《鱼宝宝的诞生》教案（最终版）

第一篇：《鱼宝宝的诞生》教案（最终版）

3、鱼宝宝的诞生 教学目标： 1．初步了解鱼类的繁殖方式，感知鱼类繁殖的方式与数量与其生存有关。2．培养搜集、处理信息的能力。3．感受海洋生命世界的神奇。

情感态度价值观：关注海洋文化，培养学生热爱家乡的情感。

教学准备 教师准备：教学课件、阅读资料、有关图片 学生准备：自己搜集海洋鱼类有关知识 教学过程：

情境导入： 教材呈现了一幅卡通图片，通过后颌鱼父子的谈话，提示主题。教师可让学生进行猜测，调动学生参与积极性，激发学生探究鱼宝宝诞生的兴趣。大嘴鱼爸爸的自述： 大嘴鱼爸爸的自述： 教材以鱼爸爸自述的口吻，图文并茂地介绍了成年后颌鱼筑巢婚育的整个过程中。

教师在指导 教材分析与学生阅读图片后，组织讨论： 鱼爸爸的大嘴巴有什么作用？了解雄性后颌鱼是用它的大嘴孵化 议 鱼卵的。再组织学生交流：听了大嘴鱼爸爸的自述，你有什么感受？引导学生从独特的生育方 式、鱼爸爸的辛苦等角度交流感想，同时引发学生对其他海洋鱼类的诞生方式思考，激发学生 的探究兴趣。

亲情大放送： 教材呈现了多组海洋鱼类的图文资料，介绍部分鱼类在繁育后代时付出的辛劳。在教学中，教 师可组织鱼类世界 “最可敬的父母”推荐活动，让学生将他所了解的亲鱼在育儿、筑巢、警 戒、繁殖时的故事讲述一下。教师也可补充更多的图片或视频资料，让学生知晓：有的亲鱼在 鱼卵孵化期间精心地守护，有的亲鱼长途跋涉只为耗尽生命的唯一一次产卵。引导学生，从不 同的鱼宝宝诞生过程中发现鱼类繁殖习性的多样性。在此基础上，组织学生讨论： 有什么感受？ 这些亲鱼为什么要这么做？使学生在感受亲情的同时，认识到这是它们各自生命的必然经历。

探索无极限： 教材呈现了学生开展探究活动的不同场景，引导学生通过阅读、上网、参观等方式，了解更多 的海洋鱼类繁殖相关信息。

教学中，教师可出示资料、图片等，使学生了解更多鱼类繁殖趣闻，比如翻车鱼一次产卵数量最多； 比目鱼的卵产在海面上，孵化出的幼鱼在形态变化后才到海底生活；有的鲨鱼卵个头很大，数量较少；有的鲨鱼卵在母体内孵化很长时间后产出小鲨鱼，是 独特的卵胎生„„从中发现海洋鱼类的主要繁殖方式是卵生，且产卵量极大。教师可以组织学 生讨论： 鱼类的产卵数量与它们的种群数量有什么关系？为什么鱼卵数量很多，但成鱼数量的 却很少呢？使学生体会到鱼类繁殖的数量与方式是其对生存环境适应的表现。

4、海洋小精灵 教学目标 知识目标：了解海洋中鱼类的基本知识 能力目标：培养学生提出问题、分析问题的能力。情感态度价值观：关注海洋文化，培养学生热爱家乡的情感。

教学准备 教师准备：教学课件、阅读资料、有关图片 学生准备：自己搜集的海洋鱼类知识 教学过程

活动一：说一说、看一看 谈话导入：在蔚蓝的海洋中，有这样一些小精灵快乐地游来游去，你见过它们吗？学生交流。又有渔船回来了，瞧，人们的收获可真不少，他们捕到了什么鱼？咱们一起来看看吧：（出示图片）

