85个拓展培训项目整理(中英文双语)[五篇模版]

第一篇：85个拓展培训项目整理(中英文双语)

随波逐流

项目整理 室内模块 高空项目 场地项目

游戏 1 独木桥 72 暴风骤雨 23 电网 48 红黑商战 2 断桥 73 大人小人 24 鳄鱼潭 49 乐章 3 高空相依 74 钉子游戏 25 孤岛 50 迷宫 4 空中单杠 75 反口令 26 罐头鞋 51 啤酒游戏 5 缅甸桥 76 进化论 27 黑暗

团队决策 6 攀岩 77 老鼠大象28 鸡蛋飞行器 53 团队角色 7 三人行 78 数数抱团 29 交易电网 54 团队帽子 8 天梯 79 撕纸游戏 荆棘排雷 其他 9 团队攀岩 80 松鼠游戏 31 联合舰队 55 Human Bingle 81 跳棋 32 雷阵 56 搬椅子 10 下降 低空项目 82 同生共死 33 盲 人 绳 房 57 斗转星移 83 因为所以 34 盲 阵 58 风火轮11 背摔 84 抓手指 35 魔毯 59 呼啦圈 12 求生 85 杀人 36 牧羊 60 画图 13 相依为命 37 千钧一发 61 画笑脸 14 越障 38 牵手 62 口杯传递

室内项目 39 清除核废料 63 连环手 15 盲屋 40 生死时速 64 罗马炮架16 七巧板 41 十面埋伏 65 毛巾传递 17 挖金矿 42 时空隧道 66 魔法踏板 18 驿站传书 43 偷天陷阱 67 人体多米诺 19 终极魔方 移桩接水 44 68 卧式传递 20 筑塔 89 共绘蓝图 45 69 圆圈舞

水上项目 88 供应链玫瑰 有轨电车 70 热身 21 泅渡 87 沙雕 46 战争

总结 22 扎筏 86 造桥 47 逐鹿中原

Yjb_830

随波逐流 独木桥

独木桥 项目介绍：

学员依次攀爬上一根

增强高约8米的独木桥，从一端走到另一端。项目目标： 自我控制与决断能力以适应不断变化的环境； 心理压力，建立挑战困难的自信心与勇气；

分解、克服无论后退是多么舒适，也不为舒适而后退； 持。断桥 断桥 项目介绍：

个人的成功离不开团队的支所有成员将爬上一个8米高

增强自信，鼓学的断桥，从一端跳到另一端并返回。项目目标： 帮助形成正确的自我认知； 励学员勇敢面对困境；

鼓励学员勇于接受挑战；

学习如何在压力下保持冷静；

习如何设身处地地理解和体谅他人； 学习如何激励他人；

理解如何设定合理的工作目标。

高空相依 高空相依 项目介绍

在8米左右的高空中两条绳索呈“八”字型排列，两个队员各踩一条绳索，互相支撑着行走到终点。

Yjb_830

随波逐流 项目目标深刻体会合作的重要性, 理解合作双方共生共荣的关系； 学习在工作和生活中如何保持平衡； 增强面对挑战的勇气和信心； 学习如何与他人合作,互相借力来实现目标。空中单杠 空中单杠 项目介绍： 学员依次攀爬上一根高约8米的圆柱，奋力向前跃出，双手抓住面前的一根单杠。项目目标： 理解风险与机遇的关系； 鼓励学员勇于接受挑战；

理解环境变化带来的压力，学习在压力下保持镇定； 鼓励学员不断进取，向更高的目标挑战。缅甸桥

缅甸桥 项目介绍： 队员在7米高的钢索上从这端走向另一端。项目目标： 理解保持平衡的重要性； 勇于面对挑战； 学习冷静面对压力； Yjb_830

随波逐流 学习保持节奏来控制事情顺利发展。攀岩 攀岩 项目介绍： 每位小组成员依次攀爬一座高15米的岩壁项目目标： 体会超越自我的成功感觉 建立健康的平常心 体会设定目标与实际绩效间的关系 不积跬步无以成千里，不积小溪无以成江河

三人行 三人行 项目介绍： 每组成员被分为三人一组，面对一面高10米的墙壁，墙壁上错落有致的分布着木桩，三人共同努力，体味登顶的快乐。项目目标： 了解自己的优势和不足 相互理解、取长补短 密切合作取得成功，危机意识，竞争观念 坚持不懈，不轻言放弃 在最短的时间内完成艰巨的任务 Yjb_830

随波逐流 天梯 天梯 项目介绍：

参与者每两人一组，不借助任何工具攀登有

4-5根间隔的原木组成的梯子。项目目标：

理解在完成工作时意志力的重要性，鼓励学员锲而不舍，不断进取； 学习在团队中如何创造高昂的士气；

培养责任意识； 达成目标； 了解个人的优势和不足，学习通过合作来取长补短，理解阶段性目标和最终目标的关系；

理解信任在建立团队和达成目标中的重要性；

理解团队压力对个人行为的影响； 下降 下降 项目介绍：

每位学员在绳索的专业器材的保护下，从

自我控制的能力；

根据30米的高处独自下降到地面。项目目标：

体会战胜困难的喜悦； 目标调整行动计划；

Yjb_830

随波逐流

体会人与自然的和谐；

行动是克服恐惧的最好方法。

背摔 背摔 项目介绍： 每一位学员依次从

建立团队一座高1.4米的背摔台上直身向后倒下，其他学员在背摔台下平伸双臂做保护。项目目标： 增强自信和自我控制； 理解他人； 内部的信任感，理解信任和承诺的重要性和力量；

学习换位思考，更好地

理解变革中产生恐惧的原因----过渡时

理解信任建立的期的暂时失控状态,不确定性带来的挑战, 增强面对变革的勇气和对变革前景的信心。流程的设定； 基础，信任来自对他人的能力和品质的把握以及工作

理解做好自己的本职工作对下一个

学习如何保持良好的竞技状参与者在不借助任何工具工序和流程的支持； 求生 求生 项目介绍： 态：排除杂念，关注动作要领。

的情况下徒手翻越一堵4米高的墙。项目目标： 建立同心协力、克服困难的信心；

通过身体接触

共

了解个体来增进来自不同工作领域的员工之间的了解； 同分享成功的喜悦，体会团队的力量； 多样性，有效地利用人力资源；

鼓励学员更投入

在底空中地工作，达到组织的期望。Yjb_830

随波逐流 相依为命 相依为命 项目介绍两条绳索呈“八”字型排列，两个队员各踩一条绳索，互相支撑着行走到终点。项目目标工作和生活中如何保持平衡和信心越障 越障 项目介绍：

深刻体会合作

学习在的重要性, 理解合作双方共生共荣的关系

增强面对挑战的勇气学习如何与他人合作,互相借力来实现目标.全队名学员都必须在规定的时间内利用培训师交给的一些简单的工具，翻越面前的一张大网，所有的工具也必须被运到网的另一侧。项目进行中，任何人的任何身体部位和所有的工具不得触网。项目目标： 合理配置

