低龄留学的利与弊分析

第一篇：低龄留学的利与弊分析

低龄留学的利与弊分析

如今低龄留学已经成为一大趋势，调查数据显示，2012至2016年，意向出国读本科、高中及以下学历的中国学生占比增加了13%，增至36%。不少留学生的父母都希望孩子能够借此获得更强的竞争力，从而收获更大的成功，而这一心态在低龄留学的家庭内常常更为明显。但是小编要提醒各位家长的是，如果不能理性判断留学的利弊，只是盲目功利地让孩子早早出国，那么可能反倒事与愿违。下面本文就给大家简单分析一下低龄留学利与弊各有哪些?

一.低龄留学的优势

低龄留学的优势是一定存在的，我们来看下在这种国外环境下学习生活的孩子可以具备哪些优势呢。

1、接触美国新文化的熏陶

青少年是学习的黄金时期，在国外本土教育的培养下，留学生更容易适应新的文化生活、人际关系，同时良好的语言环境一定程度上避免了学语言的苦痛。

2、有利于创造力的培养

低龄留学生在思维还未完全定势之前接触到全然不同的文化坏境，有利于比较两种文化与思维方式的异同，从而也有利于创造力的培养，我们会发现那些在外留学的学生分析问题的方式会和国内考生有很大不同。

3、有利于孩子独立能力的培养

在中国很多父母都会为孩子尽量做自己所能做的，而到了美国孩子离开家长的庇护，需要完全的独立生活和学习，在这样的环境下，孩子可以培养自己的自理能力。语言能力较强、学习目标坚定、有良好的独立学习习惯的中学生适合去美国读高中。

二.低龄留学的劣势

低龄留学的优势我们了解了，但是他的劣势也是显然的，这也是很多家长纠结的地方我们一起来看下吧。

1、孩子心理健康的培养问题

出在这个阶段的孩子人生观还未成熟，留学目的不明确就被父母早早地送出国。陌生的环境很容易让习惯了依赖的孩子失去安全感，文化认同的缺失导致了心理上的失落，长期以往，会影响心理健康的发展。

2、安全问题难保障

很多父母对于大洋彼岸的生活并不是非常了解，很多都是听说或者跟风，美国学校的安全问题，比如校园暴力，枪击事件等都是不可预知的，而如果孩子在适应留学生活中找不到学习的动力，往往会导致厌学、赌博、斗殴等不良行为产生，安全问题就成了隐患。

3、语言障碍，留学镀金难成功

盲目送学生出国，不考虑全面是不行的，语言就是个大问题，低龄留学的“大热门”美国并没有办法监督留学生的学习质量。学生的自主能力不强，这就导致不少学生无限期地在国外就读语言课程并且无法过关，整日和中国学生混在一起，既没有学到真正的知识,还浪费了时间和金钱。

第二篇：低龄留学的几个问题及其优势分析

初中毕业生属于低龄留学群体，这些年纪较小的同学去国外学习的时候，不仅要考虑能否使用英语的问题，还有生活上的问题要考虑。

什么样的孩子适宜留学？

孩子到底适不适宜出国读高中，主要要看几个方面：孩子的自控能力、在国内的学业和英文水准。

很多“问题学生”在国内就是因为学习成绩较差，英文底子不足，出国后在一些条件较差的私立语言学校中重复补习英文，不大容易跟上国外的教学节奏而自 暴自弃的。所以，第一，选择公立或私立高中及配套的语言学校很重要；第二，孩子在国内的学习成绩，英文水平也很重要，尤其是孩子自己要有“我要读好书”的 愿望。

专家表示，出国留学的应该是优秀的孩子，而不是没有出路了就去国外，如果用母语读书都读不好，在一个全英文的环境中会怎么样可想而知了。

初中生留学三大途径

目前，初中毕业生留学主要有以下几种途径。

向海外高中直接申请 通过这个途径申请学校，学生要做好自己整理英文申请资料、发邮件、接受校方的全英文环境面试等心理准备。这个途径比较适合的是一些综合素质较好、家境比较 富裕的学生。目前到中国招生或有意向到中国招生的美国高中大都是私立高中，虽然学校的知名度和教学质量等有所保障，但学费、生活费非常高昂，不是一般的家 庭能够承受的。

