第二单元 同龄人的故事

第一篇：第二单元 同龄人的故事

第二单元

同龄人的故事

单元目标 知 识：

1、了解与鲁迅相关的生平资料；

2、初步了解描写的表达方法，体会课文用词的准确性；

3、掌握描写人物的方法：外貌、动作、语言、神态、心理；

4、了解词语在具体语言环境中的意义（大词小用）；

5、了解《世说新语》以及《论语》等古代文学作品；

6、理解古今词语的不同含义，能 力：

1、尝试运用一连串的动词描写一段动态的场景；

2、培养学生对文本重要内容进行圈点批注的习惯；

3、培养学生复述课文故事的能力；

4、学习用夸张、幽默的个性化的语言来写作一段文字；

5、借助工具书熟读文言课文，积累文言实词；

6、学习借助人物描写，分析人物性格特征的方法；

7、学习将古汉语中的单音节词译成现代汉语双音节词。

情 感：

1、感受作者运用对比手法，反映儿童时期热爱大自然和自由快乐的心理；

2、感受作者崇尚英雄、渴慕成为一位英雄的情感；

3、体会作者坚韧不拔与病魔作斗争的精神意志及积极的人生态度。；

4、感受各种教育方法对孩子的影响；

5、感受古人为人处世要诚实守信，以礼待人的道理；

6、学习古人积极探索自然的精神和实事求是的为人态度。单元教学重点：

本单元以“同龄人的故事”作为主题，选取了六篇文章，从不同角度展现了不同时代，不同国家青少年丰富的内心世界和积极向上的精神追求。在这群少年人中，有的不畏病痛，热爱生命；有的仰慕英雄，充满豪情；有的智慧善辩，能独立思考。这些文章或者是作者在成人后回忆童年时光，或者是以第一人称真实地反映了少年敏锐而敏感的心灵，也或是以一个成年人的视角观察并讲述少年人的故事。

本单元的各篇课文，有一个比较集中的写作特点，就是细节之处的描写相当出彩。比如像《从百草园到三味书屋》中间关于描写泥墙根一带的景色，可说是千回百转，层次错落。又有捕鸟一段文字，几十字的经过里，插入了总共11个捕鸟人和鸟的动作，可以说是运用动词描绘动态场景的绝佳之作。又比如《花脸》中大写意笔法对于关公花脸的落笔，以及其后绚烂色彩写出一把青龙偃月刀，宛如当时正持在手。还有《表哥架到》中风趣幽默的“大词小用”，《口哨》里如诗又如画般的叙述语言，都有十分值得称道的地方。所以我认为本单元的教学重点，应该是通过对于文本认真解读以后，能够在写作中间，具体体现出来。

所以在每篇课文的教学设计中，都可以根据课文内容，各自安排一篇小练笔，让学生能够模仿课文中的写法，自己进行创作。《从百草园到三味书屋》的写作训练，可以是用一连串准确的动词，来描写一个动态的场景，比如说比赛场面，或者热闹的街市。《花脸》可以写作一个自己内心的英雄崇拜，或者是书中读到的，或者是自己身边熟识的人。《口哨》可以写作一篇对于文中小主人公英勇无畏，乐观生活精神的体会，《表哥架到》则可以以一封写给父母信的形式，抒写一些内心渴望和爸爸妈妈交流的感受。

本单元还涉及到两篇文言课文，《陈太丘与友期》和《两小儿辩日》。这也是我们在初中阶段第一次碰到文言课文。有关文言课文的学习，我感觉在预初年级，还是应该强调字、词、句、篇的串联，在课堂教学中应该花比较多的时间落实每一个出现频率较高的文言实词，然后在此基础上，通顺句子，以及整篇篇章的翻译以及理解。而且对于文言文的学习，一定要从文本中走出去，进行适当地文本知识迁移，比如说要给学生讲解基本的文学常识，文言特殊用法：词类活用、古今异义、成分省略，这样可以让学生们慢慢掌握文言文的规律，对于文言的学习，也就自然变被动为主动了。

第二篇：写给同龄人的一封信

写给同龄人的一封信

写给同龄人的一封信1

地震灾区的同龄人：

你们好！ 当我提起笔给你们写信的时候，我的心异常的沉重，久久无法平静。 虽然，我们未曾相见，但是，我们都是生活在同一蓝天下的同龄人。所以，纵然相隔千里，但我们的心贴得很近。

中国有句老话：天有不测风云，人有旦夕祸福。虽然，地震夺去了你们亲人的生命。但，你们又是幸福的，有那么多的有心人在帮助你们，有那么多有心人在默默的为你们祈祷，有那么多的有心人与你们并肩作战。 你们能在废墟中生存，在废墟中自救，在废墟中重建。你们那坚强的意志和惊人的毅力是我们所缺乏的，也是值得我们学习的，这是一笔巨大的财富啊！

