幼儿潜能开发与17个亲子游戏

第一篇：幼儿潜能开发与17个亲子游戏

导读：里面部分也适合大一点年龄的小家伙，有的我是没有和小家伙一起玩过，你看看你们 是不是都玩过，没有玩过可收藏一下！分享给 朋友也可以，原来在家里玩的机会也不少！

1、让孩子数数家里有多少人？

2、让孩子数数家里有多少小孩/大人？问 问孩子是大人多，还是小孩多？然后想想其他 的分类方式，再问孩子。比如：有多少人穿绿 色衬衫？多少人穿蓝色袜子？多少人比你高？ 比你矮？

3、让孩子猜猜你脑子里想的数字，告诉他 这个数字前面和后面的数字，让他猜。

4、猜猜从房间的一头到另一头需要走几步 路？然后走一次，试试之前的猜测是否正确。然后再猜猜如果是跳跃、跨越、小步跳、单脚 跳或其他的移动方式，会需要多少次才能从房 间的一头到另一头？对假设进行验证。

5、在地上或桌上标注一段距离。然后选择 一件物品，如棍子、树叶或勺子，来猜测需要 多少根棍子、多少片树叶或多少个勺子才能量 完这段距离。对假设进行验证，并用其他物品 来重复这个游戏。

6、选择一个字或一个字母，让每个孩子说 出一个由这个字或这个字母开头的词。选择其 他字或字母继续这个游戏。例如选择“水”这个 字，词便可以是“水瓶”或“水井”。

7、在一个平面上撒上少量面粉、沙子或 灰，让孩子用手指在沙上写字。然后尝试写数 字、写词和画形状。

8、让孩子猜猜你脑子里想的东西，告诉他 这个东西的用途，让他猜。

9、说一个词，让孩子想出一个和它押韵的 词，然后想出其它押韵的词，越多越好。

10、在杂志或报纸上找出一个图片，让孩 子描述图片里发生了什么。然后让他们猜测之 前发生了什么，之后会发生什么。

11、在杂志或报纸上寻找带有某字（或您 选择的其他字或字母）开头的词的图片，把图 片剪下来，用它们来讲故事。

12、在您家里、杂志里或报纸上寻找对称 的物品。

13、在家里走一圈，让孩子告诉您每个物 品名称的首个字(例如”电视”的首个字是“电”)。

14、用押韵的词编一首诗歌或歌曲。

15、尝试用押韵的句子组织一段对话。

16、让孩子指出家里所有红色的物品。用 不同的颜色重复这个游戏。

17、在附近散散步，注意您周围的声音。练习模仿这些声音。当您回家后，用声音讲一 个关于您散步的故事。

18、在您的家里寻找圆形的、方形的、长 方形的和三角形的物品。还能找到什么其他形 状？是否有五边形？让您的孩子找出一个环形 的东西，然后找出一个球形的东西。找出一个 方形的东西，然后找出一个立方形的东西。

19、让孩子想一个他希望去的地方（如果 你哪都能去的话，你希望去哪里？）。让孩子描述这个地方，并讲一个关于到这 个地方去的故事。

20、用手拍出一段节奏，让孩子重复。然 后让孩子拍出一段节奏，您来重复。交替地由 一方拍出节奏，另一方重复。

21、让孩子把他名字的节奏用手拍出来，然后把他朋友的名字拍出来。

22、在玻璃杯子里放不同量的水、沙子或 尘土。（同样尺寸的杯子放的量不同，发出的 音调也不同）。把杯子从低音到高音一字排 开，形成一个音阶。用勺子敲击杯子演奏一首 歌。

23、模仿一种动物的叫声，如“哞”或“咩”，让孩子猜猜是什么动物。然后假装您就是这种 动物。那么您是怎么移动的？是什么样子的？ 吃什么？生活在哪里？

24、假装您是一个动物，向孩子描述这种 动物的特点，让他猜猜您扮演的是什么动物。

25、用一个碗装水。在家里收集一些安全 的物品，猜测这些物品会沉入水中，还是会浮 在水面上。然后把物品放入水中来验证之前的 假设。

26、编一些关于健康生活的儿歌，如洗手 歌和刷牙歌。每次做这些事情的时候就唱相应 的儿歌。

27、和孩子玩“20个问题”的游戏。在房间 里挑一个物品，然后让孩子通过问您问题来猜 出您脑子里挑中的这个物品。鼓励孩子问有关 物品颜色、重量、质地和声响方面的问题。

28、取一条绳子或线，让您的孩子设法用 绳子或线拼出不同的字，字母，或数字。

29、拿一本带有图画的书或杂志，让孩子 描述画里面的人在做什么。问孩子他是否也能 做这件事。如果他们愿意还可以试着做给您 看。

30、从您的家里或外面取能配在一起的物 品，如袜子和鞋子，碗和勺子。把这些物品堆 在一起，挑出一件，然后让孩子选出与之相配 的另一件，并解释为什么它们能配在一起。

