓝色才能明显地散发出蓝定石般晶莹的光彩。一般情况下，深蓝色不能与深红色、紫红色、深棕色相配，因为这样既无对比度也无明快度，只剩下脏兮兮、乱糟糟的感觉。

3．1．6

紫色

紫色是葡萄、勿忘我的颜色，显得高贵、神秘和恐惧。在自我界和社会生活中，紫色较稀少，紫色颜料不易获得，也不稳定，因此显得高贵、奢华、优雅而迷人，在中西方社会只有极高阶层人物才穿紫服。紫色是红和蓝混合而成的复色，色相非常难以确定，给人以流动、神秘、游离不定的感觉。而且紫色明度低，是夜空的颜色，容易让人联想到孤独、悲哀和消极。歌德就认为“紫色是一种非常恐惧的颜色，这类色笼罩在景物之上就像是看到了世界末日。” 偏蓝的紫色较冷，注目性较差，给人以收缩、后退的感觉，常作为背景色使用，不易被衬托出来，具有深远、珍贵、凄凉、神奇、恐惧和梦幻的感情色彩；加白的蓝紫色给人以幻梦、妖娆、离别的心理感觉；加黑的蓝紫色给人以固执、阴森、邪恶的心理感觉。

偏红的紫色较暖，注目程度在紫色家族中较高，是虔诚的精神象征，在西方用来表达圣爱，据说对忧郁症、低血压的人有治疗作用，显得温暖、大方。加白的紫红色非常的抒情、秀气和温馨，女性对其的嗜好率很高；而加黑的紫红色给人以失落、虚假和灾难的感情联想。加入白色的紫色，较明亮，让人联想到芬芳的野花、动人的眼眸，具有秀丽、含蓄、羞涩的感情色彩，是爱情的象征色，令人心情舒畅、兴奋。

加入黑色的紫色，十分暗淡、低调，让人联想到阴影、鬼神，不少民族把它看作是消极的不祥之色，是老人寿终正寝时的服色。

紫色是高贵、粗俗的并存体，最主要的情感表现是神秘，所以其应用原则是：少而贵、多而贱。

3．1．7

黑、白、灰

黑、白、灰是没有饱和度的中性色，属于无彩色系，是明度从一个极端向另一个极端过渡的最佳表现。

黑色是夜空、墨迹的颜色，无光无彩就是黑色的本质，造成人们色彩感觉中的空洞，意味着死亡和空无一物，大面积的黑色让人产生神秘空虚的感情联想。黑色是一种很特殊的彩色，对人的心理影响可以分为两类：一类是消极的，令人想起漆黑的森林，阴森、恐怖、迷惑甚至是死亡；另一类是积极的，令人平静、沉稳，具有博大、刚正、坚毅的性格。在包装设计中，黑色是高贵、稳重的象征，男性用品、电器产品常用黑色来塑造威严、高贵和尖端科技的形象。

黑色是消极色，单独使用时显得大方、高雅，但也表现出一种永恒的沉默，没有生机，没有希望，若与其他颜色搭配就能取得很好的效果。用黑色去衬托亮色，亮色会更明亮；用黑色去衬托艳色，艳色的饱和度会更高，显得更鲜艳；用黑色去衬托暗色，暗色会更有层次感。但要注意，黑色与其他色彩并置使用时切忌过于频繁，用多了会使设计显得低劣。

白色是阳光，是明度的顶点，它几乎使一切与之周时出现的有彩色的颜色显得阴沉。由于白色是全光谱色混合后的无彩色，所以不存在任何冷暖色彩倾向，使人的色彩知觉处于平静之中，是光明和医疗卫生事业的象征色。白色的反射率高，不易导热，显得凉爽、轻盈，是夏季服饰、冷冻食品常用的色彩之一。

