能干的小帮手作文600字[5篇模版]

第一篇：能干的小帮手作文600字

能干的小帮手作文600字

王姝予

又一个星期天到来了。爸爸妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。于是我向爸爸妈妈满口应承，说自己一定应付得过去。见爸爸妈妈半信半疑，我又信口开河。爸爸妈妈见时间不早，只好不放心地走了。他们还说要我先把作业做完，再做菜吃饭，下午洗完衣服后等他们回来。我想：哼！这点小事我都做不好，那怎么可能姓王呢？姓“王”就是要事事为王嘛！

但是，很多事情说起来容易，做起来难。我把作业做完后，立刻开始做饭。先淘米，盛出半碗米后，把水倒进去，洗完后把水倒出来再盛水，最后放进电饭煲，按下“蒸饭”按钮。蒸饭后，我洋洋得意，想：良好的开端是成功的一半，我已经成功一半了。

然后切菜。洗完菜后，我就把菜刀拿在手里切菜，平时在妈妈手里还算灵活的菜刀，一到我手里便迟钝不堪。我不是切到菜板，就是切到指甲，独独没有切到菜上面。折腾了十分钟，才正式开始。可我不愧是新手切菜，切完菜就是半小时以后了。我强打精神，先把肉末放到锅里炒，还要加油、盐和酱油。然后把肉末盛起，再炒杏鲍菇，最后加入肉末，加蚝油。哈，杏鲍菇炒肉末做成了！中午，我吃着这一菜一饭，滋味挺不赖，真是“苦尽甘来”。

下午，我准备洗衣服，妈妈只要我用洗衣机洗衣服，所以我也不急，看看书，到了两点才想起这事儿来。先拿起衣服放到洗衣机里，然后打开洗衣机，往里面放洗衣粉，脱水的时候再接水倒掉，很多就洗完了衣服。我看着干净的衣服心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。我今天的确克服了不少困难。

正在我晾衣服的时候，爸爸妈妈回来了，看到了这情景，心上的一块大石头掉了地，夸奖起我来。真是“心病终须心药医，解铃还须系铃人”。

第二篇：能干的帮手教案

《能干的帮手》

教学目标:

1、认识各种工程车，了解它们不同的造型特点及功能用途。

2、抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。教学重难点:

抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。

教学准备:

图画本、彩色笔、课件、铅笔等。

教学内容及过程：

一、出示图片导入。

生活中，很多地方都需要这些能干的工程车。

二、出示图片，分析结构

认识特点认识各种工程车的用途与特点：请学生认一认这是什么车，说说车的外形有什么特别的地方，以及它的用途。

课件展示各种工程车的图片。画面先呈现工程车最有特点的局部，然后呈现工程车整体。

三、探究讨论

1．选择哪个角度

(正面、侧面、半侧面。)

为什么?

(充分体现工程车的特征)

2．说说绘画步骤是怎样的?

(1)确定构图与大的形体特征。(2)分块画出每个大的结构外形，注意相互的比例位臵。

(3)分块逐步由前到后画出内部结构特征。

(4)深入准确地描绘细节。

(5)整理完善，添画人物和背景等。

4．怎样处理工程车的结构、特点与细节?

四、大胆描绘，自主表现

画一辆自己喜欢的工程车。

五、展示作品，互相欣赏评价，评一评。

互相欣赏学生作品，评价。

《书包》

教学目的：

学习用“整体——局部”绘画原则画书包，培养学生的观察能力，并把观察的感受表现出来。

教学重点：

指导学生观察表现物体的某些细节，同样凭感觉精细地表现出来，训练学生的观察力和表现力。

教学难点：

学生习“整体——局部”绘画原则。

教学教具：

书包实物、书包线描定性写生范画。

教学过程：

一、指导观察：

在教坛上摆放几个书包，让学生从各角度进行观察，然后由几个 学生分别讲述各自位臵上所见到的书包的样子。

教师提问：“为什么各人所见都不相同呢？是书包自身的变化

吗？”

待学生回答后，教师指出：

不是书包自身的变化，而是因为作画者的位臵不同，所见到的书

包外形也就不同了。写生就是把自已所看到的感觉，准确地画出来，看得越细，理解越深，要画的内容就越多。

教师提问：“除了刚才见到的外形不同，还能看出有什么特别的地

方？有些什么与别的物品不同的细节？”

