20.人人争做小发明家

第一篇：20.人人争做小发明家

20.人人争做小发明家

教学目标：

1、知道“问题”hi发明创造的入口，逐渐形成勇于探究的精神和发明创造的意识。

2、体会发明创造的艰辛和快乐，形成不畏艰辛、持之以恒的科学精神。

3、通过启发、训练，激发学生人人都当小发明家的愿望。

教学重点：利用训练营，引导学生经历一个完整的发明创造过程，体会发明创造的过程充满了艰辛和坎坷，树立敢于挑战的决心，最终将前面的发明创造构想变为可实施的方案。教学难点：利用训练营，引导学生经历一个完整的发明创造过程，体会发明创造的过程充满了艰辛和坎坷，树立敢于挑战的决心，最终将前面的发明创造构想变为可实施的方案。课时划分：1课时 教学过程：

一、交流导入

教师出示各种弯曲吸管的图片或实物。谈话：这些漂亮、实用的吸管你在哪里见过？它有什么作用？你知道它是怎样发明的吗？

二、主题活动

（一）发明小故事

1师：普通人之所以也能发明创造，主要是建立在细致观察、善于发现问题、捕捉灵感和科学思考的基础上。

2、师引导学生思考：吸管、拉链的发明者都是普通人，为什么他们能及时敏锐地把别人看来微不足道的现象同发明创造联系起来呢？这对你有什么启发？

3、学生分组讨论：早在他们之前，有人就不止一次的碰到过类似的不起眼的事，为什么就没有人从中想到发明创造上去呢？

（二）发明小博士

1、通过阅读教材资料，学生讨论：当时的社会中，人们对于发明载人飞行器的看法是什么？莱特兄弟是什么态度？

2、在看完资料后，引导学生思考、交流：在发明飞机这个过程中，你感受最深的是什么？

3、教师小结：从飞机发明的过程中，我们充分体会到发明创造的艰辛和快乐，只有不怕挫折、持之以恒的人，才能最终品尝到成功的巨大幸福和快乐。

4、学生月的教材提供的资料后，可以进行小组讨论：一项真正的发明必须具备的条件是什么？自己在进行发明创造时要注意什么？

三、交流展示

一个发明家需要具备以下素质：

1做个有心人，善于发现问题，从问题中捕捉发明的灵感。

2多个角度思考问题，有时甚至反过来做逆向思考，并灵活运用发明创造方法，深入进行研究。

3不怕困难，不怕挫折，坚持不懈，持之以恒，在发明中体会快乐。

四、完成发明创造训练营的训练。

第二篇：人人争做环保小卫士

人人争做环保小卫士

保护地球母亲，保护生存环境，从我做起！

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们：大家好！

当看到人们戴着呼吸面罩走在大街上的时候；当看到鸟儿无家可归的站在枯树上哭泣的时候；当看到拍买行在拍买最后一桶静水的时候，这些环保广告触目惊心，历历在目。是啊，谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金,但现在我们却离它越来越远了。警钟已经敲响，责任落在了我们肩上。“真正检验我们对环境贡献的，不是言辞，而是行动”，让我们少先队员都来争当“环保小卫士”，有

一次，我们学校让回收废电池，搞这次活动就是为了保护环境。我们日常生活中用的电池主要有酸性锌锰和碱性锌锰两类，它们都含有汞、锰、铅、锌等各种金属物质，废旧电池被遗弃后，电池的外壳会慢慢腐蚀，其中的重金属物质逐渐渗入水里和土壤，造成污染。

这次活动以后，我们家的废电池再也不乱扔了，同时，到亲戚家看到废电池，也主动的收集起来，并告诉他们乱丢弃废电池对环境的危害。如果人人都不随意丢弃旧电池，我们的地球就会少一份污染，多一份美好。

让我们大家携起手来，争做环保小卫士，共建美好家园吧！保护我们的地球母亲，保护我们生存的环境！让我们从现在做起，从身边做起，相信只要我们每人做出一点点，地球就会大为改观的。

