5-教学法基础理论授课提纲

第一篇：5-教学法基础理论授课提纲

教学法基础理论授课提纲

作业提要

课目：教学法基础

目的：通过学习，组织训练的基本常识，旨在使预提指挥士官掌握组织训练的基本程序、方法和手段，提高预提指挥士官组训能力。

内容:

一、基本理论

二、基本技能

方法：提示预习、重点讲解、解答疑难、小结讲评 时间：XX分钟 地点：学习室

要求：1.服从命令，听从指挥，严守纪律；

2.认真讲，仔细看，勤思考，刻苦练； 3.互帮互助，共同提高。

作业进程

作业准备…………………………………………×分钟 1.清点人数，检查着装及教具； 2.必要时向在场领导报告； 3.向受训者宣布作业提要。

作业实施…………………………………………×分钟

第一个内容：基本理论

【提示预习】

教学法是培养组训人员施教能力的一种主要途径，是提高部队执勤、处突、反恐和防卫作战能力的根本方法。通过学习掌握基本理论，使预提指挥士官了解掌握教学法的基本组训方法为下步组织训练打下良好基础。

【重点讲解】

训练实施，是指按照一定的顺序、方法对训练内容逐项进行训练的过程，是组织军事训练的重要环节。

一、单兵训练课目

单兵训练课目通常按理论学习、动作练习、考核验收的步骤组织实施。

（一）理论学习。通常以电化教学的形式实施，根据训练课目难易程度可采取讲授、自学等方法进行。

（二）动作练习。动作练习是指教练员组织受训者反复练习动作要领的过程，是掌握动作技能的基本途径。通常按照作业准备、作业实施、作业讲评的顺序实施。

（1）作业准备

作业准备，是指到达训练场地后，在展开各个训练内容前，为保障训练顺利实施而进行的准备工作。通常包括：清点人数、组织验枪；整理着装、装具（组织体能课目训练时，受训者应按要求着装，禁止将尖锐器具如胸花、别针、小刀、笔等放在衣服口袋里，避免意外刺伤），宣布作业提要等。如果中队统一下达课目或是经常性体能训练课目，可将受训者带到指定训练场后，根据中队的安排和要求，结合本班的实际情况，只提出训练的具体要求。

（2）作业实施

作业实施，通常根据教学内容程序，按照理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评的步骤进行。

①理论提示

理论提示，就是班（组）长对受训者提示与训练内容相关的理论，使受训者明确基本概念和基本原理，明白是什么、为什么、怎么做。其方法为：

一是直述式，即教练员直接讲授或自问自答，这种方法主要用于基础较差的士兵或新兵训练时采用；

二是提问式，即教练员提出问题，由士兵来回答，此方法主要用于理论基础较好的士兵训练时采用；

三是归纳式，就是由受训者发言，而后教练员进行总结归纳；

四是诱导式，就是利用实物和情况诱导士兵明白有关理论。

②讲解示范

讲解示范，是指在理论学习的基础上，教练员以精练的语言、规范的动作给受训者讲解动作要领的一种方法，是传授动作技能的基本途径。根据情况可采取先讲后做、先做后

讲和边讲边做等方法。

先讲后做，即先讲解动作要领，后做示范动作。其优点是可使受训者首先明确动作的基本结构，而后在观看示范时领会动作要领。

先做后讲，即先做示范动作，后讲解动作要领。其优点是便于受训者在讲解时理解和接受较复杂的动作。

边讲边做，即教练员边讲解动作要领边示范动作，讲做结合紧密。其优点是可使受训者视觉与听觉同时接收信息，能大大提高感知效果。也可进行重复讲做，直至受训者看清弄懂为止。

在讲解动作要领时，要讲解正确、有条理、有重点，不仅要将教材中规定的基本要领传授给受训者，还要将自己在训练中摸索出来的体会和感受传授给受训者，提高讲解效果。示范时，示范动作要熟练、规范、准确。在每个动作要领讲解示范之后，应对动作要领进行概括，以便受训者进一步理解，强化记忆。概括归纳动作要领的方法通常有谐音法、单字法、数字法等。

谐音法，即将动作要领归纳为几句尾字谐音的话。其特点是语言生动、形象，便于理解、记忆。

单字法，即将动作要领用几个关键的字进行概括。其特点是语言简练、便于记忆。

数字法，即将动作要领或要求按完成动作的先后顺序用数字加文字的形式进行概括。其特点是语言简明、条理性强，便于引导受训者的练习思路。

另外，为了使受训者确实掌握动作要领，在讲解示范结束后可进行提问，了解士兵对示范动作的看法和掌握程度，为以后的训练打下基础。

③组织练习

组织练习，就是指班（组）长在讲解示范之后，有计划、有步骤地运用各种训练方法，组织受训者进行训练的过程，是受训者掌握动作技能的关键环节。练习前，要向受训者明确练习的方法、步骤和要求，区分训练场地、器材等；应了解和把握训练场地的大小、宽度和纵深，明确队伍之间的间隔、距离大小，以及排头的位置和排面的方向，便于训练、便于指挥。

发现问题的基本方法有一问、二看、三摸。一问，是指抽问受训者所学的动作要领；二看，是指察看受训者练习动作（操作）的用力方向、用力大小，身体是否舒展，动作程序是否正确等问题；三摸，是指触摸受训者身体与武器（器材）结合的有机程度来进行判断。

