CAD教案及大纲[最终定稿]

第一篇：CAD教案及大纲

CAD教学大纲

第一讲 CAD概述

本次课程主要讲解CAD的基本知识；共有四个大问题：

1、CAD的特点；

A、AutoCAD可以绘制任意二维和三维图形，并且同传统的手工绘图相比，用AutoCAD绘图速度更快、精度更高、而且便于个性，它已经在航空航天、造船、建筑、机械、电子、化工、美工、轻纺等很多领域得到了广泛应用，并取得了丰硕的成果和巨大的经济效益

B、AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。

C、AutoCAD具有广泛的适应性，它可以在各种操作系统支持的微型计算机和工作站上运行，并支持分辨率由320×200到2048×1024的各种图形显示设备40多种，以及数字仪和鼠标器30多种，绘图仪和打印机数十种，这就为AutoCAD的普及创造了条件。D、软件兼融性较好 它可以很好的与3D、LS等软件结合

2、CAD2002的安装；

将光盘放入光驱，找到SETUP.EXE安装程序,双击,根据提示逐步操作,安装完毕后双击桌面CAD图标,选择授权CAD2002,单击下一步

选择第二项,单击下一步,打开光盘中的附件文件夹,选择方法1双击,将CAD启动窗口中REQUEST CODE(请求号)后的数字选种,CTRL+C, 转到方法1窗口CTRL+V,选种刚产生的新号,CTRL+C,返回到启动窗口,在授权号的下方单击,CTRL+V,单击下一步,完成

小技巧:如果CAD超过30天没有及时破解,必须将C:C-DILLA下的DAT格式的文件删除后才可按刚才的方法破解.3、AutoCAD的发展过程可分为初级阶段、发展阶段、高级发展阶段、完善阶段和进一步完善阶段五个阶段。

在初级阶段里AutoCAD更新了五个版本。

1982年11月，首次推出了AutoCAD 1.0版本；

1983年4月，推出了AutoCAD 1.2版本；

1983年8月，推出了AutoCAD 1.3版本；

1983年10月，推出了AutoCAD 1.4版本；

1984年10月，推出了AutoCAD 2.0版本。

在发展阶段里，AutoCAD更新了以下版本。

1985年5月，推出了AutoCAD 2.17版本和2.18版本；

1986年6月，推出了AutoCAD 2.5版本。

1987年9月后，陆续推出了AutoCAD 9.0版本和9.03版本。

在高级发展阶段里，AutoCAD经历了三个版本，使AutoCAD的高级协助设计功能逐步完善。它们是1988年8月推出的AutoCAD 10.0版本、1990年推出的11.0版本和1992年推出的12.0版本。

在完善阶段中，AutoCAD经历了三个版本，逐步由DOS平台转向Windows平台。

1996年6月，AutoCAD R13版本问世；

1998年1月，推出了划时代的AutoCAD R14版本；

1999年1月，AutoCAD公司推出了AutoCAD 2000版本。

在进一步完善阶段中，AutoCAD经历了两个版本，功能逐渐加强。

2001年9月Autodesk公司向用户发布了AutoCAD 2002版本。

2003年5月，Autodesk公司在北京正式宣布推出其AutoCAD软件的划时代版本——AutoCAD 2004简体中文版。

在AutoCAD 2004的基础上，Autodesk公司还同时发布了针对建筑业、基础设施和机械制造业的10个行业应用解决方案。AutoCAD 2004与它的前一版本AutoCAD 2002相比，在速度、数据共享和软件管理方面有显著的改进和提高。

4、CAD的基本操作；

A、选项窗口的打开 OP B、界面颜色的设置 C、命令行的设置

D、菜单的设置 MENU E、三键鼠标的设置 MBUTTONPAN F、新建 打开 保存

4、绘图辅助； A、保存命令的设置 B、正交模式的应用

要求学员掌握CAD2002的安装和基本操作，了解其特点和绘图辅助 第二讲 坐标及捕捉

本次课程主要讲解坐标和捕捉；共有两个大问题：

1、坐标及其使用；

A、坐标的分类 a、相对坐标 b、绝对坐标

B、相对坐标的表示及判定方法

判定方法 上一点如果不是坐标原点则采用相对坐标

表示方法 相对直角坐标（@x,y)和相对极坐标(@ 距离<角度）注意事项 相对直角坐标中的x y指的是两点的坐标之差，极坐标中的角度指的是两点连线与X轴正方向且按逆时针方向得出角度。C、绝对坐标的表示及判定方法

判定方法 上一点如果是坐标原点则采用绝对坐标

表示方法 绝对直角坐标（x,y)和绝对极坐标(距离<角度）

注意事项 绝对直角坐标中的x y指的是此点与坐标原点的坐标之差，极坐标中的角度指的是两点连线与X轴正方向且按逆时针方向得出角度。

2、捕捉的设置； A、SNAP B、右击对象捕捉----设置

要求学员掌握各种坐标的使用方法以及捕捉的特点和实现方法

第三讲 捕捉和缩放命令

本次课程主要讲解具体的捕捉命令和视图缩放命令；共有两个大问题：

1、捕捉的使用；A、注意事项 捕捉命令不能单独使用，必须在绘图过程中寻找点的时候使用

B、开关 F3 C、快捷键 中点 MID

象限点 QUA 端点 END 最近点 NEA 圆心 CEN 正交偏移 FROM 切点 TAN

2、视图缩放；

A、Z回车 B、选项

全部 显示视图中的所有物体，但不一定把窗口充满 范围 显示视图中的所有物体，但把窗口充满 窗口 让选择范围内的物体充满窗口 上一个 显示上一个视图

动态 绿框显示物体在上一个视图中的位置，通过单击方式可以改变显示的范围 中心点 让图形以单击点为中心按指定的比例或高度对图形缩放，比例 方式需在数值后加X，纯数值表示视图的高度，此值越大物体显得越小，但物体的实际尺寸并没变。

比例 将当前图形按指定的比例进行缩放

实时 通过右击弹出菜单，特别在对三维物体观察时特别有用

3、CAD轴测图的绘制方法

轴测图是反映物体三维形状的二维图形，它富有立体感，能帮人们更快更清楚地认识产品结构。绘制一个零件的轴测图是在二维平面中完成，相对三维图形更简洁方便。

一个实体的轴测投影只有三个可见平面，为了便于绘图，我们将这三个面作为画线、找点等操作的基准平面，并称它们为轴测平面，根据其位置的不同，分别称为左轴测面、右轴测面和顶轴测面。当激活轴测模式之后，就可以分别在这三个面间进行切换。如一个长方体在轴测图中的可见边与水平线夹角分别是30°、90°和120°。A、激活轴测投影模式