活动二：认识鱼各部分的名称 1.认识鱼的外部形态 讨论：你知道鱼的鳍分哪几种吗？有什么作用？ 2.认识鱼内部形态 讨论：鱼的内脏能吃吗？

活动三：了解鱼鳔 鱼鳔读音：yú biào 硬骨鱼类，大多数都有鳔。鱼鳔的体积约占身体的5%左右。其形状有卵圆形、圆锥形、心脏形、马蹄形等等。鱼鳔里充填的气体主要是氧、氨和二氧化碳，氧气的含量最多。所以，在缺氧的环境中，鱼鳔可以作为辅助呼吸器官，为鱼提供氧气。要是问您俗称“鱼泡泡”的鱼鳔有什么功能？大概十有八九的人都会说：它是鱼体内一种特殊的器官，鱼可以通过改变鱼鳔中空气的多少，来控制自己的上浮和下潜。的确，这已经是很多人的一种常识，而且300多年来国内外的教科书也几乎都这么认为，聪明的人们还因此发明了一种现代化的武器——潜水艇。鱼鳔的仿生发明就是潜艇。上海的5位中学生却大胆地向这个传统的论断发起了挑战，他们通过大量的

观察和实验后提出：鱼并不能有意识地控制鱼鳔中空气的多少，在水中它们主要靠的是鱼鳍来掌握沉浮，而鱼鳔的功能仅仅是为了让鱼能够悬浮在一定的深处。活动四：家乡常见的鱼有哪些？ 同学们，生活在海边的你，一定认识家乡的许多鱼吧，请你和大家一起交流展示一下常见的鱼的资料吧。

活动五：奇特鱼的介绍 不像鱼的鱼：海马 有毒的鱼： 海洋中的很多鱼类都是人类的美味，但是也有少数鱼在食用后会引起中毒，甚至威胁到生命。各种鱼的毒性有所不同，有的是某些器官或某一部分有毒，如鲨鱼、鲅鱼、金枪鱼、石斑鱼等的肝脏有毒，海鳝、鳗鲡的血液有毒；有的是全身很多器官都有毒，如河鲀的肝脏、血液、卵巢（生殖腺）毒素最多，其次是眼睛、鳃和皮肤，有的甚至肌肉中都含毒。

思考：你还知道哪些鱼有毒？ 最大的鱼： 鲨有许多种，其中个体最大的是鲸鲨。鲸鲨体长可达20 米，体重可达10 吨以上，是世界上现存的最大的鱼类，我国曾于1954年在南海广东省沿岸捕获鲸鲨 活动六：生活中有哪些鱼的图案？ 活动七：思考鱼真的不会睡觉吗？

5、奔流不息的洋中河 教学目标： 1．简要了解海流的定义、成因、种类及其对自然和人类的影响。2．培养学生读图、实验和搜集整理等能力。目标 3．进一步树立亲近海洋、探究海洋和热爱海洋的意识。情感态度价值观：关注海洋文化，培养学生热爱家乡的情感。教学准备 教师准备：教学课件、阅读资料、有关图片 学生准备：自己搜集海流有关知识 教学过程： 新闻导入： 教材呈现日本核辐射事故的新闻回放及师生议论“日本核辐射物质是否会随海流到我 国”的情景图。教学中，教师可以采用这一形式，引发学生对于海流的讨论，导入本课主题。初识海流：教材首先呈现一幅师生围绕全球海流图讨论的情景图，资料卡中介绍什么是海流，引导 教材分析与建学生初步认知海流；随后呈现两个学生做风吹形成海流的实验，一学生介绍自己搜集的有关议寒流和暖流的资料，引导学生探究海流的基本成因。教学中，教师可引导学生在小组内看书中的全球海流分布图，结合书中文字资料，共同探究，初步了解海流的定义、分布、有寒暖 流之分等信息；而后引导学生通过小实验、查阅资料等手段简要了解海流的成因。海流的作用： 海流的作用： 教材以图配文的形式从“用于航海”、“调节气候”、“用于发电”等几个方面介绍海流的作用，两个学生讨论的情景图旨在鼓励学生广泛探究了解海流的作用，如海流还能净化环境等。教学中，教师应引导学生结合课前搜集的资料和教材提供的信息，分组探究海流的不同作用，再进行全班交流。教师要准备充足的资料，给与适时的补充或指导，帮助学生加 深认识、拓宽视野，使他们较好地了解海流的主要作用。著名的海流：教材呈现全球最强大的海流——南极绕极流等三个有代表性的海流图示，教师可通过图文呈 现全球著名的海流和对我国影响较大的海流，使学生对海流有更直观、更明确的认识，并进 一步激发他们继续探究的兴趣。结束语概括全课的主要内容，鼓励学生继续探究海流，使其更好地造福地球。

