启蒙幼儿园小班

第一篇：启蒙幼儿园小班

启蒙幼儿园小班

美术教案

幼儿园小班美术涂色教案：美丽的热带鱼

教学目标：

1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。

2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。

3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。教学时数：一课时

教学准备：师 多媒体课件

背景画一幅 音乐我的海洋

示范热带鱼两条

幼儿

每人油画棒一盒

剪好的热带鱼一条 教学过程：

一、开始部分：

1、组织教学，稳定幼儿情绪。

2、提上课要求。

二、基本部分：

1、谈话引入。

小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。

2、出示课件。

老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里？画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。

3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图

（1）小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢？引导幼儿说出缺少热带鱼。

（2）请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。

4、幼儿活动：

（1）画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。小朋友想帮忙吗？

（2）老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗？

（3）教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。（放音乐

我的海洋）（4）服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧！教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。

5、作业讲评。

小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们！”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们！在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。

三、结束部分。

1、小结上课情况。

2、幼儿听音乐出教室。

小班美术教案：一串红

活动目标：

1、认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。

2、学会用棉签画出一串红。

3、知道花儿是不能摘得，是让大家欣赏的。

活动准备：棉签每人一根，红颜料一组一份，画有叶子的白纸每人一张，盆景一份。

活动过程：

一、谈话导入老师：今天，秋姑娘给小朋友带来一样礼物，想不想知道是什么？（出示盆景一串红）这是什么花？是什么颜色的？

二、观察一串红的花和叶子老师：小朋友，请你们仔细看一看，一串红长得什么样子？

提问：一串红的花象什么？一串红的叶子象什么？一串串的小红花长在什么地方？（径）小结：一串红的花是红颜色的，是一串一串一个接着一个相连在一起的，有点象一串串的鞭炮，叶子是绿色的，它可以种在花盆里，也可以种在土地上。

三、讲解、示范

1、老师今天带来了棉签和颜料，用它们来画一串红。

2、一串红的花红红的，很漂亮，长在茎上，就象小朋友排队一样，排得很整齐的。（边示范边讲解）

3、谁也想来试一下画一串红的（让幼儿示范）

四、幼儿操作，老师指导

1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上，颜料只能画在纸上，不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦干净。要保持画面干净。

2、有几根茎就画几串。

3、一边画一边说说美丽的一串红。

五、活动评价

1、（展出幼儿的作品）小朋友画了许多的一串红，真漂亮，谁来说说你喜欢哪一棵一串红，为什么？

2、我们把一串红送到小猪家去吧，让小猪家变得更漂亮！

幼儿园小班美术教案：小鱼吐泡泡

[导读]：教学目标：

1.能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。

教学准备： 1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。

2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。

3.《小鱼游》的音乐。

教学过程：

一、……

教学目标：

1.能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。

教学准备：

1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。

2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。

3.《小鱼游》的音乐。

教学过程：

一、导入，引起幼儿的兴趣。

师：今天天气真好!小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧!(播放《小鱼游》的音乐)

二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。

1.师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡的?

幼：波罗波罗…

2.师：今天老师带来一个新工具，看是什么呀?(出示瓶盖)

幼：瓶盖。

3.教师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来，“波罗波罗”吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听)

问：吐了一个什么颜色的泡泡?幼：黄色。

问：还想吐一个什么颜色的泡泡?幼：红色。

师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢?(请个别幼儿说说)引出：可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。

4.教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来，“波罗波罗”吐出一个红泡泡。)

5.提问：谁愿意到上面来吐泡泡的?(请个别幼儿上来)你想要吐什么颜色的泡泡?