31、找一块空地，移动您身体的一部分，让孩子模仿您。然后再加上另一个动作，再让 孩子模仿您。不断增加动作，让孩子从头模 仿。

32、取出几张家庭照片，把它们放在桌 上，告诉孩子您脑子里正在想其中一个人，让 孩子问问题，然后猜出您脑子里想的人是谁。

33、对着家庭照片来描述家庭成员之间的 相似之处和不同之处。如您可以说：“你和你的 爸爸都喜欢踢足球。但是你喜欢蓝色，而你爸 爸喜欢红色。”告诉孩子们这些相同点和不同点 如何带给我们独特之处。

34、在一个袋子里装一些物品，让孩子从 中取出一件，然后让孩子讲一个关于这个物品 的故事。然后您再从袋子里取一件物品，用这 件物品继续刚才讲的故事。再轮流取东西、讲 故事，直到所有的物品都用完。接着可以再来 一次！

35、给孩子纽扣、杯子、碗或其他尺寸不 一的物品，让孩子把这些物品从大到小或从小 到大排起来。

36、拿一些胶带或一条绳子，随意放在地 上，让孩子顺着绳子或胶带的形状在上面走。

37、和孩子玩“妈妈我可以吗？”的游戏。站在大房间或大块区域的一头，让孩子站在另 一头。让孩子问您是否能走、跳、小步跳或单 脚跳数步，直到他来到您的身边。（“妈妈/爸 爸，我能单脚跳5步吗？”）

38、拿一本图画书，和孩子坐在一起。开 始朗读这本书，在翻到下一页之前，先让孩子 猜猜接下来会发生什么。

39、开始从一数到十或背字母表，在中间 跳掉一个数字或字母，让孩子猜猜哪个数字或 字母被跳掉了。

40、和孩子一起坐在地上，让孩子背对着 您坐，用手指在孩子的背上写一个字母或数 字，让孩子猜猜写的是什么。

41、让孩子描述事物移动的方式或发出的 响声。“汽车的轮子一圈一圈地滚，钟表的指针 滴答滴答”,等等。

42、通过玩游戏让孩子了解身体的各个部 位。站在您孩子前面，叫孩子摸摸身体的某个 部位。然后加快速度，看看孩子是否能跟上，而且不出错。（“摸摸脚趾、摸摸鼻子、摸摸嘴 唇”，等等）。

43、在家里找有对比特性的物品，如潮湿 和干燥的物品，高大和短小的物品，柔软和坚 硬的物品，大和小的物品等。然后再到外面看 看能找到些什么。

44、用一个罐子和勺子作为鼓，让孩子打 出拍子，然后让他们改变节奏来表达不同的情 感，如悲伤、愤怒、愉快或害怕。让孩子编出 和拍子及情感相配的舞蹈。

45、让孩子找出和我们的身体不一样的动 物，如“想想什么动物有长长的鼻子？”当孩子 说出动物的名字后，可以说：“让我们一起甩甩 鼻子吧！”用身体的其他部位重复这个游戏。

46、告诉孩子您喜爱他的地方，然后告诉 孩子您喜爱您的朋友或家人的原因。

47、选择一些有质感的物品，如棉球、软 布和干树叶等，把它们放在袋子里。让孩子闭 着眼睛到袋子里摸，让他们孩子描述物品摸上 去的感觉，再猜猜到底是什么。

48、跟孩子说假设地板变成了厚泥浆，让 他假装走过厚泥浆。接着假设地板变成了沙 滩、雪地、软草地、晒热的人行道或其他表 面，然后让孩子模拟如何走过这些表面。

49、找一个你喜欢的故事里面的角色，想 想如果从另一个角色的角度来陈述这个故事会 有哪些不同。一起把新的故事演绎出来，故事 发生了什么变化？ 50、找出两本不同书里的两个你喜欢的角 色。如果他们相遇会发生什么？把两个角色相 遇的情景演绎出来。如果可能的话，用家里的 物件做成演出服装，演一场戏。

第二篇：幼儿亲子游戏

幼儿亲子游戏（两人三足）

1、家长和幼儿两人将相邻的腿用带子绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧。

2、必须在起跑线后将脚绑好，不可抢跑；如中途松开或摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑。

3、四个家庭为一组进行比赛，听到老师发口令后开始从起点方向前进，至终点结束，先到达终点线的前两个家庭为一等奖，其余为二等奖。

亲子游戏（小脚踩大脚）

亲子游戏是父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。为了丰富小朋友们的幼儿园的生活，增进孩子和父母的交流，游戏是每个家庭由一名家长和一名宝宝参加，宝宝双脚踩在家长的脚上，家长和宝宝手拉手，听到口令后，家长带着宝宝向前走，宝宝双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。游戏中，老师先让家长和宝宝一起练习小脚踩大脚，然后再分 组进行比赛，最先到达的一组为胜利。通过这个游戏，家长和宝宝增进了亲子间的感情，体验了亲子游戏带来的快乐。

