如何设置MathType公式的格式

第一篇：如何设置MathType公式的格式

如何设置Mathype公式的格式

通过改变MathType的格式，可以为枯燥的公式带来些许的美感，MathType公式格式主要涉及大小、字体、颜色等。本文将详解如何设置MathType公式格式。

更多MathType使用教程请访问MathType中文官网 MathType公式格式之大小

通过MathType界面的“大小”可控制输入公式的大小。点击大小->其他。

在打开的对话框中设定公式的大小，设定好之后，点击“确定”即可。

MathType公式格式之字体

通过MathType界面的“样式”可控制输入公式的字体。点击样式->其他。

在打开的对话框中设置字体的样式，还可以更改是否“粗体”和“斜体”。

“粗体”也可以使用快捷键“Ctrl+B+输入内容”来实现，一般用来表示向量或矩阵。通过MathType界面的“格式”可控制输入公式的颜色。点击格式->颜色。

关于更改MathType公式的颜色，可以参考教程：详解MathType中如何更改公式颜色。除上述方法外，还可以通过加载外部“.eqp”文档来修改公式的格式。加载方法：进入MathType公式编辑器，依次点击预置->公式预置->从文件中加载。

“.eqp文档”实际上就是一个文本文档，其中定义了样式、大小和间距等格式信息。软件中自带了一些“.eqp文档”，都存放在“MathTypePreferences”目录下。

此文档下还可以设置“恢复出厂格式”与“保存当前格式恢复出厂格式”。恢复出厂设置：预置->公式预置->从文件加载。保存当前格式：预置->公式预置->保存到文件。

通过以上方法，就可以更改MathType公式格式。更多内容可详见MathType中文官网。

第二篇：MathType公式编号的格式可以这样修改

MathType公式编号的格式可以这样修改

MathType公式编辑器与很多的软件都可以兼容，其中很多的用户在word上写论文的时候，都会用到MathType。特别是当公式比较多时，可以使用MathType公式编号功能来对公式进行自动编号。但公式编号通常都有一个默认的格式，如果这个格式不是我们需要的怎么办呢，这个时候就需要对公式编号的格式进行修改，那么MathType公式编号格式该怎么修改呢？下面就来给大家介绍一下。更改公式编号格式的具操作如下：

1.在Word菜单中点击MathTy选项卡。如果在Word中没有此菜单，则需要加载一下，公式编辑器下载后具体加载方法可以参考教程：教您在Word文档中添加MathType加载项。

在Word中点击MathType选项

2.在MathType菜单中点击“公式编号格式”（Format Equation Number）。

在MathType菜单中点击“公式编号格式”（Format Equation Number）3.在弹出的对话框中，选择“简单格式”（Simple Format）。在下面所列出的项目中，选择你所需要的样式就可以了。从上到下依次是“章编号”（chapter number）、“节编号”（section number）、“公式编号”（equation number）、“外封”（enclosure）、“分隔符”（seperator），每一个项目里面都有下拉菜单，每选择一个样式时，都可以在下面的“preview”（预览）中看到，如果你不确定你需要的是哪一种，可以每一个都点一下试试。

在各项目的下拉菜单中选择所需的格式

以上内容向大家介绍了MathType公式编号格式的修改设置方法，经过这样的操作后就可以设置自己想要的公式编号格式了，MathType公式自动编号的功能在Word文档中是一个非常有用的功能，用户们一定要掌握这种方法，方便对论文的编写。

第三篇：初级会计电算化操作报表公式设置题涉及的主要公式

初级会计电算化操作报表公式设置题涉及的主要公式

B5应收账款期末数QM(“1122”,月)

B6其他应收款 期末数QM(“1221”,月)

B7存货期末数QM(“1403”,月)+ QM(“1405”,月)+ QM(“5001”,月)B8固定资产 期末数QM(“1601”,月)

B9累计折旧期末数QM(“1602”,月)