待学生表述观察的感觉后出示范画，指点学生观看，教师作小结： 观察能力是绘画中多种能力之一，观看时要边看边比较，加深认

识和理解，把对象的形象特征、结构、色彩以及细小的地方都看透，作画时便会画得真实。要画得好，首先要观察好。所以观察能力是绘画的重要能力，要认真锻炼。此外还有一种能力与观察能力同样重要，这就是表现能力（描绘能力），它能把观察到的感觉画出来。表现能力是靠多练习而取得的，从三年级开始，绘画练习就是训练“观察与表现”的能力，只要认真学习，就会画出很好的作品。

二、讲解书包结构：

教师拿出一个立方体方盒向学生提问：“这个盒子的形状和书包的

形状相同吗？”

待学生回答后，教师指出：盒子的形状在绘画中叫“立体体”或

“六面体”。书包是由多个平面方形（六面体）组成的，教师应指导学生分析书包的组合结构，即各种大小、宽窄的方形组合成。

什么是整体？什么是外形？什么叫局部？这些专业术语要向学生

讲解清楚，绘画时先画大形，再画小的部分。

教师在黑板上示范，边讲边画，按课本所示图例说明：

先勾出外形轮廓——按照结构特点，逐步深入刻画。

三、学生作业，教师辅导：

分四组布臵书包让学生写生。在学生绘出书包的基本形后，指导

学生进出口细致观察书包的某些主要部分的结构、形状及外表的细节特征，用流畅的线条作精细的描写，如有学生愿意填上色彩，可同意并鼓励学生着色。

四、讲评：根据作业要求评价优劣。

5.图画文章

教学目标：

1.了解给文章配画的作画步骤和要领，能抓住主题给文章配画。

2.大胆想像并运用所掌握的美术知识技能进行绘画表现。

教学重点、难点：

大胆想像并运用所掌握的美术知识技能进行绘画表现。

教学准备：

相关图片、资料、纸、铅笔。

课时安排：1课时

第一课时（总第 课时）

教学过程：

一、游戏导人

1.出示三篇文章《草船借箭》、《我的妈妈》、《乡村傍晚》的片段依次把文章片段展示在大屏幕上。

2.出示三幅画，提问：每幅画画的都是什么内容?

3.请大家给这些画找“娘家”，将画和文章对应起来，并把画放臵在相应的文章片段下面。

4.揭示课题——《给文章配画》。

二、启发引导

1.提问：请大家看这三幅画，你为什么能一眼就看出它们分别是哪篇文章的配画呢?

生：因为这些配画都画出了文章中的主要事物。

2.从构图、描画景物、涂色三方面进行分析，同时要抓住文章中的形象化词语。

三、教师示范 方法指导

出示文章片段，教师边讲解边示范。

1.朗读文章，理解意思。

2.找出要描画的景物，依次用横线标出。

3.构图布局。

4.逐个画景物。

5.涂色

四、作品欣赏

1.欣赏学生作品。

2.欣赏画家作品。

3.欣赏较早的文学插图及现代的连环画。

五、学生创作

提出作业要求，学生作业，教师巡视指导。

六、展示交流

1.学生展示作品。

2.台下学生根据展示的作品看图说文。

3.看图说文与原文章的比较对照。

彩云衣(活动一)

（出示作业要求）

教学目标：

1.能收集资料，欣赏各种各样的服装，领略服装的艺术美感。

2.能在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的

衣着风格。

3.能运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配。

4.能利用掌握的图案基础知识，为服装设计花边或满地纹。

一、趣味导入

1．教师让学生在一张小白纸片上用1一3种颜色涂画。

(提出游戏要求，激发学习欲望。)

2．学生采用油画棒任意选2—3种色彩，自由涂满白纸。

(学生尝试作业，时间为3分钟。)

CAI课件呈现游戏的规 则、内容、方式、时间。

二、剪纸游戏，趣味伸入

1．教师示范将涂满色彩的白纸剪成一件小背心。

2．学生也将自己的作业剪成一件背心。

(将方形纸对折剪缺成背心。)