幼儿亲子游戏（吹球进筐）

准备：桌子若干张，乒乓球每组10个，塑料筐每组一个。

玩法：

桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。宝宝吹球进筐，爸爸（妈妈）用塑料框接球。看谁进球多。

规则：家长可以指导孩子吹球，但不能用手帮忙，让孩子独立完成。

第三篇：幼儿亲子游戏

2-3岁益智亲子游戏 1.天天做操身体好

爸爸、妈妈带着孩子边说儿歌边做徒手操：“早晨空气好，宝宝做早操。伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰。最后向上跳一跳、跳一跳。” 2.搭“宝塔”

给宝宝八至十块正方形积木，鼓励他（她）用积木一块块地垒成八层或更高的“宝塔”。3.区分“早晨”与“晚上”

给孩子出示表现“早晨”和“晚上”活动的图片各一张（一张的画面是太阳升起，宝宝起床。另一张的画面是月亮升起，宝宝睡觉），让孩子指出哪张画的是早晨，哪张画的是晚上。平时在孩子早上起床及晚上就寝时，可以进行随机教育。4.儿歌表演——爸爸瞧，妈妈看

“爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见。”说完这一句，孩子把两只小手一起背到背后。

“爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手又出现。”说完这一句，孩子把两只小手一起举过头顶。

文 章

幼儿园中班亲子游戏一：蚂蚁搬豆游戏

目的：培养幼儿的协作精神

1.请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

2.请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3.设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

幼儿园中班亲子游戏二：贴鼻子

游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

游戏规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

幼儿园中班亲子游戏三：我的宝宝在哪里

游戏准备：布带若干

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

游戏要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝

幼儿园中班亲子游戏四：我给爸爸（妈妈）穿鞋子

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

幼儿园中班亲子游戏五：踩气球

游戏准备：气球若干

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

幼儿园中班亲子游戏六：小脚踩大脚

每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

幼儿园中班亲子游戏七：揪尾巴

游戏准备：尾巴若干

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

幼儿园中班亲子游戏八：两人三足

游戏准备：绳子若干、游戏玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

幼儿园中班亲子游戏九：推小车（幼中）

游戏玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

幼儿园中班亲子游戏十：可爱的袋鼠宝宝

游戏玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜

幼儿园中班亲子游戏十一：俯卧撑

游戏玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜

幼儿园中班亲子游戏十二：穿大鞋

游戏玩法： 由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

亲子游戏概念和好处：

家长对小孩子的教育，第一是培养良好的生活习惯，第二就是跟孩子做亲子游戏。现在很多人都开始重视亲子游戏，这是非常好的现象，适当玩一些游戏不但可以让孩子们更健康地成长,帮助他们开发智力,还可以让成人享受更为多彩的生活,缓解工作压力。但社会上对亲子游戏的认识也存在误区。

从广义上讲，家长和孩子之间相互配合交流的活动都可以看作是亲子游戏，而科学的亲子游戏应该具备以下特点：

1．家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参与者，并且跟孩子处于平等的地位。

2．能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。

3．游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子交流的幸福。

4．游戏的形式应该注重相互配合，家长能自然而然地引发孩子智能的发展。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合，这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。

只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛，家长应学会更多的游戏，并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来，这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中，使宝宝的潜能不断地开发出来。

第四篇：幼儿亲子游戏

50个最新幼儿园亲子游戏

你所关注的老师，决定孩子看到的世界。

人生的高度取决于你读过的书和遇见的人！

1、听指令做动作

玩法：家长面对宝宝，发出简单的指令，如叫他拍拍手，摇摇头，或伸出舌头笑一笑等，一面说一面亲自示范给他看，要是宝宝的年龄可了解说话的内容，家长可说话，不作示范。

宝宝学会——理解语言

小贴士：家长可逐渐为内容增加难度，如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的外套等。

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2、分水果

用具：常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶

玩法：将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着；然后对宝宝说：“大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个XX。”随意说出篮子内的水果，或叫宝宝拿不同的水果。

宝宝学会——认识水果

小贴士：当宝宝熟悉游戏玩法后，可增加水果的种类以增加游戏难度。

3、推小球

用具：一只小球

玩法：和宝宝对坐，玩推球的游戏。

宝宝学会——平衡和手眼协调

小贴士：根据宝宝的能力，把推球的距离缩短或加长，帮助宝宝肌力的发展。

4、天气报告

玩法：每星期抽一晚时间，跟孩子来个深情对话，报告内心世界；互相讲出令自己开心的事情(晴天)、疑惑的事情(阴天)、不满的事情(雨天)；并且对改变自己心情提出新建议。

