脚踏实地 正直做人(陈一胜)

第一篇：脚踏实地 正直做人(陈一胜)

脚踏实地 正直做人

(材料学院院长 陈一胜)现在的大学校园里面基本上是90后大学生了。这是一群既渴望独立，又希望被照顾；既漠视亲情，又渴望关爱；既推崇个性，又眷恋集体；既成熟，又懵懂„„的复杂矛盾综合体。他们思想早熟、张扬个性、追求自由„„很少有70后身上的责任感强、80后遭遇理想困境，而成为自主意识和自我认知的新一代。面对现在的90后大学生，我结合自己30多年年来的工作经历，同大家分享几点感受。

第一，脚踏实地做每件事，不好大喜功

这句话是步步高集团创始人、现任董事长段永平先生在浙江大学2011届学生毕业典礼上说出来的。我们要脚踏实地做好每一件事，坚持不好大喜功，就是指脚踏实地的做事态度（现在很多同学都非常的浮躁，一件事情没有做好就想做另一件事）。我们要去做自己喜欢的事情。我觉得，只有在做自己喜欢的事情的时候，才能激发自己最大的潜力，所以每个人首先要花很大精力去寻找自己喜欢的事情。同时，也要喜欢自己在做的事情。不管是在大学期间还是大学毕业之后，都不可能马上找到自己喜欢的事情，是可遇不可求的。很多时候，当我们投入到自己的工作中后，会慢慢找到很多乐趣，在努力的过程中，会渐渐发展自己喜欢做什么。所以，努力喜欢自己在做的事情也很重要。脚踏实地做好每一件事，养成了好习惯，时间长了，积小胜为大胜，正是“不积跬步无以致千里”的映照。

第二，做自己应该做的事，不做不该做的事情

这句话看上去和上面有点矛盾，其实不然，现在校园里面的大学生，很大一部分学生都是非常随性，到了大学之后没有明确目标，很多时候都是做自己想做而不该做的事情。比如，打网络游戏，大学4年有一小部分学生一半的时间是在虚拟的网络世界里面度过的。在我们身边这样的例子比比皆是，2009级我院一本专业的学生，刚进大学的时候满怀信心，可面对与中学截然不同的生活环境、不同的学习方式、不同的管理模式；整天沉溺于自己的世界，沉溺于网络游戏，放纵自己，导致学业很差，积欠课程太多以至留级。留级后，原本打算好好努力读书，制定学习计划，可之前的随性和网游早已磨灭了他的激情与斗志，再加上自己内向，不爱和别人说话，永远沉浸的自己的世界里面，导致第2次留级；和家长联系多次后，由于父母在外地做生意，无太多时间管小孩，就算管也只是打电话监督，最终导致第三次留级，最后只能强制

退学了。所以，同学们，四年的时间很宝贵，四年之后有人找到4000元以上的工资，也有人找不到工作。所以希望每一位大学生朋友努力做自己不想做而应该做的事（学英语、学好专业、培养责任感„„），不做自己想做又不该做的事情（玩网络游戏就是一个很好例子）。

第三，坚持做正确的事情，努力把事情做正确

俗语说：君子有所为有所不为。我们常常注意到要“有所为”，而很少注意“有所不为”，而这里要强调的就是“有所不为”。我很早就听说过要做对的事情，然后把事情做对。所谓做对的事情，就是知道是错的事情绝不要做，知道错了马上要改，不管多大的代价，到最后往往是最小的代价。这话说的容易但做的难，看到很多人明知是错，犯了错之后还抱着侥幸的心态，浪费很多年时间，最后要付出更打的代价。希望大家不要碰到这样的情况。我一直就是努力守诚信、守本分、持平常心。本分就是有所不为的意思。把事情做对，本身就是一个学习的过程，这个过程当中会犯很多错误，这个都是大家在成长中肯定会遇到的。早点知道自己的长处和短处，对自己做不到做不好的事，就尽量避开，对自己做得到做得好的事，就努力做到尽善尽美，人有所长，尺有所短，做自己喜欢做、自己擅长做的事，发挥自己的优势，努力去做，一定会事半功倍，做得又快又好。

还有一个说法就是“永不放弃，坚持到底”，就是要坚持对的事情，一直坚持到底，我很多大学同学，现在小有成就的都是在一个行业待的时间都很长，或者基本上没有跳槽。他们一直“永不放弃，坚持到底”的成效就是出类拔萃。

