教研形式多样化 注重效果常态化(信息稿件)

第一篇：教研形式多样化 注重效果常态化(信息稿件)

教研形式多样化

注重效果常态化

仁寿县四公乡九年制学校采用多种形式进行教学研究，效果好、反响好。

教师每周至少随机听两节课，学生监督，学校考核；分学科、分组观看课改先锋山东杜郎口中学优秀质课视频，讨论交流学习心得；邀请家长进课堂，见证教师的教学与学生的学习；争取机会派教师到省、市、县、学区学习提高，回校后交流学习心得并上汇报课；以老带新，实行“一帮一”捆绑式考核进行奖惩，促薄弱学科教师快速成长；组织教师进行“新课程赛课活动”，颁发荣誉证书和奖品，进一步取长补短。

通过形式多样的教学研究，教师丰富了教学方法、提高了教学能力、更新了观念，学生受到了更好的教育。学生、家长、社会都特别满意。

（四公乡九年制学校 供稿）

第二篇：创新培训形式注重培训效果

文章标题：创新培训形式注重培训效果

创新培训形式注重培训效果

不积极参加培训的员工是没有出息的，不重视培训工作的干部是没有远见的，不投入培训资金的企业是没有希望的，这已成为企业领导和煤矿从业人员的共识。培训部门肩负重任，如何为企业培养实用人才，笔者认为，职工培训要创新形式，注重实效，为企业造就一支思想素质好、技

术过得硬、安全意识强的职工队伍，为企业创业发展奠定基础。

一、安全培训要贴近生产、以人为本

(一)安全培训关键在“实”。安全培训一般要达到两个目的，一是切实提高职工安全意识和保安技能；二是获取《安全工作资格证书》。通过理论学习、考试合格拿到证书无可非议，而是不是真正学到安全知识，掌握安全技能，提高安全意识，就要打个问号。笔者认为：

①安全培训理论学习要按教学计划实施，操作考核要加重份量。2004年11月份我矿计划外举办了一期瓦斯检查员培训班，上课时学员们都能认真听、认真记，考试成绩都及格，可在操作时发现半数的人存在问题，有的读数不准，有的计算错误，还有干了七、八年的老瓦斯检查员都误操作。可见这是多大的安全隐患，我们又延长培训班的时间让技术人员面对面、手把手的教，直到合格才能上岗。

②培训计划是年初根据各单位上报的培训需求而编制的，这要按计划、有步骤、分阶段的去实施，而计划外的培训和适应性培训决不可忽视。生产接续调整，容易带来人员、工种的变动，培训也要紧随生产之需而及时调整计划。今年5月份，我矿安培中心计划培训机电安装工，在即将开班前，得到西二皮带机停止使用，有24名皮带司机要分流到其它岗位的消息，我们及时调整了培训计划，将机电安装工培训改为小电绞操作工的培训，使分流的24名皮带司机得到了转岗学习并取得了《安全工作资格证》。这样，工人持证上岗了，领导满意了，培训也跟上生产了。(二)安全培训要注重提高职工的心理素质。通过培训提高职工的心理素质也是不可轻视的方面。从张集矿6.27放炮崩人事故看，从跟班副区长到班长、副班长、放炮员和伤亡的瓦斯检查员，他们都有一定的文化和技术，都有一定的操作技能，为什么还会发生事故呢?就是侥幸心理所致，违章指挥心存侥幸，违章作业心存侥幸。事故发生在张集矿，其它矿有没有类似的现象呢？笔者认为，安全培训除了完成教学大纲规定的内容以外，还要增加心理素质教育。实践证明，在紧张、危险的工作环境中，心理素质强就会激发斗志，振奋精神，增强信心，职工的技术素质就能得到更好的发挥。对职工进行安全心理培训，就要运用现代心理学的科学知识帮助职工建立安全心理模式，形成安全心理定势，提高安全心理容量，从而使职工在生产中能够根据客观情况的变化做出适应性反映，最终用心理指导行为达到安全生产的目的。职工安全心理培训应做到渐进式，经常化，有计划、有步骤、有程序的进行。通过培训，使职工自觉控制心理活动，指导好自己的工作行为，保障安全生产的正常进行。

