微笑

第一篇：微笑

微笑

一天下午，我和表哥走在回家的路上。一条小胡同，一条捷径，有着它固有的幽静。我享受着这份宁静，乐在其中。

突然，表哥用胳膊捅了我一下，轻声说：“快看。”顺着他的目光，在前方不远处，我看见一个男孩。他和我差不多大，只是左脚畸形，走起路来一瘸一拐，就像一位古稀老人，又像一个滑稽的小丑，让人发笑。我突然心血来潮，跟在那个男孩后面学他走路。不知是我的样子太可笑了，还是我学得太像了，表哥大笑起来。

笑声引起了他的注意，他回过头来。我来不及遮掩，走路的样子正好被他看见。他的眼里迸发出愤怒的火花，像一头发怒的狮子，又夹杂着淡淡的忧伤。我知道，他一定猜出了我在学他，感到难过。我好后悔，真不应该学他，弄成现在这样。

我学也不是，不学也不是，进退两难，只好僵在那儿，像一尊雕像，浑身不自在。还好表哥聪明，一手扶住我。我心神领会，继续瘸着往前走。心想，等他走了再变过来。可祸不单行，他恰好与我同路。原本五分钟的路程，我们走了二十分钟。由于侧着身子走路，我感到半边身子都麻了。

终于盼着他走了，我给了他一个微笑——一个健康人对一个残疾人的鼓励与歉意。我认为他不可能看见，可他却看见了。他回头看见了我的笑，并做了一个让我难以忘怀的动作。他也朝我笑了笑——一个充满鼓励与歉意的微笑。那是一个残疾人对另一个残疾人的鼓励与歉意，而我并不配得到。他走了，留下我与他的微笑。此后，我再也没有见过他。

一个微笑，一份尊重，维护了一个人的尊严。我一直铭记着那一份微笑。

第二篇：微笑

用微笑打扮自己

首先，有这么一个问题，两个陌生人向你问路，一个笑容可掬，一个凶神恶煞，你更愿 意帮助哪一个呢？答案很简单，很少有人会拒绝微笑着的你。

曾经有这样一个故事，有这么两户人家，一直和睦相处。一天东边人家砌了一堵墙，占去了西边人家的一点地方。西边人家当然不服气，在墙的旁边栽了一棵果树，树越长越高，延伸到了东家，东家人也产生了怨恨，也栽了一棵树，两棵树越长越茂盛„„一天，东家的孩子放学回家路过西家，带着甜甜的微笑叫了声“三婶好！”西家人想：人家孩子都喊你三婶了！她被孩子真诚而天真的微笑感染了。第二天就把果树移了，后来墙也倒了。两家主人相视而笑，不需要太多的解释，一切又回到了昔日的平静。有时候，越是解释越觉掩饰。有时候，越是解释越觉搪塞。有时候，相见一笑泯恩仇。

一个不谙世事的孩子，用自己真诚的微笑打动了邻人，而我们呢，能否也给你的对手、你怨恨的人一个微笑？不需要太多太多优美的辞令。微笑，这个最简单而又最质朴的符号，便拉近彼此的关系，使彼此变得友爱。拥微笑打扮自己吧，你会发现，你也会收获许多真诚的微笑。

不知道，你是否还记得2008北京奥运会开幕式上出现在大屏幕上，那几千张来自世界各地的孩子的笑容，那么天真烂漫，那么灵动可爱。他们的微笑就像浅浅的涟漪，牵动着世界人民的心。他们肤色不同，他们语言不同，他们思想不同，却用最直接而又最本质的共 同“语言”向全世界人民问候。世界人民都明白，欢聚在这里，不再需要太多的语言，真诚的微笑便是最好的符号！他们用微笑打扮自己，自己收获了快乐，别人也收获了愉悦，奥运会虽说是比拼的赛场，但真诚的微笑却抚平了运动员紧张的心，扣紧了不同国度的人心，把快乐带给了全世界。

很多人都会打扮自己，时装、好看的发型、高级的鞋子，但他们不知道，唯有用微笑打扮自己的人才是最美的。尽管大多数的我们都是貌不惊人，但用微笑打扮自己，你会发现，微笑着你是最美的！

