总复习问题答案

第一篇：总复习问题答案

碎部测量.什么是地面数字测图？地面数字测图与常规测图相比具有哪些特点？何谓“一步测图法”？

答：地面数字测图是指利用全站仪、GPS接收机等仪器采集的数据及其编码，通过计算机图形处理而自动绘制地形图的方法。特点：①地面数字测图有较高的测图精度②地面数字测图有较高的自动化程度③地面数字测图的图根控制测量与碎步测量可同时进行④在通视良好的情况下，碎部点到测站点的距离可以放得更长一些⑤在测区内可以不受图幅的限制，作业小组的任务可按道路、河流等自然界划分，以便于碎部测图，减少了图幅接边问题⑥直接测量碎部点的数目有所增加，且碎部点的选择尤其重要。一步测图法：在进行图根控制测量的同时，在图根控制点上同步测量本站的碎部点，再根据图根控制点的平差后坐标对碎部点坐标重新计算，以提高碎部点的精度，而后进行计算机处理并自动生成图形。2.定碎部点的基本方法有哪些？

答：极坐标法、方向交会法、量距法、方向距离交会法、直角坐标法。3.何谓地物？在地形图上表示地物的原则是什么? 答：凡是各种固定性的物体，如道路、房屋、铁路、江河、湖泊森林、草地及其他各种人工建筑物等，均称为地物。

原则：凡是能按比例尺表示的地物，则将他们的水平投影位置的几何形状按照比例尺描绘在地形图上；不能按比例尺表示的地物，在地形图上用相应的地物符号表示在地物的中心位置上；长度能按比例尺表示，宽度不能按比例尺表示的地物，则长度按比例尺表示，宽度以相应符号表示。.地形图上的地物符号有哪几种？试举例说明。

答：比例符号，房屋、江河、湖泊、森林、果园；非比例符号。测量控制点、独立树、里程碑；半比例符号，道路、河流、管道，通信线。5 何谓地貌?试述地貌的基本形状。

答：地表面的各种高低起伏形态，如高山、深谷、悬崖、峭壁等都称为地貌。基本形状：山顶，盆地，山脊，山谷，鞍部，山坡，梯田，特殊地貌如冲沟、陡崖、滑坡。地貌形态多种多样，对于一个地区可按其起伏的变化分为以下四种地形类型：地势起伏小，地面倾斜角在以下，比高不超过20m的，称为平坦地；地面高低变化大，倾斜角在，高不超过150m的，称为丘陵地；高低变化悬殊，倾斜角为N1÷60.050，比高在150m以上的，称为山地；绝大多数倾斜角超过的，称为高山地。6 何谓地性线和地貌特征点? 答：两相邻倾斜面相交的棱线称为地性线。在地性线上比较显著的点如山顶点、谷口点称为地貌特征点。.测图时，怎样选择地物特征点和地貌特征点? 答：1.地物特征点的选择：地物特征点一般是选择地物轮廓线上的转折点、交叉点，河流和道路的拐弯点，独立地物的中心点等。2.地貌特征点的选择：最能反映地貌特征的是地性线（亦称地貌结构线：它是地貌形态变化的棱线，如山脊线、山谷线、倾斜变换线、方向变换线等，例如，山顶的最高点，鞍部、山脊、山谷的地形变换点，山坡倾斜变换点，山脚地形变换点处。什么是等高线？等高线有何特性？

答：地面上高程相等的相邻点连成的闭合曲线。特性：在同一条等高线上各点的高程相等；登高显示闭合曲线；除了陡崖和悬崖处之外，等高线既不会相交，也不会重合；等高线与山脊线和山谷线正交；等高线平距的大小与地面坡度成反比。9 什么是等高距？什么是示坡线？什么是等高线平距？

答：地形图上相邻两高程不同的等高线之间的高差称为等高距。为了便于区别盆地和山头，在某些等高线的斜坡下降方向绘一短线来表示方向，把这种短线称为示坡线。地形图上相邻两等高线之间的水平距离称为等高线平距。10.根据碎部点手工勾绘等高线。

答：测定地貌特征点后，对照实际地形先将地性点连成地性线，通常用实线连成山脊线，虚线连成山谷线，然后在同一坡度的两相邻地貌特征点间按高差与平距成正比关系求出等高线通过点，最后根据等高线的特性，把高程相等的点用光滑的曲线连接起来，绘制等高线和加粗计曲线，并在计曲线上注记高程。高程注记的字头朝向高处，不能倒置。在山顶，鞍部，凹地等坡向不明显处的等高线应沿坡度降低的方向加绘示坡线。

计算机绘图基础

1.等高线自动绘制通常采用哪两种方法?在大比例尺数字测图中常采用哪种方法?为什么? 答：网格法和三角网法。三角网法。三角网法直接利用数据点构成邻接三角形，避免了内插方格网而牺牲原始测点的精度，保持了数据点的精度，在构网时容易引入地性线，以较少的采样点即可较好地表达地形信息。2.什么是TIN？

答：TIN(不规则三角形格网)，是直接利用测区内野外实测的所有地形特征点(离散数据点)，构造出邻接三角形组成的格网型结构。

3.试述按三角网法自动绘制等高线的步骤。答：将最邻近的三个离散点连接成初始三角形；

再以这个三角形的每一条边为基础连接邻近离散点，组成新的三角形；

新三角形的边又成法再扩展成新的三角形，而且所有离散点都包含在三角网中。简单步骤：构建三角网；确定等高线点在三角网边上的位置；进行三角网上等高线点的追踪；用曲线光滑方法计算相邻两个特征点之间的加密点，用短线段逐次连接两点，即绘制出光滑的等高线。

大比例尺数字地形图测绘

1、简述大比例尺数字测图技术设计应包含哪些内容？

答：

1、任务概述

2、测区情况 实地踏勘，了解测区地形特点考察图根控制的布设条件

3、已有资料及其分析 需要的测绘资料：控制点，已有地形图

4、技术方案的设计

5、组织与劳动计划

6、仪器配备及供应计划7财务预算8检查验收计划以及安全措施等。

2、简述大比例尺地面数字测图的过程，分哪些阶段？各阶段有哪些内容？

大比例尺数字测图的工作流程：1.技术设计阶段，主要有资料收集、踏勘、方案设计；2.测量工作实施阶段，主要有仪器工具准备，控制测量、碎部测图、质量自查；3.成果整理、自查阶段，主要有图件整饰、报表整理、技术总结；4.检查、验收阶段，主要有质检、验收，资料上交

3、图根控制测量的方法及要求有哪些？

答：图根导线、图根三角、交会方法、GPS RTK方法。图根控制点个数应根据地形复杂、破碎程度和隐蔽情况决定。图根点的精度，相对于邻近等级控制点的点位中误差，不应大于图上0.1 mm，高程中误差不应大于测图基本等高距的1/10。增设测站点可采用极坐标法、交会法和支导线。用支导线增设测站时，为保证方向传递精度，可用三联脚架法。

4、大比例尺数字测图野外需采集哪三种类型的信息？

答：（1）测点的三维坐标（点号）；（2）测点的属性，即地形点的特征信息（地形编码）；（3）测点的连接关系（连接点和连接线型）。

5、目前大比例尺数字地图的作业模式有哪些？

答：测记法施测，电子平板法施测 全站仪测量方法和GPS RTK测量方法。

6、草图法测图的外业、内业作业的基本步骤过程。

答：外业：人员组织，数据采集设备，绘制工作草图，野外采集数据传输到计算机保存，将保存的数据格式转换为CASS格式的坐标文件格式； 内业：（1）展碎部点：定显示区，展野外测点点号，展高程点（2）根据草图绘制地物。

7、国内常用的CASS数字化测图软件是采用何种方式开发？ 答：基于autocad的二次开发。

8、大比例尺地面数字测图需要用到哪些软、硬件，各有何作用？

答：软件，碎部数据的预处理，包括在交互方式下碎部点的坐标计算及编码、数据的检查及修改、图形显示、数据的图幅分幅等。

地形图的编辑，包括地物图形文件生成、等高线文件生成、图形修改、地形图注记、图廓生成等。

地形图输出，包括地形图的绘制、数字地形图数据库处理及储存。

DEM及数字地形图的应用

1、什么是数字高程模型（Digital Elevation Model 简称 DEM）？它有何特点？数字高程模型的数据来源有哪些？

DEM是以数字的形式按一定的结构组织在一起，表示实际地形特征空间分布的模型，是定义在x,y域离散点上以高程表达地面起伏形态的数字集合。与传统地形图比，DEM作为地表的一种数字表达式有以下特点：(1)容易以多种形式显示地形信息（2）精度不会损失（3）容易实现自动化，实时化。概括起来，数字高程模型的显著特点是：便于存储，更新，传播和计算机自动处理；具有多比例尺特性，如1米分辨率的DEM自动涵盖了更小分辨率如10米和100米的DEM内容；特别适合于各种定量分析与三维建模。