第四，做一个正直的人，做人要积极、乐观、宽容

无论能否做到以上三点，但最基本的是要做一个正直的人，我不知道做个正直的人，会有什么回报，但至少让人一生坦然。作者简介：

第二篇：勤勤恳恳工作脚踏实地做人

勤勤恳恳工作脚踏实地做人

——记娄山关镇娄山关小学 XXX

教师是春蚕，教师更是蜡烛，燃烧自己、照亮他人。作为一名党员教师，他深知自己更应该身先士卒，率先垂范。在学校，他既要任教学生六年级的数学科教学，还要管理全校和全片区的教学业务工作；同时，他还肩挑学校的工作重担。在工作中，他不计报酬，不计个人得失，用更多的业余时间去完成学校的其他工作。他是娄山关小学默默无闻的一名党员教师，为了学校工作的健康有序和持续发展，为了党和人民的教育事业，他呕心沥血，勤勤恳恳，不图回报；为了完成学校的各项工作，他废寝忘食，勤勤恳恳，从不求索取。他不愧是娄山关小学一名优秀的党员教师，他更是娄山关小学的脊梁。

作为一名党员教师，他深知自己从事的职业是光荣的，但更是艰辛的。每当，晨鸡报晓，人们还熟睡在梦乡时。作为一名共产党员和学校领导，他的身影早早就出现在校园里；每当繁星点点，万家灯火时，他就义无反顾地伏案在书桌上；多少个白天，他在三尺讲台上辛勤地耕耘，为学生播洒着希望，放飞着梦想；多少个夜晚，他伏案设计第二天的教学，为学生编织着明天，为学生开启着未来。冬去春来，寒来暑往，一丝丝白发渐渐爬上了他的额头，也记载着他人生价值的体现和年华的风采。

X老师，他是学校的教导主任和学生的好老师，为了关爱学生，为了给生病的学生义务补课，他连自己胃病犯了，也忘记回

家吃药。记得有一次，他班有一个学生叫辜磊磊，父亲在附近水泥厂上夜班，母亲又外出打工。学生江权斌便几夜不回家睡觉，生活没规律；上课就打瞌睡。X老师用慈母般的真情去关心他、安慰他，教他做人的道理，给他讲解学习知识的重要性。让这位学生冰冷的心开始融化，理解了老师的真情。可此时X老师额角上的汗珠一颗颗地滚落下来，他的胃病犯了，疼得他直冒汗，X老师就是在这平凡的工作上奉献了自己的爱心，倾洒了自己的一片真情。

作为一名党员，X老师时时刻刻用党员的标准要求自己，总是比别人先到学校，对第一天的工作进行认真的清理排查。只要有空余时间，就立即到教室对学生进行辅导；尽管学校的工作纷繁复杂，他一边要完成教学工作，一边还要完善好学校的教学业务工作。但他总是从一些小事做起，毫无怨言，一个人静悄悄地做，直到完成，方可罢休。他认认真真地进行教学，不计个人劳累，在上期他所任班级的数学成绩比以往上升了9个名次。他严格遵守学校纪律，认真教书育人，本期他除了认真进行教学工作外，还参加了镇中心校组织的全镇教学工作的视导，当其余视导人员都进行午休时，他又风尘仆仆赶到学校给学生上课，上完课后又参加视导，不计自己的休息。他就是这样一位兢兢业业工作的学校领导，他扎扎实实地做好学校教育教学常规工作的检查和督导，从不徇私舞弊，耐心地为教师们做好疏导，做好解释，使学校的教育教学工作井井有条，蒸蒸日上。

李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的吟诵仿佛在我们老师的身边回荡，这难道不是对黄勇老师师的真实歌颂吗？X老师是千百万党员教师中的一员，他是光荣的人民教师，他愿用春蚕，蜡烛般的奉献，换来桃李满天下。“三尺讲台迎冬夏，两袖清风育桃李”是他作为一名党员教师不懈的追求，他愿用自己满腔的热情去浇灌祖国的花朵，用勤劳的双手去托起祖国明天的太阳，用真诚的关爱滋润着每一颗幼苗，用他那满腔的热血铸就共和国永不褪色的师魂。他不愧为我校党员教师中的佼佼者，他是娄山关小学教师的楷模，更是娄山关小学几十名教师学习的榜样，他把自己的一切都献给了自己钟爱的事业，他不愧于一名优秀共产党员的光荣称号。