通过中介申请 一般来说，由于长期从事中介服务，中介手中都会有一些家长所没有的学校信息、申请经验等。选择中介服务一定要选择经过国家教育部考核认可的正规中介，学生在申请过程中要尽可能多地了解信息，选择最适合自己的学校和课程。

参加中外办学的课程 有些高中与国外学校开展合作办学，互相承认对方教学质量。学生在国内读两年，到国外再读一年，称为“2+1”项目，能实现“未出国先留学”的目的，也可以 理智地将中外高中教育分时段、分地区“无缝接轨”,为已经下决心出国上大学的学生提供了选择机会。相对于初中毕业后便马上出国的学生而言，家长们可以放 心、省钱，学生可以按部就班地学习，高效、省时。

初中毕业生留学方案

澳大利亚：免雅思就读澳大利亚优质中学10/11/12年，推荐：泰勒学院、阿弗雷德王子中学、圣埃洛伊斯女中、莫塞德斯中学等。

英国、免雅思就读英国优质中学GCSEA-Level课程，推荐：贝勒比斯学院。新西兰：免雅思就读新西兰优质中学11/12/13年级课程，当地的升读大学制度

“N.C.E.A.”早在第十一班（相等于中国的高一）已开始计分，完成初中学业的中国学生刚好赶及入读这个年级。

出国读高中五大优势

语言优势，孩子越小，模仿语言的能力就越强。经过两三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生的水平，实际运用的能力还会更强。

因材施教 国外高中一般采用选课制，可以让学生更早地直面自己的兴趣、爱好，有的放矢地选课。学生完全可以根据将来要就读大学的专业和未来从业的方向选择课程，从而大大调动了学习的积极性，也较容易取得高分，进入名牌大学深造。

一考不再定终生 如果孩子属于平时成绩不错，考试时因为紧张常常发挥不佳的类型，国外高中普遍采用的平时表现持续评估制显然更有助于孩子得到公正的衡量。

更多高等教育机会 教育最发达的英语国家如美国和英联邦之间学历互相认可的程度很高，孩子在国外念完本科想选择其他国家继续接受高等教育就很便利，比国内的本科生容易得多。

磨练独立性格 早日出国留学，孩子在自主学习、自理生活的过程中更易于培养独立自主、自强不息的性格，这对他们将来适应社会有很大的帮助。

出国读高中三大准备

当然，早出国留学也会有一些隐忧，比如说，孩子太小，缺乏一定的独立生活能力和自控能力，英语水平也还一般，在国外能不能学好，会不会因为缺少约束而放任自流等等。这些问题是家长无法回避的。

很多家长非常关心如果决定了送孩子出国留学，如何准备呢？对此，专家认为主要是三方面：

语言能力 如果孩子是去英国读高中，一般不需要在国内参加雅思或者托福等外语水平考试。但孩子应有一定的英语基础和学习能力，毕竟语言是沟通的重要手段，尤其在国外学习和生活，很多难题都来源于孩子语言能力不足。

资金能力 在资金准备方面，首先要准备足够的资金，一般只有存在银行中的存款才能作为担保金，不同的国家对于担保金已经存在银行中的时间有不同的规 定，例如澳大利亚要求存满6个月，加拿大最好已经存满18个月。如果存款的年限不够，有些国家例如澳大利亚和新西兰可以采用贷款的方式。各个国家对于担保 金的数目要求不同，请具体咨询有关部门。

除了有足够的担保金，你还要证明这些担保金是通过合法的渠道获得的，这就是为什么有些家长提供了大量的资金证明但仍被拒签的一个主要原因，因为没有专业、翔实的解释和整理。

心理能力 这是往往被大家忽略的方面，其实这一点无论是对家长，还是孩子都非常重要。去到另外一个陌生国家，即使有亲属朋友照看，他自己要独立处理很多事情，例如如 何解决想家、如何和当地人相处、如何适应当地的食物、如何应付学习压力等等问题。作为家长，应该了解一些海外学习和生活的常识，如果有时间可以去参加一些 留学生经验分享会和临行前辅导活动。

出去读高中的孩子一般都不满18周岁，在出国前要安排好正规的住宿和监护人，安排好孩子的饮食起居。家长跟孩子要保持沟通上的通畅，多关注孩子的情绪和行为，在问题发生之前或者发生的第一时刻，协助学校或监护人帮助孩子一起将问题解决，确保其能够安心顺利地读完高中。