在我国，白色象征着哀伤和痛苦，是丧事的主要用色，送葬的人们穿白衣、戴白花，用以缅怀、哀悼亡灵。

在西方，结婚时新娘穿着白色婚纱，角征着爱情的纯洁和坚贞，这一习俗目前已被中国人普遍接受。

在包装彩设计中，白色虽然明度最高，但并不十分醒目，而是将与之并置的颜色衬托出来，使红色更鲜艳、黄色更娇嫩、绿色更可爱。由于纯白色会带给人寒冷、严峻的感觉，所以在单独应用时，常会掺一些其他的色彩，形成象牙白、米白和乳白，体现出产品的高贵、精致和典雅。

灰色从光学上看，居黑、白之间，对眼睛刺激适中，既不炫目，也不深沉，是视觉最易于接受的颜色。具有谦虚、柔和、高雅的情感表现，是永远流行的颜色，许多高级汽车、精密仪器几乎都采用灰色来表达高雅、精致和高科技的形象。但单调的、大面积的灰色容易会使人感到无趣，显得枯燥、平凡和忧郁，因此在使用过程中要注意层次的变化，这样可使灰色避免单调和沉闷。灰色又是一种顺从的颜色，与其他色彩搭配可取得很好的效果。

另外还有两类颜色，分别是无性格色和光泽色。无性格色指的是褐色、土黄、赭石等在可见光谱上见不到的复色，它们象征着朴实、中庸、坚实、平和、敦厚和与世无争。光泽色是指质地坚实、表层平滑、反光能力很强的物体色，如金、银、彩色玻璃等反射出来的色彩，他们具有富丽堂皇、高贵和科学发达的时代感。以上总结了色彩情感表现中一些共性的东西，但色彩的情感表现不是一成不变的，具有许多不确定性和主观性，在包装色彩设计时要注意考虑产品自身的特点、市场的区域性和消费者的喜好等多方面因素

每一种色彩都有它自己的一种情感，一种象征的意义，如绿色就会给我们一种愉快和希望的感觉。而色彩表达情感则是通过我们对色彩的认知，将我们内心的思想感情表达出来。服装陈列系列之色彩运用 2008-05-07

在展示设计中，为了达到良好的效果，除了灯光、装饰、道具等因素外，还有一个关键要素，这就是色彩。色彩的感觉是最为强烈的，因此，充分研究并恰当运用色彩，在卖场规划中是必不可少的，常常可以出奇制胜。

—、色彩的功能

．帮助完成整个构想计划；

．表达设计者的理念和店面的风格；

．使整个店面的气氛协调；

．对整体设计具有统合、整理使其一致的功能；

．具有区分不同内容与目的的功能。

商品的颜色取决于其固有色和光源的影响，因此，商品的色彩还与照明有很大的关系

二、色彩的作用

◆色相的感情作用

不同的颜色会让人产生不同的感觉，暖色系会产生热情、明亮、活泼等感受，冷色系会令人产生安详、宁静、稳重、消极等感觉。

此外，就颜色的使用习惯而言，有些颜色具有热烈、欢快的气氛，有些颜色则属于消极、冷漠的。这些会因风俗、习惯的不同而有差异，因此在制定色彩计划时，也应注意并加以利用。

◆明度的感情作用

明度高的色彩即亮色，会显得活泼、轻快，具有明朗的特性，明度低的色彩即暗色，则令人产生沉静、稳重的感觉，在配色时要根据展示的目的加以合理运用。

◆纯度的感情作用

纯度即色彩的饱和度，纯度的差别会造成朴素或华丽的不同感觉，一般，低纯度的颜色会产生朴素感和高雅的格调，反之则感觉华丽和热烈。

三、色彩对气氛的营造

色彩设计首先就是服务于卖场气氛的营造，而色彩能够做到这一点，就在于它的感性特点和丰富的表情。

人们对于色彩非常敏感，在卖场中，色彩给人的感受主要有：

◆体积感和重量感

色彩华丽或深重，能够强化卖场的体积感和重量感，如果使墙壁的1／3具有厚重的颜色，则会稳定和庄重，比较适合端庄、严肃的服饰品商场。

稳定的色彩感觉可以让顾客安心选购，但是应该注意的是：天花板、墙壁、地板的色彩最好浓淡配合，卖场才会显得有朝气而不会使人感觉压抑。以具有体积感和重量感的颜色进行装饰，适合手男装服饰店。

