第一篇：六(下)必会重点词
六（下）出现错误较多的知识
一、容易错的词
头涔涔 泪潸潸 遮挽 徘徊 痕迹 赤裸裸 蒸融
挪移 秧苗 枯萎 锻炼 座无虚席 衰竭 邯郸学步 通宵 初旬 寺庙 蒜瓣 翡翠 预备 书籍 抽屉 恐怖 严峻 匪徒 炊事员 尖锐 酷刑 苦刑 哀思 残暴 拘留 审阅 围裙 橱柜 厨房 揉皱 蘸墨水 撇嘴 抽噎 打搅 梗概 硬币 裂缝 欺负 冻僵 圣诞 鱼贯而入 司空见惯 寻藤 酸碱 侵蚀 荣誉 捐赠 逆时针 机械 玫瑰 无独有偶 领域 隐退 见微知著 衣兜 基业 饥饿 头衔 百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用
二、字形辨别
1、给“肖”字加上形旁，再用得到的新词组词填空（不重复）
夜晚（静悄悄）高高兴兴过（元宵）
月上（树梢）飞机穿过（云霄）
2、用“清”组词填空。
走进这片树林，感到空气格外（清新），只见（清凉）的泉水从泉眼里流出，一直前行，汇成一条（清澈）的小溪，听着（清脆）的鸟叫声，真是让人感觉特别（清爽）。
3、用“严”字组词填空
后果（严重）要求（严格）现实（严酷）立场（严正）作风（严谨）态度（严峻）批评（严肃）训斥（严厉）
4、选择合适的“zao”字填空（1）这里的（噪）音太大了。
（2）北方的冬天气候很干（燥）。（3）秦始皇是个性格暴（躁）的君王。
（4）刘洋成功升入太空，名（噪）一时，成为第一个飞天的女英雄。
5、用“jun”这个音节的字组词填空
（1）燕子有一身乌黑光亮的羽毛，一对（俊俏）轻快的翅膀。
（2）长江三峡两岸都是（崇山峻岭），历来有天险之称。
（3）横跨钱塘江的公路桥提前4个月（竣工）了。（4）李大钊在敌人的酷刑面前经受了（严峻）的考验。
6、辨字填空
（1）饮
隐
应
引
（引）人注目（饮）水思源（应）有尽有（2）用“yan”字填空
（严）以律己
（延）年益寿
（掩）耳盗铃（眼）花缭乱
（言）行一致
（言）传身教
7、表示“看”
（1）抬头向高处看。（仰望）（2）从高处往下看。（俯视、鸟瞰）（3）从高处往远处看。（远眺）（4）暗处偷看。（偷窥、窥视）（5）向四周看。（张望、环视）（6）聚精会神地看。（注视）（7）斜着眼睛看。
（瞥）
（8）目光迅速地向四周看。
（扫视）（9）轻视地看。
（瞟、瞅）
7、照样子，写词语。
例子：技术好
技术（精湛）（1）态度好
态度（热情）（2）脸色好
脸色（红润）（3）盒子好
盒子（精美）
三、字义类
1、“精”字，按音序查字法，应查（J），再查音节（jing）。按部首查字法，应查（米）。它在字典中主要有这几种意思:A、细密的，与“粗”相对；B、精神，精力；C、完美，最好；D、经过挑选或提炼的；E、专
一、深入
（1）精兵简政（D）
（2）精益求精
（C）（3）聚精会神（B）
（4）精雕细刻
（A）
2、根据字的意思写出一个是这个意思的词语。
“正”字在字典中有以下意思，请你根据意思写出一个是这个意思的词语。
（1）垂直或符合标准方向，和歪相对。
（正前方）（2）用于时间，指正在那一点上或那一段的正中。（正午）
（3）正直。
（公正）
（4）正当。
（来路不正）
3、“饱”字的意思有以下几种，请你根据意思组词。（1）满足了食量，和“饿”相反。
（吃饱）（2）饱满
（饱满）
（3）足足地；充分
（饱经风霜）（4）满足。
（一饱眼福）
4、选择“之”字的意思
A、的；B、到、往；C、代词，指代某人或某物（1）思援弓缴而射之。
（）
（2）送孟浩然之广陵。
（）（3）惊弓之鸟。
（）
5、选择“于”字的意思。
A、对；B、在；C、比；D、从；
6、“鼎”字共（）画，第6画的名称是（）。如果用音序查字法应该先查（），再查音节（）。如果用部首查字法，应该先查（），再查（）画。“鼎”的意思有：A、古代煮东西用的器物；B、比喻王位、帝业；C、大；D、正当；正在。大方鼎（A）问鼎（B）
鼎盛时期（D）鼎力支持（C）
7、“束”字如果用部首查字法应该先查（），再查（）画；“临”字用部首查字法应该先查（），再查（）画，在字典中“临”字有以下几种意思：A、靠近、对着；B、来到；C、临近；临到（含有将要、快要的意思）；D、照着字画模仿 居高临下（A）身临其境（B）临近毕业（C）临摹（D）
8、根据语言环境，写出加点字的反义词。老人——（少）年
老歌——（新）曲 老根——（嫩）芽
老绿——（淡）红
四、标点类
1、给句子加上标点，使成为两句意思不同的话。（1）明日逢春好不晦气
终年倒运少有余财
怒：明日逢春，好不晦气。
终年倒运，少有余财。
喜：明日逢春好，不晦气。
终年倒运少，有余财。（2）下雨天留客天天留我不留
留：下雨天，留客天，天留我不？留。
不留：下雨天，留客天，天留我不留。
2、提示语在前：某某说：“
。” 提示语在中：
“快吃饭”，某某说，“吃完饭我们去江滨散步。” 提示语在后：
“
。”爸爸对我说。
第二篇：考研必会熟词生意总结
熟 词 僻 义 1 allow allow 承认admit We must allow that he is right on this matter address address vt 处理 To deal with: addressed the issue of absenteeism.处理旷工事宜 advantage take advantage of 欺骗(deceive)对……加以利用 took advantage of the customer.欺骗消费者 appreciate appreciate v.意识到(realize)抬高…价格、涨价 I appreciate that I maybe worng.This land has appreciated in value.这块土地增值了。apprehension apprehension 忧虑、担心；逮捕、理解
The student looked around the examination room with apprehension.那名学生恐惧地观看检查室的四周。apprehensive apprehensive 理解的 不安的,忧虑的(意思和用法等同于afraid)apprehensive for sb.'s safety 担心某人的安全 approach approach 着手 To begin to deal with or work on: approached the task with dread.惶恐地开始着手这项任务 arch arch adj 调皮的，顽皮的 n.弓形 an arch smile 调皮的微笑
He tapped the side of his nose in an uncharacteristically arch gesture.argument argument 论点，论据 as not so much...as“表示”与其说是……倒不如说"。否定前者肯定后者
1.He is not so much a writer as a reporter.2.Science moves forward, they say, not so much through the insights of great men of genius as because of more ordinary things like improved techniques and tool.(摘自真题)It's not so much a hobby as a career(= more like a career than a hobby).assume assume 承担，假装，假定，设想，assume an obligation 承担义务 balance
balance sheet 资产负债表 balance balance 余额
Something that is left over;a remainder.余额：剩下的某物；余数 bottle
bottle up 装入瓶中控制(抑制)To hold in;restrain: bottled up my emotions.cater
cater 食物，投合(cater for)
catering 公共饮食 catering industry 公共饮食业
Most of our work now involves catering for weddings.check
check 控制 阻碍 The condition of being stopped or held back;restraint: kept my temper in check;holding agricultural pests in check with sprays.克制我的脾气；用喷雾剂灭农业害虫 chest chest 箱子
trunk 箱子、象鼻子 claim claim 索赔
The sum of money demanded.赔款：要求得到的金额 You can make a claim on your insurance policy.compound
compound n.集中营、围栏隔开或保围的建筑物或建筑群、化合物 compromise
compromise 危害 妥协
A concession to something detrimental or pejorative: 危害：对于一些有害或恶劣情况的让步：
Such conduct will compromise your reputation.如此举动将会损害你的名誉。contain
contain v.制服(To halt the spread or development of)The man was later contained by the police.context
social context 社会大环境 control
control(科技)对照(实验)controlled experiment controller
controller 大企业的会计 couch couch vt.表达(express),隐含 n.躺椅 The reply was couched in insolent terms.回答措辞蛮横 接受我的良心的支配
digest
digest 忍受To endure or bear patiently.I can't digest her endless complaint noise a moment longer.count count n&v 1计算, 2包括
there are 10 people in classroom counting 2 teachers 3控诉的罪 The prison was found not guilty on all counts 4以为,视为 She was counted among the greatest dancers 5 有价值 It is not how much you read but what you read that counts(重要的不是你读了多少,而是你读了什么)6 count for 有价值 To have a specified importance or value: Their opinions count for little.Each basket counts for two points.他们的观点没什么价值。每投一球得两分 7 count on 信任 rely on,depend on crack crack down vi 制裁，To act more forcefully to regulate, repress, or restrain The police cracked down on speeding.警察取缔超速行车 The government cracked down on violators.政府对于违法者采取严厉手段。cream cream 精华 The choicest part crook crook 小偷，钩子 ＝thief That salesman is a real crook.31 cultivate cultivate sb.结识某人