二、创新培训形式、提高培训效果

参加培训就要在教室听老师传授理论知识，因为有不少人干了多年，会操作而不会说，所以集中上课学习理论是非常必要的。也应看到，我们的培训(复训)面对的多数是些熟练操作的工人，理论课难免枯燥乏味，缺少吸引力。在这种情况下，我们除了启发、引导职工要坚持上好理论课以外，不仿创新一下培训形式，增加一堂现场课，将课堂从教室前移到井下现场，让学员自己讲应该怎样干，什么程序，互相点评、增加记忆，如果干得不对，说得不正确，回到教室再由老师纠正，这样既能提高学员的参与意识，又能使教学内容更丰富。今年二季度，我矿安培中心将安全教育展板从教室前移到矿灯房走廊，内容有矿领导安全寄语，有违章致残者的自述，有案例分析和安全警语，原来只有参加培训班的学员才能看到，现在每天上、下井的工人都能看到，参加培训人员期期必看，每月底组织“三违”人员专题观看，从而扩大了受教育面。

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第三篇：学雷锋要注重常态化

学雷锋要注重常态化

发布时间：2013-3-14 15:08:26 文章来源:中国反腐倡廉网 作者:饶文波 阅读4209 次

党的十八大报告强调，要“推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化”。推动学雷锋活动常态化，对于深入学习贯彻党的十八大精神，持续培育社会主义核心价值观，具有非常重要的意义。

一要注重雷锋精神传承的持久化。学习雷锋，重在实践，贵在坚持。要防止和克服“运动式”、“临时性”、“一阵风”的问题。把深入开展学雷锋活动摆上各级党委重要议事日程，纳入贯彻落实党的十八大精神的统一部署，纳入精神文明建设和思想政治建设的总体安排，建立健全规章制度，采取有力措施，确保学雷锋活动深入持久地开展下去。完善党委统一领导、部门各负其责的学雷锋活动领导体制，加强统筹协调，加强工作指导，加强督促检查，做到措施到位、责任到位、保障到位，形成齐抓共管工作格局。把学雷锋活动与“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动和领导干部“访民生、知民情、解民事”集中走访活动结合起来，与学习型、服务型、创新型党组织建设结合起来，使学雷锋活动同其他工作相互融合、协调推进，让雷锋精神在党员干部心中生根、开花、结果。

二要注重学雷锋活动内涵的时代化。雷锋精神从来就不是凝固僵化的道德教条，而是一种与时俱进的精神财富。雷锋精神与民族传统美德相承接、与社会进步潮流相契合、与党的先进本色相融汇，具有穿越时空的永恒价值。推动学雷锋活动常态化，既要传承爱党爱国的坚定信念、助人为乐的宝贵品格、敬业奉献的高尚情操和艰苦奋斗的优良作风，又要着眼于解决当前面临的现实问题，与弘扬时代主旋律有机统一起来，为学雷锋活动注入新内涵、新动力，使其更加贴近实际、更富时代气息、更能打动人心。开展学雷锋活动，要与使命任务相融合，与时代潮流相契合，将其作为推进思想政治建设的一个抓手、培育核心价值观的一条途径、建设先进文化的一个载体，融入思想教育体系，让雷锋精神成为引领社会风尚的旗帜;融入本职工作岗位，让雷锋精神成为爱岗敬业的不竭动力。当前，中国正处在改革深化期、社会转型期、矛盾凸显期，面对利益格局的深刻变化，道德失范现象时有发生，推动学雷锋活动常态化，适应了当前道德建设实践迫切需要，适应了社会主义核心价值体系建设的客观要求。深入开展学雷锋活动，应结合现阶段思想道德建设的实际，引导党员干部分清道德是非界限，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，牢固确立社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神家园。

三要注重学雷锋活动载体的大众化。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。常态化的基础在于大众化。抓典型是开展学雷锋活动的有效方法，但典型的意义在于带全面、促全局，在实践活动中我们既要树典型，又要抓普及。拓展思想政治教育的渠道，把弘扬雷锋精神作为培养人、塑造人的重要内容，纳入优良传统教育和经常性思想政治教育，形成常态化的教育机制。打造群众参与的大平台，引导党员干部自觉实践、主动参与。应以“岗位学雷锋、党员当先锋”为实践载体，广泛开展争创学雷锋示范岗活动，评选雷锋式学习标兵、忠诚卫士、道德模范等，把学雷锋贯穿到学习、工作、生活的方方面面，使每名党员干部都能找到合适的舞台，彰显自己的价值。推动学雷锋活动常态化，既要靠一职一岗来融入，也要靠主题实践活动来坚持。要以扶贫帮困、便民服务等为内容，开展形式多样、特色鲜明的学雷锋实践活动，通过“抓活动”促进常态化，使“天天都要学雷锋”成为广大党员干部的自觉行动。