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“五不知”成留学申请五大拦路虎

日前，《2013年中国学生留学意向调查报告》在穗发布。报告显示，2012年研究生申请仍是主流，低龄留学需求旺盛。在申请方面，“五不知”成为留学路上的五大拦路虎，事实上70%的被调查者并没有清晰的学业规划，对海外的教育制度也不了解。

报告还显示，2013年各热门留学国家继续推出利好政策吸引国际学生，其中美国、加拿大两大北美中国生源集中地更是推出移民、绿卡等优惠政策吸纳优秀国际毕业生。而一些老牌欧洲国家也不甘落后，加强在英语、新兴学科等方面的优势招揽学生。

近七成学生

不了解海外教育

尽管独立、自主已然成为80、90后们共同的性格标签，但是，在关于“影响出国留学选择因素”的调查中，这点得到了“意外”的认证。有七成多的准留学生表示，可以自己做决定。但令人担心的是，他们当中有68%的学生对海外的教育制度并不了解。还有一部分人则是受到社会环境的影响，把出国留学作为一种追求时尚和潮流的行为。

启德国际教育研究院课题组组长郑朝予博士表示，遵循个人的兴趣爱好选择人生方向，是独立自主的体现，很多海外院校在录取学生时非常看重这点。但出国留学是一项系统工程，从前期的选校选专业，到留学期间的学业规划，再到学业完成后的职业规划，中间任何一环出现问题，都会导致留学失败。毫无疑问，年纪尚轻、社会经历单薄的准留学生们，并没有足够的经验和能力做出正确的选择，父母和留学专家在这个过程中的护航指导不可或缺。留学申请出现“五不知”

调查数据还显示，在留学申请方面，不知道需要准备哪些材料、不知道如何规划、不知道如何申请、不知道签证流程、不知道如何选校，成为阻碍中国学生成功留学的五大拦路虎，亟需专业的指导和帮助。

在“出国留学担心的问题”方面，外语能力是中国学生最担心的头号问题，生活文化背景差异、社会安全问题、能否顺利毕业成为普遍关心的问题。启德国际教育研究院课题组组长郑朝予博士指出，外语能力是海外学习和生活的基础，考试能力和运用能力同样重要，缺一不可。

2013年各国留学新政

美国：理工科留学生有望快速拿绿卡

2012年11月30日，美国众议院通过一项法案，向在美国大学获得科学、技术、工程和数学领域硕士以上学位的外国留学生发放绿卡，允许他们的配偶和子女优先来美团聚。此

项法案需经美国参议院通过，并经总统签署生效。目前，赴美就读理工科的学生毕业后有29个月的实习时间，若该法案若在2013年获得通过，将是一则重大的利好消息。英国：对院校监管将进一步加强

自2012年8月31日，英国伦敦都会大学因违反英国相关移民及签证法规而被英国边境管理局取消其招收欧盟以外国家学生的资格事件以来，在英国国内引发轩然大波。禁令的发布预示着英国边境管理局将在未来加强对英国院校的监管以保证英国的教育质量。2013年，英国边境管理局将会更加严格审查学校招生流程和学生质量，增加面签名额，打击通过不正当途径，且英语不过关的学生流入到英国读书或以读书的名义打工。

加拿大：政府鼓励先留学后移民

今年，加拿大政府提高了针对留学生的经验类移民配额。根据加拿大移民部（CIC）10月31日正式向国会提交的2012年报告显示，今年计划新接纳24万至26万5000名永久居民，其移民人数配额将特别留出空间吸引快速增长的经验类移民（CEC）.据悉，加拿大每年有10万名国际学生及20万技术工人，经验类移民的批准数额从2009年的2500人，快速增长到2011年的6000人，预期今年的数额将超过以往。该政策进一步推进和巩固经验类移民政策，鼓励先留学后移民的发展方式，为赴加留学生提供广阔发展空间。

澳洲：多所大学将推2年制硕士课程

与传统的一年制和一年半制硕士学位相比，新的两年制硕士学位在课程设置上更为合理，也更重视学生的全面发展。新的两年制硕士为转换专业的学生设置了更多的基础课程，切实夯实学生的学术基础；对于基础好，成绩优秀的学生给予行业实习（可以冲抵学分）和独立撰写论文（作为申请博士的通道）的机会，为学生将来的就业和继续深造铺平道路，创造条件。