He always tried to cultivate famous people
custom custom n 海关,关税
damages damages 赔偿金(复数)＝compensation
deposit deposit 押金 定金
eft a $100 deposit toward the purchase of a stereo system.为了买一套立体声系统，留下了100美元的订金
desert desert vt抛弃，沙漠 deserter 叛离者，逃兵，She was deserted by her husband.36 dictate dictate n.指示(指理智,变心)指导原则A guiding principle followed the dictates of my conscience.我一刻也忍受不了她那没完没了的抱怨。
discipline
discipline 学科，纪律
The new recruits were drawn from a range of academic disciplines.39 element
the elements 天气(一定是复数形式)
The football match went on as scheduled even though the elements were against it.尽管天气很坏,足球比赛还是按计划进行。
embarrass
embarrass 阻碍(embar v.囚禁, 阻遏)To hinder with obstacles or difficulties;impede.What embarrasses your making an early start? 什么事妨碍你早些动身？
even
even n.adj 偶数(奇数odd)
exclusive
exclusive n.独家新闻，专卖店里的商品，adj.排他的，唯一的 A news item initially released to only one publication or broadcaster.独家新闻：只被一家出版社或电台披露的新闻
An exclusive right or privilege, as to market a product.专有权：一项独有的权利或优先权，如推销一种产品
We feature an exclusive on the mothers whose babies were swapped at birth.43 express
express adj.急速的，快捷的
fare
fare v 生活＝live n费用 Panda cub fares well！熊猫崽子活得很好。
fitting
fitting n.配件 adi.适宜的
fumble
fumble v 摸索(grope fro)v 失球 To mishandle(a ground ball).fumble for a key.摸索着找钥匙 A ball that has been fumbled.47 gravity
gravity n.重大的后果；严重或重大
They are still quite unaware of the gravity of their problems.他们仍未意识到问题的严重性
ground ground 根据，论据(常用复数)Often grounds The foundation for an argument, a belief, or an action;a basis.常作 grounds 根据：争论，信仰或行动的基础；依据
Often grounds The underlying condition prompting an action;a cause: 常作 grounds 理由，原因：促使采取行动的根本条件；原由： grounds for suspicion;a ground for divorce.See Synonyms at base 1 怀疑的原因；离婚的理由参见 base1 49 harbor harbor(harbour海港的变体)窝藏To give shelter to harbor refugees;harbor a fugitive.收留难民；窝藏逃犯
husband husband 节省(economize)，节俭，保存，管理 husband one's energy.保存体力
to husband one's resources 节约使用资金
impart impart告知，揭发(reveal)，传授
To grant a share of;bestow: 分给；授予：给予某物的一部分；赠予：
impart a subtle flavor;impart some advice.加少许调料；给予一些建议
To make known;disclose: 告知；透露：
persuaded to impart the secret.劝说透露秘密
inspire inspire 吸入，鼓舞(inspirator 注射器)To draw in(air)by inhaling.吸入空气
issue issue n 结果(A final result)vi 造成...结果 issue from 由于...的原因(用法和result一样)His difficulties in his work issue from his lack of experience.issue in 结果是，以…结束
The accident issued in his death.这一车祸造成他的死亡。
kite kite n.风筝, 空头支票 vi.使用空头支票 vt.骗钱
A piece of negotiable paper representing a fictitious financial transaction and used temporarily to sustain credit or raise money.空头支票：代表虚构的金融交易的可转让票据，暂时用于维持信贷或筹集钱款
lead lead adj 主要的
lead role 主要作用，lead guitar 首席吉他手
measure measure up to ＝ live up to 符合, 达到, 够得上
metro
metro 地铁 an underground train system, especially the one in Paris
might
might as well 倒不如
There is nothing to do, so I may as well go to bed.没什么事可做，我还是上床睡觉好了。
might
might n.力量，权威
I pushed the rock with all my might.60 minor
minor n.未成年人, adj.未成年的
novel
novel adj.新颖的 Job-sharing is still a novel concept and it will take a while for employers to get used to it.62 obscure
obscure 不出名的
an obscure poet;an obscure family.不出名的诗人；卑微的家庭
odd
odd 不出名的, 偏僻的：偏远的；位置偏僻的
Found the antique shop in an odd corner of town.在一个小镇的偏僻角落里发现了这个古玩店
odd
odd job 临时工作
off
better off(尤指钱)达到某数量的,经济状况好的，富裕的 they are not well off.他们不富裕
offset
offset平版印刷 抵消;
outstanding
outstanding 已公开发行且出售的 Publicly issued and sold outstanding stocks and bonds.已发行的股票和债券
particular
particular 挑剔的 be particular about
phenomenal
phenomenal 异常的；非凡的 a phenomenal feat of memory.非凡的记忆力
policy
policy n.保险单, 保险凭证
He took out a fire insurance policy for his house.他参加房屋火灾保险。
prejudice prejudice v.n.侵害 Detriment, injury or compromise to the prejudice of sb.'s rights 有损于某人的权利
proceeds proceeds n.收入(复数名词)The amount of money derived from a commercial or fundraising venture;the yield.收入，获利：从商业或基金机构获得的钱；收益
The proceeds of the concert will go to charity.73 prospect prospect 风景,期望,勘探 prospect for 勘探 prospect for oil勘探石油
ready ready 1.敏捷的 She has a ready tongue 她口齿伶俐
2.甘愿的 She is always ready to help 她总是乐意助人
regimen regimen 强化训练课强化身体训练的一课, 政体
royalty royalty 税收，皇室，王权
A share in the proceeds paid to an inventor or a proprietor for the right to use his or her invention or services.专利权税：为使用发明或服务而付给发明者或业主的一部分收益
scale scale 攀登，天平＝climb He has scaled the heights of his profession.78 seek sought-after adj.很吃香的；广受欢迎的 sought是seek的过去分词
a sought-after resort.受欢迎的旅游胜地
sport sport vt 炫耀(flash)
spot on the spot 在现场 立刻(right now)负责任(Under pressure or attention;in a pressed position.)