对团队造成的负面影响

resource effectively;

Yjb_830

随波逐流

盲屋 盲屋 项目介绍：

计划的前瞻性，人力资源的角色的合理分配与运用，避免“熟练工”

团队中分为三人一组，其中一人扮演盲人，另一人扮演哑人，另一人为健全人，三人合作完成对一间屋内物品摆放的描绘。项目目标： 主动求助，及时有效的取得上司的指导和协助；

主动沟通、在有限的资源下,团队中的每个成员都要找准合适自己的位置,最大化的利用资源,完成团队的目标； 程序； 板 项目介绍：

-DO-CHECK-ACTION良好的办事

在活动中的决策作用。七巧板 七巧

一个团队分成几个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，完成一系列规定的拼图任务。项目目标：

培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配

体会团队之间加强合作的重要性，合理

培养市场开拓意识，更新产置来提高整体价值。

处理竞争关系，实现良性循环。品创新观念。

培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。

体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。

Yjb_830

随波逐流 挖金矿 挖金矿 项目简介 几个小组的信队员共同开采两座模拟金矿，体验团队之间的竞争与合作关系。项目目标

理解竞争与合作关系；

市场预见性； 息的分享和资源的发掘； 于完成目标的重要性； 驿站传书 项目介绍人。项目目标

计划对

果断决策。驿站传书

两个或两个以上的队伍同时进理解有效的沟通机制的重要性行。每个队纵向排成一列，将信息从队尾传至第一个学习如何突破思维定式, 持续不断地进行创新高解决问题的能力极魔方 Yjb_830

随波逐流

提

提高决策能力理解如何灵活地面对环境的变化 终极魔方 终项目介绍：

把学员分成六个小组，分别模拟两家原材料供应商，两家生产商和两家销售商，六家公司运营的产品为“终极魔方”，实现从购买原材料到销售终端产品的运营过程。项目目标： 并探讨价值链理论。

生产商和销售商之间的关系。

体验

体验企业如何处理供应商、探讨企业运营中的每个小组战略决策，资源配置、市场规划、执行力，核心竞争力等问题。筑塔 筑塔 项目介绍： 的任务是：在规定的时间内，用所提供的材料，按照规定的方法，用最短的时间完成筑塔任务的小组获胜。项目目标： 作中的重要性 难度,甚至引起分歧 是高效团队的基础 项目介绍：

信息分享,分工；信息分享在工游戏特别设计了严格的分工,每只有理解团队分工/尊重团队分信息交流的不畅增加了完成任务的一个学员有明确的职责，有效的分工和明确的责任工/坚守职责才能高效地完成团队任务

电网 电网

每个小组的学员都必须在规定的时间内穿越面前的一张大网，项目进行中，任何人的任何身体部位不得触网。（一个网洞仅限一人次使用，一旦触网或一个人通过后将被封掉）项目目标： 学习有效利用资源； 理解精确执行的重要性 要性。Yjb_830

随波逐流

Spider Web 鳄鱼潭 鳄鱼潭 项目介

提高计划和实施的能力； 增强理性决策能力；

理

理解合作的重解合理分工、各尽职守的重要性；

绍： 利用仅有的资源（木板和绳子）在最短时间内达到对方

加强竞合的起点线（两组从两个方向对立前进）培训目标： 的观念，最大限度的达成资源共享。力。提升对谈判的认识与理解

增加团队的协调指挥能加强对公司之间，部门之间与竞争对手之间冲突的解决 双赢意识

了解合作的过程和要素，强化

增加进一步了解竞争的过程和要素，强化竞争观念。

进一步树立诚信的观念。团队的协调指挥能力。

了解局部与整体利益、短期与长期利益的关系。建立核心竞争力。

如何认识与

策略、运筹、悖论、博弈论。

the relationship of short-term objectives and long-term objectives;

Yjb_830

随波逐流 孤岛 孤岛 项目介绍： 参与者被分成三学习如何确定工作组，分派到三个分隔开的岛上，在有限的时间里共同完成设定的任务。项目目标： 的优先顺序，将时间和精力放在最需要的地方； 理解组织、特别是跨部门的关系中有效沟通特别是主动沟通的重要性； 解他人和数据； 的重要性； 头鞋 项目介绍： 的地。项目目标： 集信息； 如何合理分工；

学习在做判断和行动之前去理理解在跨部门间分享信息和合作参与者站在两块搭在三个油桶上理解如何建立有效的途径去搜

理解学习有效

学习打破思维惯性。罐头鞋 罐的木板上，在人与板都不能碰触地面的前提下达到目提高沟通技巧，克服沟通障碍；

学习如何系统思维；

地倾听。

Yjb_830

随波逐流 黑暗 黑暗 项目简介 团队在领导的指挥和推动下，通过各层级的沟通协调，共同完成一项特殊的任务，体验团队的领导机制，沟通机制和决策机制。

所有队员分成盲人和哑人两组，相互帮助。经历一段艰难的路程，最后完成一项共同的宏伟任务。培训目标 执行能力； 通障碍。力； 体验领导在指挥团队完成复杂任务过程

培养团队形成高效的决策机制和体验团队各层级的沟通方式，解决沟团队大融合，激发士气，提升团队凝聚

沟

团队合作，用中的角色定位；

全局观的考虑问题，考虑到所有队员；

通障碍的消除，共同目标的实现； 人之长，容人之短，尊重差异； 目简介

对待客户的态度、方式，客户的满意度。鸡蛋飞行器 鸡蛋飞行器 项团队分成若干小组设计、制造能够安全运输生鸡蛋的飞行器，然后进行飞行器比赛，以飞行距离、成本和造型美观度评价成绩。体验团队的协作与高效决策和执行。培训目标 新行为。策。

如何对待团队中的创在短时间内如何进行有效可行的团队决供应链。交易电网 交易电网 项目介绍：

所有人员两队所有成员在规定的时间（50分钟内）内分别从电网的两侧穿越到另一侧项目规则： 两队依次运送各自成员； Yjb_830

随波逐流 不可触网，触网后原路返回，罚金500元，没有收入；

最终团队成员每剩下一人，罚金1000元 领导职能的有效实施有助于达成团队间

领悟财务与经营决策之间的双赢思维，学习评估风险与回报的关系； 在规定时间内本队成员全部穿越，奖金5000元项目目标： 关系； 有效沟通及任务执行

要主动寻求团队的最大利益，共享资源才能共享成功；

谈判与沟通技巧，组织内的沟通和组织外部的合作如何达到一致；

团队角色与分配；

客户导向，资源（人面对市场变化，不断寻求突破；

力、物力、财力）的合理计划与分配。荆棘排雷 荆棘排雷 项目介绍： 项目目标：

蒙住一名队员的双眼，要求只使用规定的工具，在有障碍物的场地中将目标物取出。

培养计划、组织和精细合作的能力；

体会个人与集体的关系。Landmine Cleaning In the Bush 联合舰队 联合舰队 项目介绍：

三人一组，分别扮演盲、哑、瘸的角色，共同完成一项任务。项目目标： 感受团队合作的快乐； 雷阵 Yjb_830

随波逐流

项目介绍

体会个人与集体的关系； 体会鼓励与赞赏。雷阵

参与者在有限的时间内和特定的规则下，理解如何打破思维通过一块画有方格的区域。项目目标： 定式，有效地解决问题； 和沟通成本； 对性的倾听；

增强成本观念，特别是时间成本

理解如何有针

学习如

理解风险和机遇的关系；

学习如何通过反馈来积累经验；

何掌控过程、进展和结果； 学习如何有效地利用资源

盲人绳房 盲人绳房 项目介绍： 被蒙上眼睛后, 12名学员被分配了一捆绳索, 不知道有几根, 中间还有很多无名结, 必须在最短时间内将这些绳子理清, 摆成方形、三角形和圆形，之后再按要求组合成一个大图形。项目目标： 有效沟通：在非常状态下，学会如何跟团队中的每个人进行沟通，以达到团队的整体目标。