一、正确认识雷锋精神的时代价值，推进社会主义核心价值体系建设

不能正确认识雷锋精神，就不能正确践行雷锋精神，更不用说推进学雷锋活动常态化。雷锋是一个人，但雷锋精神不仅是一个人的精神，更体现出中华民族的传统美德，彰显的是我党的先进本色，内涵、意蕴都十分深刻，不会因为时代发展而更易。每一个好人身上，每一个创业者身上，都能不同程度地反映出雷锋奉献、敬业、创新和创业等优秀品格。总体看，我国社会思想道德的主流是积极向上的，改革开放带给人民群众的实惠也是有目共睹的。现在，还有一些人认为雷锋精神过时了，这种认识亟需改变。近年来，中华民族的自豪感、自信心和民族凝聚力不断增强，抓住这个时期发展雷锋精神，发展民族精神，发展中国特色社会主义，正当其时。所以，当前的问题，不是雷锋精神过不过时的问题，而是如何使学雷锋常态化，推进社会主义核心价值体系建设的问题。

二、学雷锋常态化主要指长期坚持学雷锋

学雷锋常态化主要指长期坚持学雷锋，把雷锋精神化为日常行为，也就是说使学雷锋成为人们一种生活方式，一种道德规范，一个精神标杆，每一个人、每一个群体都学雷锋，使学雷锋活动更趋于合情合理。组织学雷锋活动可以促进常态化，集中开展学雷锋活动也能够促进常态化，但是与民间自觉、自发学雷锋相比，二者都存在一定的限制条件，会出现副作用，存在后遗症。

三、学雷锋常态化是一个渐进过程，不能靠一时突击

学雷锋常态化是一个渐进、持续推进的过程。行为既有一个养成的过程，也有一个学成的过程。不可能靠一时突击，就能实现学雷锋常态化。以往有些地方学雷锋活动也存在教训：只重视3月5日这一天或3月这一个月，成为一个运动，走一下过场，造成人们的不理解甚至反感，有人直呼“被雷锋，被志愿”，这就无法实现预期效果。可见，突击化、间断化学雷锋，不仅不能持久，而且会造成负面作用。

四、当前学雷锋常态化主要解决思想和行为反差大的问题

从当前社会道德建设状况看，某些领域确实出现了一些道德滑坡的现象，人们不是不懂真善美，而是缺乏身体力行。“小悦悦事件”、“毒胶囊事件”等就让我们看到，在经济利益的驱使下，大家都喜欢当裁判员和评论员，却不想当运动员，还有人甚至以不道德言行去评判道德言行。雷锋不以善小而不为，不以恶小而为之，这是他的可贵之处。学雷锋必须知行合一，法制建设与道德建设更好结合，才能做到有效性、时效性、常效性，最终使学雷锋活动成为每个人的自觉行为。

五、学雷锋活动必须常做常新，构建合适的载体

实现学雷锋常态化必须先解决载体的问题，这就需要适应时代发展变化，传承和创新相结合。在传承雷锋精神同时，不断丰富学雷锋活动的内容和形式，这也是社会道德维护和完善的过程。20世纪90年代以来，以共青团为主体，一直组织团员青年开展“传承雷锋精神，参与志愿服务”活动，贴近人们生活需求，扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民；一直面向社会，倡导文明礼仪、维护秩序、保护环境；面向特殊群体，服务留守老人、农民工子女、残疾人等；面向边远和少数民族地区，长期开展教育、科技、文化、卫生等方面志愿服务，生动诠释雷锋精神真谛，让雷锋精神深入人心。可见，学雷锋活动一定要常抓不懈，根据社会发展和人民生活方式的改变，创新活动载体，利用行业、学校、企业等阵地，搭建干部群众乐于参加、便于参与、覆盖广泛的平台。

六、宣传平民道德典型是学雷锋常态化的重要方法

发现、树立和宣传学雷锋先进典型是促进学雷锋活动常态化的重要方法。近年来，道德模范、双百人物和感动中国等先进人物评选引起人们强烈共鸣。先进典型的示范、激励、引导作用在不断释放、辐射，全社会崇尚先进、学习先进、争做先进的良好氛围更加浓厚。要特别调动平民学雷锋的积极性，给予各方面支持。平民的道德行为更应该推崇，一张微笑之脸，一句关爱之言，一个善意之举，只要源自内心，就是善，就能形成助人为乐、和谐融洽的社会风尚。雷锋也是普通一兵，因此要从不同层面挖掘更多老百姓学雷锋典型，用身边的典型教育身边人，让雷锋精神内化于心，外化为群众的自觉行动，从日常道德实践做起，学雷锋活动就能持久，就能常态化。