教师示范用的纸(已涂满色彩)和剪刀。

三、作业评析,渗透知识

1．教师将部分学生作业进行展示张贴在黑板上。

2．引导学生感受色彩的变化。

(1)有的小背心只用一种色彩也有深浅变化。

(2)有的小背心用两至三种色彩产生柔和对比。

(3)有的小背心用两至三种色彩产生强烈对比。根据色相的对比知

识引导学生观察理解。

3．学生将涂好色的小背心按色彩的强烈对比与柔和对比分别贴在

两类衣架上。

(作业评析既巩固涂色方法，又渗透色彩知识。)

第三篇：能干的帮手教学反思

《能干的帮手》教学反思

蜚克图中心小学：崔玉春

在本课的教学中我主要采取“观察启发一引导”的教学方法。充分利用教学光盘资源，指导学生观察，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，让每个学生动脑、积极参与，真正成为学习的主体，利用课件展示，和学生一起欣赏工程车在作业操作的图片，让学生更清楚的了解各种不同的工程车是有着怎样强大的本领。这样能培养他们分析作品的能力，并启发了他们的思维。

总之，在这堂课中，我在教学中充分体现了以教师为主导，以学生为主体教学思想，充分利用电子白板，使学生对汽车的构造和有关的信息有了一定的了解。同时，我特别注意引导学生大胆探索，领悟技巧，培养了兴趣。课堂上，学生还通过自己的努力绘制出了许多汽车，在自主、探究的学习氛围学习，充分体验到了美术活动中的乐趣。

不足之处，首先学生的课堂气氛不够活跃，其次学生创作时没有加背景音乐，显得气氛更加压抑。最后评价时间略短。这些问题在以后的教学中要改进。

第四篇：小帮手作文600字

小帮手作文600字9篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的小帮手作文600字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小帮手作文600字 篇1

每当我帮妈妈干活的时候，妈妈总会说我是她的“小帮手”。我来说说妈妈为什么说我是“小帮手”的故事吧。

有一天妈妈喊我起床，我懒懒地起来了，这时太阳已经升得很高了。我看见妈妈正在辛辛苦苦地打扫房间，她把各个角落收拾的很干净。那一刻我突然很感动，心里想：妈妈每天辛辛苦苦地劳动，但我却没有给她分担一点负担，我都这么大人了，真不应该。想到这，我决心帮妈妈劳动。

第二天我便开始行动了。趁妈妈上班的时候，我开始扫起地来。扫地很简单，因为我们经常在学校打扫教室。我拿起笤帚，把各个角落的垃圾扫成一堆，再把垃圾收到垃圾桶里，然后又用拖把拖了一遍地。哈哈，屋子里立马干净了。

我又看见盆里有许多脏衣服，妈妈还没来得及清洗。于是我便把衣服放在洗衣机里，学着妈妈的样子先放水，然后再把洗衣粉倒进洗衣机里面，闷了几分钟。打开洗衣机的开关，设置好时间，便听到洗衣机转动的声音，它开始工作了。听着这声音，我还很激动呢！我连续洗了两遍，又把衣服甩干，晾到衣服架子上。暖暖的太阳照在衣服上，我的心里也美美的！

我看妈妈还没下班，就寻思着做一顿可口的饭菜，但做什么呢？有了，我会做鸡蛋饼。首先找来几个鸡蛋，把鸡蛋打进碗里，然后用筷子把蛋黄和蛋清搅拌均匀。然后再把煤气灶的开关打开，倒上一些花生油，撒上葱花，再把鸡蛋放进去翻炒。我又撒上一些盐，不长时间喷香的鸡蛋饼就出锅了。

妈妈下班回来看到干净的房间、晾晒的衣服、可口的饭菜，她高兴极了，直夸我是她的“小帮手”。

小帮手作文600字 篇2

一天，妈妈下班回来，精疲力尽地坐在沙发上。看到妈妈疲惫的样子，我想：妈妈这么辛苦，我可以帮妈妈做点什么呢？我东张西望，看到了妈妈带回家的蔬菜，眼前一亮，对呀，我可以帮妈妈择菜呀！