“勤勤恳恳工作，脚踏实地做人。”这是每一位教育人一生永恒的追求，更是X老师在教育事业上的真实写照，他一天除了工作，还是工作，他简直就是一个工作狂。

优秀的共产党员教师X老师，他是娄山关小学老师们的榜样，他是我们娄山关小学的骄傲。

2014年1月12日

第三篇：诚实守信做人 脚踏实地做事

诚实守信做人 脚踏实地做事

——《致加西亚的信》读后感

《致加西亚的信》是一本声名远播、流传已久的励志类书籍。第一次读是2006年单位作为培训教材进行阅读，而第二次读到是在整理书桌时信手翻阅，再次阅读依然被书中主人公深深感动。

书中的主人公罗文是一位年轻的美国陆军中尉。在美西战争中，罗文为完成上司交给的任务，在根本不知道加西亚在哪里，并且无法预知环境恶劣程度的情况下，义无反顾地冒着生命危险完成了使命，把一封信送给了加西亚将军。故事简单，却在一百多年来，在全世界范围内，掀起了无数次学习讨论的热潮。为什么？我想，这本书所揭示出的诚实守信、认真做事的敬业精神，正是人性中光辉的一面，是成功的真理。

“人无信则不立”。上级命令的结果是下级的坚决服从，背后却是上级的绝对信任，他们的信任来自于对他品质的肯定也是对他能力的间接认可，是他平素的品行为他赢得了这次机会，罗文凭着坚强的意志，历尽艰险，不负众望地完成了任务，这正是他的所立之处。“人而无信，不知其可”，如果一个人不讲信用，那就不知道他还能做些什么了，的确，不守诚信能很难为他赢得别人的信任和尊重。生活中诚信能为我们赢得友谊，工作中诚信给我们带来合作甚至事业上的发展机遇，诚实守信是为人处世的基本素养，也是人际交往的根本。

事实上书中更倡导的是一种对工作的态度，责任感和执行力。这种毅力，这种精神正是我们倡导的敬业精神，值得延续。这本书中令我印象最深刻的是他对待工作任务主动性的诠释：主动性就是没被人告诉却在做着恰当的事情，就如我们的工作环境，社区要做的事情比较细碎，要求比较高，临时突发的情况也很多，但是这些事情都是我们日常在做的，只是要求不同。如果我们能够在上级领导要求下来之前主动完成，我想我们就不会为那些所谓的条框事情所烦恼，也不会有更多来自自己和领导的双重压力。

作为一名社区工作者，我们所需要的不仅仅是理论层面的知识，更需要一种敬业的精神。对上级的安排，立即采取行动，全心全意去为辖区居民服务。完成任务的使命感让我们无所畏惧。俗话说：“机会是留给有准备的人的!”如果没有脚踏实地的工作态度，那就等于没有机会，更没有机会挖掘自己内在的潜力，永远成为一个碌碌无为的人。“我相信我能够做到。”罗文的这句话也是我们所需要的信念。只有当我们承担了某项任务的时候，我们才能成为胜任工作的人，珍惜时间提高效率，为辖区居民做更多、更重要的事情，还必须每次都把事情要做好做扎实。

《致加西亚的信》让我深刻的意识到：只有诚实守信做人，脚踏实地做事,才能战胜自我，充分地展现自我。将诚实守信、脚踏实地、恪守职责、务实创新的罗文精神落实到本职工作中，原则做事，本色做人，踏实认真的为辖区居民服务。

第四篇：新港路学校 陈心仪《脚踏实地》

新港路学校 陈心仪《脚踏实地》 我读过一本书，名字叫《五毛钱的愿望》。

这本书讲述的是：在巫师树村召开的友谊联欢会上，来了一个名字叫泰德斯·布林的奇怪的小矮人。他声称只要花五毛钱从他那买一张带红点的卡片，就可以使你的一个愿望实现。十一岁的波莉是个说话没有分寸的坏脾气女孩儿，为此她得罪了不少人，她的愿望就是让大家都喜欢她；罗威娜是个轻浮的女孩，十五岁就开始谈情说爱，她看上了每年两次到镇上来卖农具的亨利·派朴尔，她的愿望是让他永远留在自己身边；十六岁的男孩亚当，因自家农场干旱缺水而愁眉不展，他再也不愿到远处的蜘蛛河去挑水，他的愿望是农场到处都是水。最后，三个人的愿望都以出人意料的方式实现了：波莉一说刻薄的话就发出牛蛙的叫声，她从此小心翼翼，再也不说那样的话了；罗威娜希望亨利·派朴尔永远扎根在这里，他却成为了一棵树，而且变的粗野暴躁；亚当呢？他们的庄稼被许许多多的水淹死了，家里到处都是水，和发洪水了没什么区别。

