每一个时代

第一篇：每一个时代

江上之清风，山间之明月，无一处有用，却是照亮精神世界的一束光

——题记

周国平曾说：“世上有味之事，包括诗，酒，哲学，爱情往往无用。吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无用之人，却因此活得有滋有味。”

高晓松的母亲从小告诉他，不要被所谓的财产困住，生活就是诗和远方，能走多远就走多远；走不远，一分钱没有，那么就读诗，诗就是你坐在这儿，它就是远方。

梁文道在《悦己》中说：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。”初见这些文字竟没读出个所以然来，直到现在，回眸曾流过的光阴岁月才懂得闲暇时似乎读了无用之书，然而恰恰是与这种白描的邂逅，却能演绎出五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸的恢弘气势。斗转笔锋，又现柳暗花明又一村，胸有文墨怀若谷，腹有诗书气自华……是的，这就是漫卷诗书，飘香的美妙味道，最是书香能致远。

是的，读书是上苍托先生转交给学生的一把钥匙，一把打开眼界和心扉的钥匙。读书贯穿一个人的一生，也成就一个人的一生。抚摸一本书，用心灵去感知文字的书香曼妙。如春日的午后，炎夏的微风，让人不急不躁，尽情享受大自然的馈赠无息礼物。岁月蹉跎，也悄悄的为我拨开眉宇间的淡淡沟壑……

孩提时，书香的曼妙只是一个“听”字

七十年代的家庭，大多数都可以称得上是一个大家庭，我家也不例外。兄弟姐妹五人，加上未成家的两个小叔，一家九口，同挤在一个屋檐下。父亲是一位顶编代课的老师，常常把学生带到下屋的弄堂里教。这样一来他既可以做农活，还可以教书。不谙世事的我，也常常扒在窗台的棂框上，听着父亲教学生们读书。稚嫩的声音和着父亲的腔调，甚是令人羡慕，因为他们的双手里都捧着心爱的教科书，而我只能在窗外眼巴巴的望着，很想走进他们所谓的教室，哪怕摸一摸红色的书皮儿。可是一向严厉的父亲从不让我涉足半步，我只能乖乖的望而却步，竖着耳朵听着若起若浮的读书声从耳间滑过，不留一丝印记……

金钗豆蔻年华，书香的曼妙，不仅是“借”的独白 日月更替，我也终于背上格布的花兜兜去学校读书了，坐在长长的木凳上，双手捧着心爱的教科书，沁着墨香，一读还真能是几个小时。半学期的书读完了，看着有钱人家的同学漫步在放学的路上，边走边翻开藏在书包里的小人书，心里别提有多痒了，心里想着法子，怎么办？于是从兜里掏出二分钱一支的新铅笔，看了又看，尾随其后，最后终于鼓起勇气：“我用铅笔换你的小人书……”为了尽快把等价交换的铅笔赎回来，手里一直摸着揣在兜里的小人书，一边应着母亲去山边牵牛，一边蹲在草垛边寸步未移，只等邻居的二叔手里捏着高粱穗子找母亲算账，我才被母亲的责骂声唤醒。莫名其妙的抬起头，心里嘀咕：“王二小不也把牛弄丢过吗？几个穗子，至于嘛！……”就这样，伴着晨曦与日落，也有似是而非的理解与无奈。小人书的墨香，即便是深深的潜在书桌的角落里，也掩不住对我的诱惑，在不经意间，偷偷的抽出来，瞄上几眼，无人问津，便肆无忌惮的读上几页，心里盘算着今天不再用铅笔头写字了……

漫步桃李花信，书香的曼妙尽在“品”的意蕴

与墨香一路袭来，独享桃李花信之际，心灵的印迹已不仅仅局限于文墨雕刻的浮华之美。曾为达斯·莫克奇笔下的《花颈鸽》的坚强毅力所折服，无论事情有多艰难，只要决心去做都是可以完成的；也曾为《老人与海》的“人可以被消灭，但不能被打倒”的精神所鼓舞；也曾随着青木和雄的《生日快乐》去探寻生命的真谛；目睹罗贯中笔下的《三国演义》跌宕起伏的虚实计谋，也会信誓旦旦好一阵子；也曾为曹沾的红楼点上几笔；也曾高呼：“青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止，浮云似的，无力的生涯，只做了诗人的资料啊！”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也”；也曾为老父亲的《背影》傻傻的呆上几分钟，心里道不出个滋味；又曾为《快乐的木偶》乐不拢嘴，莫名其妙的噗哧声，让人丈二和尚摸不着头脑……就这样，伴着书香，我不断成长，咀嚼着时光的味道，却道是悠悠的墨香告诉我生活中有喜有忧有乐！

梅之年，我带着满满的一箱子书出嫁，让懂我的人好生羡慕。因为那里也有我铅印的书香流露于笔尖的款款深情，依恋，向往与追求！

惑之年，书香的曼妙恰逢“懂”字诠释

一位朋友曾去云南的丽江古城遇见一块“天雨流芳”的石碑，偶尔提及是何意？这是纳西族的语言，译成汉语就是“去读书吧！”恰逢此时，回想年轻人手捧手机频繁刷屏，从那种嘲讽的眼神中讥笑我们——翻阅书籍的老土，落慢，我竟然找到了答案。他们不知道抚摸一本书时，眼睛看到的是温柔，鼻子闻到的是清香，心灵感受的是浪漫。岁月的打磨，人生角色的转变，伴着墨香的沁人心脾，让我对书有了更新的认识与感悟……

好书如知己。它是一个足以让你“为伊消得人憔悴”的情人。慢慢翻开墨香馨溢的纸页，仿佛心底埋藏了许多话语，终于敢于向世人宣誓。清丽典雅，字字生珠的文字，时而忧郁，时而明亮，时而沉静，时而飞扬，犀利而温暖，理性且唯美。那种佳境，不仅是默契，是相许，是沉浸，是融合，而且是赏待放的花蕾，听叮咚的山涧溪流……这种浑然一体的曼妙，足以表达我与书香的忘我与痴迷。