stomach stomach n.兴致(appetite),胃 vt 忍受；容忍(endure;tolerate)had no stomach for quarrels.没有争吵的兴致
How can you stomach their affronts?你怎么能够忍受他们的侮辱？
tap tap vt保护(protect)，遮蔽 n.帽子
Foreign governments also put pressure on the Chinese Government to cap its textile exports.83 thrust
thrust n 要旨 v 刺
The essence;the point: 本质；要点：
The whole thrust of the project was to make money.计划的核心在于赢利
too
only too...非常very:
only too pleased 再高兴不过了
try
try v.磨难, 考验 To subject to great strain or hardship;tax:
The last steep ascent tried my every muscle.最后一次攀登使我每块肌肉都爱折磨 a trying experience 一段痛苦的经历
wild
wild adj 没有根据的Based on little or no evidence or probability;unfounded: a wild guess 乱猜, 瞎猜
yield yield v 退位
To give place, as to one that is superior: 退让，退位：让位于…，如对于上级：
peach
peach n.桃树 vt.告发 vi.告密 To inform against:
He has peached me and all the others, to save his life 他告发了我及其他人来保全自己的生命
tap
tap 开采(develop)，轻拍，The highway taps a large district.这条公路开发了一大片地区。
第三篇：必会文言文
必会文言文
1．生于忧患，死于安乐2．鱼我所欲也
3．邹忌讽齐王纳谏4．曹刿论战
5．桃花源记6．出师表
7．马说8．三峡
9．小石潭记10
11．醉翁亭记12
13．记承天寺夜游14
15．孙权劝学16
17．陈太丘与友期18
19．《论语》十则
．陋室铭 ．岳阳楼记 ．爱莲说 ．送东阳马生序(节选)．与朱元思书
第四篇：词的重点句子
人教版课本字词重点句子文学常识大全（七年级上）
第1课 在山的那一边
一、重点字词 1.给下列加点字注音。
痴u惑
喧．chī想
诱．yò．xuān腾 点拨：不要把“诱”误读成xiù。2.根据拼音写出相应的汉字。
(huàn)幻想
(shùn)瞬间
(níng)凝成 ．．．3.解词。
(1)隐秘：隐蔽，不外露。(2)一瞬间：一眨眼之间。
4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。
二、重点句子
1.在山的那边，是海!是用信念凝成的海。
2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。
三、文学常识
1．《在山的那边》的作者是王家新
2．从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。
第2课 走一步 再走一步
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
啜n
．chuò泣
纳罕．hǎn 峭．qiào壁
目眩．xuà颤n抖
闷．chà．mēn热
屡．lǚ次。2.根据拼音写出相应的汉字。训(jiè)诫
瘦骨(lín xún)嶙峋
．．．．小心(yìyì)翼翼
(sǒng)耸立 ．．．3．解词。
(1)纳罕：惊奇，诧异。
(2)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
二、重点句子
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
(点拨：本句是主旨句，含义深刻。)
三、文学常识
《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。第三课
蝉 收敛liǎn 零落 聒聒
guō卑beī微
一丝不苟gǒu 宽恕shù
第3课 生命
生命
一、重点字词 1.给下列加点字注音。
擎天撼n地
糟蹋 小憩 ．hà．．zāo tà 庸碌．lù．qì2.根据拼音写出相应的汉字。(sāo)骚扰
(gū)辜负 ．．3.解词。
(1)擎天撼地：形容力量巨大。
(2)肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。(3)庸碌：形容人平庸，没有作为。(4)应许：答应。
二、重点句子
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
三、文学常识
《生命
生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。
第4课 紫藤萝瀑布
一、重点字词 1.给下列加点字注音。
瀑ng溅
忍俊不禁．pù布
迸．bè．jīn 盘虬n放 ．qiú卧龙
伶仃．．líng dīng
绽．zhà穗
伫浆qióng 沉浸n ．suì．zhù立
仙露琼．．jì2.解词。
(1)忍俊不禁：忍不住笑。(2)伶仃：孤独，没有依靠。
二、重点句子
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
三、文学常识
1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代(时代)女作家宗璞。2．散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。
第5课 童趣
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
童稚
拟
怡然
土砾
壑
癞i虾．zhì．nǐ作
藐．miǎo小
鹤唳．lì．yí．lì．hè．là．há蟆．ma 2．解释下面的词。
(1)项为之强
项：颈，脖颈。
(2)徐喷以烟
徐：慢慢地。(3)鹤唳云端
唳：鸟鸣。
(4)以土砾凸者为丘
砾：瓦砾、小石块。
(5)以丛草为林
林：树林。(6)兴正浓
兴：兴趣。(7)方出神
方：正。(8)驱之别院
驱：赶。3．找出下面句中的通假字并解释。项为之强
强通僵
解释为僵硬
4．本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。并解释其现在的意思(1)成语：明察秋毫
意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。(2)成语：怡然自得
意思是形容安适愉快而满足的样子。(3)成语：庞然大物
意思是形容形体大而笨重的东西。
二、重点句子 1．用原文填空。
(1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
(2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。2．将下列句子翻译成现代汉语。点拨：注意“藐”“壑”等字笔画较多。
(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。(3)神游其中，怡然自得。
全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。(4)见二虫斗草间。
看见两只虫子在草丛间相斗。
三、重点段
请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
四、文学(文体)常识背记知识清单。
1．《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者是清(朝代)文学家沈复。
2．《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。
第6课 理想
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
脊
载i着
．jǐ粱
船舶．bó．zà倔强 jiàng
鬓n发
洗濯
．．jué．bì．zhuó寂寥o
玷n污
扒．．liá．dià．pá窃 2．解释下列词语。
(1)玷污；弄脏(多用于比喻)。
(2)可望不可即：只能够望见不能够接近。3．用恰当的动词填空。
理想是石，敲出星星之火；／理想是火，点燃熄灭的灯；／理想是灯，照亮夜行的路；／理想是路，引你走到黎明。
二、重点句子
饥寒的年代里，理想是温饱，温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定，安定的年代里，理想是繁荣。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《理想》的作者是当代(时代)诗人流沙河。2．从表达方式和内容看，《理想》是哲理诗。
第7课 短文两篇
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
烟囱u子树
沉甸n甸 ．cōng
柚．yò．dià霎i累 ．shà时间
剔．tī透
结实累．lé点拨:“累”是多音字，要结合语境正确渎音 2．根据拼音写出相应的汉字。(duò)堕落
牙yín龈
贪(lán)婪 ．．．(chú)雏形
苦(áo)熬 ．．3．解释下列词语。
(1)点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。(2)繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。
(3)红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。(4)低回：留恋。
(5)具体而微，整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。(6)不可磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。(7)回味无穷：比喻回想某事物越想越觉得有意思。(8)多姿多彩：本文指生活丰富而充实。