第三篇：人人争做安全员

人人争做安全员

对我们风力发电企业来说，安全生产是企业的生命线，抓安全生产是企业永恒的主题，丝毫不能忽视。可以说，安全是生产的保证，安全是巩固企业的基石，是发展企业的根本，是企业效益的保障，安全是一切工作的重中之重。唯有安全生产这个环节不出差错，企业才能去争取更好的成绩。

安全学习就是为了提高和预灾害和各类事故的处理能力。在咱们协合风电场，不仅场里经常组织安全讲座和学习，并观看典型的事故案例，通过各种安全教育的实施，警醒每个人切记安全 ；而且在今年“全面落企业安全生产主体责任”安全月活动中，我们协合风电场提出了，倡导“人人讲安全，人人学安全，人人会安全，人人都是安全员”的口号，希望每一位职工都能自觉遵守各项规章制度，雷打不动的做到，每天工作前讲安全工作中注意安全，工作结束总结安全。只有这样我们才能保证安全生产，高高兴兴上班来，平平安安回家去。“安全第一，预防为主，综合治理”这是企业每个人牢记的记得安全生产方针！只有搞好安全我们企业才有好的效益

我们协合风电场还进开展了夏季电气安全排查、整改、安全大检修，明确责任到人突出重点防范电气事故的发生，对检查出的隐患上报公司，后详细整改，以确保电气设备安、稳、长、满、优运行。那么，怎么才能让自己尽快成长为一个为一个“安全员”呢？ 去生产现场，请戴好安全帽，那不过是举手之劳；去风机上作业，请系好安全带，那也不过是举手之劳；生产指挥时，一定要再三确认；现场作业时，做到“三不伤害”；检修时，要挂停电牌，严格执行停送电制度；上岗前，对危险因素及对策心中有数；交接班，对事故隐患和问题绝不放过；开车时，一定要系好安全带„„这些话你是不是都已经听烦了？然而那血与泪的教训已敲响了安全的警钟！不要再用生命的躯体去抗击无情的危险，不要让心爱的岗位成为惨痛的记忆！安全，今天你遵守了没有？！

安全第一，不是挂在墙上的标语、口号，而是维系我们生命健康和家庭幸福的保护伞。当把人的生命比作是“1”时，生活就是在“1”后面加“0”，后面加的“0”越多，说明事业越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了，后面加再多的“0”还有什么意义呢？安全维系着我们每个人的生命与健康，维系着每个家庭的幸福与美满。最美好的祝愿是平安，最真诚的期盼是安全。安全是一把伞，我们幸福生活的保护伞，不管阴晴圆缺，时刻带上这把伞，让它成为我们生活的习惯。

我知道了：当我们遇到同样的问题，我们要遵守交通规则，不要违背，不要以为没事，不要有侥幸的心理，其实一个悲剧正向你蔓延。我们要珍爱生命，遵守规则，保护自己的安全。生命诚可贵，安全价更高。其实安全不仅保护了生命，还保护了一个美好的家庭，让我们感受到爱的甜蜜，温馨。让我们知道有家真好，有好的身体更好。当我们残疾了，才知道有一个好的身体是多么的好，当我们失去了，才知道拥有的美好，当我们失败了，才知道成功的自豪.......对于安全生产，我一直以为安全和生产是同等的，但现在知道，更重要的还是安全，首先应该是安全的生产，然后是生产的安全。安全，是我心中一个朴实的心愿。要搞好安全，真正做到安全为了生产、生产必须安全，除了严格按照各项安全操作规程规定作业外，最重要的一点就是要“自己管住自己”。事故往往就在工作走神，思想溜号，违章操作的情况下找上门来。出了事故，单位受损失不说，自己轻则受皮肉之苦，重则缺胳膊少腿，甚至连生命都没有了，家人还要为你承担痛苦与不幸。生活是美好的，家庭是温暖的，何必为一时之错、一念之差，付出如此沉重的代价？为此，还要重复那句话：“若珍惜自己的生命，请自己管住自己”。