好书如芳邻。它陪伴你，滋养你，包容你，慢慢成长。书的世界不仅是感知生命的愉悦，精神的光亮，灵魂的静美，而且文字的优雅，却传递世界美好的一切，智慧，良知，悲悯，至善，信仰，理想和爱。似水流年里，唯有它们，能活过时间和未来。

好书如香茗。芬芳醇厚，意味悠长。此刻沉浸在儒雅从容的文字里，如和一位智慧，美好的朋友相对而坐，娓娓道来，那一刻，心就长出了翅膀……

年遇不惑，读书如高台赏月，常将书中之语和自己的阅历，磨砺，感悟相结合，使得生活更加明朗与透彻，更加懂得溢留在文字中之中的书香之气，留予清逸与欣赏，排挤浑浊与庸俗，原来生活的真谛只是豆个的文字重塑的无上的心怀……

巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但是可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”读书是在别人的思想的帮助下建立起自己的思想。我思故我在，思想造就人的高度。

读一本教育经典，学习大师和前辈的教育智慧；读一篇哲学诵典，感悟世道的本真与正义；读一本人文书卷，拓展人文视野；读一本学生刊物，走进学生心灵驿站；读一本史书传记，知古论今，明鉴是非，继往开来；读一本小说散文，意境悠远，趣味横生……

好书要读的慢一点，既感受书籍的质感和温度，又等待灵魂慢慢跟上来，让灵魂从容沉浸在雅洁的文字里，让思绪遨游在文字的留白空灵处，水墨丹青间。

读书是和高人交流，是和智者对话，是一种美妙的精神享受；读书更是一种文化存款，一旦在心灵里储蓄，就会成为自己一生丰盈的精神财富；读书是生命意义的回归，是不断成长的基石，是生活的养料，是承载生命之重的砝码。

多少次梦想着：青青的草地上，一本书，一便签，一贤圣，一知己，一自然，与心灵相犀，与心灵博弈，尽情遨游，浑然天成，这就是书香的曼妙艺术赋予我至高无上的意境吧！

第二篇：每一个新年

在不知不觉中，年轮悄然转过四季，新年的脚步与这轮回的日子便随着漫天飞舞的雪花如约而至。日历，带着充盈的情愫，掀开了新的一页；岁月，携着青春的光辉，打开了又一扇大门。一年，让我们收获了一个个丰硕的日子，奏响了一曲曲灿烂优美的乐章。在这样的日子里，我想轻声问候一句：你好，新年！

每一个新年，都充满着活力，她给勤奋者带来希冀和丰

硕，她向成长者撒播雨露和阳光，她为奋进者送去勇气和力量，她让开拓者迸发灵感和智慧。新年燃烧激情，她如同奋进的号角，激励着我们高歌猛进，永无止境地跨越人生道路的一程又一程。

每一个新年，带给人们的总是不一样的心情。孩子们眼里的新年，是久违的炮仗和烟花，追逐在冬日的阳光下，笑成一片灿烂；姑娘们眼里的新年，是青春的装扮，要把酝酿了一年的美丽，在这一天统统释放出来；中年人眼里的新年，是阖家的团聚，菜已上桌，酒已斟满，温情的话语萦绕耳畔；老人们眼里的新年，是岁月的安稳，一切皆是浮云，功名利禄永远重不过家国的平安。

每一个新年，都是一个新的起点。在新的一年里，祝愿孩子们绽放出千般娇嫩，万般妩媚；在新的一年里，祝愿年轻人冲破层层乌云，身披霞光万道；在新的一年里，祝愿老人们如晚霞般火红，熊熊燃烧；在新的一年里，祝愿我们的祖国更加日新月异，繁荣昌盛。

过去的一年，你或许有忧愁烦扰，那么，就让它像落叶永远凋零，再让冬日的雪把它深埋。在新的一年里，愿我们的希望与好运像空气，像阳光，不可阻挡，无处不在；在过去的一年里，你或许收获丰盈，那么，就让它像种子般破土发芽，再让春风把它吹得节节上攀。面对新的一年，我们都应该静下心来，理一理自己的思绪，静静体会与感悟时光的珍贵和它应有的价值。

每个人都因为有了这一天，一年都有了念想；每一年都因为有了这一天，人生才走向了成熟。我们盼望这一天，为了让劳动有一个丰厚的回报；我们打扮这一天，为了让生活变得更加美好；我们留恋这一天，渴望未来永远是春天。

每一个新年，都是希望拔节的使者，浸溶着阳光对大地的深情厚谊，在透明的天空勾勒明天如画的轮廓；每一个新年，都给生命增添魅力与希望，又给生命带来神奇和活力。又是一年芳草绿，又是一度春光美。当岁月的年轮经过我们身旁，当铮铮鸣响的钟声敲开新年的大门，就让我们生命的能量在行进中尽情地勃发，让崇高的使命铸就崭新的辉煌！

第三篇：珍惜每一个今天

珍惜每一个今天

自古有句话：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。我们的母亲为我们付出了诸多，我想：我也应该为母亲做些什么吧！既然“羊有跪乳之恩”，但我所认识的一只小羊，不仅不报管自己的母亲，而且不珍惜母亲所在自己身边的时间。

