家长会学习经验交流[范文]

第一篇：家长会学习经验交流[范文]

学习经验交流 亲爱的老师同学、叔叔阿姨：

大家好！很荣幸能在此给大家作关于学习经验的报告。很多的家长可能会有这样的观念，即对孩子的教育主要是学校、老师的责任，可事实上学校、老师所能带给学生的只是知识的积累，而教育的本质不仅是知识层面的积累，更重要的是对人精神层面的引导，对人健全人格的塑造和独立思考能力的培养，但这一切光靠老师的努力是无法取得成功的，所以学生的做法至关重要，接下来我就为大家介绍一下我在学习过程中所总结的一些浅显的方法。

一、心怀梦想

一位富翁曾说：“穷人相对于富人，最缺少的不是智慧、努力、机遇，而是成为富人的野心。”或许很多人会说，野心太大，最终只会留给自己更多的失望罢了，可我想说的是，梦想是一个人成功的前提，它是揭开成功之路的序幕，没有序幕，又何谈剩下的？因为梦想，一介草民也可以成就帝业；因为梦想，一个浪子也可以成为商业巨鳄；因为梦想，你也可以成为中考状元。梦想是我们前行路上的坐标，因为梦想我们才不至于在黑夜里迷茫，从而一步步走向我们想要的未来。

二、心如止水

或许有人这时会反驳，你让我们要有成功的野心，又要我们心如止水，这不是自相矛盾吗？并非如此，一道美味的佳肴不仅需要足够的原料，还需要适当的调味剂，否则学习走火入魔了，还怎么走向成功呢？而我所认为的“心如止水”并非止于“胜而不骄，败而不馁”，当别人的成绩被旁人艳羡的时候，请默默走开；当面对别人的嘲笑时，请一笑置之；当面对老师家长的批评时，请泰然自若……当你愤怒、无措、彷徨时，请保持平静，因为我相信，时间会证明一切。

三、注重基础

正所谓基础不牢，地动山摇。基础，是学习中的重中之重。一张试卷的百分之七十是基础题，百分之二十是中等题，最多只有百分之十是难题。因此一个基础好的学生面对一张试卷完全可以拿下白分之八十的分数。

注重基础，需要我们理解并记忆课本上的基本概念。一类题目是一个题型，而这些挺行都是以课本上某个基本概念为基础的，万变不离其宗，一旦我们理解这个概念，无论题目如何改变，我们总能将这些分数纳入囊中。

注重基础，还需要我们花费时间去记忆字音、字形、单词、语法。只有把这些基础掌握好，才能让我们在修筑时有一个坚固的地基，而不至于在途中崩溃。

四、注重落实

想要提高，光有基础是不够的。在学习生活中，我们总会遇到这样的或是那样的问题，这些问题是我们进一步提高自己的垫脚石，所以不能任其自由发展。遇到不懂的问题要向老师、同学请教，与同学探讨可以激起思维的火花，对提问者与被提问者都是大有裨益的，所以成绩优秀的同学面对成绩较差的同学要有耐心，这不会花费你多大时间的，反而收益更大。面对老师提问就更容易啦，没有那个老师不喜欢爱提问的学生，有的学生不敢向老师提问是因为害怕老师责怪自己这么简单的问题都搞不懂。不过相比之下，获得知识与免受责备哪个更重要呢？

更何况，老师怎么会责怪你呢？这只会使老师调整之后的教学策略。

注重落实，我们要着力解决学习中存在的问题，更要寻找学习中隐藏的问题，这样跻身优秀的行列指日可待。

五、注重休息

人的一生有三分之一的时间是在休息中度过的，休息作为生命活动所必需的过程，是机体复原的重要环节，是维持健康不可缺少的组成部分。

高效利用课堂上的四十五分钟，该休息的时候就要休息。体育课就应该痛痛快快地奔跑，阅读课就应该心无旁骛地在文字的海洋里遨游。所以我不是很赞成在课间做题、午休带教科书进寝室的做法，这对于很少一部分能够平衡刻苦学习与休息之间关系的同学是有好处的，但对大多数人而言，这样做无非是在找寻心理上的安慰，不进书没有看进去，还会影响休息，得不偿失，本末倒置。