思想工作是一切工作开展的源头问题，我们只有从思想上提高认识，才能使工作开展的有声有色。安全生产一样是这样，要让大家认识到安全生产对于一个工厂、一个行业的生产活动的重要性，意识到安全生产对于生命的重要性、对于家人的重要性。这说起来似乎是一件很简单的事情，但是做起来可能会很难，因为，每个人都有自己的惰性，刚开始可能真的会意识到这个问题是多么的重要，但是时间长了就产生麻痹思想，就松懈了，问题也就在这个时候出来了。所以，这也就要求我们接受更多的思想教育，要求我们不断的给自己充电，不断的强化思想上的认识，在工作中时时刻刻提醒自己，时时刻刻给自己敲警钟，认真分析危险点预控，只有这根弦绷紧了，才能从根本上解决开展所有活动的意识问题。

安全责任，重于泰山！”是啊，这个责任，不仅仅关系着我们的生活，更与我们自己息息相关！我们要知道，没有安全，企业就谈不上发展；没有安全，也谈不上我们个人的生存；没有安全，我们的幸福，我们的未来又从何而来呢？为了我们的企业，为了我们的家庭，为了我们自己，请把你的安全思想牢牢树立。我相信，只要每个人都做到爱岗敬业，忠于职守，牢固树立安全意识，就一定能把好我们的安全关！

协合风电场 马少辉 2017-06-15

第四篇：人人争做小主人

“人人争做小主人”主题队会

本班学生比较好动,自控能力很欠缺,注意力很容易分散,纪律观念淡薄,卫生意识也不强,但值得欣喜的是学生的班级荣誉感较强,有上进心,为此我们开展人人争做小主人的活动让学生在活动中增强班级荣誉感,小主人意识,以及学习的责任感,逐步养成良好的学习好习惯,行为习惯.表扬先进,激励后进,给学生树立身边的学习榜样,让学生扬长补短,共同提高.活动前期准备:1 了解班级与学生,用心选题 2 召集班委干部开会,进行分工收集资料 精心筛选 4 排练节目 人人参与 活动设计的理念: 1 学校是育人的殿堂,学校无小事,事事都是教育的好时机.所以从大处着眼,小处着手,通过多种途径,多个方面对学生进行教育.因此,我们力求做到活动的内容来源于学生的实际生活,活动的形式丰富多彩,并受学生的喜欢.学生是学习,活动的主体,所以活动的组织以孩子自己为主,力求让每个学生都参与到活动中来,在活动中得到锻炼,得到提高.寓教于乐,在活动中体会到乐趣,在活动中受到教育,从而养成良好的学习习惯,行为习惯,全面地提高学生的整体素质.活动目的: 1,通过队会,使队员者人人爱集体,真正认识到自己是集体中的一员,感受到生活在集体中的快乐,并决心共同建设美好的家——班集体.2,通过队会,培养儿童对班级,对学习的责任感,逐步养成良好的学习好习惯,行为习惯,增强学生的小主人意识.3,表扬先进,激励后进,给学生树立身边的学习榜样,让学生扬长补短,共同提高.队活动过程: 一 全体立正,报告人数 二 出旗 三 唱队歌

四 中队长讲话,宣布活动内容.五 活动过程

(一),讲故事,提示主题

甲:在东门大街上有一个有趣的雕塑——三个和尚挑水,同学们,你们想不想听听他们的故事呀 好,那今天请——-给大家讲这个故事,故事的名字叫《新编三个和尚》.(展示:三个和尚图)

乙: 当时的情景很危险,但这三个和尚却不去逃命,而是留下来救火,那是因为这三个和尚在庙里吃,喝,住,敲木鱼,念经,庙就像他们的家一样,他们是庙里的小主人.甲:寺庙是小和尚的家,那什么是我们的家呢 谁来谈谈对“家”的理解