幼：绿色。(请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。)

6.问:你还想不想吐泡泡呢?幼:想。

师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。(出示范画)

问：好看吗?幼：好看。

师继续问：小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊?幼：想。

教师提出要求：每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画，印的时候要用点力，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，听清楚了吗?(幼儿仔细倾听)

三、能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。

教师播放音乐，巡回观察指导幼儿操作。

四、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。

1.展示幼儿的作品，互相欣赏。(幼儿欣赏同伴作品)

2.提问：图上的有什么形状的泡泡，有什么颜色的泡泡?这么多大小不同，颜色不同的泡泡在一起，觉得怎么样?(请幼儿自由说说)

幼儿园小班美术教案：可爱的小鸡

活动目标：

1、大胆尝试使用记号笔，用画圆和添加线条的方法画出小鸡的基本特征和简单的动态。

2、乐意用棉签画添加背景，丰富画面，感受棉签画的乐趣。

3、在活动中初步体验合作的乐趣活动准备：圆形纸片、记号笔、棉签、颜料、蜡笔活动过程：

一、激发幼儿兴趣今天圆形宝宝来我们班做客了，数数，来了几个圆形宝宝？圆形宝宝要变魔术给小朋友们看，猜猜它会变成什么呢？幼儿园小班美术教案

二、圆形变小鸡

1、“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼睛，圆形前面是嘴巴，圆形下面画小脚。”（边念儿歌边示范画）瞧，圆形宝宝变成了什么？（小鸡）

2、刚才圆形宝宝是怎样变成小鸡的？（请幼儿跟着老师边念儿歌边徒手练习）

3、猜猜，这只小鸡在干什么？

4、现在圆形宝宝又要变了。“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼睛，圆形下面是嘴巴，圆形上面是小脚”，一只小鸡又变出来了！猜猜，这只小鸡在干什么？

5、这两只小鸡什么地方不一样？

6、你还想让小鸡宝宝做什么动作？（鼓励幼儿大胆尝试，进行示范画）

7、刚才我们变小鸡的时候使用几个圆形的？现在用两个抱在一起的圆形宝宝能不能变出小鸡呢？（请幼儿示范）

三、幼儿作画

1、多可爱的小鸡啊，我们都来和小鸡宝宝交朋友好吗？

2、幼儿绘画，鼓励幼儿大胆画圆，并能用棉签画来添画小草等背景

四、讲评，互相欣赏作品展示幼儿作品：

1、你的小鸡宝宝在干什么？

2、你最喜欢哪个小鸡宝宝？

小班美术教案：给小兔添青草

一、教学要求：

1、教幼儿辩认绿色。

2、学习短直线的画法。

3、培养幼儿正确的作画姿势。

二、教学准备：

1、小兔子1只。

2、画有小兔子的范图1张，彩色铅笔。幼儿园小班美术教案

3、幼儿绘画用品若干。

三、教学过程：

1、教师出示活跳乱跳的小白兔并告诉幼儿：“小朋友，今天老师给你们带来了一位客人，你们说它是谁呀？

待幼儿回答后，小结：”这是一只可爱的小白兔。”教师继续提问：“小白兔喜欢吃什么呀？”教师出示青草并小结：“小白兔喜欢吃青草。”

2、教师出示范图并告诉幼儿：“教师这里还有一只可爱的小白兔，可是，它已经没有东西吃了，我们一起给小白兔添上一些青草好不好呀？”

3、教师示范并讲解。

“我们在小白兔旁边添上一些青草，小白兔很高兴－－－－－－”

4、布置作业：

（1）启发幼儿在小白兔旁边添上一些青草，也可以点上一些小红花。

（2）允许发挥自己的想象，添画其他内容。

5、讲评。

6。结束。

小班美术教案：漂亮的水果树

活动目标：

1、学习自主选择颜色撕贴水果。

2、能在撕撕贴贴中体验制作水果的快乐。

活动准备：若干不同颜色的长条纸，一棵空白轮廓的果树，幼儿人手一份水果纸，胶水。

活动过程：

一、激发幼儿活动兴趣。

你们都认识苹果吗，那苹果宝宝都有那些颜色啊？对了，有红色的，也有黄色的，还有绿色的。你们觉得这些颜色漂亮吗？我这里有一个苹果宝宝在哭，它说别人都有漂亮的颜色，可是我没有，我们一起来帮帮它好吗？你们想给它穿什么颜色的衣服啊？好。