其实，只要我们休息好，大脑思路清晰，高效利用课堂时间，学习成绩提高是必然的。

以上所讲谨我个人之见，若有不足希望大家海涵，若能带给同学们一些帮助就再好不过了，我的演讲结束，谢谢大家！

第二篇：家长会学习经验交流

家长会学习经验交流 尊敬的老师，敬爱的叔叔阿姨们： 大家好！

是初二四班的蒋润泽。今天很荣幸能对大家一起分享，交流的学习经验。

首先，要确定学习目标，以比自己好的人为榜样，争取赶上他，尔后慢慢的去超越他，在学习中也是这样，但是，记住一点：“胜不骄，败不馁。”即使已经做到了最好，那也要去要求更好，可能暂时超越了他，可不一定永远超越他，像这一次，就是以级部前几名的同学为榜样。力图去超越他。事实上，只要坚持都能做到这一点。确立了目标。就好比有了方向，就好比船有了舵一样。同时也要确定一个底线，不能越过这个底线，比如说。最低不能超过多少名。这样就会有目标。去凌驾于这个名次之上。找到一个好的学习方法，但认为真负责，学习方法是自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。认为首先应结合自己的实际定好一个目标。并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。学习还要讲究效率。感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟学习一定要有目的、计划。在时间足够的时候，根据自身情况往深拓展，达到更上一层楼的效果。

然后，需要在课上课下，以及在家的时候充分利用学习时间。课前做好预习，课上认真听讲，课后好好复习这种话都已经听过了千百遍。可是真正执行的人会有多少呢！事实上，数学、历史、地理、生物的预习需要看好课本，而语文预习应该提前做一做同步训练，而英语要比同学早一步知道词汇以及生词。而课上把老师讲的每个重点的记下来，总是。将语文、英语的赏析作用，以及语法用法记在书上或本子上，数学将经典的例题整理到练习本上。课后再将这些记的东西翻一翻，加深理解。每天回家翻出数学习题，做一做当堂的练习。这样做的题多，掌握的题型广。那还怕成绩好不了吗？

回到家以后必须先完成老师布置的作业，并且做一下课后的练习题。之后的空余时间也不能浪费，家的书架很大，之后都是从书架拿起书来看，特别是古文，古文像《资治通鉴》，像《世说新语》。要注意一下文章的主题内容，以及大体的意思，之后加深理解。还有就是一些历史书。有些同学总是说历史枯燥，可是并不这么认为。看过许多历史书之后，能把前前后后联系联系在一起。发现也是很有趣的。地理和生物也是同样道理。的书架里面还有一类书。像如，《八十天环游地球》、《徐志摩诗全集》、《呼兰河传》、《狼图腾》等。没错，这些都是语文方面的书。有些同学语文差的阅读理解，多阅读这类书，体会作者的感受，可以将阅读理解的分提上去。当然其他科普类的书也不能忽视，比如说科学类的书籍，这会对初三的物理、化学有帮助，现在也在钻研。看完书以后，会拿出三十分钟的时间来放松一下自己。要是每天一直不断的学习，那么脑子总是要会被累坏的。所以这三十分钟闭上眼睛来反思一下自己，今天的情况以及学到的内容。可以和父母一块出去散散步散散心。也有些同学打游戏，并不反对同学打游戏，但是要在适当的时间打，持续的时间也不要太长，但能不打就不打，因为这游戏也是伤害眼睛的。再来，每天早睡早起。就会有充足的时间和精力，去学习，去生活。在校拥有充实的生活，过好每一天。

但是临近考试前的一周，必须启动复习状态。应该在复习状态中，抓紧时间，加倍努力，能复习到多少是多少。孔子曰：“温故而知新。”也正是这个道理。抛开一切杂念去复习，去做题，那样可以发现新的，提醒发现自己的不足去弥补。从而避免在考试中出现这样的错误。

花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。的承诺是：不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨!