（1）、方法一：工具－－>草图设置、捕捉和栅格－－>捕捉业型和样式：等轴测捕捉－－>确定，激活。

（2）、在命令提示符下输入：snap－－>样式：s－－>等轴测：i－－>输入垂直间距：1－－>激活完成。

（3）、等轴面的切换方法：F5或CTRL+E依次切换上、右、左三个面。B、在轴测投影模式下画直线

（1）、输入坐标点的画法：

?与X轴平行的线，极坐标角度应输入30°，如@50<30。?与Y轴平行的线，极坐标角度应输入150°，如@50<150。?与Z轴平行的线，极坐标角度应输入90°，如@50<90.?所有不与轴测轴平行的线，则必须先找出直线上的两个点，然后连线。

（2）、也可以打开正交状态进行画线，即可以通过正交在水平与垂直间进行切换而绘制出来。▲ 实例：

在激活轴测状态下，打开正交，绘制的一个长度为10的正方体图。（1）、激活轴测－－>启动正交，当前面为左面图形。

（2）、直线工具－－>定第一点－－>水平方向10－－>垂直方向10－－>水平反方向10－

－>C闭合，（3）、F5：切换至上面－－>指定顶边一角点－－>X方向10－－>Y方向10－－>X方向10－－>C闭合，（4）、F5：切换到右面－－>指定底边右角点－－>水平方向10－－>向上垂直方向10－－>确定完成

要求学员掌握捕捉的具体命令和缩放命令，进一步了解透明命令的特点。第四讲 画线命令

本次课程主要讲解三种线型命令；共有三个大问题：

1、直线命令； A、命令 L B、选项

闭合 点数必须在三个或三个以上才出现 放弃 放弃上一步的操作

2、构造线命令； A、命令 XL B、特点 构造线是两侧无限延伸的线条 C、用途 常用于辅助线的绘制 D、选项

水平通过一点绘制水平线

垂直 通过一点绘制垂直线

角度 通过一点绘制有一定角度的构造线 可通过直接输入或通过参照方式解决

二等分 绘制角的平分线

偏移 利用偏移 方式绘制构造线 各构造线之间平行

3、多线的定义；

多线主要用于绘制有一定厚度的对象如墙体，构造线主要用于建筑图或机械图中辅助线的绘制，直线用于一般图形的绘制

要求学员掌握其三种线型的适用环境极其方法 第五讲 多线

本次课程主要讲解多线的使用技巧和修改规律；共有两个大问题：

1、多线的使用和修改； A、命令 ML B、多线的使用 设置多线样式------ML-----设置多线比例----设置对正样式-----绘制多线---修改

C、多线样式的设置

（1）多线样式的设置 格式----多线样式

（2）设置 多线条数的设置 打开多线样式对话框----设置样式名称---添加----设置多线的

元素特性和多线特性---确定

元素特性------用于设置多线的条数及线型和颜色

多线特性------设置多线的封口及填充 其中内弧连接要求线条数需在四条以上包括四条

多线的宽度=多线的比例*多线的偏移值

（3）多线的对正方式

上 单击点在多线的上端（方向为从左向右）

无 单击点为多线的中点 建筑图常用方法

下 单击点在多线的下端（方向为从左向右）

2、实例讲解；建筑平面图

要求学员掌握多线的使用技巧和修改规律 第六讲 其它线型

本次课程主要讲解其他线型和多段线特点和编辑；共有五个大问题：

1、样条曲线；

2、等宽线；

3、徒手画线；

4、多段线特点和编辑；（1）多段线的特点

A、多段线为一个整体

B、多段线既可有直线也可有圆弧

（2）命令 PL（3）多段线选项 A 圆弧 用于圆弧的绘制 他的绘制方法与圆弧的绘制方法类似 其中角度可以有效控制圆弧的方向 正值用于逆时针方向画弧 负值用于顺时针方向画弧 B 半宽 宽度 用于设置多段线的宽度 其中半宽代表宽度的一半 C 长度 用于沿原有线条绘制方向设置长度

（4）多段线的编辑 A 命令 PE B、选项

闭合 用于将多段线的起始点与结束点联接

合并 用于将多段线的合并 或者将其他对象转化为多段线

编辑顶点 用于将顶点打断 插入顶点 移动顶点 等操作 选择选项后要选执行选项

宽度 用于重新设置线宽 设置后每一段采用统一的线宽 拟合 设置多段线经过位置与单击点的距离 样条曲线 将多段线转化为样条曲线

非曲线化 将样条曲线直线化

线形生成

放弃 取消上一步的操作

5、基本图形的画法；要求学员掌握样条曲线和多段线特点和编辑，了解等宽线和徒手画线的使用

第七讲 绘图命令

本次课程主要讲解圆弧、等轴侧图和填充图案的使用；共有三个大问题：

1、圆弧的画法； 命令 A 选项

三点方式 即起点 第二点 端点方式绘图

起点 圆心方式 结合起点 端点 角度可绘制图形 其中角度方式的正负决定了绘制圆弧的方向，正值按逆时针方向 负值按顺时针方向画弧 起点 端点方式 结合角度 方向 半径可绘制圆弧，圆心 起点方式 结合端点 角度 长度方式可绘制圆弧，其中长度代表圆弧的玄长，当正值对应的圆弧为劣弧时，负值对应的圆弧为优弧 继续 以上一个原弧的结束点作为新原弧的起点

3、填充图案的使用以及编辑； 命令 H 操作方法 执行命令------选择对象------设置及编辑填充类型-------设置其他------预览----确定 选择对象