德国：德语年或带动德语学习新热潮

2013年是中国的德语年，将在上海成立歌德学院，而且会有越来越多的学生主动学习德语，这也是将来选择德国作为留学目的国的主要人群。欧洲经济的不景气，必然使德国更加重视跟中国的贸易伙伴关系，两国的经济交往需要更多的中德贸易背景的人才，在这种需求的刺激下，去德国留学也会成为更多人的选择。

法国：英语授课成赴法留学热门

法国相关院校表示，2013年法国院校希望能够招收更多优秀的理工类专业背景的学生，如着名的巴黎第十一大学，理工类专业将进一步开放给中国学生申请。另一方面，英语授课课程逐渐成为越来越多赴法留学生的选择，目前法国高等商学院正处在重组合并阶段，未来将吸引更多留学生选择法国英语授课项目。

荷兰：鼓励留学生选择新兴学科

荷兰是诸多学生就读商科的目的国，但这往往让人忽略了荷兰在农学、海洋工程及航空机械方面的实力。荷兰政府鼓励留学生选择新兴学科，诸如生命科学等专业申请到奖学金的几率也将会提高。2013年，为网罗更多优秀人才前往荷兰深造，荷兰政府、大学和企业也将提供更多种类的奖学金。

日本：将更关注学生英语能力

2013年，日本企业将更加注重国际化拓展，英语能力成为企业招聘人才的重要条件。目前，日本的大学及大学院的录取都对英语成绩提出了具体要求，如日本最高学府东京大学已着手开展“语言精英培养计划”,拟从2013开始开设横跨院系的“国际课程”,旨在培养能够适应国际化竞争的高水平语言精英人才。今后，具备较高英语水平的专业型及复合型人才将大受欢迎。

新加坡：公立院校招生将更加公平

2013年，想要进入新加坡公立系统（包括幼儿园、中小学、公立大专、公立本科以及研究生）的学生，将会在一个更为开放公平的统一平台上进行竞争。尤其是对于想进入新加坡政府中小学的学生来说，意味着考试类别和入学途径将会变少，但升学将更加公平公正，新加坡一如既往的欢迎优秀的中国学生进入他们的学校学习。

香港：新增两所高校对内地学生开放

今年通过评审可以颁发本科学士学位文凭的香港高校已经达到15所，这也意味着在2013年，中国内地学生在申请香港高校时又多了两个选择。随着香港求学申请竞争的白热化，香港院校对中国大陆学生的开放程度在不断扩大和深化。

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第三篇：低龄留学 “里子”比“面子”重要

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低龄留学 “里子”比“面子”重要

在很多家长的观念里，留学要趁早，这样能培养孩子的独立性，也是一件特别有面子的事。据媒体报道，赴美留学的中国留学生年纪愈来愈小，他们已成美国某些私立学校主要的收入来源。

早点送子女出国真的有面子?其实，这只是媒体的说辞，大可不必当真。如果说单单为了面子，也未免低估了那些家长的智商。但在这种潮流中，的确有因为教育焦虑而随大流的家长，给他们戴上一顶为了“面子”的帽子也不算冤枉。这就要想一想，孩子小小年纪走出国门谈何容易，文化根基不稳，价值观尚未定型，在另一种社会模式下很容易面临种种冲击和割裂的尴尬，孩子的自我认同感弱化，迷茫感和游离感随之产生，出国学习反而只学到了无数教训。

留学要趁早对不对，自有研究为家长提供参考。但对个体而言可能又各不相同，所谓没有最好的教育，只有适合的教育。只有合适的教育才能给孩子打好“里子”，出国留学也只是给孩子提供了一种了解世界、独立成长的方式。但教育不是捆绑，孩子也不应是家长的附属品，对孩子的评价不应被标签化，也不该被世俗的标准所左右。若孩子能自由、快乐、身心健康地成长，对自我有认同感，找到自我的价值和存在方式，不管有没有留学，都显得不那么重要了。

资料来源：教育优选 http://www.xiexiebang.com/

第四篇：高中生出国留学利与弊

Going abroad offers us a valuable chance to learn the native language in a real situation.It is also helpful for us teenagers to know more about the foreign culture,which can enlarge our knowledge(make us become more learned).As a result,a large number of people support the view of sending teenagersto study abroad.Meanwhile,others have the opposite opinion.They think it not wise(unwise)to do so.They say children are still too young to look after themselves.Also,they may feel lonely and uncomfortable in everyday life,having no parents to take care of them for such a long time.In fact,fees are a serious problem parents have to work out.(Not every family can afford to send their child abroad).In my opinion,studying abroad(going abroad to study)is of much help.It can not only practise self-controllingbut also get children used to social situations at a very early age.The spacial experience will become a great treasure in their later life.

