示范创建标准

第一篇：示范创建标准

（二）示范单位 1．制度保障

（1）有促进健康生活方式的相关制度，如：工间操制度、健身制度。

（2）有促进健康生活方式的激励机制。

（3）每年为职工进行1次体检，掌握职工基本健康状况和生活方式基本情况。

2．环境设施建设

（1）有促进身体活动的场地及设施，或有经费支持职工到公共场所开展健身活动。

（2）张贴、发放“健康一二一”宣传材料，展示健康生活方式行动支持工具和食物能量模型。

（3）在适宜场所设置健康小贴士，倡导健康生活方式。3．活动开展

（1）开展爬山、体育比赛、运动会等不同形式的群体性健身活动，每年至少开展1次。

（2）每年至少组织1次健康膳食知识竞赛。

（3）组建2个以上的健身或运动团队，如乒乓球队、羽毛球队。

（4）每年为职工至少开展2次健康生活方式相关知识讲座。（5）为单位职工发放健康生活方式宣传资料与支持工具（控油壶、限盐罐、BMI尺、腰围尺、计步器等）。

（三）示范食堂 1．基本条件

参加示范创建的食堂要取得《餐饮服务许可证》，并且达到食品卫生量化分级管理等级B级以上，有效执行《餐饮服务许可管理办法》的管理规定。

2．人员培养及能力要求

（1）管理人员和工作人员每半年累计接受2小时以上的合理膳食知识培训。

（2）厨师应掌握制作低盐少油菜肴技能。

（3）以食堂为主体，适时开展职工营养健康厨艺比赛、膳食知识问答等活动，提高职工健康生活方式行为能力。

3.食堂环境

（1）利用张贴画、板报、电子屏幕等形式，宣传膳食营养健康知识，营造食堂营养健康氛围；通过摆放体重计、BMI尺、食物模型、膳食平衡宝塔等方式，指导职工合理膳食、吃动平衡。

（2）食堂内有可自由取阅的健康生活方式宣传栏资料。4．供餐服务

（1）菜肴、主食品种丰富，少量多样；保证粗加工粮食类、薯类的供应；提供并鼓励奶类、豆类、新鲜果蔬消费；提供主要菜品的营养特点，指导职工选择。（2）控制膳食中油盐用量，记录油、盐的购买量和使用量，控制每份菜肴的油、盐用量，并逐步减少，以达到食用油推荐量（25—30克/人，天）、食盐推荐量（5克/人，天）的标准。

（四）示范餐厅 1．基本条件

参加示范创建的餐厅取得《餐饮服务许可证》，并且达到食品卫生量化分级管理等级B级以上，有效执行了《餐饮服务许可管理办法》的管理规定。

（1）餐厅努力培养专职或兼职营养配餐人员，负责营养配餐和管理，科学指导餐厅采购、配料和加工，帮助顾客正确选餐。

（2）管理员、厨师、服务人员每半年累计接受2小时以上合理膳食知识培训。

（3）厨师应掌握制作低盐少油菜肴技能。3．餐厅环境

（1）有膳食宝塔等合理宣传内容的张贴画、板报、电子屏幕等宣传形式，营造餐厅营养健康氛围。

（2）餐桌上有可自由取阅的健康生活方式宣传资料。（3）利用桌布、餐具包装等多种途径开展健康生活方式知识宣传。

4．步餐服务

（1）餐厅工作人员引导顾客选择低盐少油膳食。（2）菜谱标示菜谱能量，有条件的餐厅可标注各类营养成分，服务人员能主动介绍菜品营养特点，引导消费者合理选择膳食。把新鲜水果、奶类和饮用水作为餐厅供应的一部分。