最后，学如逆水行舟，不进则退。希望大家能明白这个道理。在学习中确立目标。努力去追赶，努力去实现。争取在实验中学创造最好的自己！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：家长会优秀学生学习经验交流材料

各位叔叔，阿姨，你们好

结束了这个学期的两次月考，感觉很轻松，可是，我和与我相伴的同学们又会即将迎来下一个考试—第三次月考，这不免加重了我身上的负担。令人胆战心惊。其实，同学们大概与我有同感，并不是怕考试，而是怕成绩。也许越是想压力越大。而我要做一个总结：总结这次考好的经验，也总结错题的原因。然而更注重细节问题。因为细节决定成败。更要保持良好的心态，让自己充满活力，更加正常发挥乃至超常发挥。

考试的时候也许每个人都会紧张，我就默默地对自己暗示：不要紧张，要放松，要让自己超常发挥，不会的题先空着，也许级部第一也不会吧，只要为自己加油，就一定会信心百增，在考场上夺冠的几率会更大。然而不仅仅是这样，还要把握好时间。要利用好，不要让他在我们身边溜走，书写卷面更是重要，这回使自己赢得很高的印象分。

做语文时要一丝不苟，小心翼翼，不能掉进陷阱，作文是固然重要的，争取做到六个“一”，不想拿满分也很难。做数学是要认真思考，马虎不得，仔细审题，同时不要填错答题卡。做英语时要注意名词复数和第三人称单数，而且作文要打草。做政治时，要弄清问的是什么，不能乱写，再怎么拐弯，都离不开课本，做历史时，要注意发生的时间，不要把哪个朝代的是搞混了。而做地理与生物时，要仔细读图，明白题意，更不能抄错答题卡。

考试只是对学生们阶段学习的检测，这与自己平时的积累和运用；是离不开的。只有认真复习，巩固所学的知识，尽力做了，就一定能考个好成绩。如果能坚持建立错题集的话，让自己不犯同样的错误，那自己离成功的彼岸就不远了。对自己充满信心与活力，就不会畏惧考试了。

第四篇：家长会经验交流

关于“如何提高家长会实效”的经验交流

王志瑞 感谢二位主任给我这次交流分享的机会，下面我就过去的二个学期开展家长会过程中的一些感受和收获分享给大家。

在过去的一年里，通过我自己对家庭教育这块知识的学习，理论上我有了这样二个认识，那就是：“孩子出现任何问题，背后都是有原因的，这个原因大部分是来自家庭，来自家长。”也就是说孩子的问题呈现在孩子身上，实质是出自家长身上的。另外一个认识是：“家长进步一小步，孩子成长一大步。”要想改变孩子的现状，必须要让家长做出一些改变和调整才能实现。

有了这样的认识后，那么家长会到底要做什么呢？我确定的目标是：通过家长会改变家长的认识和思想观念，学会教育孩子的一些方法。

家长会每个学期都开，但是效果都是短暂的，如何达到家长会后想要的效果，必须要做到二点，一是让家长了解问题，知道孩子身上存在的他们没有了解到的问题。二是要教给家长解决问题的方法，让家长回去知道怎么做。这里的让家长了解出现的问题，我往常家长会做的是比较全面的，家长一来我就开始批评，释放情绪（曾经的我就是这个样子，说学生问题的时候把自己气的失控）总之是一顿控诉。这样的家长会开完后，家长就认为所有的问题都是孩子的问题，认为孩子做的不好。回去后狠狠把孩子收拾一顿，打一顿（大部分家长都是这么做的），大部分家长也是给我这样反馈的：“我打呀，可就是不听啊！我也打着呢呀！”家长认为教育孩子就是打孩子，我不知道别的班级家长是不是这样，但我班级的家长反馈给我的信息就是这样的。所以只反映问题的家长会也只能达到一个短期的暂时的效果。这样的家长会让家长始终认识不到孩子出问题是因为自己的做法存在问题。教给家长一些方法，我也曾经做过，就是在网上找一些资料案例读给家长听，家长听的很兴奋、激动，回去后记住的只是老师讲到的案例，而方法却很模糊，到底怎么做还是不知道，因为自己的孩子表现和案例中的是不一样的。