4．行道树是一列忧愁而快乐的树，在行道树身上，体现了无私奉献(或以苦为乐)的精神。
二、重点句子
1．这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
2．第一次的经验不一定都愉快但新鲜而刺激，使人回味无穷。
三、文学(文体)常识
1．《行道树》节选自《张晓风自选集》，作者是台湾女作家张晓风。2．《第一次真好》节选自《无言歌》，作者是台湾女作家周素珊。
第8课 人生寓言(节选)
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
嬉n
慷慨o
．xī戏
风韵．yù．kǎi
金窖．jià抢劫
泯洁jiǎo
险象迭．jié．mǐn灭
禀．bǐng告
厄．è运
掳．lǔ
皎．．dié生 2．解释下列词语。
(1)风韵：优美的姿态神情。(2)闲适：清闲安适。
(3)得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。(4)泯灭：丧失。(5)厄运：不幸的命运。(6)落难：遭遇灾难，陷入困境。(7)心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。(8)险象迭生：危险的现象不断地发生。
二、重点句子
1．她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。
2．凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着
而且都受得了，——只要他不死。
三、文学(文体)常识
1．《人生寓言》选自《周国平文集》，作者是当代著名诗人、哲学家(称谓)周国平(人名)。2．寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物，也可以是人或非生物。
第9课 我的信念
一、重点字词 1.给下列加点字注音。
问心无愧
渲n染
奢．kuì．xuà．shē望 呵．hē责
猝．cù然 2.根据拼音写出相应的汉字。
闲(xiá)暇
(róu lìn)蹂躏 ．．．(tiào)眺望
简(lòu)陋
(suǒ)琐事 ．．．3.根据意思写出相应的词语。(1)得到很多益处。获益匪浅
(2)由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。报酬
二、重点句子背记知识清单
1．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。2．我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《我的信念》的作者波兰(国名)著名科学家玛丽·居里，她曾两次获得诺贝尔奖。
第10课 《论语》十则
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
愠n 三省n语
罔．yù．xǐng吾身
论．lú．wǎng 2．解释下面加点的词。(1)学而时习之
时：时常。(2)不亦说乎
说：愉快。
(3)人不知而不愠
愠：生气，发怒。
(4)吾日三省吾身
日：每天。省：反省，自我检查。(5)与朋友交而不信乎
信：真诚，诚实。(6)学而不思则罔
罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。(7)思而不学则殆
殆：有害。(8)然后知松柏之后凋也
凋：凋谢。
3．请写出三个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择善而从。
二、重点句子背记知识清单 1.用原文填空。
(1)阐明学与思关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。(2)孔子认为怎样才能做到明智? 知之为知之，不知为不知。
(3)孔子认为对先进和落后的态度应是见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(4)赞美松柏坚强品格的句子是岁寒，然后知松柏之后凋也。2．将下列句子翻译成现代汉语。(1)温故而知新，可以为师矣。
温习旧知识，能够获得新的理解和体会，就可以做老师了。点拨：重点理解“故”、“为”等词的意思。(2)士不可以不弘毅，任重而道远。
读书人不可以不心胸宽广、意志坚强，他们责任重大，道路遥远。点拨，重点理解“土”“弘毅”等词的意思。
三、段背记知识清单
1．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎?” 2．子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。
四、文学(文体)常识背记知识清单
1．孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。
2．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
第11课 春
一、重点字词
1．给下列加点宇注音。
朗润n
水涨n ．yù．zhǎng
嫩．nè宛
撑．wǎn转
应和．hè．chēng伞 2．根据拼音写出相应的汉字。(yùn niàng)酝酿
鸟(cháo)巢 ．．．披(suō)蓑
戴(lì)笠
抖(sǒu)擞 ．．．．3．解释下列句中加点的词语。
(1)(鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。卖弄：炫耀。
(2)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。烘托：衬托。
点拨：结合语境理解词语的意思。4．用恰当的动词填空。(1)小草偷偷地从土里钻出来。
(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
(4)人家屋顶上全笼着一层薄烟。
二、重点句子背记知识清单
1．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。2．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀贬的。
三、段背记知识清单
默写《春》最后三段。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
四、文学(文体)常识背记知识清单
1．《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。
2．《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。
第12课 济南的冬天
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
暖和白花 ．huo
着．zhuó落
一髻．jì镶hù蓄 ．xiāng
宽敞．chǎng
贮．z．2．解释下列句中加点的词语。
(1)就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!秀气：清秀文雅，这里指小山秀美小巧。
(2)对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。响晴：晴朗无云。
(3)设若单单是有阳光，那也算不了出奇。设若：假若。
二、重点句子背记知识清单
1．山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
2．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
三、文学(文体)常识背记知识清单
老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有
长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
第13课 山中访友
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
栀n蓝
犬吠i ．zhī子
湛．zhà．fè津jīn津乐道
禅n心 ．．．chá2．解释下列词语。
(1)唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。
(2)玄奥：玄秘深奥。
(3)德高望重：道德高，名望重。(4)津津乐道：很感兴趣地谈论。
二、重点句子背记知识清单
你好，瀑布大哥!雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。
三、文学(文体)常识背记知识清单 《山中访友》的作者是李汉荣。
第14课 秋天
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
伐木声丁丁 ．．zhēng
鳊．biān鱼
乌桕．jiù寥o阔
枯涸
清洌
梦寐i ．liá．hé．liè．mè2．解释下列词语。
(1)栖息：停留，休息(多指鸟类)。
(2)寥阔：高远空旷。
(3)枯涸：干涸，没有水了。
(4)梦寐：睡梦。
二、重点句子背记知识清单
1．放下饱食过稻香的镰刀，／用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。2．草野在蟋蟀声中更寥阔了。／溪水因枯涸见石更清洌了。
三、段背记知识清单
默写《秋天》“渔夫晨归图”一节。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，／收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。／芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊 的小桨。／秋天游戏在渔船上。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《秋天》一诗的作者是何其芳，他是现代散文家、诗人、文艺评论家(称谓)。
第15课 古代诗歌五首
一、重点字词
1．给下列加点字注音。碣n
竦．jié石
澹．dà．sǒng 峙
堤．zhì．dī
2．解释下列句中加点的词语。(1)次北固山下
次：停泊。(2)客路青山外
客路：旅途。(3)最爱湖东行不足
不足：不够。
(4)路转溪头忽见
见：通“现”，出现。
二、重点句子背记知识清单 1．秋风萧瑟，洪波涌起。