2、数字高程模型有哪些应用？

1.计算单点高程2.计算地表面积3.计算体积4.剖面计算5.坡度和坡向的计算。

3、如何根据等高线确定地面点高程？

如果地面点恰好为于某一条等高线上，则根据等高线的注记或基本等高距，便可直接确定该点高程。当地面点位于两等高线之间时，过该点作出一条同时垂直这两条等高线的线段，再依高差与平距成正比的关系求出等高线通过点的高程。

4、地形图有哪些方面的的基本应用？

1.量取图上点的坐标值2.量测两点间的距离3.量测直线的坐标方位角4.确定地面点的搞成和两点间的坡度5.按一定方向绘制断面图确定汇水面积7.按限制坡度选线8.根据等高线整理地面。

5、在地形图上，如何按规定的坡度选线？

按dmin=h/(i*M)计算出相邻两条等高线之间满足限制坡度的最小水平距离，按地形图比 例尺M用两脚规截取相应于dmin的长度，在图上以A为圆心dmin为半径画圆交于a点，再以a为圆心dmin交另一条等高线于b；依此进行直到B点。然后将相邻点连接便得到符合要求的路线。

7、怎样绘制给定方向线的断面图？

欲沿MN方向绘制剖面图，可在绘图纸或方格纸上绘制MN水平线，过M射点作MN的垂线作为高程轴线。然后在地形图上用卡规自M点分别卡出M点至各点的距离，并分别在图上自M点沿MN方向截出相应的点。再在地形图上读取各点的高程，按高程轴线向上画出相应的垂线。最后，用光滑的曲线将各高程线顶点连接起来，即得MN方向的断面图。

8、如何根据等高线确定地面两点间的坡度？(Page300)先在地形图上算出这两点见的高程差和平距，根据坡度=高差÷平距即可确定地面两点间的坡度。

放样

1、测量与放样（测图与测设）有何区别与联系？

答：确定地表点在某坐标系中坐标的工作称为测量，已知某点在某坐标系中的坐标而要在地表找到它的实际位置，则称为测设，他们是相反的任务，都遵循“从整体到局 部，先控制后细部”的原则。测设：准确性，安全性，整体性，长期性。

2、极坐标放样的放样元素的计算及外业放样步骤。

答：元素：β、dAP。步骤：A点安置仪器，瞄准B点，水平度盘归零；顺时针转动β角，在此方向上量距dAP，即定出P点。

3、用水准仪放样高程的计算及外业放样步骤。

答：在A、B间安置水准仪，在A竖水准尺，在B处设木桩；对水准尺A读数 ；调整B尺高度，至读数b应=ＨＡ＋a-Ｈ设沿尺底做标记即设计标高HB。

hAB=HB-HA=(a1-b1)+(a2-b2)b2=(a1-b1)+a2-hAB

第二篇：六年级词语总复习 答案

2013——2014学下学期六年级语文期末复习卷

（词语部分）

一：你能在下面的括号中填上“看”的同义词吗？

左（顾）右（盼）

熟（视）无（睹）

高（瞻）远（瞩）（瞻）前（顾）后

面 面

相（觑）

（瞠）目

结

舌 鹤立鸡群（含动物名称）狐假虎威 士农工商（每字皆为人或事物名称）琴棋书画

灯红酒绿（带有颜色词）姹紫嫣红

手舞足蹈（带身体器官）张牙舞爪

神机妙算（带有近义词）呼风唤雨

自作自受（ＡＢＡＣ式）二：你能填上反义词构成对偶句吗？

1、宁可站着死，（也不）跪着（生）。

2、富家一席酒，（贫民）半年粮。

3、宁为玉（碎），不为瓦（全）。

4、懒惰的结果是痛苦，（勤劳）的结果是（快乐）。三:请按要求填词语：

（1）用“激”组词并填空：

王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（激情）地讲述了一次与越

南侵略军进行（激烈）战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非

常（激动），英雄们的事迹将永远（激励）我们前进。

（2）选字或词语填空：

燥 躁 噪

听见嘈杂的（噪）音，我的心里烦（躁）不安，再加上空气干（我的脾气越来越暴（躁），真想发火。

竟然 偶然 显然 果然 截然 必然 当然 忽然

A．气象预报说今天有大雨，今天中午（果然）下了一场大雨。

B．兄弟俩性格（截然）不同。

C．没想到小华在这次英语竞赛中（竟然）获得了一等奖。

D．他一向到校很准时，今天迟到是（偶然）的。

E．我（忽然）听到了一阵急促的鞭炮声。

F．敌人居高临下，（当然）更容易发现我们。

J．（）敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。

（3）用“传”字组成不同的词语填空。

（传染）疾病（传达）命令（传授）经验（传播）消息

（4）照例子积累趣词。

燥），(5)根据情境提示，在括号里填写恰当的成语。

A.这是两支老牌劲旅，为争夺一年一度的联赛桂冠，他们将在绿茵场上（大显身手）。离比

赛开始半小时，场内已（座无虚席），很多球迷远道而来，为自己心爱的球队呐喊助威。不少人出高价买一张门票，以求（一饱眼福）。上届冠军队教练曾扬言，他们蝉联冠军（十拿九稳），企图来个先声夺人。而对方也（不甘示弱），针锋相对地反击说，他们是为捧杯而来的，不夺冠军（誓不罢休）。当然，大话随他们说，比赛毕竟无情。到底鹿死谁手，球迷和观众朋友将（拭目以待）。

B.汶川8.0级大地震后，不少地方成了（与世隔绝）的孤岛，救援人员千方百计）进入震中

地带，为抢救灾区人民（奋不顾身），个别同志甚至为之献出了宝贵的生命。他们的英雄壮举让人（肃然起敬）。我们的中央领导温家宝总理（身先士卒），率先出现在震中，安抚受灾群众。相信只要我们全国人民（团结一致），一定能够把灾难的影响降到最低。

6）、中国加入WTO，全国人民高兴极了。请写出表现激动、兴奋的成语两个：（欢欣鼓舞）（心潮澎湃）7）“十一”黄金假日，全国各大名胜人来人往，热闹非凡，请写出人多、热闹的两个成语：

（人声鼎沸）（人山人海）

8）选择恰当的词语填空：

A 明智 B 精密 C聪慧 D深刻

读史使人（明智），读诗使人（聪慧），演算使人（精密），理使人（深刻），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨。

9）表示“快”的词语：

看书快（一目十行）吃饭快（狼吞虎咽）走路快（健步如飞）说话快（口若悬河）四：词语大观园：

1、请在括号里填上动物名： 胆小如（鼠）（鸡）（犬）不宁（鹤）发童颜（狐）假（虎）威

画（蛇）添足（狼）吞（虎）咽 心（猿）意（马）鬼哭（狼）嚎

2、请在括号里填上近义词组成成语：

（胡）言（乱）语 弄（虚）作（假）（）涛（骇）浪 日（积）月（累）大（摇）大（摆）（斩）钉（截）铁（不）（慌）失措（忍）饥（受）饿

3、请在括号里填上反义词组成成语：

化（险）为（夷）转（怒）为（喜）喜（）厌（）（南）征（）战（）罗（）网 争（先）恐（后）半（信）半（疑）同（）共（）

4、请写出描写自然美景的词语，至少四个：

（鸟语花香）（崇尚峻岭）（）（）

5、请写出含有山水的词语，至少四个：

六：按要求写成语：

1、有些成语两两相对,浑然天成,将他们摆在一起,恰成一副副对仗极妙的对联,给人以启迪和艺（）（）（）（）

6、你能写出带“春”的四字词吗？

寸草春晖 春风得意 春华秋实 雨后春笋 满面春风 妙手回春

7、请写出描写人物神态的词语：

（）（）（）（）

8、请写出描写人物心理活动的成语：

（）（）（）（）

9、请写出描写人物美好品质的四字词：

（）（）（）（）

10、你能写出形容人物注意力高度集中的四字词吗？

（）（）（）（）

11、请写出四字皆指四种事物的成语：

（士农工商）（花鸟虫鱼）（琴棋书画）（笔墨纸砚）

12、请写出含有比喻的成语：

（堆积如山）（骨瘦如柴）（呆若木鸡）（如花似玉）

13、请写出来自寓言故事的成语：

（守株待兔）（画蛇添足）（亡羊补牢）（掩耳盗铃）

14、请写出来自神话故事的成语：

（精卫填海）（夸父追日）（嫦娥奔月）（八仙过海）

15、请写出来自历史故事的成语：

（望梅止渴）（四面楚歌）（完璧归赵）

16、形容做事、学习认真的成语：

（一丝不苟）（兢兢业业）（不厌其烦）（尽心尽力）

17、比喻有恒心有毅力的成语：

（坚持不懈）（持之以恒）（锲而不舍）（水滴石穿）

18、描写人的智慧的成语：

（才思敏捷）（才高八斗）（神机妙算）（聪明绝顶）五：请写出一个既能点名成语错字，又能说明改法的成语： 例：呆若花鸡———移花接木

1、羊不可破—— 亡羊补牢

2、生无反顾——舍生取义

3、危居乐业—— 转危为安

4、心猿意鹿——指鹿为马

术的陶冶.例如:千山万水----五湖四海 看菜吃饭------量体裁衣 请你尝试着将下列成语两两相对起来。

愚公移山 狗仗人势 望梅止渴 良药苦口 精卫填海 画饼充饥 忠言逆耳 狐假虎威

2、在括号里填上动物名称,补全下列歇后语.(1)()吃辣椒----抓耳挠腮(2)老()拉车----没人敢做(坐)