宝宝学会——说出内心感受

小贴士：家长也要向宝宝讲出内心感受，并且如果宝宝突然不想讲，千万别逼他。

5、日历的秘密

用具：客厅挂着的日历

玩法：准备一个大日历，与孩子一同看日历，了解日期和各种节假日等。

宝宝学会——时间概念

小贴士：日历的内容博大精深，要按孩子的兴趣和理解力，选择宝宝应学的范围，切勿过分灌输。

6、车子跑得快

用具：各种各样的玩具汽车

玩法：与宝宝一同玩玩具车时，与宝宝讨论：怎样可以推得最远？鼓励孩子就这个难题作假设，然后按自己已有经验作逻辑推理。如：要车子推得最远，第一应该……然后应该……，看假设是否成立，再和孩子讨论和总结。

宝宝学会——逻辑推理

小贴士：提出让孩子发现和要解决的问题须符合孩子的能力，既能挑战孩子的思考，又不会因太困难不成功而产生挫败感。

7、二人三足

用具：绳子

玩法：把绳绑在妈妈和宝宝的脚上，一起向预定的终点进发；走的时候可以叫1、2、1、2的口号，促进两个人行动一致。

宝宝学会——互相合作

小贴士：在客厅进行，尽量搬开杂物，以免在游戏进行时不慎撞伤。

8、扭腰踏步小舞步

用具：音乐

玩法：先教孩子基本动作，如扭扭腰、踏踏脚、转个圈等，孩子熟练后，随着音乐旋律节拍跳出以上动作。

宝宝学会——跟着节奏跳舞

小贴士：让宝宝跟随音乐自由发挥，不用拘泥于动作。

9、呼拉圈汽车

用具：一个呼拉圈

玩法：用一个呼拉圈，套在妈妈与宝宝之间，模拟架车行驶。如果人多的话更可以分成小组比快。

宝宝学会——合作沟通

小贴士：配合游戏，放置在地上的杂物和先行移走，扩大宝宝“行走”的空间。

10、定力考验

玩法：请宝宝做不同的活动，如假装抹窗，或者请他绕圈走动，不过当你一声令下，就要立刻停止不动，维持刚做着的姿势。家长可以拍手或用其他方式喊停。

宝宝学会——根据指令做动作

小贴士：游戏人数可以较多，增加刺激和、趣味性。

11、袋中寻宝

用具：深色布袋、筛子、钥匙、小圆球

玩法：把筛子、钥匙、小圆球等3种东西放入布袋里，然后叫孩子把其中一种拿出来。

宝宝学会——用触觉进行判断

12、凌空飞人

玩法：爸爸和宝宝面对面站着，接着抓起他的双手，顺时针或逆时针方向各绕转一圈。当宝宝适应后，可转到两圈、三圈，循序渐进，慢慢增加圈数。

宝宝学会——感受旋转

小贴士：抓住宝宝手脚的动作不要太粗鲁，以免宝宝的关节受伤。同时，转的速度和方向要注意平衡的原则，不要偏向某个方向，这样整个前庭系统的发展才会平衡。需要注意宝宝的反应，若宝宝哭或十分恐慌，应暂时停止，同时了解原因。

13、踏步走直线

用具：胶纸、绳或颜色带

玩法：用绳子在客厅的地上拉一条直线，并以胶纸紧贴牢固。向宝宝示范以脚跟碰脚尖的方法交互前进，双手可以向左右张开以保持平衡，或手持物件前进；除了直线外，前进的路线也可按孩子的能力设计成弯弯曲曲，中途更可加设障碍，增加游戏的趣味。

宝宝学会——平衡和协调身体

小贴士：不要预设太多目标而影响宝宝的兴趣。

14、客人来了

用具：玩具茶具(过家家游戏中的餐具)