B10 固定资产净值 期末数QM(“1601,月)-QM(“1602”,月)或B8-B9 B11 无形资产 期末数QM(“1701”,月)

D4短期借款 期末数QM(“2001”,月)

第四篇：青春公式

青春公式

我们正在走进五彩缤纷，朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们尝到人生的酸甜苦辣。为了使美好的青春能够有一个美好的结果，我们是否该列好青春的公式呢！

《快乐星球》这部电视剧，相信大家都不陌生。剧中的主人公追求和向往快乐，但生活中的琐事却让他快乐不起来。不过，渐渐的快乐星球上的朋友们帮助他找回了快乐。我们在这个阶段是否也应该拥有快乐呢！但我们的快乐需要我们自己去寻找，去追求。每天以积极向上的精神，健康文明的思想去寻找属于我们的快乐！

“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话，能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光”。我国著名文坛巨将鲁迅的这句话的后半段告诉了我们不管什么事，什么情况，尽管不能做到最好，但都要尽自己最大的努力去做，去完成。是啊！在我们青春成长路上，有许多事是我们无法改变的，解决的，但我们可以尽自己最大的努力做好每一件事。我们要抱着“不求最好，但求更好”的心态，去面对青春给我们出的难题。

借用我们所学的课文《孤独之旅》中一句话“我们长大了，我们坚强了”。步入青春花季的我们是否有这样的感受呢！但是不是随之就出现了烦恼呢！有的同学不想考高中，想选择自己的发展道路，但父母又期望自己去考重点高中，为此很是烦恼。有的同学一心一意想学好，但成绩却总是上不去„„这些事都使我们的青春多了沉重的负担，使青春被束缚。但我们不应该被烦恼所牵绊，应当静下心来，慢慢理清思路，想一想该怎样解决烦恼。

青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲，但为了我们美好的未来，是否应该在青春公式上添上一个“奋斗”。让我们为人生的正曲奋斗，为精彩的年华奋斗，为我们所有的憧憬奋斗，为我们的理想奋斗，为我们的快乐努力奋斗，开拓出一片奋斗的蓝天。

让我们共同写出青春的公式：青春=【快乐+努力一烦恼】×奋斗，加油！

作者地址：陕西省紫阳县斑桃初级中学九年级一班：邱旭

指导老师：余泉子

电话：***

QQ：563292838

第五篇：语文公式

“语文公式”巧夺中考高分之现代文阅读“作用类”题型

第一讲：“语文公式”——“语文”公式初探&“开头作用”类题型课后作业

一、常规题：14山西+14云南+14陕西

（14山西）大师治学

①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。

③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”

④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。

⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。

⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。

⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56 个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10 个考题给他们考，而凭这10 个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。” ⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似及其随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。14.第①段在全文中起什么作用？（2分）

（14云南）

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们—致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，—切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔，他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到因里，没有一个不心里想着口头说若“如在画图中”的。

②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的—般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。③苏州园林里都有假山和池沼．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术．或者是重峦叠峰，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山闻，至于池沼，大多引用活水，有些园林池’沼宽畅，就把池沼作为全因的中心，其他景物配合着布置．水面假如成河道模样，往往安排桥梁，假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同．池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然．还在那几布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果，池沼里养着金鱼或备色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放．游览者看“鱼戏莲叶问”，又是入画的一景，④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意．高树与低树俯仰生姿．落叶树与常绿树相闻，花时不同的多种花树相问，这就一年四季不感到寂寞．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的．有几个因里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画．开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

15．简要说明第①段在文中的作用。（3分）

（14陕西）核桃压枝低

①又是一年丰收季，又见核桃压枝低。

②这几天，只要你来到商洛，步入农村，往往不等你开口，就会有村夫农妇，或老叟稚童掩饰不住内心的喜悦，欣慰地夸耀：“今年核桃结得繁。”

