家长会经验交流稿

第一篇：家长会经验交流稿

家长会经验交流稿

各位领导、各位老师：

大家晚上好！

上周四我开完了有生以来的第六次家长会，现将家长会具体情况做以下汇报：

一、家长会流程：

本次家长会我没有设计节目，家长来了之后被领到自己孩子的座位上，每个孩子的桌子上的正中整齐的放着三样东西：学生写给家长的信、家长会资料、反馈表。因为信是经过我精心修改的，结合每个孩子和每个家庭的实际情况，应该非常感人，再加上我的MP3很争气，放的歌曲是《感恩的心》，钢琴曲是《水边的阿狄丽娜》、《德朗的微笑》、《西雅图夜未眠》等经典名曲。家长们在一种很温馨的氛围里读完信，已是心潮澎湃了！2：30分家长会准时开始。主持人、班长、课代表、科任轮番上场，我最后压轴。一切如我所料，孩子们都可以脱稿，讲的很流利。张老师、刘老师的讲话妙语连珠，得到家长们如潮水般的掌声。

二、我的讲话内容：

1.表扬能参加家长会的家长。今天下午的时间属于的孩子，我们班有四位家长未到，一位正陪同孩子在儿童医院；一位是在工厂里上班，月薪700元孤身抚养孩子的伟大母亲，我最同情孩子的是他一周未能跟妈妈共进一次午餐或晚餐，他是每顿3元钱在外面解决吃饭问题的。对于这两位未到的妈妈，我只有感

到万分崇敬！对于各位能来的家长，你们都不欠孩子们的，我每个同学家里都去家访了，我也不欠他们的，今天有两位家长请假，他们欠孩子一次家长会，孩子们会记在心里的！

2.介绍我的教育教学理念：教会学生学会做人，学会感恩，学会学习，学会生活。重点讲了做人的重要性；为什么要感恩；怎样学习；以什么样的心态去面对生活四个方面。

3.介绍我们班的班级文化：思品课上的“做第几种人？”“辛苦七年，幸福一生！”“六个假如。”考试前的：“收获我的收获，我自信，我快乐！”家长会上的：“用我们的爱去创造孩子们美好的明天！”等等。

4.介绍我为孩子们做了哪些事：为了鼓励孩子们，每月按考核前十名做“班级之星”彩页。为了培养学生的写作兴趣，为读书月做的《读书月专刊》，为了增强学风实行的PK制……

5.作为数学老师的付出：开学前的鼓励，学数学的方法（理解和经验），精心备课，激情上课，快乐课堂，细心辅导，每日一题……

6.给家长的几条建议：

⑴． 关注孩子们的思想动向和行为动向。关注自己的孩子假日在做些什么，跟哪些人做朋友。（举周昭伟例）要让孩子怕一个人。

⑵． 用一颗宽容的心去看待自己的孩子，“好孩子是夸出来的”，“把孩子当作天使你便生活在天堂里，把孩子当作

魔鬼你便生活在地域里”。多一些提醒，少一点指责（举韩杰例）

⑶． 不只是关心孩子的分数，重点是他的学习态度，学习兴趣，学习理解能力。教家长怎么辅导数学。

⑷． 与老师真诚沟通。我们的关系是平等的，要真诚的与老师交流（请吃饭的问题,刘老师说的平起平坐）。不要在孩子们的面前说老师的坏话，孩子们喜欢一个老师才喜欢那一科，试想一下学生见到老师就烦，还怎么学？ 我的发言大概花了一个小时，自我感觉还好，家长们听得入神，时而欢笑，时而深思，很多在做笔记。当主持人宣布会议结束后，家长立刻直奔两个目标：《读书月专刊》和三位老师，一个也没有提前离去。问的问题是咨询类的，让我们过足了一把明星瘾，当明星的感觉真好！

最后，感谢我们班的张媛媛老师和刘利尧老师，谢谢你们的辛勤付出，感谢高年级的全体同仁和低中年级做经验介绍的几位老师，我在他们身上汲取了丰富的经验!最后祝愿中学部的家长会开得更好！

高年级部：秦性琼2007-12-8

第二篇：家长会经验交流材料

家长会经验交流材料

尊敬的老师、各位家长朋友们： 大家好！

我是任宇婕的妈妈。首先我想代表一年级全体家长对全体老师说：“谢谢您们！每个孩子每天都在进步，他们的成长离不开您们艰辛的付出和细心的关怀，感谢您们对孩子们悉心的教育与照顾。老师们，您们辛苦了！”