拾取点 适合被填充区域为闭合的情况

选择对象 适合被填充区域为非闭合的情况 删除孤岛取消被填充区域中不被填充的区域

继承特性 复制填充方式 方法 选中要填充的区域------单击继承特性按钮----单击要复制的图案

填充类型的区别 预定义 使用系统自带的填充类型

用户定义 用户可以使用双向方式对区域填充

自定义 使用下载或编程方式对选区填充 对于下载的图案可按说明复制到指定位置，然后在下拉列表中选择对应的图案

组合 关联 改变图案边界即可改变图案的形状，但必须保证图案为一个整体对象 非关联 改变图案边界不可改变图案的形状 孤岛检测样式 设置孤岛填充方式

孤岛检测方式 设置选区的选择方式 有填充法和射线法两种

对象类型 设置被填充区域边界的转化，可将边界转化为多段线和面域两种 要求学员掌握各种圆弧的画法、等轴侧图的画法和填充图案命令 第八讲 选择设置

本次课程主要讲解面域极其编辑和选择的设置及方法；共有三个大问题：

1、面域的转化和编辑；

2、选择的设置和选择方法的使用；

3、物体的群组和过滤选择；要求学员掌握面域极其编辑和选择的设置及方法 第九讲 绘图命令

（一）本次课程主要讲解七个编辑命令的使用；共有七个大问题：

1、复制命令； 命令 CO CP 选项 基点 复制的开始点

重复 用于多重复制

可结合坐标进行精确移动

2、偏移复制； 命令 O 方式 距离 通过点 特点 类似平行复制

3、镜像命令； 命令 MI

方式 单纯镜像Y 复制式镜像N

4、阵列命令； 命令 AR 类型 环行阵列 与中心点有关 矩形阵列 与行列有关 行列间距代表下一个物体与上一个物体坐标之差 故有正负之分

5、旋转命令； 命令 RO 特点 与中心点的位置有关即基点

参照 用新角度与参照角度之差作为旋转角度，角度正负影响旋转的方向

6、对齐命令； 命令 AL 特点 对齐命令需要两个点

方式 缩放对齐和非缩放对齐 非缩放对齐自动让第一个源点与第一个目标点对齐

7、拉伸命令；

要求学员熟练掌握以上命令 第十讲 绘图命令

（二）本次课程主要讲解七个编辑命令的使用；共有七个大问题：

1、修剪命令； 命令 TR 使用方法 TR---ALL---单击要删除的部分

技巧 如果要删除的线段较多 可在删除对象时用F一次删除一栏。

选项 边，主要用于解决边界不相交的问题。选择延伸可以解决边相交的修剪问题 放弃 取消上一步的操作

2、延伸命令；

3、倒角命令； 命令 CHA 选项 多段线 一次对多段线的所有顶点倒角 距离 通过设置第一个和第二个倒角距离实现倒角

角度 通过倒角距离和倒角角度实现倒角

修剪 决定原对象被修剪后是否还存在 选择否表示原对象被倒角后还存在方式 用于决定是用角度方式还是距离方式倒角

多个 用于执行一次命令进行多次倒角 否则执行一次后即结束该命令

4、倒圆角命令； 命令 F 选项 多段线 对多段线的所有顶点进行一次性倒角

半径 设置倒角圆弧的大小

修剪 用于决定被倒角部分倒角后是否还存在多个 同CHA命令

5、分解命令；X

6、绘图实例；要求学员熟练掌握以上命令 第十一讲 图层

本次课程主要讲解其他高级编辑命令和图层的知识；共有五个大问题：

1、图层的定义；

图层犹如一张透明的纸，各个图层可以相互叠加，上层有内容的地方挡住下层对象，上层空

白的地方显示下层的内容。

2、图层的作用

1.）控制图形的显示,比如一张房子建筑平面图,我可以把家俱,电气.进排水,暧通等全部画在一张图的不同图层里,这样我要打印时就可以通过控制图层的显示与否来打某张需要的图纸.2.）控制图形的修改,我可以把某个图层锁住,那我在改图的时候就不用担心动了不该动的东西了.3.）图层可以设定颜色,线型,线宽.这就给我们很大的方便,比如说画机械图,可以设这样几个图层

实体(粗实线.黑色)标注(细实线,绿色)不可见线(细虚线,黑色)中心线(细点划线,红色)这样我们就可以在不同的图层画不不同的东西.而不必一个个去设置这些特性了.3、图层的建立标准；

1)图层不是越多越好 满足实际需要即可 2）一类对象最好一个图层

3）图层名称最好和图层内容相近

5、图层的设置；

注意虚线的设置 受全局比例因子LTSCALE和局部比例因子CELTSCALE的制约，新对象受全局和局部的同时控制，另外线形创建的命令是-LINETYPE，其他的可以结合课本讲解 要求学员掌握高级编辑命令和图层的作用、定义和设置方法 第十二讲 文本

本次课程主要讲解CAD中文本的使用方法和注意事项；共有三个大问题：

1、字体格式的定义；

1）方法 格式---字体样式

2）在cad 中的中文字体看不见，可能有很多原因。

1>.可能没有这个中文的形文件。

2>.可能有相应的中文字体，你没有设。

3>.可能是你的字库路经被修改。

4>.也可能和你的window系统的设置有关

在你没有相应的中文字体的情况下，不要用打开文件命令打开文件，你可以试试用使用工具里的修复命令打开。我原来有些图纸的字体为hztx.shx字体，换一个机子后，没有该字体打开为乱吗，有该命令后，显示正常，但好像是在首次打开时起作用。

对于文字每次打开都是？号，关健是你没有设置好字体样式，你在字体样式中以前设置好的中文字体不存在，或根本就没有设置中文字体。所以最好是打开图形后，在格式菜单->字体样式中设置你的中文字体。

关于文字中出现“？”的问题，具体是什么原因不清楚，但我建议你建立自己的模板文件，在模板文件中建立你自己的文字样式，不要使用系统默认的“Standard“文字样式，我一直是这样做的，从来不出问题，因为我认为如果你在输入文字时修改”Standard“样式里的字体，那么在再次打开时，AutoCAD还会以”Standard“样式里默认的”txt.shx”字体去识别文字，那它当然会不认识了，当然这只是我个人的看法，不一定准确，仅供参考。

cad 里有一项设置，在工具－选项－文本编辑器、词典和字体文件名---替换字体文件里，是关于默认替换字体的，默认的是simplex.shx，当字体样式中的shx字体有缺少的，cad就会用simplex.shx来替代，这就是产生乱码的原因，把simplex.shx改为txt.shx会好很多

