学校就业意见（大全5篇）

第一篇：学校就业意见

学校就业意见

文昌校区：王靓

当今社会最学要的是什么？很多人都会说：需要的是“人才”。社会在不断的发展，对于人才的需求是很大的，但是往往大学培训出来的人才理论知识很强，社会实践动手能力是很差的。越来越多的就业岗位需要能够立刻上岗的就业的人们。许多的企业将目标盯到了中职教育出来的学生。

而我们的学校为很多的企业输送了大批量的人才。成为全国知名的职业学校。在输送人才的过程中除了过硬新颖的教学和严格规范的管理外，还有就是为学校创造就业条件的就业办。很多的学生来到学校就是为了能够走一个不错的工作，有一个不错的未来。为了能够让更多的学生能够成就自己的未来，我将从教两年多的学生就业问题归纳一下几点：

1、就业和用人单位很多的学生都不够了解。

学生在学习的过程对于自己能走什么什么样的就业岗位不能很准确的为自己定位，很多用人岗位学生都不知道自己去了之后要做什么工作。因此，我认为在就业岗位来时，应该明确他的工作性质，也让学生能为自己即将面试的工作岗位有所了解，明确自己的岗位性质，才不会出现，面试单位到来时很多人茫然的不知道那个面试岗位适合自己。还要靠自己以前认识的师姐，师哥去了解工人单位。

2、学生的玩心重，因此很多家长不能知道学校的用人单位信息。

学生的年龄很小，就业年龄一般都在17-18周岁。导致很多家庭较好的学生玩心重，不着急就业。使得家长不知道学校就业岗位的到来，应该解决家长就算不通过学生也能知道学校的就业岗位的到来。这样有助加强家长对学校的了解，对学校的信任，更有助于学生的就业。

3、学生就业之后的跟踪，让学校就业后优秀的学生回学校做就业讲坛。

学校的展板有很多比较有名，优秀的学生，他们现在的工作岗位，都是学校提供的。很多学生都是在展板上看到，并没有前眼见到，所以，他们并能意识到只要自己努力以后自己也会有这样的成就，而只是知道这些学姐都里他们很远，如果，能定期的请一些已经工作的学生回来和现在的学生进行交流，拉进学生对用人单位的了解。明确自己的努力目标。学生就业之后会更好的努力，用心。这三点只是我对于学生在就业时经常遇到的问题。简单的见解，请多多指教。

第二篇：就业意见

首先发电研究生选择面其实很窄，包括：市供电局、设计院、中试所、调度中心。

1：市供电局：记得我找工作的时候有家市供电局的党委书记曾告诉我说，其实研究生毕业了去市供电局是件很亏的事情，因为在供电局的工作简单、轻松，没有什么技术含量，而且想从开始守变电站提升到市局总部是件不容易的事情，这要看你做人和交际能力，在这里你的技术水平无用武之地。所以找工作的时候就可以发现：很多供电局公开声明不要研究生，只要本科生和大专生。但是就我看来，经济发达的城市的市供电局还有很有去的价值的，尤其是对女生而言。在国内比如深圳，上海，北京，广州，重庆，珠海等等。这就要看个人的人生观了。

补：工作后发现变电站的知识还是相当丰富的，在这里，你可以不需深究理论而度日，也可以额外自己补习很多自动化变电（现在都在数字化变电站改造）知识而为以后可能的晋升创造机会。所以在这里有很快就提拔上去的优秀分子，也有一直在这里工作的人。在这样的优厚的生活条件下，很多人容易失去刚来时候的雄心壮志，持续不断的鞭笞自己才是根本。

2：设计院：从2000年开始，设计院就站在了电力行业收入金字塔的顶部，很多设计院接的项目都排到了10年之后，但是随着国家电力行业改革的逐渐深入，省设计院已经从省电力公司中剔除来成为独立的企业（没有电力系统的编制），这件事情意味着以后会出现跨省承包电力工程的投标竞标事情了，设计院以后估计会有残酷的市场竞争，技术力量强的则会依旧高收入，当然几个大型的地区设计院可以依据其强大的技术力量长期存在，比如西北、西南、中南、华东、广东设计院等等，很多他们的项目已经做到了国外，虽然基本都是印度，越南，巴西，非洲等等国家。

补：设计院的工作的确非常的忙，经常出差，而出差也是没日没夜的加班，我曾有同学加班加得生病而住院调养。设计院是个能学到很多知识的地方，也是一个充满挑战的空间，而且待遇是非常的优厚，尤其是在设计院从系统中分离出去后，企业应该都会自行采取奖金的激励制度，这时候的发钱是没有省公司的约束的。要知道一个变电站的初步设计费常常高达5000W。