第四篇：家长学校常态化 教学形式创特色

家长学校常态化 教学形式创特色

襄州区黄龙镇中心小学 曾祥金

2004年2月，中共中央国务院出台了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，意见中明确规定：“要把家庭教育与社会教育，学校教育紧密结合起来”、“帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力”。为此，我校由20世纪80年代末期的家长会，90年代的家长经验交流会，发展到2004年正式办起家长学校，通过家长学校教学，提高家长的育子能力和方法，利用家长学校这个平台把学校教育和家庭教育紧密结合起来。

一、领导重视，机构健全

1．学校成立两级家长学校机构。

（1）学校家长学校机构，设置家长学校校长、副校长，秘书长和专、兼职教师队伍，聘请离退休教师，家长代表作为家长委员会成员，参与家长学校的教学和管理。

（2）年级家长学校机构。学校中层干部任年级家长学校校长，班主任、辅导员任副校长，任课教师。各班选3-5名家长为年级家长委员会成员。抓好年级家长学校的办学、管理。

2．经费保障

家长学校的开展需要经费的支撑，对家长学校日常所需的经费学校予以优先考虑，足额支付，使家长学校的工作富有成效。

二、认真开办家长学校，教学形式丰富多彩 1．家长学校常态化

家长学校是学校工作的重要组成部分，办好家长学校是落实教育方针、加强和改进未成年人思想道德建设的具体体现。我校把家长学校纳入学校的重要日程，每学期举办两次 家长学校。学校总体计划安排，妇委会对家长学校活动具体布置，各年级落实家长学校的课程，按照省定教材，有步骤地对家长实施教育，使家长通过学习拓宽教育子女的方法，真正体现家长学校开办的实效性。

2．教学形式丰富多彩

学校除了对学生家长进行正常的课程辅导外，在办学的实践中，积极探索，因材施教，丰富了多种教学形式。

（1）专题讲座

为了孩子的健康成长，学校针对上级主管部门要求或家长存在疑惑的问题，不定期举办专题讲座。以学生存在的突出问题，如：学生安全、礼仪孝雅、卫生习惯等进行专题讲座，通过专题讲座让家长知道教师采用了哪些方法对学生进行管理，家长如何配合教师教育孩子，在家庭教育中还应该采取什么方法和措施使孩子及时纠正不正确的做法，养成学生良好的习惯。

（2）聘请校外教育机构，针对年段特点进行授课 家庭校外教育辅导机构对家庭教育的研究更专业，针对年段（年级）学生身心发展的规律，适时聘请校外家庭教育辅导机构来校讲课，给家长进行针对性的讲解，与家长进行面对面的交流，并对家长提出的问题予以解答，让家长通过学习，家庭教育理论更丰富，教育方法更灵活，教育内容更具有针对性，家庭教育效果更显著。

（3）经验交流与体会 家长经验交流

部分家长育子方法非常成功，子女成长收到预期的效果，对这部分家长好的育子方法和经验，让家长把经验进行整理，形成文字材料，现身说教，进行经验交流。我校学生谢一丽参与电影《无梦之年》的拍摄，历时几个月，但学习没有耽误，原因在哪里？家长在经验交流中说：“孩子的特长家长应该及时发现并予以引导，发挥孩子的优势，但孩子 小，容易出现分心，忽视学习。家长要善于观察，出现偏差及时引导，在拍摄初期，孩子回家后只专心看电视，不看书学习，我与其谈心，重点谈学习的乐趣，探讨电影中的语言离不开平时优美词句的积累，促使其认识到学习的重要性，并及时与教师取得联系，抽空闲时间给她补课。使她在拍摄的过程中始终保持浓厚的学习兴趣，成绩一直优秀。”

