第一篇：《管理百年》课程测试题及答案
第1部分 总题数:32 1 【单选题】(2分)
认为决策应该为尽可能多的人谋求尽可能多的利益的观点属于（）。
A.功利主义道德观
B.权利至上道德观
C.公平公正道德观
D.社会契约道德观
【单选题】(2分)
以下内容中属于古典决策理论观点的是（）。
A.决策者选择的理性是相对的
B.决策者倾向于接受风险较小的方案
C.决策者充分了解有关备选方案的情况
D.决策者容易受知觉偏差的影响
【单选题】(2分)
在波士顿矩阵中，为企业提供稳定现金流的是（）。
A.明星业务
B.金牛业务
C.问题业务
D.瘦狗业务
【单选题】(2分)
规定总体目标如何实现的细节的计划是（）。
A.具体性计划
B.指导性计划
C.战略性计划
D.战术性计划
【单选题】(2分)
根据环境的变化在组织中进行权力和责任的分配，这是（）
A.结构性变革
B.战略性变革
C.以人为中心的变革
D.流程主导性变革 【单选题】(2分)
相比管理者，领导者具备的特点有（）。
A.关注如何控制
B.询问“怎么做”
C.做正确的事
D.正确地做事
【单选题】(2分)
非正式组织的领导者通常具备的权力是（）。
A.法定性权力
B.奖赏性权力
C.惩罚性权力
D.感召性权力
【单选题】(2分)
甲说：“饥寒起盗心”，乙说“廉者不受嗟来之食，志士不饮盗泉之水”，那么（）。
A.甲的话符合马斯洛需求层次理论，乙的话不符合马斯洛需求层次理论
B.甲和乙的话都符合马斯洛需求层次理论，但是需求层次不同
C.甲的话符合马斯洛需求层次理论，乙的话符合赫兹伯格双因素理论
D.甲的话符合弗鲁姆期望理论，乙的话符合马斯洛需求层次理论
【单选题】(2分)
企业一般不允许员工向同事透露自己的工资数额，这是应用了（）。
A.公平理论
B.期望理论
C.强化理论
D.双因素理论
【单选题】(2分)决策遵循的是（）
A.最优原则
B.最节约原则
C.利益最大化原则
D.满意原则
11 【单选题】(2分)
管理层次少而管理幅度大的结构称之为（）。
A.锥形结构
B.扁平结构
C.直线结构
D.矩形结构
【单选题】(2分)
某企业CEO在财经论坛中发表关于企业未来发展的演讲，他此时扮演的角色是（）。
A.企业家
B.领导者
C.发言人
D.传播者
【单选题】(2分)
“运筹帷幄之中，决胜千里之外”中的“运筹帷幄”反映了管理的（）职能。
A.领导
B.计划 C.组织
D.控制
【单选题】(2分)
波特提出的五种基本竞争作用力中，对企业影响最大的是（）。
A.供应商的讨价还价能力
B.经销商的讨价还价能力
C.行业内现有企业间的竞争
D.替代产品的威胁
【单选题】(2分)
员工招聘时组织满意程度较高的方式是（）。
A.员工推荐
B.电视广告招聘
C.通过猎头公司招聘
D.通过招聘网站招聘
【单选题】(2分)
根据管理方格论，以下管理人员中最关心人的是（）。
A.中间型管理者
B.（4-6）型管理者
C.（6-4）型管理者
D.（4-4）型管理者
【单选题】(2分)
根据赫茨柏格的双因素理论，（）因素可以激励员工。
A.工资、成就、承认、责任
B.成长、成就、责任
C.成就、责任、良好的人际关系
D.工资、工作条件、与下属的关系
【单选题】(2分)
同学之间发生激烈争吵的时候，劝架者往往采取先将其劝开的做法，这是应用了冲突管理战略中的（）。
A.强制策略
B.妥协策略
C.迁就策略
D.回避策略
【单选题】(2分)
以下观点中符合学习型组织的观点的是（）
A.新观点也必须适应现实需要
B.只有出现问题时才需要变革
C.管理工作的主要目的是防止发生错误
D.组织中的所有成员都应当承担创新的义务
【单选题】(2分)
在多元化经营的企业中，设有冰箱厂、电视机厂、空调厂，这些机构的设置是：（）。
A.按职能划分部门
B.按产品划分部门
C.按地区划分部门
D.按顾客划分部门
【单选题】(2分)
在组织规模一定的条件下，管理层次越少，其管理幅度就会（）。A.越大
B.越小
C.不变
D.不一定
【单选题】(2分)
非程序化决策通常解决的都是管理中的（）。
A.例行问题
B.常规问题
C.例外问题
D.一般问题
【单选题】(2分)
一位厂长说：“走得正，行的端，领导才有威信，说话才有影响，群众才能信服，才能对我行使权力颁发通行证”。这里强调了领导的权力来源于：（）。
A.法定性权力
B.奖赏性权力
C.专家性权力 D.感召性权力
【单选题】(2分)
某公司总裁老张军人出身，注重强化规章制度和完善组织结构，尽管有些技术人员反映老张的做法过于生硬，但几年下来企业还是得到了很大的发展。根据管理方格理论，老张的领导作风属于（）领导。
A.贫乏式
B.乡村俱乐部式
C.任务式
D.团队式
【单选题】(2分)
费德勒权变理论中的情景因素包括（）。
A.任务结构
B.职位权力
C.上下级关系
D.以上三项
【单选题】(2分)
“挨饿的艺术家”与（）相矛盾。A.需要层次理论
B.期望理论
C.双因素理论
D.公平理论
【单选题】(2分)
沟通过程的第一个步骤是（）。
A.反馈
