叶宗文 浅谈话题作文教学

第一篇：叶宗文 浅谈话题作文教学

论文

题目：浅谈话题作文教学

姓名：叶

单位：商城县冯店二中 宗 文

浅谈话题作文的教学

商城县冯店二中 叶宗文

话题作文是一种以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出文章。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。所以，学生可以根据话题，或联系实际，或发挥想象，说自想说的话，写自已想写的事；可以自主选择文体，或议论，或记叙，叙谈自已对事物的认识，表达自已真实的感情，使学生在写作上有了自由驰骋的空间。话题作文能尊重考生个性的自主性，极大地了挥了考的写作潜能和创造能力，因此，这几年来，话题作文成了历年中考颇受关注和欢迎的考题。现结合本人这些年来的教学经验，简单谈谈关于话题作教学中应注意的几个问题。

一．“冰冻三日非一日寒”这句话同样可以运在作文教学中。作文不能等到考试前才加强训练，日常学习中，必须渗透作文教学。那么日学常教学中，应怎样做好渗透话题作文的教学呢？

(一).日常教学中应培养学生“有爱心”。对生活有“真爱”，文章才有“真情”。《初中语文课程标准》要求教师“引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情”，《考试说明》中强调“感情真挚”。可见，“有爱心”对于写作是十分必要的。

(二).日常教学中应培养学生“有个性”。对每一个同学说都有某一方向或几方面的优势。擅长于构思情节、刻划人物的可去写小说；擅长于剖析事理、有哲理思辨能力的可去写议论文；擅长于综合运用多种表达方式，平时作文就文采飞扬的可去写散文。有差异就有个性，有个性就能形成丰富多彩的大好局面。

(三).日常教学中应培养学生“有思想”。人与人之间最大的差异不是地位、金钱、美貌，而是思想，要做一个有思想的人！写文章就是表达思想，只有思想深刻的人才能写出立意新颖思想深刻的文章来！

二．在具体的作文学课堂中，应加强对学生作文思路的引导。指导写作思路有以下几点方法：

(一)大中取小，小中见大。如果把话题看作是一块不可分割的铁板，笼而统之去写，文章势必内容空洞，文意散漫，甚至天马行空，偏离话题。写作时应把一个话题分解成几个具体的子话题，再选择一个构思成文。如：以“读”为话题的作文可以联想到读书、读报、读信、我的读书故事、品读名著的滋味、读沧海、读夜空流星------(二)舍大路而独辟蹊径。舍弃那些你有我有他也有的“大路货”，而精心挑选那些别人很少涉足的“小路”，这样才能写出焕然一新的文章。如：以“财富”为话题，大多数人第一想法是“金钱”“物质”，但如果从“知识”“健康”“挫折”“亲情”等广义的财富入手，立意就高人一筹。再如以“风景”为话题，自然而然会想到自然环境、校园风景、家乡风光，旅途风光、祖国山川等等，但如果写人们保护自然的行为，保护环境的人便会有新意。再纵向思考，生活中美好的人和事也可谓是风景。但如果还写扶盲人过马路、公共汽车让座、爸爸冒雨送伞就会流俗，如果写天真烂漫的童年、助人为乐的精神、集体的温暖，父母细微的爱要好一些。如果要写亚洲飞人刘翔、感动中国十大人物、抗震救灾前线的战士、神舟七号的发射成功等等要新颖得多。

（三）出奇制胜，别出心裁。选择文体要量体裁衣，不要一味地套用记叙文、说明文、议论文的模式去写。开头带帽、中间拼凑、结尾口号的模式已经“朽”了，如果好的文章换上一种新颖的结构形式，定会受到神奇的效果。例如以“沟通”为话题作文，一位考生写了一篇《给老师的一封信》，叙述了自己被老师误解的一次经历，倾诉了自己的心声，表达了想与老师沟通的热切愿望，由于书信体采用的是第一人称，非常适合抒发内心感情，所以这篇文章诚挚感人，引起了阅卷老师的共鸣而被评为满分作文。我们指导学生写作，要找到一种合适的切入角度，可以写童话、寓言，可以写访谈录、剧本，还可以加小标题、题记、尾声。但切记内容是第一重要的，写自己熟悉的文体，切忌文体“四不像”。有的同学文章从第一段看是记叙文，第二段又是说明文，第三段则改为议论文，缺乏文体意识。