2、文本的分类和使用；

1）分类 单行文本和多行文本 2）使用

A、单行文本

命令 DT 选项 参照课本 B、多行文本

命令 T 选项 参照课本

3、文本的编辑； A、文本内容的编辑 DDEDIT B、文本的全面编辑

-ddedit或选中文字后右击然后选属性

要求学员掌握CAD中文本的使用方法和注意事项

第十三讲 图块

（一）本次课程主要讲解的图块特点定义和属性；共有三个大问题：

1、图块的特点；

2、图块的定义； A、临时块 B B、块文件 W 来源 1）临时块 2）整个图形

3）选择的对象 和临时图块的定义方法相同

3、图块的属性； A、ATTDEF B、图块属性选项 参照课本

要求学员掌握图块特点定义和属性

第十四讲 图块

（二）本次课程主要讲解图块的调用、属性编辑和修改方法；共有三个大问题：

1、图块的调用； A、单个插入 I B、多重插入 MINSERT 注意它与矩形阵列的区别

2、图块属性的编辑；

A、ATTEDIT多图块属性内容进行修改

B、-ATTEDIT多图块属性进行全面修改 包括位置 内容 颜色 等 C、DDEDIT 多属性没转化为图块的内容修改

3、图块的修改和应用；

结合建筑平面图讲解图块的应用

要求学员掌握图块的调用、属性编辑和修改方法

第十五讲 图层和尺寸标注

本次课程主要讲解图块调用中的变化以及尺寸标注格式的设置的部分设置；共有四个大问题：

1、尺寸标注的基本常识 A、尺寸标注的组成

尺寸线 尺寸界线 尺寸起止符号 尺寸数字 B、尺寸标注标准

参照课本

2、模板的定义和使用；设置样式---文件----保存----保存为DWT格式

3、尺寸标注格式；格式---标注样式

4、尺寸标注格式的设置；参照课本

要求学员掌握图块调用中的变化以及尺寸标注格式的设置的部分设置，了解模板的有关内容

第十六讲 标注格式

本次课程主要讲解尺寸标注格式的具体设置；共有一个大问题：

1、尺寸标注格式的设置；

要求学员掌握尺寸标注格式的具体设置 第十七讲 尺寸标注

本次课程主要讲解尺寸标注工具栏的使用以及尺寸标注的修改和特殊标注的实现，共有两个大问题：

1、尺寸标注工具栏的使用； A、尺寸标注工具栏的打开

B、尺寸标注工具栏的按钮的使用

2、尺寸标注的修改；

A、X----DDEDIT 仅用于修改尺寸数字 B、移动和旋转标注文字 dimtedit C、在尺寸界线内放置文字 DIMSTYLE

要求学员掌握尺寸标注工具栏的使用以及尺寸标注的修改和特殊标注的实现

第十八讲 打印输出

本次课程主要讲解CAD设计中心的使用和CAD打印输出；共有两个大问题：

1、CAD设计中心的使用； 打开 CTRL+2（主键盘区）设计中心界面

设计中心合并文档的方法 右侧窗口---选中要合并的图形右击-----插入块---设置插入比例等

2、CAD的打印输出；

1）背景知识：模型空间与图纸空间

“模型空间”是绘制图纸的，在图纸空间中进行的是安排图纸的打印输出。可以说，“图纸空间”是为图纸打印输出“量身定做”的，因为很多打印功能在“模型空间”里面基本难以实现。

说到图纸空间，就要引出布局和视口两个概念，因为布局是依赖于图纸空间的。打个粗浅的比喻，如果图纸是产品，那么模型空间就是生产车间，图纸空间就是仓库，产品将从这里输出。而布局就是仓库里的货架，将产品分类设置，视口则是货架格子，将产品安排整齐。

2）打印的基本流程如下：

1>．在模型空间中按比例绘制图纸。

2>．转入图纸空间，进行布局设置，包括打印设备，纸张等等。

3>．在图纸空间的布局内创建视口并调整，安排要输出的图纸，调整合适的比例。

4>．移动，放缩以调整布局中图形。

5>．打印预览，检查有无错误。如有则返回继续调整。

6>．打印出图。3）打印设置

1）图纸尺寸和图纸单位——选择纸张大小，一般在打印设备确定后，该打印设备可支持的纸张类型就会在下拉列表中出现。

选择图纸单位——一般选择毫米。

2）图形方向——根据实际情况选择横向或者纵向。

3）打印区域

概念解释：

布局：打印所创建布局中的图形。

范围：所打印图形为绘图界限（Limits命令）设定的范围。

显示：打印当前屏幕显示的图形。即使只显示局部（例如用放缩工具放大时），也只打印屏幕显示的部分。

窗口：返回到绘图窗口进行选择，将矩形选择框内的图形打印。

4）打印比例——缩小的比例从1：1到1：100，放大的比例从2：1到100：1，可以根据需要选择。

指定单位对应：1mm相当于模型空间中的N绘图单位。

缩放线宽——图形一般要按比例绘制，根据相关绘图标准，各种图线要设定不同线宽。比如可见轮廓线为0.4mm，在打印时如果改变比例，此选项将决定线的宽度是否随之按比例改变。

5）打印偏移——在此设定图形在纸张上X,Y方向的偏移量，一般采用默认数值即可。

6）着色视口选项——选择要图纸的打印质量。

7）打印选项——一般采用默认选项即可。

视口是一个很重要的概念，这里简单的说明一下。

概念解释：

视口，好比是观察图形的不同窗口。透过窗口可以看到图纸，所有在视口内的图形都能够打印。视口的另一好处是，一个布局内可以设置多个视口，如视图形中的俯视图，主视图，侧视图，局部放大等视图可以安排在同一布局的不同视口中打印输出。

视口可以是不同形状，比如圆形，多边形，多个视口内能够设置图纸的不同部分，并可设置不同的比例输出。

这样，在一个布局内，灵活搭配视口，可以创建丰富的图纸输出，使其更加有说服力和可读性。

而上述这一切都是“图纸空间”的专利，在模型空间内是做不到的。到此，你也许对图纸空间有了进一步的了解。

简要看一下视口的相关工具栏：

1）显示视口——。在这里可以方便的设置内定的视口。

2）单个视口——在新建的布局中创建矩形的区域作为单个视口。

3）多边形视口——在布局内绘制一个规则或者不规则的多边形区域作为视口。

4）将对象转为视口——将用绘图工具绘制的封闭图形转换为视口。

5）裁剪现有视口——将现有的视口裁剪为多边形形状。

6）按图纸空间缩放——其实是设置布局里视口中图形的打印比例。注意它和在模型空间里绘图比例有所不同，比如你可以在模型空间里1：1绘图，但是可在布局内按2：1或其他比例打印输出。

要求学员掌握本次课的所有内容

第二篇：CAD课程大纲

《CAD基础》 教 学 计 划

课程名称：CAD基础 课程单位：正山国际学院 课程类型：专业必修课 适应专业：室内设计相关专业 总学时数：72 学 分：4

一、教学目的、任务

本课程在让学生了解计算机基本操作基础上，熟悉AUTOCAD的基本使用方法，达到能用计算机制作平面图和立体效果图的基本目的。通过课堂讲授，结合课堂练习、课外作业等环节，要求学生在全面掌握AUTOCAD制图基础理论、基本知识和基本方法的基础上，运用所学的制图知识，分析问题、解决问题，培养和提高学生的图形学意识和提高图学素养，并能够结合室内设计专业图形制作的要求，制作室内设计有关图纸，以便在走向社会后能较好地适应室内设计工作的需要。

二、教学改革设想

（1）、应用多媒体教学手段，讲授AUTOCAD的使用方法；（2）、应用上机演示和动手实践操作相结合，增强学生的动手能力；（3）、结合素质教育的要求，引导学生学会学习、学会思考、学会创新。