玩法：妈妈扮演客人的角色，来宝宝家串门；让宝宝开门，然后给客人倒杯茶；鼓励宝宝跟客人谈话。

宝宝学会——社交能力

小贴士：妈妈可以多做几次示范给宝宝知道如何有礼貌的接待客人。

15、用脚取空罐

用具：一个果汁空罐

玩法：把果汁空罐倒放在地板上，宝宝坐在地上，双手触地支撑身体平衡，用两脚尖将空罐竖立起来。

宝宝学会——灵活运用双脚

小贴士：方形的物件往往较圆形的物件易于拿取，所以不妨以方形的盒子例如纸包饮品，来替代空罐，从而减低难度和增加孩子的成功感。

16、踢坐垫

用具：数张坐垫 玩法：宝宝先躺在沙发上，双脚举高。爸爸把第一个坐垫放在宝宝的脚掌上，让宝宝以双脚撑着坐垫后数“1、2、3”，然后把坐垫用力踢走。

宝宝学会——身体的平衡和耐力

小贴士：这个游戏能训练孩子的坚持力和忍耐力。由于游戏要求父母把坐垫平衡地放在孩子脚掌上，所以父母和孩子之间要充分合作。

不要再把厨房当成宝宝的禁地，既然他对这里充满了好奇，那么何不用吸引他兴趣的锅碗瓢盆、瓶瓶罐罐让他彻底过个瘾？

17、炊具音乐会

用具：厨房里的锅、碗、瓢、盆各准备几个。

玩法：把准备好的锅碗等东西反转放在桌子或地上，然后给宝宝用筷子或调羹，让宝宝尽情的敲打。

宝宝学会——认识声音

小贴士：妈妈可以在宝宝打的时候加点音乐背景，并给宝宝节奏的训练。增强宝宝的音乐感。

18、倒水游戏

用具：水、量杯

玩法：把各种大小的杯子给宝宝；鼓励宝宝用杯子装满水，并倒进一个大锅中。

宝宝学会——手眼协调

小贴士：在指定时间内看宝宝能完成多少的量。

19、舀豆子

用具：2个小碗、汤匙、各种大小的豆子

玩法：先把各种豆子分类放碗；妈妈拿着汤匙示范舀的动作，并鼓励宝宝尝试去舀。

宝宝学会——手眼协调

小贴士：妈妈在这个游戏的时候，请注意不要让宝宝误吞豆子。

20、米缸寻宝 用具：家里的米缸、各种小物件(钥匙、小玩具车、汤匙等)

玩法：妈妈首先教宝宝各种小物件的名称；然后把东西放进预先准备的米缸中；再励宝宝用手去摸米缸中的物件，并说出摸到了什么。

宝宝学会——用手去感觉事物

小贴士：妈妈在这个游戏进行的时候可以增加难度，要求宝宝把眼睛蒙上。

21、锡纸立体画

用具：锡纸一张、没有煮熟的粗面条、大的盘子

玩法：妈妈先把面条剪成约20厘米长，并放在大盘上；鼓励宝宝用面条做出自己喜欢的造型，然后把锡纸放在面条上；让宝宝在锡纸上根据面条的位置用手指描绘，一张锡纸立体画就出现了。

宝宝学会——灵活运用手指

小贴士：妈妈可以根据宝宝的认知程度鼓励宝宝做出更有形态的造型。

22、分水果

分水果

用具：一些常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶

玩法：将一个盛着各种水果的篮子放到孩子的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着，然后对孩子说：“大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个。”随意说出篮子内的水果，或叫孩子拿不同的水果。

宝宝学会——认识水果，学会分享

当孩子熟悉游戏玩法后，可增加水果的种类；也可以角色互换，由孩子发出指示。

23、粉团小师傅

用具：粘米粉、面粉和水

玩法：可帮忙用粘米粉、面粉，加入适量的水，搓揉成一个柔软的小粉团，然后让孩子试着用手在桌面上任意搓揉，发挥创意。

宝宝学会——卷、捶、压、拍、打、搓、拉等动作 小贴士：不必太在意最后的成品，只要鼓励宝宝多尝试就可以了。

24、好味指点点

用具：厨房的调味料。盐、糖、醋、酱油等

玩法：妈妈先准备好以上的调味料，并放置在小碗中；然后指示宝宝用手指摸一下调味料并放进嘴巴尝试味道，同时告诉宝宝这个调味料的名称；再给宝宝蒙上眼睛，叫宝宝用刚才的方式来试味道，然后说出是什么。