(四）提倡创新，注重包装

许多学生受“文体不限”的影响，以为“文体不限”就等于没有文体，下笔时忘记文体的规范，浮想联翩，写出来的文章四不像，令人啼笑皆非。出现这种情况，主要原因是缺少选择文体的训练，应适当开展一题多作的专项训练。比如，对于同一道作文题，学生可以把它写成记叙文、议论文、抒情散文或故事等不同文体，从比较中选取最适合自己的文体，明确这个话题怎样写，最好经过三五次这样的训练，选择文体的能力就会有显著的提高。长于论述的选议论文，长于记叙、描写、抒情的选记叙文或散文，长于联想和想像的选寓言或故事，选定一种文体后，必须按这种文体的要求规范地进行写作。

三．在作文教学的课堂上，应加强学生对话题作的题目的拟定。

标题是文章的“眼睛”。俗话说“题好一半文”。既然话题作文允许自己拟题目，我们就要努力提高拟题水平，力争使自己的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。由于话题作文的一般模式大多是以导语的形式来设计话题,本身并没有规定文章的标题，学生在作文时就很容易直接套用话题，使得标题千篇一律，毫无新意可言。我以“诚信”话题为例介绍了几种简单易行的方法：

(一）借用名言佳句。文质兼美的名言佳句，形态生动，给人美的享受，或是对名言佳句进行适当的改造。如以“诚信”为话题，拟题为《若为人生故，诚信不可抛》，富有哲理，耐人寻味。

（二）添词法：所谓“添词法”,就是在话题的前面或后面添加适当的词语，以便引出合适的标题。如《诚信之我见》、《有一种品德叫诚信》、《诚信的价值》”等等。

（三）设圈法：所谓“设圈法”，就是在拟标题时设下一个圈套，让读者愿意也想去看文章。如《失去诚信以后......》、《诚信，要？、不要？》、《诚信在哭泣》等等。

（四）中心法:所谓“中心法”，标题即是文章的中心，标题是文章的灵魂。如《不可不要诚信》、《失去诚信等于失去灵魂》、《诚信——生命之根本》等等

（五）巧用修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法。如：以“保护地球”为话题作文，拟题《寻找绿色》，可使文章题目生动形象，富有文采。

总之，作文技能是初中生必备的一项基本技能，教师一定要转变思思，把作文教学重视起来。在指导写作的实践中还会遇到这样那样的问题，教师指导的指导方法因人而异，在关注个性问题的同时更应该注重一些普遍性的问题，作为指导教师必须从宏观把握学生创作动向，同时紧密给不同对象的实际的特点按话题作文的写作，通过对学生的作文进行从形式到内容的强化训练指导，使得学生写作有话可说，更能写出一些具有针对话题的有价值和意义的文章，既可以锻炼学生的创新思维能力，又能够很好地完成了话题作文的写作，对提高语文成绩具有十分积极的意义。

第二篇：叶宗文浅谈话题作文教学

论文

题目：浅谈话题作文教学

姓名：叶

单位：商城县冯店二中 宗 文

浅谈话题作文的教学

商城县冯店二中 叶宗文

话题作文是一种以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出文章。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。所以，学生可以根据话题，或联系实际，或发挥想象，说自想说的话，写自已想写的事；可以自主选择文体，或议论，或记叙，叙谈自已对事物的认识，表达自已真实的感情，使学生在写作上有了自由驰骋的空间。话题作文能尊重考生个性的自主性，极大地了挥了考的写作潜能和创造能力，因此，这几年来，话题作文成了历年中考颇受关注和欢迎的考题。现结合本人这些年来的教学经验，简单谈谈关于话题作教学中应注意的几个问题。

一．“冰冻三日非一日寒”这句话同样可以运在作文教学中。作文不能等到考试前才加强训练，日常学习中，必须渗透作文教学。那么日学常教学中，应怎样做好渗透话题作文的教学呢？

