徐州新华电脑学校为学子找回丢失的自信

第一篇：徐州新华电脑学校为学子找回丢失的自信

徐州新华为学子找回丢失的自信

关键词：徐州新华电脑、职业教育、职业学子、自信

核心提示：由于成绩的不理想再加上中考的失利，不少学生进入职校后没有明确的学习目的,缺乏学习的动力,有较严重的自卑倾向。此时，如果处理不当就很容易产生自信心危机，从而影响他们的健康成长与全面发展。

爱尔兰著名的戏剧家萧伯纳曾经说过：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”在我们的生活中也经常说：“自信是成功的一半”这些都说明了自信心在我们生活中的重要性。

每年秋季，正是各职校报名的高峰期。这些报名的同学都会有个共同的特点，即中考的“失败者”。由于成绩的不理想再加上中考的失利，不少学生进入职校后没有明确的学习目的,缺乏学习的动力,有较严重的自卑倾向。此时，如果处理不当就很容易产生自信心危机，从而影响他们的健康成长与全面发展。

那么，如何帮助职校生树立自信心，让已厌烦学习的职校生重新获得学习的兴趣？徐州新华电脑专修学校用“爱与责任”筑起学生自信之墙。

运用典范的力量

榜样的力量是无穷的。古今往来，每位成功者的成功都不是偶然的，拿破仑曾宣称：“我的字典中没有不可能的字眼儿。”正是这份自信成就了横扫整个欧洲的一代统帅。

徐州新华电脑专修学校在对学生的思想教育中，经常以名人典范激励在校生。同时，还经常请优秀毕业生到母校做讲座以给在校生竖立信心。2011年8月31日，徐州新华隆重举行了“奋斗的青春”成功学子访谈会，优秀学子丁梦的成功故事极大鼓舞了在校生的信心。数艺1101班的赵同学说：“因为中学成绩不好，在刚进入徐州新华电脑学校时我非常自卑，我觉得我很笨。但在班主任老师关心照顾下，在专业老师的细心指导中我慢慢找到了自信。今天听完了丁梦的故事后，我更加坚信努力就有收获，人人都能成功！”

体验成功，树立自信

笔者走近徐州新华电脑学校的教学楼，在二楼走廊和橱窗内挂满了学生作品。教学部张老师说，这是设计类各专业学生作品展。徐州新华电脑学校独特的半天理论半天实践的教学模式，使得学生将理论与实践有效的结合起来。小周是徐州新华电脑学校建筑装饰设计专业的一名同学，来徐州新华报名前，他已经在社会闯荡几年。文化的偏低和技能的缺乏使他在激烈的社会竞争中处处碰壁，自信心也慢慢丢失。报名时，看到精美的学生作品时，小周的心理压力很大，他担心自己达不到专业要求。但入学后他刻苦学习，成绩优秀。今年3月份，小周代表徐州新华电脑学校参加了新华教育集团举行的设计比赛，并喜获二等奖。回到学校后，小周激动的说：“在这里，我终于找到了自信！”

除此之外，徐州新华电脑专修学校也认识到良好的职业素质是站稳职场的保证，而自信更是职场法宝。为培养学生的职场自信心，徐州新华电脑学校每周都会开设职业素质课。从而培养了学生爱岗敬业精神和奉献意识，也树立了正确的择业观和创业理念，为以后的职场成功奠定了坚实的基础。

挖掘潜能，认识自我

学生之所以缺乏自信，是因为没能正确评价自我。作为职校老师，要积极发掘特长，让学生相信“天生我材必有用”。网络1003班的小张同学，曾因为一度沉湎于网络游戏而成绩不理想，家长有些失望，前途的渺茫也让他对自己失去了自信。来报名时，咨询老师发现小张对网络类专业有非常浓厚的兴趣，就帮他选择了网络技术工程师专业。入学后，在专业老师的耐心指导下，小强更是如鱼得水。现在，即将毕业的他，已成功应聘到徐州一家网络公司从事相关工作。徐州新华电脑专修学校因材施教、寓教于乐的教育模式让学生在学习中找到了自信。也更让学生明白：在社会发展迅速，人才需求多样化的形势下，自己的长处在于所学专业。因此，学好专业知识，掌握更多的专业技能才在激烈的社会竞争中立于不败之地。