我脚底像抹了油似的提起菜袋子便来到了厨房。呀，妈妈今天买的都是我爱吃的，有绿油油的豇豆、有红艳艳的西红柿、还有圆溜溜的包菜……。

我先择豇豆。豇豆绿油油的，又细又长，就像一根绿色的细蝇子，每隔一段就有一粒籽，就像豇豆的小宝宝，外面有一层绿色的大衣保护着它们。我把豇豆折成一节节的，它发出“咔嚓、咔嚓”的声音，好像在说：“小主人，轻一点呀，我怕疼啊！”不一会儿，豇豆便变成了一段段的。我打开水龙头准备清洗豇豆，水就像瀑布一样从上流了下来，发出“哗啦哗啦”的声音，就像奏起了美妙的乐曲。豇豆都泡在水里，像小朋友在游泳一样，它似乎在说：“谢谢你，让我变得更加干净了。”

我又拿起西红柿，火红火红的西红柿，穿着漂亮的衣裳，我把它清洗干净，它瞬间变得很明亮起来，我忍不住尝了一口，甜甜的果肉，美味的果汁像小朋友在玩滑滑梯溜进我的肚子里。

最后我来择包菜。它嫩绿的叶子一层层紧紧地包在一起，圆滚滚的像一个小皮球。我把它的的菜叶一片片的择下来，弯弯的，就像一艘艘绿色的小船。最后拿去水龙头那里冲洗，一片片翠绿色的菜叶上有好多水珠，晶莹剔透，水珠宝宝在绿叶上滚来滚去，像在跟我玩儿捉迷藏的游戏呢。

妈妈看我把菜都洗完了，走过来摸摸我的头对我说：“谢谢你，宝贝儿，你真是长大了。”我听了妈妈的表扬，开心得一蹦三尺高，脚底像安装了弹簧一样。

我真开心呀，下次我还要帮助爸爸妈妈做更多的事情！

小帮手作文600字 篇3

国庆节到了，妈妈看着脏兮兮的地板，唉声叹气。她正在为做家务发愁。突然，门开了，爸爸回来了，手里还提着一个圆圆的东西。爸爸高兴地说：“我们家的智能小帮手来啦！”我和妈妈都很好奇，我迫不及待地帮爸爸打开箱子，原来里面是一个圆盘形状的扫地机器人。爸爸教我如何给它充电，我们把智能机器人放到充电器上，开始充电。

大约过了半个小时，机器人的顶部灯变绿了。爸爸告诉我这说明充电充好了。“好了！好了！可以开始工作了！”我喊道。我一把抢过爸爸手中的遥控器，按了一下开关。只见扫地机器人麻利地从充电器上退了出来，转了90°，来到我的正前方。我想试试它到底可以开多快，就按了五下前进按钮，谁知，机器人犹如离弦之箭一样向我冲了过来。我一时慌了手脚，连忙按后退按钮，不知按了多少下，机器人翻身，四脚朝天了。这是爸爸发话了：“你不要急于求成，一步登天啊 ，看看说明书，慢慢来吧。”

我仔细研究说明书后，已经可以麻利地超控机器人了，我发现它真的很智能。比如：它的底部有6把转动的扫帚，可以伸进各个角落。细小的灰尘、一丝丝头发和小碎片都逃不过它的旋转扫帚。还有，它碰到物体时会立刻避让，转向其他方向继续扫地。我还可以给它指定工作范围，它会按照指定路线走……最神奇的是，当机器人的电量快用完时，它会自动找到充电器，自己进行充电。

“有了扫地机器人，我就不用费力扫地了！它可真是我们家的智能小帮手啊！”妈妈说。我们全家都很开心。真是先进科技改变生活啊！

小帮手作文600字 篇4

我家有一把漂亮的小雨伞，它是我去年的生日礼物。自从这把小雨伞来到我的家，我们家就方便多了，我们都称它为我们家的“小帮手”。

首先，我先来介绍一下小花伞的外型吧。它的伞面主要以粉红色为主，上面绣着各种美丽的花：有喇叭似的牵牛花，有星星似的夜来香。。他们形态各异，非常美丽，他们的旁边还镶上了丝绸般的花边。我只要握住，轻轻的按下那个白色的按钮，小花伞就会“呯”的一声，飞快地撑起。里面的支架像蜘蛛网似的，衬托着伞面。伞上还有一个小小的柄，你可别小看他，它可以避雷呢！