(一).日常教学中应培养学生“有爱心”。对生活有“真爱”，文章才有“真情”。《初中语文课程标准》要求教师“引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情”，《考试说明》中强调“感情真挚”。可见，“有爱心”对于写作是十分必要的。

(二).日常教学中应培养学生“有个性”。对每一个同学说都有某一方向或几方面的优势。擅长于构思情节、刻划人物的可去写小说；擅长于剖析事理、有哲理思辨能力的可去写议论文；擅长于综合运用多

种表达方式，平时作文就文采飞扬的可去写散文。有差异就有个性，有个性就能形成丰富多彩的大好局面。

(三).日常教学中应培养学生“有思想”。人与人之间最大的差异不是地位、金钱、美貌，而是思想，要做一个有思想的人！写文章就是表达思想，只有思想深刻的人才能写出立意新颖思想深刻的文章来！二．在具体的作文学课堂中，应加强对学生作文思路的引导。指导写作思路有以下几点方法：

(一)大中取小，小中见大。如果把话题看作是一块不可分割的铁板，笼而统之去写，文章势必内容空洞，文意散漫，甚至天马行空，偏离话题。写作时应把一个话题分解成几个具体的子话题，再选择一个构思成文。如：以“读”为话题的作文可以联想到读书、读报、读信、我的读书故事、品读名著的滋味、读沧海、读夜空流星------

(二)舍大路而独辟蹊径。舍弃那些你有我有他也有的“大路货”，而精心挑选那些别人很少涉足的“小路”，这样才能写出焕然一新的文章。如：以“财富”为话题，大多数人第一想法是“金钱”“物质”，但如果从“知识”“健康”“挫折”“亲情”等广义的财富入手，立意就高人一筹。再如以“风景”为话题，自然而然会想到自然环境、校园风景、家乡风光，旅途风光、祖国山川等等，但如果写人们保护自然的行为，保护环境的人便会有新意。再纵向思考，生活中美好的人和事也可谓是风景。但如果还写扶盲人过马路、公共汽车让座、爸爸冒雨送伞就会流俗，如果写天真烂漫的童年、助人为乐的精神、集体的温暖，父母细微的爱要好一些。如果要写亚洲飞人刘翔、感动中国十大人物、抗震救灾前线的战士、神舟七号的发射成功等等要新颖得多。

（三）出奇制胜，别出心裁。选择文体要量体裁衣，不要一味地

套用记叙文、说明文、议论文的模式去写。开头带帽、中间拼凑、结尾口号的模式已经“朽”了，如果好的文章换上一种新颖的结构形式，定会受到神奇的效果。例如以“沟通”为话题作文，一位考生写了一篇《给老师的一封信》，叙述了自己被老师误解的一次经历，倾诉了自己的心声，表达了想与老师沟通的热切愿望，由于书信体采用的是第一人称，非常适合抒发内心感情，所以这篇文章诚挚感人，引起了阅卷老师的共鸣而被评为满分作文。我们指导学生写作，要找到一种合适的切入角度，可以写童话、寓言，可以写访谈录、剧本，还可以加小标题、题记、尾声。但切记内容是第一重要的，写自己熟悉的文体，切忌文体“四不像”。有的同学文章从第一段看是记叙文，第二段又是说明文，第三段则改为议论文，缺乏文体意识。

(四）提倡创新，注重包装

许多学生受“文体不限”的影响，以为“文体不限”就等于没有文体，下笔时忘记文体的规范，浮想联翩，写出来的文章四不像，令人啼笑皆非。出现这种情况，主要原因是缺少选择文体的训练，应适当开展一题多作的专项训练。比如，对于同一道作文题，学生可以把它写成记叙文、议论文、抒情散文或故事等不同文体，从比较中选取最适合自己的文体，明确这个话题怎样写，最好经过三五次这样的训练，选择文体的能力就会有显著的提高。长于论述的选议论文，长于记叙、描写、抒情的选记叙文或散文，长于联想和想像的选寓言或故事，选定一种文体后，必须按这种文体的要求规范地进行写作。