纠正问题时要注意帮助受训者分析错在哪里、错的原因、如何纠正。这里主要讲解对比纠正、诱导纠正、分解纠正、辅助纠正。

对比纠正，即以正确的示范动作与受训者的错误动作相比较，使受训者看清自己动作上存在的错误。

诱导纠正，即用语言和动作诱导受训者自行纠正。

分解纠正，即当练习的动作难度较大，受训者做动作顾此失彼，动作不协调时，可视情况将动作分解成若干个动作

环节，化繁为简，逐个纠正，使其动作逐渐达到熟练、协调。

辅助纠正，即以手或身体的某部位辅助受训者练习，使其掌握正确动作要领。

④小结讲评，就是在每个动作训练结束后，应对训练情况进行简要小结，讲评训练情况，指出存在的问题和纠正的方法。

（三）作业讲评

作业讲评，是对作业实施的全过程所进行的总结，在训练课目结束时进行。讲评的主要内容包括重述训练课目、目的、训练问题（内容）和重点、难点；讲评训练情况，评估训练效果；提出下一步训练中应注意的问题。

3．考核验收。考核验收是指按照大纲规定的内容、条件和标准对士兵训练进行的考核、评定。通常由警官组织，班（组）长参与。考核时机通常在课目训练结束时，由班（组）长或值班警官提出申请后，结合课目训练的最后一个步骤进行。一般课目考核由班（组）长申报，值班警官组织实施；重、难点课目考核由值班警官申报，大队或中队警官统一组织实施“三实”课目的考核由中队申报，支队监考、大队统一组织实施。在值班警官组织实施考核时，班（组）长的任务主要是协助警官考核，完成警官赋予的考核任务。通常按照“考核准备、考核实施”的步骤进行。

（1）考核准备

考核准备，是指考核组织者根据考核目的、任务及职责分工，为保障训练考核顺利展开和实施所做的各项准备工

作。主要包括建立考核组织、制定考核方案（计划）、培训评判人员、组织有关保障等。

在考核准备时，班（组）长应在警官的指导下，主要做好以下准备工作：准备训练考核所需物资器材；设置考核场地；准备参考人员花名册；熟悉考核规定和要求；掌握评判要领；完成警官安排的其他准备工作。

（2）考核实施

单兵训练课目考核，通常分为理论考核、操作考核和演练考核等形式。理论考核通常采取笔试、口试或笔试与口试相结合的方法进行；操作考核应根据不同的考核内容，采取口试理论与技能考核相结合的方法进行。对定量课目的考核，如实弹射击考核、投弹考核、体能考核等，应根据口试情况和完成动作的准确、熟练程度评定成绩。考核结束后，及时整理考核结果，登记、统计、归档考核成绩。

在考核实施时，班（组）长既是被考者，又参与考核的具体组织。因此，士官除了完成自身的考核任务外，还应按警官的分工完成规定的工作。主要包括下达口令、报读考核成绩、维护考核秩序、负责考核安全、记录考核结果等。

（二）班（组）训练课目

班（组）训练课目通常按理论学习、战例研究、要素训练、考核验收的步骤进行。这里着重介绍要素训练的实施步骤，其它内容可参照“单兵训练课目”的方法步骤组织实施。

组织要素训练时，一般按照作业准备、作业实施、作业

讲评的顺序进行。

1．作业准备。通常包括清点人数，整理着装、装具器材；组织验枪；宣布作业提要；提示课目理论等。组织班（组）战斗行动要素训练时还要判定方位、介绍地形，进行训练编组等。

2．作业实施。通常按照宣布情况、组织练习、小结讲评的步骤组织实施。

（1）宣布情况

宣布情况，即在训练开始前，在现地向全班（组）明确敌我双方态势、上级决心和本班任务，为展开训练提供作业条件。宣布情况的方法通常有口述法和口述加显示法两种。

口述法，即训练中的基本情况和补充情况均用口述的方法宣布，是班（组）战斗行动要素训练常用的方法。其特点是灵活、快捷、节约训练器材。宣布时应做到声音洪亮，具有形象性且声情并茂。

口述加显示法，即作业开始时的情况，以口述的方式宣布；作业中间的情况，结合显示的方式进行，用实兵实车、模拟器材、符号旗等手段显示战场情况，为全班（组）提供形象直观的作业条件。其特点是情况显示形象、逼真，但难度较大。口述加显示法宣布情况可形象地把战场境况提供给全班（组），组织训练时不用事先培训情况显示员，需要时可临时赋予、派出。给情况显示员赋予任务的内容包括情况显示位置、方法、时机及联络信（记）号。

宣布情况时，应突出重点、简明扼要。无论采取什么方

法都应做到声音洪亮，眼看、口述、手指紧密结合，将敌（对）方目标的性质、数量、行动及具体位置，各战斗小组的位置和行动，直观地展现在受训对象面前，为反复练习战斗行动提供作业条件。

（2）组织练习

班（组）战斗行动要素训练，可以不受内容顺序、地形、方向的限制，在基本战术训练场地不断变换任务、情况、打法，一种场地（地形）练多个内容、多种情况，一种情况练多种打法。条件许可时，也可更换作业场地。

组织练习时，通常可按沙盘推演、实兵摆练等方式进行。

沙盘推演，是指将实际训练场地按一定比例缩制成简易沙盘，以兵棋显示战斗行动。目的在于给全班（组）一个完整的战斗行动样式，使士兵正确把握个人战斗动作在整体行动中的作用，为实兵摆练打基础。其特点是直观形象，方法灵活，不受地形、天候限制，可多次使用。如攻击行动中的占领攻击出发阵地，可结合沙盘指明各组（士兵）占领的位置、间隔，班（组）长的指挥位置等，避免实际练习中跑错位置。