二、教师示范撕粘苹果。

1、教师选择一种颜色的纸，用左三个手指拈住这张纸，另外三个手也拈住纸，往不同的方向用力撕，将它撕成小小的一条条。

2、请幼儿跟着教师徒手练习。

3、在纸的一面涂上少量的胶水，再将纸条粘贴到苹果上，不能粘到轮廓的外面去哦。

4、将多出来的纸条放到筐子里，不可以扔到地上。

5、粘好后用毛巾把手擦干净。

6、你们看这个苹果是不是变漂亮了？还有很多的水果宝宝也说了，给我也穿上漂亮的衣服吧，你们愿意帮帮它们吗？我们来看看都有那些水果宝宝，它可以穿什么颜色的衣服？

三、幼儿粘贴水果

1、给每组幼儿分发不同种类的水果轮廓。

2、幼儿自由选择色纸进行撕贴。

3、提醒幼儿胶水涂得少点。

4、提醒幼儿将多余的小纸条放到筐子里。

5、教师巡回指导，并帮助个别有困难的幼儿。

6、请幼儿边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。

四、制作水果树。

请幼儿将自己粘贴好的水果拿上来，教师按轮廓剪下来制作成一棵水果树。

第二篇：小班启蒙阅读《吹泡泡》教案设计

小班启蒙阅读《吹泡泡》教案设计

活动名称：吹泡泡 活动目标：

1、喜欢欣赏《吹泡泡》的图画，对人物所玩的游戏感兴趣。

2、做一个学会问好的懂礼貌的好孩子。

3、认读字卡“泡泡”。活动重点：

1、理解图画内容。会认读字卡。

2、激发幼儿爱玩的天性。活动难点：

让幼儿在日常生活中做到会问好、懂礼貌。教具准备：

吹泡泡的物品、字卡、录音机、大范例 活动过程:

一、课前热身运动

绕绕我的小手拍一拍，绕绕我的小手摇摇头，绕绕我的小手手背后。

二、导入

小朋友，你们都爱玩什么呢？今天，老师给你们带来了一个特别有趣的游戏，想玩吗？

1.教师为幼儿吹泡泡。

2.提问：老师在玩什么游戏？并让幼儿吹一个。

吹泡泡好玩吗？今天我们就一起来学习《吹泡泡》一课。

三、图画欣赏

1.请小朋友闭上眼睛，教师出示大范例，老师今天带来了咱们的好朋友，让幼儿睁开眼，看看谁来了？ 2.让幼儿欣赏图画。3.提问:

ａ.小字点在干什么？（出示字卡“泡泡”）

ｂ.泡泡飞得高吗？

c.泡泡飞到哪了？

d.见到了谁？

e.小朋友猜一猜，泡泡见到太阳公公后说了什么？

4.懂礼貌 ：

泡泡懂礼貌吗?我们以后该如何去做？

四、儿歌欣赏

1、放录音，幼儿欣赏。

2、再次播放录音，教师师范划指。

3、强调划指常规，教师边范读边划指，幼儿跟读。

4、提问：

a、儿歌的名字是什么？（出示字卡“泡泡）” b、泡泡快快飞，飞到哪了？

c、见到了谁？说了什么？和我们猜想的一样吗？

5．再次教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。

五、认读字卡

开火车认读字卡“泡泡”

六、总结

1.字卡“泡泡”的认读。

2.做懂礼貌的好孩子。

延伸活动:户外“吹泡泡”

自评：

玩是幼儿的天性，幼儿对“吹泡泡”游戏一触即发，效果良好；做懂礼貌的孩子需要在日常生活中多加强调，让幼儿养成一种良好的习惯。

第三篇：语言寒假教材启蒙(小班)

第一课

说明：每节课要还课！！一：口部操训练

二:礼仪训练

自我介绍

三:双簧表演

第二课

一：音乐律动 《甩葱歌》 二：气息训练

气息训练的开始是要让学生感觉到我们时刻都在呼吸，可以让学生把手放在鼻子下感觉;也可以请一个学生平躺下来，在他肚子上放一本书，请其余学生观察，书出现了什么情况。学生会发现那本书一上一下的，这时告诉学生，书为什么会这样啦？这就是我们在呼吸，当我们吸气时肚子鼓起书就往上，而呼气时肚子瘪下书又自然往下了。