今天能有机会在这里与大家共同交流，分享养育孩子的一些体会，我感到非常荣幸。说到孩子的教育，每个做父母的都有一肚子话要说。虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长、成人、成才。由于我平时工作很忙，说实话，还算不上是一位十分尽职的母亲，在座的有些家长比我做的好得多，所以，我今天只能说是谈一点体会。、一、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的学习、生活习惯是很重要的。父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，父母以身作则，身体力行，比如尊敬长辈，关心他人，宽待他人，说话算话，言行一致，关心集体，积极参加集体劳动，积极参与班级管理，要求孩子做到的父母必须做到。克服烦燥心理和怕苦畏难的心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，要经得起批评与挫折。建议各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。

二、培养孩子良好的习惯。

记得著名的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，简单说，只有一句话，那就是养成良好的习惯。”确实，习惯的力量是巨大的。习惯决定性格，而性格决定命运。

在诸多习惯养成中，我想我们大家最关注的就是孩子的学习习惯了。说到习惯，宇婕真在这方面有着很大的优点，比如在自己家写作业时，从来不看电视，自己检查出来的错误改三遍，还奖励贴画，周末可以增加10分钟玩电脑的时间，若是家长检查出来的罚写9遍，还要扣去周末玩电脑的时间。习惯的养成不是一朝一夕的事，需要家长的耐心培养，要勤检查严督促，直到孩子的良好习惯渐渐养成。

三、用平和的心态、平等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。

我在这方面做的不是很好，和各位家长一起努力共勉。我们都爱自己的孩子，都有希望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜欢的是能和他们一起玩，一起笑，能同情他们，能和他们共情的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很有可能起不到应有的效果，还会让孩子提前关闭与家长交流的大门。所以，家长要经常地通过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，恨铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行对比，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可怕的毒药。

四、积极配合老师和学校。

老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

其实每个家庭对孩子都有独特、新颖的教育方法。说实在话，做个合格的家长并不是一件容易的事，有学者说：“世界最难事之一，就是教育好孩子。”它是一门深奥的学问。而把握时机运用科学的方式教育孩子，才是现代家长的明智之举，愿每一位家长更理解孩子，让我们共同努力吧！

家长会经验交流

实验中心小学校

冯利英 2014.9

第三篇：家长会经验交流

关于“如何提高家长会实效”的经验交流

王志瑞 感谢二位主任给我这次交流分享的机会，下面我就过去的二个学期开展家长会过程中的一些感受和收获分享给大家。

在过去的一年里，通过我自己对家庭教育这块知识的学习，理论上我有了这样二个认识，那就是：“孩子出现任何问题，背后都是有原因的，这个原因大部分是来自家庭，来自家长。”也就是说孩子的问题呈现在孩子身上，实质是出自家长身上的。另外一个认识是：“家长进步一小步，孩子成长一大步。”要想改变孩子的现状，必须要让家长做出一些改变和调整才能实现。

有了这样的认识后，那么家长会到底要做什么呢？我确定的目标是：通过家长会改变家长的认识和思想观念，学会教育孩子的一些方法。

家长会每个学期都开，但是效果都是短暂的，如何达到家长会后想要的效果，必须要做到二点，一是让家长了解问题，知道孩子身上存在的他们没有了解到的问题。二是要教给家长解决问题的方法，让家长回去知道怎么做。这里的让家长了解出现的问题，我往常家长会做的是比较全面的，家长一来我就开始批评，释放情绪（曾经的我就是这个样子，说学生问题的时候把自己气的失控）总之是一顿控诉。这样的家长会开完后，家长就认为所有的问题都是孩子的问题，认为孩子做的不好。回去后狠狠把孩子收拾一顿，打一顿（大部分家长都是这么做的），大部分家长也是给我这样反馈的：“我打呀，可就是不听啊！我也打着呢呀！”家长认为教育孩子就是打孩子，我不知道别的班级家长是不是这样，但我班级的家长反馈给我的信息就是这样的。所以只反映问题的家长会也只能达到一个短期的暂时的效果。这样的家长会让家长始终认识不到孩子出问题是因为自己的做法存在问题。教给家长一些方法，我也曾经做过，就是在网上找一些资料案例读给家长听，家长听的很兴奋、激动，回去后记住的只是老师讲到的案例，而方法却很模糊，到底怎么做还是不知道，因为自己的孩子表现和案例中的是不一样的。