学生谈体会

家庭教育方法得当，孩子即使走些弯路，也很快被家长扭转过来。对转变大的学生，让其给家长学校的学员谈谈转变的过程，使家长从中领悟到方法的重要性。在一次谈体会中，一名学生谈到：有一阶段，迷上了游戏机，开始星期天去玩，慢慢发展到中午、甚至请假逃课去玩。爸爸发现后，并没有严厉斥责，更没有拳脚相加，而是动情地说教。但我不知悔改，仍然到游戏机室去玩，有一次爸爸跟踪我，一直到游戏机室，我只在专心地玩游戏，没有发现爸爸的到来。我玩累了，坐下来准备休息的时候，发现爸爸坐在门口，看到爸爸期待的眼神，慈祥的面庞，我一下子扑到爸爸的怀里。爸爸教育我，玩是儿童的天性，但要在学校与同学一起玩健康向上的、适合儿童玩的游戏。不要沉溺于游戏机室。经过爸爸的教育，我发誓今后一定不再进游戏机室，让父母操心。由于与游戏决裂，我的成绩很快赶了上来。

通过谈体会，家长们认识到孩子偶尔犯了错误，打骂不是解决问题的最好方法，要采用一些行之有效的手段，我们的教育才更美好。

（4）开展家教咨询活动

家长在家庭教育过程中会遇到一些特殊的问题，但又不能通过每学期两次家长学校的学习全部解决，为此，学校开通家教咨询电话，凡是家长在育子方面有疑问，都可以通过咨询电话询问，学校安排教师定期予以解答，满足家长的需求。

三、形成制度，管理规范 1．完善规章制度

家长学校的开办必须以制度作保障，在开办家长学校的过程中逐步完善各种规章制度，如家长学校工作制度，家长学校教学活动制度，会议制度等。在实践中完善，在完善中实践，使各项制度更有利于发挥家长学校的功能。

2、抓教学过程的落实

每次开办家长学校，主讲教师都要进行精心准备，教师事前要收集本次讲课内容的资料，然后进行备课，同年级讲课教师教研，主要研究：讲课的内容针对性、时代感是否强，给家长传授的家教知识是否科学，实用。讲课的形式家长是否容易接受，家庭教育的知识和方法在家庭中如何落实等。根据教研的内容进行修改教案。讲课后进行反思，对讲课过程中存在的问题今后如何改进。使每一次授课都让家长有所领悟，有所提高。

通过几年家长学校的开办，家长和教师、学校的沟通更便捷，办学质量和效益得到显著的提高，家长的家教水平得到明显的进步，家教方法更加合理、科学。这些都得益于我校办学的常态化，管理的规范化。为此，省教育厅、省妇联授予我校“示范家长学校”。这即是对我校办学的鼓励，也对我校办家长学校提出了更高的要求。我们将一如既往，使办学质量得到更大的提高。

第五篇：开门评警注重常态化 整改问题注重长效化

开门评警注重常态化 整改问题注重长效化

——西宁交警“大走访”活动形成工作链条

自开展“大走访”开门评警活动以来，支队一方面对外加强公共关系建设，积极为群众开门评警搭建平台传递心声；另一方面对内加强问题整改，认真为群众排忧解难，把发现问题、整改问题、督导工作和落实措施形成一套有效了工作链条，实现了警民互动，有效的推动和促进了各项工作，使“大走访”开门评警活动成为了和谐警民关系的润滑剂，推动工作的催化剂。

一、加强公共关系建设，积极创建开门评警平台。经过多年的“经营”，支队在青海法制报.交通安全周刊上专门设臵的“梁警官信箱”和省、市交通音乐台《交广伴你行》和《交通早话》栏目中的“党警官”不仅成为支队宣传交通安全常识和法律法规的重要品牌，也已经成为了群众反映交通安全管理意见建议的贴心人。近年来，解答群众对道路交通管理工作中的疑惑和讲解办事指南、交通安全常识近3000次。今年以来，支队又与新华社合作在互联网建立了《西宁市交通管理网友互动》，将内容细化为交通管理咨询、交通管理投诉及交通管理建议三个子栏目。目前，共收到交通管理咨询方面的内容24条、交通管理投诉8条（其中3条不属于管辖范围）、交通管理建议9条（其中4条不属于管辖范围），网民点击率为8596次。解答群众咨询24条，反馈 投诉和建议17条。栏目中群众反映的问题也得到了省市领导的高度重视，强卫书记、何挺副省长分别就《燃油助力车究竟能不能上牌照、残疾人骑燃油助力车有标准吗》作出了重要批示，省委副书记、市委书记王建军分别在《反映兴胜巷和兴海路交通拥堵现象》、《四中学生出行安全等问题》作了重要批示。本着群众利益无小事的原则，在受理和办理投诉及建议中支队领导根据分工亲自办理和解答，支队长陈新平根据网民《交警执法态度很恶劣》所反映的问题结合“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题实践活动在全队开展了以密切联系群众为重点，深入开展“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动，并亲自回复了群众的投诉。政委王伟根据群众“对昆仑桥大转盘拆后的交通组织产生质疑”向群众解答了有关疑惑。按照公安部交通管理局和省公安厅交警总队的安排，支队于4月9日、4月23日和5月14日进行了警营开放日活动，共接待群众1200余人次，召开座谈会、恳谈会5场次，在活动中支队始终把开门评警作为重点，广泛邀请各界群众参加活动，主动接受评议、监督，赢得了群众对公安交通管理工作和交警队伍的理解和支持。