◆兴奋

暖色系的深色，是造成兴奋感的原因之一，比如：红色的台布、壁面，会使卖场显得热烈、刺激，从而激发顾客的热情，使之能够快速购物。但是，一般卖场并不适合使用同样的颜色。

◆宁静

为使卖场呈现宁静的氛围，延长顾客停留的时间，就应该选择偏冷的中性色或暖色系中低彩度的颜色。

除此之外，色彩的象征性同样可以被加以利用，使之起到表现某一特定含义的作用。

四、颜色的搭配技巧

所谓颜色的搭配，是指进行商品陈列时，为了实现整体上的统一，而将不同颜色加以有机地组合，从而使具有反差或不够协调的颜色统一在一个基本的色调中，达到和谐一致的目的。

在进行色彩组合时，一般需要考虑以下问题：

•同色系或类似色组合时，会产生商品品质优良、格调高雅的印象；

•补色的组合会形成明显的对比，因此，常常需要加入其他过渡色，使反差相对弱化，使人能够接受；

•在组合同类色时，为使其产生变化，不至于过分呆板，可加入少量的补色，但要保证整体感不受到破坏，这样，印象就会趋于强烈；

•色彩组合要体现色相、明度和彩度的平稳过渡，在稳定中表现一定的韵律和节奏。

此外，店内的装饰用色，一定要避免同时使用多种颜色，尤其是主色以不超过三色为宜，以免杂乱无章，破坏主导色的效果，还要避免大面积使用高彩度的颜色，以免使顾客产生排斥感。

卖场中色彩的运用，还要考虑“适时”、“适品”、“适所”和“适人”的原则。

所谓“适时”，是指颜色要适合商品销售的季节，例如，出售夏季用品时，店内可采用天蓝色进行装饰，以表现海水、天空，突出清凉的感觉。

所谓“适品”，是指商店的装饰色应该与商品相协调，不应造成不和谐之感。

所谓“适所”，是指店内的色调应该与商店的性质、风格相一致，否则影响商店的形象，使之失去个性。

所谓“适人”，是指商店在进行色彩规划时，务必充分考虑目标顾客对色彩的偏好和敏感程度，使顾客进店之后，能够产生一见如故的感觉，从而有一份轻松、愉快的购物心情。

室内设计色彩搭配

红色 ：是一种较具刺激性的颜色，它给人以燃烧感和挑逗感。但不宜接处过多，否则就容易产生焦虑和身心受压的情绪，容易产生疲劳。

黄色 ：是人出生最先看到的颜色，是一种象征健康的颜色，它之所以显得健康明亮，也因为它是光谱中最易被吸收到的颜色。

橙色 ：能产生活力，诱发食欲，也是暖色系中的代表色彩，同样也是代表健康的色彩，字也含有成熟与幸福之意。

绿色 ：是一种令人感到稳重和舒适的色彩，绿色还代表积极向上且充满青春的活力，自然的绿色对昏厥、疲劳、恶心与清极情绪有一定的作用。

粉红 ：是温柔的最佳诠释，这种红与白色混合的色彩，非常明朗而亮丽，粉红色意味着“似水柔情”。

蓝色 ：是一种令人产生遐想的色彩，另一方面，它亦是相当严肃的色彩，这种强烈的色彩，在某种程度上可隐藏其它色彩的缺点，是一种搭配方便的色彩，蓝色的环境也使人感到幽雅宁静。