没有完美的个人，但是却有完美的个人/部门利益如组织：团队领导与决策的力量是无穷的。何服从团队利益以促进目标的达成；

学习如何在团队建立一种合作的气氛.Yjb_830

随波逐流 盲阵 盲阵 项目介绍： 参与者预先戴上眼

学罩，在规定的时间内用绳子围成一个最大的正方形，所有人平均分布在正方形的各边。培训目标：习有针对性地倾听；

学习如何准确地确定完成工

学习理作必须的流程；理解如何清晰地界定目标和评估方法； 学习如何以开放的心态对待建议和实验； 发现共同的基点，并用最少的磨合达成合作； 解冲突产生的原因、过程和后果；

提高团队决策能力。魔毯 魔毯 项目简介 团队成员站在一块魔毯上，在规定的时间内，在遵守所有成员身体的任何部位不得着地的规则下，把魔毯翻过来，移动魔毯前进一段距离后，再把魔毯翻过来。项目目标 动的意识。培养学员合理计划，有效组织，统一行通过身体接触，增进情感交流，增强

检验团队高效沟通与决策的能

团队成员分为“牧羊犬”团队的凝聚力。

力。牧羊 牧羊 项目简介 犬”运用 Yjb_830（哑人）和“牧羊”（盲人），在规定的时间内，“牧羊团队事先确定的沟通代码指挥“牧羊”进入“羊圈”，并按照规定的位置进行分布。随波逐流

培训目标 在短时间内如何进行有效可行的团队决策。跨部门以及不同角色成员之间的有效沟通。如何解决沟通障碍。团队完成任务过程中，意外情况的处理。领导力。千钧一发 千钧一发 项目介绍 一边是万丈悬崖，对面是平整的草地，两地距离约3米左右，在限定的时间内所有队员利用有限资源四块木板搭好一座桥，全体人员安全通过。项目目标 团队解决问题的沟通、协作能力；

活动中决策的作用； 如何有效实施，执行力对于完成决策和实现目标的重要性。牵手 牵手 项目介绍： 参与者每两人一组，一个戴上眼罩，另一个被要求不能发出声音，两人携手穿越一系列障碍到达目的地。项目目标： 学习积极、有效、及时的沟通； 学习在困难的情况下要相信伙伴的能力； 理解个人的优势和短处，学会取长补短； 学习如何有效地指导、领导和学习； 理解沟通机制的重要性。

Yjb_830

随波逐流 清除核废料 清除核废料 项目介绍：

团队在规定的时间内，利用现有的资源将冷却液倒入场地中央核反应堆上的核废料中，然后将含有冷却液的核废料移出场地，放在安全区域内。项目目标： 合理利用资源，用最有效的方法获取成功。队分工、协作。项目介绍：

团

沟通技巧。生死时速 生死时速

全体队员都要参加，在指定区域每位队员至少踩3个号码，踩号码的队员必须手持指定的标志物才可以进入该区域，我们要用最短的时间完成任务 项目目标： 协作

可以有什么改进 作的快乐

个人的成功离不开同伴的配合与深刻感悟配合的重要性，体会合善于学习，也如何提高团队工作的效率，你们是怎么做的？积极主动完成既定目标

善于向他人学习，感悟学习型组织的重要性

十面埋伏 十面埋伏 项目介绍：

两支大军狭路相逢，以攻占对方“城池”为目的，摆开一盘“魔法战棋”。战场局势瞬息万变，紧张氛围令人窒息。考验团队如何高效决策，迎战变革，群策群力，突破“十面埋伏”，到达胜利的彼岸。项目目标： 力。

培养团队的综合竞争考验团队高效的战略决策能力。Yjb_830

培养团队在变革中，及时调整战略的能力帮助学员树立全局观，从整体中明确自 随波逐流

和素质。

身的角色定位。时空隧道 时空隧道 项目介绍： 团队成员齐心协力创建时空隧道，在有限的时间内运送不同难度的球体到达目的地。项目目标： 工。

培养团队合作精神，强调资源的合理配置，人员的合理分学习科学、高效工作流程的建立和改进完善。

一名队员蒙住双眼，正确发培养高效团队的沟通、决策、执行等素质。

偷天陷阱 偷天陷阱 项目介绍： 项目目标： 听其他队员的指令，穿过布满绳索的通道取得目标物.分析交流活动中的经验教训

布指令，进行有效沟通

工作交接，提高工作效率

要求在不得进入目移桩接水 移桩接水 项目简介： 桶水取出 项目目标： 客户导向 户导向 标区的条件下，使用一些绳子从布满木桩的阵中将一

与客户沟通—了解客户需求，了解顾客需求，客资源的认识与管理

培养计划、组织、协调能力

Yjb_830

全组成员站在两 随波逐流

有轨电车 有轨电车 项目介绍：

块木板上，双手抓住木板两侧的绳子，一同前进项目目标： 理解个人行为对整个团队的影响习目标导向

体验团队和谐的快乐

学要培

融合团队 泅渡 泅渡 项目介绍：

求全体队员只用一根绳子，游到水中的目的地项目目标： 养团结一致密切配合战胜困难团队精神 励与支持 项目介绍：

体会队员之间相互鼓在大自然中感受集体共渡难关的乐趣 扎筏 扎筏 参与者用给定的工具制作一个能够承载全体队员

增强团队解决问题的木筏，驶到目的地并返回。项目目标： 的技能； 学会迅速地找出解决问题的思路和流程； 学习有效地掌控资源来达成目标； 理解如何合理分工； 而不舍，不断进取； 密合作。Yjb_830

随波逐流

了解评估的对象和方法；

理解意志力在完成工作中的重要性，锲培养同舟共济的意识，鼓励团队内部紧 红黑商战 红黑—商战模拟

商战模拟课程起源于20世纪红黑商战课程简介：

80年代西方商学院的战略课程。主要目标是让学员体验在商业竞争中战略思考与决策心态，培养双赢与竞合思想。90年代初公司将该课程引入中国后，结合中国市场与企业情况，进行再开发，使之更符合中国企业实际。至今，已有国有、民营、合资、外资等各类企业万余人参加此课程，也给此课程积累了大量案例。课程目标：