B.编码
C.传递
D.接受
【单选题】(2分)
根据波特的竞争战略理论，竞争战略可分为全面成本领先、集中和差异化，根据公司的市场表现，那家公司最可能采用成本领先战略（）。
A.春兰
B.格兰仕
C.海尔 D.康佳
【单选题】(2分)
控制过程的合理顺序应该是（）。
A.制定标准、对照标准检查实际绩效、采取纠偏行动
B.采取纠偏行动、对照标准检查实际绩效、制定标准
C.采取纠偏行动、制定标准、对照标准检查实际绩效
D.制定标准、采取纠偏行动、对照标准检查实际绩效
【单选题】(2分)
企业基本战略有总成本领先战略、目标集聚战略（）。
A.清算战略
B.差异化战略
C.一体化战略
D.多元化战略
【单选题】(2分)
道德发展阶段有_______个层次，成年人通常停留在第_________层次。
A.三、二
B.二、三
C.一、三
D.一、二
【单选题】(2分)
影响决策的因素包括_____________因素、_____________因素、决策_____________的因素和决策_____________因素。
A.环境，组织自身，问题性质，主体
B.组织自身，问题性质，主体，环境
C.环境，问题性质，主体，组织自身
D.问题性质，主体，组织自身，环境
第2部分 总题数:7 33 【多选题】(5分)
卡茨认为管理者应具备的技能包括_________技能、_________技能和_________技能。
A.技术
B.人际
C.概念
D.沟通
【多选题】(5分)
不确定性决策方法包括___________法、___________法和_________法。
A.等可能
B.乐观
C.中庸
D.悲观
【多选题】(5分)
组织变革的过程包括_________、_________和_________三个阶段。
A.解冻
B.变革
C.再冻结
D.再变革
36 【多选题】(5分)
成就需要理论认为人的需要包括________需要、_________需要和_________需要。
A.成就
B.尊重
C.权力
D.亲和
【多选题】(5分)
控制方法包括_______控制方法、______控制方法、_______控制方法和______控制方法
A.预算
B.生产
C.财务
D.综合
【多选题】(5分)
激励包含的三个关键要素是____________，____________，____________。
A.关心程度
B.努力程度 C.组织目标
D.需求大小
【多选题】(6分)
企业的基本战略包括_____________战略、__________战略和_____________战略。
A.总成本领先
B.特殊化
C.差异化
D.目标集聚
第二篇：《国际贸易实务》课程平时测试题及答案
《国际贸易实务》课程平时测试题及答案
一、单项选择题（４０分
每题２分，共２０题）
１．国际贸易既是一项经济活动，也是（）活动的一个方面。
Ａ．商品
Ｂ．大众
Ｃ．消费
Ｄ．涉外＋
２．国际贸易惯例是在国际贸易（）的基础上逐渐形成和发展起来。
Ａ．长期实践＋
Ｂ．发展到国外
Ｃ．出现壁垒
Ｄ．全球一体化
３．不属于本课程学习的内容是（）。
Ａ．合同条款
Ｂ．贸易术语
Ｃ．交易磋商
Ｄ．合作方式＋
４．贸易术语中一般不涉及的内容是（）。
Ａ．交货地点
Ｂ．费用划分
Ｃ．所有权转移＋
Ｄ．风险转移
５．贸易术语是简短的英文缩写，其涵义是（）。
Ａ．由买卖双方自己约定
Ｂ、由世界贸易组织确定
Ｃ．由国际贸易惯例解释＋定。
６．在目的港交货的贸易术语是（）。
Ａ.CIF Ｂ．DEQ＋
Ｃ．CIP Ｄ．DDP
Ｄ．由国际商会确
７．《美国对外贸易定义》和《INCOTERMS 2000》在FOB贸易术语方面的区别主要反映在（）。
Ａ．办理运输责任不同
Ｂ．运输方式不同＋
Ｃ．费用划分不同
Ｄ．办理保险不同
８．按照《INCOTERMS 2000》的规定，在出口国交货的贸易术语有（）
Ａ．5种
Ｂ．6种
Ｃ．7种
Ｄ．8种＋
９．F组与C组贸易术语的主要区别反映在（）。
Ａ．运输责任＋
Ｂ．保险责任
Ｃ．风险划分
Ｄ．交货地点
１０．由进口商办理出口手续的贸易术语是（）。
Ａ．EXW＋
Ｂ．FOB Ｃ．FCA Ｄ．CIF
１１．FAS贸易术语风险转移的地点在（）
Ａ．船舷
Ｂ．船边＋
Ｃ．船舱
Ｄ．船上
１２．出口商责任义务最小的贸易术语为（）。
Ａ．EXW＋
Ｂ．DDP Ｃ．DDU Ｄ．DAF
１３．适合任何运输方式的贸易术语（）。
Ａ．CIP＋
Ｂ．FAS Ｃ．DES Ｄ．DEQ
１４．国际贸易惯例规定需要向买方发出装运通知的贸易术语是（）。
Ａ．CIF Ｂ．CPT＋
Ｃ．FAS Ｄ．DDP
１５．FOB Liner terms（FOB班轮条件）一般需要（）。
Ａ．班轮运输＋
Ｂ．租船运输
Ｃ．可班轮也可以租船
Ｄ．都不是
１６．凭样品买卖要求卖方交货（）
Ａ．必须符合样品＋
Ｂ．大致符合样品
Ｃ．必须符合样品，并提供对等样本
Ｄ．大致符合样品，并不需提供对等样品
１７．在寄售和拍卖种一般都是（）
Ａ．凭样本买卖
Ｂ．看货买卖＋