（3）菜谱中有供不同人数食用的平衡膳食套餐

第二篇：示范食堂创建标准

2012年示范创建

（示范食堂标准及具体上报任务）

一、示范食堂标准： 1．基本条件

参加示范创建的食堂要取得《食品卫生许可证》，并且达到食品卫生量化分级管理等级B级以上，有效执行《餐饮业食品卫生管理办法》的管理规定。2．制度保障

（1）成立由食堂管理人员、厨师长及服务员组成的全民健康生活方式行动领导小组，成员职责分工明确，同时负责全民健康生活方式示范食堂的创建工作。

（2）制定创建全民健康生活方式行动示范食堂工作方案，创建过程工作有记录有总结。3．人员培养及能力要求

（1）管理人员和工作人员每半年累计接受2小时以上的合理膳食知识培训，做到培训有记录有考卷。

（2）厨师应掌握制作低盐少油菜肴技能。

（3）以食堂为主体，适时开展职工营养健康厨艺比赛、膳食知识问答、低盐限油知识培训等活动，提高职工健康生活方式行为能力。4．食堂环境

（1）利用张贴画、板报、电子屏幕等形式，宣传膳食营养健康知识，营造食堂营养健康氛围；食堂大厅摆放体重计、BMI尺、食物模型、膳食平衡宝塔等方式，指导职工合理膳食、吃动平衡。（2）视食堂大小设置低盐、限油及平衡膳食营养等健康饮食宣传版面1－4块，有可自由取阅的健康生活方式宣传资料。

（3）学校食堂每2张餐桌上设置合理膳食提示牌，职工食堂应达到每张餐桌摆放合理膳食提示。

（4）开展无烟食堂创建活动，有禁烟标志，室内不摆放烟具，就餐人员及外来人员吸烟有人劝阻。5．供餐服务

（1）菜肴、主食品种丰富，少量多样；保证粗加工粮食类、薯类的供应；提供并鼓励奶类、豆类、新鲜果蔬消费；提供主要菜品的营养特点，指导职工选择。

（2）控制膳食中油盐用量，记录油、盐的购买量和使用量，建立食盐、油、酱油、酱类、腌制品、味精等含盐、含油食材的购进台帐，控制每份菜肴的油、盐用量，并逐步减少，以达到食用油推荐量（25-30克/人.天）、食盐推荐量（6克/人.天）的标准。6.资料收集与管理

为做好示范食堂的创建工作，对食堂内开展的低盐限油知识培训、健康讲座、厨艺比赛等活动的影像资料，及时收集整理存档。

二、具体上报任务：

1、示范食堂创建工作方案

2、营养菜谱

3、厨师控油、低盐技能培训照片

4、职工合理膳食培训照片

5、职工健身操活动照片

6、宣传合理膳食的资料照片

第三篇：三示范创建标准

区直机关党工委

星级党支部、党小组、党员标准

星级党支部标准

团结协作星：按期换届，改(补)选；党支部班子健全、团结协调，勤政廉洁，凝聚力、战斗力强，机关党建工作全市领先，学习型党组织建设成效明显；机关党建责任制落实，党支部协助、监督作用发挥好；支书政治素质高，热心支部工作，抓好各项工作落实；完成或超额完成区下达的招商引资工作任务，本单位社会稳定，没有上访案事件发生。

服务基层星：实施服务带动，提升执行力和工作效能，优化发展环境，群众满意率达90%以上，是区级以上文明单位；组织机关党员干部为基层、为群众办实事、做好事、解难事，“转作风、抓落实、促发展”主题实践活动成效明显；发挥部门、党员个人优势，开展新农村（社区）建设帮扶工作，在信息、技术、项目、资金等方面大力支持，所包村（社区）建设成效明显。

活动开展星：围绕中心、服务大局，组织开展好“双三”创评、城区党日活动、“转作风、抓落实、促发展”主题实践活动、学习型党组织建设、部门帮扶、党员设岗承诺树形象等活动，在实施“四个带动”和开展“六创一迎”等工作中，党员先锋模范作用得到充分发挥，服务形象好。

工作创新星：实施创新带动，创新载体、活动、方法等，打造城区党日活动等机关党建工作品牌；党建工作思路清晰，形成了特色做法，经验在全区推广或被市以上交流、推广；在本单位召开有区级以上的工作现场会或观摩会。

机制建设星：有一整套行之有效的党员教育管理办法和措施，建立健全民主集中制、党员组织生活、“三会一课”、党日活动、民主“双评”、党员教育监督管理、创先争优、发展党员、党费收缴管理、党内民主生活会、党内监督、党务公开、党员联系和服务群众等制度，工作运行顺畅有序；按标准化、规范化要求完成党建资料整理和档案处理。