第二篇：中班环保教案：鱼宝宝笑了

中班环保教案：鱼宝宝笑了

活动目的：

让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境，激发幼儿的环境保护意识，并从小养成爱护环境，讲究卫生的好习惯。

活动准备：

1．电脑课件1个（污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼）。

2．布置“脏池塘”的场景（大盆中放入一些污染物品）。

3．池塘污水背景若干幅。

4．易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。

活动过程：

一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说“鱼宝宝”哭的原因。

1．师操作课件（屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来）。老师连忙问：“鱼宝宝，你们为什么哭？”鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。

2．师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢？为什么不理我呀？

3．师生一起小结使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。

二、让幼儿帮助“鱼宝宝”寻找原因，并讨论怎样把家变干净、整洁。

1．让幼儿观看“池塘边”的环境（大屏幕），师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的原因。

2．引导幼儿讨论：怎样才能让“鱼宝宝”的家变干净。

三、分组操作活动，提供多种材料，启发幼儿为“鱼宝宝”布置一个干净、舒适的家。A组：找出池塘背景图中的有关污染环境的图片把它们撕去，让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、岸上的花、草等美好景象。

B组：在“池塘”岸上种植柳树、草和鲜花等事物（用水管、干树枝、彩纸等制作）。C组：捞垃圾，在布置成“池塘”情境的脸盆中捞垃圾，并想办法让水变清。D组：让幼儿自由找伙伴谈解决的方法，师帮助幼儿用形象的图形记录。

四、和鱼宝宝玩游戏

1．师操作课件，让“鱼宝宝”从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。

2．音乐起，幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做游戏。

第三篇：宝宝鱼下学期计划

一、班级情况分析

本班共有24名幼儿，其中男小朋友15名，女小朋友9名。他们通过一年多的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。

二、本学期工作安排及要求：

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。三月份：

1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。

2、迎接新幼儿进班，让幼儿顺利适应新的境，融入集体中。

3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。

4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。

5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。

6、组织幼儿进行植树节活动。

四月份：

1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育。

2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。

3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人.。

4、开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣。

5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，增强体质。

6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养。

十一月份：

1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。

2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。

3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

十二月份：

1、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神。

3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与节目。

三、对班级工作的具体安排 ：

（一）语言

1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。

3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

（二）科学：

1、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。

3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类。

4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。

社会：

1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

4、学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事。

5、初步形成诚实、助人等良好品行。

6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。

（三）艺术：（音乐）

1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

（四）美术：

1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。

2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。

3、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。

4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。

5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。

四、工作重点：

1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。

2、教育教学：继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。

3、班级管理：认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动。科学的管理好班级物品。

4、财产管理：及时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要爱护班级中的设备、设施，发现损坏，时修理。

5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果,不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩子不入园的原因。通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现。每天及时完成“未出勤幼儿登记本”的桥梁作用,定期出好“家园共育栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。

6、游戏活动：从幼儿的兴趣出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集游戏材料，充分体现幼儿的参与性和自主性。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。

五、防电安全培训

（一）电安全：发生火灾怎样报警？发现火灾时，应沉着迅速、简明准确地报警，基本要求是：

1话报警时，要沉着冷静地拨打“119”火警电话；要讲清楚起火地点及其所在区、街道、门牌号、什么新村、几幢几室，说明是什么东西着火,有无爆炸危险物品等情况；要讲清报警人的姓名、单位和所在的电话号码；待对方说明可以挂断电话时，方可挂断电话。