他就是小不丁，它总是说要对母亲很好很好，不要做表面功夫。它说：感恩真的不是说漂亮话，而应该付出实际的行动。漂亮话未说，行动的机会也未找到，妈妈却已经命在旦夕！

直到羊妈妈被主人牵走，发出凄惨的叫声的那一刻，小布丁才明白，现在做什么都没有用了，已经挽回不了了。

在光阴还未流逝的时候，小不丁没有珍惜，最终追悔莫及。世界上没有后悔药，不管你怎样埋怨老天，埋怨他为何不多给你点时间，埋怨他为何不给你行动的机会，都已经来不及了。老天给每一个人的时间都是一样的，在这点上他公正得令人畏惧！

子在川上曰：逝者如斯夫。明日复明日，明日何其多，可明日之今日一旦过完，就只能称之为昨日了。珍惜今日吧，惟有今日才是行动之时。

学习上，我们需要花费大量的时间、学习中，我们可能会产生厌烦，这都不是最关键的，关键的是：没有几个人把同学习不相关的事情放下。平时就没有好好巩固自己的知识，将要面临考试时，才临时抱佛脚是行不通的，该珍惜的难道是明天吗？不！

就好比我们马上要进行期中考试了，在这之前，我上课不认真听讲，做作业不仔细，听到期中考试的消息，脑子里成了一锅浆糊，拿起书本复习，心里却平静不下来，“期中考试”这四个字让我提心吊胆。可考试的这天要到来，我一看试卷，便摸了个底：肯定考不好。果真如此，我考砸了，我放声大哭，可是，已经回不到过去了。

今天的事就该今天做完，到明天，你们会一直托下去，时间很多，流水飞快，回忆已过去的昨天，幻想未到来的明天，还不如珍惜每一个今天。

人生需要行动

宜春市宜丰县新昌学校初一（3）班 熊姝瑜

指导老师:李海林、冷素莲

“小不丁因母亲去世之前没有做出报答母亲的行动，而在心中留下了刻骨铭心的痛。”这来自于《不肯下跪的羔羊》。

在茫茫人生路上，不付出行动是无法获得成功的，记得有人说过：成功=行动+勤奋。我觉得，只要行动了，就是迈出了第一步，有了一个起点，就一定会有一个终点。不过，结局如何，也要看你付出的行动是否符合相应的计划。

在川流不息的街道上，有一位老者，他对过往的行人说：“别再这空想，去行动吧。”大家都认为他是一个疯子，善言被当做疯言疯语让大家不敢相信，只有我„„

在学校,同学们都在做考前计划,但考试过后都没有实现。为什么?因为他们笨吗？不，不是，他们只是没有行动而已。我也一样，想着要争取考到班上的平均分，不为班级拖后腿，甚至超过。可是没有用，总是实现不了。正在我纳闷，认为自己变笨了的时候，突然，我想到了那位被别人当作疯子的老者，想到了他的话。終于，我明白了，原来我没有变笨，只是没有付出行动。

于是，我朝着这个目标一直努力、行动，一步一个脚印——上课认真听讲、努力学习、按

时完成作业、复习。皇天不负有心人，我终于在月考得到了一个理想的成绩。

但是，我还有一件事情因被时间限制，也没有及时行动，而像小不丁一样后悔莫及——快要期中考试了，我还有一道题没有弄懂，打算考试前一天晚上去请教老师，可我到了那天晚上，又把问作业的事给推迟了。导致我考试碰到了这一类型的题目而呆滞，结果考得很不理想。唉，都是没有行动惹的错。

行动，可以改变我们的人生，人生也需要我们去行动。曾有一句名言：“理想不是空谈。”理想，一个简单的词语，但又是一个难以实现的词语。行动，决定了成败，也决定了你的理想。

看着你身边的人，他们是怎样的？你呢？如果一个人连行动都没有，那你的人生就一定会荒废，一定会为你的行为而后悔莫及。正如小不丁一样，因为没有在母亲去世之前用行动把心里对母亲的感激说出来、做出来，导致了最后让刻骨铭心的痛永远留在了心中。

《不肯下跪的羔羊》，你这本书让我们明白了许多，我们都喜欢你！

悟

宜春市宜丰县新昌学校初一（3）班 李佳慧

指导老师：李海林、冷素莲

“小不丁感激在心里，却说不出口，他觉得真正的感恩不是说漂亮话，而应该是用实际行动来回报。”

这是《不肯下跪的羔羊》里的一句话，没错！真正的感恩的确是要用实际行动来回报，但我们决不能光说不做。

像小不丁一样光说不做的人在生活中也有。

这不，在学习中，王潇又信誓旦旦在那立豪言壮语:“下次考试我要超过班上学霸，进入年级前三。”“嘿！王潇我们去打乒乓球吧。”只见王潇二话不说地从抽屉里拿起一个球拍，潇洒的说“走”。丝毫不管桌上堆积如山的作业。

这难道不也是一种浪费时间的行为吗？既然说了要进年级前三，可是不但不付出实际行动，还去打乒乓球！这样怎么会取得好成绩呢？只是在空想罢了。

小不丁直到羊妈妈死去都没能尽到做儿女的责任。难道是因为他不孝吗？我可以肯定的回答你:不，他当然孝！只不过是因为他没有付出实际行动。每每当他想报答母亲，都会错过一次次的机会。所以，我从中领悟到：如果你想尽孝，必须要趁早。

谁说我们中学生就不能尽孝了呢？

我可以们心自问，我一定是一个孝顺的孩子。而我尽孝的方式是简单的不能再简单了：首先我先去了解父母真正想要的到底是什么。他们的共同心愿不就是希望我考上大学吗？从初中开始，我就一直在为此努力。上课比以前更认真了，作业也不马虎了。皇天不负有心人，第一次月考我竟考了年级第一。总算是没有辜负他们的期望，我知道，我并不能为此骄傲自大，这离考大学还远着呢。离报答他们还远着呢。