针对高级管理团队：通过商战模拟，体验在商战竞争中的决策过程，认识在竞争状态下的心态变化，了解竞争、合作、双赢战略的意义，启发双赢的战略思维；了解竞合思想，增强在竞争环境下善于合作，把握机会的能力；启发竞争环境下的全局观念、胸怀气量以及突破思维定势以实现双赢；了解悖论、博弈论等知识；

针对中层管理团队：企业中大部分管理者与员工并不直接面对市场与客户，他们对于市场与竞争的认识往往与一线人员不一致。职能、研发、生产部门与销售和市场人员一起进行商战模拟课程。可以体验市场竞争的残酷性与现实性，了解市场规则的建立与形成，培养积极、客观心态看待与面对市场竞争。培养从市场的角度系统的看待企业内的分工、资源稀缺性、战略倾向，与内部竞争问题，建立正确的竞争观，培养竞争条件下的合作意识，双赢意识。

针对基层管理团队：通过商战模拟，体验市场竞争与战略决策过程，认识竞争中心态变化。超越单纯“是非”观，调整心态，厘清目标。体验市场竞争的残酷性与现实性，认识竞争的意义与普遍性，合作的形成与必要，培养在竞争中合作的意识。认识更深层面的合作。了解双赢意识。课程大纲：

1、情景模拟：每队为一个集团公司，每一位队员为集团公司董事会董事，队分为两组，为集团公司下属的两个子公司。根据队的不同，形成两两竞争关系。

2、课程布置： 目标：争取最大盈利。规则：全体一致同意。活动进行六轮，每一轮权重逐渐增大，利润留存累积。每一轮有三种选择，红、黑或空，双方决策产生四种结果。

3、活动进行：各团队自行决策，培训师记录每轮决策及结果。

4、公布商战结果：

5、发表部分：公司代表上台发言，阐述决策思路与过程，以及心得。

6、培训师点评与总结：人真正的“敌人”是自己；道德只能约束讲道德的人，法律才是利益的保障；不谋全局，不足以谋一隅；竞争是目的是发展自己；竞合：双赢之路；退一步海阔天空：相逢一笑泯恩仇：突破思维定势。Yjb_830

活动过程简要说明：

1、这是在管理和经营培训中非常经典的一个游戏活动，在全世界都很流行。这个游戏能把现实生活中，人们在心理和行为上的一些问题和误区充分的反映出来，即：对与错、是与非、你死与我活、我死也不让你好活、人们在本来可以互惠互利的格局中，反而变得不知如何处理。

2、什么叫“争取最大盈利”。从极端的情况看，游戏可以有三种结果： 双方均一红到底，各亏损6300万（此种情况过去经常发生）； 一方均出红，另一方均出黑，那么，出红的赚1亿零500万，能得到利益的最大化，出黑的则亏掉1亿零500万（此种情况极少发生）；

双方都出黑，各赚6300万。（从市场的平均利润看，每个公司各有6300万可挣，这是可行的，也是双方可以接受的结果）。

以三个队为例，若六家公司全出黑，六 随波逐流 家总共盈利3亿7800万。实际做活动过程中，六家总利润远低于这个值。

3、游戏过程中看，一般学员在活动过程中，目标不断飘移，心态对个人和团队决策的影响很明显。例如想双赢的人，往往考虑过于简单。而经历丰富一些的人，容易落入算计对方的陷阱。而意识较好的个体很难对团队的决策产生决定性影响，即使有，也因与对方的博弈和与自已的斗争，横生变数。总的来说，各种表现越丰富的团队，团队内争论和与对手较量越激烈的竞争对手，体验会更深刻。

4、室内体验式活动；

5、3-3.5小时；

6、40-60人最佳,不少于25人,不多于100人。Beer Game结构图： 由拓展训练培训师扮演,并跟踪每组表现

客户

员实零售商 越际

安工 排作 扮中 批发商 演越 靠是前支 的持总代理 角的色人 工厂 The Beer Game Yjb_830

随波逐流 团队决策 团队决策 课程简介： 随着现代企业经营与发展，出现越来越多的管理团队，决策日趋团队化。另外，随着劳动者素质的提高，知识型员工的出现，员工参与部门决策，基层管理者参与中高层决策的情况也越来越普遍。对管理决策、决策过程、决策心理的认识，往往影响决策者及决策质量。团队决策课程通过在紧急情况下，模拟个人与团队决策过程，以及通过反思与分享，来认识决策过程，个人与团队心理对决策影响以及领导者在决策中的作用。探讨高效、理性的团队决策之路。课程目标：

针对高级管理团队：高级管理团队和成员，多半都是决策过程的领导者和最终决策者。通过体验、分享、点评与系统讲解，领导设计、掌握、总结决策过程，激发成员参与、控制决策场面，了解决策者心理，避免决策中的陷阱与误区，提高决策管理能力，进而提高决策质量。针对基层、中层管理团队：对于决策的参与者，本部利益与个人性格、风格对决策者心理影响明显，通过体验、分享、点评与系统讲解，了解决策理论，认识决策过程、心理影响以及决策中的危机，能够更好的“解读”决策，积极参与并为决策结果贡献有效的信息和施加积极影响，提高决策质量。课程大纲：

1、情景模拟： 海上遇险：

情景：你们正随一艘游船漂浮在太平洋的海面上。一场原因未明的大火已毁掉了船身及大部分内部设备，游船正在下沉；由于关键航海仪器被破坏，你们不知道所处的位置。任务：把列表中的十五件物品按其在你们求生过程中的重要程度排列。把最重要的物品放在第一位，次重要的物品放在第二位，以此类推，直到排至相对最不重要的第十五件。

2、个人决策：独立排序，不得商议。

3、团队决策：各团队经过讨论，自行决策。

4、培训师点评决策结果：附专家意见

5、讨论与发表部分：讨论题：小组采用何种方式形成集体决策意见？应如何把握团队决策的质量？

6、培训师点评与总结：什么是决策？决策理论；集体决策与与个人决策；团队决策心理；影响决策的心理因素；领导在决策中的作用。过程说明：

1、室内体验式活动；

2、3-3.5小时;

3、40-60人最佳,不少于25人,不多于100人。Yjb_830

随波逐流 团队角色 团队角色 课程简介 团队角色理论起源： 团队角色理论是英国剑桥大学的产业培训研究部贝尔宾教授创立。在他的领导下做了九年的专业研究，对120多个管理团队在不同的假设和设计前提下研究团队的构成。通过这些试验，他们得到的一个最核心的概念就是团队角色。团队的构成实际上是一个平衡的问题。团队需要的不是一个个平衡的人，而是能够在组合起来以后平衡的一群人。团队中的每个人都是既能够满足特定需要而又不与其他的角色重复的人。这样，人类的弱点才能被克服，优点也就能充分发挥出来。