它来到我们家以后，我们真的方便多了。夏玉石，我撑着它，一边哼着小曲，高兴地走在回家的路上，不会再变成那个湿漉漉的“落汤鸡”；太阳太大时，我撑着它，它就会用它瘦弱的身体，遮住毒辣的太阳，为人们带来一阵阵清凉。

说实话，自从它来到了我的家后，我的家就从此欢笑不断，不再是像以前那样沉默寡言。又一次，我们正在上课，我忽然一下，向窗外望去，天空黑沉沉的压下来，没有一丝风。突然，一道闪电划过天空，如银龙般在天空穿梭。只听见一声巨响，天空下起了大雨，就像是千军万马在奔跑，在呐喊。放学了，我撑开着我心爱的.雨伞，哼着歌，悠然的走在回家的路上。雨水从屋檐上流下来，像一条条晶莹的丝带垂下来，落到地面，溅起无数朵水花。雨水落到伞面上，发出“滴答滴答”的响声，像一个个熟练的钢琴家，在弹奏这优美的乐曲。人们撑着雨伞，像开出了朵朵伞花。看着看着，我不知不觉地加快了脚步，我又发现池塘里的水花，如白莲般淡雅。我快到家时，发现雨渐渐的小了下来。啊，天晴了，天空像洗了歌澡，变得格外的瓦蓝，树啊，草啊变得如翡翠，花儿也更艳了。我收起了伞，猛地一抬头，发现天空中出现了一道美丽的彩虹，像修建了一座七彩石拱桥。

雨伞，给我们带来了方便，它是我们的好朋友，更是我家的小帮手。

小帮手作文600字 篇5

天气这么热，妈妈总是一个人在店里干活，店里没有空调，非常辛苦，所以我决定，从明天开始要帮妈妈干活，成为妈妈的小帮手。

我们的家开的是调味品店，就在我家楼下，都是饭店用的一些调料。饭店的老板或厨师头一天晚上都会通过微信的方式把菜单发给妈妈，妈妈第二天早上就早早的起床，开始配货，搬货。配好以后他们就过来拉走，还有几家不来的，妈妈要装到电动车上，给他们挨家送。

昨天晚上我就跟妈妈说，让她五点半叫我，妈妈高兴地答应了我，到了今天早上，妈妈起床后轻轻的拍了我几下，我就醒了，妈妈对我说："五点半了，你不是要去帮我干活吗？"我点了点头。妈妈先下楼了，我在后面要洗脸刷牙，我洗完脸刷完牙就下楼找去找妈妈了。

到了楼下，妈妈先给我根跳绳说，你先跳200下绳吧，这是老师布置的作业，跳完绳以后再干活，妈妈一边干活我一边跳绳，没过几分钟我跳了200下，我开始帮妈妈干活了。别看我身子小我，干活可有劲儿了，可妈妈怕我搬不动，都让我搬一些小的、轻的，干了没多大一会儿，我身上全是汗，我也看到了妈妈的背上衣服都湿了，妈妈看到我热的，累的，非常欣慰，也非常心疼我，就说"马上就干完了，没多少活了，你上楼背会儿单词吧，背完单词再把作业写一下。"我就听话的上楼了。

到了楼上，屋里有空调真凉快啊！我心想，这么热的天，妈妈还干这么重的活，我们在空调屋里坐着，还有什么理由不好好学习呢！

以后我一定要好好学习，用实际行动来报答我的妈妈！

小帮手作文600字 篇6

为了迎接春节的到来，每个家庭都要完成许多家务活，不巧的是，爸爸腰肌劳损的老毛病又犯了，于是我就充当了妈妈的小帮手，和妈妈一起完成家务活。

第一项任务——洗衣服。我把脏衣服先放进洗衣机，撒了适量的洗衣粉，然后打开水龙头，让洗衣机进水，达到设定的水位后，洗衣机开始旋转，完成洗涤功能。几分钟后。洗衣机先自动排出污水，然后再进水，完成清洗功能，衣服清洗干净后，再脱水甩干。听到“嘀、嘀”的提示音后，我就把洗好的衣服从洗衣机里拿出来，搭到房顶的绳子上晒干，下午，衣服晾干了，我再把它收回家。晾衣服是一件很麻烦的事，因为我家住在一楼，而房顶在六楼。跑了几趟后，我实在厌烦了，可妈妈还是命令我担当此项重任，我只好坚持下去。在我的不懈努力下，全家的脏衣服终于洗完了。