星级党小组标准

业务绩效星：全组党员认真贯彻党和国家各项路线方针政策，践行科学发展观，完成党支部安排的各项任务；党员素质不断提升，骨干带头作用发挥好，党小组所在科室工作在本单位评比中获得先进；十星级党员达到80%以上。

服务帮带星：以党小组为单位创建优质服务窗口，或组织开展富有成效的便民利民活动，党员服务意识强，工作效能高，岗位、科室服务环境优，群众满意率达90%以上；义务奉献，为基层为群众办实事、好事，事迹突出；开展联群帮带活动，主动参与新农村（社区）建设帮扶、“六创一迎”、社会公益等活动，帮助困难党员群众解决生产生活困难。

团结协作星：党小组设置合理，亲和力强；开拓进取，勇于创新；与上级党政组织保持一致，政令畅通；党员干部和谐共事，心齐劲足。

设岗承诺星：发挥党员个人优势、特长，参加设岗承诺树形象活动，兑现好。

管理规范星：党员管理规范，坚持党内学习、生活等各项制度，经常组织党员开展活动；遵纪守法，维护稳定，善于做群众工作，及时接访、处理好信访案件。 星级党员标准

政治坚定星：努力学习实践科学发展观，坚定理想信念；带头落实党组织的决议、决定，支持支部工作。

业务绩效星：爱岗敬业，开拓创新，履职尽责，出色地完成各项工作任务，在本职岗位上做出显著成绩，被评为市、区以上先进或文明个人。

义务奉献星：热心社会公益事业、慈善事业和社会公共活动，为基层为群众办实事、办好事、排忧解难，积极参与新农村建设帮扶、社区共驻共建和“六创一迎”等活动。

遵纪守法星：带头遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，遵守单位的各项规章制度，敢于同违法违纪行为作斗争，无违法违纪案件和安全生产事故发生。

弘扬正气星：带头实践社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，以实际行动弘扬正气。

优质服务星：积极参加“转作风、抓落实、促发展”主题实践活动，党员服务意识强，带头落实区机关效能建设“八项制度”和“三公开”，服务文明礼貌、便捷高效、限时办结，依法行政，廉洁奉公，群众满意率达到90%以上。

团结和谐星：大局意识强，同事之间团结互助、和谐共事；尊老爱幼，家庭和美、邻里和睦。

学用技能星：每年参加党组织的活动不低于90%，刻苦钻研业务，熟练运用业务技能，是单位的业务骨干或技术标兵。

承诺守信星：发挥自身专长，参加设岗承诺活动，兑现好；讲实话、办实事、求实效，诚实不欺、重约守信。

勤俭节约星：坚持“两个务必”，爱护集体财物，爱护公物，时时处处厉行节约，不铺张浪费。

第四篇：河北科普示范社区创建标准

附件：1

河北省科普示范社区创建标准

一、社区党组织和居委会重视支持科普工作

1.把科普工作纳入社区发展和精神文明建设总体规划,有明确的工作目标和实现目标的措施，及时研究解决科普工作中遇到的问题，有计划、有步骤地组织完成和中长期科普工作任务。

2.积极拨付和多方筹措科普活动经费，为经常性社区科普活动的开展提供有力支撑。社区科普活动经费实际开支达到年人均1元以上。

二、社区科普网络和组织健全

3.社区成立科普工作领导小组，有负责科普工作的分管领导。领导小组下设科普工作机构，有专兼职工作人员具体负责日常科普工作。每个楼院都配有科普宣传员或组织员。

4.充分发挥各类人才的作用，建有一支20人以上的科普专家服务队伍和50人以上的群众科普志愿者队伍。

三、社区科普基础设施和科普手段完善

5.有标识清楚的科普活动场所和丰富的科普活动资源。最少要有50平米科普活动室一间、100平米科普学校一所、藏书5000册以上科普图书室一个、20延长米以上科普画廊（栏）一处、具有自身特色的科普资源包一套、开展科普活动的网站一个或电视一套。科普设施坚持常年免费开放。科普画廊(栏)宣传内容每季度至少更换一次。科普宣传资料能够及时发放，做到进楼院、进家庭。