2．潮平两岸阔，风正一帆悬。3．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。4．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
5．《观沧海》中体现作者博大胸怀的诗句是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。6．《次北固山下》中蕴含深刻哲理的诗句是海日生残夜，江春人旧年。
7．《西江月·明月别枝惊鹊》中表达作者丰收带来的喜悦之情的诗句是稻花香里说丰年，听取蛙声一片。8．《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。
三、段背记知识清单 默写《钱塘湖春行》一诗。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
四、文学(文体)常识背记知识清单
1．《观沧海》选自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人
(称谓)。他的诗以慷慨悲壮见称。
2．《次北固山下》选自《全唐诗》，作者是唐朝诗人王湾。
3．《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士。唐朝大诗人。4．《西江月·明月别枝惊鹊》选自《稼轩长短句》。从词的常识看，“西江月”是词牌名。这首词的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝著名爱国词人，词风以豪放著称。
5．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，从曲的常识看，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。其作者是元朝著名戏曲作家马致远。
第16课 化石吟
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
骸i骨
猛犸ng
雕．há．mǎ 葱茏．ló．diāo刻 2．用恰当的词语填空。
(1)黑色的躯壳裹藏着生命的信息，／为历史留下一串珍贵的密码。(2)复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，／重现的远古林木多么葱茏、幽雅。
二、重点句子背记知识清单
1．时光在你脸上刻下道道皱纹，／犹如把生命的档案细细描画。2．海枯，石烂，日转，星移……／生命的航船从太古不息地向近代进发。
三、文学(文体)常识背记知识清单 《化石吟》是一首咏物诗，作者是张锋。
第17课 看云识天气
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
峰峦n
轻盈ng
绫ng纱 ．luá．yí．lí粼n波
绸u幕
弥漫 ．lí．chó．mí2．解释下列词语。
(1)一霎间：一会儿，形容时间极短。
(2)预兆：事前显露出来的迹象。(3)弥漫：充满，布满。(4)征兆：即将出现的迹象。
二、重点句子背记知识清单
1．日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨、月晕午时风”的说法。
2．人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。3．朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《看云识天气》是一篇说明文(体裁)，是朱泳
根据有关资料改写的。2．常见的说明方法有下定义、打比方、举例子
列数字、作比较、分类别。3．说明顺序有三种即时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
第18课 绿色蝈蝈
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
篝u猎
喧嚣．gōu火
狩．shò．xiāo xī sū
暗哑 ．．yīn yǎ
静谧．．mì螽 ．zhōng斯
莴苣．．wō jù
颚．è喙．huì2．解释下列词语。
(1)弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。(2)静谧：安静。
二、重点句子背记知识清单
1．当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会
田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。
2．然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《绿色蝈蝈》一文的作者是法国著名昆虫学家法布尔，本文选自《昆虫的故事》。
第19课 月亮上的足迹
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
椭．tuǒ圆
着．zhuó陆
铁锹．qiāo 月壤 ．rǎng
海域．yù2．用恰当词语填空。
(1)1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。
(2)他们小心翼翼地登上登月舱，脱掉登月服，换上舱内航天服。
二、重点句子背记知识清单
阿姆斯特朗谈到了登月的意义。他这样评论他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”
三、文学(文体)常识背记知识清单
《月亮上的足迹》选自《20世纪科学发现纵横谈》，作者是朱长超。
第20课 山市
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
青冥ng
飞甍ng
高垣n ．mí．mé．yuá睥睨 nì
连亘n 窗扉．．pì．gè．fēi
倏．shū忽 2．解释下面加点的词语。(1)数年恒不一见
恒：经常。(2)相顾惊疑
顾：看。(3)始悟为山市
悟：明白。
(4)历历在目
历历：清楚的样子。
(5)惟危楼一座
危：高。(6)或凭或立
凭：靠着。(7)逾时：过了一会儿。(8)倏忽：突然。
3．找出下面句中的通假字。
(1)既而风定天清，一切乌有
乌通无(2)数至八层，裁如星点
裁通才
二、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语
1．数年恒不一见。经常是多年看不见一次。点拨：重点理解“数”“恒”等词的意思。
2．忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑。
忽然看见对面山头上有一座塔耸立起来，高高地直插入云霄，你看看我，我看看你，很是惊讶。点拨：重点理解“青冥”“相顾”等词语。
3．中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
其中有的像楼，有的像厅堂，有的像街巷，都清晰地出现在眼前，(多得要)用亿和万来计算。点拨：重点理解“若”“历历”等词语，翻译时要适当调整词序。4．又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
再往上，就昏暗得看不分明，不能数出它有多少层了。点拨：重点理解“又”“黯然”“缥缈”“计”等词语。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《山市》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，清朝文学家(称谓)。
第21课 风筝
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
蟹
杈hà
憔悴o cuì ．xiè．c．．．qiá嫌恶
可鄙物 ．wù．bǐ
什．shí虐 ．nvè杀
苦心孤诣．yì点拨：注意“恶”“什”等多音字的读音。2．用恰当的词语填空。
(1)但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。
(2)他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。
二、重点句子背记知识清单
我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
三、文学(文体)常识背记知识清单 1．《风筝》选自鲁迅的散文集《野草》。
2．鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家(称谓)，代表作有小说集《呐喊》，散文集《朝花夕拾》等。
第22课 羚羊木雕
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
犄n
攥n ．jī角
怦．pēng
寒颤．zhà．zuà2．解释下列词语。
(1)反悔：
对以前答应的事翻悔或不承认。(2)形影不离：形容彼此关系密切。
(3)自作主张：不与人商量，自己决定。(4)仗义：
讲义气。(5)满不在乎：完全不放在心上。
二、重点句子背记知识清单
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《羚羊木雕》的作者是张之路，这是一篇记叙文(体裁)。2．记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
3．描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写。
第23课 散步
一、重点字词
1．给下列加点字注音。分歧
蹲．qí．dūn下 2．解释下列词语。
(1)委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。(2)粼粼：形容水的明净。
(3)各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。
二、重点句子背记知识清单
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。俱我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
三、文学(文体)常识背记知识清单 《散步》的作者是莫怀戚。
第24课 诗两首
一、重点字词
1．给下列加点字注音。匿笑
嗅
膝．nì．xiù．xi 2．用恰当的词语填空。
(1)假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?