生:蔚蓝的天空,是白云的家;生:青翠的松林,是蘑菇的家;生:滢营的河水,是蝌蚪的家!生:广阔的牧场,是牛羊的家;

合:宽敞明亮的教室,是我们——共同的家.男:这个家,雪白的墙壁,干净的地面,明亮的窗户,整齐的桌椅.女:这个家,由你,由我,由他,由我们大家共同组成,靠你,靠我,靠他,靠我们大家共同装扮!合:这个家就是我们可爱的班级,而我们就是这个家的主人.(二)发布新闻特写

甲 在这个家里,我们三(3)班的同学是怎么当小主人的呢 下面请小记者上场.我是小记者—— 我是小记者—— 我是小记者—— 我是小记者—— 我是小记者—— 我们五位向大家发布采访三(3)班后撰写的新闻特写: 1 呜——嘟——一阵悦耳的号声响过,教室里悄无声息,同学们一个个脸朝向南边,静静地伏在桌上等待老师来上课.他们就像那敏捷的羚羊正在积蓄力量,向前奔跑,又像那潜伏在阵地上的战士,随时准备接受冲锋的命令!2 唰,课堂上一只只小手举起来了,姿势多标准呀:右手胳膊肘弯曲摆放在桌子上,手臂的前端竖得笔直,一双双明亮的眼睛盯着老师,仿佛在说:“叫我!”,“老师叫我!”“我一定能回答得很精彩的!” 3 操队过关啦,同学们穿着整洁的校服,迈着整齐的步伐,抬头,挺胸,摆手,精神饱满,英姿飒爽,真有几分军人的气势!4 自习课上,瞧那位同学多认真呀!他正埋头做着作业,做完后,仔细地检查了一遍,发现有一处写错了,他赶忙改正了过来,然后又仔细地检查了一遍,这才放心地合上作业本,满意地笑了.很快地他从书包中拿出了课外书——《尼尔斯骑鹅旅行记》津津有味地看了起来,不时地还用笔在书上圈圈画画,他可真是学习的小主人啊!5 放学了,值日生在打扫,那位同学擦黑板擦得多认真哪!大家想知道他是怎样擦黑板的吗(想)我还是把这位同学的日记读给大家听一听吧.采访三(3)班的同学后,我们的感受是:1 棒 2真棒 3 哇,真真棒 4嘿,一级棒(三)夸一夸,献花

乙 :像这样的小主人,在我们班可多了,谁来夸夸我们班的小主人 开学初,学校布置每班准备一盆盆景,把新教室打扮得更美丽.我们班的王浩培同学,从家里带来了一盆玉叶,远远望去,恰似一朵绿色的云飘落在我们的教室里,真美啊!2 还有徐至涵同学每当同学遇上难事需要帮助时,她总是及时伸出援助之手.3 中秋节来了,老师嘱咐我们回家赏月,并听爸爸妈妈讲故事,李超然,张子琪等同学,从网上找了好多有关月亮的诗和传说,他们能通过其他的途径来学习,真是学习的小主人.4 每天一大早,严涛同学就快步赶到学校,开门开窗,通风透气,让清新的空气充盈我们的教室.5 许安琪同学双休日完成老师布置的家作后,主动给自己布置学习任务,把需要背诵的课文默写了一遍,这次语文抽测取得了96.5的好成绩.6 陆昊然,许阳阳同学,各课作业,完成得又快又好,我还带来了他们的作业本,大家想不想看一看呀 [展示] 7 张凡同学平常留心观察,发现班级被扣分后,及时告诉班主任,提醒大家及时改正.8 朱柠同学,每日检查红领巾佩戴,及同学课间活动情况,提醒大家不追逐打闹.乙:这样的小主人在我们班太多了,我们就不一一介绍了.下面让我们把小红花送给这些班级的小主人.(献花)(四)三句半《我们的生活》

甲:我们庆幸自己能在正则实小学习,生活,庆幸自己有这么多小主人式的好同学.乙:俗话说得好学习锻炼如逆水行舟,不进则退,我们不会为取得点滴进步 ,而沾沾自喜,而百尺竿头,更进一步.请听三句半《我们的生活》