褐色 ：最容易搭配的颜色，它可以吸收任何颜色的光线，是一种安逸祥和的颜色，可以放心运用在家居中。

黑色 ：高贵并且可隐藏缺陷，它适合与白色，金色搭配，起到强调的作用，使白色，金色更为耀眼。

灰色 ：是一种极为随和的色彩，具有与任何颜色搭配的多样性，所以在色彩搭配不合适时，可以用灰色来调和。灰色可以算是中间色的代表。

白色 ：会反射全部的光线，具有洁净和膨胀感，所以在居家布置时，如空间较小时，可能以白色为主，使空间增加宽敞感。

金色 ：是一种豪华的色彩，本身能够发出华丽而绚烂耀目的光芒，所以令人有目不暇接之感。

根据不同的颜色的特点，并结合居室的使用功能，面积大小等因素决定颜色的取舍。总体说，房间狭小要选用乳白色，米色，天蓝色，再配以浅色窗帘。对于采光不好的南房，应选用浅鹅黄色等，令人既感到温暖，亲切，活泼，又提高了明亮度。

五色斑斓的厨房风景

厨房里的橱柜除了考虑它的实用价值外，色彩也相当重要，因为它直接影响到人们用餐的心情。在设计之初人们就应根据自己的喜好，然后通过主色调演绎出厨房和餐厅的感觉。

白色 ：纯洁无瑕，一尘不染，以白色为主调的厨柜呈现朴素，淡雅，干净的感觉，对于喜欢洁净，安静的人，无疑是最好的选择，白与黑这一比色的搭配，会制造出一种单纯的沉稳效果，白色与任何色搭配都会和谐。

黄色 ：传统意义上的黄色是一种尊贵的象征，淡黄能与多种颜色搭配出令人满意的效果，像蓝色，绿色，红色等等，明快的杏黄色又会创造出青春的奔放意境。

蓝色 ：这是一种梦幻般的色彩，给人清澈，浪漫的感觉，蓝色在白色的映衬之下显的更加清新淡雅，富于装饰味道，让喧器的心灵靠岸宁静的港湾，特别适合工作紧张的白领。蓝色与黄色相配，感觉光线充足，格外醒。用橘红色点缀蓝色橱柜，使深沉中增加一种明快与活跃。灰蓝为主色调的大胆运用，清爽的心情便油然而生。

绿色 ：轻松舒爽，赏心悦目是绿色给人的第一印象。绿色深浅变化使人心旷神怡，从淡绿转化为灰绿，然后暗绿，室外与室内的色彩逐渐过度，淡绿如田野的地板，黄色如秋叶的柜体，墨绿如松针的台面，构成一幅自然景色，使人心情豁然开朗。淡绿与淡蓝的配合，能让厨房充满盎然生机。

木本色 ：这是一种返璞归真田园色彩，置身于淳朴的实木构建出来的空间里，加上花草的点缀，会让生活更具乡村气息，有益身心健康。很多老年人及性格稳重和业主都首选木本色橱柜。当能，木的单纯辅之以淡蓝与墨绿，更能突出温馨的感觉。

红色 ：热情奔放，喜庆祥瑞，这是红色的精神。新婚夫妇采用红色最为贴切，更能展示生活的生机盎然，而且红色更能刺激做食欲。红白相间能使整体更富变化和生机。红与黄的搭配有一种压得住的热烈，辅以老式家具喜庆吉祥的用色手法，会使橱柜显出一派欣欣向荣的新气象。

银灰色 ：似从太空而来，它是现代文明都的产物，象征着效率，健康，积极。银灰在质朴中显出厚重，使人恢复平和的心态。这种色调附着于切割精致的柜体空间，仿佛置身邀游太空的飞行器。

第三篇：色彩与生活教案

课题：《色彩与生活》

教学目标：

1、知识与技能：通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩三要素和色彩冷暖的知识。学习运用色彩三要素和冷暖知识来分析美术作品。

2、过程与方法：认识和感受生活中的色彩，学生能够理解分析出色彩现象中体现的各种色彩关系。

3、情感态度价值观：启发学生能够运用所学知识体验生活当中的美，培养热爱生活的思想感情。教学重点

使学生认识到，生活中到处存在着色彩现象，它的形成受色彩规律制约；好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的重要手段。教学难点

使学生学会用色彩基本知识和规律去感知色彩现象。学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并进一步应用于生活。课前准备