3：中试所：全称：电力试验研究院，又称：电力科学研究院。是隶属于省电力公司/网电力公司的单位。是该省电力公司/网电力公司地区技术支持部门，属于二级单位（和调度中心、市供电局同级单位），现在的发展趋势是出现了很多跨省/跨地区的技术服务。发电学生去后主要是进入系统所或者继电保护所，可能出差比较多，工作比较辛苦，但付出的代价就是收入高，补：在不同的地方中试所的地位是不一样的，比如在广东这边，中试所是省公司的技术后盾，因此非常受到重视而且很吃香，收入方面不太清楚，但应该非常好。而且在中试所真正的能够学习到相当多的现场经验。（不要以为出差要去变电站现场操作就是件不爽的事情，其实不然，工作后才发现：电力系统书本上的知识和实际的差远了，真正的专家都是现场专家，而且只有你有了强大的现场经验你才能在各种会议上展现自己的风采）。

4：调度中心：包括国调/总调、网调、省调(地调和县调就略去了)。隶属于各个相应的电力公司，属于二级单位。由于是生产部门（中试所属于技术部门），在电力系统中地位重要，很多人想去的省、网公司其实就是进的这个部门。一般配有5个专业科室（调度，运行方式，自动化，继电保护，市场）中有调度部门需要倒班。

对于这几个部门我是深有体会，一言难尽。调度员是中心的门面，可以说：风光无限。方式部门：工作很繁忙，常常需要加班到晚上10点（没有加班费）。市场：刚从方式科室分离出来，是一个比较优厚的部门。自动化和继电保护：承担电力系统二次部分，一句话：责任重大。事情虽细，但凡是需要非常小心，一点错误和疏漏可能会导致让你后悔一生的错误。

也常常需要出差，（经常几个科室出差得没有几个人在单位了）。不过出差基本都是开会（审查会，验收会等等）

补：有些省调度中心是本部化，means：是省局的一个部门。这样本部化的调度中心的收入待遇是非常丰厚的，而没有本部化的则一般（因为会被省局打压）。而且在整个系统中的地位也是因地而异。这个与领导有很大的关系（和行政单位差不多的复杂关系）

5：其它的就业单位：超高压局，水利勘测设计院，开发银行，西门子，艾默生，abb，南瑞，南自等等。就不一一介绍了。但如果想去外企：记住投简历一定要早，时时关注其官方网站。

附：电力行业单位介绍，从级别由高到底：国家电网/南方电网公司(附属的二级单位：电力科学研究院、国调、总调、南网技术研究中心、武高所等)------各省电力公司/网电力公司（附属的二级单位：网调、省调、省中试所、网中试所、市供电局、超高压局等）

说明：网公司和省公司是一个行政级别；附属的二级单位都是一个行政级别（基本上）。最后：现在外面所说的电力系统降薪绝非谣言，至少在南网是这样的。今年进南网超高压局的新人中有2个人在10月份辞职走了，具体原因据说是因为薪水太低。

第三篇：学校意见

学校意见之我阐述

作为教育战线上的一个老兵，我看到了将来我校的发展的曙光和光明的前景，希望我校的教育教学成绩百尺竿头，更进一步。在这一片土地上，撑起一片更为蓝色的天空。

提到我们学校来说，我认为教育教学质量是一个学校的生命线，而教育教学的质量是由全体的学校的管理者.教育者.全体行政后勤工作人员以及全体学生共同努力取得着。首先，必须有一个良好的制度。这个制度的核心是管理人的制度。来管理全体的管理人员，教学人员，行政后勤人员，也必须对全体学生进行制度的管理。制度的提出和施行必须是始终一贯之的。不能因人因事而费。第二，对在工作中有努力工作的人要施行适当的奖励，以激发和激励全体教职员工的积极性。在过去，往往在评先树优的过程中，出现有的和个别的领导关系比较好就得到了荣誉，但实际上的工作不足以服众，造成了其他的同志的消极对待和工作的敷衍。对学校工作造成了负面的影响。我个人以为是：在工作上能给学校做出贡献的就应该给予表彰，若在工作上对学校不能做出贡献甚至是做出负面影响的就应该批评。树正气，立新风。让人人看到希望，才能都为我们学校做出应有的贡献。

一个学校的生命线是教育教学质量，作为我们学校亦是如此，在我们学校的教学中，首先应该是抓好学风，学风从初一到初三莫不如此。在初一打好基础，初二强化，初三厚积薄发，每个级部根据自己的不同的特点，因一贯之，徐徐善进。抓好学生的思想工作，积极消除社会上的不良影响。同时在教育工作中，积极的做好老师领导以及学生家长的积极沟通，统一思想，共同在校内和校外以统一的思想管理好学生，教育好学生。