(2)母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，／不要惊讶他无端入梦。／这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山／求他载着她的爱和悲哀归去。
二、重点句子背记知识清单
1.我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。
2．那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
三、段背记知识清单 默写《金色花》第4段
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
四、文学(文体)常识背记知识清单
1．《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔，印度(国名)文学家，1913年获诺贝尔文学奖。2.《纸船》选自《繁星》，作者冰心，原名谢婉莹，诗人、作家(称谓)，代表作有《繁星》、《春水》《寄小读者》等。
第25课 《世说新语》两则
一、重点字词
1．给下列加点字注音。挛
撒
拟．yì．sǎ 柳絮．xù．nǐ 2．解释下面加点的词语。(1)寒雪日内集
集：聚会(2)白雪纷纷何所似
似：像(3)俄而雪骤
骤：急、大(4)未若柳絮因风起
因：凭借(5)陈太丘与友期行
期：约定
(6)相委而去
委：丢下、舍弃。去：离开(7)下车引之
引：拉(8)元方入门不顾
顾：回头看 3．找出下面句中的通假字。
尊君在不
(不)通(否)
二、重点句子背记知识清单 1．用原文填空。
(1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”(2)元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 2．将下列句子翻译成规代汉语。(1)未若柳絮因风起。
不如比做凭借风吹起的柳絮。
(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。
友人感到惭愧，下车来拉他，元方进门而去，连头都不回。点拨：重点理解“未若”“因”“到”“顾”等词语。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。
第26课 皇帝的新装
一、重点字词 1.给下列加点字注音。
炫n耀
称n职
滑稽下
．xuà．chè．jī
陛．bì头衔n
爵
随声附和
．xiá．jué士
赏赐．cì．hè点拨：注意“称”“和”等多音字的读音。2.解释下列词语。
(1)不可救药：比喻人或事物坏到无法挽回的地步。
(2)滑稽：言语、动作引人发笑。(3)骇人听闻：使人听了非常吃惊。
(4)随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。
二、重点句子背记知识清单
1．这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有—种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服
2．“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖、因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《皇帝的新装》的作者是丹麦(国名)著名童话作家(称谓)安徒生(人名)。他一生写了160余篇童话，如《卖火柴的小女孩》，《丑小鸭》等。
2．童话，是儿童文学的一种样式。通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿竟进行思想和知识的教育。
第27课 郭沫若诗两首
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
缥缈 hu
鲛．．piāo miǎo
模糊．．mó．jiāo人 2．解释下列词语。
(1)缥缈：隐隐约约，若有若无。(2)定然：必定。
二、重点句子背记知识清单
1．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。／天上的明星现了，好像点着无数的街灯。2．月光谈淡，笼罩着村外的松林。／白云团团，漏出了几点疏星。
三、段背记知识清单
默写《天上的街市》中想象牛郎织女幸福相会情景的两节。你看，那浅浅的天河，／定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，／定能够骑着牛儿来往。／我想他们此刻，／定然在天街闲游。
／不信，请看那朵流星，／是他们提着灯笼在走。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《天上的街市》选自《郭沫若全集》作者是郭沫若。
第28课 女娲造人
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
女娲
澄ng澈 ．wā
莽莽榛．zhēn榛．．ché掘
掺．jué．chān合捏．niē 2．解释下列词语。(1)绵延：连续不断。
(2)神通广大: 有特别高明的本领。
二、重点句子背记知识清单
人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。这样，看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《女娲造人》选自《神话故事新编》，作者是袁珂。
2．神话是关于神或英雄人物的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。《山海经》《庄子》《楚辞》《淮南子》等书中保存了一些神话传说的片断，如黄帝擒蚩尤、鲧禹治水、后羿射日等。
第29课 盲孩子和他的影子
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
哞n 烫ng
蔷薇．mōu哞
潺．chá．tà．．qiáng wēi 酥ng跄ng 孪n生 ．sū 踉．lià．qià．luá2．解释下列词语。
(1)情不自禁：抑制不了自己的感情。(2)踉踉跄跄：走路不稳的样子。
二、重点句子背记知识清单
有一天，他问影子：“请告诉我，你从哪里来?”影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”
三、文学(文体)常识背记知识清单
《盲孩子和他的影子》是一篇童话(体裁)，作者是金波。
第30课 寓言四则
一、重点字词
1．给下面加点字注音。
庇护
塞i上
遽
髀
跛．bì．sà．jù．bì．bǒ 2．解释下列加点的词语。
(1)果大亡其财
果：果然。
亡：丢失。(2)马无故亡而入胡
亡：逃跑。
(3)人皆吊之
吊：对其不幸表示安慰。(4)居数月
居：经过。(5)其马将胡骏马而归
将：带领。(6)父子相保
保：保全。
二、重点句子 1．用原文填空。
近塞上之人有善术者，马无故亡而人胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”
2．将下列句子翻译成规代汉语
(1)暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子的聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。(2)近塞上之有人善术者，马无故亡而人胡。
靠近边塞居住的人中有个擅长术数的人，(他的)马无缘无故走失到胡人的地区去了。(3)近塞之人，死者十九。
靠近边塞的人，战死的人十个人里有九个。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《伊索寓言》是一部寓言故事祭，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
2．《智子疑邻》节选自《韩非子·说难》，作者韩非，战国末期著名思想家。3．《塞翁失马》节选自《淮南子·人间训》。
4．寓言用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公
可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。你还知道的寓言故事有(本课的除外)《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》等。
