英语教案撰写及教学过程面试备考

第一篇：英语教案撰写及教学过程面试备考

2016年海南教师个字面试：英语教案撰写及教学过

程面试备考

教师资格考试面试马上就要到来，这里就教案的撰写以及教学过程的设计给考生们一些建议：

第一，是关于教案撰写方面：

一、标题补课缺少

二、教学目标撰写要以学生为主语 举几个例子：

Students can master the key sentence structure “what are you doing?”.Students can communicate with their partners by using the new sentence.Students will be more interested in sharing their ideas with others and take part the group activity.这些表述大家可以看到都是以学生为主语的，有时候大家会觉得一些句子表达会比较别扭，那可以表述成被动语态。

三、其他基本要素要包含： 如

Teaching key point Teaching difficult point Teaching Methods 第二，是关于教学过程的设计的：

教学过程要完成清晰!在这里给大家举一个例子： Teaching procedure Step 1 Warming-up 热身环节也可以写成lead-in，不过小学阶段的设计热身和导入环节都要有

At the beginning of class, ask students a question about what do they usually do on weekend.Students may have different answer like go to the zoo, stay at home and so on.Then teacher ask: “do you want to know what others are doing now?” to lead to the topic today, and write it down on the blackboard.(step can give students chances to speak English ,and get a good preparation for the next step—the presentation part, student’s interest will be

aroused as they can share the things they know with others in English.It can also help nurture students’ confidence.)

如果是技能课要按照这种前中后的形式进行安排教学 Step 2 Pre-reading Show the picture about the Larry’s home, letting students guessing what happened and predict the content about the reading material.(Justification: guessing part will focus students’ attention on the main topic of the reading passage.It prepares students to think critically about the topic and provides them with the opportunity to connect some aspect of the topic to their own lives)Step3while-reading Fast-reading Ask students to read the short passage quickly and conclude the main idea.(Justification: train students’ reading ability of scanning for the general information of the passage.)Careful reading 1.ask students to read the passage again and answer the following questions: What is Larry doing? What is dad doing? What’s grandpa doing?

2.Ask students to finish the sentence on the textbook.(Justification: in this part, students’ analyzing and summarizing ability can be trained.In the process of answering, students can get the detailed information, which can help students understand the sentence.)Step4 post-reading 1.play the tape and ask students to read the short passage after the tape and pay attention to the pronunciation of the words and sentences.2.let students do the group work, it is a role play, four in a group.One of them call another one and ask what he or she is doing.After that, volunteers can show their performance before the class.(Justification: this part can activate the atmosphere of the class and arouse students’interest at the same time.It helps students strengthen what they have learned during this lesson.)Step 5summary and homework Summary: do the summary together with students and let them have a clear clue about what we have learned Homework: try to use the new knowledge to communicate with their partners after class.(Justification: summary and homework can help students consolidate the knowledge what they have learned in the class, the homework can train students ability)

第二篇：如何撰写英语教案

如何撰写英语教案

英语教案的撰写对于刚刚接触英语教学的老师来说是一件不太容易的事情，因为七年级英语对许多孩子来说是初次接触英语的时候，所以英语教案的编写重点就应该符合孩子们的特点。今天我们就为英语老师们提供一些关于其普遍的撰写方法。

英语教案的撰写包括了几个基本的组成部分，比如说课程的目标，学情的分析，教学的准备，课时的分类等。只要教师们能根据这几个部分精心的准备教案的撰写，那么要为初次接触英语的孩子打好英语基础，提高他们对学习英语的兴趣等方面有很有效的作用。

现在我们就具体来讲讲英语教案的撰写的几个部分的内容。课程的目标是最为重要的，所以就课程目标而言，又具体的分成了一下几个方面，知识与能力的目标、方法与过程的目标、情感与价值观的目标这三个方面。知识与能力的目标从字面上来说，就是具体划分出知识的重点与难点，对于重点和难点教师要着重讲解，以达到让学生在理解的基础上记忆。方法与过程目标是指在教师讲解课文难点的同时还要注重为学生提供一些学习英语的方法，尤其是针对那些初次接触英语的学生来说，一定不要急功近利，要顾忌到他们的基础，否则会让他们失去学习英语的兴趣。情感与价值观的目标是说教师要利用简单的英语培养学生学习英语的兴趣，只要学生有了学习的兴趣，那么在以后的学习中，学生学习起来就会更加的得心应手了。

第二个重要的教案撰写部分是学情的分析，教师要时时分析学生的学习的情况，适时的改变自己的教学方法，解决学生学习过程中遇到的问题。在实施教学计划之前，教师要做好各种教学准备，包括猜测学生会提出的各种问题以及教师自己该如何去解决学生提出的问题等，避免在课堂中出现混乱的状况。对于课时的分类来说，教师就要根据教材的难易来进行整理了。