《不肯下跪的羔羊》带给了我很大的帮助，这篇文章让我感悟到了属于我自己的人生道理：不论你想拥有多么大的成就，都必须要付出实际行动，我们绝不能犯的一个错误是光说不做，另外，我还懂得了孝的含义。孝的字面意思是对父母尽心奉养并尊敬，其实我们只要健健康康，快快乐乐的生活便是对父母最大的欣慰。

谢谢你，《不肯下跪的羔羊》。

感恩=珍惜+行动

宜春市宜丰县新昌学校初一(3)班 陈欣雨

指导老师：李海林、冷素莲

“鸦有反哺之意，羊有跪乳之情”。感恩，是人生的智慧，是人性的最大美德，感恩给生活一份甜蜜与温暖。

短文《不肯下跪的羔羊》中写道：小羊羔小布丁是一个与众不同的羊羔，小羊羔吃奶都是跪着吃奶的，小布丁却从不跪。羊妈妈对小布丁百般呵护，小布丁感激却从不做表面功夫，他想用实际行动来报答。但他太犹豫了，直到羊妈妈被杀死，都没来得及感恩，他后悔莫及。

读完这篇短文，我的脑海中不禁浮现起去年的一件事来： 去年前的一个母亲节，班主任让我们全班同学制做了一张贺卡，等到星期五回家的那天，送给自己的母亲，以表达多年来她们对我们的养育之恩。可是等到放学回家时，我迟迟没有将放在书包里的贺卡送给妈妈，并对她说一句：“妈妈，母亲节快乐！”因为，我不敢，我从来没有对妈妈直接表达过爱。不知道是人越长大越羞涩，还是越长大胆反而越小的原故，回到家中，我连书包的拉链都不敢拉开来，更别提拿出贺卡。我只是走到妈妈身边，轻轻地说：“呃„„妈妈，今天是母亲节，呃„„祝您母亲节快乐！”就像挤牙膏一样，从牙缝里挤出来了这么几句，我也已满脸通红，站在那儿不知所措了。妈妈愣了一下，马上，脸上又流露出喜悦的笑容，嘴巴笑成了个月牙形，眼睛眯成了一条缝，妈妈拍了我一下，很是欣喜地说：“女儿！你有这份心，妈妈就已经很开心啦！等下，妈妈给你做好吃的！”“嗯！”我应道。我拿起书包，径直走进房间。我躲在房间里，拉开书包的拉链，拿出贺卡，犹豫了一会儿，最终放进了抽屉里，再也没动过。

本以为此事到此为止，可是，几个星期后，妈妈打扫房间时，发现了我藏在抽屉里的贺卡，仔细地看了又看，她竟没想到，我会这样精心制作一张贺卡给她，尽管我没亲自当面送给她，妈妈也依然如此激动。当时，妈妈正在因感动而啜泣，她也许没想到，在一个母亲节的前几天，自己的女儿做出了这般令她感动的事，令她刻骨铭心。

俗话说得好：“百善孝为先”。孝敬父母自古以来是中华民族的传统美德。在人的一生中，对自已恩情最深的不会超过父母，父母给予了我们生命，辛勤地养育我们长大成人，我们的成长凝结着父母的心血，每一个人都是在父母悉心关怀、百般呵护和辛苦扶养下慢慢长大的。一个人如果对给予自己生命的、辛勤哺育自己、恩重如山的父母都不知道报答，不知孝敬，那就丧失了人生来就该有的良心，那是没有道德可言的。

大雁居高秋鸣，给季节一份宁静闲适。人们常怀感恩之心，才能报以生活一份甜蜜与温暖。

感恩+行动=孝心

宜春市宜丰县新昌学校初一(3)班 杨航

指导老师：李海林、冷素莲

遗憾，是水，是正在东逝的水；遗憾，是火，是正在燃烧的火。遗憾，是风，是正在弄舞的风。——题记

滴水之恩，当涌泉相抱，并付出实际行动，那么感恩就不再那么寂寞与孤独。

大家看过《不肯下跪的羔羊》这个故事吗？有一次，羊妈妈正和小羔羊在山坡上吃着草，来了匹狼，小不丁决定用身体去救妈妈，可是，在转身的时候摔倒了。最后，狼顺势就咬向狼妈妈的屁股。小不丁很想把羊妈妈的伤舔好，但是，他感觉那里好脏啊！有一天，羊妈妈走了，小不丁明白了，有一种刻骨铭心的痛，于是放声大哭。

生活中也一样，当人们没有把握住眼前的机会时，你后悔也来不及。

从那以后，小不丁每天天蒙蒙亮就会朝着妈妈被带走的方向咩咩地叫三声。他还是什么都没说，他觉得现在说什么都晚了。

我们讨厌那一种病，那一种叫做“后悔莫及综合症”的病；我们讨厌那一种人，当机会流逝得就像一碗见底的水时，才后悔当时没有添加上美妙的滋味。

但是，有多少人能真正有一颗孝心，百善孝为先，了解父母，使我们的心肠仁爱。我想孝敬父母，已经不只是一种家庭美德，更关系到一个人、一代人以至一个民族、一个国家的素质。我们岂能等闲视之？

儿女想孝敬父母，可是，父母快死了，等不了了。父母在时不孝敬，等他们去世了，又后悔莫及。那还有什么用呢？孝敬父母从小事做起，从点点滴滴做起，从给父母端茶倒水开始吧！

动力来自坚信自我。心动在于行动，感恩不能单单只有一颗孝心，重在于行动。文章中的小不丁就是没有抓住机会去行动，而最后自己想做的事情却一无所成。坚守自我，我们的生命会拥有无尽的动力！坚守自我，你会感到个性的风采，会感受到生命的激情，会感受到前进的动力。因为有了动力，所以才有行动；因为有了行动，所以才会没有遗憾；因为没有遗憾，所以才真正做到了感恩。