所以，面对艰苦的生活和亲人分离的痛苦，你们一定不能气馁，要坚信：坚持就是胜利！勇于向困难挑战。 其实困难并不可怕，可怕的是缺乏信心，缺乏勇气。更何况，我们是一个温暖的大集体。我们会帮助你们重建家园，帮助你们重整旗鼓，开创新生活的。相信我们，你们不但不能放弃，而且要更加努力地克服困难，坚强地面对生活。

作为同龄人，我虽然不能在物质上帮助你们，但是，我会默默地为你们祝福，不断地为你们呐喊。我们应当坚信：世上无难事，未来的世界是我们的。

最后，让我以我们毛伯伯所说过的一句话共勉：“在困难的时候，要看到成绩，看到光明，要提高自己的勇气，排除万难，去争取胜利！”

你们共同的朋友：xxx

20xx年xx月xx日

写给同龄人的一封信2

远方的同龄人：

你好!虽然我们素未谋面，在我们是同龄人，我觉得我们应该有共同的话题。

我叫陈佳妮，是湖南省长沙市开福区兴联学校的一名学生。我很想和你做朋友，你愿意吗?

我先来和你说一下我的情况吧!

我是一名活泼、好动、喜欢帮助别人的女孩。因此，我很有人缘。我很乐意为别人服务。

我们学校非常美丽，环境优美，是个学习的好地方。我们班有46名同学，每个人都有自己的特长。特别是班长张睿哲同学，不仅学习成绩好，其他各方面都很擅长，同学们都很佩服他。

我们的班主任钟芬良老师，她和蔼可亲，教学有方，我们都很喜欢她。

你们的学校是什么样子的呢?你的学习、生活也丰富多彩吗?可以写信告诉我吗?

希望你收到信后，可以和我一样开心，也盼可以早日收到你的回信。

就聊到这里吧!

祝你：

学习进步，心情愉快!

你的同龄朋友：陈佳妮

20xx年3月12日

写给同龄人的一封信3

亲爱的贾子轩：

你好！

贾子轩，收到你这封信实在令我太高兴了。看到你信封上那颗跳动的心，不禁令我惊喜不已。我小小的心里充满了幸福，就像手里握了一颗钻石一样。我充沛的情感喷薄而出，为你的礼物愉悦不已。

好了，我猜你肯定为我没有给你写信而伤心吧。我真的非常非常sorry,请你一定要原谅我呀。读着你的信，我能透过纸面，看到你那颗火热的，真挚的心。如果有机会，我一定要到北石小学去见见你。

我想你一定也和我一样展望未来吧。或许在我三十岁时，咱们两个正喝咖啡，互相侃大山呢。

我还很喜欢看电影。因为电影不同于文学、绘画。它是最能够直观表达情感的艺术形式。我喜欢看科幻电影。这些想象力丰富的电影使人十分惊艳。它们使我第一次看到了宇宙的浩瀚无边，也对人类的终极哲学给出了自己的答案。我强烈建议你也喜欢看电影。

再来介绍介绍我的学校吧。我们的学校好大好美。绿茵茵的操场，绚丽多彩的花坛。我相信读到这里你一定在心中勾勒出一幅极了天堂的模样吧。我们学校还有许多你喜欢的足球，我也曾经成为校足球的一员大奖。他日你如果来我的学校，咱俩可一定要赛场足球。

祝你快快乐乐，无忧无虑！

写给同龄人的一封信4

亲爱的同学们：

你们好！

当我们呱呱落地的那一刻，父母肩上的担子又重了许多。尽管这担子十分沉重，可父母却尽心尽力、任劳任怨地抚养着我们。他们为我们呕心沥血：当我们叫出第一声“爸爸”“妈妈”时，他们脸上洋溢着幸福的笑容；当我们生病时，他们又彻夜不眠、无微不至地照顾我们。小时的我们总认为这些是父母应该做的，是天经地义的。其实我们错了，我们一点也不了解父母的辛苦。现在我们长大了，而他们却逐步走向衰老，我们应该怀着一颗感恩的心去体谅父母，照顾父母。

当我们假期时，跟着朋友们一起去疯玩、看电影时，而不回家陪伴父母，将他们抛之于脑后。“儿行千里母担忧”，我们可曾想过他们的感受？他们时刻担心我们的安危，他们总是时不时地倾听门外的脚步声，在门口张望着。他们时刻都在挂念我们啊！我们虽报答不了他们的养育之情，但我们可以感谢他们为我们所做的一切，因为是他们给予了我们生命，让我们站在这多彩的世界里体味人生的冷暖。

羔羊跪乳，乌鸦反哺。我们是否扪心自问过对父母的牵挂有多少？我们是否留意过父母的生日？我们是否给父母送上一份礼物？民间有则谚语：儿生日，母难日。当我们在为自己的生日大肆庆祝时，是否想到用死亡般的痛苦，让我们降生的母亲呢？中国是一个有着泱泱五千年文化的文明古国，自古讲求孝道。孔子言：父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。在我们同学中，有多少人能记住父母的生日呢？又有多少人记住感恩节呢？不要吝啬自己的一句祝福话，一个拥抱，其实父母的心很容易满足。