三．在作文教学的课堂上，应加强学生对话题作的题目的拟定。

标题是文章的“眼睛”。俗话说“题好一半文”。既然话题作

文允许自己拟题目，我们就要努力提高拟题水平，力争使自己的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。由于话题作文的一般模式大多是以导语的形式来设计话题,本身并没有规定文章的标题，学生在作文时就很容易直接套用话题，使得标题千篇一律，毫无新意可言。我以“诚信”话题为例介绍了几种简单易行的方法：

(一）借用名言佳句。文质兼美的名言佳句，形态生动，给人美的享受，或是对名言佳句进行适当的改造。如以“诚信”为话题，拟题为《若为人生故，诚信不可抛》，富有哲理，耐人寻味。

（二）添词法：所谓“添词法”,就是在话题的前面或后面添加适当的词语，以便引出合适的标题。如《诚信之我见》、《有一种品德叫

诚信》、《诚信的价值》”等等。

（三）设圈法：所谓“设圈法”，就是在拟标题时设下一个圈套，让读者愿意也想去看文章。如《失去诚信以后......》、《诚信，要？、不要？》、《诚信在哭泣》等等。

（四）中心法:所谓“中心法”，标题即是文章的中心，标题是文章的灵魂。如《不可不要诚信》、《失去诚信等于失去灵魂》、《诚信——生命之根本》等等

（五）巧用修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法。如：以“保护地球”为话题作文，拟题《寻找绿色》，可使文章题目生动形象，富有文采。

总之，作文技能是初中生必备的一项基本技能，教师一定要转变思思，把作文教学重视起来。在指导写作的实践中还会遇到这样那样的问题，教师指导的指导方法因人而异，在关注个性问题的同时更应该注重一些普遍性的问题，作为指导教师必须从宏观把握学生创作动

向，同时紧密给不同对象的实际的特点按话题作文的写作，通过对学生的作文进行从形式到内容的强化训练指导，使得学生写作有话可说，更能写出一些具有针对话题的有价值和意义的文章，既可以锻炼学生的创新思维能力，又能够很好地完成了话题作文的写作，对提高语文成绩具有十分积极的意义。

第三篇：跷跷板教学反思(叶青文)

《跷跷板》教学反思

叶青文

这节课是北师版小学数学一年级上册第二单元比较的学习内容，在此之前学生已经学过一些比较高矮，长短，大小的方法，形成了一定的空间观念，这一堂课遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想,让学生在游戏活动中学会知识，体会数学来源于生活并运用于生活，让学生爱上数学。

本节课主要是让学生认识物体的轻重关系，在引入课题时，我引领学生从生活经验出发，回忆玩跷跷板时的经验，初步体会物体的轻重，并故意在黑板上板书一个不平衡的秤杆，并标上轻重（吸引学生的兴趣）。在活动过程中把教学重点放在让学生动手去体验，给学生提供积累经验的机会。大部分学生的生活经验比较丰富，对物体的轻重已有自己的概念，学生在生活实践中已经会简单比较物体的重量。我先让学生猜一猜铅笔和尺子谁轻谁重，并说出自己的理由。老师没有做出判断，而是让学生自己来掂一掂，亲自体验一下谁轻谁重。但是在两个物体的重量很接近时，很难掂出它们到底谁轻谁重，该怎么办呢？这时，让学生根据自己的生活经验找出最合适的方法：用天平称一称就能准确地比较两个物体间的轻重。学生通过实际操作并通过简单的逻辑推理，根据一个苹果和两个橘子一样重，来推断一个苹果比一个橘子重，在活动中培养学生认真观察、仔细思考的良好习惯。