在教育教学中，我以为应该打破级部之间的屏蔽和壁垒，教学信息互通有无，政令上传下达无障碍。

学生的思想工作和安全工作对于我们学校是稳定的基石，我以为应该在这上面下大气力做好。

行政后勤的工作是我们学校的工作保障，这里同样重要。对于后勤工作，我个人认为，往往是有时候工作做了看不到明显的效果。在其他的老师眼里看不出大的变化，所以有的人做了工作和没做工作的似乎没什么不同。甚至是干的不如不干的，干的多的不如干的少的，做事的不如会说的，当然不管是什么情况，我还是一如既往的为我们学校做出我的应该做的贡献。

对于一些想到或还没想到的问题，今后将在工作中及时的向学校反映意见。摆塘中学

2013年9月

第四篇：学校意见

关于韩钰年同志转正定级的鉴定材料

韩钰年，男，1989年5月出生，2012年7月毕业于兰州城市学院。2012年9月考聘到我校任教至今。

该同志始终坚持贯彻党的教育方针，忠于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，品行端正，作风正派，言行一致。

一年来，该同志服从组织安排，勇担重担，不畏困难，有强烈的进取心和高度的责任感，能虚心向老教师学习，待人坦诚，乐于助人，群众关系良好。

在教学上，该同志切实抓好教学的每一个环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生的学习兴趣，创造轻松活跃的课堂气氛，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性的运用教学方法，使所教班级成绩有了显著提高。

作为班主任，该同志特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一位学生，不歧视学生，将班务工作做的井井有条。

该同志符合新教师转正定级条件，通过学校考评组考核，学校会议讨论决定同意该同志转正定级。

永昌六中

第五篇：辅导员就业推荐意见

该同学热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，严格遵守学校各项规章制度。学习认真踏实，学术视野开阔。积极参加学生会和社团组织的各项活动，参与社会实践活动，提升了语言表达与写作能力和工作适应能力。同意推荐。

该同学思想态度端正，关心时事政治，有较强的集体荣誉感；学习认真踏实，文字功底扎实，发表过多篇文章；积极参加社会实践活动，积累了丰富的经验，工作踏实认真，有创新性。生活勤俭节约，自强不息，乐于助人。同意推荐。

该生在校期间，遵纪守法，思想健康上进，团结友爱同学，为人谦和，具有集体意识。学习认真勤奋，阅读广泛，多次获得奖学金等荣誉，专业知识扎实。也多次参加实践活动，实践能力较强。同意推荐。

该生思想态度端正，学习工作态度认真严谨，责任心强，具备较强的学习能力。曾作为大学生志愿服务西部计划志愿者赴云南武定县支教一年，策划多次活动，具有较强的组织能力和协调能力。性格随和，和同学相处融洽。同意推荐。

该同学思想端正，勤奋好学，学术态度端正，积极参与各类的活动和社会实践，曾参加实习，有丰富的工作经验，具有较强的协作精神，并乐于奉献。同意推荐

该生思想觉悟高，积极向党组织靠拢，用党员的标准要求自己，关注国家时事。学习踏实，专业基础扎实，积极参与导师课题，有着较强的反思精神。积极参加各类志愿者活动，有爱心和责任心。性格沉稳，乐于助人。同意推荐。

该生思想端正，学习认真踏实，专业基础扎实。工作态度认真踏实，性格开朗，乐于坚持。同意推荐。

该生积极向上，学习认真，专业基础扎实。团结同学，友爱集体，和同学们关系融洽。同意推荐。

该生思想积极向上，努力向党组织靠拢，表现优秀。学习认真踏实，积极从事社会实践活动，积极从事志愿者工作，认真负责，思路清楚，有较强的组织能力。性格温和，待人友善。同意推荐。

该生思想健康端正，积极上进，是一名合格的共产党员。学习认真勤奋，锐意进取，积极参加学术项目，具有较强的学术能力。多次参加校内外实践，具有较强的组织协调能力。同意推荐。

该生为人谦虚随和，乐于助人，平时积极参加校内活动和各种社会实践，具有较强的组织协调能力，有团队精神。学习认真勤奋，专业知识扎实。同意推荐。该生踏实上进，热情开朗，团结师友，具有集体荣誉感。积极参加学术活动，学习认真勤奋，具有一定的学术能力。多次参加校内外实践活动，具有一定的文字功底和实践能力。同意推荐。