2报警后，要立即亲自或派人到单位门口、街道口或交叉路口迎候消防车，并带领消防队迅速赶到火场。

（二）生与自救：

1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，派人到路口迎候消防车。

2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中备垢简易灭火器材，采取有效措施控制扑救火灾。

3、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息。还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。

4、燃气罐着火，要用浸湿的被褥，衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防角电或电器爆炸伤人。

6、救火时有要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。

7、火灾袭来时要迅速逃生，不要领恋财物。

8、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本，熟悉几条逃生路线。

9、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去。

10、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

11、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

（三）水扑救的五种火灾

1.电器发生火灾时，首先要切断电源。在无法断电的情况下千万不能用水和泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电。应选用二氧化碳、1211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离。

2.油锅起火时，千万不能用水浇。因为水遇到热油会形成“炸锅”，使油火到处飞溅。扑救方法是，迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息。

3.油、油漆家中贮存的《1》《2》

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《1》《2》

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第四篇：鱼宝宝在哪里托班游戏教案

活动目标

重点难点

感知上、下、里、外等空间位置，提高空间能力。在老师的动作示范和图书画面的帮助下，理解游戏规则。

活动准备

教师大书，教学带。鱼。

活动内容：

（一）教师指导幼儿看幼儿图书。

1、老师指导幼儿从前往后逐页翻到相应的画面。

2、鱼宝宝在妈妈在捉迷藏，他们躲在哪里？

3、幼儿边指边说。

（二）老师带领幼儿玩鱼宝宝捉迷藏的游戏。

1、老师出示很多的小鱼，引起幼儿的兴趣。

2、老师示范玩法。

（三）请个别幼儿在老师的语言指导下玩游戏。

1、老师帮助幼儿明确幼儿的规则和玩法。

2、个别幼儿藏小鱼，并说“小鱼小鱼在哪里，快快告诉妈妈”，全体幼儿猜猜小鱼藏在哪里。

（四）全体幼儿拿着一条鱼丸游戏。

（五）将小鱼送回家。

第五篇：《美国的诞生》教案

《美国的诞生》教案

[教学目标]

1、知识与能力目标：

通过本课学习，使学生了解英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制，来克星顿的枪声，华盛顿，《独立宣言》的发表，萨拉托加战役，1787年宪法等基本史实，进而掌握美国诞生的概况。

2、过程与方法目标：

教师充分发挥现代教学手段的优势，改变学生被动的学习地位，发挥其学习主体的作用。通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。通过对重要历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。

3、情感态度与价值观目标：

通过学习北美独立战争的过程，使学生认识到经济落后地区的人民，只要敢于斗争，善于斗争，坚持不懈，最终能够战胜强大的敌人，赢得民族和国家的新生。[重点和难点] 教学重点：美国独立战争的起因、美国诞生的过程。教学难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。[教学手段]多媒体课件

[教学方法]问题探究法、叙述法、描述法等 [课时]1课时 [课型]新授课

[教具]课件、视频、小品剧 [教学过程]（导入）

师：大家仔细看一段视频，看完之后，回答老师的问题。（播放视频）师： 北美大陆的土著居民是谁？18世纪谁在这里的大西洋沿岸建立了殖民地？建立了多少殖民地？

生：印第安人；英国人；13个。

师：北美人民是如何摆脱英国殖民统治的？他们又是在谁的领导下进行斗争的？带着这些问题，今天我们就来学习这一课《美国的诞生》。（课件：美国的诞生）（讲授）

（课件：英属北美殖民地）

师：除了印第安人、英国移民，还有哪些人生活在这片土地上？ 生：欧洲其他国家的移民、非洲黑人奴隶。

师：他们共同劳动，促进了当地经济的发展，由于自然条件和经济基础的不同，英属北美13个殖民地的经济形成了三种类型，请一位同学来介绍一下这三种经济类型。（课件：殖民地经济发展的情况）