请永远记住韩婴说得一句话：树欲静而风止，子欲养而亲不待。

第四篇：读懂每一个学生

读懂每一个学生

淮安市新渡小学汪兵

培养创造性和创新型人才是当前我国社会主义教育事业改革与发展所面临的主要任务。陶行知的创造教育思想，深刻地阐述了创新对国家发展的重要意义，强调创造型人才和创造精神的培养。这有助于我们加深、提高创新意识，在教育实践中努力培养创新人才，以适应时代发展对于教育所提出的要求。

学生内心是一个神秘的世界，是一个我们成年人不了解的世界。我们只有读懂学生，课堂教学才能更加有针对性和时效性。课堂是师生每天交往、互动的场所，是师生在教学过程中共同探究知识、充分展现智慧的场所，也是师生生命价值得以彰显的场所。只有读懂了学生，才能让课堂教学发挥出最大的作用。也只有读懂了学生，才能把“培养创造型人才和创造精神”要求落到实处。怎样做一个能读懂学生的好老师呢？

一、了解学生的认知起点

学生不是一张白纸，学生并非上学后才接触数学，也不是在数学课上才接触数学，他们在日常生活中会遇到各种数学问题，形成属于自己个人的数学知识，从而尊重学生已有的知识经验。因此，在教学中教师要通过多种会途径了解学生的认知水平,。教学中要让学生充分发表自己的的看法，蹲下身来与学生作平等的对话。时常询问学生的真正感受与需要，全面地了解学生，能够从学生的位置看问题，能够以心换心，以情动情„„只有这样才能被学生接纳并真正走进学生的内心世界。在学生已有认知的基础上，我们要选择的，分阶段、分层次为学生营造新的知识能力阶梯，以此奠定学生主动发展的基础。教师和学生存在一定的相互补充、促进的过程。经过师生充分讨论可能会更准确把握学生的认知起点，充分体现学生的自主性。我认为这也是促进学生主动发展的有效手段之一。教学应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者在原有的知识经验基础上生长新的知识经验。例如“100以内数的认识”的学习中，需要学生调动的原有知识是“十进制”概念，活动经验是“满十扎成一捆，形成10个较小单位等于1个较大单位”。只有当学生的原有知识经验和面对的新情境新问题建立起恰当的联系，自主建构过程才能形成，新知识的同化才能实现。

二、心与心的交流。

“ 学生是活生生的人，学生是与我们一起学习的伙伴。”只有教师眼里有学生,师生才能在真正意义上使彼此的心灵得以沟通。

教师不仅要在认识上引导学生展开充分的思维，而且要在情感上与学生进行不断的心与心的交流。师生之间只有保持心灵上的交流，才能创设一种民主、和谐、友爱和宽松的课堂气氛，从而使学生处于无拘无束、心情舒畅、心情振奋的心理状态之中。实际上，也只有在这种心理状态中，学生的思维活动才能真正充分地、深刻地、创造性地展开。

在课堂上老师要把“微笑”带进课堂、把“趣味”带进课堂、把“游戏”带进课堂，促使学生全员参与，培养了学生的协作精神。同时还保持教师亲切自然的情绪，尝试设计鼓励的眼神、赞许的点头、会心的微笑、赞美的手势，创设和谐、祥和、友爱、宽松的课堂气氛，使学生有被重视和被关怀的感觉。逐渐地拉近了学生与教师的距离，而读懂了学生的思维，学生会说出自己的收获，对未来美好的憧憬，从而达到了师生之间心灵的交流，才对教学内容有一个由感悟到体验进而到知识的升华过程

三、从错误中了解学生。

在课堂教学过程中，学生的错误常常让我们更清楚地了解学生的内心，更多的了解关于学生的信息和已有的经验。教师应积极读懂学生的错误，对于其中隐含的“亮点”，教师要给予肯定和欣赏，对于一些不合理的成分，教师要发挥教学机智，对学生及时引导、点化，充分调动学生的探究意识，让学生从错误的认识中去巩固知识、提高能力。教师应认识到学生的错误是不可避免的，正是在“犯错、识错、知错、改错”的实践过程中，学生的认识得到了提升，思维得到了锻炼。读懂了学生的错误其实也是教师宽容心态的体现，是教师对学生积极参与的鼓励。

如在教学《长方形、正方形、三角形、圆的初步认识》，其中就有让学生利用手中的小棒摆图形。学生很快就按要求操作起来，交流时，多数学生表示都已摆出了四种图形，少数学生有点疑惑。老师让他们说说为什么，其中一个学生说：“我只剩4根小棒，拼不出一个圆来。”这时，同桌将其剩余的4根小棒给了他，他没有再提问。对于学生用有限的几根小棒拼成圆的错误结论，老师没有直接捅破，将错就错，在摆出图形的基础上，让学生数一数它们分别有几条边。对于长

方形、正方形和三角形，学生的意见是一致的。在回答圆的时候掀起了小小的波澜，思维的火花开始碰撞。有人说圆有7条边，有人说圆有12条边，更有学生说圆有20条边，到底圆有几条边呢？学生争论不休，这时老师就拿出一个圆让学生来数数有几条边。学生困惑了，有一个学生站起来说：“老师，你拿出的这个圆，数不出有几条边。”“那么书本上的圆能数出有几条边吗？”老师追问道，学生摇摇头。这时老师让每个学生拿出圆片，动手摸一摸，学生一下子就像发现了新大陆，纷纷举起手来。一个学生说：“圆的一圈是弯弯的，我们拼出来的都有角。”“那是因为我们的小棒不够了，多一点就会像的。”马上有学生接着说。让学生在四人小组里试一试，学生体会更深了。最后在老师的引导下学生明白了把许许多多的小棒都拼起来，它就会越来越像圆了。

没想到学生不经意的一个错误会引出如此丰富的内容，在亲身体验与探索中学生不但知道了圆的特征，并初步感受了极限的数学思想方法，同时使学生的思辨能力和探究能力得到培养与发展。