同学们都应该知道田世国的事迹吧。当他得知他的母亲得了肾病时，他毅然做出了一个决定——为母亲捐出一个肾。他说：“母亲辛苦将儿女养大，本该享福，却又得了这种病，我不忍心。我本是从母亲身体里出来的，捐出一个肾，算是物归原主。”好一个“物归原主”，这不正是对“谁言寸草心，报得三春晖”的最好诠释吗？

可我们身边还是有相反的例子。前不久吉安市一中一高一女生因早恋而跳江，轻易放弃了自己的生命。她在跳入江中的前一瞬就未曾想过含辛茹苦把她养大的父母、循循善诱的师长、善解人意的同学吗？她就没想到她的离去会给他人带来多大的悲痛吗？如果心怀感恩，会有这样的纵身一跃吗？如果懂得感恩，会有白发人送黑发人的悲剧吗？

同样作为儿女，差距为何如此之大？它们告诉我们要常怀感恩之心，感恩父母，感恩身边的每一个人。

百善孝为先。孝，其为人之本也。别再一味地索求父母的付出，感恩吧，感恩他们为我们所做的一切。让貌似成熟心却幼稚的我们快快长大吧！

此致

敬礼！

你们的一个同龄人

20xx年x月x日

写给同龄人的一封信5

亲爱的残疾朋友：

你们好！

俗话说四海一家为兄弟。虽然我们素不相识，但我一直都在默默的关注你们。我们都是祖国的花朵，共同在祖**亲的怀抱下茁壮成长。可是，你们有的人是盲童，有的是智障，不过没有关系，因为我们的心是连在一起的，我有很多话要告诉你们！

记得有一次，国外有一所学校开残运动会，其中几个孩子一起赛跑，他们都患有不同的症状，“砰”一声枪响，几个孩子冲了出去，就在这时，一个孩子摔倒了，剩下的孩子停了下来，一个患有恐低症的孩子俯下身子给了那个孩子一个吻，摔倒的孩子站起来，这些孩子手拉着手，一起冲过了终点。全场人欢呼着，鼓掌着。看吧，其实你们并不孤单，有上千万人在支持你们，爱着你们。

告诉你们一个小秘密，上帝对每一个人都是公平的，你们身体上虽然有残障也许有些人嘲笑过你们厌倦你们，但你们也有很多别人所没有的长处和优点，不是吗？你是否对画画感兴趣？你是否跟某样乐器有着“默契”？可以完成其他人做不到的事情？所以请不要沮丧，不要难过。

记得有一次，无意中看到了一篇报导，从前有个小男孩刚出生不久后背上就长了一个瘤要切除它得等到五岁以后才能降低生命的风险，所以，小男孩就背着这个生活了五年年龄的增长背上的瘤也在扩大五年后这瘤切除了现在切除后他的后背还留着两道深深的疤痕，样子很可怕，小男孩一直不敢上游泳课，有一天，他在更衣室里偷偷地脱下衣服照了照镜子无奈地叹了口气，没想到中途进来一个小女孩看到了他的后背被吓得大叫起来，听到小女孩的叫声同学们和老师都到了更衣室，小男孩也吓得不知所措，呆站在那儿，老师站在小男孩身边对其他同学说：大家不要害怕，这条痕迹印是天使的翅膀，他就是天使，天使在降临人间的时候会将翅膀蜕变，他的翅膀还没有完全蜕变，所以大家不可以嘲笑他哦！你们想和天使做朋友吗？小朋友们用天真的眼神望着老师大声说：“想”！刚才被吓到的小女孩站出来说：“老师，我可以摸一下天使的翅膀吗”？老师微笑着转过头望着小男孩，小男孩沉思了一会儿点了点头，小女孩轻轻地抚摸着天使的翅膀，其他同学也纷纷伸出小手摸了起来，小男孩忍不住笑出声来，大家也笑了，从此使就成为了大家的朋友！

当你们遇到挫折时，请不要放弃，因为有我们在你们背后支持你们爱着你们！精灵闪动着翅膀，诉说着关爱的物语，愿正在看信的你们，幸福快乐！

一个默默关注你们的人

写给同龄人的一封信6

亲爱的荷芳同学：

你好，我叫任雨欣，是一个和你同龄的一名小学生。

我给你写信，想必你觉得非常奇怪。因为没有一个人会无缘无故的收到一封信，肯定是有原因的。而我这次给你写信的原因是想和你交个朋友，你愿意和我交朋友吗？

首先先自我介绍。

我叫任雨欣，是山西省运城市的一名小学生。今年10岁。我的性格活泼开朗，善解人意，积极进取，学习成绩呢！总能进前三。喜欢听歌，看书

接下来介绍我的学校。

我的学校在条山之下，银湖之滨。校名叫做解州小学。我的学校课外活动丰富多彩，有书法、美术、音乐、舞蹈还有音乐室、舞蹈室、图书室，可是我最喜欢的是梦想课堂，因为里面有二十台电脑，还有许多本书，许多许多的玩具。