适当的挫折教育，更加坚定自信心

不经受破茧之痛，难成就化蝶之美。自信固然很重要，但培养自信的目的是让学生在以后的人生路上正确面对挫折与失败。学生学习过程中，小小的“失败”在所难免。作为职校老师，要引导学生在成功与失败交织中明白这样一个道理：挫折和失败是人生必不可少的一部分，可怕的不是失败，而是失败后丧失斗志。

想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间

当这首《我相信》歌声想起时，笔者衷心的祝福所有职校生用良好的心态去面对未来，用卓越的技能去征服世界，用坚定的信心化渺小为伟大，化平庸为神奇！

第二篇：徐州新华电脑专修学校简介

徐州新华电脑专修学校简介

徐州新华电脑专修学校始创于1988年，是全国著名教育机构、国家信息化教育示范基地，首届品牌中国“金谱奖”徐州新华电脑专修学校坐落于江苏省徐州市，学校占地60余亩，总建筑面积12200平方米。学校师资力量雄厚，现有专兼职教师80余名，主要来自南大、东大、科大、南航、矿大等知名院校。学校拥有PC机400余台、苹果机100余台；设有国际互联网教室、电子分屏教室、影视创作实验室、安装网络实验室、大屏幕投影教室、图形图像工作室、数码设计室、多媒体教室、实物展台演示室等各类实验室。

23年来，新华教育集团始终秉承“新华教育、兴教报国”的宗旨，坚持“创造让客户满意和尊重的教育服务”的方针，在全国16省市设立了30多所直属院校。23年来，新华电脑教育始终以市场为导向，根据市场需求设置专业，在2009年又推出了两大培养计划和八大王牌专业，培养国家和社会紧缺的IT专业高级设计师和信息化工程师。

23年来，新华教育集团的就业服务体奖”等多项奖项。

23年来，新华教育集团承载并发扬“团结、务实、开拓、奉献”的精神，不断探索职业教育的创新与发展之路，努力办人民满意的教育，新华电脑教育已成为中国最优秀的IT技术培养品牌。

乘车路线

徐州新华电脑专修学校地址：徐州东甸子工程兵指挥学院南200米

乘车路线：(火车站、朝阳市场、汽车总站)乘10路、25路、26路、80路(汽车南站、食品城)乘81路、808路(市区)24路、70路、606路、608路到东甸子下往南200米。

专业设置

广告传媒设计师专业

本专业针对广告和艺术创意行业职业发展设计，培养德智体全面发展，具有扎实的专业知识、综合的理论知识、良好的艺术素养、较强的广告艺术设计能力和现代广告理念，能熟练运用广告设计知识和各类艺术设计软件工具进行广告策划、创意、设计及制作与管理的复合型技能人才。数码影视设计师专业

本专业影视创意行业职业发展设计，通过本专业的学习，学生够对电影与电视后期制作的各个层面工作有所了解，对各个方面工作所涉及到的技术原理有较深的认识，对电影与电视后期制作所应用到的工具有所掌握，并通过使用低端到高端的各种类型软件对电影与电视制作中不同类型、不

同要求的案例进行实际的练习，从而具备一名影视后期工作人员所具备的基本技能与知识框架，为今后从事电影与电视后期工作打下坚实的基础，确立正确的方向。建筑环境设计师专业

本专业针对建筑和家装行业以及相关职业发展设计，培养德智体全面发展，具有扎实的专业知识、综合的建筑装饰理论知识、良好的艺术素养、较强的建筑设计、室内效果设计能力和现代建筑艺术理念，能熟练运用建筑家装行业知识和各类艺术设计软件工具进行建筑效果、室内装饰、园林、装饰品等艺术设计及制作与管理的复合型技能人才。网络技术工程师专业

本专业针对企业中大量围绕网络设施部署和维护工作需求设计，培养学生掌握计算机网络工程技术的基本理论、方法与应用，具有计算机网络基本知识和技能，从事计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网站建设与管理的高级技术应用性专门人才。电子商务工程师专业

本专业针对电子商务技术的复合应用人才岗位需求设计，学生通过专业学习系统掌握电子商务的基础知识和基本技能，熟悉各类电子商务活动的基本业务流程，能熟练运用电子商务技能和现代信息技术从事电子商务活动、电子商务网站及系统建设和安全维护工作、电子商务管理业务的高级应用型技术人才。电脑硬件工程师专业

本专业具有扎实的计算机基础知识和应用能力，熟练掌握计算机硬件相关知识，并可以实际操作；具有较强的分析、学习、创新能力。计算机硬件工程师主要从事计算机硬件的开发、管理、维护等工作。就业保障