三、课程与其他课程的联系

人体工程学与家具设计是本课程的专业基础，而计算机基础知识是本课程的技术基础，对本课程的入门与学习有一定的支撑作用。

四、成绩考核方法

平时成绩：20% 作业成绩：20% 期末成绩：60% 期末考试：上级实例操作考试，总成绩为100分，分析其作图步骤和效果。

五、讲授大纲及课时分配

第一讲 操作基础及绘图前的准备（4课时）

教学目的与要求：本章主要介绍AUTOCAD基础知识，为以后学习打好理论基础，要求学生结合室内设计图形制作要求，了解AUTOCAD基础知识。

教学重点与难点：计算机制图要求、标准、规范。

第一节 AUTOCAD2000中文版操作基础

一、AUTOCAD2000中文版的安装与功能简介

二、AUTOCAD2000中文版的显示界面介绍

第二节 绘图前的准备

一、定制AUTOCAD绘图的环境

二、设置绘图辅助功能

三、计算机制图要求、标准、规范

第二讲 基本绘图方法（8课时）

教学目的与要求：绘制与编辑图形是AUTOCAD绘图技术的两大重点。能够灵活、准确、高效地绘制图形，关键在于熟练掌握绘图和编辑的方法、技巧。本章主要介绍在AUTOCAD2000中绘制基本图形实体的方法和命令，以及一些作图过程中的技巧。

教学重点与难点：绘制图形和编辑图形。

第一节 绘制直线和徒手画线

一、绘制直线与徒手画线

第二节 绘制圆、弧和椭圆

一、绘制圆

二、绘制弧

三、绘制椭圆

第三节 绘制矩形和正多边形

一、绘制正多边形

二、绘制矩形

第四节 绘制多段线、圆环和点

一、绘制多段线

二、绘制圆环

三、绘制点

第五节 区域图样填充

一、图样填充

第三讲 基本编辑方法（8课时）

教学目的与要求：与手工绘图相比，采用AUTOCAD绘图最突出的优点是图形修改、增减十分方便。AUTOCAD2000提供了强大的图形编辑工具，方便用户灵活快捷地修改、编辑图形。本章主要介绍一些基本编辑方法。

教学重点与难点：剪切、延伸和折断。

第一节 目标实体的选择方法

一、实体选择的类型

第二节 取消和重复命令操作

一、取消命令

二、重复命令

第三节 删除、移动和旋转

一、删除的应用

二、移动的应用

三、旋转的应用

第四节 复制、镜像和阵列

一、复制的应用

二、镜像的应用

三、阵列的应用

第五节 剪切、延伸和折断

一、剪切的应用

二、延伸的应用

三、折断的应用

第六节 圆角和倒角

一、圆角的应用

二、倒角的应用

第四讲 视窗的放大与移动（4课时）

教学目的与要求：视窗是绘图软件的眼睛，是用户同计算机对话的窗口，本章内容是精确、快速绘制图纸的基础和前提。

教学重点与难点：鸟瞰视图功能的使用

第一节 视窗的缩放

一、ZOOM的使用

第二节 视窗的平移

一、PAN的使用

第三节 使用鸟瞰视图功能

一、鸟瞰视图功能使用

第五讲 使用图块（4课时）

教学目的与要求：在工程制图中经常遇到一些需要反复使用的图形，这些图例在AUTOCAD中都可以由用户自定义为图块，即以一个图形文件的方式保存起来，以便随时插入，从而达到重复利用的目的。

教学重点与难点：图块的使用方法与技巧。

第一节 图块的定义及特点

一、定义图块以及其应用

第二节 图块的属性

一、图块的基本属性

第三节 图块的使用方法与技巧

一、图块的建立及其插入

第六讲 高级编辑技巧（4课时）

教学目的与要求：本章主要介绍一些常用的高级编辑命令和编辑技巧。教学重点与难点：多段线编辑。

第一节 选取目标的快捷方法

一、选取目标的快捷方法

第二节 属性管理器

一、属性管理器的使用

第三节 夹持点功能

一、夹持点的定义、功能和使用

第四节 多段线编辑

一、编辑多段线

第七讲 文本标注与编辑（6课时）

教学目的与要求：AUTOCAD2000可以为图形进行文本标注和说明，对于已标注的文本，还有相应的编辑命令，使得绘图中文本标注能力大为增强，本章内容主要讲解如何进行标注以及如何编辑标注。

教学重点与难点：查找和替换。

第一节 定义字体样式

一、字体式样的类型及定义

第二节 标注单行文本和多行文本

一、对于单行文本的标注

二、对于多行文本的标注

第三节 标注弧形文本和引用外部文本

一、标注弧形文本

二、引用外部文本

第四节 查找与替换

一、查找

二、替换

第五节 编辑文本

一、编辑文本

第八讲 尺寸标注（6课时）

教学目的与要求：尺寸标注能准确无误地反映物体的形状、大小和相互位置关系，是工程制图的重要组成部分。AUTOCAD2000增加了快速标注命令，方便用户同时创建多个尺寸标注。

教学重点与难点：快速标注尺寸。

第一节 尺寸标注的基础知识

一、尺寸标注的基础

第二节 创建和管理尺寸标注样式

一、创建尺寸标注样式

二、管理尺寸标注样式

第三节 标注各种类型的尺寸

一、标注各种类型尺寸

第四节 快速标注尺寸

一、快速标注尺寸

第五节 标注形位公差

一、标注形体公差

第六节 编辑尺寸标注

一、尺寸标注的编辑

第九讲 人体工程学（4课时）

教学目的与要求：通过对人体工程学的学习，了解人体工程学尺度，让学生很好的把握室内空间的布局需求。

教学重点与难点：人体工程学尺度对布局的影响。

第一节 人体工程学的基础知识

一、人体工程学的基础知识

第十讲 家具设计（4课时）

教学目的与要求：通过对家具设计的复习，进一步加深对家具尺度的了解，让学生在练习中把家具模块布置到平面图中，通过实际操作让学生更深的了解家具设计，同样也把握家具尺度在室内设计中的位置，让功能分区更流畅。

教学重点与难点：家具尺度对功能分区的影响。

第一节 家具设计的基础知识

一、家具设计的基础知识

第十一讲平面布置图绘制（4课时）

教学目的与要求：融合前几课学习的基础知识和绘图技巧，对室内家居平面布局进行设计绘制。更直观的了解平面图的功能分区和设计风格表现，同时也事对前段时间的学习进行实练考核，对于基础知识不牢靠的同学进行补充。

教学重点与难点：对平面布置功能分区的把握。

第一节平面布置图绘制

一、临摹平面布置图

二、分析平面布置图的功能分区

三、绘制平面布置图

第十二讲 立面图绘制（4课时）

教学目的与要求：通过对平面设计风格的确定，进行立面施工图的绘制，了解施工工艺和施工材料，进行实地考查学习。把课堂放到实际中去，更多学习施工经验与实际结合，更好的把握立面施工图的绘制。

教学重点与难点：施工工艺和材料在立面图中的标示。

第一节 立面施工图绘制

一、临摹立面施工图

二、分析立面施工图的施工工艺和材料

三、实地考查材料和施工

四、绘制立面施工图

第十三讲 剖面图绘制（4课时）

教学目的与要求：在施工中为了清楚的了解施工工艺，在一些特殊材料、特殊工艺等重要部位通常要绘制剖切图，让施工人员很明了的知道所需的材料和制作方式，这样才能保证设计方案的实施。