Ｃ．凭对等样品买卖
Ｄ．凭规格买卖
１８．在交货数量上，合同或信用证中的“约”字一般被银行解释为（）。
Ａ．3％的幅度
Ｂ．5％的幅度
Ｃ．8％的幅度
Ｄ．10％的幅度＋
１９．保护人身安全的运输标志是（）
Ａ．运输标志
Ｂ．警告性标志＋
Ｃ．指示性标志
Ｄ．集装箱标志
２０．中性包装指的是（）
Ａ．无牌
Ｂ．无生产厂家
Ｃ．两者都是＋
Ｄ．两种都不是。
二、多项选择题（３０分
每题３分，共１０题）
2１．仅适合海运的贸易术语为（）。
Ａ．FAS＋
Ｂ．FOB＋
Ｃ．CIF＋
Ｄ．DEQ＋
2２．买方自己办理国际运输保险的贸易术语为（）。
Ａ．FOB＋
Ｂ．CPT＋
Ｃ．CIF Ｄ．DES
2３．在目的港交货的贸易术语有（）。
Ａ．CIF Ｂ．DES＋
Ｃ．DEQ＋
Ｄ．DDP
2４．卖方承担卸货费用的贸易术语变型为（）。
Ａ．CIF Liner Terms+ Ｂ．CIF Landed+ Ｃ．CIF EX Tackle+ Ｄ．CIF Ex Ship’s Hold
2５．在《INCOTERMS 2000》中明确规定出口商必须需要提交正本海运提单的贸易术语为（Ａ．FOB Ｂ．CFR＋
Ｃ．CIF＋
Ｄ．FAS
2６．包装条款一般包括（）。
Ａ．包装材料＋
Ｂ．包装方式＋、Ｃ．包装标志＋
Ｄ．包装费用＋
）等。
2７．运输标志的内容一般包括（）。
Ａ．收货人＋
Ｂ．运单号＋
Ｃ．装运港
Ｄ．目的港＋
2８．适合航空运输的贸易术语为（）。
Ａ．FOB Ｂ．FCA＋ Ｃ．DDU Ｄ．DDP
2９．DES贸易术语的风险转移是在（）。
Ａ．装运港
Ｂ．目的港＋
Ｃ．船上＋
Ｄ．船边
3０．适合国际集装箱“门到门”运输的贸易术语为（）。
Ａ.CIF Ｂ．CPT＋
Ｃ．CIP＋
Ｄ．FOB
三、判断题（３０分
每题３分，共１０题）
提示：正确的用“＋”标注，不正确的用“－”标注
3１． 国际贸易惯例的适用是以当事人意思自治为基础的。
（＋）
3２．使用FCA贸易术语一定是国际集装箱运输。（－）
3３．CIF出口商办理保险，只需办理保险公司承包责任最小的基本险。（＋）
3４．根据国际惯例保险金额一般是在合同价格的基础上加成10％。（＋）
3５．CIP贸易术语买方承担自货物在约定地点交给承运人控制之后的风险。（＋）
3６．FOB Under Tackle 指的是买方在吊钩下交货。（—）
3７．如果交货不符，根据《联合国国际货物销售合同公约》的有关规定，卖方可以对货物进行修理。（＋）
3８．包装条款一般可以了解为合同的要件。
（－）
3９．对等样品一般指的是买方给卖方提供的样品，但是必须经过卖方确认。
（－）
4０．品质公差指的是国际上认可的产品品质的误差。（＋）
第三篇：公司5S管理测试题及答案
5S管理测试题
A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。姓名： 得分：
一、填空题（每空1分，共18分）1、5S指的是 整理、整顿、清洁、清扫、素养、2、5S管理源于日本，指的是在 生产现场，对 人员、机器、材 料 等生产要素开展
相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整 理。
4、物品乱摆放属于5S中的 整顿 要处理的范围。
5、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。6、5S中 清扫 重在消除现场脏污。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。3.关于清扫的定义，正确的是：（C）
A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B． 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4、关于清洁的定义，正确的是：（A）
A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 制度化 , 规范化 ,维持其成果。
D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。8、5S中 素养 是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。5.关于素养的定义，正确的是：（D）
9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中
素养 的要求。
二、单项选择题（每题2分，共28分）1.关于整理的定义，正确的是：（B）A．将所有的物品重新摆过。
A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良
B． 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、好的工作习惯及积极主动的工 生活场所打扫得干干净净。
作作风。
