第一篇：吉林省长春市长春十一中2013届高三上学期期初考试语文试题(解析)
吉林省长春市十一高中2012-2013学年度高三上学期期初
考试语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，测试时间150分钟。满分150分。
第I卷（阅读题,共70分）
一、现代文阅读（9分，每题3分）阅读下面的文字，完成后面题目。
“宫斗剧”的文化本质
顾名思义，“宫斗剧”中几乎所有的故事都发生在与世隔绝的后宫中，“斗”是其核心情节有和所谓职场政治对号入座的可能。无论是情场还是职场，古代的后宫纷争一旦和这些现实情境挂钩，一系列“宫斗”作品，也就顺理成章地转变为白领女性的“心灵鸡汤”和人生教科书了。（节选自2012年7月10日《人民日报》）
【小题1】下列对于“宫斗剧”的表述，不正确的一项是（3分）（）
A．“宫斗剧”就是几乎所有的故事都发生在与世隔绝的后宫中的，是以后宫为背景的，以“斗”为其核心情节和叙事重心的剧种。
B．“宫斗剧”是以一群原本娇弱的贵族女性为主角，把皇帝的雨露和恩宠作为她们拼死争斗的唯一目标，而进行厮杀的剧种。
C．“宫斗剧”中，无论是尊贵的皇后、贵妃，还是渺小的宫女，都不过是帝王手中的一颗棋子，这些智计百出的女子在强大的男权和君权面前，仍然是不堪一击的。
D．“宫斗剧”中，这些后宫女子大都表现出一种价值观的绝对认同：只要是为了争宠和固荣，一切手段与权谋都被看作是合理的。
【小题2】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．“宫斗剧”属于“戏说历史”，娱乐至上，不承担再现真实的任务，很多剧情也可以虚构。
B．“宫斗剧”题材不断重复出现，不只是因为电视剧想象力的匮乏和创作水准的低下，更为深层和隐藏的原因，则是与我们面对历史的态度密切相关。
C．“帝王系列”的历史剧重在塑造开疆拓土、守业有成的明君和廉政清明、以民为先的能臣，与主流意识形态重塑国家和民族认同感的精神吁求一脉相承。[ D．虽然《还珠格格》还在一直备受人们争议，剧情虚构的成份过多，但也不乏追求自由、蔑视权贵的动机与心理诉求，所以从艺术上还是可以借鉴的。【小题3】根据原文内容，下列理解分析不恰当的一项是（3分）（）
A．当今社会成功至上、唯金钱论、男性中心等潜在的社会心理，可以从“宫斗剧”所呈现的文化心态和价值观念中，找到合理的解读。
B．当下社会中复杂的男女关系和“宫斗剧”后妃娘娘们施展各种手段去争宠，颇为相似；【答案】
【小题1】D 【小题2】D 【小题3】C
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分
阅读下面的文言文，完成后面题目。
以逸代劳，大檀闻之，乘虚而寇，危道也。”帝乃问幽微于天师寇谦之，谦之劝行。杜超之赞成之，崔浩又言西伐利。嵩等固谏不可。帝大怒，责嵩在官贪污。寻迁太尉。久之，加柱国大将军。
自是，舆驾征伐，嵩以元老多留镇京师，坐朝堂，平断刑狱。薨，年八十。谥曰宣
王。后高祖追录先朝功臣，以嵩配飨庙庭。
(节选自《魏书》)[注]①长孙嵩（358—437）北魏大臣。②苻坚（338－385），十六国时期前秦的君主，称大秦天王。③蠕蠕(rú)：古代北方少数民族，即柔然。其第十代君主名大檀。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A太宗假嵩节假：授予。．B．遗以酃酒及江南食物遗:留下 ．C．更敕简精兵为战备简：挑选。．D太宗寝疾寝疾：卧病。．．【小题2】以下各组句子中，全都表明长孙嵩受到君主重用的一组是(3分)A．①②⑥
B．①③④ C．②④⑤
D．③⑤⑥
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A．长孙嵩较有军事才能。时局乱时，他统领部众，不使分散而归附苻坚；趁刘裕无暇相顾，他与叔孙建从成皋南渡，东晋诸屯军望风而溃。
B．长孙嵩为官清廉。刘裕借道通行时在船上看见了长孙嵩的营帐，派人送去美酒美食，长孙嵩没有私自留下，全部送到京城。
C．长孙嵩有时很固执。屈丐死后，关中大乱，世祖想要征讨赫连，寇谦之、崔浩等都支持，而长孙嵩坚决反对，最终惹怒了世祖，遭到贬职。
D．长孙嵩恪尽职守。他做了柱国大将军后，总是在世祖亲自外出征讨作战时，以元老身份留守京城，坐镇朝堂,并且处理日常各种刑狱案件。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)若裕西过者，便率精锐南出彭沛，如不时过，但引军随之。(5分)(2)彼若城守，以逸代劳，大檀闻之，乘虚而寇，危道也。(5分)【答案】 【小题1】B 【小题2】C 【小题3】C 【小题4】(1)如果刘裕向西通行，便率领精锐部队向南从彭沛出击，如果没有按时通过，就只率领军队跟随他。
(2)他们如果坚守城池不出战，用守城的安闲代替出战奔袭的劳顿，大檀听说我们出兵去讨伐赫连，就会趁我们国内空虚来进犯，攻打赫连是危险的做法。
【解析】 【小题1】
试题分析：遗，赠送。从上下文来看，刘裕在船上看到了长孙嵩的营帐，派人赠送给他江南的食物和酒。根据文意，遗，应是赠送、给的意思。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】
长安，长孙嵩才率领军队回朝。
太宗病重卧床，问长孙嵩后事安排。长孙嵩说：“立长子顺理成章，以德行来选拔储君
管刑罚判案之事。死时八十岁。谥号宣王。后高祖追录先朝功臣，以嵩配飨庙庭。
（4）古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
长安秋望 赵嘏
云物①凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚②。
【注】①云物：云雾。②“南冠”“楚囚”，典出《左传》，为囚徒的代称。
【小题1】颔联历来为人称道，请从意境和手法两个角度分析写景的妙处。(6分)【小题2】请结合“篱菊”“渚莲”“鲈鱼”分析诗人的思想感情。（5分)【答案】
【小题1】从意境上看：寥落的晨星，南归的雁阵，哀婉的笛声，倚楼吹笛之人，营造了一幅凄清的画面，烘托出内心的悲凉之情。从手法上看：①视觉和听觉多角度写：“残星几点”“雁横塞”“人倚楼”是目见，“长笛一声”是耳闻。②动静结合：“雁横塞”是动态，“残星”“人倚楼”是静态。（意境2分，手法4分，共6分；答“远近视角变化”“诗中有画”等酌情给分）
【小题2】竹林旁边紫艳的菊花，闲雅静穆；水塘里面的莲花，红衣脱落，枯荷败叶，满面愁容；家乡的鲈鱼正美。诗人以静赋“菊”，以“愁”状莲，移情于物，融情于景，“鲈鱼正美”引用典故，表达了诗人的故园之思和归隐之意。（分析3分，感悟2分，共5分）
【解析】 【小题1】
试题分析：本题从意境和表现手法考查对诗歌的鉴赏能力。解答此题要从整体把握诗歌内涵的基础上进行。意境的回答，是要把握画面的特点准确用两个形容词来概括画面的特点，并答出其表达的情感。颔联是写景，手法上看，主要考虑描写的方法，则从描写的角度和描写的方法两个方面来考虑。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】 试题分析：本题从意象角度把握作者的感情态度。解答此题结合注释和写作背景等。竹然而起归隐三径之心
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。(三)名片名句默写(6分)10．补写出下列名篇名句的空部分。
【小题1】直栏横槛。
，多于市人之言语。（杜牧《阿房宫赋》）【小题2】黄鹤之飞尚不得过。青泥何盘盘。（李白《蜀道难》）【小题3】客路青山外。风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）【答案】
【小题1】多于九土之城郭管弦呕哑
【小题2】猿猱欲度愁攀援百步九折萦岩峦 【小题3】行舟绿水前潮平两岸阔 【解析】
试题分析：内容上，这几句背出来没有什么问题，只是一些词语的写法在默写时应注意一下的，如句中的“呕哑”相对较为生僻，“度”易与“渡”相混，“萦”也会因读音问题而写成与之读音相近的别字。
考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
三、实用类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成后面题目。
雪枕边上亦可画
牧徐徐
①1928年，丰子恺为祝贺恩师李叔同50寿辰，寄去了自己精心绘制的50幅《护生画集》，李叔同非常高兴，很快为画集配上了文字，并回信嘱咐丰子恺，希望他能将此画集续下去，在自己60~100岁大寿时，能够分别再收到画集第2—6集，每集分别画60幅至100幅漫画。丰子恺随即回信，向恩师承诺——世寿所许，定当遵嘱！