第五篇：中学生出国留学利与弊

中学生出国留学利与弊

毕竟中国还是发展中国家，更需要我们来将她建设得更强大，然而，闭门造车是不可取的。出国留学，会扩大知识面，学到更多的东西，留学最终是为了我们的祖国啊！

哈佛女孩刘亦婷在学习期间，根据她的平时观察和了解，对我国中小学生与美国中小学生的学习和生活现状进行了对比，并归纳8个方面。(1)身体素质对比，美国学生占较大优势。(2)独立工作能力对比，美国的多数学生胜过我国学生。(3)基础知识对比，我国学生超过美国学生。(4)团队精神对比，我国学生不如美国学生。在美国学生中经常讲“团体精神”。(5)主动性与首创精神对比，美国学生大都比我国学生强。我国学生考虑的是做事要有章可循。而美国学生显得放开。(6)人际交往能力对比，美国学生比我国学生强。(7)动手能力对比，美国学生强。他们在课内外动手实践机会多；到博物馆、展览馆参观允许参观者动手操作。在课内也是如此。在家里，美国学生的家务也做得多，如在住宅四周剪草。(8)刻苦学习对比，我国学生与美国学生差不多。

现在，我国正在深化教育改革，提高教育质量，刘亦婷以智慧的眼力提出8点，使我们放眼世界，可以为鉴。

要是一味的出国留学丰富自己，而不是把自己的知识拿来建设国家，那就是没有爱国之心的结果。有人说：“出国留学不好，还不如上清华北大”。是的，清华北大固然好，但出国留学的本质并不只在于学习。不管每个人出国的初衷是怎样的，到最后他肯定会发现，出国的经历本身对个人便是一笔无形资产。除了单纯的学习，留学更多的是提供了一个了解外部世界和不同文化的机会，也许在这方面的收获还要大过求学本身所得到的。从国外回来的人水平不一定就比没有出国的人高，但他看问题的视角肯定会更丰富。

The middle-school student goes abroad to study the advantage and shortcoming after all China or the developing nation, needs us to come to construct her formidable, however, divorces oneself from reality may not take.Goes abroad to study, can expand the aspect of knowledge, learns more things, the abroad study finally is for ours motherland!

Harvard girl Liu Yi Ting in study period, according to hers usual observation and the understanding, has carried on the contrast to our country elementary and middle school students and the American elementary and middle school students' study and the life present situation, and induces 8 aspects.(1)physical quality contrast, the American student occupies the big superiority.(2)independent working ability contrast, US's most students exceed our country student.(3)elementary knowledge contrast, our country student surpasses the American student.(4)team spirit contrast, our country student is inferior to the American student.Speaks “the association spirit” frequently in the American students.(5)initiative and creativity contrast, American student mostly compared to our country student.Our country students consider are work must have a legal basis.But the American students appear let loose.(6)human communication ability contrast, American student compared to our country student.(7)begins ability contrast, American student.They begin inside and outside the class to practice the opportunity to be many;To the museum, the exhibition hall visit allows the visitor to begin to operate.In the class also is so.At home, the American student's housework also does a lot, if all around cuts the grass in the housing.(8)assiduous study contrast, our country student and the American student are similar.Now, our country is deepening the education reform, improves the education quality, Liu Yi Ting by the wisdom eyesight proposed 8 o'clock, causes us to take a broad view the world, may be the warning.If constantly goes abroad to study enriches own, but is not brings own knowledge the construction country, that does not have the patriotic heart result.Some people said that,“Goes abroad to study not well, on might as well Qing hua Beijing University”.Yes, the Qinghua Beijing University is no doubt good, but goes abroad to study not only the essence and lies in the study.No matter each person goes abroad how is the original intention, definitely can discover to finally him, the study abroad experiences itself to individual then is an intangible asset.Except the pure study, studied abroad many is provides one to understand perhaps the outside world and the different cultural opportunity, also wanted the serious offense in this aspect harvest to study itself obtains.From the human level which overseas comes back on the study abroad person has not been not necessarily higher than, but he looked the question the angle of view definitely can be richer.