第五篇：备课本打印六下书法重点讲义资料
第1课 欧阳询书法赏习
教学目标
1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体《三门记》选字的异同，培养学生的观察问题能力、分析问题能力和模仿能力。
2、通过对欧体例字欣赏与临习，使学生明确欧体代表作《九成宫醴 泉铭》的风格特点，达到初步临习的要求。
3、激发学生的写字兴趣，培养学生良好的书写习惯。了解欧体的风格特点，明确欧体与赵体的异同。
教学过程： 谈话导入.（一）教师出示介绍欧阳询照片并介绍其人。
二、新授过程
（一）教师介绍《九成宫醴泉铭》及其风格特 点。进入情境
（二）教师出示欧体“地”与“月”和赵体的 “地”与“月”。学生补充。学生赏析、比 较、交流欧体 1.“地”字：欧体“地”字与赵体《三门记》 字 与 赵 体 字 风格的不同。“地”最大的区别是：欧体竖画上拔—土旁竖
（三）单字临习指导： 画采取稍向中心内厭，呈“）”
形的处理方法； “也”部中间竖画也比赵体高出许多，因而在 学生补充。字形的对比上，欧体偏瘦劲、挺俊，赵体偏丰 腴、朗润。书写时要稍作停顿，避免生硬模仿。
.“月”字：第一笔要写成竖撇，收笔处干脆 利索；第二笔横折钩在转折处和钩出处已经模 糊不清。
1、教师示范书写。
2、教师辅导个别书写有困难的学生。
3、全班展示。
三、巩固 练习
1、“我知道了”模块所讲述的欧阳询“露宿观 碑”的故事，告诉我们什么？
四、拓展 讨论
1、楷书的两大类型是什么？
五、小结：
2、欧体楷书《九成宫醴泉铭》的特点是什么？ 全班抢答。
2.欧体集字练习
教学 目标
1、进一步通过观察分析教材选用的欧体例字“怡情养性”的特征并能正确书写。
2、通过对欧体例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布局的能力。
3、学生良好的写字习惯。了解欧体的风格特点
教学过程
1、检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿 师巡视检查 势。
2、本学期学习的重点就是楷书。今天我们 要继续了解欧阳询的欧体字的特点，并能 用欧体字的笔法完成 “怡情养性” 四个字。实物投影出示生字 指生读字组词
新授字例解析。
1、释义。“怡情养性”出自归有光《上王 生观察汇报 中丞书》，意思是让自己精神愉悦以保养 教师板书 本性。
2、参见书 4 页的书写提示。板书课题
3章法布局：建议幅式。1×4 的横幅或竖幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。生观察汇报
4、学生练习创作，教师巡视辅导。
5、展示与评价 学生自评、互评，师生互动，教师点评，师范写 评选佳作。总结 生描写
1、“怡情养性”的释义是什么？ 生独立书写
2、布局要点是什么？
3.褚遂良书法赏习教学 目标
1、赏析褚遂良楷书 《雁塔圣教序》 对其资料以及与之相关的玄奘西天取经典故的了解。
2、通过对
三、以例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。
3、培养学生良好的写字习惯。拓展知识面提升自己的人文素养。了解褚遂良的楷书笔 画结构特点 教学过程
1、检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿势。
2、本学期学习的重点就是楷书。今天我们 要了解的是褚遂良和他的《雁塔圣教序》 新授
1、介绍褚遂良其人。
3、《雁塔圣教序》及其风格特点。
4、单字临习指导
三、以。参见书 7 页的书 写提示。
4、学生练习，教师巡视辅导。
5、展示与评价 学生自评、互评，师生互动，教师答疑。
⒍拓展讨论 “我知道了”模块所讲述的褚遂良《圣教 序》的故事，告诉我们什么？历史上相关 的故事还有那些？ 总结
1、楷书的两大类指的是什么？ 师巡视检查
4.褚体集字练习
教学 目标
1、进一步通过观察分析教材选用的褚字例字“爱我中华”的特征并能正确书写。
2、通过对褚字例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布局的能力。
3、培养学生良好的写字习惯。了解褚字的风格特点 教学过程
1、检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿 势。
2、本学期学习的重点就是楷书。今天我们 要了解的是褚遂良和他的《雁塔圣教序》 的字例“爱我中华”四个字。师巡视检查 实物投影出示生字 指生读字组词
二新授字例解析。
1、释义。“爱我中华”出自明朝归光《雁 生观察汇报 塔圣教序》，意思是爱国要有实际行动，教师板书 爱国精神要传承。
2、参见书 8 页的书写提示。板书课题
3、章法布局：建议幅式。1×4 的横幅或竖幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。生观察汇报
4、学生练习创作，教师巡视辅导。
5、展示与评价 学生自评、互评，师生互动，教师点评，师范写 评选佳作。
总结 生描写
1、“爱我中华”的释义是什么？ 生独立书写
2、布局要点是什么？
5.颜真卿书法赏习
内容 P10—12 写字
教学 目标
1、进一步观察分析教材选用的颜体例字并能正确书写。
2、通过对颜体例字欣
赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。
3、培养学生良好的写字习惯。了解颜体的风格特点 教学过程
1、检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿势。
2、本学期学习的重点就是楷书。今天我们 要了解的是颜真卿和他的《颜勤礼碑》 师巡视检查 新授
实物投影出示生字
1、介绍颜真卿其人。指生读字组词
2、《颜勤礼碑》及其风格特点。
3、单字临习指导。参见书 2 页的书写提示。生观察汇报
4、学生练习，教师巡视辅导。教师板书
5、展示与评价 学生自评、互评，师生互动，教师答疑。板书课题
⒍拓展讨论 “我知道了”模块所讲述的颜真卿《东方 朔画赞碑》的故事，告诉我们什么？历史 生观察汇报 上相关的故事还有那些？
总结
1、楷书的两大类指的是什么？ 师范写
2、颜体楷书《颜勤礼碑》的特点是什么？ 生描写 生独立书写 评改
6.颜体集字练习
内容 P13—14 写字
教学 目标
1、进一步通过观察分析教材选用的颜体例字“见贤思齐”的特征并能正确书写。
2、通过对颜体例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。
4、培养学生良好的写字习惯。了解颜体的风格特点 新课教学
1、检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿 师巡视检查 势。
2、本学期学习的重点就是楷书。今天我 们要了解的
是颜阳询和他的《颜勤礼碑》 的字例“见贤思齐”四个字。实物投影出示生字 指生读字组词
新授字例解析。
1、释义。“见贤思齐”出自明朝归光《论 生观察汇报 语》，意思是见到贤人就向他看齐。教师板书
2、参见书 4 页的书写提示。
3、章法布局：建议幅式。板书课题 1×4 的横幅或竖幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。
4、学生练习创作，教师巡视辅导。生观察汇报
5、展示与评价 学生自评、互评，师生互动，教师点评，师范写 评选佳作。
总结 生描写
1、“见贤思齐”的释义是什么？ 生独立书写
2、布局要点是什么？
7.柳公权书法赏习
内 容 P10—12 写字
教学 目标
1、进一步观察分析教材选用的柳体例字并能正确书写。
2、通过对柳体例
字 “是、其” 的特征并能正确书写。
2、通过对北碑之王例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。
5、培养学生良好的写字习惯。了解北碑之王的风格 特点 新课教学
1、检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿 势。
2、本学期学习的重点就是楷书。今天我 们要了解的是张猛龙碑的的字例“是、其”四个字。
新授字例解析。
1、释义。“是、其”结构中宫收紧，横、撇、捺向外舒展。
2、参见书 20 页的书写提示。
3、章法布局：建议幅式。1×4 的横幅或竖幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。