C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
6、整理是根据物品的什么来决定取舍？（B）D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。2.关于整顿的定义，正确的是：（B）
A． 购买价值 B.使用价值 C.是否占用空间 D.是否能卖好价
7、整理主要是排除什么浪费？（C）
A.时间 B.工具 C.空间 D.包装物
8、公司什么地方需要整理整顿？（C）
A.工作现场 B.办公室 C.全公司的每个地方 D.仓库
9、整顿中的“三定”是指：（B）
A.定点、定方法、定标示 B.定点、定容、定量 C.定容、定方法、定量 D.定点、定人、定方法 10、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A）A.人人有素养B.地、物干净 C.工厂有制度 D.生产效率高 11、5S和产品质量的关系？（B）
A.工作方便 B.改善品质C.增加产量 D.没有多大关系
12、公司的5S应如何做？（A）
大家做，以后靠干部做C.做四个月就可以了D.车间做就行了
13、我们对5S应有的态度？（B）再说
14、对待5S的检查和批评意见，应抱着（C）的心态来执行。
三、多项选择题（每小题3分，共18分）
1、有关整理的方法，正确的有：（ABD）
A．常用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。B．会用但不常用的物品，放置于储存室或货仓。C．很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。
D．不能用或不再使用的物品，废弃处理。
2、有关整顿的做法，正确的有：（BCD）
A．将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。B．整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。C．建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理。D．对有用的物品加以合理管制，防止混乱。3.有关清扫的做法，正确的有：（ABD）
A．从地面到墙壁到天花板，对整个空间的所有角落进行彻底清扫。B．机器、设备、设施、工具的清洁，防止工具、手套等变成污染源影响 产品质量。
C．机器、设备底部及转动部位是卫生的死角，可以不用注意。D．细心寻找污染源及消除污染源，是清洁工作的关键所在。A．活用查检表。
B．颜色管理，如：红色标签战略。
D．3U MEMO（3不管理，不合格、不可用、不混乱）。5.关于素养，下面说法正确的是：（ABCD）
B．工作时保持良好的习惯（如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食 进入工作场所、不做与工作无关的事）。
C．衣着端庄，待人接物有诚信、有礼貌，不讲粗言秽语。D．爱护生产、生活设施、公物，节约用电、用水。6、5S与公司及员工有哪些关系？（AD）A.5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B.第一次有计划地 4.清洁是保持整理、整顿、清扫的成果，检查方法可以是：（ABC）
A.口里应付，作作形式B.积极参与行动C.事不关已 D.看别人如何行动 C．目视管理、看板管理。
A.纯粹找碴、百般狡辩 B.应付了事、得过且过 C.立即纠正、心存感激 A．所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。A.提高公司形象B.增加工作时间 C.增加工作负担D.安全有保障
四、判断题（每题1分，共9分）
1、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。(√）
2、上班不就干活吗？车间比我宿舍还干净，没这个必要。（×）
5S的作用：5S是最佳推销员；5S是节约家；5S对安全有保障；5S 是标准化的推动者；5S能形成令人满意的现场。
2.你本人在5S推行和实施的过程中应该做些什么？（根据各人的岗位 性质和工作内容进行描述）
3、所有员工上班必须按规定穿工作服，不允许带早餐、零食进厂，上班
（略）时间不可以做与工作无关的事情。（√）
4、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺项。
（√）
5、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。（×）
6、人民生活习性映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身 之本，也是企业的立业之根，只有认真做好每一件事才能实现我们的目 标（√）
