小班上美术《蛋糕》

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第一篇:小班上美术《蛋糕》

挂牌课:小班美术:生日蛋糕 活动目标:

1.掌握用胶水黏贴的技能。

2.学习在蛋糕的边沿,沿着边沿线一个跟着一个进行黏贴和装饰。3.感受参与制作活动的喜悦。活动准备:

1.蛋糕地板每人一张、胶水、彩色的小花一份。2.生日背景。活动过程:

一、情景导入。

1.今天我们小三班来了一位小客人,看看它是谁呀?(熊宝宝)我们来打个招 呼吧!

2.熊宝宝今天可开心了,因为今天是它的生日。晚上,熊宝宝家要举行一个盛 大的生日晚会,想邀请我们小三班的小朋友一起去参加好吗? 3.那么,我送什么生日礼物给熊宝宝呢? 4.送一个漂亮的大生日蛋糕你们觉得怎么样?

二、观察蛋糕的装饰方法。

(出示蛋糕一)看这是老师做好的蛋糕,老师是用什么来装饰蛋糕,让蛋糕变 得更漂亮的呢?

1.学说:“我用红色的小花装饰蛋糕,让蛋糕变得更漂亮。” 2.老师把小花装饰在蛋糕的什么地方?(蛋糕的边上)

3.老师在一条边装饰了几朵什么颜色的小花?每一朵小花都是手拉着手的,没 有重叠在一起。

(出示蛋糕二)看这个蛋糕,和刚才的这个蛋糕有什么不同了?两种颜色的小 花,老师是按照什么顺序排列的呢?

(对了,老师用了两种颜色的小花按照一格一的顺序来排列来装饰蛋糕的,而 且小花是装饰在了下面的边沿线上了。)

这次老师使用什么颜色的小花装饰蛋糕,让蛋糕变得更漂亮的呢? 学说:“我用蓝色和黄色的小花装饰蛋糕,让蛋糕变得更漂亮。”

三、示范演示

1.谁愿意来摆一摆、贴一贴呢?你要贴在哪里呢?(靠紧上面的这条边)2.要把小花贴在靠近边沿线上,不能超过边沿线,从左往右一个一个排列下 去。

3.在使用胶水的时候,先把胶水的盖子取下放在盒子里,然后卷出一点胶水。取下第一朵小花,将小花放在旁边的桌子上,用胶水在小花上涂抹,再把涂好 胶水的小花粘到原来的位置,然后再开始贴第二朵小花、第三朵„„。

三、交代操作要求。

老师给小朋友准备了一个蛋糕和各种颜色的小花,小朋友们想不想也动起手来 做一个漂亮的大蛋糕呀?

1.先请小朋友选择自己喜欢的颜色的小花,现在蛋糕上摆一摆,可以沿着蛋糕 上面的边沿先排列,也可以沿着蛋糕下面的边沿线排。可以选择一样的颜色,也可以选择两种不同的颜色一格一的排。2.胶水的盖子要放在小篮子里。

四、幼儿开始操作 教师巡视,个别指导。

五、讲评作品。

1.请小朋友把你做好的蛋糕来送给小熊吧!2.谁来介绍一下你的蛋糕是怎么装饰的!

六、唱生日歌

小熊真开心,收到了这么多漂亮的蛋糕,谢谢你们!我们一起来唱生日歌,为 小熊庆祝生日吧!

活动反思:在活动中,幼儿能仔细的观察蛋糕边沿装饰的小花位置和排列的方法,并能用语言表述出来。在制作的过程中,能看出幼儿黏贴的技巧和方法,都基本掌握,黏贴的位置也较合适。幼儿完成的蛋糕上的花纹,大部分的幼儿

都是按照一格一的顺序排列的,也有个别幼儿是选用一种颜色的小花进行装饰的,小花的排列也很排放的很整齐,能够沿着蛋糕的边沿排列。所以完成的每一个蛋糕都很漂亮,颜色很鲜艳。

小三班 赵燕

2014.12

第二篇:小学美术教案------画蛋糕

画蛋糕

年级:一年级 授课人:谢妮

㈠教学目标:

① 学会蛋糕各种形状的画法; ② 用喜欢的颜色绘出蛋糕。

㈡教学方法:

① 问答法; ② 演示法; ③ 启发法; ④ 陶冶法。

㈢教学重点:

画出不同形状的蛋糕,并能在上面添加不同的色彩和物体。

㈣教学难点:

用不同的形状画出它们的立体图形。

㈤学情分析:

一年级的小朋友表现欲望强,要体验合作学习的乐趣,要互动;步骤要紧凑,一步一步的教,让小朋友能够在朴实的语言中理解老师的意思。

㈥教学准备:

① 准备蛋糕的实物泛画; ② 彩色粉笔

③ 自己所画的蛋糕范图。

㈦教学过程:

⒈引入课题:(2分钟)

同学们,现在开始上课了,在上课之前呢,老师先给小朋友们放一首歌,大家听一听是什么歌曲。

——(祝你生日快乐,祝你生日快乐。。。。。)

刚刚老师放的是什么歌呢?