请同学们用手插腰动作，中指刚好能够碰在一起，让他们平静的呼吸，同时注意自己两手中指距离有什么变化？并放慢呼吸频率体会，以及体会深呼吸。三：猜谜语训练

四：儿歌表演

小猴子

小猴子，树上爬，拿个香蕉当喇叭。

吹一下，咬一下，我是小小音乐家。

嘻嘻嘻，哈哈哈，吃得多了肚子胀。

疼得他呀喊爹妈，妈呀妈，妈呀妈。

第三课

一：音乐律动训练

选择节奏感比较强的音乐，教师带领所有学生做课前热身运动，动作可固定也可自由发挥，提升学生的热情度和肢体的协调能力，在刚开课的一个月内每次课前三分钟练习。二：古诗朗诵

观游鱼

[唐]白居易

绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。三：游戏训练 《门外喊人》

四:儿童彩铃模仿秀

就想和你说说话

我爱说话爱说话，我就是爱说话，出去K歌当麦霸，回家抱着三电话，我移动联通加电信，还有满地的充值卡，就等你给我打电话，咱们随便俩聊吧，我爱说话爱说话就是爱说话，政治经济和文化，那你想了解啥，你想聊啥就聊啥，聊啥我都不在话下，就想和你说说话，你可千万不要挂，就想和你说说话，你可千万不要挂，就想和你说说话，你可千万不要挂。五;走步训练

放一些可以配合走路的音乐，指导学生全身放松，双臂自然摆动，眼睛平视前方，面部表情自然微笑，挺胸收腹，以精神饱满的状态迈出每一步。

第四课

一：气息训练

数数:从一数到十，反复循环，一口气能数多少遍就数多少遍，要数得清晰响亮。二：词语技巧训练 词语接龙

例句：秋天——天空——空降——降低

1头发——

2电脑——

3写字——

4白云——

5喝水—— 三：游戏训练

大小西瓜

四:少儿讲故事

《太阳和小鱼》

五;音乐表演训练 《蜗牛与黄鹂鸟》

第五课

一:表情训练

捡豆豆

捡,捡,捡豆豆,捡了一个酸甜苦辣香的豆豆.(分别做表情)二:五连拍摆造型训练

三:手指儿歌

十指歌 一个指头拉钩购,两个指头拣豆豆.三个指头系扣扣,四个指头提兜兜, 五个指头并一笼,攥成拳头有劲头, 请你爱护你的手,保护十个手指头.四语言技巧训练

词语接龙: 白天的天啊-天空的空啊—空中的空啊········

五：儿歌

我们爱祖国

青青的草，红红的花，我唱着歌儿骑着马，什么马？大妈

什么大？天大

什么天？青天

什么青？山青

什么山？高山

什么高？塔高

什么塔？宝塔

什么宝？国宝

什么国？中华人民共和国

一：游戏训练 玩开火车游戏 二：绕口令训练

狗与猴

树上卧只猴

树下蹲条狗

猴跳下来撞了狗

狗翻过来咬住猴

不知是猴咬狗

还是狗咬猴 三 ：彩铃模仿秀

贫嘴宝宝

四：小演讲训练

五：语言技巧训练

一（）马路，一（）电脑

一（）牙齿，一（）骆驼

第六课 一（）树，一（）葡萄 一（）车

第七课

一：音乐欣赏《茉莉花》 二：少儿小主持

快乐大巴

观众朋友们大家好!欢迎收看今天的<快乐大巴>,我是主持人_______,今天一共有五位选手来到了我们的节目当中，预祝他们都取得好成绩。首先上场的是来自北京的小朋友-----------------，她为我们带来的才艺是歌曲演唱《-------------------------》，掌声有请！三：快乐做游戏

四：语言技巧训练

从以下几个词语中选出与之不同并说明原因，老师举一反三。西瓜，苹果，白菜，菠萝--------------白菜，因为白菜属于蔬菜

练习：1饮水机，灯泡，冰箱，空调

2眼睛，眼睛，手，耳朵

3语文，英语，数学，舞蹈

4足球，气球，篮球，排球

5微笑，生气，拍手，惊讶

五：古诗朗诵

花影

{宋} 苏轼

重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

第八课

一：自信歌训练

我的表情最丰富，我的声音最洪亮，我是最漂亮的，我是最帅的，说我行，我就行，自信的孩子前途一片光明。

二：短文朗诵

在游览胜地中，苏州可算是首屈一指的，人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”这里山洞极多，有怪石嶙峋的狮子林，有优雅舒适的亭台楼阁，有小桥流水而著称的拙政园，有耸立在云雾中的灵岩山，有香烟缭绕的寒山寺······吸引着无数的游客。