4、学生练习创作，教师巡视辅导。
5、展示与评价 学生自评、互评，师生互动，教师点评，评选佳作。总结
1、《张猛龙碑》的特点？
3、布局要点是什么？ 师巡视检查 实物投影出示生字 指生读字组词 生观察汇报 教师板书
8、《张猛龙碑》集字练习
内容 P23—24 写字
教学 目标
1、进一步通过观察分析教材选用的《张猛龙碑》例字“青云之志”的特征并能正确书写。
2、通过对柳体例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。
4、培养学生良好的写字习惯。了解北碑之王的风格 特点 新课教学
1、检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿 势。
2、本学期学习的重点就是楷书。今天我 们要了解的是的 《张猛龙碑》 的字例 “青 云之志”四个字。
新授字例解析。
1、释义。“青云之志” 出自明朝归光 《滕 王阁序》，意思是远大的抱负和志向。
2、参见书 23 页的书写提示。
3、章法布局：建议幅式。1×4 的横幅或竖幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。
4、学生练习创作，教师巡视辅导。
5、展示与评价 学生自评、互评，师生互动，教师点评，评选佳作。总结
1、“青云之志”的释义是什么？
2、布局要点是什么？ 师巡视检查 实物投影出示生
字 指生读字组词 生观察汇报 教师板书
9.小楷赏习
内容 P25—28 写字
教学 目标
2、进一步通过观察分析教材选用的《汲黯传》例字的特征并能正确书写。
2、通过对历代小楷书法例字欣赏，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。
3、培养学生良好的写字习惯。了解 《汲黯传》 的风格
新课教学
1、检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿势。
2、本学期学习的重点就是楷书。今天我们 要了解的是赵孟頫和他的《汲黯传》的字 例四个字。
新授字例解析。
1、了解锺繇小楷 《荐季直表》、王羲之的 《乐 毅论》、王献之的《洛神赋十三行》、赵孟 頫的《汲黯传》及其风格特点。
2、参见书 27 页的书写提示。
3、章法布局：建议幅式。1×4 的横幅或竖幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。
4、学生练习创作，教师巡视辅导。
5、展示与评价 学生自评、互评，师生互动，教师点评，评选佳作。
总结
1、历代书法家小楷的特点是什么？
2、布局要点是什么？ 师巡视检查 实物投影出示生字 指生读字组词 生观察汇报
10.行书和草书
内容 P29—33 写字
教学 目标
2、进一步通过观察分析教材选用的历代名家书法的特征并能正确书写。
2、通过对例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。
3、培养学生良好的写字习惯。了解历代名家的风格 特点
一、新课教学
1、检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿 势。
2、本学期学习的重点就是楷书。今天我 们要了解的是柳阳询和他的《玄秘塔碑》 的字例“政通人和”四个字。
二、新授字例解析。
1、释义。“行书、草书”的意义。
2、参见书 29 页的书写提示。
4、章法布局：建议幅式。1×4 的横幅或竖幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。
5、学生练习创作，教师巡视辅导。
⒍ 展示与评价 学生自评、互评，师生互动，教师点评，评选佳作。
总结
“行书、草书”的释义是什么？
布局要点是什么？ 师巡视检查 实物投影出示生字 指生读字组词 生观察汇报 教师板书 板书课题
生观察汇报
师范写 生描写 生独立书写 评改
11.《兰亭序》书写练习
内容 P34—37 写字
教学 目标
1、进一步通过观察分析教材选用的《兰亭序》例字“
一、情、骋、故”的特征并能 正确书写
2、通过对《兰亭序》例字的欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。
2、培养学生良好的写字习惯。柳体风格的临 了解柳体的风格特点 找准字的布局 新课教学
1、检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿 势。
2、本学期学习的重点就是楷书。今天我 们要了解的是王羲之和他的《兰亭序》 的字例“
一、情、骋、故”四个字。
新授字例解析。
1、释义。“
一、情、骋、故”出自明朝 归光《兰亭序》的书写特点。
2、参见书 35 页的书写提示。
3、章法布局：建议幅式。1×4 的横幅或竖幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。
4、学生练习创作，教师巡视辅导。
5、展示与评价 学生自评、互评，师生互动，教师点评，评选佳作。总结
1、“
一、情、骋、故”的释义是什么？
3、布局要点是什么？ 师巡视检查 实物投影出示生字 指生读字组词 生观察汇报 教师板书
12、.篆书和隶书
内容 P38—41 写字
教学 目标
2、进一步通过观察分析教材选用的篆书和隶书例字的特征并能正确书写。
2、通过对隶书和篆书例字欣赏与临习，培养学生观
察分析汉字结构布势的能力。
3、培养学生良好的写字习惯。了解隶书和篆书的风 格特点 教学过程
2、检查课前准备情况以及坐姿、执 笔姿势。
3、本学期学习的重点就是楷书。今 天我们要了解的是历代书法名作 的书法特点。师巡视检查
新授字例解析。实物投影出示生字
2、释义。“篆书和隶书”的意义 指生读字组词
2、参见书 38 页的书写提示。
3、章法布局：建议幅式。生观察汇报 1×4 的横幅或竖幅，教师板书 1×1 的斗方或 1×2 的扇面。
4、学生练习创作，教师巡视辅导。板书课题
5、展示与评价 学生自评、互评，师生互动，教师 点评，评选佳作。⒍
总结 生观察汇报
1、历代书法名作的释义是什么？
2、布局要点是什么？ 师范写 生描写 生独立书写 评改 14.篆书和隶书 历代书法名 13.《曹全碑》书写练习
内容 P42—43 写字
教学 目标
1、进一步通过观察分析教材选用的《曹全碑》例字的特征并能正确书写。
2、通过对《曹全碑》例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。
3、培养学生良好的写字习惯。了解 《曹全碑》 的风格 特点
4、新课导入
1、检查课前准备情况以及坐姿、执 笔姿势。
2、本学期学习的重点就是楷书。今 天我们要了解的是 《曹全碑》 的书 法风格特点。师巡视检查
3、新授字例解析。实物投影出示生字
1、释义。《曹全碑》简介及风格特 指生读字组词 点。
2、参见书 42 页的书写提示。生观察汇报
3、章法布局：建议幅式。教师板书 1×4 的横幅或竖幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。板书课题
4、学生练习创作，教师巡视辅导。
5、展示与评价 生观察汇报 学生自评、互评，师生互动，教师 点评，评选佳作。
总结 师范写
1、《曹全碑》的释义是什么？ 生描写 生独立书写
2、布局要点是什么？
14.书写折扇
教学 目标
1、进一步通过观察分析教材选用的董其昌扇子范例的特征并能正确书写。
2、通过对董其昌例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。
3、培养学生良好的写字习惯。了解扇子书写的风格 特点
4、新课导入
1、检查课前准备情况以及坐姿、执 笔姿势。
2、本学期学习的重点就是楷书。今 天我们要了解的是董其昌和他的 扇子书法的例字赏习。
3、新授字例解析。
1、释义。擅自与书法的历史技术谢 特点。
2、参见书 44 页的书写提示。
3、章法布局：建议幅式。1×4 的横幅或竖幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。
4、学生练习创作，教师巡视辅导。
5、展示与评价 学生自评、互评，师生互动，教师 点评，评选佳作。
总结
1、扇子书法的释义是什么？
2、布局要点是什么？ 师巡视检查 实物投影出示生
字 指生读字组词 生观察汇报
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