教学时存在的问题：

1.学生年龄小，在动手操作的活动中，出现较难控制的场面，要不断提高自身组织、管理、协调的能力。

2.少部分学生掌握的知识不太牢固，对于两个苹果和三个橘子一样重，来判断一个苹果和一个橘子谁重时不能准确的判断出来。给学生更多的测量经验。

以上的问题都是我急需解决的问题，在以后的教学中我会继续以学生为主，深入研究教材，多创设一些优质的数学问题，把知识点从薄读厚，从厚读薄是我的追求。

2015年3月29日

第四篇：叶文玲范文

叶文玲，浙江玉环人。中共党员。著名作家。中国作家协会第四届理事、第五、六、七届主席团委员。曾历任河南省文联、浙江省文联专业作家、副主席，浙江省作协主席、名誉主席等，全国政协委员，全国人大代表、大会主席团成员。1958年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。文学创作一级。1980年获浙江省人民政府鲁迅文艺奖。

第五篇：叶文有话要说经典语录

叶文有话要说经典语录~~ 来源： 耿雪的日志

1．爱情能使人忘记时间，时间也会事人忘记爱情

2．哦，你不爱她啊？从来没爱过？那孩子从哪来的？

3．管不住裤腰带你怪谁，一个巴掌也拍不响。

4．真是遗憾啊，好白菜都让猪拱了……

5．最重要的是平等，如果他不尊重你，没必要继续在一起。

6．这么垃圾的人你都要，你是回收站？

7．幸福是一种习惯，不幸也是一种习惯。

8．你心里恨他？那你肯定也不会开心。

9．不爱她干吗嫁给她？哦，你妈很喜欢他，那你妈为啥不嫁给他？

10．别对他那么好，会把他宠坏的。女人要聪明，别把鞭子交到他手里，他拿着鞭子会干什么呢?

11．夫妻之间也是需要友谊的，能做好朋友的夫妻是上上品夫妻。

12．想让你丈夫对你更好，和他比着赛孝敬你公公婆婆！

13．你听我们节目很长时间了？知道我们节目是干吗的？你还能打电话，我佩服你的勇气！但这一点也不影响我讨厌你这种人。

14．你老婆给你的感觉是左右握右手了？那我砍掉你一只手你干吗？

15．哪有你这样的妈！你是火星来的？！恩，今天外星人真不少。

16．没结婚就怀孕，你们着什么急？先上车后买票好玩啊……

17．见过脸皮厚的，没见过你脸皮这么厚的……你和那城墙去比比……

18．做第三者还不害臊，天上掉下一张脸你要不要？要是啥，不要是啥？别逼我说难听的……（其实已经够难听了——汗……）

19．（说一位女士和她不上进的丈夫）说实话，你俩就是两只拉车的马，不不，你是马，他是一头骡子，骡子和马是不一样的，所以你和你丈夫之间就会出问题。你要么和骡子打招呼让他快点，要不换匹马和你一起拉车吧……

20.忘记一个人的最好方法是不停的想他的缺点 而且把他的缺点无限放大 这样你就可以很快忘记那个人了 21.婚礼的奢华和婚后的幸福没多大关系 22.女人一定要自强自立 在经济上一定要独立 23.瓜田李下要避嫌