(3)公()头上的肉----大小是个官(冠)(4)()吞鼠,鹰叼蛇-----物降一物(5)亡()补牢-----为时不晚(6)()鼻子插葱-----装相(像)七：按要求给下列四字词归类,将序号写在横线。

(1)异口同声(2)竭尽全力(3)姹紫嫣红(4)四面八方(5)业精于勤(6)零零星星(7)孜孜不倦(8)栩栩如生(9)悬崖峭壁(10)诚心诚意(11)人山人海(12)旭日东升(13)群芳吐艳(14)废寝忘食(15)大惊小怪(16)面面俱到(17)博览群书(18)郁郁葱葱(19)坚持不懈(20)七嘴八舌 含反义词： ____________________数字：_____________________ AABC_________________________ABAC：_______________________

AABB ______________________描写自然景物的四字词 _______________ 体现读书、学习的四字词___________________ 八：读诗句,猜成语:

(1)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.（食不甘味）

(2)千里莺啼绿映红.（有声有色）

(3)黄河之水天上来.（源远流长）

(4)读书破万卷,下笔如有神.（胸罗万卷 或

博览群书）

(5)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.（鞠躬尽瘁）九：请填成语,组成作家或诗人的名字:

投桃报()青天()日 下里()人()碧辉煌

()当益壮()己救人 孔()之道()()正气 十：你能写出含有“水”的成语吗？

例：形容坚持不懈，力量小却有大收效叫“滴水穿石”。

1、形容拥挤或包围得紧叫“（水泄不通）”。

2、比喻条件成熟，事情便能成功叫“（水到渠成）”。

3、比喻生活困难，难捱叫“（水深火热）”。

4、比喻感情或意见的融洽叫“（水乳交融）”。

5、形容雨后山色清秀，水光明丽叫“（光潋滟）”。

水

6、比喻不认识者偶然相遇叫“（萍水相逢）”。十一：照样子，在括号里填入合适的词语：

例：坚定的（立场）坚强的（意志）寻找（宝藏）寻求（真理）增强（）发现（）宽阔的（）（）简陋 增添（）发生（）广阔的（）（）简朴 增长（）发掘（）宽敞的（）（）简便

十二：找出下例各组词语中不属于同一类的一个词，在下面划一横线。

1、庄家 麦子 高粱 玉米 稻子

2、歌舞 曲艺 电影 报纸 戏剧

3、黎明 黄昏 拂晓 破晓 早晨

4、铅笔 钢笔 电笔 蜡笔 毛笔 十三：按一定的顺序重新排列词语：

1、凉爽 寒冷 酷热 炎热 温暖

2、宇宙 太阳系 地球 月球系 银河系

3、元宵节 除夕 重阳节 端午节 春节

4、植物 苹果树 果树 树 红富士苹果树

十四：请根据语境填写关联词语：

1、（）美好的友谊是珍贵的，（）请你加倍的珍惜我们的友谊。

2、（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。

3、（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。

4、（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。

5、小红（）歌唱得好，（）舞也跳得很不错。

6、（）风再狂雨再大，我们（）要坚持去上学。

7、“天才”并不可靠，()勤奋()靠得住。

8、()刮风下雨，解放军战士()坚守在自己的岗位上。

9、（）明天开始认真学习，（）现在就努力。

10、小光（）被评为“三好学生”，（）他在各方面 严格要求自己。

11、（）大家共同努力，（）任务完成得很出色。

12、我们（）要学习好，（）要有高尚的情操。

13、爸爸（）自己吃苦受累，（）让我吃一点点苦。

14、（）答应了别人的请求，（）该信守诺言。十五：照样子，写词语： 例：技术好 技术（精湛）

态度好 态度（）脸色好 脸色（）

天气好 天气（）盒子好 盒子（）十六：给下列广告词“消消毒吧”！

1）某消炎药广告词：快治人口（脍炙人口）

2）某止咳药广告词：咳不容缓（刻不容缓）

3）某保温杯广告词：有口皆杯（有口皆碑）

4）某加湿器广告词：湿出有名（师出有名）十七：改正下列词语中的错别字并分类：

桌有成效（）

发愤图强（）

革故顶新（）实是求事（）不齿下问（）

不解努力（）

精溢求精（）独出心栽（）表示目标坚定的：________ ______表示团结协作的：_______

_________ 表示创新精神的：________ ______表示掌握规律的： _______

_________

十八：根据语境，选择最恰当的词语：

夸夸其谈 张冠李戴 口若悬河 囫囵吞枣

1、他平时说话不多，今天在组里发言，竟（）滔滔不绝，真没想到。

2、因为他看书时只是（），所以现在考查起来，他的答安大多是（）。

3、我们说话或写文章时，不能（），而 要实事求是。

满腔热情 冷嘲热讽 据理力争 理屈词穷 语重心长

1、面对卖假货的店主，我们（），他（），只好把那些劣质品收起来了。

2、老师（）地对我们说；“同学有了缺点，犯了错误，我们不能（），而应该（）地去帮助他。“ 十九：有的成语是由上下两段构成的，请写出下段：

一言既出（驷马难追）

一夫当关，（万夫莫开）

眉头一皱（计上心来）十年树木（百年树人）

螳螂捕蝉（黄雀在后）当局者迷（旁观者清）

人无远虑（必有近忧）不入虎穴（焉得虎子）

有则改之（无则加勉）三天打鱼（螳螂捕蝉（鹬蚌之争（前车之覆（鞠躬尽瘁（万事俱备（千里之行（瓜熟蒂落（不经一事（两天晒网）黄雀在后）渔翁得利）后车之鉴）死而后已）

只欠东风）始于足下）

水到渠成）不长一智）

第三篇：保育员总复习试题及答案

保育员总复习试题及答案

一、单项选择题(第1题～第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5分，满分80分。)1．未成年人是指(D)的公民。

A、未满16周岁

B、年满16周岁

C、年满18周岁

D、未满18周岁 2．幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿(C)的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。

A、游戏活动

B、学习活动

C、户外活动

D、生活活动

3．要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做(B)被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。

A、二至四次

B、一至二次

C、四至五次

D、四至六次

4．以药物剂型为基数的计算公式为：欲配制数量等于所需药量(D)欲配制浓度。

A、加上

B、减去

C、乘以

D、除以 5．欲配制浓度为0.2%的过氧乙酸10公斤，需要过氧乙酸原药量为(D)。

A、0．4斤

B、2斤

C、2公斤

D、20克 6．厕所的消毒方法是(A)。

A、消毒剂刷洗

B、清水冲

C、洗涤剂刷洗

D、用布擦

7．一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，切不可以搓揉眼睛，以免损伤(D)。

A、眉毛

B、睫毛

C、眼皮

D、角膜 8．外耳道异物如果是(C)，可用倾斜头、单脚跳跃的动作，将物品跳出。

A、飞虫

B、昆虫

C、非生物性异物

D、生物性异物

9．气管、支气管进入异物多见于5岁以下的婴幼儿。若气管有异物时，常会表现出呛咳、(D)、憋气、面色青紫等现象。

A、不说话

B、不吃东西

C、微笑

D、吸气性困难 10．如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行24小时的密切观察，但如果出现(A)时，应及时送往医院。

A、眼、耳、鼻周围有出血

B、眼角痒痒

C、耳朵痒痒

D、脖子痒痒 11．指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是(B)；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。

A、发现个别婴幼儿

B、认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿

C、做好个别婴幼儿活动的记录

D、认真观察个别婴幼儿的活动

12．保育员要养成每天听气象预报的习惯，及时了解天气的变化情况，(B)。

A、做好记录

B、为照顾好婴幼儿的生活做好准备

C、及时通报给婴幼儿

D、掌握第一手气象材料 13．保育员应善于根据(A)和活动量为婴幼儿增减衣服。

A、天气的情况

B、教师的要求

C、孩子的要求

D、教育的目标 14．照顾肥胖儿的工作程序是：(B)；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。