②此后，丰子恺谨记李叔同的嘱托，为报师恩而发奋而作。1929年~1965年，丰子恺分别完成《护生画集》第2、3、4集，然而，就在丰子恺打算继续完成最后两集时，意外却降临了——十年“文革”来了。随后，刚当上上海中国画院院长的丰子恺，因为在“文代会”上一番关于“大剪刀”剪出千篇一律的冬青树的发言，而被错判为上海十大重点批斗对象之首。
③接下来，日复一日无休止的折磨便开始朝已是60多岁的丰子恺蜂拥袭来，“造反派”不仅抄了他的家，还日日批斗他，他们把刚出锅的热浆糊浇到老人的背上，然后再贴上大字报，游街示威。
④老人自然是受不住这番折腾，痛得走不了路，于是，造反派们便又残忍地拿着皮鞭抽打他，从街头一直抽到街尾。
集的90幅画。
⑩但环境的恶劣最终还是击倒了老人。患上严重肺炎的丰子恺被允许回家养病，此时的藏起来了。丰子恺就向他们哀求道：“你们这是要我的老命呀，快还给我吧。”
儿女们只好作罢，晚上即便睡在一个需要蜷缩起双腿才能睡下的小床上，他也丝毫感觉不到不便。他的所有心思都沉浸在画作中，《羔跪受乳》、《首尾就烹》等名画就是这个时候完成的。1973年底，丰子恺终于完成了恩师的重嘱，画完了《护生画集》的最后一集的100幅画，这与他送给恩师第一集《护生画集》时，整整相隔了45年。两年后，老人与世长辞。
“在他之前，没有人画过，之后也没有人画过。”后人这样评价丰子恺独特的漫画。他的画很便宜，人人能买得起，且人人都能看得懂，无论你是贫民百姓、小商小贩，还是文盲，大老粗，他用淡雅常见的线条，寥寥数笔勾画出高尚的人格和深远的思想，简单朴素中画出悲悯和仁爱之情，堪称中国一代漫画大师，而其中最为知名的便是这6集《护生画集》，一共450幅。
“我敬仰我的老师弘一大师，是因为他是一个像人的人。”做一个像人的人，这便是丰子恺一生的追求。他用生命完成了这一追求。
【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）A．丰子恺为祝贺恩师李叔同50寿辰，寄去了自己精心绘制的50幅《护生画集》，李叔同非常高兴，很快为画集配上了文字，是因为李叔同想在自己60～100岁大寿时，能够分别再收到画集第2～6集。
B．丰子恺谨记李叔同的嘱托，为报师恩而发奋而作。就在丰子恺打算继续完成最
后两集时，因为在“文代会”上的一番发言，而被错判为上海十大重点批斗对象之一。从此，日复一日无休止的折磨便开始了。
C．丰子恺又被下放到上海郊区，从事田间劳动，乐观的丰子恺瞒着家人，称管教的人看他年纪大了，很照顾他，因此自己过得很好。这表现了管教人的善良。
D．“在他之前，没有人画过，之后也没有人画过。”后人这样评价丰子恺独特的漫画。他用淡雅常见的线条，寥寥数笔勾画出高尚的人格和深远的思想，简单朴素中画出悲悯和仁爱之情。
E．丰子恺敬仰他的恩师弘一大师，是因为他是一个像人的人。做一个像人的人，这便是丰子恺一生的追求。文革中他尽管受尽折磨，却从不放弃，最终他用生命完成了这一追求。
【小题2】请概括丰子恺的性格特征，并简要分析。（6分）
【小题3】“女儿清楚地看到在父亲床上的草枕边上，还有一堆没融化的积雪……”这一细节描写有何作用？（6分）
【小题4】丰子恺终于完成了最后两集《护生画集》，他的成功给你什么样的启示？请结合文本谈谈你的理解。（8分）
【答案】
【小题1】11．（1）E(3分)、D（2分），A、C不给分。
【小题2】①坚强不屈。表现在：面对日复一日无休止的折磨，他很坚强，从没流下过的环境反衬，突出表现丰子恺坚强执著地追求艺术的精神。
【小题4】要实现心中的理想必须专注坚强、执著乐观。①丰子恺在文革中受尽磨难，肉体和精神的双重折磨都没有打倒他，在雪枕边依然坚持作画，他凭借坚强和乐观的精神完
第Ⅱ卷（表达题）(共80分)四．语言文字运用（20分)12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．在今年高考志愿填报咨询阶段，北大明确拒绝了少数企图向北大索要巨额奖金，进行讨价还价的所谓“状元”，使人闻后无不拍手称快。．．．．B．河南电视台的《汉字英雄》这类节目被陆续推出，热情而又认真地引领广大观众，特别是暑假里的中小学生，一起识文断字，实在是一件功德无量的事情。
C．少数地方官员干工作急功近利，谋发展简单粗放，不遵循市场经济规律，行政化、简单化地处理问题，大搞形象工程、面子工程，却视而不见百姓的生活困难，缺少．．．．公仆意识。
D．在微博等网络舆论大力监督下，在有关部门的周密调查下，“表哥”“房叔”等人
光鲜外表下掩藏的腐败本质被暴露得具体而微。．．．．【答案】B 【解析】
试题分析：A．用错对象或感情色彩不对，拍手称快，坏人坏事受到惩处。C．功能错。视而不见不能带宾语D．望文生义。“具体而微”指事物的各个组成部门大体都有了，不过形状和规模比较小些。不合语境）
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。13．下列各项中没有语病的一项是
A．在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后，如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。
B．剧组全体人员经过一个月的精心策划，一部情节曲折的电影终于和广大观众见了面，大家对影片给予了很高的评价。
C．习近平访俄时强调，要坚定不移地发展两国战略伙伴关系，这不仅符合当今世界求和平、谋发展的时代潮流，也符合两国的根本利益。
D．“低碳”这个原本有些陌生与拗口的词开始走进公众生活，“我为全球减斤碳”的号召得到大众的积极响应，“低碳生活”有望成为新的时尚。
14．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）
事实上，无论《论语》《庄子》，还是柏拉图、《圣经》、佛经，核心的东西都是世界观，而每一种世界观都有着特殊而深刻的内涵。_____________。_____________。_____________。_____________。
①舍弃世界观，把心灵快乐当作目的本身来追求，就真会把伟大哲学稀释为心灵鸡汤了
②凡深刻的世界观，所达致的心灵状态绝不仅是快乐，必定还有博大的悲悯 ③快乐只是心灵状态，不是世界观，至多是世界观所达致的某一种心灵状态 ④对于社会现实的关系也绝不仅是超脱，必定还有坚定的批判 A．③②④①
B．①②③④ C．①③④②
D．③④①② 【答案】A 【解析】
试题分析：本段的主题是“世界观”，通过比较“快乐的心灵状态”来说明其特殊而深刻的内涵。②句中的“绝不仅是快乐”承接了③句的“快乐只是心灵状态”来谈；④句中的“也绝不……”是承接②句的“绝不……”来谈。②③④句是推论，①句为总结，应放在最后。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。15．给下列新闻拟定一个标题。（不超过20个字）（5分）
据新华社9月24日电（记者赵梦卓）第四届长春图书博览会暨首届读书节24日在长春国际会展中心开幕。来自全国各地百余家出版单位的35万种出版物登场，展会期间还有百余项文化活动贯穿始终，为广大市民呈现一场场文化盛宴。
据悉，本届长春书博会精心策划和设计了100余项阅读文化活动，增加精品图书展示、文化长廊图片展、连环画小人书展等六大主题展览展示活动。
本届展会为期7天，期间设有数字阅读体验活动。让百姓通过便携电子移动终端如
手机、MP4、电子阅读器、平板电脑等进行网络数字化阅读体验活动。
16.阅读下面一组关于“客家语”的句子，回答问题。（6分）
①客家语，又称为土广东话。
②客家语是一种属汉藏语系下汉语族内的声调语言。
③客家语主要集中分布在粤东、闽西、赣南地区，并被广泛使用于台湾、马来西亚等地区。
④语言学者对于应该将客家语归属至方言，抑或是当成一门语言仍有一定争论。在国内，客家语则被认为是汉语七大方言之一。
⑤客家语是发源于福建西部的一种方言。
⑥客家语现时情况不乐观。在中国大陆，由于各地区文化经济交流的增加，人们广泛使用普通话，传统客家地区也一般不使用客家语授课，年轻一代自小接受普通话教育。
请从上述六个句子中选出四个句子作为信息点，给“客家语”下一个定义。【答案】（6分）客家语是一种被称为土广东话，发源于福建西部，在粤东、闽西、赣南地区及台湾、马来西亚广泛使用，属汉藏语系下汉语族内的声调语言。(单句2分，其他四个信息点每点1分，四个信息点语序不作要求。但如果不是单句，最高不超过4分)【解析】 试题分析：要求从所给材料中选出四个句子作为信息点，再给“客家语”下一个定义。因此，遴选四个句子作为信息点，是做好本题的基础和前提。通过分析，可以发现，所给材料中的第④句，是讲语言学者对客家语的看法，⑥句是讲客家话的现时情况不乐观。这两句就可以排除出信息点之外。然后就可以根据下定义的一般要求，对所选出的四个句子进行取舍、组合就可以了。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
五、写作（共60分）
17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。《三国演义》中周瑜临终慨叹：“既生瑜，何生亮!”