实兵摆练，可分为单兵摆练、分组摆练和全班（组）摆练三种方法。单兵摆练，即在现地宣布情况后，班（组）长退出情况，逐个明确士兵的战斗位置和战斗行动。目的在于使士兵了解自己在班战斗行动中各阶段的战斗动作，为小组协同打下基础。其特点是简单实用，主要用于稍复杂的战斗行动训练。如捕歼行动，可逐个指挥狙击手占领狙击位置，选择接近路线；指挥机枪手占领射击位置，选择正确的压制目标等。分组摆练，即针对具体的战斗行动把全班（组）分成若干战斗小组，指挥各组分别演练各自战斗动作。目的在于先练组长的组织指挥及小组的战斗动作，待小组战斗动作熟练，组长指挥准确、灵活后再进行全班（组）合练。如捕歼战斗行动中捕歼犯罪分子时的行动，可先组织掩护组练习正面或者侧翼掩护行动，再组织突击组练习隐蔽突袭或强行突击行动。全班（组）摆练，即宣布情况后，按照情况诱导的我方态势组织全班（组）进入情况，按战术要求以指挥员的身份指挥全班（组）行动。目的在于练习班（组）长自身的组织指挥能力和全班（组）协调—致的战斗行动。

组织具体战斗行动的反复练习中，对以上训练方法可根据所训内容和地形条件结合本班士兵素质灵活选择。如对内容比较多、行动比较复杂的战斗行动，可先组织沙盘摆练，使全班（组）对所学战斗行动有一个整体认识，而后在现地组织单兵摆练和分组分段摆练，使士兵和组长进一步熟悉在战斗行动中的现地位置和动作，最后组织全班（组）结合情况反复练习，使班（组）长和全班（组）逐步掌握所学战斗行动的组织指挥和全班（组）协调一致的战斗动作。对内容比较少、行动比较单一的战斗行动，可直接进行情况诱导练习。练习中单兵动作出现问题时，可组织单兵摆练反复练习；协同动作出现问题时，可组织分组摆练。无论采取何种训练方法，均要以在有限的时间内使班（组）长掌握组织指挥方法、全班（组）达到协调一致的战斗行动为目的。在情况诱

导练习中，班（组）长既是指挥员，又是组训者。因此，要正确把握情况内与情况外的身份变换问题，进入情况是指挥员，退出情况是组训者，切忌一种身份练到底。

组织练习时，应及时发现问题，并采取正确的方法予以纠正。纠正通常采取单个纠正和集体纠正的方法，运用口令纠正、手势纠正、口令加手势纠正、对比纠正、诱导纠正、分解纠正、辅助纠正、典型引路纠正、示范动作纠正等手段。这里主要讲解情况诱导纠正、口令加手势纠正、对比纠正。

情况诱导纠正，即通过情况诱导或指挥加以纠正或协调的方法，可分为敌情诱导法和我情诱导法两种。敌情诱导法，即用事先培训好的假设敌来显示战场情况，诱导士兵纠正动作。我情诱导法，即用我方态势及班组行动诱导士兵纠正动作，主要以口述情况实施。不管采取哪种方法，纠正时都应少停止、少集合，尽量保持练习的连贯性。

口令加手势纠正，即对训练中出现的个人战斗动作或协同动作问题，直接用口令或手势进行纠正。

对比纠正，即对训练中出现的问题，采用观摩正确动作和错误动作的方法进行对比纠正。

（3）小结讲评

当练习一个阶段或一个内容后，应退出情况集合全班（组），对作业情况进行简要的小结，通常在训练结束时进行。小结应从理论与实践的结合上，训法与战法的得失上，总结经验，表扬先进，指出问题，提出要求。

3．作业讲评。当一种战斗行动要素训练结束后，应认

真总结经验，组织作业讲评。其内容包括重述训练课目、目的、内容和重点、难点；讲评训练情况，评估训练效果；解答疑难问题，阐述有关理论；提出下一步训练的课目或接受连贯演练考核的要求等。

第二篇：授课提纲

讲 课 提 纲

课程基本信息

课程名称: 《生物学课程与教学论》 课程编号： 课程性质： 选修

课程学时和学分：学时：12 总学分：3 自主学习：8学时 适用专业：生物教学论、学科教学（生物）先修课程：课程论、教学论 开课学院（部）：生命科学学院 考核方式：综述

一、教学目的、要求

中学生物学课程与教学论是师范院校生物学教育专业学生必修的一门专业课。本课程的主要目的是培养学生从事中学生物学教育工作所必备的理论基础、专业技能和持续发展自身专业素养的基本能力中学生物学课程与教学论是教育学类研究生的主干基础课程，包括课程论和教学论。授课对象为生物教学论专业、学科教学（生物方向）专业。

“中学生物学教学论”是由生物学、教育学、心理学和教育技术学等诸多学科相互交叉、渗透形成的，兼有文、理学科特点的学科课程，课程主要涉及中学生物学教学的基本理论、教学策略、教学手段及教学方法。本门课程可以帮助学生克服初为人师的困难，尽快圣人生物学教师的工作。本门课程是一门实践性很强的就业指导课程。

在理论教学中，引导学生将相关内容进行对照、比较，并进一步归纳、总结，使学生从看似繁锁杂乱的知识中理清思路，掌握要点，达到事半功倍的效果；在实践教学中，本着严谨细致的原则，对学生一丝不苟的严格要求，使学生能够准确熟练地进行基本教学技能（包括导入技能、教学语言技能、提问技能、讲解技能、变化技能、强化技能、演示技能、板书技能、结束技能、课程组织技能）。总之，在教学过程中，结合中学生物学课程与教学论这门课本身的特点，采取相对应的行之有效的教学方法，培养学生的从事理论研究和实际工作的能力及严谨务实的科学作风。