多媒体图片（生活中的色彩搭配实例），师生共同准备水粉用具，水粉纸，彩笔等。教学过程

一、导入新课

欣赏图片，让学生感受图片。从而提问，为什么我们的生活离不开色彩？想营造好的色彩效果，需要从哪些方面入手？

教师归纳:我们能感受到生活的丰富与美好，感觉到生活的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处在一个丰富的色彩世界里。如果生活中没有色彩将会是多么单调，今天，就让我们进入色彩的世界，一起去感受《色彩与生活》。

二、讲授新课

1、色彩三要素：

① 色相：指色彩本来的相貌。

同学们，你们知道色彩为什么会有很多的不同吗？我们一起了解下色彩的三个基本要素我们一起看下这些蔬菜，这么多色彩很漂亮的蔬菜，都是些什么颜色呢？（红色，橙色，黄色，绿色，深绿色，紫色）这些蔬菜有着各不相同些蔬菜有着各不相同的色彩面貌，这就像我们同学一样，我们每个人也有一个固定的名字，我们都很熟悉它们，这就是色彩的面貌，称为“色相”。这是色彩的第一个要素，色相。大家记住哦，我们可以从以下几张图片找出你看到的色相。

②明度：

接下来我们来看看，我们除了知道物体是什么颜色外，我们观察下课件上面深蓝和浅蓝的天空，颜色有什么变化呢？是不是天空的蓝色的深浅不同啊？我们称这些深浅程度为色彩的明度，亮色是高明度，暗色是低明度。

色彩的明亮程度叫明度。在有色彩系列中，最深的颜色是蓝紫色，最浅的颜色是柠檬黄。有色彩是以无色彩的明度为基准来判断的。

③纯度：

请同学们观察这些绿色有什么不同？是不是有深有浅，有的颜色很鲜艳，有的不鲜艳。再看看这一组不一样的红色。同学们，色彩的纯粹单一程度，即鲜艳程度，就是色彩的纯度。我们加入黑色或者灰色，纯度都会降低。纯度，色彩的纯净程度，即鲜艳程度。色彩的相对纯度取决于色彩中加入黑白的多少。

现在我们已经了解色彩的三要素，色相，明度，纯度。那我们来做个练习，找出图中的所有色相。

2、暖色与冷色：

①色彩还有一个特征，就是冷暖的感觉，看这些颜色，如果让你选择一下，你会怎样区分冷暖呢？根据生活中的感觉判断，看上去能让人感觉或联想到温暖的颜色就是暖色，会让人见了就感觉清凉的就是冷色。我们看看色彩学上的划分。色彩学上根据心理感受，把颜色分为暖色调（红、橙、黄）、冷色调（青、蓝）和中性色调（紫、绿、黑、灰、白）。

②不过色彩的冷暖是相比较而存在的，比如红色加黄色是橘红，红色加蓝色是紫红，那么肯定橘红比紫红色暖。再来看看同一色系的冷暖关系，和不同色系的冷暖关系。暖色和冷色没有绝对的区分只有在某种情况下对颜色相互比较而言。如：绿色和蓝色相比绿色为暖色，而蓝色为冷色，绿色和黄色相比，则绿色为冷色，而黄色为暖色。同一色系和不同色系也是有区别的。

③各种冷暖色中的具体各种颜色给人的不同感觉以及这些颜色由于颜色的色相，明度，纯度不同，给人们带来的不同感觉。利用色彩的场所也有所区别。我们来看课件上，红色黄色，橙色，绿色，蓝色，紫色以及黑色和白色在生活中的运用。

3.各种色彩在生活中的运用：

冷暖色中的具体各种颜色给人的不同感觉以及这些颜色由于颜色的色相，明度，纯度不同，给人们带来的不同感觉。利用色彩的场所也有所区别。练一练，书上24页想一想，两组餐桌在色彩设计上有什么不同？