海明威历经生命磨难，领悟了：人生最高的价值之一，就在曾经面对一个够格、强悍，逼迫你尊重他甚至崇拜他的对手。
我们身边有各种不同的“对手”。有人在时间的流转中，从“他（它)”身上照见了自我的改变；有人在人生的舞台上，从“他（它）”身上观看出真正的自我；但也有人不愿或不能面对“他(它）”。
根据上述材料的含义，写一篇文章。
①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容与含义的范围。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
【答案】
感谢对手
好，因为有众多的网络运营商促使它不得不前进。“龟兔赛跑”中兔子中途睡觉，原因是轻视了乌龟这个弱小的对手。我们不得不说，有一个强大的对手是多么重要啊。“既生瑜，须生亮！”
有了对手之后，我们不仅仅需要打败、征服，更重要的是尊重、学习。海明威在历经磨
第二篇：吉林省长春外国语学校2017-2018学年八年级下学期期初考试语文试题
长春外国语学校2017-2018学年第二学期开学初检测
初二语文试卷
出题人：王新春 审题人：牛丽
本试卷包括两道大题，共28道小题。共6页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将答题卡交回。注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、考场号填写清楚。
2．必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、阅读（60分）
（一）名句积累与运用（15分）
1.水何澹澹，□□□□。（曹操《观沧海》）
2.□□□□□□□，□□□□□□□。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）3.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。□□□□□□□，□□□□□□□。（陆游《游山西村》）
4.晓雾将歇，□□□□；夕日欲颓，□□□□。（陶弘景《答谢中书书》）
5.李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚的名句是□□□□□□□，□□□□□□□。
6.《过零丁洋》中，作者以生动形象的比喻，沉痛地抒写了国家和个人的悲惨遭遇的句子是□□□□□□□，□□□□□□□。
7.“烽火苦教乡信断”，杜甫在《春望》一诗中，借家书的珍贵来表现对亲人的思念和牵挂的句子是□□□□□，□□□□□。
8.《水调歌头》一词中，苏轼从“隔千里兮共明月”演化而来，通过写明月来表达对人生的美好祝愿，道尽了千载人的共同心愿的句子是□□□□□，□□□□□。
（二）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不
语文试题第1页（共6页）
畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9．本文选自《 》。（1分）10．解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
①修．八尺有余（）②孰．视之（）③私．我也（）④谤．
讥于市朝（）11．邹忌本不如徐公美，而妻、妾、客皆言其美于徐公。面对众人不切实际的赞美之辞，他为什么能够做到不受迷惑？（2分）
12．文中齐威王的形象虽着墨不多，但应答过程中的一个“善”字的语言描写，便使威王的气度、神韵尽现，这一“善”字表明了什么意思？（2分）
13．俗话说：伴君如伴虎。一言不慎便有性命之忧，可见进谏并非易事，而邹忌却能让齐威王欣然纳谏，令人叹服。邹忌的进谏颇有技巧，他是如何向齐威王进谏的？（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。（5分）
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒⑥。”
[注释]①师旷：春秋时晋国乐师。②援：执持，拿。③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除。⑥戒：鉴戒。
14．解释加点字的意思。（1分）
①饮酣．（）②释．
之（）15．师旷撞晋平公的原因是什么？（用文中原句回答）（2分）
16．同为劝谏君王，师旷与邹忌的劝谏方式有何不同？请简要分析。（2分）
（三）现代文阅读（25分）阅读下文，回答问题。
邹大夫传奇 林清玄
语文试题第2页（共6页）
对于中国的药铺子，我们一向有着美好的记忆，记得幼年时代旧街上有一家药铺，每回路过，一股清淡扑鼻的药香，总是从深暗的药铺中流淌出来，充塞整个大街。而坐在长板凳上穿长袍的大夫，总让我想起北国的平原，平原上种着种种奇花异草，大夫则背着手在上面悠闲的散步。
可惜吃中药的记忆不是那么美好，从乌黑的陶药罐子倒出来的像泥土一样的浓浓苦汁，常常使我拔足就跑，有时为了怕喝中药，一个晚上不敢回家。
我的父亲因为从小在私塾里读汉书，对中国传统事物有着深厚的情感，因此宁可熬几个小时灌我们喝中药，也不带我们去看西医；这种态度令我对中药抱着一种抗拒的恐惧，每次吃中药如同在大厅门口突然瞧见钟馗的画像，觉得可怕无比。
后来，我慢慢接受现代教育，更瞧不起中药的价值，甚至许多中药里还加了抗生素，更使我觉得中药是中华文化留存的残渣。
当一位朋友叫我去看中医时，令我大吃一惊。这位朋友是个著名的建筑师，曾在国外留学工作多年，他居然相信中医，而且不间断地吃了三年中药。他以亲身体验向我推荐一位清心寡欲、默默无闻的中医，他说：“他已经行医五十年，父执辈都是大夫，本人的学问也非常精彩，你只要去看看，如果觉得不好，可以不吃他的药呀！”
就这样，我认识了邹大夫。
邹老先生今年七十二岁了，可是精神抖擞，两眼炯炯有神，步履稳健，唯一可以看出他年纪的是他的白发。最吸引我注意的是，他住的老旧公寓中，有两排大架子，一排摆满了各式药草，另一排是翻得有点破烂的经史子集。
我们先坐着，等他看别的病人，只见他神态悠闲地把脉，每次把脉总像陷入一阵深长的沉思，然后娓娓道出病情；由于诊断的正确，往往令病人服气不已；最奇妙的是他开药方的时候，真如有一部电脑，可以一口气把药开出来，他的女儿就照着配方子给病人抓药。
轮到把我的脉，他沉吟一阵说：“你没有什么病，但就像一匹马拉着九辆车在跑，工作过度了。这种病只有改变生活方式，别无他法。”然后他说他要著书济世，已经不肯为新病人开药了。
问到为什么，他说：“你看病只能治一人之病，写书却可以治千万人之病，我的年纪也大了，觉得写书纠正一般人的观念，比看病还要重要。”
后来我们谈到书的内容，他几乎是从中华文化的源头开讲，以生活态度、生活方式和药理为中心，旁涉到经史，有一个非常庞大而细密的计划。最后谈到科学的害人，他说：“科学表面上可以现代化，骨子里却会造成贻害，譬如空气的污染、土地的损害、身体的无形受伤，全是科学做出来的，你看我们的衣、食、住、行，哪一项不是科学？而哪一项不是造成更多的疾病？”
邹大夫说他三十年前来台湾行医的时候，全台北没有几家医院，可是人都很健康；现在医院林立，每天大排长龙，人的健康却一天不如一天了。他自己的生活是反科学的，家里没有电视、冷气，穿的是最粗的棉布，吃的是天然的素食，身体却一直健朗，靠的就是他过的是人的生活，而不是科学的生活。
一年多以来，我几乎每个星期都去看邹大夫，听他海阔天空谈对时事的见解，对社会国家，甚至天文地理的评析，往往一语中的，令人惊叹。慢慢的，我知道他是上海沪
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江大学土木工程系的毕业生，家里是医生世家，他大学毕业时已经看透了生命的冷暖，决心继承家学，行医济世，到现在已经整整度过五十二年，在他手下医好的病人，难以计数。
他开的药方十分便宜，以最好的药卖最廉的价格，因此到现在还是一箪食、一瓢饮，两袖清风，不改其乐。他说：“每个人生病来看医生都是不得已的，医者还从中赚钱，是最不道德的行为。”他也常说：“看病是救人的事业，不是名利的生意。”
邹大夫还举出中西医学最大的不同，他认为西医所研究的是部分，头痛医头、脚痛医脚、牙痛拔牙，因此它的功能是立即的，但不是根本。中医则是从人的本性出发，认为头痛不一定是头的问题，有时是肝的问题，有的是心脏的问题，它是从根本做起，要救根本往往不是立即收效的。但他并不反对西医，只是觉得过度迷信西方医学，是中国人的危机，他最常说的话是：“五千年来，没有西医，中国人不是活得好好的？”他反对的是西药，因为里面有太多非自然的成分。
邹大夫崇尚自然，觉得布衣粗食是最好的保健之道，是任何药都比不上的，包括中药在内。他身体力行之余，因为身体的硬朗，乃成为病人的最佳保证。
他把脉之准是令人惊奇的。有一次我亲眼看他为病人把脉，半天沉吟不语，然后说：“你得的是癌症。”病人大为讶异：“你怎么知道的？”他说：“你的脉跳的乱七八糟，没有一条是对的，无药可治，不是癌症是什么？”他也从不隐瞒病人的病情，他说：“让病人知道自己的身体，是医者的责任。”