A、注意环境的变化

B、了解肥胖儿的原因

C、提醒孩子多穿衣服

D、提醒孩子多喝水 15．肥胖儿的体重超过(A)的20%。

A、标准体重

B、同身高

C、同年龄、同身高

D、同年龄 16．由于神经、(C)及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。

A、父母影响

B、教育

C、内分泌

D、饮食 17．体重超过同年龄、同身高标准体重的(B)为轻度肥胖。

A、20% ～39%

B、20% ～29%

C、20% ～49%

D、20% ～59% 18．体重超过同年龄、同身高标准体重的(B)为中度肥胖。

A、20% ～39%

B、30% ～39%

C、10% ～39%

D、15% ～39% 19．2-12岁儿童的标准体重可用公式(D)粗略计算。

A、体重（kg）=年龄×3+5（或8）

B、体重（kg）=年龄×5（或8）

C、体重（kg）=年龄×6（或8）

D、体重（kg）=年龄×2+7（或8）20．照顾肥胖儿童应(B)。

A、不让其吃的东西

B、注意家庭和幼儿园的配合 C、让其少喝水

D、让其少睡觉

21．在急救现场主要是根据伤者的(A)、脉搏的变化和瞳孔的变化来判断病情的轻重，从而采取正确而有效的急救。

A、呼吸的变化

B、脸色的变化

C、话语的多少

D、活泼的程度 22．(B)是最重要的生命活动。

A、肾的活动

B、呼吸和心跳

C、肺的活动

D、手脚的活动 23．有些意外事故发生后，必须在现场争分夺秒地进行正确而有效的急救，以防止造成死亡或终身残废。急救的原则主要是挽救生命、(B)和减少痛苦。

A、防止手受伤

B、防止伤残

C、防止失语

D、防止耳聋

24．保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，(C)。

A、保持距离

B、参加集体活动

C、发挥集体的教育力量

D、共同娱乐 25．(B)活动适宜婴儿的腕骨发育特点。

A、搬桌椅

B、撕纸

C、搬饭

D、弹钢琴 26．保育员应在婴幼儿唱歌前，对唱歌场所(A)。

A、湿性扫除

B、干性扫除

C、掸掉尘土

D、先干、后湿扫除 27．(B)有利于胃的健康。

A、大量吃冷饮

B、细嚼慢咽

C、汤泡饭

D、吃得过饱 28．婴幼儿排便时间不应过长，一般以(C)为宜。

A、30分钟

B、20分钟

C、5-10分钟

D、2-3分钟 29．以下(B)可以保持皮肤清洁。

A、经常户外活动

B、每天洗脸、屁股等

C、外出穿棉背心

D、为婴幼儿清洗可以不用洗涤用品。

30．婴幼儿的眼球(D)时表现出生理性远视。

A、12岁前

B、8岁前

C、10岁前

D、5岁前 31．使婴幼儿(D)是避免遗尿的方法。

A、不喝水

B、不睡觉

C、不活动

D、不紧张 32．对待无意说谎的幼儿应该做到(A)。

A、纠正，并让幼儿明白该怎样做

B、当面揭穿其谎言

C、不纠正

D、严厉批评幼儿 33．多吃(B)可以预防贫血。

A、牛奶

B、动物肝脏

C、菠菜

D、脂肪 34．指导大班幼儿自己盛汤的方法是(D)。

A、只盛液体

B、只捞固体

C、盛得过满

D、将汤搅拌均匀然后盛起 35．正确的咀嚼方法是(B)。

A、张口咀嚼

B、闭口咀嚼

C、切牙咀嚼

D、单侧咀嚼 36．指导幼儿自取食物时应注意提醒幼儿(B)。

A、挑自己喜欢的吃

B、添饭不扎堆

C、争抢饭菜

D、用手抓

37．为了锻炼幼儿手部的力量，保育员应组织幼儿(D)的活动。

A、上肢

B、编织

C、掰腕子

D、用筷子夹豆子 38．指导幼儿拧水龙头应(B)。

A、水流要大

B、水流不能太大

C、不关水龙头

D、水流要小 39．保育员应解决幼儿洗澡中出现的(D)问题。

A、水温恒定

B、洗得高兴

C、洗得干净

D、眯眼 40．洗屁股的毛巾用法是(C)。

A、擦一下，扔一块毛巾

B、用一块毛巾、不对折、擦若干次

C、用一块毛巾、每擦一次，对折一次

D、洗屁股中不清洗毛巾

41．保育员指导婴幼儿盥洗的原则是(B)。

A、包办代替

B、放手让幼儿练习

C、不断指责

D、追求完美 42．幼儿自己洗脸容易遗漏的部位是(D)。

A、嘴

B、鼻子

C、脸蛋

D、脸侧面

43．学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和(C)两方面决定的。

A、其知识经验

B、教师的教育

C、游戏本身的特点

D、发展水平44．下列游戏属于有规则游戏的是(D)。

A、表演游戏

B、角色游戏

C、结构游戏

D、智力游戏 45．为游戏提供的游戏材料应强调多功能性和(D)。

A、游戏性

B、安全性

C、参与性

D、可变性

46．对(A)进行身体锻炼，开始时活动量应少一些，以后逐渐增加。在活动中宜采用一些既能促进能量消耗，又容易坚持的运动项目。

A、肥胖儿

B、体弱儿

C、患病儿

D、早产儿 47．(B)是幼儿走失的预防与处理的措施之一。

A、加强对邻居的严格管理

B、加强对门卫的严格管理

C、加强对自己的严格管理

D、加强对他人的严格管理

48．当婴幼儿嘴里含有豆粒、花生米等食物时，保育员(C)是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。

A、不理会

B、轻拍婴幼儿的背

C、不能训斥他

D、不让吃 49．(B)是制定生活制度的依据之一。

A、根据夏季的天气特点

B、根据家长的需求

C、根据婴幼儿的性别

D、根据幼儿园的需求

50．晨检工作应在婴幼儿每天清晨(B)时进行，寄宿制幼儿园应在婴幼儿早晨起床以后进行。

A、起床

B、入园

C、洗脸

D、锻炼

51．在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，(B)，促进学前儿童主动地学习。

A、做好充分的准备

B、接纳学前儿童在学习上的差异

C、与教师共同配合 D、做好精神准备

51．保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要（），把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。

A、通过扮演角色

B、善于观察婴幼儿的活动情况

C、了解孩子游戏的情节

D、做好场地、设备的准备

52．保育员平时要做好保育工作计划和(D)，为写好保育工作总结积累材料。

A、经验总结

B、对工作的改进建议

C、组织活动的心得

D、记录

53．保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结日常保育工作、配班工作、(A)、贯彻保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。