宝宝学会——辨别各种味道的特有性

小贴士：在游戏过程中，讨论材料的味道，但是不要谈论颜色，让宝宝能全神贯注辨别味道。注意每尝试过一种味道，让宝宝喝口水

25、好玩传声筒

用具：2个纸杯、1根线

玩法：在2个纸杯的底部，各用针线穿一个小孔，用一条长约60厘米的线串起来；妈妈和宝宝各拿一个杯子，用互通电话的方式传递各种声音。

宝宝学会——对声音产生敏感

小贴士：在玩的时候转过身，两人彼此看不见，增加传声的神秘感。

26、称米学重量

用具：2个空饮品纸盒，一支竹竿、一条绳子

玩法：把饮品纸盒的顶部剪去，挂一条绳子在竹竿上，绳子的两端绑着2个纸盒；让宝宝把米分别放进2个纸盒内，哪一边坠下，就在另一边加米。

宝宝学会——观察和比较物件的重量

小贴士：妈妈把住竹竿，让宝宝来加米。

27、捡棒棒

用具：筷子20支

玩法：妈妈把20支筷子放在掌心，然后放手，筷子会散落在桌上；然后鼓励宝宝把筷子一根一根捡起来，但要求宝宝不能碰到其他的筷子。宝宝学会——手眼协调

小贴士：妈妈在进行这个游戏时，请注意宝宝不要被筷子碰到眼睛、鼻子等地方。

28、洗碗游戏

用具：宝宝自己的餐具、小盘

玩法：妈妈把宝宝的餐具放到小盘中，并给宝宝一块布，鼓励宝宝自己动手洗碗。

宝宝学会——做家务

小贴士：妈妈在进行这个游戏时，避免给宝宝玻璃的餐具，以免不小心情况出现时，弄伤宝宝的小手。

29、打鸡蛋

用具：鸡蛋搅拌器、鸡蛋、大碗

玩法：妈妈先示范打鸡蛋的动作，然后引导宝宝尝试打鸡蛋。

宝宝学会——手眼协调

小贴士：妈妈可以把搅拌器换成筷子或者汤匙，让宝宝尝试不同的工具。

30、叮叮当当的声音

用具：厨房用品

玩法：妈妈为宝宝演示切菜、炒菜、洗菜、刷锅碗等的动作、声音。提醒宝宝注意听各种声音的区别。然后请宝宝到厨房外面仔细听，请他猜一猜听到的是什么声音。宝宝学会——辨别不同的声音

小贴士：妈妈在这个游戏进行时，可以请宝宝形容一下声音有什么不同。

31、我帮妈妈洗衣服

用具：全家的衣服

玩法：妈妈洗衣服的时候请宝宝帮忙，把浅色的衣服放在一起，深颜色的衣服放在一起；还可以让宝宝看看爸爸妈妈的衣服比宝宝的大。

宝宝学会——认识大小和分类 小贴士：宝宝也许还不明白浅色和深色的区别，妈妈可以说出具体颜色来指导他，比如：“宝宝把红色的衣服放在这里，绿色的衣服跟红色的放在一起。”

32、冰箱寻宝行动

用具：厨房的冰箱

玩法：妈妈先打开冰箱，让宝宝看看里面东西的分布情况；然后把部分的东西从冰箱拿走；再次打开冰箱问问宝宝“什么东西”不见了？

宝宝学会——观察和记忆

小贴士：妈妈开始时把范围缩短，不需要整个冰箱。待宝宝喜欢了这个游戏后，可以逐渐扩大范围。

33、用盐来画图

用具：盐、蜡笔、双面胶纸

玩法：抓一把盐，用蜡笔在盐上加色，然后剪一段双面胶纸，撕去胶把有色的盐贴附在撕去纸面的胶纸上，这条双面胶纸就形成了美丽的图案。

宝宝学会——发挥想象

小贴士：让孩子帮忙清理地方，培养责任感。

浴室向来是宝宝的最爱。在这里，可以玩平时不太被允许的沙和水；在这里，地上弄脏了，衣服弄湿了不再会挨骂，这里是宝宝的一片乐土。

34、小鱼游啊游

用具：浴缸或者儿童泳池

玩法：妈妈用手托住宝宝的身体，让宝宝在浴缸或者泳池尽情地玩。

宝宝学会——游泳

小贴士：宝宝在浴缸里玩的时候，大人一定不能离开，避免宝宝溺水。

35、拍水花上

用具：浴缸、水

玩法：妈妈预先把浴缸的水装满；用语言鼓励宝宝在水中用手或脚用力的拍出水花。

宝宝学会——拍打，增加力量

小贴士：妈妈在做这个游戏时，注意不要把水弄到宝宝眼中。

36、水蒸气指点点

用具：浴室里，放好热水

玩法：妈妈在给宝宝洗澡前，先把热水放在浴缸中，并尽量保持房间的水蒸气；然后引导宝宝在被水蒸气蒙住的镜子前用手指画出各种各样的图案。宝宝学会——运用手指

小贴士：要注意房间的空气流通和温度的改变。

37、浴巾球 用具：浴巾

玩法：妈妈让宝宝在浴缸或浴盘中；并给于宝宝一条浴巾；帮助宝宝在水中利用浴巾做出一个球；球中不要有水；鼓励宝宝用手去拍打浴巾球。

宝宝学会——锻炼手腕力量及拍打。

小贴士：妈妈可以根据宝宝的能力改变球的大少，以增加宝宝的兴趣。

38、创意纸巾画

用具：各种颜色的纸巾

玩法：妈妈给宝宝准备各种颜色的纸巾；鼓励宝宝用纸巾来拼出各种图形并利用镜子上的水蒸气把纸巾贴上。

宝宝学会——手眼协调

小贴士：妈妈在跟宝宝进行这个游戏的时候，不要去限制宝宝的创想能力。

39、踏步奇兵

用具：浴巾、宝宝的衣服

玩法：妈妈在浴缸或浴盘中放置一些毛巾和宝宝的衣服，并注水到浴缸中；鼓励宝宝用双脚不停在水中踏步。宝宝学会——走路

小贴士：要注意水的高度不要太多，刚好盖过衣服，让宝宝看到衣服。

40、水底总动员

用具：各种有重量的玩具(可以沉在水中的玩具)