最可惜的是，他的书一直没有动笔，因为病人络绎不绝，求告无门，使他不免又动了凡念。他说：“我的心是豆腐做的，否则为什么会走上看病的路呢？”
在现代社会里，像邹大夫一样的人已经很少见了，他自甘淡泊，以救人为职志，不以为苦。有一次我说要把他的事情写出来，他连声斥责，认为这会破坏了他的生活。他说：“我既不要名利，也不求闻达，写我有什么意思呢？”
我最记得的是，他有一次说起，在中国的三百六十行中没有“医生”这一行，因为医生是默默救人的，不是一个可以出状元的行业。他最希望的是生活平淡，默默救人，但我还是忍不住写了他，虽然万仞宫墙，不能窥其堂奥，但是难道宫墙不准人窥望吗？邹大夫当不致于深责。
从此我改变了对中医和中药的看法，这种看法不仅来自邹大夫，更来自他背后一个大文化的传承，那里面有许多伟大的、不为人知的中国人，和一个由中国人自己创造的人文的文化。
一九八三年七月十三日
（选自散文集《白雪少年》 有删改）
17.给下列词语中加点的字注音。（2分）
①私塾．（）②精神抖擞．（）③譬．如（）④窥．望（）18.本文娓娓道来，自然流畅，如“就这样，我认识了邹大夫”。结合文章说说“我”是怎样认识邹大夫的？并说说单独成段的这段话在结构上起到了怎样的作用？（3分）
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19.作者笔下邹大夫的形象熠熠生辉，令人过目不忘。下面的句子运用了怎样的人物描写方法？表现出人物怎样的品格特点？（4分）
①邹老先生今年七十二岁了，可是精神抖擞，两眼炯炯有神，步履稳健，唯一可以看出他年纪的是他的白发。
②他说：“每个人生病来看医生都是不得已的，医者还从中赚钱，是最不道德的行为。”他也常说：“看病是救人的事业，不是名利的生意。”
20.文章开篇作者用了不少笔墨讲述自己对中医的厌恶，甚至认为“中药是中华文化留存的残渣”，可是文章结尾却说改变了对中医的看法，这样写有怎样的好处？（4分）
21.文中的邹大夫让人敬佩，他不仅想做好医者，还想写一部书，但最终没有写成。请结合文章内容说说邹大夫想写书的原因和没有写成书的原因分别是什么？（4分）
22.“传奇”在词典里的解释是：指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。这篇文章的题目是“邹大夫传奇”，邹大夫有哪些超越寻常的行为或故事呢？请用简洁的语言加以概括。（写出两点）。（4分）
23.林清玄的散文浅吟低唱，朴素隽永。怎样理解“从此我改变了对中医和中药的看法，这种看法不仅来自邹大夫，更来自他背后一个大文化的传承，那里面有许多伟大的、不为人知的中国人，和一个由中国人自己创造的人文的文化”这段话的含义？（4分）
（四）名著阅读（5分）
云长曰：“此皆吾兄之事，非某所宜与也。”肃曰：“某闻君侯与皇叔桃园结义，誓同生死。皇叔即君侯也，何得推托乎？”云长未及回答，周仓在阶下厉声言曰：“天下土地，惟有德者居之。岂独是汝东吴当有耶！”云长变色而起，夺周仓所捧大刀，立于庭中，目视周仓而叱曰：“此国家之事，汝何敢多言！可速去！”仓会意，先到岸口，把红旗一招。关平船如箭发，奔过江东来。云长右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰：“公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。吾今已醉，恐伤故旧之情。他日令人请公到荆州赴会，另作商议。”鲁肃魂不附体，被云长扯至江边。吕蒙、甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃，恐肃被伤，遂不敢动。云长到船边，却才放手，早立于船首，与鲁肃作别。肃如痴似呆，看关公船已乘风而去。
24．以上选段选自《 》，其作者元末明初的小说家。（1分）25．关羽独闯虎穴龙潭，其英雄气魄让人叹服。选文中有些地方借他人的“反应”，烘托
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了关羽的高大形象。请找出一处来。（2分）
26．关羽在剑拔弩张的外交会晤中，除了盖世之勇和义薄云天之外，还能体现出他怎样的特点？请结合文中的一处内容加以简要说明。（2分）
二、综合实践与作文（60分）
（一）综合实践（10分）
27.10多年来，在创建文明城市的进程中，760多万长春人民同心协力，共建共享，文明之风吹拂着春城的各个角落，创文明城，有我一份；做文明人，算我一个。那么作为春城的小主人，在争创文明城市的过程中，你有怎样的设想和行动？请用不少于120字的语段，写出你的思考。（要求语言表达准确流畅）
（二）作文（50分）28． 以下作文，任选其一。
作文（1）题目：年的味道
作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
吉尔斯·达利，英国人，曾是时尚及音乐摄影师，后来把注意力转到了人道主义事业上，成为捕捉“激励人心的故事和人文精神”的纪实摄影家。2011年2月，他在阿富汗的一次行动中，不慎踩到地雷，失去了左手和双腿。在重症病房，他开始重新思考生命的意义。他决定和死神搏斗，列下100位最想拍摄的人物名单，如果可以活下去，将为他们一一拍摄肖像。36次手术，10余次徘徊在鬼门关，他挺了过来。18个月后，他做出惊人的决定，用仅剩的右手，重回阿富汗继续拍摄。之后，他又投身2012年残奥会的报道中，为让全世界更了解残疾人不遗余力地工作。他康复后拍的第一张肖像照《故事的开始》，在今年3月被英国《卫报》评选为史上10幅最佳自拍肖像作品。
面对人生的打击，吉尔斯·达利没有自暴自弃，而是坚韧地与命运抗争，创造了一个又一个神话。经受挫折永不消沉，直面现实积极进取，应该是我们每个人的心灵坚守。要求： ①认真书写，力争工整、美观。
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、班级名。
④不要少于600字。
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语 文 试 卷 答 案
1.（1分，每句1分）山岛竦峙
2.（2分，每句1分）折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 3.（2分，每句1分）从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 4.（2分，每句1分）猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 5.（2分，每句1分）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 6.（2分，每句1分）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 7.（2分，每句1分）烽火连三月 家书抵万金 8.（2分，每句1分）但愿人长久 千里共婵娟 9.《战国策》（或战国策注释）（1分）
10.（2分，每空0.5分）①长，这里指身高。②同“熟”，仔细。
③偏爱 ④公开指责别人的过错。
11.（2分）围绕“有自知之明；善于思考；头脑冷静；客观分析问题；善于观察；勇于反思；实事求是；不偏听偏信；能客观冷静地认识自己”回答（答出任意三点，即得分）
12.（2分）围绕“①接受、认同。②赞赏、肯定。③意识到纳谏或广开言路的必要。④说明邹忌艺术的进谏,起到了良好的效果。⑤说明齐威王善于纳谏。（答出任意两点，即得分）
13.（3分）围绕“①设喻说理②类比推理③设喻④讽喻”中任意一点展开回答。示例：邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事类比国家大事，以小见大，含蓄委婉，启发国君意识到自己受到了蒙蔽，从而到达了进谏的目的。（意对即可）14.（1分，每空0.5分）①尽兴（畅快）地喝酒。②放。
15.（2分）答“是非君人者之言也。”得2分（答“今者有小人言于侧者”得1分）16.（2分）邹忌用设喻说理的方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝谏的目的。（意对即可）17.①shú ②sŏu ③pì ④kuī
18.①通过朋友的亲身经历和极力推荐作者才认识了邹大夫。②承上启下的过渡作用，引出下文关于邹大夫的传奇经历。
19.①外貌描写。邹大夫年逾古稀，却非常健康硬朗，表现了他的乐观、慈祥、亲和的特点。②语言描写。赞扬了邹大夫崇高的医德，突出邹大夫的善良仁慈、淡泊名利的本心。
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20.作者采用先抑后扬的写法，之所以改变了对中医的看法，一方面来自于邹大夫的精湛医术，崇高医德，另一方面也是借助邹大夫的言行使作者认识到中医背后里中国人创造的人文的文化，表达了作者对像邹大夫这样的医者的赞颂。
21.著书立说的原因是：看病只能治一人之病，写书却可以治千万人之病，我的年纪也大了，觉得写书纠正一般人的观念，比看病还要重要。未能完成的原因是：因为病人络绎不绝，求告无门，使他不免又动了凡念。