你们的校园是怎样的呢？你是一个怎样的女孩呢？我好想知道。今天就聊到着，下次有时间再聊。拜拜！

祝：

学习进步！

任雨欣

xxxx年3月2日

五年级:任雨欣

写给同龄人的一封信7

吴涛志：

你好！假如可以的话，你可以给我你的QQ号码好吗？我的名字叫李志男，我的特长是“打乒乓球”。我的性格不算太文静，也不太浮躁。我想这一次“手拉手”活动，我想我们可以和你们踢一场足球友谊赛。我们学校被评为“百年名校”，我们学校还有一学期一次的阳光教育，在阳光中心我们可以选择一样自己喜欢的东西学，而且还是住宿的呢！在五年级上册还有一次艰苦的军训，时间是一个星期，还有令人最开心的一件事，那就是，每到“六一”儿童节的时候，我们学校都会举行一次美食嘉年华，每到那个时候我们会带上二三十元钱去学校里买美食吃！而且回家吃中餐时都不怎么会吃了。所以我们都盼着“六一”儿童节快点到来。

不知为什么我在去年的期终测试里，我语文：89数学：89英语：66科学：98，我语数英都如此的努力了，为什么还考不到90分以上啊！假如你有什么学习秘诀，能不能告诉我呀！你能不能告诉我你的家住在哪里啊！我家住在浙江省台州市章安街道杨司公路661号，这样以后我们就可以“飞鸽传信”，假如可以我可以去你的家乡仙居游山玩水，我的手机号码是：13705799911。你能告诉我你的手机号码吗？假如你有什么烦心事你能跟我讲吗？我从你这个名字---吴涛志，可以看出你是一个活泼开朗的小男孩。

祝你身体健康！

你的笔友：李志男

20xx年2月16日

写给同龄人的一封信8

亲爱的的西部小朋友：

你好！

我们可能还不认识，你在遥远的西部，我在大城市天津。但我特别的渴望来和你交个朋友，我先介绍一下自己：我叫刘喜庆，是天津市红桥区实验小学五年一班的学生，你可能还不知道我为什麽想和你交朋友，是因为我们学了一篇课文——《草原》，我想更多地了解西部，更多地了解西部同龄人。

我们的思想法是：我们邀你一起来参加我班的“我们共分享”活动。这个活动有几步：

首先是班级树上贴心愿介绍一下班级时，我们是想把我们这里的同学的心愿和他们那里的心愿都贴在一起，说明了我们和他们的友谊贴在一起。其次是分享成长的点滴，把他们那里的有趣故事和我们这里的有趣故事给他们讲讲。第三个是送贺卡我买一些贺卡，写上祝福的话送给对方，第四个美景邀你游，是把远方的朋友邀请到我们这里来如果条件不允许，我们可以把我们家乡的风景光盘寄给你。让他们看看我城市是多麽的好，我带他们去古文化街，那里有很多的古玩，还有许多好玩的我们送给他做礼物，让他们带回去，一看见就会想起我们，很有意义感，给他们留作纪念，最好一个环节是每学期末，邀你们与我们一起来评星，看看谁得最多，还和我们一起参加我们的分享活动，分享快乐，分享友谊，这样可以增进我们的友谊，我们还可以让我们共同进步。

怎麽样，我的想法不错吧?

祝你:好好学习，天天向上！

陌生的朋友:刘喜庆

20xx年3月6日

写给同龄人的一封信9

亲爱的灾区小伙伴：

你们好！

我是浙江杭州的朱雨婷，你们目前的情况如何？生活学习还好吗？我代表全家祝你们一切平安！我虽然不能到灾区来看望你们，更无力救活你们逝去的亲朋好友，可是我想通过这封信，抚慰你们难以平静的心情。所以，请你们耐心读完这封信，好吗？

5．12，那是一个令人悲痛万分的日子，一个令人震惊而无法忘怀的日子，突如其来的大地震，吞没了原本美好的一切。高楼、青山、公路一下子被夷为平地，几辈人创造的财富随着这场灾难付之东流，所剩的只有许许多多无助而绝望的人们，还有几万逝去的生命。这里面或许也有你们的亲人和朋友，在此，请允许我向那些逝去的生命表达我最沉痛的哀思！

我想，对于你们来说，永远无法抹去的就是失去家人的悲痛。但是，在大灾难面前，依然有许多人表现出了坚强与乐观的精神。有一个六岁半的小女孩，她叫任思雨。事发当日，地动山摇之时，任思雨正在学校里上课。二天后，搜救队员在学校倒塌的废墟里找到了她，因为有老师的身体保护，她的'头、脸、上身看来没有受什么伤。大家用棉签蘸水，滴了些水在她的嘴里，慢慢地她能说话了，她说“叔叔，我不怕，你们不要担心”。从发现这个小女孩到救出她，大概花了三个多小时，任思雨一直没有哭，还用沙哑的声音唱了儿歌《二只老虎》。

小伙伴们，这件事、这个人、这样的坚强和毅力，你们听了也一定深受感动吧！是啊，她才年仅6岁多，就经历了如此惨烈的遭遇，教室一刹那崩塌，巨痛袭来，在老师的遗体下面没吃没喝被困了二天。痛别了老师和小伙伴们，在最危险的时候唱着歌鼓舞自己，感染了更多的人。