四、“做”中读懂学生。”

“教学做合一”是陶行知“生活教育”理论是他的教育理论的核心。陶行知认为：“最好的教育，要想它有效，须是教学做合一。”他是这样解释的：“事怎样做就怎样学，怎样学就怎样做。教与学都以做为中心。在做上教的是先生，在做上学的是学生。”实践性是“教学做合一”的基本特点。因此，在教学中，注意以陶行知的“生活教育”理论为指导思想，实施“教学做合一”，努力在“做”字上下功夫，对于提高学生的个人素质有积极的作用。

俗话说：“实践是检验真理的唯一标准”，学生获得知识的过程，是在学生为主体，教师为主导的作用下“通过自己的活动，发现某个对象的某些特征或与其他对象的联系”的过程。让学生经历这种“做”的过程，学生才能在获得数学知识的同时，逐步获得探索与创造的感性体验，掌握数学的思想方法，从而逐步形成初步的探索和解决问题的能力。

如：在教学“乘法的认识”时，学生根据例题的情境图列出求几个相同加数和的算式后，教师提供给每位学生动物卡片12张，要求摆一摆给小动物分组，摆出的结果能列出几个相同加数的算式。很快，有的学生把3个小动物分一组，摆了4组；有的小朋友把4个小动物分成一组，摆了3组；把2个小动物分一组，摆了6组；还有的把小动物6个分一组，摆了2组。列出的算式有：3+3+3+3=12﹑4+4+4+4=12﹑2+2+2+2+2+2=12﹑6+6=12。活动表明：学生通过自己的亲手操作，认识了相同加数算式的特点，使这种直观操作建立起的丰富表象为学生体会理解抽象的“乘法”奠定了基础。

可见，在课堂教学中，通过动手“做”，为孩子积累了充分的感性材料，它是孩子进行抽象思维的源泉。低年级学生由于其特殊的年龄、生理、认知特点，更加决定了动手操作在其认知过程中的特殊作用。我在课堂教学中正是重视了学生的“做”，在学生做的过程中我对学生的认知水平，思想动态也有了充分的了解，为我的教学思路提供了有力的凭证，课堂教学效率有了很大的提高。

总之，读懂了学生，课堂才有活力，读懂了学生，课堂才有生命，读懂了学生，课堂才会焕发智慧的光芒，也只有读懂了学生，课堂才有根。在某种程度上可以说，教师读懂了学生也就读懂了自己。

第五篇：每一个优秀的人

每一个优秀的人，都有一段沉默的时光，是那一段时光，不抱怨不诉苦，最后渡过了这段感动自己的日子

当我敲字开始写面经的时候，我想到了一年前，因为找不到实习，在论坛里发牢骚。那个时候敲的几个字，使得很多其实根本不熟识的学长和学姐给了我很多的指点。

恩，今年我大四，机械，女生，小本。

拿到了百威英博的全球管培，和联合利华的marketing 管培。

感谢，感谢，感谢可以一起经历一些事情，一起走过一段时光。

昨天收到了百威英博ＨＲ亲自打电话希望我留下的时候，说不出是感动还是开心。

昨天联合利华的HR也在电话里第一时间表达了希望选择他们的时候，觉得自己何德何能？是的，那么渺小，何德何能得到他们如此的重视？

其实无论这两家的哪家，都让我觉得心满意足了。我不会装模作样的说我不care，或者不是特别满足的样子，相反，我很满足。因为我知道自己几斤几两，可以拿到这样的好结果，是我的福气。我没有想要去炫耀自己拿到了，因为我根本没资格。大学刚毕业，什么都还不是。什么都还没有，所以没有卖弄的资格。

如果有了什么，就没有卖弄的必要。

我只是希望写给在看我文章的你，告诉你，如果你还没有到找工作的年纪，那么恭喜你，很多事情，越早知道越好。

现在我写下来，而你也可以选择性的去接纳。

起码，可以不用像我一样，走那么多的弯路.（一）实习--如果你不肯定你可以跑的比别人快，那么就跑的比别人早。

我是大三上就开始找实习的。

是的，目的是为了找工作。

我不是什么文艺小青年，说着要去社会上经历点事情等等。

赤裸裸的，没什么好掩饰。

我只想把我的简历涂的好看一些，骗到一份高薪的工作，然后安安分分的做我的小市民。找工作给自己定位，我是那么排序的：position，industry，company。

我想做的是marketing，不想做研发或者是技术。

行业的话，当然是FMCG（快速消费品行业，类似宝洁、联合利华、强生、雀巢等等）。当时天真到自己想想也傻，因为大学毕业生，10个里，9个都想进快消，9个里8个想做市场。

当时我连市场和销售的区别是什么都不知道，还真的一头栽了下去。

现在想想，愚蠢至极。

但当时我不懂，还跟自己发了个誓，我只投marketing的实习。

幻想着自己以后的简历有着很好看的主线：全部是市场部的实习。

但我想想，要是完全扔掉自己机械的专业，总觉得有些亏本。

汽车行业还是很体面的，所以也会去考虑看看。

那个时候不知天高地厚，以为自己还有得选，后来想想，真是傻。

傻人有傻福，后来的结果现在列给你看，FMCG：统一企业 市场部实习

欧莱雅 市场部实习

联合利华 市场部实习

DCG：戴姆勒（梅塞德斯-奔驰）市场销售部实习

好吧，让我告诉你，我是怎么应聘到这些实习的1、做简历

做第一份简历的时候，发现没有什么是可以写到简历上的。

还好，那个时候是大三上，还来得及去经历一些事情，还来得及去填补一些空白。你信我一句，人生的每一笔经历，都在书写你的简历。

很多你本以为微不足道的事情，回头看的时候，都有着无法细数的刻度。

我永远都不会忘记，大三上算上选修，我满到48节课一周的课表。所以，如果你的课比我的少，就别告诉我，你没有时间去实习。

当然，除非你是要出国或者考研，根本没打算找工作。否则，实习真的很重要。

是的，我一周48节课，当时每周去欧莱雅实习3天，每次坐地铁来回5个小时，绩点拿了

4.4。

尽早做简历，因为这样可以发现自己的苍白。越早越好。

简历怎么做，应届生上有很多。关键是有一个意识，发现自己没什么东西。

然后赶快去填补，这是一个很重要的过程。

2、投简历

我还记得我投递了很多没有反应以后，还去参加了一场学长交流会。印象很深，那是个四大工作的学长，记得那天，他就坐在我的对面，我说我找不到实习，他给我的回答，我永远都不会忘记：