22.①给我把脉一语中的，直言不讳。②毕业于上海沪江大学土木工程系，最后却继承家学，行医济世整整52年。③邹大夫认为科学害人，因此自己的生活是反科学的，家里没有电视、冷气，穿的是最粗的棉布，吃的是天然的素食。④医术精湛，从不对病人隐瞒病情。
23.作者感激邹大夫改变了他对中医的看法，同时也表达了作者对以邹大夫为代表的为传承、发展、创造中国文化而甘愿淡泊、默默奉献的中国人的赞美和敬佩之情。总结全文，升华主旨。24．三国演义 罗贯中（1分，每空0.5分）
25．示例：①鲁肃魂不附体，被云长扯至江边。②吕蒙、甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃，恐肃被伤，遂不敢动。③肃如痴似呆，看关公船已乘风而去。（2分，以上三处找出一处即可，用自己的语言概括亦可。）
26．围绕“智（谋略）；或”随机应变“；或”冷静、镇定、从容“；或与之相似的词语回答均可。结合选文内容可围绕“呵斥周仓，暗示要走，不让鲁肃提荆州之事，挟持鲁肃，佯装喝醉，确保自己安全离开”等内容中的任意一方面回答即可。（2分，答出特点1分，结合内容说明1分。）27．综合实践（10分）28．作文（50分）
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第三篇：吉林省长春市一五0中学2018届高三上学期期中考试数学(文)试题 含解析
2017
2018学第一学期期中考试 高三数学试卷（文科）
第Ⅰ卷（共60分）
一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知集合A.B.，C.，则
D.等于（）
【答案】A 【解析】由题意可得：本题选择A选项.2.已知向量，D.，且，则实数等于（），结合交集的定义可知：
=
.A.B.C.【答案】C 【解析】∵ 向量∴∵∴∴故选C 3.函数A.【答案】B，即，的定义域是（）B.C.D.【解析】函数有意义，则：则函数本题选择B选项.4.函数A.在的定义域是，即.，求解绝对值不等式有：，上的最小值是（）
B.C.D.【答案】A 【解析】结合余弦函数的性质可知，当本题选择A选项.5.已知数列A.B.为等比数列，若 C.，则数列的前项之积等于（），时，函数
取得最小值
.D.【答案】A 【解析】由题意得∴∵数列∴∵∴故选A 6.在中，已知三边、、满足，则
等于（）
为等比数列
A.B.C.D.【答案】A 【解析】由余弦定理的推论得∵∴∵∴
故选A 7.设、、都是正数，则、、三个数（）
A.都大于 B.都小于 C.至少有一个大于 D.至少有一个不小于 【答案】D 【解析】假设、、，三个数都小于，则：
利用均值不等式的结论有：
得到矛盾的结论，可见假设不成立，即、、三个数中至少有一个不小于.本题选择D选项.点睛：用反证法证明不等式要把握三点：(1)必须先否定结论，即肯定结论的反面；(2)必须从否定结论进行推理，即应把结论的反面作为条件，且必须依据这一条件进行推证；(3)推导出的矛盾可能多种多样，有的与已知矛盾，有的与假设矛盾，有的与已知事实矛盾等，且推导出的矛盾必须是明显的． 8.若，满足约束条件A.B.C.D.【答案】C 【解析】作出不等式组表示的平面区域如图所示，作出直线经过点据此可得：时，目标函数.可以取得最大值，即：，将向右上方平移，且的最大值为，则正实数的值为（）
本题选择C选项.9.“”是“或”成立的（）
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】考查其逆否命题：“
且
”可以推出“
”，但反之不能，∴逆否命题为充分不必要条件，即原命题也是充分不必要条件，故选A 10.已知为坐标原点，平面向量实数）.当A.【答案】B 【解析】∵∴又∵∴同理∴∴当时，有最小值，（为实数）B.，，且
（为时，点的坐标是（）
C.D.此时点的坐标是故选B 11.函数
（）的大致图象是（）
A.B.C.D.【答案】B 【解析】∵ 函数
∴∵
∴
故选B 点睛：(1)运用函数性质研究函数图像时，先要正确理解和把握函数相关性质本身的含义及其应用方向.(2)在运用函数性质特别是奇偶性、周期、对称性、单调性、最值、零点时，要注意用好其与条件的相互关系，结合特征进行等价转化研究.12.若函数情点对”，点对的图象上存在两个点，关于原点对称，则称点对与
可看作同一个“友情点对”，若函数
为的“友恰好有两个“友情点对”，则实数的取值范围是（）A.【答案】B 【解析】设，且点
时函数图像上的点，则
关于坐标原点的对称点
也 B.C.D.在函数图像上，则原问题等价于数的性质可得：，与函数
在区间
上存在两个不同的交点，结合二次函求解关于实数的不等式组可得：即实数的取值范围是
.，点睛：(1)问题中参数值影响变形时，往往要分类讨论，需有明确的标准、全面的考虑；(2)求解过程中，求出的参数的值或范围并不一定符合题意，因此要检验结果是否符合要求．
二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分，将答案填在答题纸上）13.命题“任意【答案】存在，的个位数字不等于”的否定是__________.，的个位数字等于，的个位数字不等于”是全称命题，否定时将量词对任意
变【解析】命题“任意为存在，再将不等于改成等于即可.，的个位数字等于 在点
处的切线与直线
垂直，则实数等于__________.故答案为存在14.设曲线【答案】
【解析】对曲线的解析式求导有：结合直线垂直的充要条件有15.向量，，则，解得：
.在正方形网格中的位置如图所示，若（，），则__________.【答案】
【解析】如图，作向量，则：，∵∴，（，），即
∴根据平面向量定理得：∴
故答案为2 16.在等差数列【答案】 中，首项，公差,若，则
__________.【解析】∵等差数列∴∴ 的首项，公差，故答案为
三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17.已知定义在上的偶函数（1）求（2）若【答案】(1)【解析】试题分析：(1)结合函数的性质首先求得
(2)结合(1)中函数的解析式分类讨论可得：试题解析：（1）设∴又∴∴故（2）当当故18.在（1）证明：（2）若时，.中角，所对的边长分别为，，为钝角三角形，求的值..角化边，结合，可得出的，.时，则，为偶函数，（），；.，.时函数的解析式为
（），故的解析式；，求实数的值.；(2)
.，当
时，.【答案】(1)证明见解析；(2)【解析】试题分析：（1）通过正弦定理将值，即可证明；（2）由值.试题解析：（1）因为的值求出，根据三角形面积公式，再结合三边关系即可求出的，由正弦定理得，又，可得，所以，所以为钝角.故为钝角三角形.（2）由（1）即.，所以，所以，得，19.数列的前项和记为，（）.（1）求，；（2）求数列【答案】(1)的通项公式.，；(2)
.【解析】试题分析：(1)由题意结合递推关系可得：，；
.....................试题解析：（1），.（2）由两式相减，得又，所以，得（）.，（），所以数列是以为首项，为公比的等比数列，所以
.的单调递增区间；
时，的值域是，求、的值..20.已知函数（1）当（2）当时，求，且【答案】(1)【解析】试题分析：
（）；(2)，.(1)由题意结合三角函数的性质可得(2)由题意结合三角函数的性质可得试题解析：（1）当所以当是增函数，故（2）因为又因为而，所以，所以时，即的单调递增区间是，所以的单调递增区间是，.（）； ，（（，所以，所以且，解得，）时，）....的值域是
21.已知正项等比数列（1）求证：数列（2）若
（）中，公比，且，.是等差数列.，求数列的前项和..，可知，是方程的通项公式，结合的两根，以及等差的通项公式，结合数列【答案】(1)证明见解析；(2)【解析】试题分析：（1）由再根据公比，求出，即可求出数列数列的定义即可证明数列是等差数列；（2）由（1）可求出数列的前项和.特点，根据裂项法求和，即可求出数列试题解析：（1）由
知，是方程的两根，注意到，得，因为，所以或（不可题意，舍去）.所以因为所以数列（2）因为所以，所以，.是首项为，公差为的等差数列.，所以，.点睛：裂项相消法是指将数列的通项分成两个式子的代数和的形式，然后通过累加抵消中间若干项的方法，裂项相消法适用于形如
(其中
是各项均不为零的等差数列，c为常数)的数列.裂项相消法求和，常见的有相邻两项的裂项求和(如本例)，还有一类隔一项的裂项求和，如22.已知函数（1）讨论（2）设在，或（.）在处的切线与轴平行.上的单调性；，证明：
.【答案】(1)答案见解析；(2)证明见解析.【解析】试题分析：
(1)结合函数的导函数分类讨论有： 当当时，时，在在上单调递减，在上单调递增，在，则
在上单调递增； 上单调递减.上单调递增，(2)由题意有上单调递减，在结合（1）的结论有.据此可得试题解析：（1）当时，，在上单调递减，在.上单调递增，∴，，且，所以当所以（2）所以在时，在上单调递减，在，上单调递增；，上单调递增，在，，.，设上单调递减，在，即，上单调递减.，在，上单调递减，在上单调递增，由（1）知所以所以
在，则
上单调递增，.命题得证..