教学重点与难点：施工工艺和材料在剖面图中的标示。

第一节 剖面施工图绘制

一、临摹剖面施工图

二、分析剖面施工图的施工工艺和材料

三、实地考查材料和施工

四、绘制剖面施工图

第十四讲 课题作业考查（4课时）

考核方法：

平时成绩：20% 作业成绩：20% 期末成绩：60% 期末考试：上级实例操作考试，总成绩为100分，分析其作图步骤和效果。

教学课时分配：讲授教学32课时，演示教学17课时，练习19课时，考试4课时)。

第一讲 操作基础及绘图前的准备 4课时（讲授2，演示1，练习1）第二讲 基本绘图方法 6课时（讲授2，演示2，练习2）第三讲 基本编辑方法 6课时（讲授2，演示2，练习2）

第四讲 视窗的放大与移动 4课时（讲授2，演示1，练习1）第五讲 使用图块 4课时（讲授2，演示1，练习1）第六讲 高级编辑技巧 4课时（讲授2，演示1，练习1）第七讲 文本标注与编辑 6课时（讲授3，演示1，练习2）第八讲 尺寸标注 6课时（讲授3，演示1，练习2）第九讲 人体工程学

4课时（讲授2，演示1，练习1）第十讲 家具设计 4第十一讲平面布置图绘制 6第十二讲 立面图绘制 7第十三讲 剖面图绘制 7第十四讲 课题作业考查 4

课时（讲授2，演示1，练习1）课时（讲授2，演示2，练习2）课时（讲授2，演示2，练习3）课时（讲授2，演示2，练习3）课时（机试）

正山国际学院

言雅琴

2009/9/25

第三篇：CAD国赛大纲（范文）

附录4： “中望杯”建筑CAD比赛规程

一、比赛内容

要求学生能应用指定计算机绘图软件处理土建技术图纸绘制的各类问题。掌握计算机辅助制图及相关工作，即有一定难度的工程识图、绘图，对绘图方法技巧有一定的要求；学生对软件环境、图形发布等工作也要有一定的了解。

（一）二维工程图部分

包括识图、绘制图形、编辑与修改图形。

（二）三维模型的制图部分

根据给定三维模型，选择并完成必要的工程图样。

（三）视图投影部分

根据给定视图内容完成其他视图。

二、完成工作任务时间

完成本赛项工作任务的规定时间为4小时。

三、比赛设备

（一）计算机配置（比赛用机）： CPU：奔腾四代（或以上）内存：2G（或以上）硬盘：80G（或以上）

显卡：256M独立显卡（或以上）显示器：1280*800分辨率液晶显示器 操作系统：windows XP 文字输入提供：五笔、拼音

（二）软件：

现场所有计算机均安装“中望CAD2011教育版（平台软件）”正版软件。

四、比赛规则

（一）赛场提供计算机，并安装“中望CAD2011教育版（平台软件）”正版软件，参赛选手不可自带任何技术资料、工具书、笔记本电脑、通讯工具、摄像工具以及其他即插即用的硬件设备，如经发现，立即取消选手比赛资格。

（二）所有计算机设备USB接口均已贴封条，参赛选手不得撕毁封条，如经发现，立即取消选手比赛资格。

（三）参赛选手必须着装整齐，提前15分钟到场，参赛选手迟到15分钟以上，则不允许再进入赛场，按弃权处置。比赛开始后，半小时内选手不得退场。

（四）参赛选手的比赛赛位采用抽签的方式确定。

（五）参赛选手按照规定时间进入比赛场地，开赛前10分钟内供选手检查计算机设备及软件设备工作状态，根据统一指令开始比赛。

（六）参赛选手必须带齐两证（身份证、学生证），并统一佩戴由大赛组委会印制的相应证件，缺一者不准参加比赛。

（七）赛题以任务书的形式发放，参赛选手根据任务书的要求完成比赛指定任务。

（八）比赛一旦计时开始不能无故终止比赛。比赛过程中，参赛选手必须严格遵守比赛纪律，并接受裁判员的监督和警示；若比赛过程中出现设备问题（如计算机死机、软件问题），由裁判员和技术人员视具体情况做出裁决，并现场记录予以加时。

（九）参赛选手在比赛过程中，如遇问题需举手向裁判员提问，选手之间不得互相询问，否则按作弊处理。

（十）为防止因计算机故障产生的数据丢失，请参赛选手随时保存图纸文件。

（十一）饮水、上厕所均计在比赛时间之内。

（十二）比赛结束前10分钟，裁判员作出提醒。比赛结束后，选手不得再进行任何操作，保存结果需经过检验，并与裁判员共同签字确认后，选手方可离开赛场，试卷不得带出赛场。

（十三）参赛选手须按照任务书要求及程序提交比赛结果，所有电子文件均不可做标记，一经发现作零分处理，并对参赛队整体成绩做相应的扣分处理。

五、参赛须知

（一）报名者必须符合参赛资格，不得弄虚作假。一经发现将严肃查处，视情况分别给予取消报名资格、取消比赛资格、取消比赛成绩、收回获奖证书、技能等级证书以及奖品等相应处理，并通报批评。情节严重者，要进一步追究有关人员和单位的责任。

（二）参赛选手应遵守比赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会和执委会的指挥和安排，爱护比赛场地的设备和器材。

（三）各赛场除裁判员、技术人员、赛场配备的工作人员以外，其他人员未经当值裁判的允许不得进入赛场。

（四）新闻媒体人员必须经过比赛执委会批准方能进入赛场，并听从现场工作人员的安排和管理，不得影响比赛秩序。

六、评分标准及名次排列

按比赛总成绩从高到低排列比赛选手的名次，选手奖项执行2011年全国职业院校技能大赛总竞赛规程统一规定，总成绩相同者（小数点1位），则软件算量用时少者名次排在前面，若软件算量用时也相同则名次并列。

附录4-附文： 建筑CAD比赛应知、应会

一、应具备的相关知识（应知部分）

（一）专业技术基础知识

1．投影基本概念、基本原则，各类视图的二维绘制方法。2．建筑制图标准，如图线、比例、图例、字体、图样画法、定位轴线、尺寸标注、图幅等等。3．土建类施工图纸的组成和表示方法，正确识读建筑专业技术图纸。