小伙伴们，也许你们还沉浸在无尽的悲痛之中，生命如此美好却又如此脆弱，快爬起来吧！像任思雨小朋友一样乐观坚强地活下去，人生难免有劫难，但你们要庆幸，庆幸自己还有一颗跳动的心，庆幸自己还活在这个世上。

我知道，你们也许失去了许多亲朋好友，你们的正常生活也一下子被打乱了，有 的人甚至留下了残疾的身体。你们肯定很难接受这样的事实，我也为你们感到很 痛心，但这是无法改变的。小伙伴们，你们一定要勇敢地去面对，相信生活一定会好起来的！好好地为逝去的亲人活着，快乐地走过这漫长的一生。

小伙伴们，千万不要对生活失去信心，天灾无情人间有爱，要知道，我们时刻在帮助你们，时刻关心你们，永远和你们在一起！全国各界纷纷捐款捐物，大至厂矿，小至里弄，上至八十老翁，下至三岁顽童，富至亿万富翁，贫至拾荒老人，处处可见募捐的人流，港澳同胞、海外友人乃至全世界人民都献出了自己的一份爱心。我也参加了学校和少年宫组织的募捐和义卖活动，人们都热情参与，想办法帮助你们。我们全家也行动起来，捐款的捐款，献血的献血，还捐出了帐篷，献出了自己的一份绵薄之力，我只希望你们能健康快乐地活下去！

小伙伴们，别哭！小伙伴们，别怕！人不怕痛苦，只怕丢掉刚强；人不怕磨难，只怕失去希望！你们要勇敢地面对残酷的现实，不抛弃，不放弃，坚强地活下去！你们要知道，在你们的背后还有13亿中华儿女为你们撑腰！阳光总在风雨后，大灾必有大爱，相信你们的明天一定会更好！

祝你们一生平安！

你们的浙江朋友：朱雨婷

5月27日

写给同龄人的一封信10

亲爱的李云：

你好！我叫朱俊东，就读于湖北省老河市镇中心小学。

我在湖南卫视《变形计》节目中了解到你的情况。看到那一张张你们居住的草房和房间里的真实写照时，我才真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。

你们的学校里没有专用的学生宿舍，寄宿的学生只能住在教室里，中间是上课用的桌椅，教室两边就是学生晚上睡觉的高低床。因为空间有限，一张床往往是两三个孩子起挤着睡的。有的班级寄宿的学生多，白天就把被子放在别人的床上，晚上就把几张课桌合并在一起当床铺。你们的被子都很单薄，而深山里的晚上特别冷，即使在这样的环境你们也刻苦学习。我们都有自己的房间，冬天来了，桌子上放看取暖器，手中抱着“暖宝宝”。尽管这样，我们还直一喊冷，相比之下，我们的生活环境实在太优越了。再想想你们的处境，心中实在惭愧。

说了这么多，你一定很纳闷，节目中介绍那么多同学，我为什么偏偏给你写信呢？是因为我们学校开展了“手拉手”和远方同龄人交朋友的活动，而你爱学习、乐于助人。我坚信，我们有许多的相同兴趣和爱好，当然也有许多的共同语言，所以我决定选择你作为我的“手拉手”伙伴。

我建议以后我们能通过书信相互往来，交流学习情况，我们互相学习，共同进步，你说好不好？我有一个梦想，那就是：希望有一天，你能来我家做客。我会带你去看我的学校，把我的朋友介绍给你。听你讲你和你朋友的故事。当然，我也希望能去你的家乡看看，听说那里风景特别美。你欢迎我吗？

期待着你的回信，让我们借助书信搭起友谊的桥梁，互相加油！

写给同龄人的一封信11

佐腾格尔：

您好！

我的名字叫朱骏乐，今年12岁了，在湖州市南浔区千金小学读五年级，我的爸爸是一位小学教师，我的妈妈在工厂里打工。我有许多爱好，看书、画画、书法、拉二胡、打篮球等等。

我的家乡是一个典型的江南水乡，有“鱼米之乡、丝绸之府”的美称，田野里是成片的稻田、桑林和池塘。池塘有很多是田里挖的，不是很深，各家各户养的品种也各不相同，有壮实的草鱼、大头花鲢、乌黑滑溜的黑鱼、鲜肥的鲈鱼……这里有一望无际的稻田，每到秋天，稻谷成熟了，整个田野好像铺上了金色的毯子。我的家乡还有大片大片的桑树林，每到春天，村子里家家户户都要养蚕。养蚕起早摸黑，是很辛苦的。蚕民天蒙蒙亮，就开始起床喂蚕，然后去摘桑叶，晚上也要先把蚕喂饱去睡觉，就这样把一条只有蚂蚁大小的蚕养成手指大小的蚕，这要花多少心血啊！蚕每过一段时间就要蜕一次皮，大约一个月时间，蚕宝宝就成熟了，它就会吐丝将自己裹在里面，做成形如带壳花生似的茧子，然后由丝厂工人缫成丝。“春蚕到死丝方尽”，蚕宝宝牺牲了自己，为人们奉献出了光滑柔软的丝绸，它的精神是多么伟大啊！