二、主动俯听群众民意，密切警民关系。支队为了切实做好“大走访”开门评警活动，结合当前全市道路交通管理工作的热点、难点和队伍建设的实际情况印制了2800份《西宁市公安局交警支队“大走访”开门评警活动征求意见表》 分发给四区三县交警大队、车管所、事故处理大队和各科室，民警们结合开展“六进”交通安全宣传活动，深入到辖区各单位和居民家中，俯下身子认真倾听群众的意见建议。通过走访评警，收到了群众对道路交通管理工作的意见，如：“希望加大对严重交通违法行为的查处力度……”，也受到了群众的认可，如：“警察太辛苦了，应该增派警力以缓解现在的工作压力。警察的工作力度大，人员缺乏，工作中的偶尔失误我们可以理解”。

三、在解决问题上下大力气，切实为群众排忧解难。根据群众的意见和建议，支队认真归纳，出实招研究解决。切实做到了想群众所想、急群众所急、办群众所需，使警民关系更加密切。一是启动了“流动车管所”，支队车管所专门购臵了公安3G无线上网电脑、照相机、打印机、塑封机等全套设备，并抽调专人组成工作人员，根据社会需求和群众需要，深入到大型社区、市区广场和三县开展流动上门服务。二是根据全市道路残疾人驾驶汽车的需求，积极配合相关部门于5月10日在西宁运通驾驶员培训学校启动了残疾人驾驶汽车培训工作；三是根据当前交通秩序整治工作，全体民警和协勤辅助人员任劳任怨，勤奋工作，特别是在“五一”小长假期间广大民警和协勤辅助人员舍小家、顾大家，坚守工作岗位，忘我的工作，实现了交通事故零死亡。为有力地打击“酒驾”等严重交通违法行为，支队于5月13日、14 日和20日当晚21:00至次日凌晨1:00，组织全市四区、三县交警大队和车管所以及支队机关，在全市26个夜查点集中开展了整治“酒驾”昆仑一号行动，掀起了全市整治“酒驾”交通违法行为高潮。在三天的夜查中共出动警力391人、警车100辆、查处酒后9起、醉酒1起。四是严格贯彻执行《西宁市人民政府关于加强三轮摩托车、电动三轮摩托车和残疾人机动轮椅车管理的通告》，各大队加大了对三轮摩托车管理力度。五是开展货运车辆的专项整治，特别是针对拉沙石车辆的违法行为，各大队以昆仑路和八一路以及其它主干道为主战场，队与队之间加强配合，形成合力加大查处力度，做到了发现一起查处一起，保持了严管态势，确保了良好的道路交通环境和市容市貌。六是开展结对帮扶活动，分别帮扶了胜利路社区李雪莲家、昆仑西路社区贾兰英家、公园巷社区邓海文家和北气象巷社区于秀臣家以及西川南路社区杨新生家，为以上孤寡老人、贫困户捐款捐物两千余元，获得了辖区群众的一致好评。七是已逐步对全市的交通标线进行了补划，对个别重要路口重新进行了交通渠划，同时，对信号灯的配时进行了优化。

四、强化督导工作，确保措施到位。一方面支队在开展的各项工作中，为确保措施能够落实到位，支队专门安排督察人员到一线进行实地督导，先后到一线督导13次，发放督察通报13份；另一方面支队还积极接受省委巡视组，省 委督查室和市委督查室的督导工作，认真办理督导事项。由于内外两面的督导检查，使工作措施得到了落实。

通过开门评警活动的深入和持续开展，广大群众对公安交通管理工作的理解和支持有了很大的提升，解决了部分市民反映集中的交通管理难点、热点问题，正视了以往工作中忽略的冰点，减少了工作盲点，使广大群众对道路交通安全的安全感和满意度逐步得到了回升和提高。