24.没有爱情的婚姻还道德吗 25.感动不是爱 26.不爱他放了他

27.不是在沉默中爆发 就是在沉默中婚姻灭亡 28.苍蝇不叮没缝的蛋

29.婚姻永远不是两个人的事 而是两个家庭的结合 30.感情好才是真的好

31.往往只要你不走进他的性格中去 你就不知道他在想什么 32.聪明的女人不是用手和丈夫对抗的而是用脑子 33.相爱容易相处难

34.红颜知己蓝颜知己不过是成年人之间的一个童话而已 35.没有任何一样爱可以在尊严之上

36.每一个婚外恋的男人背后总有一个无耻的女人 37.没有未来的感情不需要坚持 38.爱情具有独占性和排他性 39.洁身自好就是洁身为了自己好

40.恋爱中不要透支婚后的幸福

41.聪明的女人知道如何用正当的手段来维护自己的利益 糊涂的女人才用自己来惩罚别人

42.你劝他 他也不听 那就放手吧 他必定要为他的年轻而交一份学费 43.做错事的不光是别人

44.跟任何人谈感情都是冒险 有的人运气好 有的人运气糟 45.别拿自己当香饽饽似的还蒸（争）着呢

46.在求别人给我们机会的时候 记得要给自己留点尊严 47.世界上没有完美的婚姻 48.唠叨的是聪明媳妇的做法

49.男人有的时候很傻 他看重的只是那层膜 而没有看到这个女人有多么地爱他 50.偷情谈不到爱

51.维系婚姻的因素就是爱 没有爱哪来的家啊 52.爱是需要有尊严的

53.人的感情就是一杯水 你给某一个人多了点 那自然给另一个人的就剩不下多少了 54.动怒不动气

55.男追女隔层山 女追男隔层纱

56.如果信任是婚姻的基础 那猜疑就是婚姻的蛀虫 57.能够轻易就失去的东西 很可能它根本就不属于你 58.网络上的风花雪月 毕竟代替不了现实生活中的柴米油盐 59色字头上一把刀

60.物极必反

61.轰轰烈烈的开始 偷偷摸摸的进行 坎坎坷坷的结束（婚外恋的发展过程）

62.如果一个人真的喜欢你 他会连你的缺点一起接受 这才是真正的爱 63.水未到 渠未成 尚不可以谈婚姻

64.女人能够忍受男人的贫穷 但绝对不能容忍你的不上进 65.爱情有时是一种非常脆弱的瓷器

66.头撞了南墙才知道回头 那时候已经付出太多

67.婚姻需要睁一只眼 闭一只眼不是原则问题不需要撕破脸（还挺压韵的哦~）

68.孩子不是拯救婚姻问题的法宝

69.真正的女人不仅仅是丈夫的妻子 同时也是以一种知己的身份出现的

70.所谓成熟的男人 不过是岁月的积累罢了 71.温饱思淫欲

72.距离产生美 距离也遮盖丑

73.有话就不能好好说吗 有理不在声高

74.有尊严的男人不到绝境的时候 是不会向自己最爱的女人张口借钱的

75.自己不自爱 你爱不了别人 76.食之无味 弃之可惜 77.惯子如杀子

78.每一个父亲在孩子眼里都是一座山 79.心里有恨的人是不会真正快乐的80 ：幽默是智力过剩的表现

： 不要把你廉价的怜悯当他的爱情 82 ：痴心的脚步永远追不回变心的翅膀 83 ：哀其不幸 怒其不争

：不要用时间和爱情来考验你的爱情 85 ：爱一个人最多爱七分 留下三分爱自己

：生命诚可贵 尊严价更深 ；爱不是求来的 即使你求来了 你们以后在一起;的起点也是不平等的 87 ：女人何苦为难女人 88 ：无招胜有招 89：一个巴掌拍不响

90：人要知足，才会满足。知道满足的人必定幸福！91些男人他吃着碗里的，看着锅里的，还惦记着碗架子上的。92脑袋灌水泥了 93你怎么这么龌龊？

94可让他在别人的床上想你，也不要让他在你的床上想别人！

幸福是一种习惯,不幸也是一种习惯.宁可相信世上有鬼,也不能轻信有的人那张破嘴.心里有恨的人是不会真正快乐的.感动不是爱.人要知足,才会幸福.附：叶文和她的“叶文有话要说”

在哈尔滨市行驶的出租车中，最受“的哥”追捧的节目除了前不久介绍的《娱乐二人转》外，就是黑龙江都市女性广播的《叶文有话要说》。上周五公布的央视索福瑞最新调查数据显示，《叶文有话要说》收听率已突破20%，名列全国广播节目收听率排名第一。《叶文有话要说》以主持人叶文和听众一对一电话沟通的方式，帮助市民解决情感困惑和家庭难题，由于主持人叶文回答听众问题时鲜明的立场、爱憎分明的个性、直言不讳的表达方式，让听众对她的节目越听越上瘾，《叶文有话要说》中的话题第二天就成为市民街谈巷议的话题，很多听众想知道“戏匣子”背后的叶文到底是什么样。

有话要说”中的叶文

直播会有8秒的延时，导播会要求打进电话的听众绝对不能说脏话，不能说出故事所涉及人员的姓名、单位和地址，内容必须保证真实，为了保护听众的隐私，听众可使用变声热线，男士按4键、女士按5键，原声按0键