养蚕的时候，大人很辛苦，可也是小孩子最开心的时候。因为那时，桑树上会结出一种小小的果实，我们叫它桑果，摘桑果很好玩，每当爷爷奶奶去摘桑叶时，我就跟着去摘桑果吃，成熟的桑果是黑紫色的，味道很甜，我特别喜欢吃，最有趣的是，还常常会弄个大花脸呢！

通过第一单元的学习，我知道了西部有一碧千里的草原，荒凉干旱的茫茫沙漠，有常年积雪的巍巍群山，那里地广人稀，气候干燥，用水紧张。为此，在3月22日“世界水日”到来之际，我建议我们开展一次“节约用水”的手拉手活动，活动的内容我想这样：每人设计几条节约用水的宣传标语，向周围的人们进行宣传教育；每人介绍一两个节约用水的金点子，每人讲一个身边的节水故事；从点滴做起，人人争做“节约用水“的小标兵。

对你们新疆，我知道的还很少，你能来信告诉我吗？期待你的来信。

祝你

学习进步！

你远方的朋友：朱骏乐

20xx年3月5日

写给同龄人的一封信12

吴凯杰：

你好！我叫周真名，你知道我为什么叫这个名字吗？因为我妈妈说，这个名字有含义，真名的意思是希望我做一个认真、踏实的人。我的爱好不多，只有两样----画画和滑冰，你呢？我还是个不爱生气的小孩，可我一生气就不得了了，导致别人老是说我：“这小孩不是生气的人，可一生气起来就不是人！”

我们学校是一所百年名校，最最有名的就是我们的阳光体验，我们可以在阳光中心住上四天，玩五天！哦，不，不能说玩，是体验！是学习！我们学校的特色还有美食嘉年华、军训等等。

这次的手拉手活动让我觉得很有好处，一来是可以增加我们同龄人的友好往来，二来也可以让我们互相认识等，对了，能不能给我你的QQ号呢？还有电话，这样我会万分感谢你的。

在这儿，我想冒昧地问你一句：“你是女的还是男的？学习成绩如何？我相信你一定会如实告诉我的，谢谢合作。”

最近，我有点烦心事，我发现，我的东西老是隔三差五的丢，比如《口算训练》，本来好好地放在课桌下的，却“失踪”了，我找了半天也没找着！是谁偷了呢？我最先的办法是寻找，书包、课桌、同桌的书包，通通没有，然后我又开始询问同学，结果还是没有，可着急死我了，最后，还是妈妈帮我再买了一本，我重新写了，可写死我了，我的手都快写断了！唉！

跟普通小孩一样，我有一妈、一爸，妈妈老是对我凶巴巴的，导致我的大腿老是伤痕累累，凶妈伤不起啊！相反，老爸对我总是笑嘻嘻，还老是带我去吃“肯德基”，结果我的体重就以极速向上发展。

最后，请切记切记：给我你的QQ号、电话号码哦！也是为了增加我们的友谊嘛！

祝你:万事如意!学业进步!

周xx

20xx年2月16日

写给同龄人的一封信13

远方的朋友：

你好！

我叫谢雨龙，郑州中牟县的一名小学生，我想和你交朋友，你愿意吗？

你应该感到奇怪，我会给你写信告诉你，我的学校最近在开展手拉手的活动和远方同龄人交朋友的活动。我希望我们能成为好朋友，你做好不好？你们也在开展手拉手活动和远方同龄人交朋友的活动吗？

我先告诉你，我的情况吧！

我是一个活泼顽皮的男孩儿，是心里藏不住一句话，一有什么事就立马说出来，有的同学说我烦，整天停不下来。我是一个热心肠的人，我经常帮助别人，帮助老师，你认为我这种性格好吗？你的性格是怎样的呢？

我在校园里我们班里佩服一个人那就是李豪杰家里有许多奖状你说你在学校有佩服的人吗？

我们班的张老师，他和蔼可亲教学专心。你能告诉我你的老师是怎样的人吗？

你的学校是怎样的？你的理想是什么呢？能回信告诉我吗？

祝：学习进步身体健康！

xxx
20xx年xx月xx日

第三篇：《同龄人的使命》演讲稿

我是一名大学生，曾经对自己很满意。因为不时有人向我投来羡慕的目光，不止一次地受到人们的赞扬和恭维。然而，“大学生”这三个字究竟意味着什么，我并没有认真思考过。去年八月，我随天津市大学生慰问团到了硝烟弥漫的老山前线。当看到战士们在飞。℃的高温下，忍受着各种难以想象的困难，坚守阵地的时候；当听说战士们无数次流着眼泪，向战友的遗体读烈士牺牲前久盼的家书的时候；当听到军人说：“牺牲不要紧，只要国安宁；亏了我一个，幸福十亿人。”这光辉的人生信条的时候，我的心被震撼了！从那时起，一种同龄人强烈的负债感便紧紧地包围了我……