在板书的基础上，结合适当的模型演示，在传统的教学手段外，建立和完善中学生物学课程与教学论的多媒体教学手段。本课程教学过程中不仅要讲清中学生物学课程与教学论的基本概念和基本理论，而且要让学生懂得建立这些概念

和理论的处理方法和思维方式，加强素质教育，注重能力培养，提倡创新精神。本课程的特点是理论的系统性和方法的实用性的有机结合；理论课与实验课紧密配合、相辅相承；在阐明各个派别学习的理论和方法的同时，注意向学生介绍中学生物学教学的新进展、新成果、前沿课题，以拓宽学生眼界、启发学生思路、提高学生的学习兴趣。

本课程以每个学生学习并掌握生物学课程与教学论的基础知识、基本方法和基本应用，提高自身的科学素养为总目标。通过本课程的学习，学生可以从以下四个方面转变自己对当代教师的观念：一是通过本门课程的学习，使学生认识到，当代教师应该是由知识的输出者转变为人文关怀者；二是由知识的移植者转变为学习方法的给予者；三是由知识的灌输者转变为为学生科学素养的培养者；四是由学生的领导者转变为学生的合作者。

研究生课程主要以讲座形式授予学生以知识。因此本门课程以两次专题讲座为主线。通过专题讲座使学生了解生物学课程与教学论的相关概念及发展过程，为其今后在教学实践中打下理论基础。

讲座一 生物学课程与教学论

目的和要求（掌握、理解、了解）：

了解教学、教学论及生物学教学论的基本定义及课程的任务和要求，理解教学的基本特征和作用。

主要内容：

一、相关概念的界定 1.教学的基本概念：

教学为教育者所熟悉。是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。

（1）广义的概念：教的人指导学的人以一定的文化对对象进行的培养活动。（2）狭义的概念：教学主要指学校的教学，专指学校中教师引导学生一起进行的，培养人的活动

2.教学论的基本概念：

教学论是关于教和学统一的理论，它研究以教学规律为对象的一门学科，是教育科学的组成部分。

3.生物学教学论的基本概念：

生物学教学论是研究生物学教学的理论，生物学教学规律和教学操作的应用性理论。

二、教与学的关系

教与学是矛盾对立统一的双方。教，是教学中的主要矛盾方面；教学设计控制着教学节奏、教学方向、教学过程、决定着教学目标的实现，教师在教学中起

主导作用。学，是教学中的次要方面；尤其在课堂教学中学生始终处在被动一方。但教学目标的实现是要通过学生来完成，学生是教学活动的主体。

辅助的教学手段可以促进矛盾双方的转化，使学生的被动学习转化为主动求教、主动探索、主动学习。所以好的教师、好的教学设计、应当在促进矛盾转化上下功夫。

三、教学的作用

（1）教学以有目的、有计划、有组织的活动形式进行人类经验的传授，使教学活动有着良好的秩序和节奏，从而大大提高了教学的效率。各种教学规章制度的形成更规范了师生的教学行为，使教学活动免除了随意性和零散性，从而变成一种专业性很强的特殊活动。

（2）教学将传授的内容，经科学的选择，依据知识构成的逻辑顺序和学生获得知识的认知规律编成教材，作为学生认识世界的媒体。这比起学生自己选择，自发学习社会上散在的经验，无论其目标、内容、时间、效果都要优越得多。

（3）教学又是在教师的引导和精心安排的过程中进行的。它可以避免自学上的困难和反复的尝试错误过程。而且，教师又总是试图选择最优的方法去完成教育的任务，这就保证了学习者学习上的每一步都能够顺利地进行。

（4）教学所要实现的不仅仅是知识的传授，它要完成的任务始终是全方面的，既有知识的获得、智力的发展、能力的培养和提高，又有思想品德的完善、基本技能的形成、个性特长的发展等等，这种全面发展的实现只有教学才能做到。

重点难点：教学的基本特性及其作用。

讲座二 生物教学过程（4学时）

目的和要求（掌握、理解、了解）：

1、掌握教学过程的本质。

2、掌握生物学课程的基本特性。

3、掌握生物学课程的理论探索。

4、掌握中学生物学的教学过程。主要内容：

1、教学过程的本质。

2、生物学课程的基本特性。

3、教学过程的理论探索。

4、教学过程的基本功能。（教学功能、教育功能、发展功能等等）

5、中学生物学的教学过程

（1）利用学科特点，激发学生的学习动机。（2）重视学生进行感性认识的过程。

（3）学会科学思维、掌握生物学概念是教学过程的中心环节。（4）运用多种教学方式，实现三维教学目标的整合。

（5）理论与实际密切相关，应用知识分析和解决实际问题。

重点难点：通过中学生物学的教学过程及本质的了解，能够运用相关学习理论，理解教学过程的内在主旨。能够正确运用行之有效的教学方法，提升作为教师应该具备的基本素养和技能。

第三篇：党课授课提纲

党课授课提纲

科目：党课教育

题目：学习周书记在第一次中心组学习会暨“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动动员会上的讲话

时间：2012年3月11日 地点：高家堰管理所二楼会议室 授课人：第一党支部宣传委员：郑玉典 参加：第一党支部部分党员 内容：

周书记在第一次中心组学习会暨“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动动员会上的讲话主要讲了如下几点意见。