在团队建设中的应用： 团队角色理论在90年代初引入中国，是团队建设最好的培训之一，也是拓展训练的基础理论之一。在团队建设中，运用团队角色理论可以较好地分析学员的一些行为，可以帮助参训团队快速体验团队发展各阶段的不同，运用测试工具对个人及团队角色进行测试，能够帮助被培训者了解自己的角色倾向以及自己所在团队类型，更好的认识自己及他人在团队中角色定位。为更主动、有效的沟通与合作提供心理和理论上的认识。对于团队领导与团队管理者，能够从性格、天赋方面，分析团队成员的优势劣势与角色倾向，更好的将团队角色与职能角色匹配，在培养、选拔人才时作为辅助工具，更合理的设计和构建团队。

其它领域的应用： 在人力资源管理领域，团队角色理论作为一种辅助的工具用在招聘、选拔、测评时，分析个人在团队中的角色倾向，作为是否与岗位匹配的依据之一。在组织和职位设计，以及工作说明书的编制上，用来对团队的结构进行测评。

一、团队角色还结合领导者角色定位、领导风格、沟通风格、成人学习等还被应用 在领导艺术、有效沟通、成人教育等课程方面。

二、团队的构成：为什么在许多团队中每个成员的智商都在120以上，而整体智商却只有62？为什么有的人在这个团队中的智能只发挥了20%，而在别的团队 中却能发挥到80-90%？

三、行政者、协调者、推进者、创新者、信息者、监督者、凝聚者、完美主义者。团队帽子 团队帽子 课程目标： 提供正面的、十分有趣的反馈； 快速地建立一支团队； Yjb_830

给团队的内部成员学会欣赏他人；

加强团队成员之间情感的交流，增加互动，消除误会。实施步骤： 在开始之前，将每个人的名字分别写在一张小纸上，并将这些纸条折成四折以使上面的字不会被看到，将这些纸条放进箱子内； 将不同颜色的记号笔放在桌子的中间； 每一个人一顶帽子； 请每个人从箱子里抽出一张写有名字的纸条，如果抽到的是自己的名字，请重抽一张； 向他们解释每个人均需用在帽子上用能让你抽到名字的这个人感到最能代表他的词、画、谚语、或LOGO来修饰这顶帽子，这些修饰必须是正面的，同是这个人的名字也必须写在帽子上； 当所有人都结束后，须要互换帽子以使每个人都拿到有自己名字的帽子； 请每一个人在团队面前展 随波逐流 示他/她的帽子，并描述自己的反应； 你对这个修饰感觉如何； 你理解这个修饰代表什么意思吗？ 你同意吗？ 你还有什么需要添加的内容吗？ 你会在其它地方戴这顶帽子吗？ 请所有的人戴上各自的帽子并照集体照。小组回顾： 对这个活动的感觉如何？ 拿着这项帽子我们该做什么？ 下次团队活动时应该戴这顶帽子吗？

搬椅子 搬椅子 项目简介 —团队成员每人坐在一把椅子上，然后在哑人状态下，按照各自不同的任务要求把椅子摆成规定的形状，在过程中体验团队中不同类型的冲突与合作关系。项目目标 体验如何面对和解决团队之间、团队内部不同类型的冲突； 了解合作解决冲突的重要性； 了解自己平时的行为方式和情感感受； 了解对指令的解释存在个人和文化的差异。斗转星移 斗转星移 项目介绍： Yjb_830 随波逐流 所有人站成一圈，每个人在心中重新找到另外两个人为坐标，与这两个人都保持两米的距离。项目目标： 每个人对别人的影响超过你自己的想象 很多人多以自己为中心，有人以别人为坐标，你以为别人也会以你为坐标，实际上可能不是，也许谁都不以你为坐标。组织永远都在变化，变化不以人的意志为转移，你能做的首先是主动沟通，其次是调整适应 组织中某些部分并不一定是最重要的部分，但是都对组织产生重大的影响，这些是可以成为发动变化的起点或者控制点。“相信你能够改变世界世界上每个人一生平均影响上万人。（来自美国的统计）风火轮 风火轮 项目介绍 每个队用报纸制作一个履带式“风火轮”，团队成员脚踩报纸，手顶报纸，以队为单位竞赛，到达终点。项目目标 促进团队协作，提高团队凝聚力 分解工作任务，高效执行 呼啦圈 呼啦圈 项目介绍： 手拉手围成一个圆，每组会获得一个呼啦圈，要求各组在手不松开的前提下，以最快的速度从第一个人依次传递给最后一人。项目目标： 关注细节，细节之处体现专业化 供应联之间的相互合作与默契 资源的合理搭配

画图 画图 Yjb_830

随波逐流

项目介绍 团队中选派一位学员描述一副图画，请其他学员按照他的描述把图画出来，在画图过程中体验单向沟通与双向沟通对完成任务产生的重要影响，进而探讨团队的沟通机制问题。项目目标 体验单向沟通与双向沟通的区别。体验和探讨沟通机制。画笑脸 画笑脸 项目介绍： 所有队员用眼罩蒙上眼睛，用双手描绘一张笑脸。项目目标： 积极主动的心态 沟通的意识和能力 强调在新环境中请求帮助和提供帮助的重要性 让新员工意识到当你需要帮助的时候一定要说出来 口杯传递 口杯传递 项目介绍 各小队成员一字排列，除第一位和最后一位在倒水时可以接触杯子外，在传水的任何过程中，均不得用上肢接触杯子。直到空瓶中装满水。项目目标 团队成员相互配合，创建科学的工作方法和流程 决策的执行过程中快速修正，提高效率 善于思考，敢于创新，建立高效的工作团队 在竞争的环境下，保持稳健的节奏和平和的心态 创造快乐的团队气氛

连环手 连环手 项目介绍 团队成员站成一圈，随机抓住不相邻的另外两名同伴的手，在手和手不松开的情况下围 Yjb_830

成一个尽可能大的圆。项目目标

看似不可能的事也可以做到 表面凌乱的事物中也蕴涵规律 促进团队融合，快乐的团队氛围 罗马炮架 罗马炮架 项目介绍： 在古罗马的战场上，一支野战部队得到攻城任务，他们需要运用指定材料搭建起宏伟的罗马炮架，迅速投入战斗，发射炮弹攻击目 随波逐流

标，并赢取战争的胜利。项目目标： 培养全体成员计划、组织、协调能力。培养决策和统筹意识以及合理利用资源的能力。培养团队通过寻找问题，调整技术，改进产品质量的能力。在大自然中感受集体创造劳动成果的乐趣。毛巾传递 毛巾传递 项目介绍 各队成员一字排列，在规则约束下，通过团队科学的工作方法和流程，在最短的时间内，将毛巾从队伍排头传递到排尾。项目目标 团队成员相互配合，创建科学的工作方法和流程 决策的执行过程中快速修正，提高效率 善于思考，敢于创新，建立高效的工作团队 在竞争的环境下，保持稳健的节奏和平和的心态 创造快乐的团队气氛 Yjb_830

随波逐流 人体多米诺 人体多米诺 项目介绍： 团队所有成员围成一个大圆，在不借助椅子的前提下，全部坐下来（不接触地面），并达成一个大团队的平衡 项目目标： 的事情