4．建筑构造基础知识。

（二）计算机辅助制图知识。

1．计算机辅助制图基本原则、基本方法。

2．绘图环境的设置，图层、样式、模型与布局等知识。3．精确绘图的相关知识。

4．二维图形、简单三维图形和文字的绘图与编辑。5．图形信息管理与查询。

6．图形对象的输出、使用，如图块、输入与输出等知识。

（三）计算机应用基础知识 1．软件的安装与一般问题处理。2．操作系统、输出设备的使用。

3．其他常用软件的使用，如文本编辑软件。

二、应达到的基本技能（应会部分）

（一）规范制图的能力

正确识读建筑工程技术图纸，通过设置合理的绘图环境、布局和打印样式等实现国家制图标准规定的图幅、图线、比例、字体、尺寸标注样式等要求，形成优质规范的计算机绘图文件。

（二）精确制图的能力

熟练掌握各种精确制图的技巧，根据指定的定位轴线或尺寸条件绘制建筑图形。利用软件取得二维图形对象的准确信息，如长度、面积等。成果应充分表现计算机辅助制图的特色和优势。

（三）高效制图的能力

熟练掌握各种命令、工具和绘图技巧，具较高绘图效率。能在规定时间内完成中等复杂程度的技术图纸。能在指定计算机绘图软件中输入和输出多种兼容格式的图形文件，并能按要求进行图形二次编辑加工。

（四）处理图纸的能力 能将图形按照制图标准的要求输出到指定的打印设备，印制纸质图纸。能生成并保存不同格式的电子文件。

（五）协同工作的能力

具备与他人合作完成较为复杂的绘图工作的能力。比赛中应善于使用既有图形文件、完成的图形文件。熟练利用图层、图块等方式对图形内容进行合理规划和安排。

（六）综合应用的能力

会使用常见文本编辑软件，以及其他常规上机操作。

三、比赛执行标准

（一）计算机辅助设计绘图员国家职业标准

（二）制图员国家职业标准

（三）房屋建筑制图统一标准

（四）建筑制图标准

（五）CAD工程制图规则

第四篇：07041157模具CAD实训大纲

华东交通大学理工学院

实训教学大纲

课程编号：07041157 课程名称：模具CAD实训 周 数：1 学 分：1 适用专业：材料成型及控制工程 开课单位：机电工程分院

一、实训目的及要求

理解PRO/ENGINEER的特点和建模原理，掌握零件设计与修改方法及其他的相关技巧；掌握装配件的组装原理和方法，掌握制作常用类型工程图的方法；独立完成简单装配件的装配工作和生成简单爆炸图的操作，并在装配环境下能进行一些特征的创建工作；分模时分型面的选择原则和分模的流程。

二、实训的内容、形式、方法和时间安排

1、实训内容；手机壳体进行三维造型，装配件和爆炸图操作，茶杯进行三维造型，茶杯分模设计

2、实训形式及方法：演示、动手操作。

3、实训时间：安排在第五学期，时间为1周。

4、实训地点：机房；

三、实训指导书及主要参考资料

[1] 李建军编著.模具设计基础及模具CAD[M].北京：机械工业出版社，2010 [2] 李名尧编著.模具CAD/CAM[M].北京：机械工业出版社，2009

四、实训考核方式及成绩评定标准

1、考核办法：考查

2、考核内容与标准：实训报告

3、评定等级：分优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定。

大纲批准： 大纲审定： 大纲编制： 编制日期：

第五篇：3维CAD教学与考核大纲

科技部国家制造业信息化培训认证课程——三维CAD 教学与考核大纲(UG NX6.0)

科技部国家制造业信息化培训认证课程——三维CAD分为A（应用）、B（高级应用）

一、培训目标

 了解三维CAD的发展历程和三维CAD应用的成功案例，应用和发展特点以及一些背景知识，了解三维CAD一般设计理论和设计方法；

 能熟练使用一种3D-CAD软件工具完成具有50个以上特征元素的中等复杂程度零件的3D建模；

 能熟练使用一种3D-CAD软件工具完成具有10个以上零部件的简单产品或项目的虚拟装配以及爆炸分解与剖视等；

 能熟练使用一种3D-CAD软件工具完成上述产品或项目及其零部件二维工程图的标准视图、轴测图、局部剖视图等的生成、关联修改、标注以及标题栏明细表等，并打印出图；  能熟练使用一种3D-CAD软件工具完成上述产品或项目3D模型的色彩、灯光、材质、凸痕等三维渲染，并生成平面效果图；

 能熟练使用一种3D-CAD软件工具完成上述产品或项目的轨迹动画、视向动画及简单机构动画的制作，并输出仿真动画文件；

 能熟练使用一种3D-CAD软件工具完成简单零件的空间线架绘制、曲面生成与编辑，并进行曲面与实体的混合设计；

 能熟练使用一种3D-CAD软件工具完成变量与参数化设计，并能创建参数化图库；  能熟练使用一种3D-CAD软件工具完成上述零部件与产品项目数字文件的输出/输入的接口转换，能使用BOM工具实现与工艺、PDM及其它管理系统的链接应用；等。

二、教学方式与培训时间

 培训采用1人1机（P586以上微机）、多媒体授课、上机实操辅导、讲练结合的教学方式进行。总学时40-80小时；

 课程培训中，应注意把技术与应用背景、设计方法与软件功能、知识和功能要点与应用案例和作品展示相结合; 采用讲、练分开教学方式，应保证上机练习时间不少于30小时。

三、培训内容与教学安排

 三维CAD的应用与发展概论

 国外三维CAD技术的应用与发展，三维CAD的一般设计理论和设计方法；  国家制造业信息化工程与国内三维CAD技术的研究开发；  国家制造业信息化工程与国内三维CAD技术的推广应用；

 基本操作与基本概念

 用户界面，图形显示，图形管理，图形输出等；

 基准面、基准轴、坐标架、特征、参数驱动、动态导航、关联、草图等CAD基本概念。

 实体特征造型功能

 基本体素、用户定义体素、体素库（体素库的建立、体素库的查询、体素库的删除和维护）；

 参数化草图功能，图形生成、图形编辑、尺寸驱动、约束、动态导航；

 实体生成方法（拉伸生成、旋转法生成、扫成法(Sweeping)生成、广义扫成法生成、非均匀有理B样条法（NURBS）、其它）；  附加形状特征（孔特征（通用孔、异型孔）、圆角特征、槽特征、加强筋特征（旋转加强筋、平面加强筋）、壳体特征、管特征、斜角特征和用户自定义特征）。







  局部操作（剖切、圆角、倒角、拔模、抽壳、局部拉伸、布尔运算后的实体的过渡圆角）；

 实体的编辑（拷贝、镜像、阵列、删除、回退（Undo）与重作（Redo）、平移、旋转、缩放、几何元素查询、几何信息的修改）；

 实体抽壳、曲面模型转换为实体模型、多曲面加厚转换为实体；  三维实体向二维的转换与数据传递（生成轮廓图及消隐）；  布尔运算功能，交并差运算、实体间精确定位。空间曲线造型功能