第二项任务——拖地。妈妈让我把全家的地板拖干净。我拿起拖把就想拖，妈妈立即阻止说：“应该先把地板扫干净再去拖。”于是，我又拿起条帚开始扫，地板终于扫完了。我感觉腰很酸，歇了一会后。接着完成拖地的任务，我先把拖把桶接上清水，将拖把洗干净，然后认真仔细地拖干净每个房间。正准备歇一会，妈妈又喊了起来：“儿子，快把所有人的拖鞋底洗干净，因为脏拖鞋会把你的劳动成果毁了。”我只好又把全家人的拖鞋底刷了一遍，诶！终于完成任务了。

除夕晚上，看着干净整洁的家，我心里感到十分高兴，因为这里面包含着我的劳动成果，睡觉的时候，我做了个好梦。

这个春节，在充当妈妈小帮手的过程中，我学会了坚持。也理解了家长是多么不容易了。所以我要体谅父母，努力做一个懂事的好孩子！

小帮手作文600字 篇7

老妈常夸我是她的“小帮手”，每当这时，老爸总会找两件幼时的糗事，以此从侧面反映我的能力。

记得我第一次做“家务”，还是住在小青的时候。那年我三岁，少不知事，觉得大人们做的事都十分古怪：衣服脏了，扔在水里，加点大袋子里的“面粉”，又揉又搓，竟然起了泡沫！乖乖，面粉不就是蒸馒头、烙饼用的吗？我百思不得其解。

一个周日，老妈把一大打衣服放进大号的红盆里，倒了挺多水，还没来得及倒“面粉”，就被一阵电话铃声给吸引了过去，继而往椅子上一坐，看起了“还珠格格”。老妈不在，我就过一回福尔摩斯的瘾，了解“面粉”的庐山真面目。于是乎，我趁着老妈不注意，溜到了大盆旁边。

我想先尝尝“面粉”是个什么味道（能不能馒头、大饼味儿的），便伸手抓过那只面袋子，挺沉，里面一定全是面粉。瞅瞅袋子上面，上面画了一只老鹰，好像是什么“周”牌的。

找到了一个小口子，伸出一根手指蘸上一点儿“面粉”，放进嘴里尝了一尝。“呸，难吃死了，还不如苦瓜呢。”一边暗忖着，我一边拧开一旁的水龙头漱了漱口。

我看老妈还没倒“面粉”，就像自个儿试试。我往盆里倒了一点儿“面粉”，没有泡泡；再倒一点儿，还是有不见泡泡出现。我可等不急了，抄起面袋子，两手分握上下两头，再一倒个儿，直接把一袋子“面粉”扣了进去。