所以为了达到我确定的家长会目标，过去的二个学期家长会我是这样做的：

先说如何确定主题，我首先是下发调查问卷，弄清楚家长在教育孩子过程中的困惑，困难，然后梳理好家长的困惑来设计我的家长会内容。当然内容选择不光是调查问卷中的，还有平时经常和家长沟通时家长反映出来的。比如上学期的家长会主题是“如何让孩子与我们合作”。这个主题的确定，是因为很多家长说，按照老师的要求我们家长也在管，在监督孩子，要求孩子，可是他就是不听啊。针对这些 问题，我选定了我的家长会主题，目的实际就是让家长学会怎样让孩子听自己的，按照自己的引导去做。还有家长观摩会那次的主题，也是因为我们常常给家长说，你要多鼓励孩子，可是家长将鼓励直接变成了奖励，他不会鼓励。所以我确定了家长会主题“如何赞赏孩子”。

接下来是如何开好这个家长会，在我自己学习过程中，我发现习得教育孩子的一些方法，体验实践式学习效果最明显，还能让学习者马上反思自己。而这个方法又特别适合我们的文化素养都不太高的家长们。这种学习方式有三个步骤，一是，参与活动拿感受。二是，学习方法。三是进行反复的实践练习。在主题是《如何让孩子与我们合作》家长会上，参与活动拿感受环节：我先是让学生写出自己的父母平时是用什么样的语言教育自己的。学生写上来的条子真的挺令我震惊的，家长们的语言不是威胁就是恐吓，要么就是一些比较空的承诺。接着就是和上次观摩课一样，我把这些收集到的语言做成字条，请8位家长站在凳子上来读这些字条，同时找2名家长扮演孩子来听，从第一个走到第8个，听后让扮演孩子的家长和扮演家长的家长同时来谈感受。家长们亲身体验后感受到了这些语言的空洞和不恰当。拿感受环节完毕。拿感受环节除了这样的做法之外，还有一次，我是让孩子认认真真给爸爸妈妈写一封信，写出他们对爸爸妈妈的哪些做法不舒服，家长会时家长阅读了自己孩子写给自己的信，家长们的表现都是很惊诧，原来他在孩子心中是这样的，这个过程也让家长对自己有了一次认识和反思的机会。然后是学习方法环节：带领家长学习如何让孩子与我们合作，这个方法不是我自己的，这是从《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》一书中学来的，教育是一门科学，不能仅凭经验。所以选择科学的书籍很重要，而这本书中介绍的方法是比较科学的，是孩子能够接受的，因为它有心理学基础。所以说给家长的方法必须是经过验证的，能够改变状况的正确的方法。实践练习环节：学习完以后，开始进行练习，让家长找出平时碰到的教育孩子的问题进行练习，掌握方法。经过这样的三个步骤，家长回去后就能够用上。

以上是我家长会的具体做法，当然家长会我认为不能省略反馈孩子在校情况这个环节，其实家长来校，最想先知道的就是自己的孩子在学校表现如何。所以基本的事情还得做。而我以上的家长会形式也是根据我这个班级的实际情况，家长遇到孩子问题很无助，无力解决，我用了以上方式收到了一些效果。

除了家长会上教方法外，我还给家长推荐家庭教育书籍，先后推荐共读了《孩子把你的手给我》，《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》，我的原则是给家长推荐的书自己一定要读过，要对这本书非常了解。推荐后的跟进就是发阅读菜单，根据书中某个章节的内容让家长在一定时间内阅读写出心得，还有针对某一章节内容进行观点 的陈述，这个也是发菜单。不过在这个过程中，我也遗憾的发现我班级的家长水平真的不高，能够真正读懂书的，写出感受的很少。所以这个方式后来我就做的少了。但是，我想让家长必须成长自己，才能成就孩子的思想继续巩固，所以这学期家长会我还是打算继续推荐书籍，这学期我将推荐兰海的《让我们一起读懂孩子》。

微信群也是家长们成长的媒介，我给班级微信群起的群名是：“做学习型家长，改变自己，成就孩子未来”，在这个群里一般我会推荐一些比较好的家庭教育文章提醒家长仔细阅读。另外也会就某个孩子存在的问题进行讨论，表达我的观点。同时及时的给家长反馈孩子在校的表现，让家长了解情况。经过这么将近3个学期，家长在群里都能够主动向老师询问孩子情况，他们在这里得到了帮助，所以家长们能够主动维护好群规，他们都很珍惜这样的一个媒介。