共同体验—团队之间只有相互支持、以开放的心态

创造轻松彼此奉献才能获得成功，才能完成本以为不可能完成初步建立相互之间的信任

相互了解，通过身体接触打破沟通障碍 愉快的气氛 递 项目介绍：

积极投入放松身心 卧式传递 卧式传

全体队员平躺在地面，头顶头，肩

打破人与人之间的隔阂，通过身体接触实现情感交靠肩，每一个队员躺在大家的手臂上，将其从一端传递至另一端。项目目标： 建立相互信任的基础；

流。圆圈舞 圆圈舞 项目介绍： 所有人根据培训师的要求，围城一个大圆，以不同的舞姿演绎团队的合力（配音乐）项目目标： Yjb_830

一个非常欢快的团队活动 所有人完成同一件快乐的事情 统一目标、统一节奏的协作意识

involvement.摆脱戒备心热身 理——互相接纳 热身-17人组成一队 各组展示 培训安全说明 项目目标： 随波逐流 用特殊的形式相互了解、自我介绍； 选队长、起队名、喊队训、唱队歌，初步形成热烈的团队氛围，为接下来的培训做好心理准备 总结 总结与评估 团队派代表展示培训的成果 培训师对一天的活动总结 客户领导就本次培训活动对于实际工作予以发言并激励团队 颁发证书 培训评估 目标 经验分享，理论总结；并与团队实际工作相结合，进一步提升培训效果； 树立“大团队”观念，团队气氛再一次达到高潮

评估培训效果 Summary Yjb_830

随波逐流

造桥 造桥 项目介绍：

将团队成员平均分成两个小组（A组、B组），在规定时间40分钟内造一座桥，此桥将以团队名称命名。项目目标： 部的关系 冲突与妥协

积极主动，有效沟通 资源的合理配置

整体与局

合理分工与组织高效 逐鹿中原 逐鹿中原 项目介绍： 几个队共同参与的团队项目。各队同时向场地中的桶内投球，投球过程中，每一轮次的规则发生变化，最终进行积分评比。项目目标：

团队在面对市场变化时有效转型，从被动等待机会转向主动寻求机会。不断适应变化的市场规则。

突破思维定式。

通过竞争与合作的游戏，烘托热烈的团队士气。沙雕 沙雕 项目介绍：

几个队共同参与的团队项目。各队按任务书制作沙雕，最后各队的作品共同组成一个大团队的作品。项目目标： 队凝聚力，树立大团队观念 Sculpt Yjb_830

加强团

享受团队工作的乐趣

Sand

第二篇：双语教学 中英文

双语教学

现在有人主张在高等院校实施双语教育，也就是在高等院校用英语授课。如果这是英语教学的一部分，应该限于外语院校，那样才有可能，也符合学习外语的需要。如果要推广到一般高等院校，那就不是一个英语教学的问题，而涉及高等院校的教学用语问题，是一个国家主权和民主尊严的问题。解放以后在五十年代我们已经彻底消除了高等院校用外语，主要使用英语或英语和汉语夹杂授课，用英语教材这种殖民地教育的残余现象，难道我们今天要恢复这种现象？现在崇洋媚外思想有所抬头，中国人面对中国人说话要用对方不懂的英语，报刊上不断出现中国人看不懂的英文名称和术语，中央领导已经严肃地指出这是一种殖民地文化倾向，不明白为什么还要提倡。

Nowadays, some people are holding an idea that bilingual education should be conducted in colleges and universities meaning teaching in English in colleges and universities.If it is a part of English teaching, it is supposed to be limited to foreign schools for that way is more possible and meets the requirements of English learning more.If it has to be extended to common colleges and universities, then it is no longer a matter of English Teaching but a matter of teaching language in colleges and universities, a matter of state sovereignty and national pride.In the 50s after liberation, we have completely eliminated foreign language using in colleges and universities with Chinese or English plus Chinese teaching as the replacement.Are we really restoring this remaining image of colonial education by using English teaching materials? Presents days, more people tend to worship everything foreign than their own.Chinese are talking in English to Chinese and English names and terms are frequently shown on newspapers which most Chinese don’t understand.Chinese central government has seriously pointed out that this is a tendency to colonial culture, so I really can’t see why some people are

第三篇：公司简介-中英文双语

公司简介

深圳大地创想建筑景观规划设计有限公司，简称大地创想（ReasonableFantasyDesign Group）是极具发展潜力、创新意识的品牌设计机构，由国内最具创意和进取精神的资深设计师组成，公司创始人具有海外从业的背景和国内一流设计院管理经验。提供建筑、景观、规划设计从方案到施工图等全套工程设计咨询服务。公司现有签约设计师和建筑师、景观设计师、城市规划师、结构工程师、机电工程等各类高级专业技术人才，在景园、建筑方向有自己的独到产品和技术，强调设计的原创性和先进性；并有能力提供整个设计产业链的全方位服务，旨在整合本土设计师的力量，所有业内流行的先进设计理念在这里都能以您能理解的方式表达、实践直至获得最终的检验

Shenzhen Reasonable Fantasy Architecture ＆ Landscape Design and plan Company Limited, which is referred to as Reasonable Fantasy Design Group, is a brand design agency with great potential for development and innovation consciousness.It is composed of creative senior designers with pioneering spirit.The founder of the company has the background of overseas employment and the experience of managing domestic first-class design institute.The company provides architectural, landscape and planning design from concept design to construction drawings with full set of engineering design consultation service.It now has designers and architects, landscape architects, city planners, structural engineers, mechanical and electrical engineering and other types of senior professional designers.We have our own unique products and technologies in the field of landscape and architecture with the emphases on the design originality and advanced technology;It has the capability to provide full range of design services, and it aims to combine local designers and advanced design concepts to represent to you in the way which is easy to understand and practice until the final inspection

核心理念：人本自然，时鉴真知 Core Concept: “Human Basing on Nature, Practice Telling the Truth”

首先，关于“人本自然”

含义1：以人为本的自然环境评价标准，并不是所有原生的自然环境都是适合人类生存的，对其进行符合人本需求的恰当改造是人类天赋的生存权利，不应被自然原教旨主义的狭隘观点所剥夺。

含义2：人类对生存环境的改造要本着自然的规律，不能焚林而猎，涸泽而渔，不然的话，必然适得其反，不但不能改善人类的生存环境，反而可能招致灾难性的后果，从而走向“人本”的反面。

含义3：人本身就是自然的一部分，浑然一体，将人与自然割裂开来并不不符合这个世界的真相。“人本自然”就是要把人归入自然，然后作为一个高度统一的系统来研究。

First of all, “Human Basing on Nature”