5.小结

色彩的三要素是：色相、明度、纯度。

色彩有一特征——冷暖（注意同一色相的冷暖关系和不同色相的冷暖关系）6.布置作业

①用拼贴的方法法制作一幅插花。（要求：运用今天所学的色彩知识）②用彩铅或水彩笔设计一幅插花。(两个题目二选一）拓展作业：

用文字记录身边的民俗活动。评述各种民俗活动的色彩现象。7.点评

请小组推荐优秀同学的作品进行展示交流，学生自评，互评。选出最喜爱的作品并说明原因。在此基础上，教师给予点评。这一环节使重难点得到进一步的巩固。

三、教师总结：

正如同学们绘画的作品一样，学习色彩知识是为我们的生活服务的，在其他领域里我们都能看到绚烂的色彩。希望同学们通过这节课不仅对色彩有所了解，而且会用欣赏的眼光观察色彩，体味色彩的美妙。最后，老师把闻一多先生《色彩》中的一段话送给大家„„ 绿 给 了 我 发 展，红 给 了 我 热 情，黄 教 我 以 忠 义，蓝 教 我 以 高 洁，粉 红 赐 我 以 希 望，灰 白 赠 我 以 悲 哀，„„

祝愿同学们拥有一个五彩斑斓的未来。

第四篇：《色彩与生活》教案

《色彩与生活》教案

教学目标：

1、知识与技能：通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。

2、过程与方法：引导学生参与探究，分组合作学习，练习色彩搭配，启发引导学生观察生活中的色彩现象，感知色彩在生活中发挥的重要作用。

3、情感目标：充分激发学生的学习热情，使学生明白恰当的色彩搭配体现着人们对色彩规律的认识与对美的追求。

教学重点与难点：

重点：帮助学生学会感知各种色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵。难点：欣赏生活中五彩缤纷、千变万化的色彩现象，体验文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。

课前准备：

彩笔或油画棒，水彩纸，装饰用小物品，生活中的色彩搭配实例。

教学设计：

1、导入。

（1）首先教师给大家带来两组图片，就让我们一起来感受一下他们的不同之处。（2）积极组织学生讨论，假如让你选择，你想生活在哪个环境中，黑白的还是彩色的？为什么？

2、观赏色彩。

（1）教师用简短的话语引导学生用心去感受不同色彩带来的不同的美。（2）教师向学生讲解生活中的不同色彩，引导学生多观察大自然。

3、实例展示。

（1）教师将带来的物品在课堂上展示。请同学生带着问题进行欣赏。

（2）教师向学生提问：物品主要运用了哪些色彩？

2、这样的搭配给你什么感觉？让学生积极讨论。

（3）展示色彩搭配实例若干，包括丝巾、帽子、花束、食品包装、服装、包装设计等，组织学生交流讨论。

4、搭配练习。（1）教师提出要求，让学生以小组合作的方式来完成一组水杯的设计。（2）教师进行巡视指导，对有帮助的学生提供帮助。

5、作品展示。

（1）各小组分别展示本组设计,谈自己的设计思路。（2）同学自由发言谈自己对其他组设计的看法和建议。（3）教师对设计给予鼓励和评价。

6、课后拓展。

用自己的摄像机或照相机，捕捉生活中美丽的色彩，与同学相互欣赏交流。

第五篇：用色彩表达情感

用色彩表达情感

教学目标】：

1.知识能力目标：通过多种色彩活动，初步感知色彩情感。

2.过程方法目标：通过自主探究，学会选择和运用色彩特性，养成对色彩的实际运用能力能熟练大胆地表达和应用色彩, 表现思想与情感。

3.情感态度和价值观目标：养成热爱生活、积极向上的人生态度，学会用艺术点缀生活。教学重点：色彩情感的认知、运用色彩练习来表达情感

教学难点：运用色彩设计和表达情感。

教学过程：

一．情境设计：

奥运会开幕式上林妙可表演《歌唱祖国》歌曲演唱。

二．导入海洋纪录片：

我们在片中看见的是海洋中最有名的群息者沙丁鱼，它们在一年一度的迁徙让所过之处的海面都泛起白色的泡沫。喜欢鲜美鱼肉的鲨鱼、海豚迅速冲到上亿条沙丁鱼组成的风暴中，不断扰乱沙丁鱼的迁徙队形。而棠鹅一种海鸟也趁火打劫，它们飞到半空中化成一只利剑冲入海中准确的叼住一只鱼后浮出水面。