带着微笑出发

窗外，下着小雨。我坐在窗前聆听，那阵阵蛙鸣，一次又一次搅动着我烦乱的心弦。这又是一个令人窒息的夜。我呆呆地望着书本，思绪早已飞出窗外，焦躁不安。

“快十一点了，睡觉吧，孩子。”母亲打开书房的门，手里捧着一杯冒着热气的牛奶。她来到我的书桌边，坐了下来。

“先喝一杯牛奶吧。”她用温和而柔和的目光注视着我，将牛奶递了过来。我伸手去接，顿时，一股暖流涌入我的心田。我心中充满了幸福。

“妈，明天的中考万一考不好怎么办？”我不安地望着母亲，惆怅而辛酸，我还记得她为我冒雨买书的经历，还记得她整夜在床边守护着发烧的我的经历。一时间，我无语。

空气仿佛凝固一般，墙上的钟也仿佛停滞住了，我分明看见母亲眼里闪过的一丝失望，犹如一把利剑，刺入我的心灵，我听到了滴血的声音。

“不会的，妈妈相信你，你以前不也是班上的前三名吗？这几次模考只是几次小练兵，胜败乃兵家常事，失败只是你暂时没有成功。你要记住：不是每条通往成功的道路上都铺满鲜花，但是乌云遮不住太阳的光华！你要重拾信心，相信你能够在阳光下微笑的！”母亲的眼中早已充满爱意，这段话犹如阳光穿透我心中的阴云。我再次望着母亲，她那深邃的眼中早已爱流涌动。

我拿起牛奶，在那股醇香中抿下一口，一股甜丝丝的感受流入我干涸的心田。那是蜂蜜，细心的母亲早已在牛奶中加入了蜂蜜，犹如她那让人心醉的眼神，涤荡在我心间，爱意浓浓。

窗外细雨飘了进来，洒在我的脸上，一股清风吹散了我的愁思，我想与蛙共鸣，唱出那青春的圆舞曲„„

此刻的我，仿佛那荷叶下的红莲，任凭风吹雨打，我都会带着微笑出发，没有太多想法，因为我知道——

乌云遮不住太阳的光华。

（作者选取特定场景、特定时间下的母女交流的情景，把读者带到那充满信任和爱意的情境中。临近考试了，女儿的担心，母亲的鼓励，都普遍而真实，让人产生有类似经历的感觉。作者扣题意识也很好。母亲说“相信你能够在阳光下微笑的”，点出“微笑”二字，很有分量，结尾处再次点题，两者照应，把“微笑”突出来了。全文语句通畅流利，富有韵味。）

为世界开一朵花——微笑

微笑是一朵花，开在脸上，也开在心中。

为世界开一朵花。对他人微笑，世间少了一点冷漠，多了一份温馨；少了一点摩擦，多了一份和谐。对自己微笑，晦暗褪去，阳光洒入心中；忧愁抹去，幸福填入生活。微笑的传染力比病毒的感染还要“可怕”。心中充满忧愁的时候，别人一个鼓励的微笑，让心中的阴云也散去不少。看看对面走过的人微笑，心中似乎也漫开一种湿润的快乐，微笑不禁蔓上脸来，开出一朵花。

陌生的尴尬中，需要一朵微笑的花，散发友谊的芬芳；矛盾的冷漠期，需要一缕微笑的阳光，融化冰凌；失落的时候需要一流微笑的清泉重新湿润心田。微笑让世界少了黑暗，多了缤纷的色彩。

给别人微笑的人是善良友好的，为自己微笑的人是聪明幸福的。心理学家威廉认为，人不是因为快乐而笑，是因为笑而幸福。

早晨起床后，对镜中的自己微笑，一天的幸福快乐由此开始。晨开的花是一天明媚阳光的昭示。

寂寞的时候，对自己微笑，“荒原无灯”并不可怕；艰难的时候，对自己微笑，“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”就在眼前；痛苦的时候，对自己微笑，生活从来不偏袒谁，“冬天已经到了，春天还会远吗？”

