第1课 神奇的热气球

第一篇：第1课 神奇的热气球

彩笔线描画-神奇的热气球

教学目标：

1、了解彩笔线描画的基本线条和绘画技法。

2、通过彩笔线描画的学习，更好的掌握黑白与彩色的比例关系，对以后装饰画的学习有很大帮助。

3、感受画面的新颖和创意，提高孩子们学习绘画的兴趣。教学重难点：

1、注意云朵的大小跟前后关系

2、小兔子的身体除了大面积的冷色外，还要有一点暖色。学习材料：素描纸、铅笔、中性笔、勾线笔、水彩笔 教学过程：

（一）故事引入，激发学生作画兴趣。

在一个神奇的热气球里，住着一只小白兔，它跟随着这个热气球飞遍了整个世界热气球里有吃不完的食物和很多好玩的玩具，小白兔的愿望就这样一直飞下去。

（二）教师讲解作画步骤

1、用黑线把热气球和小白兔还有云朵等画出来

2、用黑色的笔把热气球装饰一下，用点的形式装饰云朵，地面也要装饰一下，这样更能突出小白兔

3、用蓝色、橘红色、红色等把轮廓线外边缘描一下，小面积的地方可以图上颜色

4、把天空的背景图上浅蓝色，也就是天空的颜色，不可以太深，不要涂到白云上了。

（三）学生绘画

请大家用彩笔线描的方式画一画神奇的热气球。

第二篇：教案热气球飞呀飞

中班美术《热气球》

活动目标：

1、感受色彩美，简单了解热气球的形状和用途。

2、培养幼儿的观察能力和创造能力。

3、尝试用鲜艳的色彩、线条、形状大胆地装饰热气球。活动准备：

师友共同搜集自己喜欢的热气球图片

油画棒

热气球轮廓图 活动过程：

一、欣赏图片，谁最漂亮。

1、欣赏幼儿准备的图片

提问：谁的热气球最漂亮？为什么？ 热气球是什么形状的？

2、欣赏教师准备的图片

二、奇思妙想

1、你想怎样帮乐乐设计热气球？

2、指导幼儿从线条、颜色、图案上去设计。

三、小小设计师

1、教师强调作画要求。

2、幼儿作画。

3、教师指导有困难的幼儿。

四、作品欣赏

五、拓展延伸——热气球的作用。

第三篇：热气球飞行服务合同书

热气球飞行服务合同书

甲方:

乙方：

一、甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，签定本合同，并共同遵守。

二、双方权利与义务

1、甲方委托乙方于 2008年3 月 9日做热气球系留飞行活动，甲方为乙方提供气球固定位置，若现场无固定位，需提供牵引车辆，承重1吨卡车即可（系留飞行展示，用三根系留绳将热气球固定，使热气球只能在原地进行升降表演，其上升高度约 40米（自地面及气球顶端到达高度））。

2、甲方为乙方提供4名地勤人员协助乙方开展工作。

3、甲方为乙方提供足够进行热气球活动的场地。

4、甲方有义务维护和疏导热气球活动的场地秩序和道路交通秩序，以保证飞行人员、地勤人员、围观人员的安全，保证活动的顺利进行。

5、甲方负责活动区域的空中管制及相关审批（派出所、城管；若有广告宣传需工商局广告科的批示）。

6、遇不可抗拒的力量时（如：不适合飞行的天气等）飞行时间顺延。乙方可根据天气、现场环境决定是否飞行。如乙方已到活动现场遇天气等不可遇见因素不能飞行甲方须付活动的50%费用，如活动已经执行遇天气等不可预见因素不可飞行甲方须付活动的100%费用。

7、乙方负责为甲方提供安全保障，如在热气球上发生人员安全问题由乙方承担全部责任，当天飞行活动共计载人60人次左右。

三、活动费用及付款方式

系留飞行单价为6000 元整（陆仟元整）

甲方应在 2008年 3月 9日活动执行前将所需费用50%的叁仟元付给乙方，剩余50%于活动结束当日一次性全部付清。

四、合同纠纷解决方式：（经济合同仲裁或法院起诉）

五、其它: 本次活动所需燃料由甲方提供。

甲方单位名称：（章）

乙方单位名称：（章）

甲方代表人：

乙方代表人:

日期：

日期：

第四篇：小学科学热气球（最终版）

38、热气球

一、教学日期： 年

月

日

二、教学目标：

1、知道热气球能升空的道理。

2、培养根据事实进行概括总结规律的能力。

3、培养探究自然事物的兴趣。

三、课前准备：质轻而有韧性的薄纸、细铁丝、棉球、酒精灯、铁罐、蜡烛等。有关投影。

四、课时安排：1课时。

五、教学重点、难点：热气球上升的道理。

六、教学过程：

1、认识空气受热后会向上升的现象。

（1）教师边进行演示实验，边讲解实验的有关过程。（2）教师提出观察的要求：碎纸屑会发生什么现象？

（3）学生分组讨论：这是为什么？汇报后得出结论：由于铁缺罐内的空气受热上升，碎纸屑受热空气的影响，就随着热空气往上飘。

2、懂得热气球升空的道理。

（1）讲述：人们经过长期的科学研究，发现热空气比同体的冷空气轻，它在空气中会向升，于是有人根据这个发现做成了热气球。

（2）“简易热气球升空”升空演示实验前，教师可对照课文插图作一些讲解。

（3）组织学生观察热气球升空。

（4）师生归纳小结：热气球是利用热空气比同体积冷空气轻和空气具有浮力的道理制成的。

3、了解热气球的历史。

（1）教是可结合课文插图，讲述我国古代“孔明灯”的故事。

（2）讲述：世界上第一只载人热气球是法国蒙特戈尔菲兄弟制造成的，它是人类历史上第一次完成的空中自由飞行。

（3）结合有关报道，讲讲当今热气球队仍被人们广泛使用。

4、总结、布置作业。

七、板书设计：

38、热气球

热空气比同体积的冷空气轻

孔明灯

八、课后随笔：

第五篇：热气球合作协议

热气球体验项目合作协议书

项目合作协议由：项目技术负责方（以下简称甲方）和项目销售负责方（以下简称乙方）

甲方（代表人）：

乙方(代表人): 身份证号：

身份证号： 公司名称：

公司名称:

甲乙双方本着诚信、互利、互赢的原则订立合作协议如下：

第一条 甲乙双方自愿合作美食节热气球体验项目，乙方以美食节主办商方式提供场地和客户资源，甲方提供热气球及技术。

第二条 本合作依法组成合作团队，在合作期间乙方提供销售人员及安全知识宣传制作，甲方提技术人员及客户安全保障。

第三条 本次合作为期一个星期(活动期间至活动结束)第四条 双方共同经营，合作人执行合作期间事务所产生的收益归全体合伙人，所产生的亏损或者民事责任由双方合伙人。

第五条

活动固定资产和盈余按照取得的销售净利润的甲60%、乙方40%的比例分配。

第六条

活动费用按照甲方50%、乙方50%比例负担。第七条

因不可抗拒因素,不能正常盈利双方彼此负担。第八条

项目产品当日销售利润分红，当晚结算。

第九条

本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。

第十条

本协议一式贰份，合伙人各一份。本协议自合伙人签字（或盖章）之日起生效。

第十一条

自协议签订之日起，乙方需要市场销售跟进，甲方负责管理及日常事务。

第十二条

本协议有效期暂定一个月，自双方代表签字之日起计算，即从____年__月__日 至____年__月__日止。

第十三条

争议处理

1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决；

2、如果双方通过协商不能达成一致，则提交仲裁委员会进行仲裁，或依法向人民法院起诉；

第十四条

违约处理

如果一方违反本合同的任何条款，非违约方有权终止本合同的执行，并依法要求违约方赔偿损害。

第十五条

协议解除

1、一方合伙人有违反本合协议的，另一方有权解除合作协议

2、合作协议期满

3、双方同意终止协优议的4、一方合伙人出现法律上问题及做对企业有损害的，另一方有权解除合作协议

第十六条

未尽事宜，双方可再协商补充协议，补充协议同等本协议有效

第十七条

本合同一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力

甲方：（签章）

乙方：（签章）

地址：

地址：

合同签订地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

合同签订时间：＿＿＿＿年＿＿月＿＿日