6.根据社区实际建设有其他科普服务设施。如能够定期向社区居民免费开放的驻区单位的图书室、实验室、展览室、活动室等科普设施。

四、社区科普活动活跃，群众参与广泛

7.社区规模性科普活动每年不少于4次，集中性科普活动每年不少于10次，经常性科普活动每年不少于30次。群众参与科普活动的人次达到社区居民总数的60％以上。

8.较好地发挥了社会力量参与社区科普工作的积极性，特别是组织驻区单位开展了社区科普工作共建，实现了科普人力、物力、财力资源和科普活动的优化整合利用。

五、社区科普效果良好,居民科学素质高

9.社区居民科学素质较高，尊重科学、崇尚文明的氛围浓厚。社区管理有序、环境整洁、文明祥和。无邪教及封建迷信活动，无参与聚众赌博等社会不良现象及其他愚昧落后的习俗活动。

10.社区科普工作在社会上具有一定影响和知名度。社区科普活动档案资料齐全，重视对社区科普活动的汇报、宣传。

第五篇：民族团结进步示范学校创建标准

民族团结进步示范学校创建标准

一、领导重视，工作机制健全

（一）严格执行国家教育方针政策，有明确的办学理念和办学目标，制定具有科学性、可行性的学校发展规划。

（二）领导班子重视民族团结进步创建活动，创建工作机制健全，有专人负责，有工作计划和总结，有活动开展情况的记录和图片音像等资料。

（三）学生基本情况档案资料齐全，底数清、情况明；尊重各族师生生活习俗；建立各族贫困学生的救助计划，协调有关部门开展捐资助教活动。

二、宣传教育，形式灵活多样

（一）把民族团结进步创建活动贯穿于整个教育教学的全过程。通过思想品德、历史、语文等学科教学，对学生进行民族团结进步宣传教育，引导各族学生互相尊重、友好相处、互相学习、共同进步。针对不同年龄段学生，进行“中华大家庭”教育、民族团结教育、民族政策教育和国情教育，培养学生的爱国意识、团结意识、法律意识、权利义务意识，提高学生明辨是非的能力。

（二）结合10月份“民族团结宣传月"活动，积极开展以民族团结进步为主题的团队活动、公益活动和校园文化活动，营造“知荣辱、讲团结、树新风、促进步”的校园氛围。

（三）校园内常年有民族团结进步为主题的宣传标语，广播站有主题宣传内容，图书馆、阅览室有供师生借阅的民族团结进步图书、报刊杂志。

（四）认真贯彻学校德育教育工作法规，切实加强和改进未成年人思想道德建设，充分利用学校、家庭、社会“三位一体”教育网络和德育教育基地，不断提升学生的道德素质，尊师爱校，遵纪守法。

三、学校管理，坚持以人为本

（一）尊重和维护各族师生的合法权益，创设民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境。

（二）校舍设施符合标准，信息系统健全，实验装备和电教设备齐全。

（三）校园整洁，环境优美。校园主要道路畅通便捷，绿化面积占学校面积的10％以上。

（四）校内无安全隐患和责任事故，周边环境健康、文明、安全，在规定的范围内(200米)没有网吧、酒吧等影响学生身心健康的娱乐场所。

（五）学校餐厅符合国家卫生标准，从业人员证件齐全。

（六）坚持公平、公正、公开的原则，妥善调处影响民族团结的各类矛盾纠纷，促进和谐校园建设。

（七）建立学校与社区(乡镇、村)的合作机制，发挥自身优势，组织学生参加社区(乡镇、村)各类文体活动和社会公益活动，传播先进文化，促进民族团结进步。

四、教育教学，实施素质教育

（一）落实以教师聘任制、绩效工资制和岗位责任制为主要内容的人事制度改革。各族教师师德高尚、为人师表、爱岗敬业、热爱学生，教师学历达标率达80％以上。在教学中各族师生写规范字，说普通话。

（二）教育教学研究氛围浓。近两年有教师在国家、省部级正式刊物上发表过教学论文或在上级业务部门组织的论文评选中有获奖论文；有一定数量的教师获得县级以上的学科带头人、教学能手、优秀班主任、骨干教师和先进教育工作者等荣誉称号。

（三）组织师生开展课内外体育、艺术、科技等活动。入学率、巩固率和升学率高于本市同级学校。