他摆着一副高人一等的样子，说：第一份实习最难找。

1、找学长学姐推荐。

2、找父母。

3、才是自己找。

我听完的第一反应是，如果我以后当了学姐，我一定不会这样对自己的学弟学妹说。是的，我不会。

因为我永远都知道，自己拼出来的东西，和别人送到嘴边的东西，意义和珍惜的程度都大为不同。

我记得有个很棒的学长，他告诉我：找实习，是process-oriented，找工作，才是result-oriented。

所以，找实习的时候，我建议你去多碰壁，多经历，因为，这些都会成为找工作是，你拥有的无形财富。

我的所有实习，只有一个窍门：投！

投简历，除了一份干净的简历，可以给到你几个良心的建议：

（1）根据不同的职位，写几个模板的cover letter，附在邮件正文里，正文后再贴上简历（如果担心简历格式无法在正文显示，可以选择用网页保存），最后再在附件里放一份。（HR就可以打开你的邮件直接看到简历，如果觉得不错，还可以直接用附件下载。）

（2）简历投递时间是刚发布的时候就投，概率大很多。所以，就记得常逛各大学校就业板块，在信息发布还没来得及转到应届生上投递，概率大很多。应届生是中午更新一次，晚上更新一次。一旦更新，那么各大就业版上实习信息都会贴到应届生，那个时候浏览和投递的人就很多，HR看到你简历的概率就很低。

3、面试-这是个良心活

（1）面试前，记得好好看看job responsibility，知道大概干些什么，那么就可以迎合着去说。职位描述很重要，它是你选择的一个参考。

（2）宝洁八大问。把宝洁八大问练就到如火纯青的地步，还是我找工作的朋友教我的。准备好案例远远不够。我们定了互打电话套餐，然后就把准备好的怎么答这八大问就写下来，然后做reheasal，如果觉得冗长就改，一直改到没有一个字是多余。还有就是我们相互分

享各自的回答，如果没有触动到对方，就重新写。

（3）自我挖掘。大一到大四，一共做了多少的事情，一样一样列下来，一件都不要去漏掉。然后做自我挖掘，我写了整整5000字。然后朋友再帮我删改，再增加，一直到确定上面的每一个例子，让人听了都有触动为止。所以，朋友真的很重要。要有那么几个朋友，你不忌讳在他们面前展示你软弱的一部分，而他们也会直言不讳的和你说真话。

二）找工作--如果你无法忍受孤独，就不要追逐梦想。

我一直很佩服优秀的人，因为我明白，每一个优秀的人，都有一段沉默的时光，那是那一段时光，是付出了很多努力，忍受孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，最后渡过了这段感动自己的日子。

是的，我从不担心我努力了不优秀，只担心优秀的人都比我更努力。

这部分真的有很多感触，单面部分，和实习的面试准备可以大致一样。

想说的是群面。

我以前最讨厌群面。

后来想明白：

（1）一组都有一个目标，但彼此之间却是竞争对手。这就是以后工作中，一个team会遇到的状态。群面就是工作里最真实的样子。

我讨厌群面？由不得我选。除非我以后不工作。

（2）即使没sense，他一定也有他的可取之处。更可能是我自己没sense，没到可以理解对方话的段位。

主观的东西，从来没有对错。但对人的尊重理解的多少，却有最本质的差别。

所以心态真的很重要。常常有时候会遇到JP，抢话或者跳Leader，甚至底下讨论时自己的意见会成为做presentation的那位朋友自己的意见。理解是最需要做的事情，对，包容他的一切，因为比起工作时的复杂，这样的做法只是一个单纯到不能一看就名了的目的而已。原则：

（1）我只会在自己该用的时间里，用最简洁的语言，给到建设性的意见和鲜明的立场。

（2）我不打断别人，不抢话也不抢攻。

恩，有时候，如果姿态太难看，赢了也是输。

二）决定你高度的－－－是你对自己的要求

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（一）“找工作该怎样准备？”[/center]

良心地说，我一直觉得，找工作可以看作是一个项目管理。其实是一个很浩大的工程，尤其是在很多时候，没什么心里准备的前提下，突如其来的招聘接踵而至，就完全不知道该如何招架和拿捏。

就像打仗一样，时间是关键，找工作的时间表大概是这样：

每年9月中旬开始，就要每天刷新应届生，51job，前尘无忧等网站。

10-11月多为外企的笔试、国企发布网申。

11月中旬到12月中旬，外企的面试和国家公务员笔试。

新年2月回来以后，第二批国企、民企也会有招聘，另外好公司的补招也12月之后陆续拉开。

那么倒推，准备各种材料：

简历（中英文）+5000字素材库（针对宝洁8大问-把你的经历拆分成各种各样系统的例子）+自我介绍（中英文）=敲门砖

因为之后会很快发现，简历需要按照不同职位和行业，分别拟定几个版本。

而自我介绍更是每一场面试，几乎都需要做修改（到了final更是重新拟。）

面试通常要遇到的几大面试形式：网申-电话面试-笔试-单面-群面-Final面

网申的门槛是：四六级英语、奖学金、获奖、领导经历。

我大学4年走的路是：

大一，四六级。学生会leader经历。

大二，BEC商务英语高级。获奖。

大三，奖学金。驾照。

如果你发现现在已经是大三了什么都没有。其实也一点也没关系，因为还有时间。相信我——你永远都有时间。一样一样做，没有什么是你做不到的。

面试部分已经在上篇文章里大致给了一个说明。

最后，我觉得有个小小的建议很不错，准备一本求职本本——申请过的每家公司做好记录。面完每一场，都在当天立即写下总结。记录下自己所犯的错误，告诉自己，不会不会再有下次。