对自己微笑，发自内心对美的渴望，对真的追求，对善的坚持。开在脸上的花，也开在心里，偶然被人窥见，它也在别人心中播下种子，开出一朵花。笑不一定是为了快乐，但笑了，快乐就来了。

为世界开一朵花。微笑传达的是一份友善、一份体贴，一份关心。一个喜欢微笑的民族必定是积极的，纯朴的，善良的；一个喜欢微笑的人必定是旷达的，幸福的，是人群中最明亮的星。

为世界开一朵花，为他人微笑，为自己微笑，将微笑的花传递下去，让微笑的种散播开来，开出满园的璀灿，满园的芬芳。

你现在正在微笑吗？好好呵护这种美丽而幽香的花，世界有你的一抹颜色，一缕清香。为世界开一朵花，微笑吧！

（本文能较准确地把握材料内涵，选取了一个特定的角度，“对他人微笑，对自己微笑”，较诗意地表达微笑是人与人之间，心灵与心灵之间最好的交流方式。由个人品质到民族底蕴，让文章内容得到拓展，用“微笑——快乐——幸福”这一线索让文章立意得到延伸。）

那微笑改变了我

真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪……

那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。

面对着那桥我犹豫着，还差10分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。

正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！

车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一位40多岁朴实无华农民。

这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧： “与人玫瑰，留有余香！”

谓之然否？

第三篇：微笑

微笑的力量

微笑似蓓蕾初绽，真诚和善良。在微笑中洋溢着感人肺腑的芳香。微笑的风采，包含着丰富的内涵。它是一种激发想向和启迪智慧的力量。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖。在逆境中，微笑是对创伤的理疗。有人说微笑是阳光，能温暖受伤苦闷的心；有人说微笑是春风，会吹散心头的阴霾；也有人说微笑是一颗小小的糖果，甜在嘴里，更甜在心里。可是我觉的微笑是一种无声的语言，可以使陌生人之间感到温暖与亲切，拉近人与人之间的距离。

记得刚一上班时，老主任就告诉我“微笑能解决一切困难”。但是在柜面服务中，并不是所有的客户都能理解我们，偶尔也会遇到顾客的抱怨，这时候需要我们更耐心的解释和真诚的微笑。它并不像点钞或者打字那样可以练出来，有时候客户一句好听的话，一个真诚的就会让我们有个好的心情，甘愿为他们不厌其烦地服好务，同样，我们的微笑也可以打动客户，赢得他们的信任和支持。

那是在辛发信用社上班的时候，有一次到下班时间了，来了一位客户要支钱。可是钱款已经运走了，此人一身酒气蛮不讲理气焰十分嚣张，扬言“我在人行有熟人，在你们信用社这个小地方没有办不成的事。”当时老主任面对这样的无理客户，脸上一直带着微笑认真的给他解释，可醉熏熏的他根本听不进去。直到

又来了一位和他认识的客户，吵了他几句这才罢休。我们都觉得老主任委屈，面对那样的人还这样客气，感到十分气愤。可是第二天这位客户又来了，不仅和老主任当面道了歉还把他的基本户也带了过来。我们感到了微笑的力量。

经常站在客户的角度思考问题，尊重客户，微笑的面对每一位储户。绝不仅仅是一句口号，它应该是我们每一个人服务的座右铭，只有让这种精神永存我们信合员工心中，才能激发我们爱岗敬业、勇挑重担的责任感，才有乐于助人的优良品德，只有这样，我们才能从容地绽放出发自内心的微笑。

微笑就像工作中一朵朵翻腾的浪花，带给我们进取的快乐，也带给我们的工作带来方便。让我们紧扣竞争的节拍，用青春去奉献，用汗水去浇灌，用执着去追求，用生命去粹炼，让微笑服务深深地植根在我们每一位信合人的心中，让它生根发芽，大放光彩，为信合事业赢得客户，赢得市场。

辛集风险监测部 二〇一一年六月二十日

第四篇：微笑

微笑

我常常问自己，对于一个人来说，什么才是最重要的？回答是，微笑。她就像一缕阳光，失去了她，我们就会陷入内心黑暗的漩涡，感到前途茫茫。在漫长的人生中，微笑是必不可少的。