1994年，新华教育集团率先在国内实行毕业生就业安置制度，逐步建立了日益完善的就业保障体系，开创了职业教育就业的先河！1999年成立了新华教育集团全国就业管理中心，下设北京、上海、广州、深圳、杭州、苏州、南京、合肥等20多个就业指导中心。与海尔集团、中国国家数字图

书馆、联想集团、TCL集团等40000家用人单位建立和保持着良好用人合作关系。

就业管理中心秉乘“服务学生、服务企业、服务社会”的就业宗旨，每年定期策划和举办人才交流会、校友联谊会、成功学子报告会等大型活动。为新华学子和企事业单位提供优质、快捷的服务，为国家信息化建设输送大批IT紧缺型、实用型人才。多年来，新华教育集团根据市场需求，培养了40多万名一专多能的综合型人才，且综合就业率一直在98%以上，获得了政府、用人单位等社会各界的普遍赞誉，并受到广大学生家长的一致好评。

学校荣誉

1988年8月 新华电脑修学院面向高校开展计算机培训，由此拉开了新华电脑教育的序幕；

1995年 学院根据职业教育管理的特点，总结自身管理实践经验，率先推行“二元管理模式”，从而使教学和管理更加科学、规范、高效，创造了著名的“新华模式”；

1996年 新华电脑教育在全国首推“一年制电脑高级就业班”，在全国引起轰动，受到劳动部职业技能教育管理中心领导的高度评价；

1997年 新华电脑专修学院在全国独创了电脑教育的科学方法——“任务驱动式五步教学法”，受到电脑教育界的高度赞誉，被誉为电脑教育的一次重大改革；

1997年—2006年 先后被国家教育部、劳动和社会保障部、人事部、美国微软、AutoDesk、Macromedia、Adobe、Sun以及加拿大Corel 等机构特别授权定点培训及考试基地，并先后在北京、南京、南昌、济南、长沙、昆明、贵阳、石家庄、重庆、西安、徐州等地设立电脑教育连锁分校；

2001年—2006年 连续六年被省市工商局、消费者协会评为“消费者最满意学校”和“维护消费者合法权益优秀单位”； 2001年 清华大学万博网络工程师教育项目、印度NIIT 软件工程师教育项目、上海交大信息安全工程师教育项目同时落户安徽新华电脑专修学院，与新华一年制特色专业共同形成了闻名全国的“新华四大王牌专业”；

2002年3月 通过严格评审，被国家信息产业部确定为安徽省唯一的国家信息化技术培训认证中心和管理中心；

2002年9月 被中国名牌与市场战略促进委员会评为“全国质量服务无投诉先进单位”荣誉称号，被《人民日报》社评为“重教学质量，守服务诚信”全国先进单位；

2003年2月 学院教学研发中心组织编写的《轻松学电脑》系列教材，在中国电子工业出版社，并向全国发行，在电脑教育界引起轰动；

2003年3月 省委宣传部、人事厅、省劳动厅联合授予安徽新华电脑专修学院全省职业教育“先进单位”，授予沙旭院长全省职业教育“先进个人”光荣称号。此奖项是党和政府针对职业教育特别嘉奖；

2003年4月 在安徽省首届计算机应用技能大赛中，新华电脑专修学院代表队荣获团体第一名，并一举囊获三个单项第一。充分验证了新华高质量的教学水平，展示了新华学子过硬的专业素质；

2003年6月 新华电脑专修学院被美国Adobe公司授予安徽唯一的中国Adobe学院，这标志着新华的Adobe平面设计师、网页设计师、数码视频设计师培训达到了国际水准，获得美国Adobe公司特别支持；

2003年8月 在美国微软中国合作伙伴大会上，新华电脑专修学院被授予最高奖“微软优秀合作伙伴”；沙旭院长代表中国南方区教育专家在大会上发表主题演说，介绍新华先进的办学经验，再次为安徽电脑教育争得了荣誉；

2003年9月 新华电脑专修学院再次荣获美国Discreet公司合作最高奖“Discreet优秀培训中心”奖；被加拿大Corel公司授予唯一最高奖“最佳合作伙伴奖”；