7、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费
（×）
8、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。（×）9、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。（√）
五、简答题（每题10分，共20分）1.为什么要推行5S，5S的作用有哪些？
答：公司推行5S是为了创建安全、文明、整洁、高效、温馨的生产工作 环境，培养员工良好的行为习惯，提升全员素养，塑造良好的企业形象。
第四篇：公司5S管理测试题及答案
枭隆机械有限公司 5S管理测试题
姓名：岗位：得分：
一、填空题（每空5分，共30分）
1、5S指的是 整理、整顿、清洁、清扫、素养。
2、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。
3、物品乱摆放属于5S中的 整顿要处理的范围。
4、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。
5、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养 的要求。6、5S中清扫 重在消除现场脏污。
二、单项选择题（每题4分，共28分）
1、整理主要是排除什么浪费？（C）
A.时间B.工具C.空间D.包装物
2、公司什么地方需要整理整顿？（C）
A.工作现场B.办公室C.全公司的每个地方D.仓库 3、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A）
A.人人有素养B.地、物干净C.工厂有制度D.生产效率高 4、5S和产品质量的关系？（B）
A.工作方便B.改善品质C.增加产量D.没有多大关系
5、公司的5S应如何做？（A）
A.5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去B.第一次有计划地大 家做，以后靠干部做C.做四个月就可以了D.车间做就行了
6、我们对5S应有的态度？（B）
A.口里应付，作作形式B.积极参与行动 C.事不关已D.看别人如何行动再说
7、对待5S的检查和批评意见，应抱着（C）的心态来执行。A.纯粹找碴、百般狡辩B.应付了事、得过且过C.立即纠正、心存感激
四、判断题（每题3分，共18分）
2、上班不就干活吗？这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没这个必要。
1、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。（√）
（×）
3、各类记录报表须整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺项。（√）
4、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费。（×）
5、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。（×）6、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。（√）
五、简答题（每题10分，共20分）1.5S的定义 整理： 整顿： 清洁： 清扫： 素养：
2.按照5S管理要求，你认为自己岗位有哪些需要的改善点？你对这些改善 有什么宝贵建议？
第五篇：测试题及答案
测试题及答案
1.21世纪技能强调独立而非合作。B.错误
2.项目学习意味着对老师、家长、学生及其他成年人角色的转换。A.正确 3.多媒体技术是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。A.正确
4.RAM 代表随机存取存储器，ROM 代表只读存储器，关机后前者所存储的信息会丢失，后者不会。A.正确
5.根据信息的提供者不同，信息可分为开放信息与保密信息两大类。B.错误 6.在搜索框里输入的关键词越多，搜索的条件越多，限定的搜索范围越精确 A.正确
7.JPEG格式是一种无损图像压缩格式。A.正确
8.如果数据区中的数据发生了变化，Excel中已产生的图表会根据变化的数据自动改变。
A.正确
9.交互图标是交互过程的核心内容，但其交互图标本身并不具备交互性 A.正确 10.录音机中的声音可以直接插入课件中 A.正确
11.演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，Authorware软件不适合制作演示型课件 B.错误
12.QQ、MSN体现了信息技术在教学应用中的情境创设和实验模拟功能 B.错误 13.信息安全风险评估的自评估和检查评估都可依托自身技术力量进行，也可委托具有相应资质的第三方机构提供技术支持。A.正确