第四篇：吉林省长春外国语学校2015届高三上学期期中考试语文理试题Q
1.请把下面的诗文名句补充完整。(1)__________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）(2)乡泪客中尽。（孟浩然《早寒江上有怀》）(3)__________，猎马带禽归。（王绩《野望》(4)__________，云外一声鸡。（梅尧臣《鲁山山行》）(5)__________，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）(6)晴空一鹤排云上。（刘禹锡《秋词》）(7)夜阑卧听风吹雨。（陆游《十一月四日风雨大作》）(8)挥手自兹去。（李白《送友人》）(9)山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。（苏轼《浣溪沙》）(10)《望岳》一诗中诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是___ ___，_____ ___。
(11)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的语句是_____ ______________________,___________________。
(12)我们应当珍惜青少年时期的大好时光，努力学习，免得老年时才慨叹“。”（用汉乐府《长歌行》中的诗句回答）
2.（1）乱花渐欲迷人眼，_______________。（白居易《钱塘湖春行》）（2）海日生残夜，_______________。（王湾《次北固山下》）（3）_______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（4），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（5）_______________，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）（6）万籁此都寂，_______________。（常建《题破山寺后禅院》）（7）我寄愁心与明月，_______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（8）子曰：“_______________，思而不学则殆。”（《论语》）（9）子在川上曰：“逝者如斯夫。”（《论语》）（10）《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是，。（11）《天净沙·秋思》的主旨句是_______________。
1.阅读下文，完成下题。我说，你听
她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。
有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。
气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。” 她大声说“好”。
那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。
也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。
“她的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。” “你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好!”
【小题1】围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。①→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③。
【小题2】阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。我的眼泪喷涌而出。(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?)【小题3】下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。①“她的头发天生的黑而纯，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。” ②“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。” 【小题4】“好!”在文中出现了两次，从这两个“好!”上，你可以看出这是一个怎样的老师?试分别做简要概括。
1.阅读下列两篇短文，完成后面小题。（18分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” ——（选自郦道元《三峡》）
【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——(选自吴均《与朱元思书》)【小题1】解释下列句中加点字的意思。（4分）
（1）略无阙处（2）飞漱其间（3）负势竞上（4）鸢飞戾天者 【小题2】用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）经纶世务者，窥谷忘反。【小题3】根据提示填空。（3分）
甲乙两文都写了山和水，突出了山的连绵、和水的、等共同特征。
【小题4】甲乙两文都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（5分）
2.阅读北宋文莹的《食粥心安》一文，完成后面的题。(14分)范仲淹家贫，就学于南都书舍①。日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑③数十茎啖④之。留守⑤有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人⑥闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽享盛馔⑦，后日岂能复啖此粥乎？”
【注释】①南都书舍：当时著名的书院。②釜(fǔ)：锅。③齑jī：腌菜。④啖(dàn)：吃。⑤留守：官职名称。⑥大人：指自己的父亲。⑦馔(zhuàn)：饭菜。【小题1】根据要求，完成下列两小题。(6分)(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)①日煮粥一釜()②既而悉败矣()③大人闻汝清苦()④遗以食物()(2)下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是(2分)例句：范仲淹置之A．只辱于奴隶人之手(《马说》)B．不以木为之者(《活板》)C．盖简桃核修狭者为之(《核舟记》)D．录毕，走送之(《送东阳马生序》)【小题2】用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)盖 食 粥 安 已 久
【小题3】翻译下列句子。(4分)(1)归告其父，馈以佳肴。(2分)译文：
(2)斯是陋室，惟吾德馨。(《陋室铭》)(2分)译文：
【小题4】阅读上文，说说范仲淹为什么不要馈赠？(2分)
1.阅读下面的《醉花阴》答题：（3分）醉花阴
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。【小题1】这首词以“”贯穿全文。
【小题2】简析词的上下片所写的主要内容。上片写；下片写
2.阅读下面诗歌，回答问题。（5分）绝句两首（其二）杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ 【小题1】“山青花欲燃”这句诗中，“燃”字有何妙处？试结合本句诗作出分析。（2分）【小题2】作者在诗中表达了一种什么样的情怀？（3分）
3.阅读李清照的词，完成第小题。（4分）武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
【小题1】此词写于作者晚年避难浙江金华期间，哪两句词表达了作者对自己生活遭遇无限的感慨？（2分）
【小题2】这首词在构思上极富特色，特别是最后两句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，请对此作简要的分析。（2分）
1.阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）生活中我们总是习惯于为别人的辉煌喝彩。其实，在成长的道路上，我们更应该为自己喝彩。为自己喝彩，是对自我的肯定和鼓励；为自己喝彩，能让我们的生命散发出更浓郁的芬芳。对他人的真诚帮助、对父母的体谅、对理想的执着追求„„都值得让充满朝气的我们为自己喝彩。
请以“那一次，我为自己喝彩”为题，写一篇文章。要求：（1）结合自己的经历，写出真情实感。(2)文体自定，诗歌除外；
(3)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“××”代替；(4)不少于600字。
第五篇：吉林省长春外国语学校2018届高三上学期期末考试文科综合--政治试题 含解析
吉林省长春外国语学校2018届高三上学期期末考试文科综合政治试题
1.由于今年美国市场圣诞树出现断货，大部分美国人只能无奈地选择人造树。数据显示，中国产圣诞树已占到了全球三分之二的市场份额。义乌圣诞树扩大世界市场份额的原因可能有 ①人民币加入SDR，使得人民币升值预期增加 ②一带一路”效应显现，带动义乌小商品市场发展 ③中欧班列开通，扩大了中欧的商贸往来 ④低廉的价格是义乌圣诞树的最大竞争优势 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】B 【解析】本题考查义乌圣诞树扩大世界市场份额的原因。人民币加入SDR，人民币的国际影响力增强，不一定升值，①是错误的；“一带一路”效应显现，带动义乌小商品市场发展，中欧班列开通，扩大了中欧的商贸往来，这有利于促进世界贸易的发展，②③适合题意；价格变动影响需求，但不是义乌圣诞树的最大竞争优势，排除④；故本题答案选B。
2.冰雪资源如今已成为中国北方各地争相发展的“白金产业”，吉林作为冰雪旅游大省不再满足于向游客提供简单的玩雪服务，而是将大众观光和休闲度假列为长远发展的产业方向，努力打造吉林冰雪旅游的“新名片”。打造这张“新名片”需要