三：无实物表演 《点火柴》

第九课

一：诗歌朗诵

《妈妈是天使》

妈妈说她是我的天使，如果向她要求，天使什么都肯做的，我向天使要星星，妈妈煮好了饭就飞去了，我向天使要月亮，妈妈洗好衣服也去摘了，当星星和月亮挂在墙上的时候，妈妈看上去是一个很累的天使。

我又问妈妈，是不是我要的你都会答应？

妈妈笑着点点头，我说妈妈，要是我不去上学可不可以？

妈妈没有回答，只是用围裙慢慢地，围上了眼睛。二;快乐游戏

三：绕口令

《好孩子》

张家有个小英子，王家有个小柱子。

张家的小英子，自己穿衣洗袜子，天天扫地擦桌子。

王家的小柱子，捡到一个皮夹子，还给后院的大婶子。小英子小柱子，他们都是好孩子。

第十课

一：气息练习

吹气球训练，比赛。二：绕口令训练

《捉兔》

一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布，买了布，打了醋，回头看见应抓兔，放下布，阁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。

打翻醋，醋湿布。

三：快乐游戏

第十一课 一：语言技巧训练

把下列词语组合成一句完整通顺的话。

花瓶，我家的，里，百合花，插满了———我家的花瓶里插满了百合花。

练习：1树下，不要，躲雨，在，千万

2经历了，红军，长征，两万五千里

3枫叶，整个，秋天，香山，红遍了

4得了，歌咏比赛，这次，我，第一名

5窗户，灿烂的，里，阳光，洒进

二：少儿诗歌朗诵

《蒲公英不说一语》

那远了又远了的 那近了又近了的 白色的一絮又一絮

茸茸的又轻又淘气

哦，这是

蒲公英的花季

满天满地

落着她的行迹

染了你的睫毛

碰了我的鼻翼

还紧紧沾着我的裙子

不弃也不离

这小绒球

这白茫茫的奇迹

你是盛夏的相思啦

还是冷冻的回忆

蒲公英不说一语

眨眨眼

与我亲昵

第十二课 一：句子朗诵练习

1你们都快来呀，你看这海水多美啊！2现在我们大家来做早操，预备开始！

3人是一个初生的孩子，他的力量，就是生长的力量。

二：少儿故事

《鹅大哥出门》

一天，鹅大哥一摇一摆地走出门。他走到池塘边，看见自己的倒影，心里乐滋滋地说：“瞧，我多漂亮，红红的帽子，雪白的羽毛，谁也比不上。”

鹅大哥边走边觉得自己最神气。这时，他碰见一群小小鸡，便大声地说：“让开，让开！你们这些小不点。“不一会，鹅大哥又碰到一群小小鸭，又大声地说：“走开，走开！你们这些小东西。”

鹅大哥越走越神气，它把胸脯挺得高高的，脑袋也抬得高高的，眼睛望着天，连前面有个大泥坑也没看见。“扑通”一声，鹅大哥掉进了泥坑里！大白鹅变成了大黑鹅，这下，鹅大哥再也不神气了。三：快乐游戏