14.教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。B.错误
15.在英语教学中，王老师在教单词发音的时候，应该将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看，由学生自己练习发音 B.错误 单选题(大题总分40分，每题2分，共20小题)16.在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能 A.资源获取加工和利用 17.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？ C.情境创设和实验模拟
18.网络隐私权的内涵包括？(A.网络隐私有不被他人了解的权利 B.自己的信息由自己控制 C.个人数据如有错误，拥有修改的权利)D.以上皆是 19.网络道德的特点是？(A.自主性 B.多元性 C.开放性)D.以上皆是
20.教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？ C.准备充分性
21.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？ D.音像资源
22.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是 B.容器功能
23.使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是 D.将课件内容遮盖或显露
24.运用好学科教学资源的根本是 B.规范管理
25.以下不属于师资培训的内容的是 D.离退休教师的培训
26.应用“百宝箱”时，想要设置背景，应该把背景图片放在那里？ D.背景层 27.在“百宝箱”中，应该在什么模式下才能拖动图片？ A.设计模式 28.某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈,请问在下面的各媒体中,你推荐他选哪一种()A.计算机教学系统 29.在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（）
B.要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握 30.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是 D.厘清技能原理
31.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 B.书签 32.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A.教师格式 33.Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想 B.程序教学
34.李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（）D.启发式评价 35.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则 B.过程与结果统一原则
多选题(大题总分30分，每题3分，共10小题)36.下列说法 正确的是？ AB A.在使用“神奇墨水”时，要“擦除”的图片防止顶层
B.“百宝箱”中放置顶层的信封要锁定 C.PPT中不能使用白班的聚光灯功能 D.显露器的幕布只能是黑色的
37.课程第2节案例3呈现出的小组合作学习有什么问题 BC A.探究目标不明确 B.组内成员分工不清楚 C.操作程序不科学 D.缺乏有效监控 38.中小学教师素质主要存在哪些方面问题 ABC A.师德问题 B.专业素养问题 C.民办教师问题 D.结构老龄化 39.教师工作坊的特点是什么？ ABCD A.人数少 B.针对性强 C.活动形式多 D.活动目的是解决问题 40.监控就是通过（）等形式和手段及时收集关于被监控系统活动进展的种种信息 A.检查 B.考核 C.评比 D.总结 41.学习评价的设计程序步骤包括 ABCD A.确定教学的目标 B.设计情境的呈现方式
C.确定评分的标准和计分方法 D.设计具体的测试材料 42.教师在此课例中的身份 ABCD A.引领者 B.支持者 C.欣赏者 D.建议者 43.以学生为中心的课堂特征有 ABCDE A.教师和学生的角色有所变化 B.主动学习 C.学习需要丰富的情境 D.学习者是多样的 E.学习是社会性的 44.要求学生网上搜素资料要注意（）ABD A.目标要明确 B.建议提供参考网址 C.可在互联网上任意查找 D.可以使用搜索引擎 45.明星小组考核的标准有 ABCD A.强烈的目标意识和竞争意识 B.强烈的表现交流意识 C.强烈的合作意识 D.强烈的小组荣誉感
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