思考：这个女孩是谁？她在奥运会开幕式这么隆重的场合身穿红衣？有什么内涵和意义？（生：中国象征、喜庆吉祥、激动昂扬）

色彩的情感是否天生就有的呢？是什么原因让我们有此共同的感受？

三．新知

1.联想色彩、感悟情感（图片感知）

思考：说到红色，我们一般会联想到哪些事物？

红是火的色彩，表示热情奔放。在我国，喜庆的日子用红色，红色又是血的色彩，国旗用红色，因此红色象征着热情、喜庆、幸福、革命，另外它又象征着危险，因此红色被运用到了交通信号灯、消防车的色彩。同时红色有时也给人以恐怖的象征。

粉红色，充满使人怜爱的温馨，在人感觉世界里应该是一种冷静的热，理智的情。淡雅的爱，高洁的品。

由此可见，色彩的情感是怎样产生的呢？（人们在生活工作中逐渐形成了对色彩的某些特定的含义、感受和心理反映。色彩在更多的时候是人对自然和社会的一种观感经验。）

2.自主探索、感知色彩情感

分组进行色彩的情感的探索。每组分配一种色相，进行讨论。要求组长统计出该色彩的联想事物和可能产生的情感特征。两分钟后依次汇报。

3.讨论结果展示：

(1).蓝色：

可以联想到蓝天、海洋、宇宙……自然界中蓝色的面积比例很大，寓意蔚蓝的大海和晴朗的天空，是自由祥和的象征。蓝色的注目性和识别性都不是很高，但是给人一种冷静、清凉、深远的感觉。蓝色是极端的冷色，具有沉静和理智的特性。在西方“蓝色音乐”指的是悲伤的音乐。

（2）绿色绿色是植物的色彩，可以联想到绿叶、草原、蔬菜。意味着生长，充满生命活力，是青春、生命、希望的象征，给人以安全、和平的感觉。他的刺激性不高，是轻松舒爽、赏心悦目的色彩，对生理和心理的作用都很温和，所以绿色是大多数人喜欢的色彩。它是未污染环境的标志；绿色代表安全通行信号，又是有点职业的专用色。

（3）黄色

可以联想到光源、柠檬、油菜花，黄色还象征着丰收，意味着光明和希望。黄色是有彩的纯色中明度最高的颜色，给人以光明、轻快、活泼的感觉，黄色的识别性强，注目性高。多被运用到告示牌、马路斑线等地方，如交通信号灯红绿灯。在中国，黄色是高贵与权威的象征。为中国帝王的专用色；

（4）橙色

橙色的刺激性相对于红色来讲，显得弱一些，但是其识别性很强，象征热情又象征光明，橙色的性格很活泼，往往代表一种冲动、兴奋、温暖。

（5）紫色

紫色与葡萄、紫罗兰、夜空联系密切，所以富有神秘感。明亮的紫色可以产生妩媚优雅的感

觉，女性对于紫色的嗜好很广泛。

（6）黑色、白色和灰色

黑色联想到黑夜，是死亡的象征，欧洲以此色为哀悼色。黑色又使人得到稳重、安静、庄严、庄重、坚毅，在视觉艺术中是一种可贵的颜色，往往用来表现庄严、肃穆与深沉的情感。白色令人联想到白雪、白鸽。往往给人以纯洁、和平、神圣的感觉。在色彩中与黑色一样，被称为“极色”。

黑色、白色在中国的许多地方是人们哀悼死者时所用的丧葬颜色，代表着死亡与悲伤。而这两种颜色在欧美则被做为高雅、庄重的婚纱或礼服的颜色，代表着纯洁。灰色：感觉平淡、乏味、休息、抑制、枯燥、单调、没有兴趣、沉闷，想突出自己个性的职员职业装尽量慎选灰色。象征：丧失、意志不强、颓废、高雅、精致、含蓄、耐人寻味幽谷清霞