 基本几何元素定义；

 曲线插值和逼近（点的创建、删除、修改、移动、对齐操作，曲线次数、参数方法的选择）；

 Beizer曲线的延伸，曲线边界控制；  NURBS曲线；

 曲线组合、曲线拆散、曲线光顺、曲线延伸、曲线修整、曲线拼接、曲线求交；  过渡曲线、等距曲线和线性变距曲线；  方程曲线、分模曲线、投影曲线; 曲面相交曲线；

 曲线变换（平移、旋转、镜像、阵列等）；

 单曲线分析与计算（切矢、曲率、坐标值反求参数值等）；  多曲线间的连续性分析。曲面造型功能

 曲面求交、延伸；

 直纹面、旋转面、拉伸曲面、方程曲面、扫描曲面、放样曲面；  面面圆角；

 曲面缝合；曲面缝围成实体；

 扫成/点阵/由给定边界定义曲面/NURBS曲面— 曲面等距和曲面变距；  曲面等距和曲面变距；

 曲面过渡、拼接、光顺、剪裁、修型；

 单曲面分析与计算（切矢、法矢、各种曲率、坐标值反求U，V参数值）；  多曲面间的连续性分析；

 取子曲面片、曲面的轮廓线、曲线在曲面上的投影线；  测量造型（散乱点插值、数据预处理、特征点提取及光顺）。参数化零件库

 常用零件库的建立与维护；

 参数化零件库（包括三维标准件库）。钣金设计功能

 钣金功能（折弯、折弯、闭合法兰、气窗孔、展开、恢复折弯、凸台、凹台干涉检查等）; 钣金零件展开工程图的生成和标注； 装配功能

 基本规模装配（满足零部件数量在30—100种的装配要求）；

 在三维装配中 自顶向下、自底向上、以及两者相结合的设计方式；  在装配环境下，零部件的调入和创建；  零部件的阵列、镜像；

 装配约束（添加装配约束、编辑和修改装配约束）；  干涉检查；

 爆炸图、剖切视图；

 生成装配结构树，装配件的统计；  装配结构漫游；

 装配环境下的零件设计。





  案例

工程图功能

 选择图纸格式，或者自定义图纸格式（包括图幅、标题栏模板等）；

 从三维模型生成各种视图（标准视图、方向视图、简单剖视图、局部剖视图、展开剖视图、局部放大视图、截断视图等)；  三维模型与二维工程图双向关联修改；

 尺寸公差、形位公差,粗糙度等工程标注从三维模型中自动导入，以及随三维的变化自动更新；

 在工程图环境下直接标注尺寸公差、形位公差、粗糙度、螺纹等；

 工程图环境下的参数化绘图功能（图形创建/编辑、尺寸驱动、约束、动态导航） 工程图输出（批处理打印、拼图打印）；  自定义符号库。 案例

渲染与动画功能

 材质、纹理、色彩及光源的处理  仿真装配，机构仿真，视觉漫游  案例

工程设计辅助信息

 零部件基本信息的输入（名称、代号、材料、图幅、技术说明、设计部门）；

 物性分析功能：表面积、体积、重量、重心、静惯性矩、惯性矩、惯性积、等计算；  从装配文件中调入零件、部件信息；  用户自定义材料清单（BOM表）模板；  案例

数据接口功能与协同设计

 掌握某种国际标准接口（如IGES、STEP等）；

 掌握某种工业标准接口（如DXF、X_T、SAT、STL、VRML等） 与CAE、CAM、CAPP的协同（实体加工信息的提取）；  协同设计与管理/PDM；  二次开发API。

四、考核标准

考核分笔试与上机实作两部分进行，总计时间不小于2小时。

笔试部分约占20%，重点考核学员对三维CAD技术应用和发展背景、应用方式与流程、设计方法等基础知识的理解，和对三维CAD软件工具基本操作思路的掌握。实作部分约占80%，重点考核学员掌握三维CAD软件工具进行产品设计的应用技能与熟练程度，突出应用性和技能性，标准参考“培训目标”（9项），3/9为通过，5/9为优良，7/9以上为优秀。

笔试试题与实作试题由考核题库给出，由有资格的认证讲师从题库中抽取题目组织考卷，组织学员在规定时间内完成，给出成绩，并签字认定。

课程B：高级应用类

一、培训对象

二、培训目标

 掌握产品创新设计、智能设计、虚拟设计以及产品开发集成技术的有关概念和方法；  能熟练使用一种3D-CAD软件工具完成具有100个以上特征元素的复杂程度零件的3D建模及复杂模具3D造型，包括复杂曲面造型，曲面与实体混合造型；

 能熟练使用一种3D-CAD软件工具完成具有100个以上零部件的复杂产品或项目的虚拟装配以及爆炸分解与剖视等；

 能熟练使用一种3D-CAD软件工具完成上述产品或项目及其零部件二维工程图的标准视图、轴测图、局部剖视图等的生成、关联修改、标注以及标题栏明细表等，并打印出图；  能熟练使用一种3D-CAD软件工具完成上述产品或项目3D模型的高级三维渲染并生成平面效果图；能熟练完成轨迹动画、视向动画及复杂装配与爆炸动画、复杂机构动画的制作，并输出仿真动画文件；

 能熟练使用一种3D-CAD软件工具完成变量与参数化设计，并能创建复杂参数化图库；  能熟练使用一种3D-CAD软件工具完成上述零部件与产品项目数字文件的输出/输入的接口转换，能熟练使用BOM工具实现与工艺、PDM及其它管理系统的链接应用；等。 能全面了解并深刻理解制造业企业信息化应用流程和数据流程；

 能全面了解并深刻理解主要CAD、CAPP、CAM、PDM、PLM产品的数据文件结构与集成架构等，能熟练完成CAD、CAD、CAPP、CAM、PDM的集成应用。

三、教学方式与培训时间

 培训采用1人1机（P586以上微机）、案例辅导、讲授/研讨、参观/实习等相结合方式进行。总学时30-60小时；

 上机案例练习时间不少于30小时。

四、培训内容与教学安排

 通过讲座、研讨等方式学习和掌握品创新设计、智能设计、虚拟设计以及产品开发集成技术的有关概念和方法，时间不少于4学时；  案例1  案例2  案例3 ……

五、考核标准

考核分笔试与上机实作两部分进行，总计时间不小于2小时。

笔试部分约占30%，重点考核学员对三维CAD产品数字化设计与制造业信息化系统技术及其应用和发展等知识的理解。

实作部分约占70%，重点考核学员掌握三维CAD软件工具进行复杂产品设计的应用技能与熟练程度，突出应用性和技能性，标准参考“培训目标”。

笔试试题与实作试题由考核题库给出，由有资格的认证讲师从题库中抽取题目组织考卷，组织学员在规定时间内完成，给出成绩，并签字认定。

逐步实现网上远程考试。