①立足于满足吉林消费者的消费需求 ②将冰雪旅游作为振兴经济的突破口 ③从供给侧进行品质提升和结构优化 ④充分发挥区域联动机制的整体效能 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】D 【解析】吉林作为冰雪旅游大省不再满足于向游客提供简单的玩雪服务，而是将大众观光和休闲度假列为长远发展的产业方向，努力打造吉林冰雪旅游的“新名片”。打造这张“新名片”需要从供给侧进行品质提升和结构优化，转变经济发展方式，发挥区域联动机制的整体效能，③④适合题意；材料提到大众观光和休闲度假列为长远发展的产业方向，①②不符合题意，排除；故本题答案选D。
3.蔬菜的生长环境一般在南方显得更为优势，因此将南方的蔬菜运到北方被称为“南菜北运”，这已经成为南方部分省份农业发展和农民增收的新的增长点。但是临近今年元旦，部分南方蔬菜在北方却出现了滞销的现象，如下图（如图）（P为南菜价格，Q为数量，D1为变化前需求曲线，D2为变化后需求曲线，S为供给曲线），下列分析可能该图相符的有
如图
①运费过高导致南方蔬菜价格上涨 ②天气寒冷导致蔬菜运输困难 ③北方大棚蔬菜大量上市 ④部分南菜品种和口味不适合北方市场 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】D 【解析】本题是图示类试题，要明确变量之间的关系。价格变动会使消费者增加或减少对商品的购买，从而影响消费水平。一般情况下，价格与需求量的变化呈反方向变动，即价格下跌，消费者对该商品的需求量增加；价格上涨，消费者对该商品的需求量减少。上述图表意味着供给不变，需求减少，商品出现供过于求，价格下降。①②均是商品价格上涨，不适合题意；北方大棚蔬菜大量上市或者部分南菜品种和口味不适合北方市场，这使得南方蔬菜在北方出现了滞销的现象，③④适合题意；故本题答案选D。【点睛】曲线类型试题解题思路
经济曲线尽管形式新颖、灵活，但其考查的基本观点却有着深刻的理论渊源。基本理论知识是解读经济学曲线的基本支撑元素，基础知识愈深厚，对信息的感受愈敏锐，对信息的理解和分析愈深刻，判断事物则愈准确，所以，要特别重视对理论知识和观点的理解和把握。同时，经济学曲线试题的另一个特点是对教材中的基础知识进行“变通”、“整合”、“创新”，因此，在学习过程中要加强对基础知识的拓展、延伸，在“旧知”的基础上形成“新知”。4.进入冬季，随着供暖需求的增长，我国的液化天然气进口量在11月再一次创下历史新高，而随着需求的增长，国内的天然气价格也都随之暴涨。由此带来的影响可能是 ①天然气价格上涨 居民生活成本增加 消费量显著下降 生活水平下降 ②天然气价格上涨 用电量增加 燃煤需求量增加 煤炭价格回升 ③天然气价格上涨 天然气需求量下降 国内新能源发展 能源结构优化 ④天然气价格上涨 国内供应不足 进口增加 加快“引进来”战略 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【答案】C
5.2017年，中国海军远航访问编队历时176天，到访亚非欧20个国家，在他国人民身处危难之际，中国军人不是袖手旁观，而是积极作为，这些帮助带着温度、温暖和温情。这是人民军队的一个优良传统，我们不妨称之为中国军队的“暖实力”。中国军队的“暖实力”再次表明
①中国作为负责任的大国，一直积极地承担着自己的责任和使命 ②中国是新型国际关系和人类命运共同体的倡议者和建设者 ③中国“暖实力”旨在进一步提升中国的国际主导力 ④中国将以向更多的国家展示我们更强大的“暖实力”为目标 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】A 【解析】中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际社会发挥着重要的建设性作用。中国军队的“暖实力”再次表明中国作为负责任的大国，一直积极地承担着自己的责任和使命，中国是新型国际关系和人类命运共同体的倡议者和建设者，①②适合题意；③中的国际主导力说法错误，排除；我国外交政策的基本目标是维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展，④错误；故本题选A。6.“清心为治本，直道是身谋。秀干终成栋，精钢不作钩。仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁。史册有遗训，毋贻来者羞。”北宋名臣包拯书写的这首《书端州郡斋壁》简洁明快、通俗易懂，以鼠雀、兔狐之喜愁反衬“清”之品质可贵。这对党员干部廉洁从政的启示有 ①自觉落实全面从严治党的主体责任 ②坚持纪严于法、纪在法前 ③自觉树立法治观念和法治精神 ④尊崇党章，依法执政 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C............7.在对口支援机制下，从2018年开始，每年从内地学校选派一批优秀教师赴西藏、新疆支教，带动和培训当地教师，帮助西藏、新疆整体提升教育发展水平，为西藏、新疆经济社会发展和长治久安，培养爱党爱国的社会主义事业合格建设者和可靠接班人提供坚强保障。这表明
①平等、团结、互助、和谐的新型民族关系进一步巩固 ②民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的政策得到落实 ③民族区域自治地方的自治权得到进一步落实 ④人民当家作主权力进一步实现 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】C 【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。通过对口支援机制下，帮助西藏、新疆整体提升教育发展水平，为西藏、新疆经济社会发展和长治久安，培养爱党爱国的社会主义事业合格建设者和可靠接班人提供坚强保障看出，平等、团结、互助、和谐的新型民族关系进一步巩固，人民当家作主权利进一步实现，①④适合题意；本题只强调各民族共同繁荣，民族平等、民族团结没有体现，排除②；③不符合题意，排除；故本题答案选C。8.伟大的时代造就伟大的精神，伟大的精神孕育伟大的青年。“红船精神”贯穿着中国共产党的红色理想，承载着中华民族伟大复兴的强烈愿望。这一宝贵精神财富启示青年学生应该 ①自觉传承优秀的民族文化，做传播中华传统文化的使者 ②唱响文化主旋律，坚定崇高理想信念
③以高度的文化自觉和文化自信，践行社会主义核心价值观 ④自觉践行以爱国主义为核心的时代精神，做新时代的建设者 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】B 【解析】“红船精神”贯穿着中国共产党的红色理想，承载着中华民族伟大复兴的强烈愿望。这一宝贵精神财富启示青年学生应该唱响文化主旋律，坚定崇高理想信念，以高度的文化自觉和文化自信，践行社会主义核心价值观，②③适合题意；①不符合材料主旨，排除；自觉践行以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新的时代精神，④是错误的；故本题选B。9.“思政课居然可以这么上！”近日，上海大学一堂“时代音画”通识课上，该校社会学院和音乐学院教授联袂，用音乐旋律和历史回顾，声情并茂地讲授了“国歌如何一路走来”。整个课堂学生爆满，“蹭课族”只能席地而坐。不少学生听完课后表示，原以为沉闷闷的课堂，没想到却是热腾腾，收获满满，时间也转瞬即逝，总感觉没听够。思想政治课上所发生的变化给我们的启示有
①教学应该在目的性和自觉选择性上下功夫 ②创新呈现方式能更好地发挥其育人导向作用 ③思想政治课应该将尊重历史事实作为第一原则 ④教学设计应该充分满足学生的兴趣需求 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】A 【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。该校社会学院和音乐学院教授联袂，用音乐旋律和历史回顾，声情并茂地讲授了“国歌如何一路走来”。这说明教学应该在目的性和自觉选择性上下功夫，创新呈现方式能更好地发挥其育人导向作用，①②适合题意；③④不符合材料主旨，排除；故本题答案选A。
10.我国科学家经过多年研究发现，土壤颗粒间存在一种特定的约束，并将这一原创力学理论运用于沙漠生态恢复，沙漠实地试验取得成功。这意味着 ①人们利用事物原有联系可以建立新的联系 ②尊重客观规律就能正确的改造客观世界 ③人类实践活动的多样性决定了事物联系的多样性 ④科学所取得的成果都是社会性和历史性的统一 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】C 【解析】我国科学家经过多年研究发现，土壤颗粒间存在一种特定的约束，并将这一原创力学理论运用于沙漠生态恢复，沙漠实地试验取得成功。这意味着联系具有客观性，但是人们可以利用事物原有联系建立新的联系，同时说明实践具有社会历史性特征，①④适合题意；尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，②说法过于绝对，排除；世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，③是不科学的，排除；故本题答案选C。
11.现代建筑更多的是以极简为主，但是在中国古典建筑中，有很多繁复的装饰，拥有独特的韵味，丰富的文化内涵，美的动人心魄。繁复之美与极简之美的比对，蕴含着丰富的哲理 ①不同文化系统的审美取向是完全不同的 ②中国古典建筑的审美取向具有鲜明民族特点 ③现代的极简是对中国古典繁复的颠覆 ④极简和繁复之中都蕴含了人们对美的理解 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】繁复之美与极简之美的比对说明矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的，极简和繁复之中都蕴含了人们对美的理解，中国古典建筑的审美取向具有鲜明民族特点，②④适合题意；①说法过于绝对，排除；辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”，③错误；故本题答案选C。
12.让古代经典成为民族文化基因，不等于对所有的传统文化包括糟粕都吸收进来，也不意味着排斥其他国家的先进文化。这启示我们，传承古代经典需要 A.善于分析把握事物存在和发展的条件 B.坚持辩证的否定观，实现事物自我发展 C.果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展 D.创造必要条件，促进主次矛盾相互转化 【答案】B 【解析】辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。辩证否定的实质是“扬弃”。传承古代经典需要坚持辩证的否定观，实现事物自我发展，B适合题意；A、C、D均不合题意，排除。