在这个过程中，我始终坚持一个原则，不管做什么都从尊重家长出发，不管是沟通孩子的问题，还是反映解决孩子的问题，我都会让家长感受到我是在帮助他，而不是在给他找事情。同时我也能够理解和体谅我们一些家长的困难，对有一些实际困难的家长，你提太高的要求显然是不能实现的。家长虽然把孩子交给我们，但他和我们是合作者，不是对立方。所以每次不管多大的事情，与家长沟通的时候，我都会做到平和，我是希望这样的示范，让家长也学会去尊重孩子，了解孩子，倾听孩子。

这样的一个过程，让我收获到了家长对我工作的大力支持，和对我工作的信任。当然这里要除去一些极端的家长，一些家长的个人人格是有问题的。有句话说，哪怕是真理也会有反对的声音，所以我接纳一些家长的木讷和无动于衷。另外家长的个人素质问题不是我们开一二次家长会就能改变的，所以做好我能做好的，改变我能改变的即是。

我的分享结束，希望能够帮助到大家。

第四篇：家长会经验交流材料

家长会经验交流材料

尊敬的关老师，各位家长: 大家好！我是XXX的家长，很感谢关老师能给我提供这样的机会，与大家共同交流教育孩子的问题。

说起家庭教育的经验，与各位在座家长相比，我觉得做得还不够好，下面我就简单介绍一下自己的做法和想法:

一、对孩子多一些表扬和鼓励

有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。无论孩子在哪方面做的好有进步，我们家长都要及时的表扬和肯定，让孩子有成就感，促使他再接再励，不断进步，如果做的不好，就应该多鼓励，少责骂，更不要说一些过激的话，上初中的孩子已经进入了青春期，容易叛逆，过多的指责，不断的唠叨，这样就会激起孩子逆反心理，容易跟家长对着干。

二、培养孩子学习的自觉性，养成自觉学习好习惯

记得有人说过：播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。孩子学习是一个自觉性过程，也是一个习惯性过程，从小到大，家长应注重孩子自觉性学习的培养，不能每天或每周都督促孩子去完成作业，更不能陪孩子去完成作业，这样，久而久之，容易使孩子养成学习上的依赖性。这样说不是对孩子放任自流，家长有时间抽空去看一看孩子的作业和练习册，就能掌握孩子的学习情况，再根据孩子的学习情况对症教育。

三、重视孩子的道德培养

父母是孩子的启蒙老师，家庭是孩子的第一个学习场所，所以我们做家长的尽量避免在孩子面前说一些负能量的话，坚决不做不利于孩子健康成长的事，鼓励孩子多帮助别人，教育孩子要有爱心，培养孩子要尊老爱幼，遵守社会公德。

四、给孩子创造一个良好的学习环境

我觉得要让孩子学习成绩优异，就必须有一个良好的学习环境，尤其是良好的家庭学习环境，比如让孩子少上网，网络是一把双刃剑，有利有弊，孩子的自制力比较差，容易上网成瘾，这就有求家长尽量控制孩子的上网时间，尽量给孩子不配备手机。我们家也没有网，周末可以到亲戚玩一阵，也给孩子没有配备手机，周末闲了让孩子看看电视，然后再看看书，而且我们沙发两边的扶手上放着各种各样的书籍，孩子随时就可以拿到书。

五、教育孩子要注重方式方法

1、尽量避免说教式教育，我对孩子的辅导，一般就是通过翻阅孩子作业和练习册，发现有较难的习题或者没有完成的习题，我就告诉孩子，这道题我像不会做，你能不能给我讲一下，如果孩子会做，它就很乐意的给你讲解，如果不会，我就引导孩子去完成，这样不仅孩子很乐意去完成，而且也让孩子有成就感。

2、对孩子要平等教育。孩子虽小，但有自己的想法，孩子喜欢干什么事情或者不愿干什么事情，都有自己的理由和想法，作为家长，我们应该尊重孩子，耐心和孩子进行谈心沟通，让孩子明白什么事情可以做，什么事情不可以做，慢慢的，孩子有什么事情都愿意跟父母说，父母也可以走进孩子的内心世界，有的放矢的教育孩子。有时发现孩子这几天不高兴，我也不直接去问，而是抽空陪孩子打兵兵球、出去散散步，引导孩子自愿说出自己的心思，再慢慢的去开导孩子，教育孩子。