这声响引来了老妈，她一看，当时就傻眼了。我哪里明白老妈的心思，还沾沾自喜地说：“妈，怎么样，儿子厉害吧。”“宝贝儿啊，你可帮了妈大忙啊！唉……”老妈长叹了一声。

因为我的热心，老妈不得不提前半个月换下了两床床单，一直洗了五个小时。

老妈事后和老爸说了这么一句——小孩吗，能想到帮忙就可以了，童心可贵啊！

不知老妈是赞还是叹。

小帮手作文600字 篇8

今天，我好不容易才有这个时间给房间大扫除。告诉你，我的房间真的很乱很乱，你没有看过，才会不相信。

早上，我起床，觉得房子了很不妥，哪中都是塞得满满的，真看得不顺眼，才收拾一会儿。床上满是书，因为有时睡不着绝的时候，就爬出被窝。批上外套，就美滋滋地看书，待到我困的时候才睡。床上又备有纸和笔，我喜欢想到什么就写或画进去。现在已是厚厚的一本了。我把这些收到盒子中，放在床架上。被子已经是一股怪味了，我把外套取出，把被子放在竹竿上晒，终于等到一丝阳光了，我就把外套洗净，用干衣机弄干，因为像这样的天气，几天也不会干的。接着，我就摆置我的书桌，把书一本本的叠好，放在书架上。把平时换了的衣服洗掉，水真冰呀!把我的手也快变成冰了。我把衣柜中的衣服全掏出来，一件件的分类，按原来那样子放回原处。收拾完毕后，我还要搞清洁，把地扫一遍。我把鞋子全放在鞋上面，放在门口前，将垃圾桶的垃圾全倒掉，花瓶中的积水换上新的水，再花花草草的表面上喷上一层雾水。吊挂在墙上、天花板上。我打开窗，看见我们屋和邻居屋的一条窄小的路全是垃圾，真是太过分了，这样乱丢垃圾，真不服气!我拿来一个大袋子，用柱子把垃圾捞上来，哇!两个麻袋还不够装，哼!真气愤。我捞来水，来冲走污渍，再扫走积水，在干净的房间中，我打开三个窗，喷上空气清新剂，感觉很舒服。

黄昏时分，我收回被子，放入外套中，整理好以后，我就在床上睡了个大懒觉。

今天真忙啊!我很困，终于把房间大扫除了，我真高兴!

小帮手作文600字 篇9

这一天，天气非常好，我看到奶奶在厨房里忙来忙去太累了，便想要孝顺孝顺奶奶，帮她做些家务活。

我先帮奶奶煮一顿饭。我先把煮饭锅拿出，走到米缸前，用小杯子盛了几杯米倒入饭锅，看了看差不多了，就走到水池旁，倒入一点水，再用手在锅里拌了拌，再用手遮住锅口，把水倒下来，再倒入清水，继续用手遮住锅，再把水倒出来，直到米干净为止，等干净后再倒入一点清水，然后放进电饭锅，盖上锅盖，插上插头，最后再把开关按到煮饭键，等饭煮熟后，就是又软又香的米饭了!吃完了我做的米饭，就是洗碗的时候了，我又帮奶奶洗了碗。我先把脏碗和筷子搬进厨房大锅旁，往大锅中倒入水，因为天气冷 ，就把水给烧成了温水，加入洗洁精，拿起一个碗，放入锅里，再用抹布把碗的里里外外都来回擦了擦，再放到一边，就这样再洗下去，然后再把筷子抓在一起，先用布上下擦几遍，再在手里搓一搓，再放在一边，再把锅里的脏水倒掉，再加入清水，最后把碗筷再放在清水里冲一冲，就洗干净了。然后又看见洗碗时把锅边上的砖块弄脏了，再用抹布把上面的油渍擦了擦。又走到桌子前看了看，还算干净，可还是上下左右擦了一遍，可站在阳光下，擦得有痕迹，不美观，就又认真地横擦一遍，竖擦一遍，再站在阳光下一看，这下彻底干净了。就差扫地了，我拿来扫把和铲子，把垃圾和灰尘慢慢扫成一堆，最后，再把它扫进铲子里，再倒进垃圾筒。

这次的家务活真有意义，而且还被爷爷奶奶夸奖了一番，我也体会到了爷爷奶奶做家务的辛劳。以后，我还要多多帮帮爷爷奶奶，当然，还有爸爸妈妈。

第五篇：小帮手作文400字

小帮手作文400字

今天中午，我们全家和往常一样，妈妈正在做我们全家人的午餐，我和爸爸在玩。忽然，厨房里传来妈妈的叫声。我和爸爸进去一看，原来是妈妈切菜时把手切破了，我找来一个“创可贴”给妈妈贴上，爸爸别接过妈妈的活，替妈妈做饭。

吃完午饭，爸爸就去上班了，我碗筷放到厨房里，妈妈说一会儿刷碗，然后就回屋休息了。我想：今天妈妈手指受伤，一会儿刷碗肯定不方便，而且水还能使伤口恶化，不如我替妈妈刷了吧。想完，我便直奔厨房。

虽然我刷碗次数很少，但毕竟刷过，所以不怎么太难，一会我就刷了五六个。还剩下两个，这也是最难的，油太多，用洗洁精也难以洗掉。咋办呢？我苦思冥想，可还是想不出来，因为这个问题从来也没遇到过，便想去问妈妈，可又一想，妈妈正在休息，我这么一问，岂不是扰了她休息吗？不行，我得自己想。于是，我又思考起来。这时，我看到了旁边的暧壶，眼前一亮，自言自语道：“有了！”便按照我的想法去做。我倒了一盆热水，用热水一洗，果然不出我所料，盘子上的油不见了。所有的碗筷都刷好了，我把它们放在了柜子里。