一、切实提高“迎创”活动认识

“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动是省委、省政府今年的重大工作部署，是今年全省的一项重大政治任务；2月5日，省委、省政府召开了主题实践活动部署会议，2月6日，省厅召开“迎创”主题实践活动动员会，对全省交通系统“喜迎十八大、争创新业绩”和“三抓一促”活动进行了全面动员和部署。可见省厅对全面抓好“迎创”主题实践活动的高度重视和重要决心。各单位，各部门、全处干部职工要充分认识开展“迎创”主题实践活动的重要性，切实把思想和行动统一到省委、省政府、省厅的决策部署上来，以认真负责的态度和求真务实的作风，扎扎实实开展好主题实践活动。

一是充分认识开展主题实践活动是推动科学发展、跨越发展的重大举措。以迎接党的十八大、学习贯彻党的十八大精神为主线，统筹推进各项工作，是党中央对各级党组织提出的重大政治任务。全处干部职工要充分认识到“迎创”主题实践活动是推进鄂西管理处科学发展、跨越发展的重大举措、重要载体和重要平台，要充分认识其重要性，理解活动的精神实质，将主题实践活动抓好抓实。

二是充分认识开展主题实践活动是加强自身建设、全面激发活力的迫切需要。开展主题实践活动，就是要在组织的凝聚力、战斗力和引领力上下苦功，抓党建、夯基层、谋发展，全面加强基层自身组织建设，严密组织体系、扩大组织覆盖、增强队伍活力，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，以广大基层组织的活力来形成推动山区高速公路管理事业跨越式发展的强大合力。

三是充分认识开展主题实践活动是强精细化管理、促和谐稳定的重要载体。在2012工作会上，韩处长工作报告中提出来要大力推进精细管理工程，进一步提升管理效率和管理效益。各单位、各部门要充分认识到开展主题实践活动作为强化精细化管理的重要载体，重要平台，要坚持细节决定成败，要把深入推进精细化、规范化管理作为提高管理处综合管理水平的着力点，坚持内部挖潜，向管理要效益。强力推进标准化建设，提高整体规范管理水平。

二、周密部署，统筹安排，全面开展主题实践活动 各单位各部门要精心组织，统筹安排，联系实际，突出重点，扎实有效地推进主题实践活动深入开展。要牢牢把握“迎创”主题实践活动的总体要求，即“提振信心、促进跨越、惠及民生、转变作风、增添活力”。各单位、各支部要结合实际，积极探索有效载体，在高标准完成“规定动作”的同时，精心设计各具特色的“自选动作”，全面推进主题实践活动深入开展。

一是要加强组织领导。管理处成立了以韩处长和我为组长、其他副处长为副组长的领导小组，各支部要结合本支部的实际迅速成立活动领导小组，组建工作专班，周密部署，搞好动员，营造深厚氛围，将思想和行动统一到省厅和管理处党委的重要部署上来。以昂扬向上的精神状态和奋发有为的工作激情，迅速行动起来，真抓实干，创先争优，迅速让“喜迎十八大、争创新业绩”成为今年工作的主旋律，让“抓作风、抓环境、抓落实、促跨越”成为今年工作的最强音。以交通“服务提升年”非常之业绩迎接党的十八大的胜利召开。

二是要制定详细实施方案。要结合实际，围绕2012年管理处工作报告提出的工作目标、工作重点、工作措施，制定切实可行的活动实施方案，要把活动有计划、有步骤地推进到位、引向深入。要广泛宣传发动，及时总结经验和作法，充分发挥典型示范作用，要将活动与安全保畅工作紧密结合起来，与服务提升年的各项要求结合起来，确定好活动目标、形式、手段、抓手，坚持不走形式，不走过场，确保活动取得实实在在效果。

三是统筹兼顾，抓好落实。要围绕“统好班子、带好队伍、安全保畅、和谐鄂西、创新业绩”来抓好主题活动，要在创新业绩上找突破、抓落实。要科学合理安排，把主题实践活动与创先争优活动、“三万”活动结合起来，与“服务提升年”目标任务结合起来，做好统筹文章，实现各项工作协调推进。

三、结合实际，注重实效，扎实推进当前重点工作 抓主题实践活动的最终落脚点应放到推动工作和事业发展上，放到管理处文化大建设和山区高速公路科学管理、科学发展上，放在转变工作作风和提升能力素质上，取得好于历史、高出平均和超出预期的良好业绩。当前要重点抓好以下几项工作：

一是抓干部作风建设，切实提高执行力。干部作风建设是一个老生常谈的话题，它体现在思想、生活、工作上的态度、行为风格和行为风范。在“迎创”主题实践活动中，省委、省政府提出的“三短一简”要求，今天我们将几个会议合并召开，就是认真落实省委、省政府“三短一简”要求的具体体现，今后，我们还将在鄂西管理处形成大兴政务清新之风，大兴真抓实干之风，大力倡导“一线工作法”，要面向基层，沉到一线。带着问题深入基层调查研究，寻找解决办法。要切实转变机关作风，机关作为龙头，要舞好头，带好头，各科室要重心下移，深入收费所、养护站、路政大队，服务区，切实做到服务基层，服务一线，通过走基层、访一线转变工作作风；要坚持打造学习型、创新型、服务型、效能型、节约型、廉洁型机关，进一步提高办事效率，提高执行力。

二是抓优质服务工程，提升服务能力。一是重载体，抓窗口优质服务。通过开展丰富多彩的活动，采取切实有效的举措，不断丰富服务内涵，拓展服务外延，全力让广大司乘感受到鄂西路上的形象美、语言美和气质美；二是要严格按照“五亮五比五创”的要求，深入推进窗口服务创先争优，扎实开展 “万人评窗口”活动，确保以评促服务、促作风、促效能。要大力组织开展“十行百佳”评选活动，将“十行百佳”推荐工作与窗口单位优质服务结合起来，与完成中心工作结合起来，通过评选推荐，发挥先进典型引领作用，不断提升优质服务能力。三是提升应急保畅服务能力，要结合山区高速公路的特点健全机制，提升应急保畅能力，要加快推进“标准化示范路政大队”建设，健全考核办法和奖惩标准；四是抓春运服务工作；2月16号为期40天的春运就要结束了，各单位、各部门要一如既往的做好春运服务保畅工作，确保春运工作圆满收官。