2003年-2005年，新华电脑专修学院连续两年被国家信息产业部评为“国家信息化教育全国示范基地”荣誉称号；

2007 年1月，新华电脑教育再度领航：在全国各新华电脑教育院校统一实施“365国家紧缺型人才培养计划”和“技能+学历TC精英教育”两大教学系统，以培养高素技能型人才和精英级“技能+学历”人才为目标，采用专业化、标准化、国际化的IT教育模式，通过全程体验式教学，把素质教育、技能训练、专业理论紧密结合，此举被教育分析界人士再度誉为“中国IT职业教育发展史上的又一里程碑”！

2007年4月，新华电脑专修学院在“Adobe FY07中国教育年会”上脱颖而出，凭借着办学多年来在图形、图像、数码数字艺术教育等方面的突出成绩，再次包揽了“Adobe最佳数字艺术中心”和“Adobe十佳优秀教师”两项最高大奖，成为全国各大高校与同类IT教育院校中唯一连续七年获得两项最高奖的教育机构。

2007 年9月7日，在距2008北京奥运会开幕还有336天的日子里，2008奥运火炬“祥云”走入新华校园，与新华师生进行近距离接触，这也是“联想奥运火炬百城巡展”活动首次走进校园。此次，奥运火炬走进新华，将有利于新华师生感受奥运热潮，了解奥林匹克文化。新华人也将秉承“兴教报国”办学理念，用不断探索、超越的奥林匹克精神，为国家培养更多的优秀IT人才。

第三篇：徐州新华电脑学校 职业教育的春天

徐州新华电脑学校 职业教育的春天

关键词：徐州新华、职业教育、电脑培训

核心提示：中国的职业教育正迎来阳春三月，百花争放的春天。而立足爱于责任的职业教育学校，走专业之路，办受人信赖的职业教育，相信这条阳光大道定会越走越好，永葆生机。

教育是培养人才的事业，教育不仅仅是给孩子分数，还要为孩子的生命奠基。但是，在中小学教育中，分数却成为教育至高无上的追求，成为衡量教育品质的标准。在大学教育中，就业成为最急迫的任务，成为判断大学品质最关键的指标。分数与就业，成为我们整个教育的原点，成为教育的重要追求，这是中国教育许多问题的滥觞。

改革开放30多年，中国成功地解决了“穷国办大教育”的难题，逐步从人口大国走向人力资源大国。但是，教育面临着“再出发”的问题。我们应该追问教育的原点，应该尽最大的努力提高全社会的教育素养，应该让每一个公民重新认识教育、思考教育、理解教育的使命。

胡锦涛总书记在十七大报告中指出：优先发展教育时，特别要大力发展职业教育！

在党的教育方针和国家政策的引导推动下，我国职业教育体系不断完善，办学模式不断创新，招生规模和毕业生就业率再上新台阶，驶上了发展“快车道”，形成了职业教育与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块格局。

据统计，2005年全国仅有中等职业学校11611所，当年招生537.29万人，在校学生1324.74万人。经过3年发展，2008年全国中等职业学校共有14767所，招生规模达810万人，在校生达2056万人。中等职业教育与普通高中教育招生规模已大体相当。

教育部公布的统计数据显示，自2005年起，全国中等职业学校毕业生平均就业率连续5年保持在95%以上。2008年及2009年，尽管国际金融风暴使许多人就业困难，全国中等职业学校毕业生的平均就业率仍没有回落，分别高达95.77%和 95.99%。

众所周知，职业教育就是就业教育，是面向人人，面向全社会的教育，是使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。新华教育集团作为直属国家信息产业部、教育部、劳动和社会保障部的中国IT职业教育十大影响力品牌，历经23年的耕耘，为国家培养了50多万优秀人才，并成功就业。徐州新华电脑专修学校作为新华教育集团的一份子依托集团品牌资源优势，走专业化计算机技能教育，立足使每一位学子具备一技之长，毕业即就业，就业做白领，获得了广大学生家长的信赖。

中国的职业教育正迎来阳春三月，百花争放的春天。而立足爱于责任的职业教育学校，走专业之路，办受人信赖的职业教育，相信这条阳光大道定会越走越好，永葆生机。

第四篇：徐州新华电脑学校 2011徐州新华教学联席工作会议召开

2011徐州新华教学联席工作会议召开

关键词：徐州新华电脑、职业教育、教学会议

核心提示：为了强化就业导向，提高就业质量，促进就业服务，同时以就业为导向统领学校教学工作，10月21日下午，2011年徐州新华第二次就业——教学联席工作会议在会议室召开。