英语教案的撰写的基本部分已经给大家详细介绍了，相信各位老师们应该已经知道该如何准备教案了，其实孩子学习的好坏一半是因为老师的讲课，所以只要教师们认真的准备好教案，那么学生的学习成绩一般不会差到哪儿去。所以老师们一定要准备好英语教案。

第三篇：小学英语教案撰写要求

小学英语教案撰写要求

一、小学英语教案设计的主要步骤

教学开始前：分析教学因素；确定教学目标；设计教学过程； 通读调整完善

教学过程中：及时根据动态应变教学方法 教学结束后：总结修订

二、小学英语教案模式具体包括以下十项： 1．课题（说明本课名称）

2．教学目标（说明本课所要完成的教学任务）3．课型（说明属新授课，还是复习课）4．课时（说明属第几课时）

5．教具（说明辅助教学手段使用的工具）6．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）

7．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）8．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）9作业处理（说明如何布置书面或口头作业）10．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）在教案书写过程中，教学过程是关键 1．设计要新颖活泼，精当概括。2．怎样进行导入，复习那些内容？ 3．提问哪些学生，需用多少时间等。

（二）讲授新课 1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法。2．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？

3．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。

（三）巩固练习

1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。2．怎样进行练习，需要多少时间？

（四）归纳小结

1．教师要引导学生进行归纳。2．需用多少时间？

（五）作业安排

1．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性.2．需不需要提示或解释？

（六）课后反思 教学目标是否达到？

教学过程是否合理？

教学效果是否理想？ 教案中有哪些成功之处？ 教案还存在哪些不足？ 以后的教案如何设计？

第四篇：工商银行面试技巧及面试过程

工商银行面试技巧及面试过程

工商银行面试技巧及面试过程

昨天参加了工商银行山东省分行的面试。我们之前找相关信息时候都好困难，所以我也算是写写心得，来给以后报考的兄弟姐妹们一点帮助吧。

我报名时候报的是济南和临沂两个地区，笔试时候就把我自动派遣到了临沂，想下也好，必定是咱自己的地头么，呵呵。不过我真的是想再次强调一下，工行的效率真是太高了，是我见过招聘的速度最快，节奏最快的一家了。所以如果你是外地的学生，一定不要离开，因为报名一截止就会马上笔试面试……

笔试一共是两个小时，前三十分钟是性格测试，112道题，没什么难度而言，照实选就可以了。一定要速度快，很多人都没做完。然后是综合题，题目基本上是没法事先准备的，面儿太广了，从哲学到金融，从计算机到法律，加上行测，加上英文，再加上乱七八糟的题目，总之，无所不包。所以感觉还是平常积累重要点。最后是一篇文章，比我考公务员的申论是简单多了，所以准备过公务员的筒子们还是不用担心最后的文章的。

27号上午笔试，28号晚上就通知面试，29号可以查询名单了，30号面试面试题目

昨天面试是以小组讨论的形式的。我是下午3点40的那一组。我之前还以为会是单面，所以还准备了一下自我介绍，面试常问的题目之类的东西，上午一个研究生师兄也参加工行

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面试，中午给他打了个电话问了下情况，说是小组讨论，我的自我介绍之类的东西也没用了。我们小组一共8个人，5男3女，都是报考的临沂分行的。小组讨论的形式还是很简单的，讨论一个没有固定答案的题目，我们的题目是一个飞机失事，机上几个人被掉到一个靠近极低的地方，给了15样东西，让你排除顺序，哪个最重要。其实这类题目并不在于答案是什么，关键是大家讨论的一个过程。最最忌讳的是大家吵作一团，最后时间结束时候都没有一个统一的结果出来，这样子整个小组都会受影响的。面试英语

比较欣慰的是我们小组八个人还算配合的比较好，时间到之前就商量出答案。圆满收场。最后大家委派我起来总结，然后就结束了。最后提问的时候，考官问为什么让我起来总结，他们几个男生说，她形象比较好。-_-!真不知道是夸我还是骂我，但是毋庸置疑的是，我又当了一次花瓶-_-!我的内心极度鄙视花瓶的角色，哎……不过看在最后大家都结果很好的份上，也算是圆满了。

最后说说感觉，感觉这次的整个招聘过程还是牛人辈出的，笔试的时候被一个同考场的北大的同学雷了一下，面试的时候又见到了个女博士，研究生跟牛毛一样多，看看自己的小本科，哎，心里也平静多了。呵呵……人要知足！