③放眼望去，整个商山洛水间，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃树，在秋日金色阳光下，自在地摇曳。信步走入林间，一位饱经风霜、满脸慈祥的大爷，正用木杆支撑似要被一颗颗、一簇簇核桃压折的树枝；一个满脸稚气，但活泼阳光的男童，不知从哪窜来，径直爬上核桃树，兴奋地表演起摘果、去皮、取仁的杂耍来。大爷一脸幸福看着孙辈，也不喝斥，任由孩子在树上与我们捉迷藏。我问道：“大爷，你这核桃林今年收成怎样？”大爷干着手中的活，也不看我，如数家珍地说开来：“我房前、地里、山上共有二十株核桃，算两亩吧，今年少说也能收一千斤。”“能收多少钱？”“前几天有人来买，一出口一斤十块钱，我嫌采青糟蹋东西，没卖。到中秋节后成熟期再卖，少说也能卖一万三千元。”“你家几口人？”我继续问道。“我两口，我小儿子三口，一年的零花钱，家中大的开支补贴就看这核桃呢。核桃丰收了，心里就踏实了。”与大爷一样，商洛大约有80%的农民拥有核桃树，核桃收入占到农民纯收入的15%，人均近500元。我不由得感叹：这核桃可真是商洛农民的摇钱树啊！

④早就听说秦岭无闲草，商山有仙果，这仙果就是核桃。之所以称核桃为仙果，是因为核桃果仁的形状如缩小了的人脑，一分为二的果仁，是典型的两叶肺的外观，一分为四的果仁，是肾的轮廓。难怪人们常说多吃核桃，强身益脑。

⑤当年刚到商洛工作，但见秦岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章。当家乡人问我对商洛的第一印象时，我脱口而出：“山清水秀，经济落后。”孰料这话当即受到商洛同仁的挞伐：“仓颉造字、商鞅封地、四皓隐居、闯王屯兵，商洛历史文化厚重，地上地下资源丰富，后来居上待有时。”

⑥是呀，商洛位置独特，是唯一的被秦岭全覆盖的地区，而秦岭又地处长江黄河分水岭、南北自然分界线，是我国乃至世界少有的动植物基因库，商洛自然会得秦岭之灵韵底气，以其无尽的文化底蕴和丰富的资源享誉全国。⑦如今，在国家相关政策的引领之下，商洛的各种资源得以开发利用，持别是经济类作物，核桃、板栗、柿子等全国有名。可以说，商洛的核桃独步华夏。桃树那笔直的树干，庞大的树冠，浓密的树阴，姣美的树形，给人一种挺拔伟岸之感；浓绿的阔叶给人一种厚重之感，枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。它的身上有我们取之不尽的木西，蕴含着无穷的魅力。作为生态林木，它从不挑地形，不争地劲，在商洛的房前屋后，山坡沟旁，枝繁叶茂地尽情生长，固土护绿，有的是担当；作为经济林木，它五年成木挂果，年复一年为人们提供长寿果，且与低秆作物和睦相处，农民务林种地两不误，生财聚宝，有的是奉献；作为用材林木，它木质坚韧，纹理美观，质地顺平，为上乘木材，家居日用，有的是用场；作为欣赏林木，它上得了野岭，进得了园林，经济效益极佳，有的是市场。

⑧离开商洛时，我深深地感到：丰收季节，商洛呈现给人的除了无尽的核桃压枝的景致，还有在累累的硕果间，大人们忙碌的旁影和孩予们嬉闹的场面。那荡漾在人们脸上的笑容和那压低枝头的核桃构成了一幅安逸、和谐、福的农家丰收图。我相信这幅图景会在人们的描绘中更关。（选文有改动）

13.结合全文内容，分析第①段在文中的作用。（4分）

二、进阶题：14襄阳+14兰州+14吉林

（14襄阳）《“低头族”，你错过了什么》

①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了低下头和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存。他们就是传说中的“低头族”。

②事实上，当下世界各地智能手机普及之处，公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上，甚至驾车时，总有很多“低头族”：他们低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。