师：随着工业、农业、贸易的发展，各殖民地之间经济文化往来日益频繁，初步形成了统一的市场，英语逐渐成为通用语言，统一的美利坚民族形成了。（课件：美利坚民族）随着经济的发展，这一民族日益要求取得政治上的独立，以便在经济上能够独立发展，却受到英国沉重的殖民压迫和掠夺。英国殖民者在北美采取了什么样的政策进行殖民掠夺的？这一政策直接引发了什么事情？（课件：小品剧）带着这些问题，大家认真观看下面的小品剧，掌声欢迎五位同学上台表演。

师：他们演得好不好啊？ 生：好。（学生再次鼓掌）

师：那么现在大家来回答刚才老师提出的问题，英国殖民者是如何进行殖民掠夺的？ 生：收印花税。

师：这一政策直接引发了什么事情？ 生：波士顿倾茶事件。

师：战争一触即发，波士顿倾茶事件成为战争导火线。（课件：导火线）师：英国为什么要采取收印花税的高压政策呢？

生：他们要把北美作为永远的原料产地和商品市场。师：英国这样做对北美地区造成了什么样的危害呢？ 生：阻碍了北美资本主义经济发展。（课件：根本原因）

师：英国的殖民者一天不放弃高压政策，北美人民就一天不会放弃斗争，因此战争的爆发就成为必然。北美人民很快团结起来，拿起武器，准备战斗，那么独立战争首先在哪里打响了呢？

生：来克星顿。

师：在该镇中心有一块独立战争纪念碑，碑下刻着这样一段铭文：“坚守阵地，在敌人没有开枪之前，不要先开枪；但是，如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那就让战争从这儿开始吧！”来克星顿打响了美国独立战争的第一枪，因此被誉为“美国自由的摇篮”。来克星顿起的枪声还回响在耳边的时候，北美人民就在费城召开了大陆会议。（课件：大陆会议召开图）师：会议决定建立武装部队，称大陆军。那么谁来担任它的统帅呢？ 生：乔治 华盛顿。（课件：戎装的华盛顿）

师：华盛顿毅然接受了大陆军总司令的职务，下定了为争取独立自由而战死沙场的决心，并且表示不拿一分钱的俸禄，他写好了遗书，没有回家告别，就直奔前线。在人民的推动下，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊执笔起草的《独立宣言》。（课件：杰斐逊、签署《独立宣言》）这是签署《独立宣言》的场景，非常庄严肃穆。大家可以想象一下当时在场的人的心情怎样？ 生：激动、兴奋。

师：为什么他们会激动呢？ 生：书p74正文第一段。师：7月4日由此成为美国的独立日相当于中国的国庆节。《独立宣言》最突出的内容是什么？ 生：自由、平等。

师：这些民主原则，成为后来欧洲大陆各国反对封建君主专制，进行资产阶级革命的一面旗帜。美国的《独立宣言》比法国的《人权宣言》早了13年，所以马克思称它为“第一个人权宣言”。这是……？ 生：自由女神像。

师：她左手拿着的一本文献就是《独立宣言》。不知北美人民争取自由平等的情感是否感染了你，假如你们现在就是深受英国殖民压迫的北美人民，你们会怎样向世界宣告你们的独立呢？请同学们充满信心，充满感情地大声朗读这段文字。

师：大家代表美国人民向世界宣告了独立，但这仅仅是纸面上的。要获得事实上的独立，美国人民还需要走一段艰苦漫长的道路，那么他们是怎样与英国殖民者进行艰苦卓绝的斗争的呢？（课件：图片）

师：这是美军宿营地，冰天雪地之中，美军的帐篷显得如此的简陋，他们没有被子盖，有一条毯子就已经非常不错了。这是战争初期的情况。当时，大陆军很多都是临时拼凑起来的。在这支队伍中，老人、妇女、孩子都有，他们几个人用一支枪，装备十分简陋，有的甚至连

鞋子都没有，只能赤脚走路。在漫天雪地里，脚被冻得流出了血。

师：就是在这样一种情况下，美国人民英勇顽强地进行斗争，用鲜血浇灌着自由之花，终于在1777年出现了转折，哪个战役？（课件：萨拉托加大捷纪念章）生：萨拉托加大捷。

师：萨拉托加大捷之后，美国在国际上赢得了广泛的支援。1781年，法军配合美军作战，在约克镇使陷于重围的英军5000多人投降。（课件：英军投降，和学生看图）它意味着英军主力在北美大陆的瓦解。两年后，英国不得不承认美国的独立。（课件：巴黎条约）时间是……？ 生：1783年。