A、个别儿童工作

B、清洁卫生工作

C、安全工作

D、组织活动的心得 54.职业是(B)，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。

A、人们所从事的 B、人们在社会中所从事的 C、劳动者所从事的 D、人们在劳动场所所从事的

55．职业道德是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的(A)总和。

A、行为准则和道德规范的 B、行为准则的 C、道德规范的 D、行为规范的

56．从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于(A)的诸多内容。

A、意识形态领域

B、社会领域

C、教师职业领域

D、人类社会生活

57．保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，(B)的学前儿童。

A、3-6岁

B、可塑性很强

C、0-6岁

D、比较脆弱 58．(B)是保育员职业道德的基本要求。

A、照顾好幼儿的全部生活

B、热爱并尊重学前儿童

C、教导幼儿作人的原则

D、丰富的知识

59．学前儿童入学的社会适应困难主要包括缺乏任务意识和完成任务的能力，缺乏规则意识和执行规则的能力，缺乏独立意识和独立生活的能力，(D)等。

A、缺乏正确的学习方法

B、缺乏良好的思维习惯

C、缺乏良好的学习习惯

D、缺乏人际交往的能力 60．1只普通脸盆的容量为(C)。

A、1000ml

B、2000ml

C、2500ml

D、5000ml 61．消毒液的加水量与(B)无关。

A、使用说明

B、配制时间

C、配制公式

D、欲配制容量 62．准备84消毒液的程序是(A)。

A、准备盆或桶----用注射器量出药液----放入桶中----用量杯加水

B、准备盆或桶----倒入药液----用量杯加水

C、准备盆或桶----倒入药液----往药液中加水

D、往药液中加水----准备盆或桶----倒入药液

63．保育员在(D)时应注意安全和按照规定操作。

A、配制消毒液

B、使用消毒液

C、放置消毒液

D、配制、使用、放置消毒液 64．下列属于想象特点的是(C)。

A、想象符合逻辑

B、想象符合现实

C、想象夸张

D、想象主题稳定

65．幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、(A)等几个阶段。

A、抽象逻辑思维

B、眼的思维

C、手的思维

D、感性思维 66．直觉行动思维又叫作手和(B)。

A、行动思维

B、眼的思维

C、动作思维

D、直接思维 67．(A)是幼儿注意的特点之一。

A、注意的范围小

B、注意的稳定性强

C、有意注意占优势，无意注意开始发展

D、注意的分配能力较强

68．造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿(B)等引起的。

A、色弱

B、模仿

C、听不见

D、身体原因

69．幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、(C)等。

A、尊重自己

B、识字的需要

C、受人尊重的需要

D、玩水的需要 70．学前教育是(A)的基础。

A、基础教育

B、学校教育

C、小学教育

D、社会教育 71．VA存在于(B)中。

A、粗粮

B、肝脏

C、绿色蔬菜

D、水果 72．VD的摄取应该(B)。

A、多多益善

B、较少

C、可多可少

D、适中 73．婴幼儿服退烧药的间隔时间是(A)。

A、2小时

B、4小时

C、3小时

D、6小时 74．婴幼儿腹泻后，应给婴幼儿(D)。

A、温水洗屁股

B、将臀部擦干净即可

C、用酒精擦屁股

D、热敷臀部 75．下列属于幼儿观察力特点的是(B)。

A、观察的概括性强，善于从整个事物中发现内在联系。

B、观察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。

C、能抓住事物的本质特征。

D、观察的概括性差，不善于从整个事物中发现内在联系 76．(C)是物理消毒法之一。

A、高锰酸甲消毒

B、蒸汽消毒

C、酒精消毒

D、洗涤剂消毒 77．下列属于化学消毒法的是(D)。

A、机械消毒

B、日晒消毒

C、碘酒消毒

D、煮沸消毒 78．隔离制度是幼儿园(D)的一项重要措施。

A、医疗工作

B、消灭传染病蔓延

C、消灭传染病传播

D、控制传染病传播和蔓延 79．(B)是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。

A、对所有的工作人员应立即进行隔离

B、对患儿所在班级应进行必要的消毒

C、对所有的婴幼儿应立即进行隔离

D、消毒幼儿园的活动场地

80．幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种(C)、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。

A、部位

B、性别

C、种类

D、时间

81．做好接种幼儿登记和检查工作，防止(D)，是预防接种工作的主要内容之一。

A、感冒

B、家长到幼儿园

C、幼儿哭

D、漏种、错种或重复接种 82．在鼻腔异物的处理中，若异物未取出，(C)用镊子夹取圆形异物。

A、第二天可以

B、可以

C、切不可擅自

D、第三天可以 83．收集和选择制作玩教具合适的材料，要求保育员能(B)。

A、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量

B、根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料

C、了解需求情况

D、了解孩子对玩具和教具的使用情况

84．在制作玩教具的过程中要注意玩教具必须符合安全卫生的要求；玩教具的大小、轻重应适合学前儿童使用；对玩教具应经常进行消毒；(C)。

A、玩教具颜色应单一

B、玩教具的表面必须光滑

C、对玩教具应做好保养和维修的工作等问题

D、玩教具所用的材料软的

85．照顾(A)的方法之一是减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响，促进孩子体质的增强。

A、体弱儿

B、肥胖儿

C、早产儿

D、患病的儿童 86．在(C)，保育员要注意观察体弱儿和肥胖儿的情况，随时根据他们活动的情况为其增减衣服。

A、做好场地准备的同时

B、婴幼儿户外活动前

C、婴幼儿户外活动中

D、婴幼儿户外活动后 87．婴幼儿被蚊虫咬伤常见的是被蚊子、(B)和“洋辣子”刺伤。

A、莹火虫

B、蜂类蛰伤

C、七星瓢虫

D、蝗虫 88．在婴幼儿惊厥的处理中，可将毛巾或手绢拧成麻花状放于上下牙之间，以免婴幼儿(B)。

A、流血

B、咬伤舌头

C、吐口水

D、咬东西

89．炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开(D)的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。

A、8：30～10：00

B、10：00～11：00

C、14：30～16：30

D、10：30～14：30

90．婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，(D)，及时为孩子增减衣服。

A、根据孩子的要求

B、根据教师的要求

C、根据活动的要求

D、及时了解每个孩子的实际活动量

91．天气的变化、饮食的调整、(B)和生活环境的变化等因素，都有可能使这些婴幼儿感到不舒服甚至生病。

A、紧张的学习生活

B、作息时间的改变

C、衣服的薄厚

D、活动时间的长短

92．体弱儿身体不好的原因主要是先天不足；平时过于娇生惯养使孩子缺乏锻炼；身患某种疾病；(D)等等。

A、紧张的学习生活

B、活动时间的长短

C、天气的变化

D、大病初愈

93．将含量为15%的过氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg，需加水量为(C)。

A、150kg

B、100kg

C、148kg

D、120kg 94．固体消毒品的配制程序是(D)。

A、放入容器----加水

B、称量----放入容器----加水

C、称量----放入有刻度的容器----加水

D、计算称量----放入有刻度的容器----加水至需药量 95．餐桌消毒可采用(B)方法。

A、消毒剂喷雾

B、消毒剂滞留擦拭

C、消毒剂擦拭

D、清水擦拭 96．门拉手的消毒可采用(D)的方法。

A、消毒剂喷雾

B、清水擦拭

C、消毒剂擦拭

D、消毒剂滞留擦拭 97．教育是随着人类社会的产生而产生，并(A)。

A、随着人类社会的发展而发展

B、决定人类社会的发展方向

C、对个体的发展产生影响

D、成为人类社会特有的教育现象 98．(B)为儿童准备了大量的玩具，并把它们命名为“恩物”。

A、蒙台梭利

B、福禄贝尔

C、欧文

D、陈鹤琴

99．实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件是(A)。

A、幼儿园的任务

B、幼儿园的教育任务

C、托儿所的任务

D、托儿所的教育任务

100．保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯，孩子生活的家庭背景和(A)等情况。

A、父母的教养方式

B、父母的经济状况

C、孩子智力发展的情况

D、孩子的心理素质 101．(D)是保育员做家长工作最常用的方式。

A、专题讲座

B、家长会

C、家访

D、随意交谈 102．幼小接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和(C)

A、养孩子的学习兴趣

B、喜欢上学

C、为儿童的终身发展服务

D、提高儿童的学习成绩 103．为值日生准备的擦拭液可以是(D)。

A、84液

B、清水

C、碱水

D、洗涤剂 104．(B)有助于婴幼儿食欲的产生。

A、餐室拥挤、肮脏

B、餐室舒适美观

C、餐室装饰着多种多样的儿童玩具

D、餐室播放儿童动画片 105．婴幼儿身体(C)会使食欲上升。

A、牙痛

B、胃肠不适

C、健康

D、服用某些药物 106．幼儿园的膳食(A)会提高婴幼儿食欲。

A、有营养、多样、符合儿童特点

B、多放辣椒

C、多放有怪味的食物

D、以奶类为主 107．容纳食物的器皿摆放应该(D)。

A、重叠

B、排队

C、集中摆放

D、不扎堆 108．成人该提醒婴幼儿在(D)洗手。

A、出外玩之前

B、看书后

C、游戏前

D、吃食物和喝水前 109．婴幼儿的手指甲应该(D)剪一次。

A、四周 B、三周 C、两周 D、一周 110．为了掌握本班幼儿的尿床情况，保育员应该首先了解(C)。

A、是否有备用的衣物

B、尿床的时间

C、尿床幼儿的名单

D、尿床原因 111．为了防止婴幼儿遗尿，(D)时应提醒婴幼儿排尿。

A、入园时

B、游戏后

C、进餐后

D、上床前 112．发现婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的(B)情况。

A、大小便

B、活动量

C、与人交往

D、盥洗 113．幼儿(D)后仍不自主排尿为遗尿症。

A、2岁

B、3岁

C、4岁

D、5岁 114．膀胱压力感受器的兴奋向上传达给(C)，才能产生尿意。

A、眼睛

B、鼻子

C、大脑皮层

D、脊髓 115．婴幼儿遗尿症的原因是(B)。

A、饮水过多

B、没有养成良好的排尿习惯

C、玩的需要没有满足

D、食量大 116．唤醒排尿的最佳时机是(C)。

A、膀胱充盈前

B、膀胱充盈后

C、膀胱充盈时

D、膀胱排空后

117．在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的特点、(C)、需要等实际情况，做好前期的教学准备。

A、想法

B、分组情况

C、水平

D、个性 118．晨检中“三问”是指(B)。

A、向家长了解婴幼儿在家的饮食

B、向家长了解婴幼儿在家的饮食、睡眠和大小便情况

C、向家长了解婴幼儿在家的睡眠和吃药情况

D、向家长了解婴幼儿在家是否吃饭、是否洗脸、是否主动穿衣

119．活动量也称(B)，是指婴幼儿在活动中身体所承受的生理负担量。

A、活动系数

B、运动量

C、活动指数

D、运动指数 120．(C)，达不到锻炼孩子身体的目的。

A、活动内容少

B、活动时间短

C、活动量过小

D、活动方式简单

121．观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、(C)、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。