③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77%的人每天开机12小时以上，33%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”。超过九成人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在就已经开始显现了。④发表在《验光和视觉科学期刊》上的一项研究发现，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。

⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。

⑥因专注于手机引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少20%，遭遇交通事故的几率增加43%。因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。美国俄亥俄州大学的一项统计显示，2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人。

⑦埋头于网络世界，带来的不仅是身体的伤害，还有对人们的精神世界的负面影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭，饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里，一再重复上演。沉醉于手机的虚拟空间消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。⑨手机虽是生活中不可或缺的一部分，但若不加节制，找回人们对自身的控制力，必然会给生活带来麻烦，致使人际关系退化，甚至引发情感危机。有人说，“低头族”所凸现的已不仅仅是一个简单的社会现象，而是我们应该如何处理科技与人类之间的关系的问题。人们感叹：科技发展，究竟带来的是人类的进步还是退步？ ⑩或许，“低头族”的兴起，只是人类科技与文明发展的阶段性产物，相信人们终将意识到，移动终端中的虚拟世界无论如何精彩，都始终无法代替现实世界的真实美好。科技只能拉近人与人之间的物理距离，而心与心的距离，还是需要在“线下”构建。14.文章第①段在文中有什么作用？（3分）

（14兰州）皮影戏

①几年前，电视连续剧《小兵张嘎》风靡一时，剧中人物胖墩的父亲是一位靠耍“手艺”度日的民间艺人，他耍的就是皮影戏。皮影戏诞生在两千多年前的西汉，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，甚至有人认为皮影戏就是现代电影的“始祖”。据史料记载，中国的皮影艺术从十三世纪的元代起，就随着军事远征和海陆交往，传入亚欧大陆的许多国家。歌德、卓别林等世界知名的艺术家，都对中国的皮影戏艺术给予过高度的评价。可以说，皮影戏是我国历史悠久、流传很广的一种民间艺术。②皮影人物及道具是以皮革为材料制成。以牛皮和驴皮作原料的皮影最好。具有坚固性和透明性。上色时主要使用红、黄、青、绿、黑等五种纯色的透明颜料。正是由于这些特殊的材质，使得皮影人物及道具在后背光照耀下投影到布幕上的影子显得晶莹剔透，具有独特的美感。皮影戏人物一般都由头、上身、下身、两腿、两上臂、两下臂和两手11件连缀组成，表演者通过控制人物脖领前的一根主杆和在两手端处的两根耍杆来使人物做出各式各样的动作。

③皮影戏的发源地在陕西，但由于皮影戏在我国流传地域广阔，在不同区域的长期演化过程中，其音乐唱腔吸收了各自地方音乐的精华，从而形成了众多流派。如在陕西、山西、河南一带的皮影流派中，有弦板腔、阿宫腔等十多种，曲牌也非常多。演员在演唱时，还常用和声接腔、帮腔和鼻哼余韵的唱法，拖腔婉转悠扬，非常动听。而河北、北京一带的各路皮影唱腔，分别吸取京剧大鼓、梆子和民间歌调的精华，又形成了不同的流派。其中，河北唐山地区皮影戏的掐嗓唱法更是十分独特。

④皮影戏对表演者的技艺有着很高的要求，表演者除了要能一个人控制三四个影人的动作，还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白，唱腔。要练就过硬的皮影表演功底，除了需要师傅言传身教，更加需要勤学苦练，积累大量的实际表演经验。由此可见，培养皮影表演人才，最终组成皮影剧团，是多么不容易的事情。

⑤演皮影戏的设备非常轻便，所以戏班流动演出的优势很强。不论在剧场里还是在户外、庭院以至普通室内，架起影窗、幕布和灯箱就能开戏。一个戏班六七个人和一箱影人就能演四五十出戏。演出完毕全部行头装箱就走，搬运十分便捷。这也是皮影戏广泛流传、普及于民间的原因之一。