(五)相声《今天比较烦》

甲:是同学们的齐心协力,使得教室里桌椅整齐,是伙伴们的挥汗如雨,换取劳动后的欢声笑语.是同学们的努力拼搏以及强烈的小主人意识,赢得了班级荣誉,和我们每一个人的健康成长.但是,在这和谐的旋律中,有时也会出现不和谐的音调.相声《今天比较烦》(六)儿歌《拍手歌》

乙:经过大家的努力,这样的烦恼已经逐渐告别了我们班的同学了.甲:我们班的同学还想趁此机会,向全校的同学发个倡议:快快行动起来,人人争做小主人.下面请听儿歌:《拍手歌》(全体队员)(七)才艺表演

乙:在学习之余,很多同学还主动培养兴趣特长,让他们为我们大家表演一下,好吗

(全体同学:欢迎,欢迎,热烈欢迎!)张凡 戴浩宇 表演

甲乙:亲爱的伙伴们,让我们每颗心汇聚在一起,人人争做小主人,形成一股强大的动力,童话中的阳光,在我们脚下铺就!(八)朗诵《我们的自述》(全体队员)六 辅导员讲话 七 呼号

八 退旗

九 中队长宣布活动结束.辅导员对本次活动的反思总结: 本次系列活动主题鲜明,内容鲜活,丰富多彩,且队活动展示的内容多从小处着手,来源于学生的生活,学习,工作,活动,让学生很有亲切感,使学生在不知不觉中受到教育,得到提高.此外本次活动的展示形式新颖多样,生动有趣,对儿童有吸引力和感染力.本次活动后学生在很多方面有了明显的进步,通过队会,队员更加爱集体,真正认识到自己是集体中的一员,感受到生活在集体中的快乐,并决心共同建设美好的家——班集体;增强了对班级,对学习的责任感,逐步养成了良好的学习好习惯,行为习惯,增强了小主人意识.

第五篇：人人争做环保小卫士活动方案

环保小卫士活动方案

一、活动目标

为培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，按照学校的统一部署在全校开展“环保小卫士”活动。

二、活动内容

1、各班要加强活动的宣传和教育，召开一次主题班会，广泛动员全体学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“环保小卫士”。

2、能做好个人卫生，积极做好集体卫生。坚持垃圾分类，看到果壳、纸屑等自觉放入垃圾箱。

3、爱护学校、小区的花草树木，并能与损坏绿化的人和事作斗争。

4、觉节约能源，能坚持做好班级电灯、电器随时的开、关工作，还能主动教育同学、家长做好节约工作。

5、能做好环保工作的宣传员，积极参加学校的环保宣传工作。

三、广泛开展“四个一”活动。1）出一份环保小报。

2）以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限。

3）利用废旧物品，变废为宝。现在环境污染已成为当今世界关注的焦点，如何保护环境，消除环境污染，那么资源的再利用无疑是一个重要的环保措施。组织学生进行“环境污染会给人 类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在全校范围内开展了“用自己的手变废为宝”的活动，同学们可将易拉罐、废纸等回收，这样做，不仅培养了学生勤俭节约的生活作风，同时培养了资源再利用的环保意识。

4）设计一个班级每日环保方案并付诸实施。如：收集废旧电池，设立废旧电池回收箱；垃圾分类装，回收可以再次利用的垃圾；使用节能灯之类的。

四、环保小卫士评比

1、每个班评比出5名环保小卫士，并向学校推荐1-2名环保小卫士。

2、学校择优评选学校环保小卫士，并授予环保小卫士称号，学校将颁发奖状及奖品。

五、总结

同学们，让我们用自己的行动向不良的卫生习惯的告别，行动起来，从自身做起，从小事做起，争取人人做到爱护环境、讲究卫生，争做环保小卫士。

八十八乡中学学校

2018年6月