答:生日歌

那这首歌一般在什么情况下唱呢?

答:过生日的时候

那小朋友们再想一想,过生日我们都吃什么呀?

答:蛋糕

对,过生日的时候,我们都会吃蛋糕,那大家都吃过什么形状的蛋糕呢?这个小朋友回答一下。

答:圆形。

哦,吃过圆形的蛋糕,还有没有小朋友吃过其他形状的呀?

答:三角形。。

大家看到的蛋糕形状可真多啊,让老师找找看,老师这里有什么形状的:

小朋友们觉得这些蛋糕好不好看啊?

答:好看。

既然有这么多美丽漂亮让人流口水的蛋糕,老师教大家一起画蛋糕好不好?

今天我们一起画蛋糕!

2.动手画蛋糕(9-10分钟)

老师给大家看的这几幅蛋糕有:

对,有圆形,三角形,桃形,正方形,五角形。老师分别教小朋友们画出不同形状的蛋糕!圆形蛋糕:

我们看到,圆形是这样画的,但是,如果要画出蛋糕的样子,我们就要让它“站起来”。让它变的有体积感。

怎样让它更像蛋糕呢?想一想,蛋糕上面有哪些东西呢? 答:奶油,巧克力,水果,动物,花。。对,那我们一起把这些东西加上去好不好?我们先画正面的蛋糕。

这样,加上我们喜欢的东西。

俯视的呢?

上节课,我们学习了画长颈鹿对不对?俯视的蛋糕园的面积很宽阔,我们还可以画上我们喜欢的小动物,老师喜欢花,我们画一朵花,再加上它的叶子。是不是很简单呢? 三角形:

当然了,我们也要让它站起来!

具体操作:

桃形:

具体操作:

等等。。。

但是,大家会不会想,蛋糕好单调,我们还可以把蛋糕画的高高的,就像盖房子一样。

底座

大家看一看,我们画完后所有的蛋糕都有一个缺陷,大家想想是缺少了什么? 对,就是底座,我们可以给蛋糕加上底座。

我们已经学习了蛋糕的画法,但是还有一点非常重要,就是上色!小朋友们在画完以后,可以任意选择自己喜欢的颜色给蛋糕上色。老师也画了一些蛋糕,小朋友看一看。

㈧总结与课后作业:(2分钟)

① 总结:今天,老师教小朋友们画蛋糕,我们了解了一些不同形状的蛋糕,有圆形的,三角形,桃形,正方形,五角形。并且让它们站了起来。小朋友们根据自己的喜欢和爱好,可以加上奶油,蜡烛,花朵,动物,甚至是画很多层的蛋糕。

② 作业:下来以后小朋友们根据自己的喜好给自己的爸爸妈妈,好朋友画一个蛋糕,代表对爸爸妈妈的爱和对好朋友的友谊好不好啊?下节课,老师会评一评谁画的更美更漂亮。

㈨课后反思:

这节课由生日蛋糕歌引入课题,对于蛋糕不同形状的画法作出了介绍,但是内容较多,要高度的概括。由圆形,桃形,三角形为切入点,作出详细的画法介绍。并上上美丽的颜色,需要动手能力。

第三篇:创意小蛋糕(教案)

五年级美术公开课教案

创意小蛋糕

授课年级:五年级 授课教师:陈凤炫 授课时间:40分钟

【授课目标】

1.知识目标:通过欣赏各式色彩绚丽的蛋糕与绘画蛋糕作品,使学生认识蛋糕的结构; 2.能力目标:初步掌握绘画蛋糕的一些方法,提高学生绘画能力,学生根据自我的创新,用不同的绘画表现方法,设计一个小蛋糕。

3.情感目标:引导学生观察生活事物的特点,培养学生的审美感受,发展想象力和创造力,培养学生耐心、细致的良好习惯。【教学重点】

引导学生掌握绘画小蛋糕的表现方法,积极动脑动手,大胆想象,积极创作,启发学生表现与创造,激起兴趣。【教学难点】

掌握绘画小蛋糕的表现方法,并用这表现方法画出心中的创意小蛋糕。【教学过程】

一、组织教学

检查学生学习用具,稳定课堂情绪。

二、动画激趣,引导体验 体验与感受:

播放美国动画短片《大鼻与酷蒂》终极蛋糕

1.讨论:同学们,这个小动画中出现了一样什么神奇的东西? 2.引出课题——创意小蛋糕

三、探索新知

提问:同学们平日里最常吃到蛋糕是在什么场合?