⑥小的时候曾经多次在家乡看过这种令人叫绝的民间艺术，如今，再想看到皮影戏却是一件很难的事情了。

19.文章开头写电视连续剧《小兵张嘎》中的人物有什么作用？（4分）

（14吉林）芦草之思

那时秋风渐紧，霜叶飞红，忽然就想起了家乡的芦草。芦草，即芦苇，亦称蒹葭。“蒹葭苍苍，白露为霜”，古诗词中经常提到，足见在骚人墨客心目间，它也算一道颇堪赏读的风景。镜头里、画面上、诗词文章中，只要有了那么几束临风摇曳的花穗，立马便活泛、生动、爽朗、辽远起来。但在家乡人眼里，它不过是普通的茅蓬野蒿，不需费工费时，又能提供生活的不时之需，故称之为“草”，这并无轻忽的意思，反而多了几分亲近。

去年冬天，得了一种俗称“打嗝”的毛病，虽无关紧要，却顽缠，麻烦，闹得食不甘味，寝不安枕。为此想过不少法子，憋气深呼吸，大口吞咽热水，筷头轻触咽喉诱使作呕等，逐一试过，都不管用。去医院就诊，说是腹腔横膈肌痉挛所致，用过一些药，也没明显效果。恰在那时，老家有人打电话过来，没讲几句便听出蹊跷，说，是打嗝啊，告诉你个偏方，准行。也是病急乱投医吧，将信将疑照记下来：芦根、柿蒂、竹茹各10克，丁香6克。到中药房，坐堂医生看过，说治呃逆吧，可以试试。不想这一试，也就10来副汤药，那饿鬼般纠缠不休的病魔竟然真就被制服了。此时才记起，小时候外出打柴，大人总是叮嘱，沟湾处的芦根水不能喝，太凉，伤人。而民间偏方中，它又是治疗许多杂症不可缺少的一味草药，虽不值钱，却在缺医少药的年代医人无数，应算一大功德。

芦草每年四月发育新枝，端午前后，正是生长旺盛、叶片舒展的时候，乡下人会把芦叶采摘下来，束成小把，拿到城里头换钱。过端午包粽子，是老家瓦窑堡家家看重的节庆之一，我家人多费事，端午的头天就得开始准备，要把软米（糜子）、大枣、芦叶、马莲条分别盛到瓦盆里泡好。第二天打早，母亲便端一小凳，坐在这些水淋淋的盆具间，像一位老到的艺术家，开始了熟练的操作。包粽子说难不难，但真要把它包得大头尖尾，见棱见角——按母亲的说法要“俊模俊样”，也不容易。因芦叶窄，母亲一般视叶片宽度将两片或三片叶子叠平整，先用左手拇指压在掌心，再用右手自如地卷成漏斗状，并依次充入软米、大枣，然后把“漏斗”上部预留的叶子折回来包裹严实，同时迅速用马莲条缠绕捆好。这期间，左手是无法动作的，全靠右手和牙齿的灵巧配合。我试过几次，不是漏米，就是散架，母亲说，你们要都会，早不要我了。母亲做的粽子个儿大，每个有二两重，味道清香，冷热可食，冷吃比热吃更好，爽口，筋道。现在商店买来的粽子，无论稻香村的还是宫颐府的，精致是精致，但无论如何也找不出记忆深处的那种口感。这常让我想到千年以前在洛阳为官的吴中张翰，因“莼鲈之思”而怅然若失的慨叹。