另外提醒大家的是，去银行面试应做好面试前的形象准备，还是穿着正装比较好，大家都穿的很正式。另外，应掌握情景面试技巧，如果太另类反倒会弄巧成拙，如果打算在银行找工作的话一身西装还是不可少的！

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第五篇：国税面试过程及心得体会

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上午7点45开始候考，然后在一个大会议室分组抽签，一个考场9个人，我抽到就是9号。所以当时比较纠结~ 大约8点半的时候就按考场分别到各个小教室去候考了，我们这个候考室有四个考场的考生候考，大家在那就一直聊东聊西，气氛也比较轻松，所以也不觉得紧张，而且自己抽到那么后，已经做好了等一上午的准备了。

规定时间是25分钟，所以我开始猜测应该是五道题，但是后来发现我们这组的人回答都特别快，差不多15分钟一个。我想我又是最后，一定要控制时间，因为在平时练习的时候往往会超时(如果大家时间比较紧的话，一定要注意这个问题，一般超时也就没戏了!)。然后自己就一直心里默念回答简短点简短点=。= 终于轮到我啦，上到二楼，在考场外等着。说实话，这时肯定是有点紧张的，但想着马上就解脱了还是挺激动的=。= 前一个人出来后，引导员叫我进去，一进门，正面一排7个考官，侧面4个工作人员，还是比较有阵势的。这时候也顾不上什么紧张不紧张的了，问好后主考官要我坐下，下面就一道道开始答题咯~规定是25分钟四道题，我答得时候还是尽量控制了时间，思考时间每道题应该是20-30秒左右，把大概的框架、层次想清楚就很好了，至于细节只能边说边想了。一直提醒自己说简洁点，毕竟抽签抽到最后还是要注意一下，再?嗦就杯具了，所以回答完才用15分钟。回答得比较流畅，没有什么停顿，声音也比较有起伏，可能这样考官比较愿意听你说。说实话，虽然考官之前就说了是四道题，但是我心里老想着是五道，答完第四道后，主考官问你还有什么要补充的吗，我才反应过来面试结束了!出了考场在外面等分，这时候有点懊恼自己语速有点快，时间太短，但是回答得还算流畅，所以估计自己的分不会太低。

进去听分还是先向考官问好，然后主考官念分：这位考生，你的面试成绩是88.**(当时听到88头都有点晕，小数点现在也不记得了)，谢谢考官后我还站在那，因为之前看Q友说成绩是要自己签字的，所以我还等他让我签字，结果引导员说你可以走了(这个有点?，僵了一下)。

考试出来后，外面的工作人员问我多少分，然后说我分挺高的，所以自己也比较放心了，就算对手比我更强，至少我自己做好了!给大家的一些临场TIPS:

1、考前一定要放松心态，要相信自己的实力，我在面试前一段时间心态比较浮躁，压力很大，好在临考前调整了过来。其实能进入面试的都很厉害，所以大家千万不能被自己打败，要有那份自信与气场!

2、考前一定要注意自己的身体状况，千万不要感冒咳嗽什么的，如果上考场在那咳了半天，不是杯具~也要调整好作息和饮食，考完了爱咋地咋地~

3、最好准备一块手表，虽然考场往往都有，但是以防万一嘛!时间控制真的很重要!答呼伦贝尔人事考试信息网：http://hlbe.offcn.com/

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题前把时间写下来~

4、准备一块巧克力，面试要求到的时间都很早，抽到后面的童鞋要及时补充能量啊!(最好带个小镜子，不要有巧克力遗留在牙齿上影响美观O(∩_∩)O~)

5、候考时可以与考友一起聊聊天，放松心情，而且以后有可能是同事嘛!但是，千万不要受别人话语的影响，考完候分的时候隔壁考场一男生就说之前被人说着装不得体，心里有点不舒服。还是那句话，一定要充分相信自己!

6、思考时间不要太长，容易冷场，而且给人反应很慢的印象。每个人都不可能回答得面面俱到，只要你能回答得思路清晰，语言流畅，就已经是成功了!因为考官一上午听每个人回答都是差不多的，你要是再为了斟字酌句而磕磕绊绊，会听得很烦~所以，保持自己的气场，声音洪亮、表达得体、抑扬顿挫就好，考试不是真的要你去解决那个问题，而是看你是否思路清晰，表达能力是否强，语言是否得体等等。

7、不要受抽签顺序的影响，发挥出自己最好的水平就行!但是抽到前面的童鞋最好能内容充实一点，(但切忌?嗦)，后面的童鞋就尽量控制下时间，总之，要站在考官的角度想问题，要让考官愿意听才最重要。

以上是我自己的看法，不一定正确，但是希望能与大家分享一下!祝大家都能顺利通过面试!

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