Definition 1:it is standard evaluation of people-oriented natural environment.Not all the original natural environment is suitable for human survival, and the appropriate transformation of the human demand is the survival rights of human, and it shall not be deprived by the narrow view of naturalism.Definition 2: Transformation of the human living environment should be adapted to the laws of nature.It should not seek short-term interests;otherwise it will run against our desire.With that situation it not only reduces the human living environment, but also leads to disastrous consequences and goes to the opposite of “Human Basing on Nature”.Definition 3: Human is part of nature and all contribute to one integrated whole.The separation between human and nature goes against the truth of the world.“Human Basing on Nature” means to bring people into the nature andis treated as a highly unified system to study.其次，关于“时鉴真知”

含义1：我们的创新是有明确的时间观念的，所谓新旧本身就是一个相对时间的概念，因此在恰当的历史条件下提出符合历史要求的想法或创意是我们创作的目标，因此我们绝不会因循守旧，也不会天马行空。

含义2：任何我们提出的想法或实践的事业都是要接受时间检验的，我们有勇气也有信心面对这样的检验，因为我们总是在做之前就给自己的时钟上好了弦。

Secondly, Practice Telling the Truth

Definition 1: Our innovation has a clear concept of time, and the so-called “new and old” itself is a relative concept of time.Therefore,our goal is to propose thoughts or ideas that could meet the requirements of the history in the appropriate historical conditions.Thus we will neither follow the beaten track or image without basing the reality.Definition 2: Any idea or practice should be tested by time.and we have the courage and confidence in the face of such a test, because we always do good preparation before doing works.远景展望：“大地创想”既有着用新的想法,新的架构挑战传统设计模式的宏伟想法，也有着实现这一想法的具体措施和手段，其中比较有代表性的是我们提出并正在努力实践的全过程数字化三维设计的技术手段，以及设计价值绑定最终实施结果的商业化运作试点。总而言之“大地创想”是个不乏理想，不逊能力，不缺勇气，不少业绩的设计者大联盟，现在需要的是信任并欣赏我们的人让我们踏上 “设计大满贯”的第一站.Vision: “ Reasonable Fantasy Design Group ” has not only new ideas, new thought to challenge the traditional design pattern, but also the specific measures and means to implement these ideas.The more representative one is the digital three-dimensional design technological means that we propose and try to practice in the whole process and the commercial pilot in final implementation with design value.In a word, Reasonable Fantasy Design Group is a union full of ability, courage and performance.Now what we need are those who trust us, admire us and give us the chance to show our design ability.强项和优势：

1）擅长从生态特征、人文视角、建筑与景观一体化考虑等角度对项目进行整体定位研究。全方位整体的规划研究并又落到实处、梳理和整合现有资源，理顺发展与生态环境保护的相互关系

2）擅长将城市设计的方法全程介入规划设计全过程，利用规划的延续性，将地块形象与特色的塑造与整个设计过程紧密联系，将良好的三维形态控制与用地功能配置结合在一起，形成一个极具吸引力的而又可持续的独特形象。

3）擅长将景观规划和地区发展策略、以及对环境进行有效的评估结合在一起，使本区域有更加美好的前景和更具吸引力的景观。通过加强景观规划占很重要、甚至的龙头的地位来增强项目整体良好呈现的可实施性。

Strengths:

1)We are good at studying the overall target of the project from the ecological characteristics, humanistic perspective and the view of the architecture integrated with landscape.We are good at comprehensively planning and studying, then implementing into practical works;we are also good at rationalizing the relationship between development and protection for ecological environment through integrating with existing resources.2)We are good at putting the method of city design into the whole design process.By using continuity of planning, we will link the block’s image and characteristics with whole design process and integrate 3D massing control with the configuration of land use, and finally it will form a very attractive and sustainable unique image.3)We are good at integrating landscape planning and regional planning strategy with effective evaluation of environment, so that the region has a prosperous future and attractive landscape.By strengthening landscape planning and giving the priority to the landscape, we can enhance the implementation of the project overall with good presentation.

第四篇：中英文双语演讲比赛

“双语之星” 中英文演讲比赛策划书

为丰富学生课余生活，增强学生对中英双语学习的重视，激发学生运用双语的热情，在五月举办第一届“双语之星”中英文演讲比赛。具体策划如下：

一 活动目的“双语之星”既要求同学们有较高的英语运用能力，能用英语进行演讲、交流，还要求参赛者有较高的母语运作能力

为更好地推动学生对英语学习的热情，全面提高我系学生中英文素质，激发同学们学习多种语言的兴趣，我系特拟定举办本次活动。

二活动具体安排

（一）报名时间：4月3日----4月7日

（二）比赛规则

比赛采取一轮制，共分三个环节

1、自备演讲稿，英文（主题已定），限时4分钟

2、即兴演讲，中文（现场抽题）限时3分钟

3、现场答问，评委提问选手即兴回答（中英文提问）2分钟

（三）嘉宾及评委

邀请英语专业老师，现场指导

（四）评分规则

采取公平、公正原则

具体分配如下：自备演讲10分，即兴演讲10分，现场答问10分

比赛三个环节具体评判标准：

演讲内容：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强

语言表达：要求育婴准确，表达流畅

综合印象：要求仪表大方，举止得体，富有表现力

三 比赛流程

1、主持人致开幕词、介绍来宾

2、主持人介绍比赛规则评分细则

3、比赛开始，选手根据赛前抽签顺序进行比赛

4、期间主持人公布分数

5、选手比赛结束后，邀请评委上台点评

6主持人宣布比赛结果

7颁奖（一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，最佳参与奖一名）

总结：

如今大学校园里，同学们为适应中国国际化的需要，努力学习英语，为今后的就业和人生发展奠定坚实的基础，但是，很多人在英语水平提高的同时，却忽视了母语的学习：也有一部分人认为只要中文水平提高了，外语水平高低与否都没关系，所以在象征性的过了等级考之后就放弃了英语的学习，这些都是大家概念中的误区。

对于此次活动的举办，非常成功，因为同学们的参与度非常高。这就说明了我们同学对语言素质的提高有非常搞的期望，希望此次活动对同学们有个很好的启示，在以后的生涯中不要放弃对语言文化的培养。、

第五篇：电网项目拓展培训

电网

1.项目名称：电网 2.项目性质：团队合作

3.项目任务：在40分钟内，全体队员从网洞通过到达网洞的另一边。4.项目流程：

4.1 准备：在项目开始前，用挂件封闭部分网洞，留下网洞为“学员人数+1” 4.2 把学员带到场地，介绍项目名称、项目性质 4.3 布置项目，要点包括：

活动范围：电网的正方形范围内 •

每网洞只能通过一人次，用过就封

任何人、物触网，网洞即被封，学员退回原位 •

唯一可通过通道是未被封的网洞 •

不允许蹿跃过网

搬运队员过程不允许抛接，通过后，先放脚，再放头 •

搬运女队员，必须脸朝上 •

培训师口令不容质疑 4.4 项目开始前，硬物取出

4.5 项目进行，培训师监控细节包括：

先严后松、态度严肃、适时鼓励 •

在人少一边保护

当学员开始搬运女学员时，强调出于安全考虑，女学员必须脸朝上 •

自己不触网，挂挂件时动作轻盈

假若学员已触网2次，不可能完成任务情况下，学员仍能认真进行，可开放一网洞作为奖励

5.回顾流程

5.1 可用方法、问题，以及理论点： I.调动气氛：鼓掌

II.让学员按照通过的顺序发言(必要时指出当时学员的表现，如谁过时触网了等)，同时记录项目进展流程和以下理论点：

流程：制定计划-领导出现-定出方案-查看资源-人员分配-行动-调整-完成项目

理论点：

合理计划、有效组织、统一行动 •

资源的配置

合理分工的重要性 •

团队的科学决策方法 •

严谨细致的工作作风

III.就学员谈到话题进行展开：

[分工与团队角色] ：大家都谈到了分工，那我们来回想一下，刚才做项目时具体是怎么分工的？ 我们都有哪些团队角色？

团队角色理论的基本涵义

 英国剑桥大学贝平博士认为，每个集体里的成员都会担任两种角色—职务角色和集体角色。职务角色是显而易见的，而集体角色却是潜在的、不易被认识的。要建立一个成功的领导集体，应注重集体角色的研究和搭配。