深秋季节，芦草成熟，寒风过后，芦叶尽落，此时也正是农闲时间，勤快的庄户人便把野地里的芦秆收割回来，破成篾子，或自己动手，或请专门的篾匠编织成炕席，除自家用外，还扛到集市出售。这编席子也算得是个技术活，不是谁都干得了的。心灵手巧的，编出的席子平整细密，色泽光洁，手艺不好的，做出的活粗粗糙糙，松紧不一，两者价钱相差很远。那时的瓦窑堡无论城乡，家家住窑洞，户户有炕，席子是少不了的。城里人过年，即使光景差些的，也要刷窑洞，换窗纸，买年画，贴对联，到年三十，生熟茶饭料理就绪，则换上新买的炕席，满窑洞顿时给衬托得豁亮起来，人们的心情自然也振奋了好多。正因此，年节的农贸市场上，席子成了必不可少的抢手货。城门外的河滩上，前去看成色、量尺寸、谈价钱的，人来人往，煞是热闹。农民由此有了一笔额外收入，一年的油盐钱和孩子的学费有了着落。前几年春节回家，见瓦窑堡模样大变，到处是灰蓬蓬的楼房，住窑洞的已经不多，集市上也见不到卖席子的，倒是商店里席梦思之类的床具卖得很火，老乡告诉我，一来现在铺席子的人少，二来农民谋生的路子多了，编席子费工挣钱又不多，不合算，没人再做那个营生。陕北人生性达观，日子苦焦，但苦中作乐的文娱生活是不能少的。通常的娱乐方式除

了唱曲子、听古朝、闹秧歌之外，每到农闲时节逢集赶会时，还会有自乐性质的“道情”班子哄场助兴。每个班子八九人，都是地地道道喜欢热闹而又有一定文艺特长的农民。演出时不化妆，以说唱为主，同一表演者可扮演不同角色，却能把剧情演绎得跌宕有致声情并茂。乐器道具因陋就简，一块头帕代表小姐，一柄扇子就是秀才，锣锣鼓鼓，三弦胡琴，都是自制的。其中有一种叫做“管子”的乐器，就是用苇秆做成的。管子看似洞箫，长短只有一尺，也是七孔，吹奏时顶端另按一个“咪子”，便可随剧情变化吹出或雄浑激越或悠扬委婉的不同曲调。这管子音色清亮，传声远，在整个乐队中起引领作用，山背后、沟道里的行人，听见管子的声音就知道有道情演出。人们看道情，很大的原因就在于欣赏管子吹奏，一个道情班子少了一位老练的管子吹奏者，表演效果就要逊色得多。多少年了，每每想起当年坐在尘土滩地围看道情的情景，那头上戴着羊肚子毛巾、眉头紧皱、两腮鼓起、神情专注的管子演奏者的形象，总会第一个出现在脑海，鲜活如昨。那是我最早的器乐审美启蒙者，我常能记得他，记得他出神入化的演奏，还有那支奇妙的管子。

芦草生命力强，耐瘠薄，但性喜阴湿，在干旱的陕北高原也只有山坡背阴处和沟底河湾里才偶一可见。去年金秋，正蟹肥稻熟时节，我在盘锦第一次领略了苇草被称之为“海”的浩瀚与壮美：无边无际的苇草，森林般茂密，草原般辽阔，积雪般厚重，波涛般雄浑，纵横的芦荡间，小船悠悠，快艇疾驶，宿鸭惊起，白鹭翩飞，看去真如一幅气韵蓬勃的版画杰作。这样的苇草，自然是可以入诗入画的。然而面对此景，我的思绪却跑到了陕北的山野间。我想到，那些零零散散生长于偏处荒山野地的芦草，虽不入大师法眼，甚至连杜甫、范仲淹写于陕北的《羌村三首》和《渔家傲》中也没有留下些许踪影，但它却在艰辛岁月里竭尽所能，倾其所有，给家乡父老那么多帮助，带去那么多便利，也为我寂寞的童年生活增添了那么多乐趣，我是应该写写它的。我对它情有独钟，常常感念它，一如感念那些普普通通老实厚道的父老乡亲。

20.文章第二段在结构上有什么作用？（2分）答案：

一、常规题

（14山西）14.第1段在文中起什么作用？（2分）【参考答案】：统领全文（引起下文，点明文章主旨），下面的“上课吃花生”和“相面打分”的内容都是围绕这一段展开叙述的。【答案产生思路】：