高手到高手的竞争从来都不是谁的哪一招被对手狠，而是等谁先失误。

二）“实习的时候，你逃课了么？”

这大概是我被问到频率最高的问题。

其实，当然逃了„„而且，逃的厉害。担心点名么？担心。担心挂科么？担心。你担心的东西，我也通通担心过。

但有时候，你有没有想过，更多的时候，我们不想去实习，是因为面对找实习一个浩大的工程，连去尝试的勇气都没有，而又有课程冲突那么简单的一个excuse，就可以完美的为我们的小懒惰做了借口。

你知道么？下个礼拜我要4天试，可惜，这周，我还要去实习三天。以前的我，和你一样，常常担心、常常犹豫，可现在我发现，人生的每一个阶段，都需要我们有一种能力——同一时间完成很多重要的事情。

学习的时候，我们要谈谈恋爱。

工作的时候，我们要担心家庭。

所以，这是一种平衡的能力。相信我，你做的到。因为，包括我，那么那么多学长学姐都走过来了，所以不用怕不用怕，你从来都不是一个人。

“我不喜欢我的专业，怎么办？”

坦白说，大一的时候，我因为很不喜欢自己的专业，而总是和妈妈抱怨。妈妈告诉了我一段我至今印象深刻的话，和你分享：

“不要抱怨，抱怨永远只能显示你没本事。因为如果你有本事，就可以改变现状，而不只是忍受。既然改变不了，又不够段位走开，那么就沉默地接受现实。

女儿，隐忍，是我们抵抗世界的力量，当你拥有，你才有资格自由。”

从那个时候起，我明白：Change what we can and accept what we must.大一的那天晚上，我打心底里反反复复地问自己，是我到底不喜欢还是我把不喜欢当作自己学不好的借口？你猜，我做了一个什么决定？——我要学好我的专业。

西点军校的历史上培养出了相当多的总统。它有两句最著名的话。“yes, sir!”“No excuse, sir!”，是的，没有借口。

因为学好了我的专业，我再放弃去选择我要的东西，和我没有学好它就放弃，意义完全不同。如果没有取得成绩就放弃，就不能证明我是因为不喜欢还是因为我根本做不到而放弃。我们做的每一个决定，都是由自己来买单。

而当你可以把自己不喜欢的东西都做好的时候，相信你一定可以把自己喜欢的东西做的更好！

（三）“我已经很努力地学英语了，可为什么还是没有进步？”

常常会被问到这样的问题。

其实不仅仅是英语的学习，还有很多其他东西的获得，都需要有一定时间的。

最好不要马上想看到结果。你今天少吃了2口饭，就指望体重秤少2斤么？努力和效果之间，永远有这样一段距离。成功和失败的唯一区别是，你能不能坚持挺过这段无法估计的距离。我常常发现，周围让我非常崇敬的朋友，都有一个特点就是——坚持。

深受他们的影响，我在大二的某一天问自己：你可不可以长期做一件事情，坚持地做下去，不管那件事情是什么。

于是，大二，我坚持六点半起床晨读。

大三，我坚持每天跑7000米。

当时经历的时候，甚至有些枯燥。可是你知道么，现在回想起来，都是盛开在我心里一片又又一片夺不走的风景：

早起的时候，其实可以听到早晨非常非常动听的鸟叫。如果下雨，可以听到非常清晰地雨滴掉落在木地板上的声音。

操场上跑步的人，每天都在换，有时可以看到打太极的爷爷，甚至全家一起来跑步的快乐家庭。而最开心的是，7000米的时间，正好够听一张有营养的专辑。

你可以试试？

坚持做一件事情，坚持下去。不管它是什么。

四）“大城市还是家乡?”“ 就业、考研还是出国？”

你会不会和我有一样的感受：人最难的是安静下来。

如果你确定了自己是安静下来的时候，再我们好好地问自己这样的问题：“大城市还是家乡?”“ 就业、考研还是出国？”

而我自己，总在不断地不断地走了一段，就开始想，对于帮助我的人，我可以为他们做点什么，即使这个人，是我最亲的家人。

毕竟，这个世界没有人是应该为你做点什么的。

选择的时候，永远永远记得，有时候自己的选择牵扯的不是一个人的命运。可能是自己未来爱人的、可能是未来儿女的、也可能是父母的。

我一直在想，没有谁的人生可以和谁比较，因为谁都只是经历了自己的人生。

而如果你的自信，是来源于和人的比较，那么这样的自信很容易崩塌，因为比你更强的人总是有的。

不是大城市繁花就要留在这忍受天价的房价，不是出国镀金体面就要拼死GRE出去一下，不是抢的人越多的东西，就是值得自己追求的东西。

选择本身，就是放弃另一种跋涉的可能。

尝试倾听自己内心的声音，而不是外在的掌声。

尝试选择适合自己的，而不是别人眼里最好的。

尝试决定我们的决定，不是因为选项表面的光鲜亮丽。

所以，每当我们每做一个选择的时候，总记得——兑现心中的对自己的承诺。

不要想得到一切，对生活对自己都慷慨一些。