我怎么也不能忘记：在去老山的途中，每当汽车沿盘山公路进人敌人封锁区的时候，战士们总是默默地将我们推向靠山的一面，让自己的身体迎着暗处敌人的枪口。这就是说一旦有枪弹打来，首先倒下的，是战士，而不是大学生。―这太危险了！这太不应该了！同学们一再恳求：“咱们散开吧，散开点会安全些。”但战士怎么也不肯。一位同学流着眼泪摇晃着战士的肩膀说：“难道你们的生命就不宝贵吗？”战士平静地回答：“别这么说，我们的任务就是保护你们，军人的使命就是牺牲！”如果说，军人的使命就是牺牲的话，那么，我们，当代大学生的使命又是什么呢？

记得在战地医院里，当我看到一位被炸掉下肢的小战土时，我哭了：“这太不公平了！”那位战士却拉着我的手说：“姐姐，别这么说。将来，你们的贡献要大得多了！因为你们是大学生啊。”我是大学生，是战士用生命保卫的大学生，是国家花了很高的代价培养的大学生，是人民寄予无限希望的大学生。然而，扣心自问，我们中的一些人又都做了些什么呢？惭愧呀！多少次，学生宿舍里打扑克的喧嚣声彻夜不绝；多少次，在食堂里，我们因饭菜问题而慷慨陈词；多少次，我们为大学生的待遇“太低、太低”而抱怨；多少人，在毕业分配时，为了留校，为了进研究所，为了进机关单位，而绞尽脑汁，四处奔走，苦心钻营。但在争论所谓“人生的价值”时，却能满口马列，大谈奉献！……这一切，与“骄子”的称号，与人民和人民战士心目中的大学生形象，与大学生应有的形象，有着怎样的天壤之别呀！

在战场上，我曾问一位战士：“为什么在战斗间隙，还坚持学习？”他诚恳地说：“我们这些扛枪杆子的，如果不抓紧学点东西，日后退伍回到地方能干什么呢？是的，也许我明天就会牺牲，但只要还有生还的希望，我今天就要学习。”

面对英雄们如饥似渴地学习精神，我想了很多。我和他们，同是一个母亲的孩子，拼搏在同一个时代的两个战场。他们，已将一张张满分的人生答卷奉献给母亲。正像他们在诗中写的：“如果我在战斗中牺牲／我决不为自己的选择后悔／也不希望哪位姑娘在我的坟前献上一束玫瑰／只要有和平、安宁的边睡／我的生命就与这群山万壑同辉！”

如果说，这就是战士——我们的同龄人用青春谱写的英雄曲的话，我们的英雄曲又是什么呢？难道我们后方的青年，就没有英雄曲吗？不！请听吧：“虽然母亲如此贫穷／儿女对她的爱毫不含糊／长啸一声：振兴中华／炽热的感情发自灵魂深处。”

南疆血火交迸的战场，把前方战士和后方青年的心紧紧地连在了一起。在和战士告别的时候，一位侦察兵恳求我的同学：“给我写首诗吧”那位同学说：“今天来不及了，等我回到天津以后，我一定写好多好多给你寄来。”那位战士摇摇头说：“不，过两天，我就要到最前线去，我会给你写信的；但是，你的信，我可能永远也收不到了。”我的同学再也无法抑制内心的激动，抓起笔，在战士的本子上飞快地写道：“英雄铁骑沙场驰，道声珍重泪眼湿，可盼我辈重聚首，笑看祖国腾飞时。”

青年朋友们，大学生们！虽然我们没有在战场流血牺牲的机会，但是，让我们在建设祖国的斗争中，贡献大些、更大些吧！当我们的同龄人―英雄战士们从前线凯旋的时候，当我们前线、后方两路大军胜利会师的时候，让我们手挽手、肩并肩，问心无愧地同声高唱：祖国振兴的功勋章啊，有你的一半，也有我的一半！

中国青年，决非几条英雄好汉，而是，整整一代英雄！

第四篇：给同龄人的一封信

给同龄人的一封信

敬启者：

你好！

我是你的同龄人，对于爱国，我有一番话想要对你说。

中国是世界上四大文明古国之一，是人类较早居住的地区。在历史的长河中，中华民族逐渐形成了具有浓郁的中国特色的文明。在中华文明发展的过程中，我国形成了别具特色的民族文化，在民间至今还保留着某些传统的风尚。比如，春节、端午等传统节日的有关习俗和庆典。可以说，中华文明博大精深，源远流长，值得我们细细去品味，去研究。

但是，从新文化运动开始，人们就普遍地偏向于西方文明，而对中华文明持否定态度。不错，在近代史上，西方人一直站在世界的前列，为世界历史的发展做出了很大的贡献。不过，我们土生土长的中华文明似乎比西方文明有过之而无不及。所以说，西方文明中有值得我们学习的东西，但我们也不能因此丢弃掉先人们留下的文明。在吸收西方文明精华的同时，我们要继承并发扬中华文明。这是我们的不可推卸的历史使命。