①（结构上）统领全文，引出下文。

②（内容上、抄原句）下面的“上课吃花生”和“相面打分”的内容都是围绕这一段展开叙述的。

③（特点）没有。

④（有没有矛盾性）没有。【优化答案】：①结构上，统领全文（引起下文，点明文章主旨）；②内容上，下面的“上课吃花生”和“相面打分”的内容都是围绕这一段展开叙述的。（14云南）15.简要说明第1段在文中的作用。（3分）【参考答案】：总说苏州园林的设计概念、基本原则和实际效果。（2分）引出下文分说的内容。（1分）。

【答案产生思路】：

①（结构上）总起全文，引出下文。

②（内容上、自己概括）总说苏州园林的设计概念、基本原则和实际效果。

③（排比）第1段中运用排比，突出了设计者和匠师们对苏州园林非常讲究，力求完美的特点。下文开始分说。

④（有没有矛盾性）本题没有 【优化答案】：①总起全文，总说苏州园林的设计概念、基本原则和实际效果。②引出下文，下文具体阐述。③第1段中运用排比，突出了设计者和匠师们对苏州园林非常讲究，力求完美的特点。

（14陕西）13.结合全文内容，分析第1段在文中的作用。（4分）【参考答案】：①内容上，连用两个“又”字，说明商洛的核桃多是这样繁密，总能给农民带来丰收的喜悦；②结构上，开篇点题，总领全文，引起下文对商洛核桃及经济发展的抒写。（评分标准：答对一点，得2 分。共4 分。）【答案产生思路】：

①（结构上）开篇点题，统领全文，引出下文。

②（内容上、自己概括）引起下文对商洛核桃及经济发展的抒写。

③（特点，反复，连用两个“又”字）连用两个“又”字，说明核桃丰收。④（有没有矛盾性）没有。【优化答案】：①结构上开篇点题，统领全文，②内容上，引起下文对商洛核桃及经济发展的抒写。③连用两个“又”字，突出核桃繁密，说明核桃丰收。

二、进阶题

（14襄阳）22.选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起，有什么作用？（2分）【参考答案】：引出说明对象，激发读者兴趣 【答案产生思路】：

①（结构上）引出下文。

②（内容上、自己概括）引出说明对象“低头族”。③（用歌词开篇）激发读者兴趣，趣味性。④（有没有矛盾性）本题没有 【优化答案】：①引出说明对象，本文说明对象是低头族；②激发读者兴趣，用众所周知的电影开篇有趣味性。

（14兰州）19.文章开头写电视连续剧《小兵张嘎》中的人物有什么作用？（4分）【参考答案】：引出说明对象，激发读者兴趣 【答案产生思路】：

①（结构上）引出下文。

②（内容上、自己概括）引出说明对象皮影戏。③（用歌词开篇）激发读者兴趣，趣味性。④（有没有矛盾性）本题没有 【优化答案】：①引出说明对象，本文说明对象是皮影戏；②激发读者兴趣，用众所周知的电影开篇有趣味性。

（14吉林）20.文章第2段在结构上有什么作用？（2分）【参考答案】：增强文章可读性，提高语言的表达效果，使文章文采飞扬，内容更加充实丰富。

【答案产生思路】：

①（结构上）承接上文和标题，引出下文。

②（内容上、自己概括）为下文通过芦草表达思乡之情做铺垫。

③（特点，对比、引用）①对比芦草在家乡人眼中和古诗词的不同形象，突出对芦草的亲近。②引用古诗增加可读性，内容充实丰富。

④（矛盾性，诗歌中和乡亲眼中芦草形象不同）。【优化答案】：①结构上，承接上文和标题，引出下文；②引出下文，为下文通过芦草表达思乡之情做铺垫；③对比芦草在家乡人眼中和古诗词的不同形象，突出对芦草的亲近；④引用古诗增加可读性，内容充实丰富。