【点睛】日常生活中讲的“肯定”和“否定”同哲学上讲的“肯定”和“否定”不是一回事。哲学上讲的“肯定”和“否定”指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是事物内部的“肯定”的因素占据主导地位决定的。事物的灭亡是事物内部“否定”因素占据主导地位决定的。
13.阅读材料，完成下列要求。
2015年5月8日，国务院正式印发《中国制造2025》。两年多来，在各方面共同努力下，“中国制造2025”实施取得了积极成效，已成为结构优化、创新发展的重要抓手，应予充分肯定。要以推进供给侧结构性改革为主线，聚焦市场需求、借鉴国际经验；着力优化服务和财税、金融等重点改革，完善政策支持，围绕大力发展先进制造业在市场准入、要素配置、降低成本等方面营造良好环境；着力把“中国制造2025”、“互联网 ”紧密结合起来，形成新动能培育与传统动能改造提升互促共进的良性循环；着力弘扬企业家精神和工匠精神，苦练内功、精益求精、提质增效、追求卓越，努力攻克一批核心技术和关键工艺装备，提升智能制造、绿色制造水平，为促进经济中高速增长、迈向中高端水平提供坚实有力支撑。结合材料，运用经济生活知识，归纳“中国制造2025”实施以来已经取得的宝贵经验 【答案】①坚持以新发展理念为指导，立足市场，着力推进供给侧改革，更好的满足人民对美好生活的需要。；②科学调控，深化改革，坚持简政放权，放管结合，为先进制造业发展营造良好的市场环境；③充分利用互联网的互联优势，实现经济发展方式的转变和经济结构的优化升级。；④落实科教兴国和人才强国战略，提升企业经营者和劳动者的素质，弘扬企业家精神和工匠精神。；⑤落实创新驱动战略，提高科技水平，为“中国制造2025”发展形成新动能。
【解析】本题以国务院正式印发《中国制造2025》为话题设置相关情境，从《经济生活》角度设置相关问题，考查供给侧改革、宏观调控、转变经济发展方式、企业与劳动者、创新驱动战略等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证探讨问题的能力。
本题考查经济生活知识，设问指向归纳“中国制造2025”实施以来已经取得的宝贵经验，属于分析说明类试题。解答时把握关键信息“供给侧结构性改革为主线”“优化服务和财税、金融等重点改革，完善政策支持”“弘扬企业家精神和工匠精神”“攻克一批核心技术和关键工艺装备”，调动运用供给侧改革、宏观调控、转变经济发展方式、企业与劳动者、创新驱动战略等知识加以分析，实现理论与材料的有机统一。
【点睛】解答启示类材料题一般贯彻三个步骤。第一，依据设问明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过设问中关键词，或者设问中所涉及的主体进行定位。第二，抽取主干有效信息，依据设问知识的确定，审读材料，提取有效的主干信息，明确主干信息的知识指向。第三，依据主干信息与设问界定，整合知识，组织答案。
14.阅读材料，完成下列要求。
2017年7月，国家发政委等八部门联合印发的《关于促进分享经济发展的指导性意见》强调，深入推进简政放权、放管结合、优化服务改革，按照“鼓励创新、包容审慎”的原则，积极探索推进，加强分类指导，创新监管模式，推进协同治理，健全法律法规，充分发挥地方和部门的积极性、主动性，支持和引导各类市场主体积极探索分享经济新业态、新模式。结合材料，运用政治生活知识，说明政府促进分享经济发展是怎样履行职责的。
【答案】①深入推进简政放权、放管结合、优化服务改革，切实转变政府职能，全面正确履行政府职能。；②创新监管模式，推进协同治理，提高为分享经济发展服务的能力和水平。；③健全法律法规，促进政府依法管理分享经济，提高依法行政水平。；④坚持对人民负责原则，激发市场和社会的活力，支持和引导市场主体发展分享经济。
【解析】本题以国家发政委等八部门联合印发《关于促进分享经济发展的指导性意见》为话题设置相关情境，从《政治生活》角度设置相关问题，考查考生对为人民服务的政府这一知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。本题考查政治生活知识，设问指向政府促进分享经济发展是怎样履行职责的，属于措施类试题。解答时首先明确政府有关知识范围：我国的国家性质、政府的性质及职能、宗旨和原则、依法行政、科学民主依法决策、接受制约和监督；然后调动运用上述知识，结合材料政府促进分享经济发展进行分析，实现理论与材料的有机统一。【点睛】收敛性试题主要特点是设问中的知识范围要求很具体，或者具体到某一个知识点，或者具体到一个知识模块。但也有个别试题，会涉及知识的迁移和借用，这就需要学活、用活知识，做到融会贯通。解题思路：读取设问时要把握三点：知识范围(注意答案有时看似超出范围要求，这里有个知识的渗透和借用问题)、待分析的事件、答题角度。收敛性试题的主要思路是：以所要求的知识范围为依据，到材料中寻找相关信息，并有理有据地组织答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析，就要考虑知识的迁移和借用了。
15.阅读材料，完成下列要求。材料一
2017年3月15日，《中华人民共和国民法总则》经十二届全国人民代表大会第五次会议审议通过。民法总则第一条开宗明义规定：“为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。” 将社会主义核心价值观融入民事法典编纂的全过程，作为设计民事法典、倡导社会公德、弘扬传统美德、强化规则意识、增强道德约束、倡导契约精神，维护公序良俗的精神引领，使民事法典成为民事主体在从事民事活动时的内在戒律和外在约束。材料二
民法总则《中华人民共和国民法总则》的通过，不仅标志着我国的社会主义法律体系进一步得到完善，而且意味着我国国家治理体系和国家治理能力的现代化水平将得到进一步提高。《中华人民共和国民法总则》保障公民和社会拥有更多的自由和自主权。这些规定不是简单的文字变动，而是意味着我国已经从计划经济思维中走了出来，更加尊重公民个体的意志和意愿，更加尊重社会和市场的自治能力。一个现代化的国家治理体系就应当是这样的，只有“让政治的归政治，经济的归经济，社会的归社会”，国家治理才能有条不紊。
（1）结合材料一，从认识社会的角度，说明我国将社会主义核心价值观写入民法总则的时代意义。
（2）结合材料二，用《政治生活》的知识，分析《中华人民共和国民法总则》的通过是如何保障国家治理有条不紊的。
（3）民为邦本，法系根基。《民法总则》是民事的权利宣言，是指导我们生活的法律百科全书。请你为在校园宣传《民法总则》提两条合理化建议。
【答案】（1）意义：①社会主义核心价值观作为社会意识具有相对独立性，将其写入民法总则对于对提高立法质量，推动我国依法治国方略具有重要意义；②作为上层建筑的调整和完善，有助于深化改革，进一步巩固经济基础；③人民群众是社会历史的主体，社会主义核心价值写入法律更有助于维护人民的合法权益;（2）方式：①我国是人民民主专政的国家，《中华人民共和国民法总则》的通过有利于维护人民群众的合法权益，尊重和保障人权；②人大通过行使立法权，使我国在民事领域更好地做到有法可依；③《中华人民共和国民法总则》的通过有利于国家机构简政放权，明确职责，提高效率，建设社会主义政治文明；④民法总则草案《中华人民共和国民法总则》的通过有利于坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
（3）建议：民为邦本，法系根基。《民法总则》是民事的权利宣言，是指导我们生活的法律百科全书。
【解析】本题以《中华人民共和国民法总则》经十二届全国人民代表大会第五次会议审议通过为话题设置相关情境，从《政治生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查我国的国家性质、人大的职权、政治文明建设、社会历史观等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。
（1）本题考查认识社会的角度，设问指向我国将社会主义核心价值观写入民法总则的时代意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。通常的“意义”包括经济意义、政治意义、文化意义，所以在审题过程中首先必须明确需要回答的是某一种意义，还是全部意义。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用社会存在与社会意识、社会基本矛盾运动及规律、社会历史的主体等知识，结合材料分析意义，实现理论与材料的结合。（2）本题考查《政治生活》的知识，设问指向《中华人民共和国民法总则》的通过是如何保障国家治理有条不紊的。解答时把握材料关键信息“保障公民和社会拥有更多的自由和自主权”“尊重社会和市场的自治能力”，调动运用我国的国家性质、人大的职权、社会主义政治文明、党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一等知识分析。
（3）此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。本题设问指向民为邦本，法系根基。《民法总则》是民事的权利宣言，是指导我们生活的法律百科全书。请你为在校园宣传《民法总则》提两条合理化建议，可以从演讲、征文、竞赛等方面思考。【点睛】解答意义类主观题有以下对策：
对策一：根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义，从不同主体进行分析。比如，分析经济意义时，常见主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。对策二：寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。比如，分析科技创新对发展现代农业的意义，我们可以从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析。对策三：回归教材分析意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料和设问作出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。
对策四：结合材料分析意义。即要注意结合材料，根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性。
对策五：要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则，体现由小到大原则。
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