张大千许多伪作的艺术价值及在中国美术史上的地位较之古代名家的真品已有过之而无不及。现世界上许多博物馆都藏有他的伪作，如华盛顿佛利尔美术馆收藏有他的《来人吴中三隐》，纽约大都会博物馆收藏有他的《石涛山水》和《梅清山水》，伦敦大英博物馆收藏有他的《巨然茂林叠嶂图》等等.《幽谷清霞》构图以近景为主，平面横向延伸，骤看眼前一片浓烈颜色，未觉有明显的层次深度，惟在上方留置一角点染白粉的空间，显露出像积雪远山所推展的远近距离，巧妙地带出了具深度的层次感。布局以大块面形成左右两座堆成的巨岩，位据画中央。一线瀑布从中穿岩飞泻而出，在平稳均衡呈现奇险的效果，也在坚实的色块中透现明亮的光源。飞瀑上端由淡墨、白粉及浅淡石缘倾泻而下的流水，使整个静穆庄重的画面里迸裂出轻盈跳跃的动感，形成了动静虚实的对比。[3]

作品另一特点见于色彩的运用上。大千先生以极浓厚的石青石缘，反复泼洒于巨岩上，结成大块面的色层石青石缘矿物颜色的厚实质感营造了如宝石般的色彩效果，直如平面画作上镶嵌了立体透凸的宝石而色泽耀目。近观细看下，大块面深层还暗含着深浅不一的多色彩，若隐若现，打破了平面的效果，其色调之微妙多变，奇怪、诡无穷，教观者回味再三。

4.小结。

四．作业练习：

运用所学知识，进行色彩创意设计，表现自己的情感。

五．评价交流·体验色彩情感

1.作品展示，学生自评

2.作品交流，学生互评

3.典型作品，教师点评。

六．拓展·深化色彩情感

课后建议从味觉、嗅觉等多方面联想中找出色彩带给我们的情感体验。

红色：强有力，喜庆的色彩。具有刺激效果，容易使人产生冲动，是一种雄壮的精神体现，愤怒，热情，活力的感觉

橙色：也是一种激奋的色彩，具有轻快，欢欣，热烈，温馨，时尚的效果。

黄色：亮度最高，有温暧感，具有快乐、希望、智慧和轻快的个性，给人感觉灿烂辉煌绿色：介于冷暖色中间，显得和睦，宁静，健康，安全的感觉。和金黄、淡白搭配，产生优雅，舒适的气氛。

蓝色：永恒、博大，最具凉爽、清新，专业的色彩。和白色混合，能体现柔顺，淡雅，浪漫的气氛，给人感觉平静、理智

紫色：女孩子最喜欢这种色，给人神秘、压迫的感觉

黑色：具有深沉，神秘，寂静，悲哀，压抑的感受

白色：具有洁白，明快，纯真，清洁的感受

灰色：具有中庸，平凡，温和，谦让，中立和高雅的感觉

黑、白色：不同时候给人不同的感觉，黑色有时感觉沉默、虚空，有时感觉庄严肃穆。白色有时感觉无尽希望，有时却感觉恐惧和悲哀 色彩与情感

色彩的表情

橙色是欢快活泼的光辉色彩，是暖色系中最温暖的色，它使人联想到金色的秋天，丰硕的果实，是一种富足、快乐而幸福的颜色。

蓝色是海洋、天空的颜色，显得深远、凉爽、纯净、有动感和无边无涯。它代表着人类所知甚少的地方，如宇宙、深海，令人感到神秘莫测；又易给人以沉思、智慧和征收服自然的力量，是现代科学的象征色。在我国的两广地区，就有身着群青蓝色服装安葬和哀悼死人的习惯，那里的人们对蓝色往往有一种死亡，悲伤，感情被压抑的联想。

紫色是葡萄、勿忘我的颜色，显得高贵、神秘和恐惧。在自我界和社会生活中，紫色较稀少，紫色颜料不易获得，也不稳定，因此显得高贵、奢华、优雅而迷人，在中西方社会只有极高阶层人物才穿紫服。