所以为了达到我确定的家长会目标，过去的二个学期家长会我是这样做的：

先说如何确定主题，我首先是下发调查问卷，弄清楚家长在教育孩子过程中的困惑，困难，然后梳理好家长的困惑来设计我的家长会内容。当然内容选择不光是调查问卷中的，还有平时经常和家长沟通时家长反映出来的。比如上学期的家长会主题是“如何让孩子与我们合作”。这个主题的确定，是因为很多家长说，按照老师的要求我们家长也在管，在监督孩子，要求孩子，可是他就是不听啊。针对这些 问题，我选定了我的家长会主题，目的实际就是让家长学会怎样让孩子听自己的，按照自己的引导去做。还有家长观摩会那次的主题，也是因为我们常常给家长说，你要多鼓励孩子，可是家长将鼓励直接变成了奖励，他不会鼓励。所以我确定了家长会主题“如何赞赏孩子”。

接下来是如何开好这个家长会，在我自己学习过程中，我发现习得教育孩子的一些方法，体验实践式学习效果最明显，还能让学习者马上反思自己。而这个方法又特别适合我们的文化素养都不太高的家长们。这种学习方式有三个步骤，一是，参与活动拿感受。二是，学习方法。三是进行反复的实践练习。在主题是《如何让孩子与我们合作》家长会上，参与活动拿感受环节：我先是让学生写出自己的父母平时是用什么样的语言教育自己的。学生写上来的条子真的挺令我震惊的，家长们的语言不是威胁就是恐吓，要么就是一些比较空的承诺。接着就是和上次观摩课一样，我把这些收集到的语言做成字条，请8位家长站在凳子上来读这些字条，同时找2名家长扮演孩子来听，从第一个走到第8个，听后让扮演孩子的家长和扮演家长的家长同时来谈感受。家长们亲身体验后感受到了这些语言的空洞和不恰当。拿感受环节完毕。拿感受环节除了这样的做法之外，还有一次，我是让孩子认认真真给爸爸妈妈写一封信，写出他们对爸爸妈妈的哪些做法不舒服，家长会时家长阅读了自己孩子写给自己的信，家长们的表现都是很惊诧，原来他在孩子心中是这样的，这个过程也让家长对自己有了一次认识和反思的机会。然后是学习方法环节：带领家长学习如何让孩子与我们合作，这个方法不是我自己的，这是从《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》一书中学来的，教育是一门科学，不能仅凭经验。所以选择科学的书籍很重要，而这本书中介绍的方法是比较科学的，是孩子能够接受的，因为它有心理学基础。所以说给家长的方法必须是经过验证的，能够改变状况的正确的方法。实践练习环节：学习完以后，开始进行练习，让家长找出平时碰到的教育孩子的问题进行练习，掌握方法。经过这样的三个步骤，家长回去后就能够用上。

以上是我家长会的具体做法，当然家长会我认为不能省略反馈孩子在校情况这个环节，其实家长来校，最想先知道的就是自己的孩子在学校表现如何。所以基本的事情还得做。而我以上的家长会形式也是根据我这个班级的实际情况，家长遇到孩子问题很无助，无力解决，我用了以上方式收到了一些效果。