3、教育孩子要有原则。对于孩子的要求，该满足的一定要满足，不该满足的坚决不满足，比如学习上的东西一定要买，与学习无关的可以考虑，不利于孩子成长的坚决不答应，周内晚上睡觉不能超过十点，周末出去玩耍回家不能超过九点，考试前一周晚上不能看电视等。

最后，我要说，其实每个孩子都很优秀，他们每个人的身上都有很多的闪光点，而学习只是其中的一点罢了，希望我们每位家长正确对待孩子的成绩和教育。

再次感谢八年级五班的所有老师对孩子们的细心关怀和教育，祝所有的同学学有所获，开心快乐！祝所有的家长工作顺利！家庭幸福美满！

以上是我个人观点，如有不妥之处请各位老师和家长多多包涵和批评指正。谢谢大家！

第五篇：如何开好家长会经验交流

如何开好家长会

——富华小学 陈开林

开家长会是使家长更好地了解学校、了解自己孩子的学校生活；学校更好地了解家长，了解学生在家里的情况，从而使家长和学校形成合力，更好地培养和教育学生。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，加强彼此间的信任，而且家校合力将对老师日常的教育教学工作起到关键的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢?我也正在学习中，以下是我自己的几点粗浅认识：

一、让家长看

首先，要有一个好的环境给家长看。

教室要清洁，摆放要整齐。在开家长会的那天中午，我是对孩子们这样说的，小朋友们，待会你们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们就要到学校里来看我们了，你觉得我们是否应该把我们的教室收拾得更加漂亮呢？孩子们的回答绝对是肯定的。然后午饭过后，我走进教室，孩子们就已经把教室打扫得干干净净。教师要在黑板上精心布置家长会的主题黑板。这样的环境布置，给家长以清爽、亲切之感，让家长走进教室就能感受到班级管理的严谨。让他们觉得自己的孩子在学校里有良好的行为习惯，好的黑板布置也可以向家长展示我们老师扎实的基本功。

其次，要把孩子们的作品给家长看

在教室的展示栏里，我展示的是孩子们的一些小作品，别小看一张张小小的卡纸，它可以培养孩子多方面的能力，如：写字能力，动手能力，绘画能力，收集整理材料的能力，审美能力等等，当家长们发现自己孩子丰硕的劳动成果时，我相信他们的内心一定是高兴的。

再次，要把孩子在学校里的学习给家长看。

在开会之前，我让孩子们把自己的课堂作业本、家庭作业本和语文书放在了桌子角上，让家长们自己翻阅、对比，因为长期以来，我发现大部分孩子在学校里能认真完成作业，而家庭作业总是很马虎，在家长们看完本子之后，我便告诉家长们：其实你们的宝贝都能把作业完成的很漂亮，或许在家里只是少了你们的监督，希望家长能每天抽一分钟检查孩子的作业情况。然后我又让家长翻阅孩子的语文书，让他们检查孩子的语文书背诵了几课，是否跟上了老师的教学进度。

二、让家长听

在家长会上班主任要向家长阐述自己的教育思路和理念，让 家长们认同，认可。教育活动是一个动态过程，充满着矛盾，贯穿着变化。在向家长介绍班级情况，汇报学生的在校表现之余，还要向家长传达学生的教育是需要学校、家庭和社会三位一体的教育观念。让家长对教师的工作内容和学生在学校的情况有了一定的了解，调动他们配合老师的积极性。

最值得一提的是很多家长因为孩子的成绩不理想，可能会不愿意开家长会。此时，班主任要帮助他们分析，金无足赤，人无完人，让他们放下心里的砍儿，作为班主任，绝不会仅仅拿成绩去衡量学生的好坏，家长也不能以成绩论英雄。

调动家长配合班主任工作，这是提高学生各方面素质的必备条件。我就给家长们提出了以下几点期望，希望得到他们的配合：

1、在思想上重视孩子

习惯多在早期形成，家庭是个人最初的活动场所。家庭中的各种习惯是孩子最初接触到的行为规范，对孩子行为习惯的形成有着重要影响。

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。

父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，让他们自己的事自己做，如：监督孩子整理好自己的书包，衣物，房间，收拾好自己的玩具，学习用品等。告诉孩子当天的事必须当天完成，给孩子制定一个作息时间表，并严格执行，使他们养成良好的生活习惯。