通过这件事，我才知道原来刷碗是这么难，从今往后，我要多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，做一个合格的“小帮手”！

小帮手作文300字

一天晚上，主人们都睡着了。这时候冰箱和洗衣机开始吵闹了。它们在吵什么呢？噢！原来它们在争论谁实家庭小帮手。

洗衣机说：“我长得胖，力气大，应该是我是家庭小帮手。”

冰箱急忙说：“我长得高，看得远，应该我是家庭小帮手。”

洗衣机昂着头说：“我能把衣服洗得干干净净，主人夸我爱清洁。你能行吗？”“我能让蔬菜保鲜。”

冰箱不服气地说。“你能行吗？”

洗衣机说：“我能把衣服脱水。主人说我是家庭小帮手。”

冰箱说：“我能让雪糕不化掉。主人也说我是家庭小帮手。”它们俩越吵越凶。声音越来

越响。

桌子听不下去了，就说：“你们不要再吵了，大家把肚子里的东西交换一下，就会明白了。”于是冰箱把肚子的东西放在洗衣机里，洗衣机把肚子里面的东西放在冰箱里。

第二天，主人打开冰箱一看，衣服全冻得硬硬的，怎么也弄不开。再看洗衣机里面的菜，全烂了。雪糕也化了。主人很生气，洗衣机和冰箱都不敢吭声。

桌子说：“怎么样？这下你们该明白了吧？你们的功能各不相同，谁也不能替代。其实你们都是家庭小帮手。

小帮手作文500字

我天天回家，天天上学，但我不是天天帮妈妈做家务，不是天天帮班里和学校做自己可以做的事情。那么我算得上是一个小帮手吗？我想我能够算得上是个小帮手。

在家里，我有时都会做一些自己有能力去做的家务。例如：在吃饭之前，我会帮手拿出一些碗碟和筷子，然后把它们整齐地摆在桌子上因为我家是信佛的，所以我有空时也会帮妈妈点香烛在星期天里，我会帮妈妈扫地和拖地得一些简单的家务，但是这些事情是甚少去做的，因为我的大部分时间都用在学习与玩耍之中得事情在爸爸妈妈不开心的时候，我会和大哥一起去关心他们，帮助他们脱离苦海，使他们由不开心变成开朗、开心，由消极情绪转为积极情绪。在饮食方面，我也很少去买零食吃的，早午晚都不会挑食，为的是节约用钱，减少家庭的开支和负担。但妈妈叫我去做一件事情时，我会毫不犹豫地去认真地做，但这也会有例外的，在我不高兴和心情低落的时候，我不但不去做，反而会去叫她自己去做，但我也会尽自己的努力去控制自己的情绪。多些孝敬父母，少些与父母争吵。因此我会在家里做一个小帮手。

在学校，我是班里的一名地位低微的成员，并没有什么重大事情去做，但我要多些做好人好事，少些做坏人坏事，多些去帮助同学们，少些与他们争吵和打架，我也会尽我所能去帮老师做点小事情。如果有同学们遇到一些困难时，我会去与他们一起解决这些困难，帮助他们取得成功。如果有同学情绪低落时，我也会尝试去开解他，把他的困难克服掉，让他从万丈深渊里坚强的爬出来。因此我也会在学校中做一个小帮手。在社会中，我是一个小公民。当我在车上看见一位老人或一位孕妇上车时，而车上的座位也被别人坐满时，我会主动去把

自己的座位让给这位老人或这位孕妇坐，自己就站着乘车当我在街上走的时候，我也会尽量不把垃圾悼在地上，并把自己的垃圾仍进垃圾桶里，为的是保护社会干净和卫生，因此我会去尽力去做的，我也会在社会中做一个小帮手。

如果我真的做到以上的事情，那么我真的是一名名副其实的小帮手。所以我会尽量去做到以上所说的事情，去做一名小帮手，做一名孝敬父母、关心别人、与别人团结友爱、互相帮助别人的小帮手。