玩法：妈妈把各种各样有重量的玩具放在水中，然后注水满至浴缸；鼓励宝宝蹲下身捡起水中的玩具。

宝宝学会——蹲和捡的动作以及控制身体平衡

小贴士：妈妈在进行这个游戏时，注意宝宝的身体平衡能力，41、宝宝洗洗乐

用具：可以脱衣服的娃娃，各种洗澡工具

玩法：妈妈首先教宝宝怎么样给娃娃脱衣服，并准备给娃娃洗澡；引导宝宝给娃娃涂肥皂，并用洗澡工具给宝宝刷身体；一边洗一边说出身体器官的名称。

宝宝学会——认识自己

小贴士：妈妈可以在这个时候给宝宝灌输一定的性别意识。

42、刷牙小手

用具：适合宝宝的牙刷及牙膏

玩法：妈妈给宝宝示范任何拿起牙刷和挤出牙膏；然后跟宝宝一起刷牙，一边刷，一边可以教宝宝上下的概念。

宝宝学会——刷牙

小贴士：妈妈要注意宝宝的刷牙的力量。

43、堆堆砌砌剃须膏

用具：剃须膏

玩法：妈妈先给宝宝少量剃须膏在宝宝手中，互相用手槎弄；再跟宝宝利用剃须膏在浴室的墙上堆砌各种造型。宝宝学会——开拓思维

小贴士：妈妈在跟宝宝玩这个游戏前，先把少量的剃须膏放在宝宝的手上，看宝宝是否有过敏反应，如果宝宝感觉不舒服应该停止。

44、投掷衣服考眼力

用具：浴室里的衣服篮子、宝宝刚脱下来的衣服、毛巾等

玩法：把盛衣服的篮子放在跟宝宝有1米的距离；引导宝宝把衣服、毛巾等物件扔进篮子。

宝宝学会——扔的动作

小贴士：可以每次洗澡前跟宝宝玩这样的游戏，增加洗澡是的运动量，这样宝宝洗澡后就更容易入睡了。

45、吹吹小船

用具：硬的卡纸

玩法：用硬纸折一只纸船，在浴缸里放些水，将纸船放进去。问问宝宝，有没有办法让小船跑起来？可以和宝宝一起鼓足力气吹船，看谁吹得远，宝宝学会——吹的动作，增加肺活量

小贴士：妈妈尽量给宝宝折小一点的船。

46、下雨沙拉拉

用具：两个塑料袋、缝衣针或粗细不等的毛线针

玩法：两个塑料袋，与宝宝一起用缝衣针或粗细不等的毛线针扎出一些小孔。每个塑料袋用一种针；进入浴室后，用塑料袋兜起一袋水，水就会从扎好的小孔中漏出。

宝宝学会——追视移动物体

小贴士：要注意安全，避免针刺到宝宝。

47、吹泡泡

用具：肥皂和水、夹子

玩法：妈妈在给宝宝洗澡的时候，将肥皂和水混合然后放在小盆；宝宝利用夹子来吹出泡泡，并引导宝宝去拍打泡泡。

宝宝学会——吹泡泡、伸手抓泡泡

小贴士：不要让宝宝把泡泡水喝下去。

48、沉沉浮浮

用具：2个塑料玩具，1个脸盆

玩法：在脸盆里倒上水，把塑料玩具放进水里，让宝宝尝试把塑料玩具按入水中。

宝宝学会——水是有浮力的

小贴士：若宝宝对游戏感兴趣，可选择一些能浮在水面和下沉的东西，让他多作比较。

49、滑嘟嘟肥皂

用具：2-3块小肥皂

玩法：妈妈把2-3块肥皂放在浴盘或浴缸；让宝宝坐在水中，并鼓励宝宝在水中用手去抓肥皂。

宝宝学会——抓握

小贴士：由于肥皂本身滑嘟嘟的特性，要鼓励宝宝去参与活动。

50、我是小画家

用具：颜料若干

玩法：晚上洗澡前，让宝宝拿颜料在浴室的瓷砖上自由涂画，然后请宝宝说一说他画的是什么。

宝宝学会——自由涂鸦

小贴士：这是自由创意时间，所以不要干涉宝宝作画，即使画的和他所说的完全不像也不要加以修改。

第五篇：幼儿亲子游戏

幼儿亲子游戏

宝贝亲子游戏系列课程吹乒乓球可爱的小动物材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“ 钓鱼杆 ”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓 的多为胜。