三是抓文化建设工程，提升鄂西文化软实力。结合十七届六中全会要求，进一步抓好鄂西文化建设大发展大繁荣。要加快“和谐鄂西”品牌的规划和要求，挖掘品牌内涵，理念，尽快落实文化公司进行策划、包装，使组织核心价值观深入人心。继续完善职工书屋、党团活动室、等文化基础设施建设，强化阵地建设，逐步形成定期举办女儿会、运动会、书画摄影展、文艺汇演的文化活动机制。各支部要把提升文化品位、创建和谐氛围、促进职工发展作为工作目标，深入群众中调研，落实文化活动计划，开展多种形式的主题教育，通过定期举办丰富多彩、贴近职工的文化活动，营造健康、祥和、包容、温磬、和谐的文化氛围。

四是抓基层组织建设，大力加强党建工作。要把抓“迎创” 主题实践活动作为加强党建工作的重大历史机遇、乘东风、抓机遇、精心谋划、周密部署，掀起加强党建工作热潮。各党支部要以“创先争优”活动为载体，加大培树先进力度，营造比、学、赶、帮、超的良好氛围；同时要切实加强党员学习教育，要认真落实“三会一课”制度。要进一步落实党支部标准化建设规划，政工科要加强指导，力争90%以上的党支部创建成标准化党支部。

第四篇：党课授课提纲

党课授课提纲

科目：党课教育

题目：学习周书记在第一次中心组学习会暨“喜迎十八大、争创新业

绩”主题实践活动动员会上的讲话

时间：2012年3月11日

地点：高家堰管理所二楼会议室

授课人：第一党支部宣传委员：郑玉典

参加：第一党支部部分党员

内容：

周书记在第一次中心组学习会暨“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动动员会上的讲话主要讲了如下几点意见。

一、切实提高“迎创”活动认识

“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动是省委、省政府今年的重大工作部署，是今年全省的一项重大政治任务；2月5日，省委、省政府召开了主题实践活动部署会议，2月6日，省厅召开“迎创”主题实践活动动员会，对全省交通系统“喜迎十八大、争创新业绩”和“三抓一促”活动进行了全面动员和部署。可见省厅对全面抓好“迎创”主题实践活动的高度重视和重要决心。各单位，各部门、全处干部职工要充分认识开展“迎创”主题实践活动的重要性，切实把思想和行动统一到省委、省政府、省厅的决策部署上来，以认真负责的态度和求真务实的作风，扎扎实实开展好主题实践活动。

一是充分认识开展主题实践活动是推动科学发展、跨越发展的重大举措。以迎接党的十八大、学习贯彻党的十八大精神为主线，统筹推进各项工作，是党中央对各级党组织提出的重大政治任务。全处干部职工要充分认识到“迎创”主题实践活动是推进鄂西管理处科学发展、跨越发展的重大举措、重要载体和重要平台，要充分认识其重要性，理解活动的精神实质，将主题实践活动抓好抓实。

二是充分认识开展主题实践活动是加强自身建设、全面激发活力的迫切需要。开展主题实践活动，就是要在组织的凝聚力、战斗力和引领力上下苦功，抓党建、夯基层、谋发展，全面加强基层自身组织建设，严密组织体系、扩大组织覆盖、增强队伍活力，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，以广大基层组织的活力来形成推动山区高速公路管理事业跨越式发展的强大合力。

三是充分认识开展主题实践活动是强精细化管理、促和谐稳定的重要载体。在2012工作会上，韩处长工作报告中提出来要大力推进精细管理工程，进一步提升管理效率和管理效益。各单位、各部门要充分认识到开展主题实践活动作为强化精细化管理的重要载体，重要平台，要坚持细节决定成败，要把深入推进精细化、规范化管理作为提高管理

处综合管理水平的着力点，坚持内部挖潜，向管理要效益。强力推进标准化建设，提高整体规范管理水平。

二、周密部署，统筹安排，全面开展主题实践活动 各单位各部门要精心组织，统筹安排，联系实际，突出重点，扎实有效地推进主题实践活动深入开展。要牢牢把握“迎创”主题实践活动的总体要求，即“提振信心、促进跨越、惠及民生、转变作风、增添活力”。各单位、各支部要结合实际，积极探索有效载体，在高标准完成“规定动作”的同时，精心设计各具特色的“自选动作”，全面推进主题实践活动深入开展。

一是要加强组织领导。管理处成立了以韩处长和我为组长、其他副处长为副组长的领导小组，各支部要结合本支部的实际迅速成立活动领导小组，组建工作专班，周密部署，搞好动员，营造深厚氛围，将思想和行动统一到省厅和管理处党委的重要部署上来。以昂扬向上的精神状态和奋发有为的工作激情，迅速行动起来，真抓实干，创先争优，迅速让“喜迎十八大、争创新业绩”成为今年工作的主旋律，让“抓作风、抓环境、抓落实、促跨越”成为今年工作的最强音。以交通“服务提升年”非常之业绩迎接党的十八大的胜利召开。