提问:你们说说蛋糕是什么样子的呢 1.蛋糕的起源 2.蛋糕的组成

蜡烛,奶油,各式水果,各种装饰品,糕托(糕托既可用来装饰,也可方便我们拿取使用蛋糕的纸托。)

提问:那么同学们都喜欢些什么的蛋糕呢? 3.蛋糕的种类

松软类、水果类、口味较重的、法式蛋糕、奶酪蛋糕 提问:怎么样才可以一直保存这么漂亮的蛋糕呢? 4.欣赏绘画蛋糕

数一数:图片里出现的蛋糕都用了什么方式来表现? 5.绘画的表现方式 1)、水彩笔表现方式 2)、油画棒、蜡笔、表现方式 3)、彩铅表现方式 4)、线描表现方式 6.动动手

请你根据你喜欢的绘画表现方法,给蛋糕店设计一个有创意的小蛋糕。

四、总结

·通过这堂课我们知道了蛋糕结构,以及他的多种表现手法,生活中还有许多的东西等待我们去发现与创造,老师相信,只要你们有一颗发现美的心就能够创造出美好的生活蓝图,同时,也希望你们懂得爱惜身边人。

第四篇:大班上美术教学计划

2013-2014第一学期大(1)班美术教学计划

一、班况分析:

本班幼儿共28人,其中男生13人,女生15人,26名幼儿是从原来的中班升入本班,有2名是转学过来的。都是及龄儿童,新的一个学期款款地走来,为了更好地完成新学期的教学任务,使工作更有成效,根据本班实际,现将本学期的美术教学计划制定如下:

二、教学目标:

1、幼儿能够主动的积极的参加各种美术活动,乐意与同伴一起创作。

2、能运用线条、形状、色彩、构图进行创造性的表现,培养对色彩的敏感。

3、会用各种材料,工具和技法来参与环境布置,制作玩具,工艺装饰品以及进行塑造活动,能大胆表现出自己独特的思想。

4、能进行审美想象,想象角度多样,内容丰富,并尝试用各种形式表现对美的感受。

三、教学措施:

1、收集各种优秀的绘画、工艺品、建筑图片等美术作品。提供给幼儿欣赏,扩宽他们的视野,提高审美能力。

2、创设手工区,发挥区角活动的有效性,让幼儿在自由活动时间也可以轻松的进行自主的艺术活动。

3、鼓励幼儿参与设计和布置教室环境及活动区,巧妙的运用幼儿的作品来进行装饰,发挥幼儿在环境中的主体地位。

4、丰富手工活动的内容,加强剪纸、染纸、手工制作等活动的组织。

5、制定切实可行的特色教学计划,有效的开展特色手工活动。

四、活动预设见下页:

第五篇:小学美术一年级---《分蛋糕》教案

小学美术一年级---《分蛋糕》教案

课题:分蛋糕 课时:1课时

学习领域:造型*表现 教材简析:

本课的题目是“分蛋糕”但实际是圆形的分割、重组。教学目标:

1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。2、激发学生想象,并描绘出造型各异的蛋糕。

3、引导学生采用多种分割方法,把蛋糕分割后重新组合成新的画面。教学重、难点:

1、鼓励学生大胆想象、描绘出新颖独特的蛋糕。2、在重组画面时要采用与众不同的构图。教学准备:

教师:准备蛋糕的范图、各种颜色的纸、多媒体课件等。学生:准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等 教与学活动的过程: 活动一:

引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。学生说说自己见过的和吃过的蛋糕的种类。

活动二:

教师出示各种造型的蛋糕的范画。请学生先讨论再说一说,还可以设计出什么样的蛋糕,蛋糕上还可以画什么?

教使用多媒体课件演示几种描绘蛋糕的方法,并说明绘画要求。活动三:

各组将教师发的范画按本组的人数做随意形状的切分,要每人分到大小基本一样的蛋糕,看哪一组分的巧妙。

利用多媒体课件来表演“切蛋糕”及切开后蛋糕重新排列的画面,丰富学生的想象力。活动四:

分组做画蛋糕、切蛋糕、重组蛋糕的游戏。

做得快的小组还可以做分西瓜、分菠萝等切分圆形物体的游戏。活动五:

请学生谈谈本节课的收获。收拾整理。

课后拓展:启发学生回家后利用废旧纸盒制作立体的蛋糕。教学评价:

1、是否大胆想象,描绘出新颖独特的蛋糕。2、在重组蛋糕时能否采用与众不同的构图。

3、能否在课堂上和小组内积极发表自己的想法、具有合作精神。札记:

一年级的学生好像对于蛋糕味道的记忆更深刻,对外形的记忆还比较清晰,但具体的花纹就不太清楚了。所幸我找到了几幅好利来蛋糕的宣传图片,上面有各种各样的蛋糕的大照片,甚至有六层的结婚蛋糕。这些图片给了学生很大的创作启示,而且在演示怎样“分”、再组画面时就用这上面的图片来示范,学生感觉就像在分真的蛋糕一样,心情很激动。在创作时也能够描绘出造型各异的蛋糕。新课程、新教材要求教师多为学生提供优秀的欣赏作品,这些欣赏作品从哪里来,是困扰大家的一个问题。实际上生活中许多的画报、宣传图片甚至是报纸、杂志上的彩色大幅广告都是我们用来欣赏的好资料,只要教师肯做有心人,善于发现、搜集,就不愁找不到足够多、足够好的欣赏资料了。

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