除了家长会上教方法外，我还给家长推荐家庭教育书籍，先后推荐共读了《孩子把你的手给我》，《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》，我的原则是给家长推荐的书自己一定要读过，要对这本书非常了解。推荐后的跟进就是发阅读菜单，根据书中某个章节的内容让家长在一定时间内阅读写出心得，还有针对某一章节内容进行观点 的陈述，这个也是发菜单。不过在这个过程中，我也遗憾的发现我班级的家长水平真的不高，能够真正读懂书的，写出感受的很少。所以这个方式后来我就做的少了。但是，我想让家长必须成长自己，才能成就孩子的思想继续巩固，所以这学期家长会我还是打算继续推荐书籍，这学期我将推荐兰海的《让我们一起读懂孩子》。

微信群也是家长们成长的媒介，我给班级微信群起的群名是：“做学习型家长，改变自己，成就孩子未来”，在这个群里一般我会推荐一些比较好的家庭教育文章提醒家长仔细阅读。另外也会就某个孩子存在的问题进行讨论，表达我的观点。同时及时的给家长反馈孩子在校的表现，让家长了解情况。经过这么将近3个学期，家长在群里都能够主动向老师询问孩子情况，他们在这里得到了帮助，所以家长们能够主动维护好群规，他们都很珍惜这样的一个媒介。

在这个过程中，我始终坚持一个原则，不管做什么都从尊重家长出发，不管是沟通孩子的问题，还是反映解决孩子的问题，我都会让家长感受到我是在帮助他，而不是在给他找事情。同时我也能够理解和体谅我们一些家长的困难，对有一些实际困难的家长，你提太高的要求显然是不能实现的。家长虽然把孩子交给我们，但他和我们是合作者，不是对立方。所以每次不管多大的事情，与家长沟通的时候，我都会做到平和，我是希望这样的示范，让家长也学会去尊重孩子，了解孩子，倾听孩子。

这样的一个过程，让我收获到了家长对我工作的大力支持，和对我工作的信任。当然这里要除去一些极端的家长，一些家长的个人人格是有问题的。有句话说，哪怕是真理也会有反对的声音，所以我接纳一些家长的木讷和无动于衷。另外家长的个人素质问题不是我们开一二次家长会就能改变的，所以做好我能做好的，改变我能改变的即是。

我的分享结束，希望能够帮助到大家。

第五篇：家长会经验交流发言稿

家长会经验交流发言稿

尊敬的各位老师，各位家长：

您们好！

今天有幸和各位老师、家长朋友们在此发言交流，倍感荣幸。这里，我把我对孩子的一些教育方法和各位分享一下，希望能与各位家长共勉。班门弄斧，粗浅片面，不当之处还请各位老师批评指正。

一、与孩子做朋友

孩子也是一个独立的个体，他们也有自己的思想和见地，我们作父母的不要对孩子的天真的问话臵之不理或者不屑一顾，我们应该换位思考，把孩子当成朋友，认真倾听和考虑他们的想法和要求。当有异议时，父母应俯下身子，克制住自己的不耐烦心理，语重心长地跟他讲明道理或者缘由。这种近距离的交流，既尊重了孩子，也让孩子觉得父母不是高高在上，而是可亲可爱的朋友。同时，还可以利用休息之余，和孩子在户外一起打打球，走走路，或者在家一起讲笑话，讲故事，天南海北地瞎吹一通。这些做法都能有效地拉近和孩子的距离。

二、培养孩子良好习惯

良好的习惯受用一生，这一点毋庸臵疑。我们作父母的，当前在不同的岗位从事着不同的职业，这一方面跟我们努力的程度有关，另一方面也跟我们从小养成的习惯有关。良好

—1— 的习惯让我们的学习成绩出类拔萃，让我们的工作效率事半功倍，让我们的生活变得快乐美满，而不良的习惯则会让我们在方方面面不尽人意，苦不堪言，甚至一生追悔莫及。所以从小培养孩子学习的自觉性、主动性和独立性，让孩子知道学习是自己的事，应该无条件地做好功课。孩子从一年级就养成了这个习惯，渐渐地这种习惯也成了他生活的一部分。习惯成自然，慢慢地也就提高学习效果和质量。当然，良好的习惯还包括其他很多方面，比如生活起居、言谈举止、社会交往，等等。这些我们都应该在日常生活中慢慢教会孩子养成这些方面的好习惯。这里主要是要求孩子有良好的学习习惯。