该生思想健康端正，为人谦虚和善，团结友爱师友，集体荣誉感强烈。积极参加社会实践活动，在实践中取得了不错的实践能力。学习刻苦认真，具有一定的学术能力。同意推荐。

该生思想健康上进，性格开朗，待人热情大方，对待师友团结友善。学习认真勤奋，具有一定的学术能力。工作认真细心，实践中取得了不错的实践能力。同意推荐。

该生思想积极上进，踏实勤奋，团结同学，具有强烈的集体意识。学习认真勤奋，具有一定的学术能力。积极参加校外实践活动，实践能力较强。同意推荐。

该生诚实谨慎，为人谦和友善，热心助人，集体荣誉感强，具有较强的组织协调能力。思想健康上进，学习态度端正，多次参加学术项目，也积极参加实践活动，具有较强的学术能力和实践能力。同意推荐。

该生在校期间严于律己，锐意进取，学习积极上进，具有一定的学术能力。待人热忱，乐于帮助同学，关心集体，积极参加实践活动，具有较强的动手实践能力。同意推荐。

该生在校期间思想健康上进，积极向组织靠拢，具有较强的政治觉悟，是一名合格的党员同志。学习认真勤奋，具有一定的学术能力。积极参加校外实践活动，具有较强的实践能力。同意推荐。

该生思想健康端正，积极向党组织靠拢，是一名优秀的共产党员。学习认真勤奋，阅读广泛，具有一定的学术能力。待人热情友善，集体荣誉感强。多次参加社会实践活动，实践能力较强。同意推荐。

该生思想健康积极，为人谦虚和善，团结友爱同学师长。学习刻苦认真，积极参加学术项目，具有一定的学术能力。多次参加社会实践活动，具有较强的组织协调能力。同意推荐。

该生思想健康向上，积极向组织靠拢，热情友善，团结同学，具有较强的集体意识和大局意识，是一名优秀的共产党员。多级参加校内外实践活动，具有较强的实践能力。同意推荐。

该生在校期间遵纪守法，团结友爱同学，热爱集体。学习认真勤奋，专业知识扎实，有一定的学术能力。爱好广泛，积极参加校内实践活动，具有较强的协调能力。同意推荐。

该生思想健康上进，积极向组织靠拢，是一名优秀的党员同志。多次参加学术项目，具有较强的学术能力。也多次参加校外实践活动，实践能力较强。同意推荐。

该生思想健康上进，待人谦和友善，团结同学，具有较强的集体意识。学习刻苦勤奋，注重学习效率，具有一定的学术能力。积极参加校内外实践活动，实践能力较强。同意推荐。

该生积极学习党的先进思想，保持先进性，发挥党员的模范带头作用。学习认真，热心专研学术，广泛阅读书籍，成绩优异。善于沟通，有较高的团队意识。积极参与各类社会实践活动，在实习中不断学习、充实自身、提升自我。性格开朗，严于自律，和同学相处融洽。同意推荐。

该生坚决拥护中国共产党的领导，政治立场坚定，积极发挥党员的先锋模范带头作用。学习上积极进取、刻苦钻研，专业知识牢固，文字功底扎实，多次在语言文字类比赛中获奖；口头表达能力强，擅长朗诵、演讲，社会实践经验丰富，实践能力强；性格开朗，吃苦耐劳，有上进心。同意推荐。

该生思想端正，关心国家时事。学习认真踏实，积极参与导师的课题工作，有一定的学术能力。参加过社会实践活动，有一定有的组织能力。团结同学，乐于助人。同意推荐。

该生思想端正，积极参与和组织支部活动，有较强的政治意识，看齐意识。学习能力强，乐于学习新的知识，专业基础扎实。积极参与导师课题，积极参加各类社会实践活动，有较强的责任心，有一定的组织能力和协调能力。为人正派，与人为善，乐于帮助有需要的人。同意推荐。

该生拥护党的方针政策，秉承全心全意为人民服务的宗旨，与时俱进。对所学专业有极大的热情，踏实认真，积极参加社会实践活动，积累了一定的教学经验。性格活泼开朗，待人真诚，做事认真努力，具有强烈的责任心。同意推荐。

该生思想态度端正，积极参与支部活动，是一名合格的党员。学习认真踏实，积极参与导师课题，掌握了一定的科研方法。担任学生助管期间工作认真踏实，细致有序，深受好评。性格安静，与人为善。同意推荐。

该生思想端正，热爱祖国，学习认真踏实，专业基础扎实。参加过多类语文教育类的实习，积累了一定的教学经验。为人诚恳，待人友善，和同学关系融洽。同意推荐。

该生思想端正，热爱祖国。学习认真，专业基础扎实，文字功底扎实，发表过多篇论文。积极参与各类的社会实践活动，工作认真负责，热心院系的各类志愿者工作。性格开朗，做事认真细致。同意推荐。