A、肌肉

B、心脏

C、表情

D、骨骼

A、鼻腔异物

B、咽部异物

C、气管异物

D、小外伤

122．在触电的处理中，尽快切断电源和脱离电源、按压心脏和进行人工呼吸、(B)是非常重要的三步。

A、打119电话

B、立即送往最近的医院抢救

C、找医生

D、找床，让婴幼儿躺在上面 123．对有规则游戏的指导要求保育员做到(C)；激发游戏的情绪。

A、了解幼儿的特点和需要

B、与教师互相配合 C、精心设计和选择游戏

D、做好家长工作

124．学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和(B)等方面的进步。

A、智力的增长

B、适应环境

C、社会性

D、情绪

125．培养幼儿良好的睡眠习惯的主要内容是培养孩子(B)、快速入睡和独立入睡等。

A、安静入睡

B、正确的睡姿

C、关灯入睡

D、睡前盥洗 126．多元智能的理论是由美国心理学家(B)提出的。

A、杜威

B、加德纳

C、蒙台梭利

D、福禄贝尔

127．制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；(C)。

A、做好玩具和教具的消毒工作

B、做好玩具和教具的整理工作

C、与教师和学前儿童共同制作玩具和教具

D、了解孩子对玩具和教具的使用情况 128．照顾体弱儿应注意细致、精心；(A)；注意与家庭教育配合。

A、平时加强身体锻炼，增强其抵抗力

B、注意环境的变化

C、提醒孩子多穿衣服

D、提醒孩子多喝水

129．配制漂白粉溶液时应该(B)。

A、一次性加水，然后搅拌均匀

B、调成糊状，再加水搅匀

C、将漂白粉倒在欲消毒物品上

D、调成水状，再加水 130．使用84液后必须(B)，以免婴幼儿中毒。

A、滞留药液

B、冲洗药液

C、擦干药液

D、涂抹其他药液以中和84液 131．晨检中摸下颌部是为了了解婴幼儿是否(C)。

A、出疹

B、发烧

C、淋巴结肿大

D、腮腺炎 132．晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的食物和玩具(D)。

A、让大家分享

B、没收

C、暂时藏起来

D、纪录并放在婴幼儿知道但够不到的地方 133．(A)后应该用盐水漱口。

A、晨检

B、游戏

C、活动

D、睡眠 134．整托园晨检中的“二看”是指(A)。

A、观察呼吸的速度

B、观察寝具的卫生

C、观察起床速度

D、观察穿衣服的能力 135．淋巴系统由(B)组成。

A、淋巴管、淋巴液

B、淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体

C、淋巴液、淋巴结

D、淋巴管、淋巴液、脾、扁桃体 136．(C)不属于人体浅表淋巴结群分布的地方。

A、颈部

B、腋下

C、腿部

D、腹股沟 137．左腹股沟淋巴结肿大说明(D)有感染。

A、右下肢

B、左上肢

C、下腹部

D、左下肢 138．对婴幼儿进行晨检时，保育员的问话应该(C)。

A、全是成语

B、居高临下

C、和蔼、易懂

D、用英语 139．3岁以上的幼儿秤重时应站立于秤的(A)。

A、正中

B、边缘

C、靠前

D、靠后 140．较大幼儿可以使用(B)测量身高。

A、量床

B、身高计

C、杠杆秤

D、身高测量仪 141．测量身高的数字以(B)为准。

A、目测颅顶到达的高度

B、滑板底面对应立柱上的数字

C、滑板上沿对应立柱上的数字

D、目测额头到达的高度 142．测量体重时应注意，婴幼儿应站立在秤盘的(C)。

A、两侧

B、前端

C、中间

D、后端 143．站姿测量身高时应注意(C)。

A、挺胸抬头

B、低头含胸

C、不过分挺胸

D、不能低头

144．幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应该有意识地了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿发展中的作用，掌握主要的活动内容和(C)。

A、物质准备

B、精神准备

C、指导要点

D、方法

145．在活动的过程中，保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活机动的方式，发现问题及时(B)，保证活动能够顺利进行。

A、处理

B、向老师汇报、请示

C、解决

D、调整

146．玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以(B)，充分发挥孩子的创造性。

A、尽情地玩

B、用多种方式去操作它

C、几个人共同玩

D、多次玩 147幼儿园常用的消毒方法有物理消毒和(B)。

A、日晒消毒

B、化学消毒

C、蒸汽消毒

D、图书消毒

148．幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、(C)、睡眠状况、体温等。

A、大便状况

B、吃饭情况

C、大小便状况

D、情绪情况 150．采用消毒剂浸泡毛巾、餐具等的消毒时间应为(A)。

A、10-15分钟

B、15-30分钟

C、5分钟

D、2分钟 151．厕所消毒的次数是(B)。

A、两天1次

B、每天最少1次

C、每周1次

D、每周3次 152．幼儿园应该使用(B)消毒剂。

A、有厂家名称的产品

B、有消毒卫生许可证书的合格产品

C、有使用说明的产品

D、有商标 153．(C)是幼儿园每天的日常卫生清洁对象。

A、指甲

B、床围栏

C、毛巾

D、桌椅

154．在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，(C)并在孩子需要时给予适当的指导。

A、与孩子一起游戏

B、及时解决儿童的游戏冲突

C、了解儿童游戏的真实情况

D、做好游戏结束的准备工作

155.在急救现场主要是根据伤者的(A)、脉搏的变化和瞳孔的变化来判断病情的轻重，从而采取正确而有效的急救。

A、呼吸的变化

B、脸色的变化

C、话语的多少

D、活泼的程度 156.如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行24小时的密切观察，但如果出现(A)时，应及时送往医院。

A、眼、耳、鼻周围有出血

B、眼角痒痒

C、耳朵痒痒

D、脖子痒痒

157．在触电的处理中，尽快切断电源和脱离电源、按压心脏和进行人工呼吸、(B)是非常重要的三步。

A、打119电话

B、立即送往最近的医院抢救

C、找医生

D、找床，让婴幼儿躺在上面 158.(B)是最重要的生命活动。

A、肾的活动

B、呼吸和心跳

C、肺的活动

D、手脚的活动 159.．有些意外事故发生后，必须在现场争分夺秒地进行正确而有效的急救，以防止造成死亡或终身残废。急救的原则主要是挽救生命、(B)和减少痛苦。

A、防止手受伤

B、防止伤残

C、防止失语

D、防止耳聋

160.炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开(D)的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。

A、8：30～10：00

B、10：00～11：00

C、14：30～16：30

D、10：30～14：30

二、判断题(第161题～第200题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。每题0.5分，满分20分。)161．(√)一般情况下，婴幼儿的平均心率在100～110次/min时，表明其活动量比较合适。

162．(×)有些儿童受饮食、遗传和活动过少等因素的影响，摄入大于消耗，使体内脂肪过度积聚，体重超过一定范围，医学上称之为继发性肥胖。

163．(×)体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为重度肥胖。

164．(√)如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、人工呼吸和胸外按压。

165．(√)脉搏的变化是判断病情轻重的一个重要指标。

166．(×)0-12岁儿童的标准身高可用公式身高（cm）=年龄×5+75粗略计算。167．(×)幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新入园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿园幼儿的父母。

168．(√)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。

169．（√)婴幼儿入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。

170．(×)婴幼儿入园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1～3岁的婴儿，每季度体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每季度体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。171．(×)婴幼儿冻伤多为轻度冻伤，常见于前胸、后背等处，仅伤及表面，局部红肿，有痛和痒的感觉。172．(×)性格在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。

173．(×)幼儿与同龄伙伴的关系主要表现在亲子关系和师生关系。

174．(×)影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。

175．(√)不管按哪种分法，每个幼儿园都应该把国家制定的幼儿园教育目标层层分解，逐步具体化，最终把目标落实在儿童的发展上。176．(×)家庭环境对个体发展的影响是经久不变的。177．(×)《幼儿园教育指导纲要》（试行）中具体规定了保育员的职责。

178．(√)父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

179．(×)以实际有效成分为基数的配制公式：所需原药量=欲配制浓度×欲配制数量。

180．(√)体重超过同年龄、同身高标准体重的60%为极度肥胖。

181．(√)职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。

182．(×)保育员只要爱岗敬业就能做好保育工作。

183．(×)保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是文明礼貌，团结协作的基本要求之一。

184．(√)充足饮水可以预防泌尿系感染。185．(√)不要用锐利的工具给婴幼儿挖耳。

186．(×)因为胖不好看，所以应给看上去胖的孩子减肥。187．(√)配制漂白粉也应计算添水量和药量。188．(√)化学消毒前，应对消毒物进行清洁工作。189．(√)婴幼儿练习刷牙应暂不使用牙膏。