总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。

2、在安全上保护孩子

孩子都是父母的心头肉，孩子的安全是第一位的。而家长不可能天天围着孩子，孩子会长大，要独立，要学会自己学习，自己生活，在此之前孩子们必须学会自我保护。因此，对孩子的安全教育是必不可少的。安全教育光靠交通、公安、学校等部门的力量是不行的，作为家长，必须尽早教给孩子一些安全常识，让他们树立自我保护意识，学会自护自救的本领。只有这样，他们长大后才能适应各种环境，敢于与违法犯罪行为斗争，才能在绝境和险境中解救自我，才能在困难面前不屈不挠，达到保护自己，并为社会作贡献。

孩子们每天徘徊于家于学校，安全工作光靠学校教育肯定是不够的，需要我们连起手来，家长要关注孩子的动向，多和老师沟通，发现问题及时和老师联系，尽量和老师沟通。如：孩子生病或有事不能

按时到校时，要提前给老师请假；放学后孩子没能按时到家的要及时联系老师。

3、在学习上帮助孩子

要让孩子养成良好的作业习惯。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。

孩子回家后的学习步骤，简单的分可分为三大步：课堂学习、课后复习、预习。孩子回到家以后应该按照先复习后作业后巩固最后预习的程序进行学习。

养成良好的阅读习惯。我们要让孩子们静得下心来学习，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面。有些学生成绩不理想，但思想上都要求上进，有学习好的愿望，每次考试成绩不理想不是因为孩子的基础知识掌握不好，而是由于他们的阅读能力不高，每次考试在理解题和看图说话上失分很多，从而造成成绩不理想。所以这就要求加强孩子的阅读能力，让他们多看好书，多学习一些课外知识。甚至家长们可以和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；也可以提高孩子的阅读质量。

三、让家长说

所谓说的，就是要给家长说话的机会，让家长有被尊重的感

觉，家长的内心是很高兴的，尽管有些家长会表现出拒绝。当然，家长说什么。什么时候说，说多长时间，以什么样的方式说，都应该在班主任的控制之下。让家长说什么好呢？最好是家庭教育经验交流，也可以让家长对学校，对班主任工作提出建议或意见，通过家长的经验介绍，教师也可以从中汲取营养，从而改进自己的工作。

那天的家长会上，我在自己讲完之后，走到家长之间，依次和他们交流了孩子在学校的表现情况，因为时间比较紧，所以和每个家长交流的时间较短。我还让家长们自发交流自己的教育经验，以帮助有困惑的家长。

四、让家长望

家长有看的，有听的，有说的，还要有所期望的。班主任在

和家长交流时尽量讲究说话的技巧，要让家长有所期望，被让他们高高兴兴地来，绝望地离开。在集体会上，不要轻易当众点名批评某个孩子，让家长难堪。和家长个别谈话时，一般不要“如实相告”，应讲究艺术，对学生的优点要放大，对学生的缺点要“缩小”，多赞扬，少批评，更不要随意向家长告状，一般不要把学生的隐私告诉家家长。告状的班主任会失去学生的信任，次数多了，家长也会认为班主任无能，记住千万别把对方孩子说得一无是处。家长总是批评自己的孩子有诸多毛病，但在家长的心里，还是讲孩子堪称自己的骄傲。教师最好的做法是，有褒有贬，先扬后抑，让家长对自己的孩子有信心，觉得只要有方法，重视教育，孩子的进步、转变就指日可待。

五、与家长近

教师应与家长搞好关系，特别是在交流沟通时，应该注意交流的技巧，谈话时，我们应该把家长当作自己的朋友一样，不要把自己平时对孩子的不良情绪传递到家长身上，运用怎样的语气也将影响以后的合作关系，一般来说，采用命令、警告、责备和训话的语气，会使对方产生防御心理，成为合作关系的障碍，教师应以热情、关心、委

婉、含蓄的语气于家长谈话，如何在加上点幽默和风趣，则更能使气氛融洽、和谐而轻松，更能奠定合作的基础。

培养全方位的人才，是班主任和家长的共同目标，具体到一次家长会，不一定说要面面俱到，应该根据具体情况，有的放矢，有所创新。相信在座的每位老师都比我做得更好，而且在我的工作中还存在很多不足，有不当之处敬请各位老师批评指正。谢谢大家!