师：这样我们可以知道北美人民用了八年时间赶走了英国殖民者（1775年—1783年），跟中国的抗日战争一样长，美国最终赢得了独立。（课件：美国独立战争期间英美力量对比）师：（和学生一起看表格）这是战争中美英双方力量的对比，表格中的内容告诉我们，这场战争的胜利者本应该是英国，因为它占据了太多的优势；但历史告诉我们，美国人民才是这场战争的胜利者。那么美国人究竟靠什么打败了英国殖民者？大家相互讨论一下。（学生讨论）

生：战争的正义性、人民积极参战、必胜的信心、华盛顿的正确领导、国际援助…… 师：得到了哪些国家的援助？ 生：法国、荷兰、西班牙。师：为什么要援助美国？ 生：与英国有矛盾。

师：什么时候来援助？为什么这个时候来？

生：萨拉托加大捷之后；战争形势对美国有利了，这样援助美国之后就能得到好处。

师：独立战争结束后，作为战争领导人的华盛顿，他的情况如何呢？当时有人极力拥护他做国王，遭到他的严厉指责。如何保卫独立战争的胜利果实，如何治理这个刚独立的国家？华盛顿认为唯一的办法是制定一部联邦宪法，依法治国。1787年5月以华盛顿为首的资产阶级和种植园主代表在费城召开了制宪会议。（课件：制宪会议）经过近4个月的讨论，通过了宪法草案——这就是1787年宪法。（课件：1787年宪法）它有哪些规定呢？ 生：书p75。（课件：三权分立）

师：这样可以防止专制独裁，在一定程度上保护了资产阶级的民主。美国建国200多年来未发生军事政变和政治动荡，与宪法确立的三权分立的政治体制是分不开的。根据宪法选举出的美国第一任总统是谁？（课件：华盛顿）生：华盛顿。

师：华盛顿任了几届？ 生：两届。

师：凭借华盛顿在美国人民的心目中的崇高威望，他可以连选连任，但他却在两届任期满之前就发表了告别辞，以自己忠于民主的行为，拒绝了终身制，为以后美国历届总统作出了榜样：除富兰克林 罗斯福因战争原因连任四届总统外，其他都不超过两届。学了这一节课，你能从华盛顿身上看到哪些优秀品质吗？（课件：资料）大家思考后写下来。（学生讨论，回答）

生：意志坚强，光明磊落；大公无私，诚实可靠；杰出的军事才能；主动交权，不贪恋权势，给人们做出了榜样，使华盛顿在人格上更加光彩照人。(播放视频)师：华盛顿在战争中是一位杰出的军事家，在和平建设时期是一位伟大的政治家，对美利坚民族解放事业的忠诚，有宽广的胸怀和风度，具有鼓动人心的才能。

师：华盛顿领导的美国独立战争是世界历史上第一次大规模的殖民地人民进行的反抗斗争，它产生了哪些影响呢？ 生：书p76。（课件：历史意义）

师：通过这些影响，我们来分析一下美国独立战争的性质。原因中讲到美利坚民族受到英国的殖民压迫，现在打碎了英国的殖民枷锁，获得了民族独立，是一场民族解放运动；它为资本主义发展扫清了道路，建立起资产阶级民主共和政体的国家，是一场资产阶级革命。（小结）

师：当然独立战争也留下了遗憾，它没有解决美国南部奴隶问题，由此不可避免地引发了美国历史上第二次资产阶级革命──美国南北战争，这是怎样一场战争呢？有待于我们以后学习。独立战争中诞生的美国势单力薄，而现在的美国拥有世界上举世无双的经济军事实力，历史发展规律表明，一个国家的实力往往都是由小到大、由弱到强发展的，从来没有天生的大国、强国。这一规律在我们以后的学习中还会得到不断的印证。