二是要制定详细实施方案。要结合实际，围绕2012年管理处工作报告提出的工作目标、工作重点、工作措施，制

定切实可行的活动实施方案，要把活动有计划、有步骤地推进到位、引向深入。要广泛宣传发动，及时总结经验和作法，充分发挥典型示范作用，要将活动与安全保畅工作紧密结合起来，与服务提升年的各项要求结合起来，确定好活动目标、形式、手段、抓手，坚持不走形式，不走过场，确保活动取得实实在在效果。

三是统筹兼顾，抓好落实。要围绕“统好班子、带好队伍、安全保畅、和谐鄂西、创新业绩”来抓好主题活动，要在创新业绩上找突破、抓落实。要科学合理安排，把主题实践活动与创先争优活动、“三万”活动结合起来，与“服务提升年”目标任务结合起来，做好统筹文章，实现各项工作协调推进。

三、结合实际，注重实效，扎实推进当前重点工作 抓主题实践活动的最终落脚点应放到推动工作和事业发展上，放到管理处文化大建设和山区高速公路科学管理、科学发展上，放在转变工作作风和提升能力素质上，取得好于历史、高出平均和超出预期的良好业绩。当前要重点抓好以下几项工作：

一是抓干部作风建设，切实提高执行力。干部作风建设是一个老生常谈的话题，它体现在思想、生活、工作上的态度、行为风格和行为风范。在“迎创”主题实践活动中，省委、省政府提出的“三短一简”要求，今天我们将几个会议

合并召开，就是认真落实省委、省政府“三短一简”要求的具体体现，今后，我们还将在鄂西管理处形成大兴政务清新之风，大兴真抓实干之风，大力倡导“一线工作法”，要面向基层，沉到一线。带着问题深入基层调查研究，寻找解决办法。要切实转变机关作风，机关作为龙头，要舞好头，带好头，各科室要重心下移，深入收费所、养护站、路政大队，服务区，切实做到服务基层，服务一线，通过走基层、访一线转变工作作风；要坚持打造学习型、创新型、服务型、效能型、节约型、廉洁型机关，进一步提高办事效率，提高执行力。

二是抓优质服务工程，提升服务能力。一是重载体，抓窗口优质服务。通过开展丰富多彩的活动，采取切实有效的举措，不断丰富服务内涵，拓展服务外延，全力让广大司乘感受到鄂西路上的形象美、语言美和气质美；二是要严格按照“五亮五比五创”的要求，深入推进窗口服务创先争优，扎实开展 “万人评窗口”活动，确保以评促服务、促作风、促效能。要大力组织开展“十行百佳”评选活动，将“十行百佳”推荐工作与窗口单位优质服务结合起来，与完成中心工作结合起来，通过评选推荐，发挥先进典型引领作用，不断提升优质服务能力。三是提升应急保畅服务能力，要结合山区高速公路的特点健全机制，提升应急保畅能力，要加快推进“标准化示范路政大队”建设，健全考核办法和奖惩标

准；四是抓春运服务工作；2月16号为期40天的春运就要结束了，各单位、各部门要一如既往的做好春运服务保畅工作，确保春运工作圆满收官。

三是抓文化建设工程，提升鄂西文化软实力。结合十七届六中全会要求，进一步抓好鄂西文化建设大发展大繁荣。要加快“和谐鄂西”品牌的规划和要求，挖掘品牌内涵，理念，尽快落实文化公司进行策划、包装，使组织核心价值观深入人心。继续完善职工书屋、党团活动室、等文化基础设施建设，强化阵地建设，逐步形成定期举办女儿会、运动会、书画摄影展、文艺汇演的文化活动机制。各支部要把提升文化品位、创建和谐氛围、促进职工发展作为工作目标，深入群众中调研，落实文化活动计划，开展多种形式的主题教育，通过定期举办丰富多彩、贴近职工的文化活动，营造健康、祥和、包容、温磬、和谐的文化氛围。

四是抓基层组织建设，大力加强党建工作。要把抓“迎创” 主题实践活动作为加强党建工作的重大历史机遇、乘东风、抓机遇、精心谋划、周密部署，掀起加强党建工作热潮。各党支部要以“创先争优”活动为载体，加大培树先进力度，营造比、学、赶、帮、超的良好氛围；同时要切实加强党员学习教育，要认真落实“三会一课”制度。要进一步落实党支部标准化建设规划，政工科要加强指导，力争90%以上的党支部创建成标准化党支部。

第五篇：政治经济学授课提纲

《政治经济学》授课提纲

现在我们学习第十一章及第十二章的部分。2003年5月17日

第十一章现代企业制度

【本章重点】

现代企业制度的基本特征；现代企业的组织形式；国有企业改革的重要性和方向；影响企业经济行为的主要因素；企业生产经济的目标和企业经济行为的主要内容。

【重点掌握】

第一节现代企业制度的特征

1．现代企业制度是市场经济和社会化生产长期发展的一种文明成果，属于人类的共同财富。

企业是重要的市场主体，是社会主义市场经济的微观基础。（P266）

2．现代企业制度的基本特征：（P266——P267）产权清晰，权责明确，政企分开，管理科学。

3．现代企业制度的构成内容：（P266）企业法人制度、有限责任制度、科学和组织制度。

4．企业法人制度：（P267）

⑴企业法人制度是现代企业制度的核心。

⑵企业法人的含义（P267）

⑶企业成为法人实体需要具备的主要条件：企业具有独立支配财产的权利。（P267）⑷出资者的所有权：资产收益权；企业管理者的选择权；企业重大问题的决策权。⑸法人财产权就是独立支配法人财产的权利，以法人财产承担民事责任的权利。⑹企业法人制度就是企业的所有权与经营权分离，企业拥有经营权（法人财产权），在对所有者承担责任的前提下，能够独立支配企业的财产。