叶文的办公室在省广电大厦的10层，这是一个能容纳20人的办公平台。在电波中，叶文给听众的印象是一位40岁左右的大姐，叶文竟是一位30岁左右的美女主持。

《叶文有话要说》节目是每天下午16点半到18点直播，其中，前半小时是“叶文说事”，从17点到18点是最受听众欢迎的“叶文接听热线时间”。

叶文一般每天中午就会到办公室，她要先看编辑英姿给她打印出来的材料，这份材料有五六页之多，有当日的天气预报，还有从龙广在线论坛和节目短信平台收集到的听众故事和言论。叶文会边看、边在材料上写下自己的想法。

叶文的直播间在四楼，直播间内有四台电脑显示器和一个操控平台，叶文进直播间坐下后，做做直播前准备，她先将节目版头、插播音乐、广告以及听众给叶文发的短信从电脑中调出来，16：30准时开始“叶文说事”环节。此时，与直播间仅隔一层玻璃的导播室里已有不少热线电话打入。

导播室共有四部热线电话和一部变声热线，并有一台电脑与叶文直播间内的电脑相连。有两位导播为叶文接听听众来电。

每天听众会打进近300个电话，导播能接起来的有几十个，而转进直播间参与节目的只有十个左右。当导播接听电话时，会边听电话边将来电讲述的要点记录在电脑上，此时，叶文的电脑会同时显示导播录入的内容。

听众来电接入直播间前，导播会对听众说：“与叶文对话时不要听广播，要听电话，不能说脏话，不能说出故事所涉及人员的隐私，内容要真实。”

直播会有8秒的延时，当听众不能准确地按照导播的要求做或故意说出不宜播出的言论时，叶文手下有一个按键，会毫不留情地切断听众的来电。

生活中的叶文

喜安静不爱多说话，爱养宠物爱看柯南，有幸福的婚姻生活。

叶文是鹤岗人，1995年她考入黑龙江大学历史系明清史专业，从而来到哈尔滨。1999年大学一毕业，叶文就进入省电台工作。最初，叶文在《早餐前后》作记者，2000年起，开始担任主持人，先后主持过《世纪花园》、《女性娱乐报道》、《新大学时代》等节目。

2005年初，叶文开始主持《有话好好说》，这个节目是《叶文有话要说》节目的前身。说到这，就不得不提到发现叶文的伯乐———黑龙江都市女性广播总监张新。张新认为，叶文是个要强的主持人，可塑性强，于是便把这个重担压在了年轻的叶文身上。

听众在听《叶文有话要说》时，都会认为节目主持人是一位至少有10年、20年婚姻经历、非常成熟的女性，但《有话好好说》开播之初，叶文是个还不到27岁、新婚不久的年轻主持人，在采访中记者向叶文求证，她的另一半是不是“传说中的读报的那位主持人”？叶文肯定地告诉记者，她不认识那位主持人。

电波中的叶文咄咄逼人，但生活中的叶文却是一个少言寡语的人，并过着非常规律的生活。

叶文每天早7点起床，然后收拾房间做家务、吃饭。叶文很喜爱小动物，养过兔子、荷兰猪等等宠物，现在家里还有一只猫和一只狗。

每天上午是叶文的个人时间，她最爱看书，有时间也画漫画、学歌和看动画片，她的一大乐趣是抱着猫、用摸着脚下的爱犬看动画片，柯南是她最爱的动画片。

工作繁忙，叶文很注重身体健康，经常是走路或跑步上班，公汽也很少坐，为的是能锻炼身体。平日里，叶文也不像在电波中那样胸有千言万语，而是沉默寡言，甚至有时遇到陌生人跟她说话会害羞，在单位里，她常常会在电脑前坐一下午不吱声。她对一些女士热衷的小资生活一点也不感兴趣。

叶文的父亲是公务员，母亲是一家公司的职员，用叶文的话说，全家除了她，都是学道桥和水利工程的，哥哥还是清华大学水利工程专业毕业的博士，现在在美国。