为了强化就业导向，提高就业质量，促进就业服务，同时以就业为导向统领学校教学工作，10月21日下午，2011年徐州新华第二次就业——教学联席工作会议在会议室召开，徐州新华电脑专修学校高校长、学区靳主任、市场部苏主任、咨询中心李主任、考试考证管理中心石主任、教务管理中心韩主管、学生管理办苏主管等领导和老师参加此次会议，就业指导中心张主管主持。

会议伊始，就业指导中心负责人张主管就7、8、9三个月的工作进行汇报，分别从学生回访、家长电话沟通、学生思想管理、企业用人评价，等几个方面向参会的领导和老师作了汇报。并对这三个月徐州区域行业市场就业形势情况进行分析，整个市场仍呈现出供不应求的大好局面；在师资配备、课时分配、知识更新、市场接轨方面还要加强，确保核心课程的授课质量，从而更有利于学生成功就业；在谈到学生管理方面，针对毕业班级后期管理，提出成立“毕业生综合服务小组”的建议。就业部门是学校的服务机构，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”是就业办工作宗旨。

学区靳主任对张主管的汇报给予肯定和支持。靳主任说：“学校的教学一定要紧跟市场，学校开设的专业一定要贴近市场需求；加大研讨，继续推进理实一体化教学；打造和储备优质的师资队伍，更多的关注和支持核心课程的教学，提高教学水平，使我校就业教学，齐头并进”。

最后，学校高肇冬校长作了总结发言，“教”与“学”是学校的核心力量，教师不仅仅是教学，更重要的承担着育人的作用！在让我们的学生拥有过硬的专业技能的同时，更要加强学生职业素质的培养。

本次联席会议不仅使大家开阔了视野，增强了教学交流，更为徐州新华电脑专业学校的每一位学生就业提供了有力保障。

第五篇：计算机培训学校 徐州新华电脑如何培养职业人才

计算机培训学校 徐州新华电脑如何培养职业人才？

漫画：职业人才该如何来培养？

计算机培训学校 徐州新华电脑如何培养职业人才？

计算机培训学校（徐州新华电脑学校）讯

当大家都在热议“谁是下一个乔布斯”时，宁波市新近出台了一份关于创新型领军、拔尖人才培养的《意见》。据悉，从今年开始，宁波市将以5年为一个培养周期，在3个层次培养1400名“乔布斯式”创新型领军、拔尖人才。一个周期培养经费超5000万元。

乔布斯离去之后，许多人对其进行追悼寄托哀思，同时也有不少的人在思考，中国何时才能出现乔布斯般的人才？宁波新近出台的人才培养《意见》，不能说和乔布斯的去世有直接关系，只是具备新闻敏感的媒体把两者联系了起来。古人呼吁要“不拘一格降人才”，可现在从小学到大学，早已是“一格一格降人才”。摆在教育者面前的问题是，怎样教学才能培养出适应社会发展的优秀人才？

徐州新华电脑专修学校资深教育专家李老师说：“人才的界定有很多种，拥有各类证书只是学习能力的证明，而在自己的岗位上能为社会贡献一己之力应该是衡量人才最好的标准。拔尖人才可遇而不可求，我们不能因一味的追求优秀人才而采取„揠苗助长‟类似的人才培养方式，关键还在于因材施教。”

据悉，徐州新华电脑专修学校拥有一套科学的人才教育体系，从新生入学时的潜能测试开始，针对学生的兴趣爱好选择适合的专业。新华教育研究院在全面调研国家IT发展战略和IT企业对人才需求的基础上，斥巨资研发“数字艺术人才”和“信息技术人才”两大培养计划，有针对性的开展教学活动。专业教师在教学中，更是通过简化理论，强化实践应用，独创的全场景模式表述、实战强化训练教学法，注重调动学生的学习动机，以职业活动为导向、以职业能力为本位，易懂、易学、趣味、专业。并设有小班教学，因材施教，分段教学，阶段达标等先进的教学模式。

徐州新华电脑专修学校独创的“爱与责任”的学生管理模式，不仅形成严格严谨的校风学风，也让学生体会到“家”的温暖。

先进的专业教育、务实的职商教育，着力塑造学生积极进取、团结协作、奋发有为的思想意识和行为习惯；并鼓励学生参加到各种学生社团中，锻炼和发展自己多方面的能力。着力培养学生成为综合素质兼具的国家紧缺、现代企业急需的设计师和工程师。