读完这本书后，我明白了一个道理：无论做什么事，都要脚踏实地，天上不会掉馅饼，天下没有免费的午餐。投机取巧换来的只是更多的麻烦，还不如踏踏实实的生活。

就像文中的三个主人公，通过那张卡片实现愿望，而不是自己去努力，结果呢？他们都得到了应有的报应。大家都喜欢走捷径，但是有些事情是没有捷径的。靠自己的努力，可能累一些，苦一些，但是毕竟是自己辛辛苦苦得来的成果，毕竟经历了整个酸甜苦辣的过程。

脚踏实地的生活是一条正确的路，它可能坎坷，漫长；投机取巧的生活是一条可能错可能对的路，如果你走错了，那么还要走回来，再从正确的路走一遍，岂不是更累？那为什么不直接走正确的路呢？既然我们知道正确的路，为什么又要走可能是错误的路呢？我们不要抱着尝试的态度去走捷径，也不要用投机取巧换来轻松，其实，这样做的人所得到的比脚踏实地的人得到的少的多。他们失去了获得经验的机会和体验生活的乐趣。

记得有一次，我为了省去走路的麻烦，做在椅子上往垃圾桶里扔垃圾，结果没投中，垃圾掉在地上，我又走过去捡起垃圾扔进垃圾桶。请问，大家觉得哪一种更好呢？是的，如果我投中了必定是好的，但是我没有投中，或者说，投中的几率很小。在这件事中，投机取巧比脚踏实地多了一下步骤：投垃圾，捡垃圾，而且多了一些时间。我的投机取巧并未多得到什么，反而“吃亏”了。再比如，从甲地去乙地，走捷径很方便，但是，走那正确的路、漫长的路，却能欣赏到沿途的美景。

请大家记住，做事一定要脚踏实地，千万不要投机取巧。如果你是那种必须先亲自吸取教训才能学会走正确的路的人，那我告诉你，你大可不必去再尝试一次别人走过许多次的错误的路，已经有人替你尝试过了，他们告诉你这条路是错的，难道你还要抱着侥幸的思想再走一遍吗？人生的道路有很多条，捷径也有很多条，但是正确的，很少。

第五篇：陈光胜教师培训心得体会

教师培训心得体会

陈光胜

自从成为威宁特岗教师三年以来，我能够参加各种各样的教师培训，十分荣幸。通过学习，在思想上受到很大的进步，教育观念得到了更新。

一、感受名师风采

通过这些培训学习，我深深体会到聊城大学领导、老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖。在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。

为我们进行讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。

二、聆听精彩讲座

师训中心邀请了省市非常有名的专家和学者给我们学员上课，举办讲座。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。

三、更新教学观念

通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以

我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

四、拓宽学习视野

我常想：能参加这些的培训学习，是领导和老师们对自己前阶段工作的一个肯定和认定，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，因为自己实在是很浅薄、积累也很少。于是我在参加学习之前就暗暗下定决心，一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己。

每一次的培训中，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上学生的自读自悟谈到教师指导策略的运用，从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。每一次的小组式研讨，我都能积极参与，珍惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。定期交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野。

经过这些培训，来自导师的谆谆教诲，来自同学的倾情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。

俗话说“活到老，学到老”我们老师更应该如此，我们要给学生新鲜的水，所以我们必须使自己成为源源不断的活水，我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者，我们就必须树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出大学校门时，我以为自己的学习生涯结束了，走上工作岗位之后，我才发现自己的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更需要不断地学习。在这任教两年，我学到了不少知识，这些都是我在学校中学不到的。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要大量阅读课外书，认真学习，随时给自己充充电。让自己不至于知识枯竭，不要让自己成为一潭死水。在今后的工作中，我都会把我培训所学到的知识用在教学中，从而更好地进行教学，我也会向有教学经验的老师学习，更好地促进我的成长。

2013-11-19