小鸡出壳

一、游戏对象

2.5-3 岁幼儿及其父母。

二、游戏目的：

培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

三、游戏材料：

大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

四、游戏方法：

让孩子发令说： “ 预备 —— 起！”

父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个

洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出 “ 叽、叽 ”

声，一只小鸡肉孵

成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

活动一：踩气球

利用资源：水池

参加对象： 10 个大班家庭

目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

准备：气球若干、气筒 10 只、毛巾若干、塑料筐 20 只

玩法：

一、活动身体：重点脚及小腿按摩。

二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数

数，比较，给最多家庭发一样小奖品）

三、水中踩气球：、把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？

四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

建议：为幼儿准备好更换的裤子。

活动二：摘果子

利用资源：大树

参加对象： 10 个中班家庭

目标： 1、练习向上跳跃的动作。2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子 20 只。

玩法：

一、活动身体：重点下肢运动

二、摘果子： 1、看一看树上有什么果子？ 2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

建议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

活动三：走小路

利用资源：鹅卵石小路

参加对象： 10 个小班家庭

目标： 1、让幼儿探索不同的玩法，促进幼儿脚底等部位的血液循环。2、培养幼儿的坚持性。

玩法：

一、活动身体

二、走小路：家长和孩子一起走鹅卵石小路，并鼓励幼儿不怕疼，勇敢的走下去。

三、探索不同的玩法。家长让幼儿自己在小路上玩耍，对幼儿的创造给予及时表扬，做好记

录，并跟孩子一起做。

四、按摩脚底：大人和孩子坐在草地上自己按摩脚底，并互相交流感受。

建议： 1、要求幼儿赤脚走。2、做到循序渐进，时间逐步延长。

活动四：跳格子

利用资源：彩色地砖

参加对象：

个大班家庭

目标： 1）练习跳跃动作。2）培养幼儿动作的敏捷性。3）巩固 10 以内的加法。

准备：在彩色地砖上写上 10 以内的数字

玩法：

一、活动身体

二、自由跳格子：家长和孩子探索用不同的方法跳格子。（教师记录）

三、听口令跳格子： 1、家长喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家长跳。3、教师喊口令，家长和孩子一起跳。

口令： 1、找数字。2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。3、找颜色。4、说答案，家长和幼

儿的数字加或减等于答案。

建议：家长可以根据幼儿年龄，变换口令。如：在地砖上贴上数字，中班幼儿可结合认数，小班幼儿认识颜色等。

活动五：小鸭捉鱼

利用资源：路沿

参加对象： 10 个小班家庭

目标： 1、练习在路沿上走、跳，发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。2、激发幼儿参与

体育活动的兴趣，并养成良好的活动习惯。

准备：小鱼若干

玩法：

一、活动身体

二、家长和孩子一起探索路沿的玩法，教师记录。

三、一起学习各种玩法。

四、游戏 “

小鸭捉鱼： 1、儿歌：小鱼小鱼游游游，游来游去真自由。小鸭小鸭爱吃鱼，跳到 水中去捉鱼。

念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳，儿歌念玩，跳下水。

按家长的要求捉鱼。（一条、或 2 条、或许多条）

建议：幼儿一定要遵守游戏规则。念玩儿歌后再跳下去，学会控制身体的能力。

活动六：水中游戏

利用资源：水池

参加对象： 10 中班家庭

目标： 1、发展幼儿的平衡能力。2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。

准备： 1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵 石、玻璃球若干。

（不伤害幼儿脚的物品）

玩法：

一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。

二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么？

三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的？

四、游戏 “ 踩泡沫 ”

：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。

世贸人才国际教育 2003建校政府下设世贸人才常年承办沈阳市政府大型活动，世贸人才国际教育现开设2-6岁全程外教幼儿英语，识字、拼音、珠心算、7--15岁全程外教青少；成人外语等。

五、游戏 “ 采珍珠 ”

：家长和幼儿将水中的 “ 珍珠 ”

（鹅卵石、玻璃球）用脚趾夹起，放入指定 的筐内。让幼儿数一数采了多少 “ 珍珠 ”

比一比那个家庭夹得最多。

六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。

活动七：小小纤夫

资源利用：草地、山坡

参加对象： 10 个大班家长

目标：练习走跑、跳跃、拖位和推滚动作，提高幼儿的耐力。

准备：轮胎、绳子。

玩法：

一、活动身体。

二、玩轮胎：家长和孩子共同探索轮胎的玩法。（教师记录）

三、共同练习不同的玩法。

四、游戏： 小小纤夫。

每位家长从指定的地方把轮胎滚到山坡下，家长和孩子一起把绳子系 在轮胎上，有孩子把轮胎拉到山坡顶，以先到者为胜。