190．(√)给尿床婴幼儿更换衣物和被褥的动作应迅速、熟练。191．(√)睡眠中提醒排尿应该唤醒婴幼儿。192．(√)幼儿精神放松有利于减轻遗尿的程度。

193．(√)按游戏的性质分，可以把游戏分为安静游戏和活动性游戏。194．(×)保育员给婴儿洗澡时应注意其身体光滑处。195．(√)创造性游戏是学前儿童最喜欢的游戏。

196．(√)保育工作总结主要是要总结出自己在教育工作中的心得体会。197．(√)3岁以上的婴儿测量身高应采用立位进行。

198．(√)指导幼儿洗脸时，眼角、前额、脸颊、鼻孔下、口周、下巴、脖子、耳朵都应洗到。

199．（）保育员为婴幼儿测量体重前应先熟悉秤的用法。

200．（）多用一些体态语言与婴幼儿交往可以使孩子感到保育员是喜欢他们的，从

第四篇：机械设计基础总复习及答案

《机械设计基础》综合复习资料

一、简答题

1.给出铰链四杆机构成为曲柄摇杆机构的条件。

2.有一回转构件已经动平衡了，是否还要进行静平衡实验，为什么？ 3.给出下列滚动轴承的内径、类型及精度等级。62208 7312AC/P6 51103/P6 4.尖顶从动件与滚子从动件盘形凸轮轮廓之间有何关系。5.给出曲柄摇杆机构转化为曲柄滑块机构的条件。

6.在机器中安装飞轮如何调速？为什么通常将飞轮安装在机器的高速轴上？ 7.给出滚动轴承基本代号的含义。

8.请给出三种能将主动件的连续转动变成从动件间歇运动的机构。

9.当不考虑重力和惯性力时，曲柄摇杆机构和曲柄滑块机构以哪个构件为主动 件时机构会出现死点，为什么？

10．闭式软齿面的齿轮传动齿轮主要失效形式是什么，其设计准则又是什么? 11．试说明链传动的瞬时传动比为什么不恒定？ 12.设计蜗轮蜗杆减速器时，为什么要进行散热计算？

13.试说明曲柄摇杆机构与双曲柄机构、曲柄滑块机构之间的演化关系。14．已知一个受预紧力F0和工作载荷FE的紧螺栓联接，单个螺栓与被联接件 的受力变形图如题一—3图所示，根据图形标示，计算出螺栓的预紧力F0、总 拉力Fa、工作载荷FE和残余预紧力FR?

题一 — 3图

15．给出链传动的失效形式，并解释题一 — 4图曲线中，三条曲线的意义？

题一—4图

16．带传动工作时，带应力变化情况如何？max在什么位置？由哪些应力组成？

二、分析题

1.如题二—1图所示为蜗轮传动与圆锥齿轮传动组合。已知输出轴上的锥齿轮4的转向n4，为了使中间轴上的轴向力相互抵消一部分，试确定：（1）蜗杆传动的螺旋线方向；（2）蜗轮的转动方向；

（3）轮1和轮4所受的各分力的方向。

题二—1图

2.如题二—2图所示，分析偏置的曲柄滑块机构在图示位置的压力角和传动角。

题二—2图

3.如题二—2图所示的凸轮机构，请分析该凸轮机构的理论轮廓、实际轮廓、升程运动角、回程运动角、基圆和图示位置的压力角。

题二—2图

三、计算题

1.如题三—1图的平面机构，试求其自由度(如有复合铰链、虚约束、局部自由度请指出)。

题三—1图

2.受横向载荷的普通螺栓联接，螺栓数为1，结合面示意如题三—2图所示，摩擦系数为0.15,横向载荷F=1000N，设螺栓的许用应力为[]30MPa，试设计该螺栓联接。

螺栓中心线

题三—2图

3.一对渐开线外啮合圆柱齿轮，已知z121,z222,mn2mm,中心距

a=44mm。若不采用变位齿轮而用标准斜齿圆柱齿轮凑中心距，求斜齿圆柱齿轮的螺 旋角应为多少？

4.如题三—3图所示，在斜齿圆柱齿轮减速器的输出轴中安装有一对70000AC角接触球轴承。已知Fr1=3 500N，Fr2=1 800N，斜齿圆柱齿轮的轴向力FA=1 000N,载荷平稳。试分析图中两种装配方案，计算两种方案轴承力Fa（注：角接触球轴承附加轴向力FS=0.68 Fr）。

题三—3图

5.如题三—2图轮系，已知各轮齿数Z1=20、Z3=

25、Z3’=

1、Z3=40、Z4=60、Z4’=30、Z5=30，3’为单头右旋蜗杆，齿轮1的转向如图，试求传动比i15,并用箭头表 示各轮的转向。

题三—2图

6.如题三—3图所示，一对72610轴承分别受径向力Fr1=8 000N，Fr2=5 200N，轴上作用FA力如图，试求下列情况下各轴承的内部轴向力FS及轴向力Fa。（1）FA=2200N;（2）FA=900N;（3）FA=1120N（注：轴承的内部轴向力FS=0.68 Fr）。

题三—3图

7.如题三—2图为某手摇卷扬机传动系统，各齿轮的齿数均为已知，试求传动比i15的大小和提升重物时手柄的转向。

题三—2图

四、改错题

1.试指出该轴的设计错误，并画出改正图。

题四图

2.试指出该轴的设计错误，并画出改正图。

题四图

3.试指出该轴的设计错误，并画出改正图。

题四图 《机械设计基础》综合复习资料参考答案

一、简答题

1.答：（1）最短构件与最长构件的长度和不大于其余两构件的长度之和。（2）最短杆的邻边为机架。

2.答：转构件已经动平衡了，则肯定静平衡了，不需要进行静平衡实验。因为：刚性转子动平衡条件：ΣF＝0，ΣM＝0；而刚性转子静平衡条件：ΣF＝0 3.答：62208：6-深沟球轴承，22-尺寸系列，08-表示轴承内径85=40mm 7312AC/P6：7-角接触球轴承，03-尺寸系列，12-表示轴承内径125=60mm，P6-精度等级6级

51103/P6：5-推力球轴承，11-尺寸系列，03-表示轴承内径17mm，P6-精度等级6级

4.答：滚子从动件盘形凸轮轮廓与尖顶从动件是法向等距曲线。

5.答：当曲柄摇杆机构的摇杆长度无限长时，摇杆与连杆相连的转动副变成直线运动，此处安装一个移动副，就将曲柄摇杆机构变成了曲柄滑块机构。

6.答：飞轮是一个储能器，当机器出现盈功，飞轮转动惯量很大，角速度变化很小，吸收很大的能量；当机器出现亏功，飞轮转动惯量很大，角速度变化很小，放出很大的能量，由于大的转动惯量，机器速度变化很小就可吸收和放出大的能量来进行速度的调节。

飞轮安装在高速轴上时，重量小，节省材料，经济性好。7.答：

左起第一位——代表轴承的类型

左起第二位、第三位——代表轴承的尺寸系列 左起第四位、第无位——代表轴承的内径尺寸。8.答：凸轮机构、槽轮机构、棘轮机构

9.答：对于曲柄摇杆机构，当摇杆为主动件时，机构会出现死点。这是因为从动件（曲柄）与连杆共线时，机构的传动角为0；

对于曲柄滑块机构，当滑块为主动件时，机构会出现死点。因为当滑块运动方向与连杆共线时，机构传动角为0。10.主要失效形式：齿面点蚀、胶合，设计准则即在保证齿面接触疲劳强度前提下，满足齿根弯曲疲劳强度

11.答：由于链传动的多边形效应，当主动轮匀速转动时，从动链轮运转速度不均匀。（或者主动轮以ω1匀速转动，而从动轮转速为，β、γ在时刻变化，所以ω2做非匀速转动，在变化，所以不恒定。）

即：传动比i也12.答：因为相对速度vs很大，效率η低，导致发热大，所以蜗轮蜗杆易产生胶合失效，因此必须要进行散热计算。

13.答：曲柄摇杆机构中的摇杆（另一连架杆）也变为曲柄的铰链四杆机构就演化为双曲柄机构。曲柄摇杆机构中摇杆无限长，与连杆相连的一点就作直线运动，作直线运动的这一铰链处安装上滑块，就演化成了曲柄滑块机构。

14.解：

预紧力：F0=5800N 参与预紧力:Fn=2000N 工作载荷:Fε=4400N 总拉力:Fa=6400N 15.答：链传动的失效形式：链条元件的疲劳破坏；铰链铰链磨损；销轴与套筒（高速或润滑不良）胶合；冲击破坏；静力拉断；链轮轮齿磨损。