一个成功的领导集体必须是必然是8种不同角色的有机组合，它们是 a)

协调员 b)

智多星 c)

塑造家 d)

监督员 e)

信息员 f)

实干家 g)

凝聚者 h)

善后者

角色的8个类型，不一定是相对应的8个人。实践表明，一个相对成功的团队，必然是8个角色相对齐备，只不过，因领导集体人数多少不一，可能是多人承担一个角色，或一人担任多个角色。

流程：[PDCA]

Plan

Action

Do

Check

利用PDCA循环做事，必定是一螺旋式上升的过程。

问：为何第一个网洞虽然是最好过的，但却最容易触网？ 问：为何触网的往往是作保护的队员，而不是通过的队员？ 对细节的忽视；工作质量是与执行者的关注程度成正比；

[严谨、注重细节] 细节处最能体现本质，思想，行动，习惯，性格，命运

马斯洛说：心若改变，你的态度跟这改变，态度改变，你的习惯跟着改变，习惯改变，你的性格跟着改变，性格改变，你的人生跟着改变。

或者用：思想决定行为，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。

IV.是否成功？项目进行前预期成功的可能性多少？-----科学决策，实践的重要性；一般人每个网洞都是可以通过的，在现实生活中，困难往往没有我们想象的那么大。过低的估计自己的能力，过高的估计困难。

V.是否明确项目的任务？------团队项目，一个都不能少；怎么看待团队绩效，个人的不负责任，对团队的影响； 团队的魅力，任何一个人都无法独立完成项目。VI.是否对项目的资源有通盘的考虑？-------在选择项目组成员时, 不仅要考虑到成员的技能, 还应考虑成员的性格类型是否能够相互配合来完成。资源管理：网洞的大小，人员的体形、特长；每个网洞，每个队员都是我们的资源，要学会合理利用资源，要对所掌握的资源有一个清醒的认识，分工要合理，明确，不能浪费资源。朋友是资源，关系是生产力。

VII.为何第一个网洞虽然是最好过的，但却最容易触网？------在工作中不能忽视各种隐患，哪怕是很微不足道的细节。对细节的忽视；工作质量是与执行者的关注程度成正比；团队在项目中的作用；对机会的把握：机会往往只降临一次，容易丢失，不容错过，要珍惜每一次机会。

VIII.为何触网的往往是作保护的队员，而不是通过的队员？------分工，监督，全程质量控制，注重细节；在工作中不能忽视各种隐患，哪怕是很微不足道的细节；严谨的工作态度和工作作风，思想―行动－习惯－性格－命运。

IX.队长在项目中的体会和作用？------领导力在团队中的作用：倾听，观察，思考，指挥，分配，协调；同时坚定自己，确立领导地位。对于自己没有能力控制的项目，应善于听取他人的意见，努力把和自己有关的环节考虑周密，并配合其他部门。要把握全局，不要事必躬亲，不能只盯一点，一处，要协调组织，整和团队的所有成员，发挥出集体的力量，变内耗为互补互助，使团队获得长期发展的原动力。X.大家一直争论不休，多少分钟用于讨论方案？------善于倾听，说是播种，听是收获；缺席理论，应该学会沉默, 但不是放弃，对于自己认为很好的意见，寻找合适的时机或相关人员提出。如果不能对决策产生积极作用，应该不参与决策，等待合适的实际，执行决策结果。

XI.不要对项目的成败耿耿于坏！------拓展训练的效果，并不是以项目的成功和失败来衡量，而是看大家是否投入，认真的去思考，是否从项目中得到感悟，刺激，把这些感悟带回日常工作生活中。（狐狸偷葡萄的故事，温水煮青蛙的故事？）XII.大家一直在争论不休，计划周密但动手能力弱.行动时应该注意对人员的分工调配及公司人力资源状况，光靠悟性，拍脑袋不行，要有完整的科学的设计和策划 XIII.不到最后的时刻, 不要高兴得太早而放松警惕。嘻嘻哈哈,不坚持到底.赢者通吃！!i.一般人每个网洞都是可以通过的，在现实生活中，困难往往没有我们想象的那么大。过低的估计自己的能力，过高的估计困难

5.2 小故事：

细节：

1、现在，麦当劳的热饮杯都印有一行字“热饮，小心烫口！”麦当劳曾为这一细节付出很大代价。当时，麦当劳并没有印这行字，一美国消费者在饮用时不小心烫到了口。于是这位消费者把麦当劳告上法庭，认为它没有履行告知的义务。麦当劳输掉了官司，赔偿消费者几百万美金。

2、一只小小的蝴蝶在巴西上空煽动翅膀，可能在一个月后的美国得克萨斯州会引起一场风暴。这就是混沌学中著名的“蝴蝶效应”。

1960年，美国麻省理工学院教授洛伦兹研究“长期天气预报”问题时，在计算机上用一组简化模型模拟天气的演变。他原本的意图是利用计算机的高速运算来提高技期天气预报的准确性。但是，事与愿违，多次计算表明，初始条件的极微小差异，均会导致计算结果的很大不同。

由于气候变化是十分复杂的，所以在预测天气时，输入的初始条件不可能包含所有的影响因素（通常的简化方法是忽略次要因素，保留主要因素），而那些被忽略的次要因素却可能对预报结果产生重大影响，导致错误的结论。由此，洛伦兹认定，尽管拥有高速计算机和精确的测量数据（温度、风速、气压等），也难以获得准确的长期天气预报。对于一个企业来说研究“蝴蝶效应”具有重要意义，它可以帮助企业发现许多细微的但却对企业的发展具有重要影响的问题

木桶法则：

一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。要想使木同多盛水——提高水桶的整体效应，不是去增加最长的那块木板长度，而是下工夫依次补齐木桶上最短的那块木板。

“木桶”法则告诉领导者：在管理过程中要下工夫狠抓单位的薄弱环节，否则，单位的整体工作就会受到影响，人们常说“取长补短”，即取长的目的是为了补短，只取长而不补短，就很难提高工作的整体效应。

此外，人能否做成事取决于最短的能力或资源。