三、营造良好学习环境

这里主要指要营造良好的家庭学习环境。其实我们这在方面做得都还不够。一方面，给孩子创造适合孩子在家学习的物理环境。比如给孩子一个固定的学习位臵，有条件的可以给孩子一间专门的学习房间，让他有个安静的学习氛围，这样孩子做作业时就少了很多的干扰因素，学习效果也会得到明显提升。当然家中最好父母最好少看电视、玩电脑、打游戏。因为这些都无形中会影响到孩子的学习，转移他们的学习注意力。另一方面，多关心孩子的学习，有时间的尽量陪伴孩子一起预习课本、做作业。这样他会感到不孤单，学习起来会有很大的动力，而且我们还能随时能帮他解答一些问题。跟着孩子一起学习，感觉自己又回到了孩提时代。

四、对孩子多鼓励，少批评

—2— 鼓励为主，批评为辅。一句鼓励的话，可能让孩子一生阳光成长，甚至长成参天大树；而一句打击的话可能会让孩子黯然失色，永远失去人生自信，最终走向失败。我们家长要善于去发现孩子的优点和进步，并加以表扬，但这不是溺爱。每个孩子都有他们的闪光点，就看你平时的观察。不要一味地拿自己孩子的缺点与其他孩子的优点比较，这样会挫伤他们的自尊心。我的孩子在小的时候没少挨过我批评和敲打，其实当父母不都是打在孩子身，疼在父母心吗？后来，在多次和孩子的老师的沟通交流后，我改变了对孩子的教育，大概是孩子从三年级开始吧，就开始对孩子减少了责备和惩罚，多了安慰和奖励。有时孩子考差了回来很委曲，我们父母心里虽然也不高兴，但我们还是会语气柔跟孩子讲，这次没考好，还有下次的，记住下次务必要认真了！我有时还会摸着孩子的头，跟他说，懒虫，必须加把劲了，不然你会被同学甩下几条街了！

五、要求孩子多读书，读好书

书籍是人类进步的阶梯，我长期给孩子这样讲。英国英国哲学家、作家培根，曾写过《论读书》的文章，洋洋洒洒近千字把读书的意义和作用阐释得淋漓以致。小学生多读书，读好书，不仅能丰富知识，更能开阔视野，特别是课外阅读必不可少。如果有时间一定要带孩子去图书馆感受那种读书的氛围和乐趣。一动不动的坐在那里，读一本自己喜欢的书，会让他显得很放松、也很快乐。当然，读书并不是在我们脑里过一遍就烟消云散，不留一丝痕迹。而是在读到好

—3— 的篇章时，要反复读，精细地读，直致通晓其根本意义，所谓读书百遍，其义自现，也就是这个道理。

六、劳逸结合，张驰有度

劳逸结合，事办功倍。我一直不反对孩子使用手机、上网等一些带时代性、科技性的工具。相反，我是赞成孩子在休息之余可以适当地接触这些新鲜事物，一方面可以作为娱乐缓解他们学习的紧张，另一方面现在熟悉这些工具，或许以后等他们上大学后，不会觉得在使用这些工具的时候手足无措，无所适从。当然，如何有效地防止孩子上瘾这也是我们父母要考虑的。

孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开老师的辛勤培育和付出，我代表学生家长感谢各位老师的无私奉献！您们是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师！在这里，祝愿所有的老师和孩子们能为这六年的美好时光画上一个圆满的句号！也我祝愿我们的每一位老师桃李满天下！

谢谢大家!

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