记得小时候，最憧憬的就是当一个高年级的大姐姐，可以微笑着接受低年级小朋友们崇敬的目光。可是，上了高年级以后，想象中的喜悦并没有来到，反倒是突如其来的，如千斤巨石的压力，把我击得粉碎。可怜的分数，无疑成了把我推进痛苦深渊的凶手！那些日子里，我不知所措，只觉得前途茫茫。

然而，一个平凡的黄昏，改变了我消极的人生态度。

那个傍晚，我一个人静静地走在回家的路上，想让那夕阳的余晖温暖我冰冷的心。斜阳的光芒柔柔地呵护着万物，心灰意冷的我，悲观的想：太阳也有疲倦的时候，也有不再辉煌的时候，也有被黑暗覆盖的时候„„我漫不经心抬起头，冷冷地望了一眼夕阳。意外的，我看到了一位熟人——

正是三年前奥数班的欣老师，她不再年轻，夕阳洒在她略有皱纹的脸上，显出一股憔悴。“想什么呢？在为数学成绩而烦恼吗？”声音一如既往的轻柔，我低着头应了一声，不敢直视她，我怕她像父母一样责骂我成绩下降。

“信自己的能力，不要因为这道难关而放弃所有的一切，你因该勇敢地去面对这一门学科，笑起来，让自己快乐”老师的话仿佛具有魔力，指导着我，引着我的思绪转向积极地方向。我抬起头看了一眼欣老师带着微笑的脸，好像抓住了什么。冰冷的心开始接受夕阳的抚摸，一点一点地融化。

老师离开了，留下我在原地回味着她的话。难道我没有出路吗？不，那为什么，为什么我振奋不起来？对，是微笑，微笑！啊，微笑，我居然把你给忘了，不行，你得回来。你瞧，即使是夕阳也能微笑的燃烧最后一丝光芒。我对自己说：站起来，只要有微笑，及时一无所有，你依然能拼，能搏，能赢！

微笑很重要，我在心底大声地说：从今天起，做一个微笑的人。那天路过的人，都可以看见一个女孩面对灿烂的夕阳，露出了微笑„„

广东江门蓬江区里村小学六年级:汤惠银

第五篇：微笑

幼儿园大班社会教案：微笑

教学目标:

1、懂得微笑能给人带来快乐，知道关心他人。

2、掌握多种使大家快乐的方法。

3、培养爱心，拥有快乐的心境。

教学重点：掌握多种使大家快乐的方法

教学难点：使幼儿能大胆的表达让别人快乐的想法 教学准备：知识准备：

物质准备：信封4个，微笑字卡，小鸟、小象、小兔、蜗牛图片各一张，音乐《歌声与微笑》,爱心记录卡，小爱心30张，教学过程：

一、开始部分（让幼儿初步感受微笑）

（一）、出示蜗牛微笑的图片，讲讲卡片上面有什么

（二）、谈谈小蜗牛的笑

（三）、教师肯定幼儿的回答并出示“微笑”字卡

二、基本部分

（一）体验微笑能带来快乐 猜猜原因：小蜗牛为什么要寄微笑卡片。导语：老师还收到了几位小客人的来信，我们一起来看看吧！（出示信封，图片）3 看了这些小客人的来信，小朋友们知道为什么要把微笑卡片寄给大家了吗？ 小结：微笑能给大家带来快乐。

（二）、用微笑传递快乐

1、体验微笑：你会微笑吗？做个最美的微笑给老师看。

2、送微笑：和旁边的小朋友微笑。

3、你还想把微笑送给谁？为什么？启发幼儿送微笑时说一句话。

（三）、探索多种用带来快乐的方法

1、除了微笑，还有什么方法能给别人带来快乐？故事里的小动物是用什么方法给大家带来 快乐的？

2、在爱心卡上记录给别人带来快乐的方法（发放爱心卡）

3、张贴记录卡，并分享交流(播放音乐)教学延伸：

小朋友们学到了许多能给别人带来快乐的方法，老师认为，这些方法里面，最简单的方法就是“微笑”，让我们每天都保持微笑，做个快乐的孩子，好不好？现在请小朋友排队洗手吧！