第十三课 一：表演训练

要求模仿生活中熟悉的有特点的人的姿态。

1交警

2中医

3酒鬼

4老人

5话务员

6卖冰糖葫芦的人 二：歌曲演唱

三:生活常识训练

列举10个城市的名字并加以了解。

第十四课

小记者外出采访

第十五课

一：猜谜语

二：生活常识训练

列举10中职业的名称并加以了解

三：古诗朗诵

《小儿垂钓 》

四：快乐游戏

第十六课 一;口才训练

1今天是周末，妈妈带你到附近的景点玩，看到离你不远的一个小朋友把装雪糕的包装袋随手扔在了地上，这时你······

2一天傍晚，妈妈看见爸爸喝得醉醺醺的回家，妈妈很生气，这时你······

3妈妈拖着疲惫的身子回到家里，而且妈妈还没有吃晚上，这时你······

二：散文朗诵

《雪花》

第十七课 一：气息训练

闻花香

二：绕口令训练

《嘴和腿》 三:语言技巧训练

《小小推销员》 四:少儿诗歌朗诵

《我是快乐的小精灵》

大大的世界有一个小小的我，我是一个小精灵，一个多变的小精灵。欢喜，生气，伤心，大笑 爸爸妈妈把我当成天使，任凭我自由的玩耍。我是一个小精灵，一个爱学习的小精灵。

唱歌，跳舞，画画，亲爱的老师把我当成小树，让我快快的发芽。

我是一个小精灵，一个勤劳的小精灵。穿衣，扫地，洗碗，倒垃圾 叔叔阿姨把大拇指竖起，夸赞我听话又懂事，你看，小精灵正在快乐的成长。

第十八课 一：表情训练

微笑——思考——疑问——大笑——委屈——惊讶——想坏主意——伤心——生病——

二：绕口令训练

《九个酒迷喝醉酒》

三：少儿讲故事

《小山羊的耳朵》

四：音乐表演训练

《五只小鸭》

第十九课 一:语言技巧训练

春，春天，春风，暖春，春雨——春天到了，我们像小鸟一样自由快乐地玩耍。练习：1：好

2：大

3：笑

4：地

二：音乐演唱《爱的人间》 三：三句半

《千万别做淘气包》

第二十课

复习，汇报演出

第四篇：老舍启蒙幼儿园家长

老舍启蒙幼儿园家长“六一”活动邀请函 亲爱的家长朋友们：

又是一年春花烂漫时，孩子们最快乐的节日——“六一”国际儿童节来到了，让我们由衷的对孩子们说一声“节日快乐！”祝愿孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐、茁壮成长！为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，我园定于6月3日在本园举行庆“六一”联欢活动。今年的活动充分体现“我健康、我快乐、我成长”的主题，每一个孩子都有上场表演的机会，都是场上的主人、节目的主角。孩子们用投入的表演，庆祝自己的节日，表达内心的情感。相信今年的“六一”会给每位家长和孩子们留下最美好的回忆！

活动时间；2011年6月3日（星期五）下午；2；00（活动约持续2个小时）

为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：

1、6月3日上午，全体小演员8；00前准时到园化妆、彩排，每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。

2、请在指定位置观看节目，为了给孩子留下美好的回忆，本次活动将邀请专业摄影师全程摄影，并刻成光盘如有需要，请找本班老师登记。

3、活动过程中，不要随意在场上走动、喧哗，请注意保持会场秩序！服从我园的会场管理，听从老师的安排。为了给我们孩子拥有美好的童年，相信我们家长是最棒的。

4、未参加演出的小朋友上午休息，下午可以由家长陪同观看汇演，无人陪同的幼儿请家长不要将幼儿留在观看区，以免孩子丢失，如孩子丢失后果自负。请您和孩子共同保持现场环境的整洁。

5、因幼儿年龄与能力的不同，演出节目的数量，难度及时间也不同，希望各位家长谅解。演出结束后，家长需经老师的同意方可接幼儿回家

孩子们的舞台需要您的掌声，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同欢度这个美好的节日吧！

节目；1我愿做个好小孩2我们大家做得好3茉莉花4我爱洗澡5谁不说俺家乡好6小青蛙7拾豆豆8三句半9爱我你就抱抱我10放学歌11牛奶歌12加油操13小白船14种太阳15洗洗手16阿童木17红星歌18地球欢迎你19好爸爸坏爸爸20让我们荡起双桨21我乘上小马车22南泥湾23花雨伞

老舍启蒙幼儿园2011年5月31日

第五篇：启蒙幼儿园办学章程

幼儿园章程

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻党和国家的教育方针，依法自主办学，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》及有关法律法规制定本章程。