5．有限责任制度（P268）

⑴有限责任制度是现代企业制度的一个重要特点。

⑵有限责任制度的两层意思

⑶实行的意义

6．科学的组织制度

⑴实行的原因

⑵作用

第二节现代企业制度的组织形式

1．公司制（P268）

⑴含义

⑵有限公司在现代企业制度中最具典型性和代表性，是现代企业制度的主要组织形式。⑶公司制的实质

2．有限责任公司（P268）

⑴含义

⑵设立有限责任公司的条件

⑶特点

⑷利用有限责任公司对国有企业的改组

3．股份有限公司（P270）

⑴含义

⑵设立的条件

⑶设立的方式

⑷向社会募股的原则

⑸股票发行价格可按票面金额，也可超过票面金额，但不得低于票面金额。

⑹股票上市的条件

4．公司的组织机构（P271）

⑴由股东会、董事会、经理、监事会组成。

⑵股东会：是公司的权力机构，股东作为所有者掌握着公司的最终控制权。

职权：（P271）

⑶董事会：是公司的经营决策机构，由股东代表和其他方面的代表组成。

董事会的职权：（P271）

董事长是公司的法定代表人。

⑷经理：负责公司的日常经营管理活动，对公司的生产经营进行全面领导，对董事会负责。

职权：（P271）

⑸监事会：是公司的监督机构，由股东代表和适当比例的公司职工代表组成。

职权（P272）

5．公司的组织机构及其活动应体现的两个要求（P272）

第三节国有企业的改革

1．国企改革的重要性

⑴国有企业的作用：国有企业一直是我国国民经济的支柱。表现在（P272）

⑵国有企业原来实行的管理体制存在着严重的缺陷。（P272——P273）

⑶国有企业改革的极端重要性（P273）

2．国有企业改革的方向：建立现代企业制度，实行公司制。

建立现代企业制度的作用：（P273——P274）第一至第五。

3．国有企业改革与改组、改造、加强管理相结合⑴国有企业的战略性改组是现代企业制度得以发挥作用的基础。

其含义（P274）；内容（P274）实际上就是抓大放小。

⑵技术改造的作用（P275）

⑶加强企业管理：作用与措施（P275）

第四节企业的经济行为

1．企业的经济行为的含义（P275）

2．影响企业的经济行为的主要因素：（P276）

⑴企业的治理结构：（P276）

①要求：企业目标与所有者、经营者、生产者本身的利益一致。

②实现要求的途径：建立现代企业制度，明晰产权关系，出资者拥有所有权，企业享有法人财产权，并相应地建立股东会、董事会、经理、监事会等组织机构，使所有者、经营者、生产者之间形成利益相关，权责分明、互相制衡的关系。

⑵企业的外部环境：（P277）

①政策环境：行政手段；经济手段；法律手段对企业行为的影响。

②市场环境：买方市场下的企业行为；卖方市场下的企业行为。

3．企业生产经营的目标：实现利润最大化（P278）；要长期利润最大化；要采用正当手段。

4．企业经济行为的主要内容

⑴投资行为（P278）含义；包括投资方案的选择；投资资金的来源的效益。

⑵生产经营决策行为：生产什么；怎样生产；生产多少。

⑶营销行为：包括营销调查；广告宣传；定价。

⑷经济核算行为：包括资金核算；成本核算；生产经营成果核算。

⑸收入分配行为：企业的净收益要分为五个部分：所有者的资本收和；经营者报酬；生产者报酬；政府收入；企业的公积金和公益金。

第五节企业家队伍

1．中国需要大批企业家：（P283）

⑴企业家的含义

⑵中国需要企业家的原因

⑶合格企业家具备的条件

2．建立企业家市场的必要性和作用

3．企业家队伍成长的条件（P284）

【练习与思考】

一、名词解释：

企业法人；股份有限公司；企业经济行为；企业家

二、简答题：

1．现代企业制度的基本特征和内容是什么？

2．国有企业实行公司制有什么意义？

3．企业的目标是什么？它有哪些经济行为？

三、影响企业经济行为的因素有哪些？它们如何影响企业经济行为？

第十二章社会主义社会的市场体系

第一节市场体系的特征和作用

1．市场体系的特征（P290）有六点

2．市场体系的作用（P291）有三个方面

第二节市场体系的结构

1．商品市场

⑴商品市场的构成①消费品市场：作用（P292）；特点（P292）

②生产资料市场：作用（P292）：生产资料市场是生产资料生产者和生产资料需求者之间的桥梁；特点（P293）

③服务市场：服务市场的价值和使用价值

⑵商品市场的组织形式：产需之间或产销之间趋势交易；零售市场；批发市场；拍卖市场；招标市场。

2．生产要素市场

包括生产资料市场；金融市场；劳动力市场；房地产市场；技术市场；信息市场；产权市场等。

⑴金融市场：

①金融的含义

②我国发展金融市场的作用（P295）

③分类（P296）有按资金性质分和按融资方式分；

⑵劳动力市场：（P297）

特征；建立和发展劳动力市场的必要性；对劳动力市场进行宏观调控的必要性 ⑶技术市场：（P298）

特点；我国发展技术市场的作用；定价。

⑷信息市场：（P298）

信息商品；我国发展信息市场的作用

⑸房地产市场（P299）

我国的地产市场是土地使用权有偿转让市场；我国房地产分配制度改革的核心：建立和发展房地产市场；我国发展房地产市场的作用；加强宏观管理。

⑹产权市场：（P300）

含义；我国发展产权市场的作用。