随着改革开放的深入，国外的许多“文明成果”纷纷传入中国，并充斥整个社会。这就在年轻一辈中形成了“国货没有洋货好”等错误的观点。于是，广大青年（包括青少年）都愿意购买标有“洋文”的衣服、食品„„却不知在商标的“洋文”标有“Made in China”（中国制造）。当韩国要将端午节申请为其国家的非物质文化遗产时，我们，我们却还沉溺在韩剧的浪漫和流行乐的激情中，无动于衷。

这怎能不让人感到由衷的悲哀呢？

我们并不排斥国外的文化，但我们要从本国的实际出发，取其精华，去其糟粕。像愚人节等西方节日，我们根本不懂得其来源，只是一通瞎胡闹。其实，我们可以以这些外国节日的形式为契机，深入了解其内涵，而不是只图一时的快乐。

对于我国的传统节日，我们要热爱，并且要继承并发扬其中所蕴含的文化底蕴。在传统节日中，采取非迷信的传统庆祝形式。否则，再过100年，源远流长的中华文明将不复存在，取而代之的则是其它国家的所谓的文明。

最近，我才领悟到，其实爱国的形式多种多样。爱国，并不一定是要我们为国捐躯，死得其所。在和平时期，我们还有新的爱国形式——那就是热爱我国的文化。这比绞尽脑汁想出的爱国形式更加的实际，更加的简便易行。我想，这是献给祖国60岁生日的最好的礼物了！此致

敬礼

同龄人2009年9月

第五篇：《同龄人的使命》演讲稿

我是一名大学生，曾经对自己很满意。因为不时有人向我投来羡慕的目光，不止一次地受到人们的赞扬和恭维。然而，“大学生”这三个字究竟意味着什么，我并没有认真思考过。去年八月，我随天津市大学生慰问团到了硝烟弥漫的老山前线。当看到战士们在飞。℃的高温下，忍受着各种难以想象的困难，坚守阵地的时候；当听说战士们无数次流着眼泪，向战友的遗体读烈士牺牲前久盼的家书的时候；当听到军人说：“牺牲不要紧，只要国安宁；亏了我一个，幸福十亿人。”这光辉的人生信条的时候，我的心被震撼了！从那时起，一种同龄人强烈的负债感便紧紧地包围了我……

我怎么也不能忘记：在去老山的途中，每当汽车沿盘山公路进人敌人封锁区的时候，战士们总是默默地将我们推向靠山的一面，让自己的身体迎着暗处敌人的枪口。这就是说一旦有枪弹打来，首先倒下的，是战士，而不是大学生。―这太危险了！这太不应该了！同学们一再恳求：“咱们散开吧，散开点会安全些。”但战士怎么也不肯。一位同学流着眼泪摇晃着战士的肩膀说：“难道你们的生命就不宝贵吗？”战士平静地回答：“别这么说，我们的任务就是保护你们，军人的使命就是牺牲！”如果说，军人的使命就是牺牲的话，那么，我们，当代大学生的使命又是什么呢？

记得在战地医院里，当我看到一位被炸掉下肢的小战土时，我哭了：“这太不公平了！”那位战士却拉着我的手说：“姐姐，别这么说。将来，你们的贡献要大得多了！因为你们是大学生啊。”我是大学生，是战士用生命保卫的大学生，是国家花了很高的代价培养的大学生，是人民寄予无限希望的大学生。然而，扣心自问，我们中的一些人又都做了些什么呢？惭愧呀！多少次，学生宿舍里打扑克的喧嚣声彻夜不绝；多少次，在食堂里，我们因饭菜问题而慷慨陈词；多少次，我们为大学生的待遇“太低、太低”而抱怨；多少人，在毕业分配时，为了留校，为了进研究所，为了进机关单位，而绞尽脑汁，四处奔走，苦心钻营。但在争论所谓“人生的价值”时，却能满口马列，大谈奉献！……这一切，与“骄子”的称号，与人民和人民战士心目中的大学生形象，与大学生应有的形象，有着怎样的天壤之别呀！

在战场上，我曾问一位战士：“为什么在战斗间隙，还坚持学习？”他诚恳地说：“我们这些扛枪杆子的，如果不抓紧学点东西，日后退伍回到地方能干什么呢？是的，也许我明天就会牺牲，但只要还有生还的希望，我今天就要学习。”

面对英雄们如饥似渴地学习精神，我想了很多。我和他们，同是一个母亲的孩子，拼搏在同一个时代的两个战场。他们，已将一张张满分的人生答卷奉献给母亲。正像他们在诗中写的：“如果我在战斗中牺牲／我决不为自己的选择后悔／也不希望哪位姑娘在我的坟前献上一束玫瑰／只要有和平、安宁的边睡／我的生命就与这群山万壑同辉！”

如果说，这就是战士——我们的同龄人用青春谱写的英雄曲的话，我们的英雄曲又是什么呢？难道我们后方的青年，就没有英雄曲吗？不！请听吧：“虽然母亲如此贫穷／儿女对她的爱毫不含糊／长啸一声：振兴中华／炽热的感情发自灵魂深处。”