第二条 本单位的名称： 幼儿园。第三条 本单位的住所地：。第四条 本单位的性质是利用非财政经费、自愿举办、从事教育事业，是非营利性社会服务活动的民办非企业单位。

第五条 本单位的业务审批机关是 ；本单位的登记管理机关是。

第六条 办学宗旨：遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保育和教育相结合，促进幼儿在身心和谐发展。

第二章 举办者、开办资金和业务范围

第七条 本单位的举办者是。

第八条 本单位开办资金： 万元。出资人，出资金额 万。

第九条 本单位的业务范围：

（一）专业范围：教育；

（二）办学层次：幼儿园；

（三）学制：4年；

（四）办学形式：全日制；

（五）办学规模： 个班共 人。

第三章 法定代表人

第十条 本单位的法定代表人为。

第十一条 有下列情形之一的，不得担任本单位的法定代表人:

（一）无民事行为能力或者限制民事行为能力的；

（二）正在被执行刑罚或者正在被执行刑事强制措施的；

（三）正在被公安机关或者国家安全机关通缉的；

（四）因犯罪被判处刑罚，执行期满未逾3年，或者因犯罪被判处剥夺政治权利，执行期满未逾5年的；

（五）担任因违法被撤销登记的民办非企业单位的法定代表人，自该单位被撤销登记之日起未逾3年的；

（六）非中国国内居民的；

（七）法律、法规规定不得担任法定代表人的其他情形。

第四章 保育、教育管理

第十二条 按照《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要（试行）》等法律法规自主组织教育教学活动，进行教育教学管理，并在教材选用和课程设置上接受业务主管部门指导与监督。

第十三条 坚持以幼儿为本，面向全体幼儿，不进行违背幼儿教育规律，有损于幼儿身心健康的活动，科学地做好保育和教育工作，促进幼儿全面和谐发展。

第十四条 本单位严禁体罚和变相体罚幼儿。

第五章 资产管理、使用原则及劳动用工制度

第十五条 本单位经费来源：

（一）举办者个人出资；

（二）在业务范围内开展服务活动的收入； 第十六条 本单位出资人要求取得合理回报。

第十七条 本单位存续期间，资产必须用于章程规定的宗旨、业务范围，任何组织和个人不得侵占、私分或挪用。

第十八条 本单位存续期间，出资人不得抽逃资金或者挪用办学经费。办学的积累不得用于校外投资或担保，不得转让或分红。

第十九条 本单位依照国家有关法律法规规定建立财会制度和资产管理制度，设置会计账簿，进行会计核算、编制财务会计报告，保证会计资料合法、真实、准确、完整。接受税务、会计主管部门依法实施的税务监督和会计监督。

第二十条 本单位的资产管理，接受业务主管部门及有关部门的监督和自身监督。

第二十一条 本单位按照《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定，自觉接受登记管理机关组织的年检。

第二十二条 本单位工作人员的工资和保险、福利待遇，按照国家对民办幼儿园的有关规定执行。

第六章 规章制度

第二十三条 本单位的基本制度有：

（一）人事管理制度；

（二）教学管理制度；

（三）教师管理制度；

（四）学生管理制度；

（五）财务管理制度；

（六）安全管理制度；

（七）其他规章制度。

第七章 终止和终止后资产处理

第二十四条 本单位遇《民办教育促进法》第五十六条情形之一，应当终止。

第二十五条 本单位办理注销登记前，应当在登记管理机关、业务主管单位和有关机关的指导下成立清算组织，清理债权债务，处理剩余财产，完成清算工作。剩余财产，应当按照有关法律、法规的规定处理。本单位应当自完成清算之日起15日内，向登记管理机关办理注销登记。清算期间，不得开展清算以外的活动。

第二十六条 本单位经审批机关审查同意后方可终止，并将办学许可证交回审批机关予以销毁，将民办非企业单位登记证、印章交回登记管理机关予以销毁，同时办理注销登记。

第二十七条 本单位自登记管理机关发了注销登记证明文件之日起，即为终止。

第八章 附 则

第二十八条 本章程的解释权属本单位。

第二十九条 本章程如有与国家的法律法规和上级政策相抵触时，以国家的法律、法规和上级政策为准。

第三十条 本章程自登记管理机关核准之日起生效。

申办人（签字）：

年 月 日