左边曲线-限制链板疲劳破坏的强度限定曲线；

右上边曲线-限制滚子、套筒冲击疲劳破坏的强度限定曲线； 右边曲线-限制销轴、套筒胶合失效的限定曲线。

16.答：带传动工作时，在松边处带应力较小，由松边绕入大带轮增加了弯曲应力，到紧边应力较大，紧边进入小带轮处应力最大。

max1b1

二、分析题 1.（1）蜗杆为左旋（2）（3）

2.如下图所示：

3.结合课本凸轮设计章节和下图作答。

三、计算题

1.解：活动构件数n=5,低副数PL=7,有虚约束，无复合铰链和局部自由度。

2.解： 1.受拉：

取可靠系数为 Kf=1.1 则预紧力F’=Kf*F/μ*mz=1.1*1000/0.15*2=3667N 作用应力为30Mpa 则S=F/δ=3667/30*106=1.222*10-4m2 r=6.24mm 2.受剪： 4F/πd2m≤[i] 则d=(4F/πm[i])1/2=4.6mm 3.解：

4.解：1.Fs1=Fr1*0.68=2380N 向左 Fs2=Fr2*0.68=1224N 向右

因为Fs1+FA＞Fs2 轴承有向左运动的趋势 所以Fa2=Fs2=1224N Fa1=FA-Fs2=1000-1224=-224N 向左 2.Fs1=Fr1*0.68=2380N 向右 Fs2=Fr2*0.68=1224N 向左 因为Fs1＞Fs2+FA 轴承右端压紧 所以Fa1=Fs1=2380N 向右 Fa2=Fa1-Fa=1380N 向左

5.解：

Z5向下转

6.解：

7.解：

I15=50/20*30/15*40/1*52/18=577.78 逆时针

四、改错题 1.答：

(1)轴承不成对，应换成两个深沟球轴承或两个角接触球轴承正装；(2)轴承定位轴肩太高，应改为定位轴肩低于轴承内圈的外径；(3)齿轮没有圆周方向的定位，应加上键连接；

(4)齿轮夹不紧，应改为与齿轮配合的一段轴的长度小于齿轮的宽度2~3mm；(5)皮带轮与轴没有圆周方向的定位，应加上键连接。2.答：（1）左边第一处：轴承定位套筒外径太大；（2）左边第二处：轴承定位轴肩太高（3）左边第三处：轴承安装反了；

（4）左边第四处：皮带轮与轴定位错误，不可能既用轴肩定位又用圆锥定位。

3.答：

（1）与皮带轮配合的轴段太长，夹不紧皮带轮；需将该轴段缩短，短与皮带轮宽度2至3mm。

（2）轴承盖与轴之间没有间隙，产生摩擦；应将轴承盖与轴之间留有间隙。（3）轴承较难装，要加以台阶；

（4）轴承定位不能既以轴肩定位，又以套筒定位；只能用套筒定位，套筒外径要比轴承内圈外径小；

（5）齿轮夹不紧，与齿轮内孔配合的轴段比齿轮的宽度要短2至3mm。（6）齿轮与轴周向没有连接；需要加键连接。

第五篇：六年级语文课堂作业本总复习答案

下语文《总复习》作业本答案

一： 蒸融 枯萎 翡翠 预备 爆竹 展览 恐怖 尖锐 残暴 哀思 冻僵 乖巧 抽噎 圣诞树 精兵简政 勃勃生机 语重心长 张灯结彩 见微知著

二： 第2第1第1第2第2第1第1第2第2第1第1（划去）

三： B禾 3画 拿着

Z 目 8画 放;搁

Y已 3画 特别的G犭 3画 粗野

四（1）

写人类：专心致志、语重心长、能歌善舞、蜂拥而至、鱼贯而入、养尊处优、哄堂大笑、别无所求、肃然起敬、重于泰山、轻于鸿毛、死得其所、与世隔绝、游手好闲、落荒而逃、见微知著、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂、目瞪口呆

叙事类:无缘无故、司空见惯、出乎意料、卓有成效、饶有趣味、意想不到、座无虚席、惊心动魄、精兵简政、闻所未闻、无独有偶

绘景类：万象更新、张灯结彩、狂风暴雨、美不胜收、天涯海角 状物类：零七八碎、勃勃生机、铺天盖地（2）略

（3）专心致志——志同道合——合二为一——一心一意——意味深长——长年累月——月朗风清——清清楚楚——楚楚动人——人山人海——海阔天空——空穴来风 五：略

六：这句话把日子比作针尖上的一滴水，把时间的流比作浩瀚的大海，写出了时间消逝飞快、无声无息、无影无踪的特点。

因为作者要用这样一个甜蜜的梦作为结尾，和残酷的现实形成鲜明的对比，加强了悲剧的力量，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的同情和对黑暗社会的愤怒。“此”具体指在关于猫猬兽的课堂测验得了零分之后。“冒险”是我们在科学课上富有挑战性的，紧张刺激的学习过程。因为在科学课上，“我们要独立思考，时刻动脑，独立判断，要有怀疑，也要有实证，学习对我们来说就成了一个真实的、复杂的认识过程。

（4）虽然在渣滓洞里革命者仍被“猩猩”统治着，但是，在渣滓洞外，革命的春天已经来临，人们当家作主的时代将要来临。

七：（1）《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2）《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(3)《己亥杂诗》九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。《泊船瓜洲》京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（4）《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（5)《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（6）《西江月·夜行黄沙道中》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。《天净沙·秋》孤村落日残霞②，轻烟老树寒鸦③，一点飞鸿影下④。青山绿水，白草红叶黄花。(7)略 八(一)

（1）寻常平凡 生命中有些人牢牢的把自己的命运把握住了，就会不平凡。而有些人错失良机，就会很寻常。

（2）用自己的力量去帮助别人，即使这会让自己得不到温暖，但是这才是最高尚的.（二）

（1）“驼头”象征抗旱 “鹿角”象征健康长寿

“蛇颈”象征灵活多变

“龟眼”象征富有灵气

“鱼鳞”象征神圣的防卫

“虎掌”象征英勇不屈

“鹰爪”象征腾云驾雾，勇敢果断

“牛耳”象征勤劳善良

（2）图腾指一个名族认定的标志 还以虎 狼 蛇 玄鸟 熊…作为图腾

(3)略

（三）（1）过 我（2）时间 小老鼠

时间飞快消逝，无声无息，无影无踪。

（3）人生总是在不断的变化和取舍走到最后的。只有经历过坎坷、曲折才有收获。幸福是怎样生活的过程而不是最后的结果。（4）略

（四）（1）弯曲

等候

体会

成绩

乐观

留恋

（2）播下西瓜的种子

播下希望的种子

（3）稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。

（4）收获的是劳动后的喜悦，自己乐天的性情与成功的生活，同时也体验了“希望”和“成功”的滋味，使我对以后的人生充满希望写人：目光炯炯 表里不一 口若悬河

洋洋得意 目瞪口呆 笑容可掬 夸夸其谈 狼吞虎咽 豁达大度 高瞻远瞩 怒发冲冠 小心翼翼 笑逐颜开 心潮澎湃 叙事 塞翁失马 亡羊补牢 狐假虎威 拔苗助长 守株待兔 掩耳盗铃 刻舟求剑 老马识途 卧薪尝胆 破釜沉舟 鸡鸣狗盗 毛遂自荐 莫须有 坐井观天 杯弓蛇影 百步穿杨 绘景类：白雪皑皑 万水千山 万紫千红 花团锦簇 鸟语花香 百花齐放 暴风骤雨 不毛之地 欣欣向荣 五光十色 姹紫嫣红 状物类 牢不可破 犬牙相错 小巧玲珑 海纳百川 状物类 1自然景观： 冰消雪融 风和日丽 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风 奇花异草 鸟语花香

2、含有山水： 千山万水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水长 山高水低 穷山恶水 水秀山明

3、带“绿”意：一碧千里 翠色欲流 千山一碧 碧波荡漾 翠绿欲滴 绿草如茵

4、描写景色： 万紫千红 花红柳绿 姹紫嫣红 一碧千里 翠色欲流 翠色欲滴 五彩缤纷 五光十色

5、带“春”： 春光明媚 春意盎然 春色满园 春暖花开 春和景明 春山如笑

6、天气： 风和日丽 烈日炎炎 和风细雨 彤云密布 晴空万里 万里无云 狂风暴雨 倾盆大雨 天昏地暗

7、花： 百花齐放 百花盛开 百花争艳 花团锦簇 含苞欲放 花红柳绿 争奇斗艳 姹紫嫣红 五彩缤纷

8、草： 一碧千里 翠色欲流 绿草如茵

9、树： 郁郁葱葱 枝繁叶茂 红叶似火 枯木逢春

10、山： 危峰兀立 崇山峻岭 怪石嶙峋 奇峰罗列

11、水： 水平如镜 汹涌澎湃 波澜壮阔 微波粼粼 浩浩荡荡

《播种希望的日子》：1.弯曲，等候，体会，成绩，开朗，留恋2.播下西瓜的种子 播下希望的种子3.稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。4.劳动后成功的喜悦，自己乐天的性格与成功的生活，希望与成功的滋味 做过的，改过了，对的